資源簡介

浙江省紹興市暨陽初中教育共同體2023-2024學年八年級上學期社會法治期中考試試卷
一、單選題（本大題共20小題，共40分）
1．（2023八上·紹興期中）“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是清末愛國者林則徐的著名詩句，下列事件與林則徐有關的是（　　）
A．三元里抗英 B．金田起義 C．收復新疆 D．虎門銷煙
2．（2023八上·紹興期中）中國近代史上，清政府與列強簽訂了一系列不平等條約，對下列條約表述正確的是（　　）
A．《南京條約》規定日本人可以在通商口岸設立工廠
B．日本是近代通過不平等條約占領中國領土最多的國家
C．《馬關條約》是中國近代史上第一個不平等條約
D．《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會
3．（2023八上·紹興期中）1851年，中國爆發了以“廢棄偶像，崇拜上帝；誅滅妖朝，創建新朝”為目標的農民運動。這次運動（　　）
A．徹底推翻了清朝反動統治 B．提出了“扶清滅洋”口號
C．沉重打擊了外國侵略勢力 D．成為了中國近代史的開端
4．（2023八上·紹興期中）如圖欄目是某班同學排演歷史劇擬定的各幕題目。依此判斷劇本名稱應該是（　　）
A．師夷長技 B．國家統一 C．軍閥割據 D．走向共和
5．（2023八上·紹興期中）下面時間軸反映了中國新民主主義革命的歷史進程，其中“★”處取得的成果是（　　）
A．推翻了清政府的統治 B．中國共產黨誕生
C．取得北伐戰爭的勝利 D．臺灣回到祖國懷抱
6．（2023八上·紹興期中）“1947年7月至9月，解放戰爭形勢起了一個根本的變化，即人民解放軍由戰略防御轉入戰略進攻，國民黨軍隊則由戰略進攻轉入戰略防御。這一轉變，是以解放軍渡過黃河向南進攻，把戰爭推進到國民黨統治區為標志的。”這段話描述的是（　　）
A．重慶談判開始 B．《雙十協定》簽訂
C．劉鄧大軍千里躍進大別山 D．國民黨進攻中原解放區
7．（2023八上·紹興期中）1945年，文學家鄭振鐸寫道：“從毛澤東先生到了重慶，開始會談以后，我們哪一天不在探問著會談進行的情形，不在關心著會談進行得順利與否？”這反映出當時中國人民的迫切愿望是（　　）
A．“驅除韃虜，恢復中華” B．“打倒列強，鏟除軍閥”
C．“還我河山，守士抗戰” D．“要和平，爭民主”
8．（2023八上·紹興期中）1919～1949年新民主主義革命時期，中國人民為推翻專制統治、爭取民族獨立，展開了一場又一場英勇戰斗，以下對其描述正確的是（　　）
時間 指揮官和戰役戰斗 影響
A 1924年 葉挺連克汀泗橋、賀勝橋 孫傳芳主力被消滅
B 1934年 四渡赤水 跳出了敵人的重重包圍
C 1941年 第三次長沙會戰 在國內外產生了積極影響
D 1947年 林彪指揮淮海戰役 解放東北全境
A．A B．B C．C D．D
9．（2022八上·柯橋月考）毛澤東思想作為黨的指導思想寫入黨章是哪次會議上（　　）
A．中共“三大” B．中共“一大”
C．遵義會議 D．中共“七大”
10．（2023八上·紹興期中）下圖是徐中約所著《中國近代史： 1600-2000，中國的奮斗》目錄的部分內容。在“第十三章 13.2”中可以查閱到的史事最可能是（　　）
第十三章 外國侵占臺灣、新疆與安南 13.1日本侵略臺灣，1871-1874年
13.2俄國侵占伊犁，1871-1881年
13.3爭奪安南的中法戰爭，1884-1885年
A．左宗棠收復新疆 B．北洋水師正式成立
C．關天培壯烈殉國 D．簽訂《馬關條約 》
11．（2023八上·紹興期中）下列對 1840-1919年中國歷史發展的階段性特征概括正確的是（　　）
①屈辱與抗爭
②和平與發展
③探索與覺醒
④盛世與危機
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2023八上·紹興期中）20世紀20年代，中國共產黨開辟了一條農村包圍城市，武裝奪取政權的道路。與這一道路有關的口號是（　　）
A．外爭主權，內除國賊 B．停止內戰，一致對外
C．星星之火，可以燎原 D．得道多助，失道寡助
13．（2023八上·紹興期中）繪制示意圖梳理知識結構是歷史學習的重要方法。以下示意圖表述正確的是（　　）
A． B．
C． D．
14．（2023八上·紹興期中） 《全球通史》中寫道：“民國初期若干年，是中國歷史上最糟糕的時期之一。”之所以這樣說的主要原因（　　）
A．農民起義，此起彼伏 B．軍閥割據，連年混戰
C．官僚地主，爭權奪利 D．列強爭霸，相互殘殺
15．（2023八上·紹興期中）美國總統羅斯福指出：“勇敢的中國人民抗擊日本的侵略，殲滅了無數日軍，摧毀了大量的日本軍用物資。······中國的抗戰是最終戰勝日本的重要因素。”這表明中國抗戰（　　）
A．促進了中華民族的空前覺醒
B．促使中國國際地位空前提高
C．是中華民族由衰敗到振興的轉折點
D．對世界反法西斯戰爭的勝利作出了巨大貢獻
16．（2023八上·紹興期中）小酒館文化是種老北京文化，二兩酒一盤花生米就能談天說地熱鬧非凡。20世紀20年代末，小酒館內可能在談論（　　）
①傅作義部隊接受和平改編
②廣州黃埔軍校的建立
③北伐勢力從珠江流域擴展到長江流域
④日軍轟炸宛平城
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
17．（2023·衢州模擬）胡適認為，文言文“死氣沉沉“，這種”死的語言”并不能產生有活力的文學。為此，他在這場伐舊倡新的運動中（　　）
A．反對專制 B．反對愚昧 C．提倡新道德 D．提倡白話文
18．（2023八上·紹興期中）在一個中國共產黨黨史展覽中，展出了一幅示意圖。這一展品揭示（　　）
A．中國共產黨誕生的階級基礎
B．中國民族工業發展進入黃金時代
C．馬克思主義在中國的廣泛傳播
D．中國共產黨成立使中國革命面貌煥然一新
19．（2023八上·紹興期中）“前年殺吳祿貞，去年殺張振武，今年又殺宋教仁；你說是應桂馨，他說是洪述祖，我說確是袁世凱。”這副挽聯中提及的事件最終引發了（　　）
A．護國運動 B．武昌起義 C．五四運動 D．二次革命
20．（2023八上·紹興期中）在半殖民地的中國，農民占人口的90%以上，當我們估計革命力量時，我們必須強調農民是一個重要組成部分。”下面把這一認識付諸實踐的是（　　）
①發動南昌起義
②建立農村革命根據地
③解放區開展土地改革
④進行辛亥革命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、綜合題（本大題共5小題，共60分）
21．（2023八上·紹興期中）中國近代史既是一部列強的侵華史，也是一部中國人民的抗爭史和探索史。閱讀下列材料，回答問題。
【19世紀80年代】材料一 “今則東南海疆萬余里，各國通商傳教，來往自如”，甚至進入了京城和各省。列強表面上打著和好的旗號，暗地里懷著吞并中國的野心，“一國生事，諸國構煽，實為數千年來未有之變局”。
——摘編自李鴻章《籌議海防折》
【19世紀90年代】材料二 假使我們是甲午到戊戌那個時代的人，眼看見我們的國家被小小的日本打敗了，打敗了以后又要割地賠款，我們還不激昂慷慨想要救國嗎 ……光緒也受了時局的刺激，很想努力救國。
——摘編自蔣廷黻《中國近代史》
【20世紀30、40年代】材料三
圖1 圖2
（1）面對“數千年來未有之變局”，洋務派開始籌劃海防，采取了什么措施
（2）依據材料二，指出刺激光緒帝救國的“時局”是什么？光緒帝作出了怎樣的救國努力
（3）分析圖1、圖2所反映的戰役分別在抗日戰爭中的貢獻 并根據圖1與圖2說說抗日戰爭勝利的原因。
22．（2023八上·紹興期中） 閱讀下列材料，回答問題。
材料一 主題：
材料二 百年黨史就是一部我們黨勇于自我革命的歷史，也是我們黨堅持真理、修正錯誤的歷史。一百年來，中國共產黨用實際行動堅守勇于自我革命的品格、踐行勇于自我革命的誓言。
