資源簡介

(共19張PPT)
整理書包有秘訣
主講教師：
學 校：
年 級：一年級
學 科：小學勞動（浙教版）
項目二 養成自理好習慣
任務一 鉛筆自己削
任務二 筆袋自己理
任務三 整理書包有秘訣
整理書包
小書包，真神奇，裝了書本裝文具。
小朋友，要牢記，收拾整齊分類放：
小在上，大在下，
軟在上，硬在下，
隨時整理好習慣。
書包
文具盒
看圖片，說出自己認識的物品。
跳繩
美工紙
水杯
學習用書
學會整理自己的小書包
觀察自己的書包，數一數，你的書包有幾個口袋？每個口袋一樣大嗎？在每個口袋中，你都放了哪些東西？
大口袋
中口袋
小口袋
兩側口袋
下面這些物品，應該放在書包的哪個口袋？
大口袋
中口袋
小口袋
兩側口袋
書包里還會放哪些東西？
紙巾、帽子、雨傘……
加油站：書包整理小妙招——學會分類
學習資料
學習用品
（1）按用途分類
生活用品
課本放一起
練習本放一起
（2）學習資料再分類
美工紙裝進文件袋
（3）根據課程表選擇需要的用品放在書包里
我們還可以根據課程表規劃整理書包，比如，美術課帶上美術用品，體育課帶上體育用品……
視頻來源：愛奇藝
清空書包
物品分類
合理裝入
拉上拉鏈
你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！
分類合理
擺放整齊
主動整理
養成習慣
1．我們觀察了書包，了解到書包有多個口袋。
2．我們了解了書包的整理小妙招——學會分類：
（1）按用途分類。
（2）將學習資料再分類。
3．我們還應當根據課程表來規劃整理書包。
同學們再見教學設計
課程基本信息
學科 小學勞動（浙教版） 年級 一年級 學期 秋季
課題 整理書包有秘訣
教科書 書 名：浙江省義務教育教科書勞動教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2021年8月
教學目標
1．勞動觀念： 能夠正確理解“學會自己整理書包”對于個人學習生活的意義。 2．勞動能力： 能夠根據物品分類整理書包，學會根據課程表，規劃整理自己的書包，初步學會整理自己的學習用品。 3．勞動習慣與品質： 能夠自己的學習用品自己保管，初步養成自理的好習慣。 4．勞動精神： 能夠在整理書包的過程中養成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。
教學內容
教學重點： 1．能夠正確理解“學會自己整理書包”對于個人學習生活的意義。 2．能夠根據物品分類整理書包，學會根據課程表，規劃整理自己的書包，初步學會整理自己的學習用品。
教學難點： 1．能夠根據物品分類整理書包，學會根據課程表，規劃整理自己的書包，初步學會整理自己的學習用品。
教學過程
歌謠導入 1.小朋友們，大家好，歡迎來到勞動課堂。在之前的學習中，我們學會了如何削鉛筆，如何整理自己的筆袋，相信大家一定學得很不錯。今天，我們要學習養成自理好習慣中的第三個任務，整理書包有秘訣。你做好準備了嗎？ 2.首先，就讓我們一起跟隨一首歌謠，走進今天的課堂吧。伸出你的小手，跟著老師一起讀。 整理書包 小書包，真神奇，裝了書本裝文具。 小朋友，要牢記，收拾整齊分類放： 小在上，大在下， 軟在上，硬在下， 隨時整理好習慣。 看圖說詞 讀得可真棒。接下來，就讓我們一起來看看，你認識這些圖片上的物品嗎？請你說一說他們的名字吧。 是的，分別是書包，文具盒，跳繩，美工紙，學習用書，水杯。他們和我們的學習生活息息相關，我們在學習中，可少不了他們的身影。 看圖交流 今天呀，曹老師也帶來了一個小書包，請你瞧一瞧。在這樣的書包里，你能快速找到自己需要的學習用品嗎？是的，我們一定不能快速找到自己所需要的的物品。