資源簡(jiǎn)介

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元
第 5 課《藤野先生》
【字音字形】
緋紅（fēi） 油光可鑒（jiàn） 發(fā)髻（jì） 驛站（yì）
系住（jì） 蘆薈（huì） 解剖（pōu） 訂正（dìng）
畸形（jī） 不遜（xùn） 匿名（nì） 詰責(zé)（jié）
杳無(wú)消息（yǎo） 教誨（huì） 瞥見(jiàn)（piē） 深惡痛疾（wù）
【詞語(yǔ)釋義】
爛熳： 顏色鮮明而美麗。現(xiàn)在寫作“爛漫”。
油光可鑒： 文中是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒 ，照。標(biāo)致漂亮。文中是
反語(yǔ)，用來(lái)諷刺。
客死： 死在異國(guó)他鄉(xiāng)。
美其名曰： 給它取一個(gè)好的名稱叫作…。多指用一個(gè)好的名義來(lái)掩飾事情的真相。
掌故： 關(guān)于歷史人物、典章制度等的傳說(shuō)或事情。文中指學(xué)校里過(guò)去發(fā)生的一些事情。
模胡： 文中指馬虎、不講究。現(xiàn)在寫作“模糊”
脫漏： 漏掉；遺漏。
和藹： 態(tài)度溫和，容易接近。
落第： 原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。文中指考試不及格。
畸形： 生物體某部分發(fā)育不正常。
不遜： 傲慢無(wú)禮。遜，謙虛。
匿名：不署名或不署真實(shí)姓名。匿，隱藏。
介意： 把不愉快的事記在心里；在意（多用于否定式）。
猶言： 如同說(shuō)。
詰責(zé)： 責(zé)問(wèn)。
流言：沒(méi)有根據(jù)的話（多指背后議論、誣蔑或挑撥的話）。
影： 文中是動(dòng)詞，放映。
凄然： 形容悲傷。
照相： 這是當(dāng)時(shí)的叫法，即照片。
適值： 恰好遇到。
杳無(wú)消息： 一直得不到一點(diǎn)消息。杳，遠(yuǎn)得看不見(jiàn)蹤影。
小而言之： 從小的方面來(lái)說(shuō)。
瞥見(jiàn)： 一眼看見(jiàn)。
正人君子： 文中是反語(yǔ)，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。
深惡痛疾： 延誤、痛恨到了極點(diǎn)。疾，痛恨。
第 6 課《回憶我的母親》
【字音字形】
佃農(nóng)（diàn） 祖籍（jí） 儀隴（lǒng） 溺死（nì）
勞碌（lù） 私塾（sī shú） 妯娌（zhóu li） 和睦（mù）
衙門（yá） 差役（chāi） 橫蠻（mán hèng ） 東挪西借（nuó）
不輟勞作（chuò） 飽嘗（bǎo cháng）
【詞語(yǔ)釋義】
佃農(nóng)： 舊時(shí)農(nóng)村中自己不占有土地，以租種土地為生的農(nóng)民。
任勞任怨： 做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。
寬厚： （待人）寬容厚道。
為富不仁： 靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)致富的人沒(méi)有好心腸。
節(jié)衣縮食： 省吃省穿，泛指節(jié)儉。
支撐： 勉強(qiáng)維持。
飽嘗： 長(zhǎng)期經(jīng)受或體驗(yàn)。
第 7 課《列夫·托爾斯泰》
【字音字形】
胡髭（zī） 長(zhǎng)髯（rán） 黝黑（yǒu） 一綹（liǚ）
鬈發(fā)（quán） 粗制濫造（làn） 藏污納垢（gòu） 粗糙（cāo）
臉頰（jiá） 愚鈍（yú） 禁錮（gù） 丑陋可憎（zēng）
酒肆（sì） 正襟危坐（jīn） 軒昂（xuān） 誠(chéng)惶誠(chéng)恐（huáng）
侏儒（rú） 犀利（xī） 锃亮（zèng） 甲胄（zhòu）
刀鞘（qiào） 意趣盎然（àng）
【詞語(yǔ)釋義】
粗制濫造： 制作粗劣，不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事。
藏污納垢： 比喻包容壞人壞事。
滯留： 停留不動(dòng)。
愚鈍： 愚笨；不伶俐。
器宇： 氣概，風(fēng)度。
禁錮： 束縛，限制。
蒙昧： 不懂事理；愚昧。
酒肆： 酒館。
鶴立雞群： 比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。
正襟危坐: 整理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?br/>軒昂: 精神飽滿，氣度不凡。
低眉: 低著頭，形容謙卑恭順。
誠(chéng)惶誠(chéng)恐: 形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。
侏儒: 身體異常矮小的人。
犀利: （武器、言語(yǔ)等）鋒利；銳利。
入木三分: 形容書法剛勁有力，也用來(lái)形容議論、見(jiàn)解深刻。
漣漣: 淚流不斷的樣子。
第 8 課《美麗的顏色》
【字音字形】
微妙（wēi） 簡(jiǎn)陋（lòu） 燥熱（zào） 熾熱（chì）
瀝青（lì） 驟雨（zhòu） 猝至（cù） 窒息（zhì）
吹噓（xū） 釙（pō） 鐳鹽（léi） 踱（duó）
熒光（yíng） 輪廓（kuò） 筋疲力盡（jìn） 和顏悅色（hé）
【詞語(yǔ)解釋】
熾熱: 溫度高，極熱。熾，（火）旺。
猝: 突然。
窒息: 因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。
吹噓: 夸張地宣揚(yáng)。
離析: 文中指一種從礦石中提取金屬的方法。
景況: 情況。