——摘編自王岐海《中國共產黨勇于自我革命的百年演進》
（1）據材料一寫出①②分別代表的事件。并根據材料一和所學知識說說我國設立8月1日為建軍節的理由。
（2）請為材料一擬定一個恰當的主題
（3）選擇材料一中的一個史實，論證材料二的觀點。
23．（2023八上·紹興期中）閱讀材料，完成下列要求。
材料一：國際公認的戰爭罪大致分為三種：
①反和平罪，即計劃、準備、發動、實施侵略戰爭；
②常規戰爭罪：即違反戰爭法規、慣例，殺害、虐待被占領地的平民和戰俘；
③反人道罪：即在戰爭或戰爭中殺害、滅絕、奴役平民與其他平民的非人道行為。
材料二：平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，才是我們的出路……武裝保衛平津，保衛華北！不讓日本帝國主義占領中國寸土！為保衛國土流最后一滴血！全中國同胞，政府，與軍隊，團結起來，筑成民族統一戰線的堅固長城，抵抗日寇的侵掠！
——《中國共產黨為日軍進攻盧溝橋通電》
材料三：我們希望和平，而不求茍安；準備應戰，而決不求戰……如果戰端一開，就是地無分南北，年無分老幼，無論何人……皆應抱定犧牲一切之決心。所以政府必特別謹慎，以臨大事。
——1937年7月17日蔣介石在廬山發表的講話
（1）據材料一所列的三種戰爭罪類型，列舉日本在1931-1937年侵華期間犯了符合①反和平罪的二例歷史事件。并用一例史實證明日本在1931-1937年犯了②常規戰爭罪和③反人道罪。
（2）材料二所示內容是中國共產黨在什么背景下發出的？
（3）材料二、三國共兩黨發表抗戰聲明后，國共兩黨是如何應對日本侵略的？
（4）在今天的和平年代，我們學習以上歷史知識，有何現實意義？
24．（2023八上·紹興期中）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 留美幼童返國后職業（職務）分配統計表（部分）
職業（職務） 人數
國務總理、外交部長、公使、海關官員、鐵路官員、電報局官員、陸海軍軍官等 63人
軍醫、教師、鐵路工程師、律師、冶礦技師等 28人
經營商業 8人
注：1872-1875年，清政府先后選派120名10歲至16歲的幼童赴美留學，均于光緒七年（1881年）撤回。
——摘編自高宗魯《中國幼童留美史》
材料二 1918年，李大釗在北京疾呼：“由今以后，到處所見的，都是布爾什維主義戰勝的旗，到處所聞的，都是布爾什維主義的凱歌的聲。試看將來的環球，必是赤旗的世界！”這一時期，“以俄為師”，即向蘇俄學習被視為留學生們的共同選擇。
——摘編自《五四新文化運動先驅者：李大釗》
（1）結合材料一和所學知識，指出19世紀后期中國出現留學熱潮與哪一事件相關，并分析這一留學潮的歷史意義。
（2）對比材料一，請指出材料二中20世紀初期中國留學生出國學習方向有何變化并分析其原因。
（3）以上材料反映了怎樣的時代主題？
25．（2023八上·紹興期中）閱讀材料，完成下列要求。
中國近代涌現了很多杰出的愛國人物，他們用自己的智慧與思想表達了赤誠的愛國之心。
【民族工業】中國近代民族工業經歷了一個曲折的發展歷程。下圖是其發展示意圖，F1是它發展的動力，F2是它發展的阻力。
【社會生活】
圖一 結辮子 剪辮子 圖二
（1）聯系所學知識，寫出兩個中國近代史上客觀上減小了F2的歷史事件。最美…是當今社會一個熱詞，如果為途中汽車選拔一位“最美司機”，你認為誰最會當選？為什么？
（2）圖一、圖二反映了清末民初人們在社會習俗方面的哪些變化？
（3）【音樂先驅】2023年為紀念抗日戰爭勝利78周年，某校歷史興趣小組編排了歷史劇《抗日風云》。小剛和小強同學應邀分別扮演了劇中人民音樂家聶耳和冼星海。請幫助他們把下面的劇本補充完整。
情景一：小剛奮筆疾書，譜就了　 　
情景二：小強面對黃河，譜寫了　 　。
（4）【以史為鑒】近代的民族企業家、音樂家有哪些精神值得我們繼承和發揚？
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】答題關鍵信息“林則徐”，結合所學分析：
A：三元里抗英，鴉片戰爭期間，三元里人民自發抗擊英軍侵略，排除A項。
B：金田起義，1851年，洪秀全在廣西桂平金田村發動起義，排除B項。
C：1878年，左宗棠收復新疆，維護了國家主權，排除C項。
D：1839年，林則徐虎門銷煙，顯示了中國人反侵略的堅強決心，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是林則徐虎門銷煙。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握林則徐的相關史實。
2．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“下列不平等條約表述正確”，結合所學分析：A：《馬關條約》規定日本人可以在通商口岸設立工廠，故A表述錯誤，排除A項。
B：俄國是近代通過不平等條約占領中國領土最多的國家，故B表述錯誤，排除B項。
C：《南京條約》是中國近代史上第一個不平等條約，故C表述錯誤，排除C項。
D：《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會，表述正確，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是《辛丑條約》。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握《辛丑條約》的相關史實。
3．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“1851年，中國爆發了以‘廢棄偶像，崇拜上帝；誅滅妖朝，創建新朝’為目標的農民運動”，結合所學可知，1851年，洪秀全發動金田起義，太平天國運動興起，據此可知：
A：太平天國沉重打擊了清朝反動統治，加速清朝的滅亡，排除A項。
B：義和團運動提出了“扶清滅洋”口號，是農民階級的反帝愛國運動，排除B項。
C：太平天國運動沉重地打擊了外國侵略勢力，故選C項。
D：鴉片戰爭是中國近代史的開端，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是太平天國運動，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于太平天國運動的相關史實。
4．【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】據劇本名稱“武昌首義”“清朝告弱”“民國建立”“約法頒布”，結合所學可知，1911年10月武昌起義，清朝統治土崩瓦解，1912年1月中華民國建立，1912年2月清帝退位，1912年3月孫中山頒布《中華民國臨時約法》，是中國第一部具有資產階級共和國憲法，古老的中國結束了封建帝制，走向民主共和，故選D項。
魏源提出“師夷長技”思想，洋務運動實踐“師夷長技”，與材料無關，排除A項。
材料內容反映了辛亥革命推翻帝制，建立共和，沒有體現國家統一，排除B項。
北洋軍閥統治時期，形成軍閥割據混戰局面，與材料信息不符，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是中華民國成立。本題主要考查學生對思維導圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中華民國成立的相關史實。
5．【答案】C
【知識點】北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“新民主主義革命的歷史進程”，結合所學分析：
A：1911年，辛亥革命推翻了清政府的統治，與“★”處時間不符，排除A項。
B：1921年，中共一大標志中國共產黨誕生，與“★”處時間不符，排除B項。
C：1926-1927年，北伐戰爭勝利進軍，沉重打擊北洋軍閥的統治，故選C項。