因為它實在太亂了。 那我們應該怎么做呢沒錯，我們應該學會整理自己的小書包。 探索交流 小朋友們，接下來，請你按下暫停鍵，觀察自己的書包，數一數，你的書包有幾個口袋？每個口袋一樣大嗎？在每個口袋中，你都放了哪些東西？數完了嗎？是不是發現自己小小的書包居然有那么多的口袋。 看，我們平常的小書包呀，一般分為這幾個部分：大口袋、中口袋、小口袋和兩側口袋。那么，他們分別可以用來裝什么東西呢？ 曹老師帶來了一些物品，請你想一想，這些東西應該放入書包的哪個口袋呢？聰明的你一定想到了吧！是的，像這些比較大的書籍我們應該放入大口袋，像卡套這樣的小物件我們可以放進小口袋。鉛筆盒放入大口袋。水杯放進書包兩側的口袋。這些小本子可以放進中口袋。最后，跳繩可以放入兩側的口袋。你選對了嗎？ 小朋友們，我們的書包里可不僅僅只有這些東西呀，請你思考一下，我們的小書包里還會放哪些東西呢？是呀，我們可能還會放紙巾，帽子，雨傘等等其他的東西。 要放在書包里的東西那么多，那么，我們應該怎么整理書包呢？整理書包的時候又會有哪些小妙招呢？就讓我們一起進入知識加油站，一起來學一學吧！ 學習新知 第一步：首先，我們要講書包內的物品根據它的用途進行分類。在我們的學習生活中，一般可以將物品分為以下三類：學習資料、學習用品和生活用品。學習資料呢就是一些書籍、練習冊等等。學習用品呢比如說我們體育課用的跳繩，或者是我們的文具用品。而生活用品呢，指的是水杯、紙巾、雨傘等用品。第一步，按照用途分類，你學會了嗎？那就讓我們趕緊進入第二步。 第二步：將學習資料再分類。很多小朋友可能會有疑問了，為什么學習資料還要進行再分類呢？沒錯，因為學習資料的大小不同、用途不同，如果能夠按照正確的類別進行整理，那么我們再拿這些學習資料的時候就會更加方便了。那么學習資料怎么再進一步分類呢？看，我們可以將課本放在一起，再將練習本放在一起，注意在放的時候要對整齊哦，正反面千萬不要弄錯了。像美工紙、資料紙這樣比較軟的紙張，我們可以選擇準備一個文件袋，將它們整齊地放在文件袋里，這樣，書包就不會亂糟糟的了，我們找起東西來也更方便。 第三步：完成了第二步，我們馬上就要成功整理好書包了。還差最后一步，那就是根據課程表選擇需要的用品放在書包里。我們不需要每天都把所有的東西裝進書包。我們可以根據課程表規劃整理書包，比如：美術課我們要帶上美術用品，體育課要帶上體育用品。 拓展視頻 講到這兒，相信小朋友們都已經知道應該如何整理我們的書包了吧。當然，或許你有更棒的整理書包的小妙招。瞧，這個小朋友就是這樣整理他的小書包的。 勞動實踐 怎么樣？你學會了嗎。讓我們一起再來鞏固一下，整理書包我們需要清空書包、物品分類、合理裝入最后拉上拉鏈。接下來，那就讓我們趕緊自己動動手，一起來勞動吧！現在，請你清空書包，和小伙伴比一比，誰整理書包能夠又快又整潔。請你按下暫停鍵，趕緊動起來吧！ 整理的如何？一定非常不錯吧。 勞動評價 小朋友們，恭喜你們，又學會了一個技能。那這節課，你的表現如何呢？快來給自打打五角星吧。第一個：你做到合理分類了嗎？第二個：你能做到將物品擺放整齊嗎？第三個：你能夠主動整理自己的書包嗎？第四個：你是否養成整理書包的好習慣了呢？相信你們一定收獲滿滿吧！ 課堂總結 今天這節課呀，我們觀察了書包，了解了書包有多少個口袋。還了解了書包的整理小妙招，那就要學會分類，同時，我們還應根據課程表來規劃整理書包。 課后任務 那么課后，請小朋友們回家能夠將書包整理好。同時與同學們分享你整理書包的心得。我們下節課再見！
備注：教學設計應至少含教學目標、教學內容、教學過程等三個部分，如有其它內容，可自行補充增加。

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