1.《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思
想家和革命家。1918 年 5 月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，
奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。中篇小說(shuō)《阿 Q 正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說(shuō)集《狂人日
記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶
性散文。
2..回憶錄是追記本人或他人過(guò)去生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)的一種傳記文體。其主要特點(diǎn)有：內(nèi)容真實(shí)可靠，
不能虛構(gòu)；一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的全過(guò)程，也可以記錄某些生活片段；以敘述為
主，可以兼有描寫、抒情和議論；語(yǔ)言表達(dá)上追求樸素自然，不求華麗。
3.朱德（1886-1976），字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者，偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、
軍事家，中國(guó)人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住?955 年被授予中華人民共和國(guó)
元帥軍銜。1976 年 7 月 6 日在北京逝世。主要著作編入《朱德選集》。
4.列夫·托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家，其代表作品有《安娜·卡列琳娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。
文章以中心人物為題，點(diǎn)明了寫作對(duì)象，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。
5.茨威格，奧地利作家、評(píng)論家，被稱為“打開(kāi)弗洛伊德危險(xiǎn)閘門的心靈獵手”。擅長(zhǎng)寫小說(shuō)、人物傳
記，以描摹人性化的內(nèi)心沖動(dòng)著稱。他的小說(shuō)多寫人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。他的作
品以人物的性格塑造及心理刻畫見(jiàn)長(zhǎng)，擅長(zhǎng)用某種戲劇性的情節(jié)。代表作品有《三作家》《羅曼·羅蘭》
《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》《象棋的故事》《成功的秘訣》。
6.艾芙·居里，法國(guó)優(yōu)秀的音樂(lè)教育家和人物傳記作家。主要作品《居里夫人傳》。
7.瑪麗·居里，出生于華沙，世稱“居里夫人”，全名瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡·居里（Maria Sk odowska
Curie），法國(guó)著名波蘭裔科學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家。1903 年，居里夫婦和貝克勒爾由于對(duì)放射性的研究
而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) ，1911 年，因發(fā)現(xiàn)元素釙和鐳再次獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng) ，因而成為世界上第一
個(gè)兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的人。居里夫人的成就包括開(kāi)創(chuàng)了放射性理論、發(fā)明分離放射性同位素技術(shù)、發(fā)現(xiàn)兩種新
元素釙和鐳。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。由于長(zhǎng)期接觸放射性物質(zhì)，居里
夫人于 1934 年 7 月 4 日因再生障礙性惡性貧血逝世。
一、標(biāo)題的含義和作用
1、題目的含義：要從表層義和深層義兩方面來(lái)談。深層義：（1）把握象征意義；（2）語(yǔ)帶雙關(guān)。
2、題目的作用（好處）：①點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)；②交代了故事發(fā)生的環(huán)境；③交代了描寫對(duì)象；
④設(shè)置懸念，標(biāo)題新穎，引起讀者閱讀興趣；⑤點(diǎn)明線索；⑥揭示文章主旨。⑦富有詩(shī)意，增強(qiáng)文章的文
學(xué)色彩。
二、重要句段的作用
分析段落作用可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面著手：
【結(jié)構(gòu)】
（1）開(kāi)頭：
① 開(kāi)篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；② 照應(yīng)標(biāo)題；③ 引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|；④ 與下文形成鮮明對(duì)比；
⑤ 設(shè)置伏筆，照應(yīng)后文；⑥ 渲染氣氛，奠定全文基調(diào)；⑦ 開(kāi)篇點(diǎn)明主旨；⑧ 設(shè)置懸念，吸引讀者