D：1945年10月25日，日本無條件投降，臺灣重新回到祖國懷抱，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是北伐戰爭。本題主要考查學生對歷史年代尺的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握新民主主義革命的相關史實。
6．【答案】C
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“1947年7月至9月”“人民解放軍由戰略防御轉入戰略進攻”，結合所學分析：
A：1945年8月，國共兩黨重慶談判開始，排除A項。
B：1945年10月，重慶談判簽署《雙十協定》，排除B項。
C：1947年6月，劉鄧大軍千里躍進大別山， 揭開了人民解放軍戰略進攻的序幕，故選C項。
D：1946年6月，國民黨進攻中原解放區，全面內戰爆發，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是劉鄧大軍千里躍進大別山。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記解放戰爭勝利進軍的相關歷史知識。
7．【答案】D
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】答題關鍵詞“1945年”“重慶會談”，結合所學分析：
A：“驅除韃虜，恢復中華”，中國同盟會的政治綱領，排除A項。
B：“打倒列強，鏟除軍閥”，國民大革命運動的口號，排除B項。
C：“還我河山，守士抗戰”，抗日戰爭時期的口號，排除C項。
D：抗日戰爭勝利后，人民渴望和平民主，國共進行了重慶談判，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是重慶談判。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記重慶談判的相關歷史知識。
8．【答案】C
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；北伐戰爭、土地革命戰爭；抗日戰爭；解放戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“新民主主義革命”“描述正確的”，結合所學分析：
A：1926年，北伐戰爭勝利進軍，葉挺連克汀泗橋、賀勝橋，消滅吳佩孚主力，描述錯誤，排除A項。
B：1935年，紅軍四渡赤水，打亂了敵軍的追剿計劃，描述錯誤，排除B項。
C：1941年，第三次長沙會戰勝利，在國內外產生了積極影響，描述正確，故選C項。
D：1948年，林彪指揮遼沈戰役，解放了東北全境，描述錯誤，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是新民主主義革命。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握新民主主義革命時期的相關史實。
9．【答案】D
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】結合所學可知，1945年在延安召開的中共七大把毛澤東思想作為黨的指導思想寫入黨章，D項正確；
中共三大提出了國共第一次合作的方針，A項錯誤；
中共一大的召開標志著中國共產黨的成立，B項錯誤；
遵義會議在軍事和組織上糾正了王明的左傾錯誤，事實上確立了毛澤東的正確領導，是中共由幼稚走向成熟的標志，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查中共七大，解答本題需要掌握中共七大的內容，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
10．【答案】A
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】據材料“13.2、俄國侵占伊犁，1871-1881”并結合所學可知，1876年，左宗棠采取“先北后南，緩進急戰"的策略，分三路進軍，反擊外國侵略軍，于1878年，收復新疆，故選A項。
1888年，北洋水師正式成立，不符合題意，排除B項。
1841年，關天培在虎門抗擊英軍侵略，壯烈殉國，排除C項。
1895年，李鴻章與日本簽訂《馬關條約 》，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是左宗棠收復新疆。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記左宗棠收復新疆的相關歷史知識。
11．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】答題關鍵信息“ 1840-1919年中國歷史發展的階段性特征”，結合所學可知，1840-1919年，列強對中國發動了一系列侵略戰爭，中國被迫簽訂了一系列不平等條約，中國逐步淪為半殖地，所以中國近代是一部屈辱的歷史，面臨著列強侵略，中國人民奮起反抗，所以中國近代又是一部抗爭史，為救亡圖存，挽救民族危亡，先進的中國不懈探索，向西學習先進文化，在民族沉淪中不斷覺醒。綜上可知，近代中國歷史發展的階段性特征表現為“屈辱與抗爭”“探索與覺醒”，所以①③符合題意，故選B項。
根據所學可知，和平與發展是當今世界的主題，不符合1840-1919年中國歷史發展的階段性特征，故②錯誤；盛世與危機是康乾盛世后期的社會特征，故④不正確，所以排除含有②④的ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是1840-1919年中國歷史發展的階段性特征，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于近代中國歷史特征的相關史實。
12．【答案】C
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“20世紀20年代”“農村包圍城市，武裝奪取政權的道路”，結合所學分析：
A：“外爭主權，內除國賊”是五四運動的口號，排除A項。
B：“停止內戰，一致對外”是局部抗戰時期的口號，排除B項。
C：秋收起義后，毛澤東開辟了井岡山革命根據地，點燃了工農武裝割據的“星星之火”，故選C項。
D：“得道多助，失道寡助”與“農村包圍城市，武裝奪取政權的道路”無關，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是工農武裝割據，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于土地革命的相關史實。
13．【答案】C
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“表述正確的知識結構示意圖”，結合所學分析：
A：虎門銷煙反映的是禁煙斗爭，不屬于戰爭，排除A項。
B：西安事變反映的是逼蔣抗日，不屬于近代化探索，排除B項。
C：抗日戰爭時期，“百團大戰”振奮了抗戰勝利的信心，中共七大為爭取抗日戰爭的勝利準備了條件，故選C項。
D：紅軍長征是國共十年對峙時期，不屬于解放戰爭，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是抗日戰爭，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于近代中國抗爭與探索的相關史實。
14．【答案】B
【知識點】北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】據材料“民國初期若干年，是中國歷史上最糟糕的時期之一”，結合所學可知，民國初年，北洋軍閥分裂割，連年混戰，民不聊生，是民國史上最糟糕的時期之一，故選B項。
