資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 浙教版勞動 年級 一年級 學期 秋季
課題 鉛筆自己削
教科書 書 名：浙江省義務教育教科書勞動教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2021年8月
教學目標
1．勞動觀念： 能夠正確理解“學會自己削鉛筆”對于個人學習生活的意義。 2．勞動能力： 能夠掌握削筆刀和手搖削筆刀的用法，能夠掌握保護“削好的鉛筆”的方法，初步學會整理自己的學習用品。 3．勞動習慣與品質： 能夠自己的學習用品自己保管，初步養成自理的好習慣。 4．勞動精神： 能夠在削鉛筆的過程中養成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。
教學內容
教學重點： 1．能夠正確理解“學會自己削鉛筆”對于個人學習生活的意義。 2．能夠掌握削筆刀和手搖削筆刀的用法，能夠掌握保護“削好的鉛筆”的方法，初步學會整理自己的學習用品。
教學難點： 1. 能夠掌握削筆刀和手搖削筆刀的用法，能夠掌握保護“削好的鉛筆”的方法，初步學會整理自己的學習用品。
教學過程
了解目標 教師播放課件，呈現任務要求和本課的學習目標，要求學生看課件，了解本節課的學習任務。 歌謠導入 教師播放課件，呈現任務要求、歌謠和圖片，帶讀歌謠，要求學生看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。 看圖說詞 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看圖片，說出自己認識的文具。 觀察發現 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生觀察兩個削筆刀，找找刀片在哪里，并認識削筆刀的其他零件。 思考問題 教師播放課件，呈現問題，要求學生思考問題，回答問題。 學習新知 教師播放課件，呈現圖片和知識點，要求學生看課件，觀察圖片，了解削筆刀和手搖削筆刀的用法，了解使用削筆刀的安全小提示，了解保護“削好的鉛筆”的方法。 勞動實踐 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生拿出事先準備好的鉛筆，開始比賽削鉛筆。 拓展視頻 教師播放課件，呈現任務要求和視頻，要求學生觀看視頻，了解不同年代，不同的削筆方式。 勞動評價 教師播放課件，呈現問題和圖片，要求學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 課堂總結 教師播放課件，呈現問題，要求學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 課后任務 教師播放課件，呈現任務，要求學生了解任務，按時完成任務。 板書設計： 項目二 養成自理好習慣 任務一 鉛筆自己削 處理鉛筆：削筆刀 & 手搖削筆刀 放置鉛筆：筆帽 & 筆袋
備注：教學設計應至少含教學目標、教學內容、教學過程等三個部分，如有其它內容，可自行補充增加。

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