的閱讀興趣。
（2）中間：
注重分析過(guò)渡作用（承上啟下）、埋下伏筆、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等。比如：
① 承上啟下或引出下文；② 為下文作鋪墊；③ 豐富文章內(nèi)涵；④ 照應(yīng)前文；⑤ 具體展示、深化主
題。
（3）結(jié)尾：
可從３個(gè)角度分析：
① 情節(jié)角度：a.陡生波瀾，出人意料又合乎情理，震撼人心；b.與題目或前文的內(nèi)容（伏筆）照應(yīng)，
使情節(jié)連貫、基調(diào)一致；② 主題角度：深化或升華主題＋結(jié)合內(nèi)容具體分析（諷刺，揭露……）；③ 手
法角度：戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味。
【內(nèi)容】
概括段意，聯(lián)系主旨情感。渲染氣氛，烘托人物（或人物感情），點(diǎn)明中心，升華主題。另外，還有
一些特殊段落，如景物或環(huán)境描寫語(yǔ)段的作用：
① 交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，渲染了……氣氛；② 表現(xiàn)（或烘托）人物的……的心情、性格；③
為下文埋下伏筆或作鋪墊；④ 推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；⑤ 使讀者有身臨其境之感，增強(qiáng)文章的感染力。
三、人物形象分析
常見(jiàn)出題方式：
1.分析概括某一人物的性格特征或整體形象：
首先抓住主要事件，主人公做了哪些事，從每一事件中至少提煉出一點(diǎn)主人公的思想性格，然后根據(jù)
人物的典型描寫再次總結(jié)，最后從原文中找出關(guān)鍵詞語(yǔ)或自己概括組織語(yǔ)言。
或通過(guò)品析作品中最能體現(xiàn)人物個(gè)性特征的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理等各方面的描寫，并深入細(xì)致地
加以分析，從而把握人物性格特點(diǎn)。如運(yùn)用了……（描寫/修辭）的手法，生動(dòng)形象地寫出了……表現(xiàn)了 xx
的……（情感/性格/精神品質(zhì)）。
或探讀細(xì)節(jié)描寫，彰顯人物性格，分析人物離不開(kāi)對(duì)細(xì)節(jié)描寫的探究品讀，通過(guò)對(duì)人物最傳神的細(xì)節(jié)
描寫的品讀，準(zhǔn)確把握人物的思想、性格和內(nèi)心世界，從而精準(zhǔn)地揭示人物的性格。
最后有時(shí)我們還可以從文章中直接找到作者對(duì)人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)句或從側(cè)面反映出的人物性格，把握
原文的這些關(guān)鍵語(yǔ)句，對(duì)于我們解答此題也能有所幫助。
答題模式：某某在文中表現(xiàn)出以下形象特征：①xx1：從文中……可以看出；②xx2，從文中……可以看
出
2.塑造某一人物形象的手法及其作用：
首先明確塑造人物手法：正面描寫和側(cè)面描寫；正面刻畫人物形象的方法有：語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、
神態(tài)描寫、肖像描寫、心理描寫。此外還有細(xì)節(jié)描寫及為了使人物性格鮮明所采用對(duì)比、襯托等寫作手法。
其次了解這些手法的作用：這些手法都是為刻畫人物服務(wù)的，它寫出了人物的身份地位背景經(jīng)歷，塑
造了……形象，表現(xiàn)了……性格，體現(xiàn)了……精神品質(zhì)，為下文情節(jié)作鋪墊。或突出主題，表達(dá)（寄托）
作者……的思想感情，反襯社會(huì)的……等。
3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)一個(gè)人作出評(píng)價(jià)。
先關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，答題的褒貶應(yīng)該和作者表達(dá)的情感一致。其次結(jié)合文中事例總結(jié)人物特征
進(jìn)行評(píng)價(jià)。
單元寫作任務(wù)：
1.從呱呱墜地到成長(zhǎng)為一個(gè)少年學(xué)生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我介紹，回顧自己過(guò)去
的經(jīng)歷，也說(shuō)說(shuō)自己對(duì)未來(lái)的想法。300 字左右。
2.你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛(ài)好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫一篇小傳。不少于
500 字。
3.用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，選擇一位，深入交流，為其寫一篇小傳，不少于
500 字。
【實(shí)用寫作素材積累】
1、這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟嫵媚，但健美灑脫，有一種極
樸素而自然的魅力。
2、有一頭像豬鬃一樣粗硬的黑頭發(fā)太硬，怎么也弄不倒，只好留個(gè)寸頭，任它們像鞋刷子毛一樣立著。
3、硬撅撅的像把鋼刷子似的小辮兒挑戰(zhàn)似地翹在后腦勺上。
4、一頭短簇簇、硬刷刷的灰白頭發(fā)，就好比頂著一頭高梁花子。