據所學可知，民國初期沒有發生農民起義，排除A項。
軍閥混戰是導致黑暗的主要原因，官僚地主，爭權奪利不是主要原因，排除C項。
據所學可知，民國初年列強沒有在中國進行直接的爭霸和殘殺，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是北洋軍閥割據。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記北洋軍閥統治的相關歷史知識。
15．【答案】D
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】據材料“勇敢的中國人民抗擊日本的侵略，殲滅了無數日軍，摧毀了大量的日本軍用物資。······中國的抗戰是最終戰勝日本的重要因素”可知，材料表明羅斯福高度贊揚了中國抗日戰爭對世界反法西斯戰爭勝利的重大作用，故選D項。
抗日戰爭的勝利促進了中華民族的空前覺醒，與題意不符，排除A項。
抗日戰爭的勝利促使中國國際地位空前提高，與題意不符，排除B項。
抗日戰爭是中華民族由衰敗到振興的轉折點，與題意不符，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查抗日戰爭。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于抗日戰爭的相關內容進行分析作答。
16．【答案】B
【知識點】北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“20世紀20年代末”，結合所學可知，①傅作義部隊接受和平改編，1949年1月，不可能談論①；②廣州黃埔軍校的建立，1924年，可能談論②；③北伐勢力從珠江流域擴展到長江流域，1927年，可能談論③；④日軍轟炸宛平城，1937年7月，不可能談論④。
綜上可知，②③符合題意，故選B項；①④不符合題意，排除ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是國民革命運動。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握新民主主義革命的相關史實。
17．【答案】D
【知識點】新文化運動和五四運動
【解析】【分析】根據所學知識可知， 胡適認為，文言文“死氣沉沉“，這種”死的語言”并不能產生有活力的文學。為此，他在這場伐舊倡新的運動中提倡白話文。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】 經過新文化運動的倡導，白話文逐漸普及開來。胡適認為文言文死氣沉沉，這種死的語言并不能產生有活力的文學。為此，他在這場伐舊倡新的運動中提倡白話文。
18．【答案】A
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】據材料示意圖可知，從1894年至1920年，中國工人數量不斷上升，體現了工人階級隊伍不斷壯大，為中國共產黨的成立奠定了階級基礎，故選A項。
第一次世界大戰期間，中國民族工業發展進入黃金時代，排除B項。
材料體現了工人數量增長，沒有反映馬克思主義的廣泛傳播，排除C項。
1921年，中國共產黨成立使中國革命面貌煥然一新，不符合題意，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是中國共產黨成立。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中國共產黨成立的相關史實。
19．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；辛亥革命
【解析】【分析】據材料“今年又殺宋教仁”“我說確是袁世凱”可知，題干挽聯反映了歷史事件上“宋教仁案”，結合所學知識，1913年春，袁世凱派人在上海火車站刺殺準備北上組閣的宋教仁，制造“宋案”，并派兵南下以武力鎮壓國民黨，孫中山和黃興等號召南方各省起來反袁，發動“二次革命”，故選D項。
1915年，袁世凱復辟帝制，護國討袁運動興起，排除A項。
1911年，武昌起義爆發，推翻了清朝封建統治，排除B項。]
1919年，五四運動爆發，新民主主義革命興起，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是二次革命，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
20．【答案】C
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“當我們估計革命力量時，我們必須強調農民是一個重要組成部分”可知，材料表明動員農民參與革命運動，結合所學可知：1927年，共產黨領導革命士兵發動南昌起義，故①不符合題意；土地革命時期，共產黨組織農民革命，壯大革命力量，建立農村革命根據地，故②符合題意；解放戰爭時期，共產黨在解放區開展土地改革，沒收地主土地，把土地分配給農民，實行耕者有其田，故③符合題意；孫中山領導辛亥革命，沒有發動農民，故④不符合題意。綜上可知，②③符合題意，故選C項；①④不符合題意，排除ABD三項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是農村革命根據地。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握土地革命的相關史實。
21．【答案】（1）措施：19世紀80年代，初步建成福建、廣東、南洋和北洋等新式海軍；1885年，建立了海軍衙門統一協調指揮。
（2）“時局”：甲午中日戰爭中國戰敗，簽訂《馬關條約》被迫割地賠款。
救國努力：實行戊戌變法。
（3）貢獻： 圖1所反映的臺兒莊戰役共殲敵1萬余人，是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一場勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰意志和信念。圖2所反映的百團大戰有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了共產黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心。 原因：正面戰場和敵后戰場相互配合，協同作戰。（或建立了以國共第二次合作為基礎的抗日民族統一戰線。）
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；戊戌變法；抗日戰爭
【解析】【分析】（1）措施：據材料一“今則東南海疆萬余里，各國通商傳教，來往自如”“一國生事，諸國構煽，實為數千年來未有之變局”，結合所學可知，面對“數千年來未有之變局”，19世紀80年代，洋務派籌劃海防，初步建成福建、廣東、南洋和北洋等新式海軍；1885年，建立了海軍衙門統一協調指揮。
（2）時局：據材料二“假使我們是甲午到戊戌那個時代的人，眼看見我們的國家被小小的日本打敗了，打敗了以后又要割地賠款，我們還不激昂慷慨想要救國嗎 ”并結合所學可知，1894-1895年，甲午中日戰爭中國戰敗，被迫簽訂《馬關條約》，割地賠款，導致中國半殖地化大大加深。
努力：據材料二“光緒也受了時局的刺激，很想努力救國”，甲午戰爭后，民族危機空前加劇，清朝統治危機四伏，光緒帝任用康有為、梁啟超等人主持變法，實行戊戌變法。
（3）貢獻：據材料三“圖一臺兒莊”，結合所學可知， 圖1反映的是臺兒莊戰役，1938年春，國民黨組織徐州會戰，臺兒莊戰役共殲敵1萬余人，是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一場勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰意志和信念。據材料三“圖二八路軍破襲鐵路地段”，結合所學可知，圖二反映的是1940年下半年八路軍發起的百團大戰，有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了共產黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心。