5、一條中縫順著腦殼的弧線，輕輕下去，分開(kāi)頭發(fā)，頭發(fā)黑烏烏的，光溜溜的，兩半邊都像一塊整東
西一樣，幾乎蓋住了耳朵尖，盤到后頭，挽成一個(gè)大髻，又像波浪一樣起伏，朝額角撞了出去。
6、烏黑的頭發(fā)異乎尋常地濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂
蛇”。
7、他腦袋上的頭發(fā)密密匝匝像是一頂厚實(shí)的帽子，要很大的勁才能把彎曲的手指頭伸進(jìn)頭發(fā)里。
8、他剪著平頭，灰色的短頭發(fā)有種說(shuō)不出的冷血?jiǎng)游锏拇老唷?br/>9、他的頭發(fā)很長(zhǎng)，很濃密，如一股黑色的激流向上拋濺，又像瀑布似地懸垂于半空。
10、他大腦袋上的頭發(fā)毛楂楂地直立著，像團(tuán)起來(lái)的刺猬。
11、深色的頭發(fā)異常濃密，一個(gè)個(gè)沉甸甸的仿佛是青銅鑄成的發(fā)卷圍著她的雙頰，一直垂到渾圓的肩
上。
12、腦額上拱著前劉海，像一個(gè)發(fā)酵的饅頭。
13、那一頭烏云般的長(zhǎng)發(fā)掩映在她的額上，好像蒼瞑的暮色，籠罩著西方的晚霞。
14、那美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布一樣，波浪起伏，金光閃閃。
帽子下面露出一股一股的長(zhǎng)頭發(fā)，它們是先編成一根一根的小辮子，隨后又絞成幾根大辮子，再盤繞
起來(lái)，就像編好在一個(gè)簍子上面的燈芯草。
16. 小光是五年級(jí)的學(xué)生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，就是不愛(ài)干活兒。偶爾讓他
干點(diǎn)活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來(lái)也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著“小懶
貓”，媽媽也常說(shuō)：“小懶貓啊，小懶貓，你什么時(shí)候才能變成小蜜蜂啊！”
17. 我的妹妹今年剛上二年級(jí)。我根據(jù)平時(shí)的觀察，給她總結(jié)出一個(gè)字，那就是“懶”。甭說(shuō)別的，單
說(shuō)放了學(xué)，爸爸叫她掃掃地，她便會(huì)不樂(lè)意地?fù)u搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個(gè)當(dāng)哥哥的說(shuō)：“我還
小，怎么不叫他去？”哎，我只得放下作業(yè)去掃地，甘認(rèn)倒霉。
18. 我的姐姐叫王曉梅，她個(gè)子不高，但身材十分苗條。在她那面如桃色的瓜子臉上，有一雙閃亮的大
眼睛，高高的鼻梁下面，嵌著一張櫻桃小嘴。她比我大四歲，我們從小就在一起玩耍，她總是說(shuō)我不好，
但我還是非常喜歡她。
19. 下課了，一個(gè)十二三歲的男孩兒，像一陣旋風(fēng)似的從桌旁急走而過(guò)。他胖乎乎的身體，又圓又大的
腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的俏皮、活潑。如果他發(fā)現(xiàn)一件有趣
的事，立刻發(fā)出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀(jì)律了，老師讓他到前
邊站著。他挺起胸脯，來(lái)到教室中央，向全班同學(xué)做了個(gè)鬼臉，然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽(yáng)光斜
照在他的臉上，看，怪有趣的，他多么像一只調(diào)皮的小企鵝！
20 陽(yáng)光下，只見(jiàn)一個(gè)身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖
章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。
21. 大門開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一位年輕的郵遞員。只見(jiàn)他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾
滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來(lái)似的。他手里捧著一包用油布包著的郵件，顧不上抹臉上的雨水，響亮
地對(duì)屋里人說(shuō)：“《兒童時(shí)代》來(lái)啦！”
222. 這個(gè)青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機(jī)靈的眼睛，一看就知道是個(gè)能干的人。
在一只挺標(biāo)致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。人們常說(shuō)：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”
可是他卻能說(shuō)會(huì)道，是個(gè)健談的人。
23. 等她走近，我才有機(jī)會(huì)仔細(xì)地打量了她一番：只見(jiàn)她齊耳的短發(fā)，一雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。
上身穿一件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，坐我的車吧！”說(shuō)著，她
把自行車推了過(guò)來(lái)。
24. 二哥是賣海產(chǎn)品的，他一年四季風(fēng)里來(lái)雨里去，起早貪黑，非常辛苦。他個(gè)子不高，長(zhǎng)相也不怎么
好，有時(shí)讓人看了覺(jué)得不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都很佩服他。
25. 車廂里，一位高挑個(gè)兒的姑娘，依窗眺望。她結(jié)實(shí)，健美。微微卷曲的黑發(fā)攏在腦后，扎成兩綹，
輕巧地垂掛著。深紅色的運(yùn)動(dòng)衫領(lǐng)子，悄悄地露出深藍(lán)色的外套。可以感覺(jué)到，這個(gè)姑娘的身上充滿著青
春的活力和蓬勃的朝氣。
26. 我的叔叔二十來(lái)歲，是個(gè)碼頭工人，長(zhǎng)方臉，臉色黑里透紅，個(gè)兒挺高，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，叫人一看就
知道是個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子。
27. 在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到
背部。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關(guān)懷。手中
的繃帶已經(jīng)卷好，卻忘記丟入筐中。
28. 這是個(gè)二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤(rùn)潤(rùn)的，眉很赤，細(xì)長(zhǎng)的雙眼閃動(dòng)著爽直的、熱乎乎的目光；老
是未言先笑，語(yǔ)言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時(shí)把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。一眼
就可以看出，她是個(gè)純真而歡樂(lè)的女孩子，奇怪的是她那過(guò)分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那
些愛(ài)漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長(zhǎng)褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的
頭繩是根黑毛線。
29. 我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎立著，兩道濃眉下
襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特別是那雙大腳板，穿上 42 碼的球鞋，走起路來(lái)蹬蹬響。
30. 表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不
敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣。可是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛仔
褲褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又
說(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。
31. 說(shuō)她是阿姨倒不如說(shuō)她是大姐姐，她頂多不過(guò)二十歲，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辮齊到
肩頭。她總是笑瞇瞇的，一會(huì)兒清晰地報(bào)站名，一會(huì)兒迅速地點(diǎn)錢、售票，耐心地回答外地乘客提出的種
種問(wèn)題。她那熱情、和藹的語(yǔ)言，使車廂里充滿了春意，這春意溫暖著每個(gè)乘客的心。
32. 星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，
兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。
33. 哥哥只有二十多歲，一頭黑發(fā)，中等個(gè)子，身材勻稱。他說(shuō)不上很英俊，但是五官端正，從他眼睛
里可以看出他是個(gè)聰明而有精力的年輕人。他給人安靜與和善的感覺(jué)，而且臉上還帶著孩子般的稚氣。
34. 由于奔跑和焦急，姐姐圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個(gè)沾著露水的熟透的蘋果。她的兩只眼睛
像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長(zhǎng)的睫毛，好像清清的湖水旁邊密
密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺(jué)。烏黑的長(zhǎng)發(fā)，柔軟又纖細(xì)，隨著河風(fēng)在腦后飄拂著。
35.一個(gè)十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。她并不像有些小販那樣
起勁地吆喝，只是等有人來(lái)問(wèn)時(shí)才答上幾句，說(shuō)起話來(lái)總是低著頭，顯得有些靦腆。
36. 我的爺爺是個(gè)農(nóng)民，我很喜歡靠在他的身邊，數(shù)他額頭上小溪似的皺紋，更喜歡他那干裂、粗糙得
像松樹皮一樣的手在我光滑的腦袋上撫摸。平時(shí)爺爺沉默寡言，只知道干活。他勤勞、樸實(shí)，種了一輩子
地。嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)里雨里，他總是天剛亮就起來(lái)干活，太陽(yáng)落了才帶著滿身泥土回來(lái)。爺爺辛辛苦苦養(yǎng)大