原因：根據圖1與圖2。結合所學可知，以國共第二次合作為基礎的抗日民族統一戰線，正面戰場和敵后戰場相互配合，協同作戰，是中國抗日戰爭勝利的原因。
【點評】（1）本題主要知識考點是洋務運動。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記洋務運動的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是戊戌變法，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于戊戌變法的相關史實。
（3）本題主要知識考點是抗日戰爭。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握抗日戰爭的相關史實。
22．【答案】（1）事件：①中國共產黨成立②西安事變和平解決 理由：因為1927年8月1日的南昌起義是中國共產黨獨立領導革命戰爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開端。
（2）主題：中國共產黨領導的新民主主義革命（中國共產黨的不懈探索，符合題意的其他答案也可）。
（3）論證：1935年，中共中央召開遵義會議，進行自我革命，集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤，肯定了毛澤東的正確軍事主張，在及其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國歷史上一個生死攸關的轉折點。
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；北伐戰爭、土地革命戰爭；抗日戰爭
【解析】【分析】（1）事件：據材料一“①對應1921年7月，開天辟地”并結合所學可知，1921年，中共一大標志中國共產黨成立，是中國近代史上開天辟的大事變，故①代表中國共產黨成立。據材料一“②對應1936年12月，扭轉時局”并結合所學可知，1936年底，張學良、楊虎臣發動西安事變，逼蔣抗日，在共產黨的努力下，西安事變和平解決，成為扭轉時局的關鍵，故②代表西安事變和平解決。
理由：根據所學可知，1927年8月1日，中國共產黨組織發動了南昌起義，是中國共產黨獨立領導革命戰爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開端。
（2）主題：據材料一“開天辟地”“南昌起義”“遵義會議”“西安事變”“三大戰役”并結合所學可知，中國共產黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事變；南昌起義是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、建立人民軍隊的開始；遵義會議是中國共產黨生死攸關的轉折點；西安事跡標志抗日民族統一戰線的初步形成；三大戰役加速了國民黨反動統治的覆滅。綜上可知，材料一反映的主題是，中國共產黨領導探索新民主主義革命。
（3）本題是觀點論證試題，為開放性試題，任選材料一中的一個史實，論證材料二的觀點。根據材料二、材料三和所學知識可知，可以從材料二遵義會議的原因、經過影響等角度進行分析中國共產黨的領導即可。所以，具體論證材料三的觀點為1935年面對第五次反“圍剿”的失利，中共中央召開遵義會議，進行自我革命，修正了“左”傾錯誤軍事路線，肯定了毛澤東的正確軍事主張，挽救了中國革命。
【點評】本題主要知識考點是中國共產黨領導新民主主義革命。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于新民主主義革命的相關內容進行分析作答。
23．【答案】（1）事件：九一八事變、七七事變（盧溝橋事變）。
史實： 1937年12月13日日軍攻占南京，日軍所到之處，燒殺淫掠，無惡不作，對南京人民進行了血腥大屠殺，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上。
（2）背景：日本帝國主義發動七七事變，中國的民族危機空前嚴重。
（3）國共建立第二次合作，建立抗日民族統一戰線，共同領導全民族抗戰。
（4）現實意義：有利于警示我們銘記歷史，忽忘國恥，珍愛和平，居安思危等。
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】（1）根據所學可知，1931年，日本發動九一八事變，襲擊中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城；1937年，日本發動七七事變；1937年12月13日日軍攻占南京，日軍所到之處，燒殺淫掠，無惡不作，對南京人民進行了血腥大屠殺，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上，制造南京大屠殺。這些事件反映了日本的滔天罪行。
（2）據材料“平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，才是我們的出路……”，結合所學可知，1937年7月7日，日本發動七七事變，開始了全面侵華戰，中國的民族危機空前嚴重爭，中國共產黨7月8日發表《中國共產黨為日軍進攻盧溝橋通電》，號召筑成民族統一戰線的堅固長城，掀起全民族反侵略的戰爭。
（3）據材料二“全中國同胞，政府，與軍隊，團結起來，筑成民族統一戰線的堅固長城，抵抗日寇的侵掠”可知，中國共產黨主張堅決抵抗日本侵略。據材料三“我們希望和平，而不求茍安；準備應戰，而決不求戰……”可知，國民黨準備抗戰，但抱有妥協思想。綜上可知，七七事變后，國共實現了第二次合作，建立抗日民族統一戰線，共同領導全民族抗戰。
（4）意義：本題為開放性試題，言之有理即可。比如：有利于警示我們銘記歷史，忽忘國恥，以史為簽，自立自強，珍愛和平，居安思危，加強團結，反對分裂等。
【點評】（1）本題主要知識考點是日本侵華事變，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于日本侵華戰爭的相關史實。
（2）本題主要知識考點是中共抗日通電。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記抗日戰爭的相關歷史知識。
（3）本題主要知識考點是國共合作抗日。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記抗日戰爭的相關歷史知識。
（4）本題為開放性試題，言之有理即可。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握的相關史實。
24．【答案】（1）事件：洋務運動。意義：有利于傳播西方技術文化，有利于培養新式人才，推動了中國近代化發展。
（2）變化：留學地點從歐美國家轉向俄國；學習內容從學習西方先進技術為主變為學習馬克思主義思想。原因：俄國十月革命勝利，中國先進知識分子看到了新的救國道路。
（3）主題：近代化探索或救亡圖存道路的探索等。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；戊戌變法
【解析】【分析】（1）事件：據材料一“1872-1875年，清政府先后選派120名10歲至16歲的幼童赴美留學”并結合所學可知，洋務運動時期，為培養人才，洋務派先后選派了幼童赴美留學。
意義：據材料一“留美幼童返國后職業（職務）分配統計表”可知，留學生歸國后在許多領域就職，有利于傳播西方技術文化，有利于培養新式人才，推動了中國近代化發展，為中國社會進步發展作出了巨大的貢獻。
（2）變化：據材料二“‘以俄為師’，即向蘇俄學習被視為留學生們的共同選擇”可知，20世紀初期中國留學生留學地點從歐美國家轉向俄國；學習內容從學習西方先進技術為主變為學習馬克思主義思想。
原因：根據所學可知，1917年，俄國十月革命勝利，中國先進知識分子看到了新的救國道路。
（3）主題：綜合上述材料信息，結合所學可知，體現了中國先進志士的近代化探索或救亡圖存道路的探索等。
【點評】本題主要知識考點是近代中國留學熱潮。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于中國近代化探索的相關內容進行分析作答。
25．【答案】（1）務運動、辛亥革命。張謇。因為他倡導“實業救國”，一生創辦了大批工廠、學校、圖書館、博物苑、醫院等機構，為近代中國民族工業和社會事業的發展作出了杰出的貢獻。（符合題意的其他答案也可）。
（2）變化：發式由長辮變成短發，稱呼由“老爺”“大人”變成“先生”，見面禮由跪拜變成握手，服裝由長袍變為西裝。
（3）《義勇軍進行曲》；《黃河大合唱》
（4）積極進取，刻苦鉆研，熱愛祖國等
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；辛亥革命；抗日戰爭
【解析】【分析】（1）事件：據材料【民族工業】“F1是它發展的動力，F2是它發展的阻力”，結合所學可知，洋務運動學習西方先進技術，創辦了一批近代軍事工業和民用企業，客觀上促進了民族工業的發展；辛亥革命推翻了清政府，建立了中華民國，頒布了一系列有利于民族工業發展的法令，客觀上減小了F2。
人物：據題干“最美…是當今社會一個熱詞，如果為途中汽車選拔一位‘最美司機’”并結合所學可知，我認為張騫是“最美司機”，因為張騫倡導“實業救國”，一生創辦了大批工廠、學校、圖書館、博物苑、醫院等機構，為近代中國民族工業和社會事業的發展作出了杰出的貢獻。
（2）變化：據材料【社會生活】“ 圖一、結辮子；剪辮子”并結合所學可知，圖1反映的是辛亥革命推翻了封建帝制，建立中華民國，民國政府頒布了剪辮、易服和勸禁纏足等革除社會陋俗的法令，強令男子剪掉辮子，故圖一反映了清末民初人們的發式由長辮變成短發；據材料【社會生活】“圖二、老爺、奴才；先生”并結合所學可知，民國成立后，廢除有損人格的跪拜禮，代之以簡單的鞠躬、握手禮，取消“老爺”大人”的稱謂，代之以“先生”的稱呼，體現出自由平等的新風尚，故清末民初人們的稱呼由“老爺”“大人”變成“先生”，見面禮由跪拜變成握手，服裝由長袍變為西裝。
（3）歌曲：據題干關鍵信息“聶耳和冼星海”并結合所學可知，抗日戰爭時期，聶耳、冼星海投身于抗日洪流中，創作了大量振奮民族精神的救亡歌曲，聶耳的《義勇軍進行曲》，冼星海的《黃河大合唱》，極大地激發了中華民族的抗戰意志，震撼了一代中國人的心扉，因此，小剛奮筆疾書，譜就了《義勇軍進行曲》，小強面對黃河，譜寫了時代最強音——《黃河大合唱》。
（4）本題是開放性試題，言之有理即可。比如：近代民族企業家和音樂家都有一顆愛國的心，值得我們繼承和發揚的精神有積極進取，刻苦鉆研，熱愛祖國等。
【點評】（1）本題主要知識考點是“實業救國”。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記近代工業發展的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是生活風俗的近代化。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中國生活風俗近代化的相關史實。
（3）本題主要知識考點是抗戰歌曲，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于抗日戰爭的相關史實。
（4）本題是開放性試題，言之有理即可。主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
1 / 1浙江省紹興市暨陽初中教育共同體2023-2024學年八年級上學期社會法治期中考試試卷
一、單選題（本大題共20小題，共40分）
1．（2023八上·紹興期中）“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是清末愛國者林則徐的著名詩句，下列事件與林則徐有關的是（　　）
A．三元里抗英 B．金田起義 C．收復新疆 D．虎門銷煙
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】答題關鍵信息“林則徐”，結合所學分析：
A：三元里抗英，鴉片戰爭期間，三元里人民自發抗擊英軍侵略，排除A項。
B：金田起義，1851年，洪秀全在廣西桂平金田村發動起義，排除B項。
C：1878年，左宗棠收復新疆，維護了國家主權，排除C項。
D：1839年，林則徐虎門銷煙，顯示了中國人反侵略的堅強決心，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是林則徐虎門銷煙。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握林則徐的相關史實。
2．（2023八上·紹興期中）中國近代史上，清政府與列強簽訂了一系列不平等條約，對下列條約表述正確的是（　　）
A．《南京條約》規定日本人可以在通商口岸設立工廠
B．日本是近代通過不平等條約占領中國領土最多的國家
C．《馬關條約》是中國近代史上第一個不平等條約
D．《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“下列不平等條約表述正確”，結合所學分析：A：《馬關條約》規定日本人可以在通商口岸設立工廠，故A表述錯誤，排除A項。
B：俄國是近代通過不平等條約占領中國領土最多的國家，故B表述錯誤，排除B項。
C：《南京條約》是中國近代史上第一個不平等條約，故C表述錯誤，排除C項。
D：《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會，表述正確，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是《辛丑條約》。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握《辛丑條約》的相關史實。
3．（2023八上·紹興期中）1851年，中國爆發了以“廢棄偶像，崇拜上帝；誅滅妖朝，創建新朝”為目標的農民運動。這次運動（　　）
A．徹底推翻了清朝反動統治 B．提出了“扶清滅洋”口號
C．沉重打擊了外國侵略勢力 D．成為了中國近代史的開端
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“1851年，中國爆發了以‘廢棄偶像，崇拜上帝；誅滅妖朝，創建新朝’為目標的農民運動”，結合所學可知，1851年，洪秀全發動金田起義，太平天國運動興起，據此可知：
A：太平天國沉重打擊了清朝反動統治，加速清朝的滅亡，排除A項。
B：義和團運動提出了“扶清滅洋”口號，是農民階級的反帝愛國運動，排除B項。
C：太平天國運動沉重地打擊了外國侵略勢力，故選C項。
D：鴉片戰爭是中國近代史的開端，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是太平天國運動，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于太平天國運動的相關史實。
4．（2023八上·紹興期中）如圖欄目是某班同學排演歷史劇擬定的各幕題目。依此判斷劇本名稱應該是（　　）
A．師夷長技 B．國家統一 C．軍閥割據 D．走向共和