了 5 個(gè)孩子。打我記事起，難得聽(tīng)他說(shuō)上幾句話，就是高興時(shí)，遇到我這個(gè)最小的孫子也只是笑笑。
37. 由于多年的操勞，爺爺?shù)氖直炒植诘孟窭纤蓸淦ぃ验_(kāi)了一道道口子，手心上磨出了幾個(gè)厚厚的老
繭；流水般的歲月無(wú)情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，他那原來(lái)是烏黑烏黑的頭發(fā)和山
羊胡子也變成了灰白色，只有那雙眼睛依舊是那么有神，盡管眼角布滿了密密的魚尾紋。
38. 爺爺長(zhǎng)著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他高高的個(gè)
兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”的，
連小伙子也追不上呢。
39. 奶奶今天的穿戴與平時(shí)大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳
上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，手里拿著一張紅紙，滿臉喜氣地出了門。
40. 我的外公六十多歲了，兩鬢斑白，頭頂中間光禿禿的，像個(gè)小球場(chǎng)，周圍是稀稀的幾根頭發(fā)，臉龐
圓圓的，整天笑瞇瞇的，肚子挺得高高的，像彌勒佛。他整天離不開(kāi)一只小茶壺，走路的時(shí)候捧著，看報(bào)
的時(shí)候摸著，就連睡覺(jué)的時(shí)候也要把茶壺放在頭邊，好像怕人偷走似的。
中考作文開(kāi)頭八大技巧
1.排比入題，先聲奪人
示例：生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦牛?br/>它變得悅耳;生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。(《因誠(chéng)信釀造生活》)
排比，能增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來(lái)狀物，能景象紛呈;用來(lái)敘事，
能酣暢淋漓;用來(lái)說(shuō)理，能氣勢(shì)磅礴;用來(lái)辯論，能排山倒海;用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。
2.整散交錯(cuò)，靈巧入題
示例：若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，
我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。(《我的選擇，我喜歡》)
整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開(kāi)頭用"月光"—"柔
和"、"紅葉"—"艷麗"、"星辰"—"明亮"構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先"色"奪人之妙，兼具音韻之美。
3.引文入題，典雅厚重
示例：清代張潮《出夢(mèng)影》中有言："菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷(yǒu)為知己。"當(dāng)面
對(duì)大海;面對(duì)著這片蔚藍(lán);我不禁想到：海以何人為知己呢 (《面對(duì)大海》)
引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。
4.細(xì)膩描繪，形象入題
示例：我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。陽(yáng)光透過(guò)楓林灑下來(lái)，我順著光束
向上望，卻似乎又看到一望無(wú)際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼
睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。(《讓睫毛載來(lái)愛(ài)，載來(lái)幸福》)
中描述性語(yǔ)言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，
則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩(shī)情畫意
5.警句突現(xiàn)，啟迪入題
示例：生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再?zèng)]了別的。那么，生與死
之間的——生命呢 (《生命是什么》)
警句式的開(kāi)篇令人注目。"生是偶然，死是必然，生死之間是生命"。凝練、平易、深刻、精辟。
6.對(duì)稱開(kāi)篇，整齊明快
示例：在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命
的延續(xù)。(《學(xué)會(huì)歷史般的旁觀》)
文章開(kāi)頭用一組對(duì)稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過(guò)生動(dòng)貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完
美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語(yǔ)言技巧。
7.詩(shī)詞開(kāi)篇，凸顯底蘊(yùn)
示例："剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭"，這是李后主的感悟;"莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，
人比黃花瘦，"這是李清照的感受;"輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩"，這
是徐志摩的不舍;"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"，這又是蘇東坡的坦蕩……(《美麗的離
別》)
8.景物烘托，情景合一
示例：風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)
在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。
技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫暗示
了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無(wú)窮。
示例：此刻，一縷陽(yáng)光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長(zhǎng)的路上，
雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好！我想。
技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽(yáng)光的作用，將陽(yáng)光與成長(zhǎng)結(jié)合在一起，暗示自己成長(zhǎng)道路雖不平坦但充滿
陽(yáng)光，表達(dá)出一種樂(lè)觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。
奶奶小傳
“人不應(yīng)該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風(fēng)起舞的韻律。生命不是安排，而是
追求。人生的意義也許永遠(yuǎn)沒(méi)有答案，但也要盡情感受這種沒(méi)有答案的人生。”這是奶奶人生的寫照，聆
聽(tīng)她的故事，總能一次次觸動(dòng)我。
童年往事
奶奶出生于本鎮(zhèn)中壩村丁家溝一戶邵姓人家，幼時(shí)家中除了父母，還有一個(gè)姐姐，在那個(gè)物質(zhì)貧乏的
年代，要維持一家四口的生活尚且不易，更別提上學(xué)讀書了。奶奶僅上了不到一年學(xué)就輟學(xué)了，因?yàn)榧抑?br/>供不起兩個(gè)孩子，她懂事得讓人心酸。為了減輕家庭負(fù)擔(dān).她八九歲便下地干活，與如今這些十指不沾陽(yáng)春
水的"大小姐"大相徑庭。自此，一個(gè)扎著麻花辮，穿著黑布小碎花的小姑娘，每日迎著熹微晨光，牽著牛背
著豬草背簍上山；每日夜晚都會(huì)在昏暗的油燈下做針線活，這樣的日子周而復(fù)始。每當(dāng)奶奶回憶過(guò)往時(shí)，
我都能看到她神情中的失落。
為母則剛
奶奶是平凡的，卻也是偉大的，她的偉大在于堅(jiān)強(qiáng)和剛毅。奶奶年輕時(shí)嫁給了素未謀面的爺爺，沒(méi)有
花轎，也沒(méi)有十里紅裝，至此，托付了自己的余生。婚后生了父親和姑姑，爺爺整日忙碌，奶奶一個(gè)人用
自己的雙手托起了兩個(gè)孩子的童年。一日中最幸福的時(shí)刻，大抵是聽(tīng)到那句“媽，我想吃你做的手搟面”
了吧。為了掙錢撫養(yǎng)孩子，她編過(guò)草席，進(jìn)過(guò)工廠干臨工，甚至還起早貪黑到十幾里外的嘉陵江金窩子里
去給人淘過(guò)金。她就像一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的陀螺，日夜不停地轉(zhuǎn)著。奶奶的背駝了，眼神不好了，做針線
時(shí)那個(gè)細(xì)小的針孔再也穿不進(jìn)去線了。歲月無(wú)情，帶走了她的青春，留下的，只有作為母親的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅。
婆孫情深
自打我出生后，奶奶就擔(dān)負(fù)起照顧孫女的責(zé)任，為的只是解除她那在外奔波的子女們的后顧之憂。父
母離異，父親外出打工，我成了留守兒童。即使從未感受過(guò)母愛(ài)，我也并不孤寂，因?yàn)槟棠虒⒛赣H的那份
愛(ài)一并給了我，雖沒(méi)有母親的庇護(hù)，但我依舊熱愛(ài)生活。小時(shí)候，奶奶不管是干活還是買菜都會(huì)將我?guī)г?br/>身邊，她把我抱在懷里，背在背上，寸步不離。上學(xué)后，每逢雨天，她都會(huì)親自接送，她怕自己的孫女在
路上有什么磕碰，卻從未想過(guò)腿腳不便的她更令人擔(dān)憂。
夏夜炎熱，我卻從未感到暑熱，奶奶的蒲扇一搖，便搖出了整個(gè)盛夏，給我?guī)?lái)了心安。冬夜寒冷，
我的腳凍得像是萬(wàn)年玄鐵，她心疼地一把將我的腳攬入懷中，還嗔怪道：“叫你在熱水中多泡會(huì)兒還不
聽(tīng)！”說(shuō)著將我的腳摟得更緊了。
她總是怕我冷了，怕我熱了，怕我渴了，怕我餓了，這 14 年里她傾盡全力，無(wú)微不至，只為給我一個(gè)
快樂(lè)的童年。
歲月催人老，陪伴奶奶的日子越來(lái)越少。她周五門口的守望，姿勢(shì)換了再換。我回到家里，她欣喜無(wú)
比，冰箱里滿是期待。奶奶囑咐我好好吃飯，我一遍一遍堅(jiān)定地點(diǎn)頭，我不敢張口，恐眼淚會(huì)先流。

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