【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】據劇本名稱“武昌首義”“清朝告弱”“民國建立”“約法頒布”，結合所學可知，1911年10月武昌起義，清朝統治土崩瓦解，1912年1月中華民國建立，1912年2月清帝退位，1912年3月孫中山頒布《中華民國臨時約法》，是中國第一部具有資產階級共和國憲法，古老的中國結束了封建帝制，走向民主共和，故選D項。
魏源提出“師夷長技”思想，洋務運動實踐“師夷長技”，與材料無關，排除A項。
材料內容反映了辛亥革命推翻帝制，建立共和，沒有體現國家統一，排除B項。
北洋軍閥統治時期，形成軍閥割據混戰局面，與材料信息不符，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是中華民國成立。本題主要考查學生對思維導圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中華民國成立的相關史實。
5．（2023八上·紹興期中）下面時間軸反映了中國新民主主義革命的歷史進程，其中“★”處取得的成果是（　　）
A．推翻了清政府的統治 B．中國共產黨誕生
C．取得北伐戰爭的勝利 D．臺灣回到祖國懷抱
【答案】C
【知識點】北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“新民主主義革命的歷史進程”，結合所學分析：
A：1911年，辛亥革命推翻了清政府的統治，與“★”處時間不符，排除A項。
B：1921年，中共一大標志中國共產黨誕生，與“★”處時間不符，排除B項。
C：1926-1927年，北伐戰爭勝利進軍，沉重打擊北洋軍閥的統治，故選C項。
D：1945年10月25日，日本無條件投降，臺灣重新回到祖國懷抱，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是北伐戰爭。本題主要考查學生對歷史年代尺的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握新民主主義革命的相關史實。
6．（2023八上·紹興期中）“1947年7月至9月，解放戰爭形勢起了一個根本的變化，即人民解放軍由戰略防御轉入戰略進攻，國民黨軍隊則由戰略進攻轉入戰略防御。這一轉變，是以解放軍渡過黃河向南進攻，把戰爭推進到國民黨統治區為標志的。”這段話描述的是（　　）
A．重慶談判開始 B．《雙十協定》簽訂
C．劉鄧大軍千里躍進大別山 D．國民黨進攻中原解放區
【答案】C
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“1947年7月至9月”“人民解放軍由戰略防御轉入戰略進攻”，結合所學分析：
A：1945年8月，國共兩黨重慶談判開始，排除A項。
B：1945年10月，重慶談判簽署《雙十協定》，排除B項。
C：1947年6月，劉鄧大軍千里躍進大別山， 揭開了人民解放軍戰略進攻的序幕，故選C項。
D：1946年6月，國民黨進攻中原解放區，全面內戰爆發，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是劉鄧大軍千里躍進大別山。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記解放戰爭勝利進軍的相關歷史知識。
7．（2023八上·紹興期中）1945年，文學家鄭振鐸寫道：“從毛澤東先生到了重慶，開始會談以后，我們哪一天不在探問著會談進行的情形，不在關心著會談進行得順利與否？”這反映出當時中國人民的迫切愿望是（　　）
A．“驅除韃虜，恢復中華” B．“打倒列強，鏟除軍閥”
C．“還我河山，守士抗戰” D．“要和平，爭民主”
【答案】D
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】答題關鍵詞“1945年”“重慶會談”，結合所學分析：
A：“驅除韃虜，恢復中華”，中國同盟會的政治綱領，排除A項。
B：“打倒列強，鏟除軍閥”，國民大革命運動的口號，排除B項。
C：“還我河山，守士抗戰”，抗日戰爭時期的口號，排除C項。
D：抗日戰爭勝利后，人民渴望和平民主，國共進行了重慶談判，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是重慶談判。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記重慶談判的相關歷史知識。
8．（2023八上·紹興期中）1919～1949年新民主主義革命時期，中國人民為推翻專制統治、爭取民族獨立，展開了一場又一場英勇戰斗，以下對其描述正確的是（　　）
時間 指揮官和戰役戰斗 影響
A 1924年 葉挺連克汀泗橋、賀勝橋 孫傳芳主力被消滅
B 1934年 四渡赤水 跳出了敵人的重重包圍
C 1941年 第三次長沙會戰 在國內外產生了積極影響
D 1947年 林彪指揮淮海戰役 解放東北全境
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；北伐戰爭、土地革命戰爭；抗日戰爭；解放戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“新民主主義革命”“描述正確的”，結合所學分析：
A：1926年，北伐戰爭勝利進軍，葉挺連克汀泗橋、賀勝橋，消滅吳佩孚主力，描述錯誤，排除A項。
B：1935年，紅軍四渡赤水，打亂了敵軍的追剿計劃，描述錯誤，排除B項。
C：1941年，第三次長沙會戰勝利，在國內外產生了積極影響，描述正確，故選C項。
D：1948年，林彪指揮遼沈戰役，解放了東北全境，描述錯誤，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是新民主主義革命。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握新民主主義革命時期的相關史實。
9．（2022八上·柯橋月考）毛澤東思想作為黨的指導思想寫入黨章是哪次會議上（　　）
A．中共“三大” B．中共“一大”
C．遵義會議 D．中共“七大”
【答案】D
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】結合所學可知，1945年在延安召開的中共七大把毛澤東思想作為黨的指導思想寫入黨章，D項正確；
中共三大提出了國共第一次合作的方針，A項錯誤；
中共一大的召開標志著中國共產黨的成立，B項錯誤；
遵義會議在軍事和組織上糾正了王明的左傾錯誤，事實上確立了毛澤東的正確領導，是中共由幼稚走向成熟的標志，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查中共七大，解答本題需要掌握中共七大的內容，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
10．（2023八上·紹興期中）下圖是徐中約所著《中國近代史： 1600-2000，中國的奮斗》目錄的部分內容。在“第十三章 13.2”中可以查閱到的史事最可能是（　　）
第十三章 外國侵占臺灣、新疆與安南 13.1日本侵略臺灣，1871-1874年
13.2俄國侵占伊犁，1871-1881年
13.3爭奪安南的中法戰爭，1884-1885年
A．左宗棠收復新疆 B．北洋水師正式成立
C．關天培壯烈殉國 D．簽訂《馬關條約 》
【答案】A
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】據材料“13.2、俄國侵占伊犁，1871-1881”并結合所學可知，1876年，左宗棠采取“先北后南，緩進急戰"的策略，分三路進軍，反擊外國侵略軍，于1878年，收復新疆，故選A項。
1888年，北洋水師正式成立，不符合題意，排除B項。
1841年，關天培在虎門抗擊英軍侵略，壯烈殉國，排除C項。
1895年，李鴻章與日本簽訂《馬關條約 》，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是左宗棠收復新疆。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記左宗棠收復新疆的相關歷史知識。
11．（2023八上·紹興期中）下列對 1840-1919年中國歷史發展的階段性特征概括正確的是（　　）
①屈辱與抗爭
②和平與發展
③探索與覺醒
④盛世與危機
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】答題關鍵信息“ 1840-1919年中國歷史發展的階段性特征”，結合所學可知，1840-1919年，列強對中國發動了一系列侵略戰爭，中國被迫簽訂了一系列不平等條約，中國逐步淪為半殖地，所以中國近代是一部屈辱的歷史，面臨著列強侵略，中國人民奮起反抗，所以中國近代又是一部抗爭史，為救亡圖存，挽救民族危亡，先進的中國不懈探索，向西學習先進文化，在民族沉淪中不斷覺醒。綜上可知，近代中國歷史發展的階段性特征表現為“屈辱與抗爭”“探索與覺醒”，所以①③符合題意，故選B項。
根據所學可知，和平與發展是當今世界的主題，不符合1840-1919年中國歷史發展的階段性特征，故②錯誤；盛世與危機是康乾盛世后期的社會特征，故④不正確，所以排除含有②④的ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是1840-1919年中國歷史發展的階段性特征，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于近代中國歷史特征的相關史實。
12．（2023八上·紹興期中）20世紀20年代，中國共產黨開辟了一條農村包圍城市，武裝奪取政權的道路。與這一道路有關的口號是（　　）
A．外爭主權，內除國賊 B．停止內戰，一致對外
C．星星之火，可以燎原 D．得道多助，失道寡助
【答案】C
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“20世紀20年代”“農村包圍城市，武裝奪取政權的道路”，結合所學分析：
A：“外爭主權，內除國賊”是五四運動的口號，排除A項。
B：“停止內戰，一致對外”是局部抗戰時期的口號，排除B項。
C：秋收起義后，毛澤東開辟了井岡山革命根據地，點燃了工農武裝割據的“星星之火”，故選C項。
D：“得道多助，失道寡助”與“農村包圍城市，武裝奪取政權的道路”無關，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是工農武裝割據，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于土地革命的相關史實。
13．（2023八上·紹興期中）繪制示意圖梳理知識結構是歷史學習的重要方法。以下示意圖表述正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“表述正確的知識結構示意圖”，結合所學分析：
A：虎門銷煙反映的是禁煙斗爭，不屬于戰爭，排除A項。
B：西安事變反映的是逼蔣抗日，不屬于近代化探索，排除B項。
C：抗日戰爭時期，“百團大戰”振奮了抗戰勝利的信心，中共七大為爭取抗日戰爭的勝利準備了條件，故選C項。
D：紅軍長征是國共十年對峙時期，不屬于解放戰爭，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是抗日戰爭，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于近代中國抗爭與探索的相關史實。
14．（2023八上·紹興期中） 《全球通史》中寫道：“民國初期若干年，是中國歷史上最糟糕的時期之一。”之所以這樣說的主要原因（　　）
A．農民起義，此起彼伏 B．軍閥割據，連年混戰
C．官僚地主，爭權奪利 D．列強爭霸，相互殘殺
【答案】B
【知識點】北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】據材料“民國初期若干年，是中國歷史上最糟糕的時期之一”，結合所學可知，民國初年，北洋軍閥分裂割，連年混戰，民不聊生，是民國史上最糟糕的時期之一，故選B項。
據所學可知，民國初期沒有發生農民起義，排除A項。
軍閥混戰是導致黑暗的主要原因，官僚地主，爭權奪利不是主要原因，排除C項。
據所學可知，民國初年列強沒有在中國進行直接的爭霸和殘殺，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是北洋軍閥割據。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記北洋軍閥統治的相關歷史知識。
15．（2023八上·紹興期中）美國總統羅斯福指出：“勇敢的中國人民抗擊日本的侵略，殲滅了無數日軍，摧毀了大量的日本軍用物資。······中國的抗戰是最終戰勝日本的重要因素。”這表明中國抗戰（　　）
A．促進了中華民族的空前覺醒
B．促使中國國際地位空前提高
C．是中華民族由衰敗到振興的轉折點
D．對世界反法西斯戰爭的勝利作出了巨大貢獻
【答案】D
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】據材料“勇敢的中國人民抗擊日本的侵略，殲滅了無數日軍，摧毀了大量的日本軍用物資。······中國的抗戰是最終戰勝日本的重要因素”可知，材料表明羅斯福高度贊揚了中國抗日戰爭對世界反法西斯戰爭勝利的重大作用，故選D項。
抗日戰爭的勝利促進了中華民族的空前覺醒，與題意不符，排除A項。
抗日戰爭的勝利促使中國國際地位空前提高，與題意不符，排除B項。
抗日戰爭是中華民族由衰敗到振興的轉折點，與題意不符，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查抗日戰爭。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于抗日戰爭的相關內容進行分析作答。
16．（2023八上·紹興期中）小酒館文化是種老北京文化，二兩酒一盤花生米就能談天說地熱鬧非凡。20世紀20年代末，小酒館內可能在談論（　　）
①傅作義部隊接受和平改編
②廣州黃埔軍校的建立
③北伐勢力從珠江流域擴展到長江流域
④日軍轟炸宛平城
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“20世紀20年代末”，結合所學可知，①傅作義部隊接受和平改編，1949年1月，不可能談論①；②廣州黃埔軍校的建立，1924年，可能談論②；③北伐勢力從珠江流域擴展到長江流域，1927年，可能談論③；④日軍轟炸宛平城，1937年7月，不可能談論④。
綜上可知，②③符合題意，故選B項；①④不符合題意，排除ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是國民革命運動。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握新民主主義革命的相關史實。
17．（2023·衢州模擬）胡適認為，文言文“死氣沉沉“，這種”死的語言”并不能產生有活力的文學。為此，他在這場伐舊倡新的運動中（　　）
A．反對專制 B．反對愚昧 C．提倡新道德 D．提倡白話文
【答案】D
【知識點】新文化運動和五四運動
【解析】【分析】根據所學知識可知， 胡適認為，文言文“死氣沉沉“，這種”死的語言”并不能產生有活力的文學。為此，他在這場伐舊倡新的運動中提倡白話文。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】 經過新文化運動的倡導，白話文逐漸普及開來。胡適認為文言文死氣沉沉，這種死的語言并不能產生有活力的文學。為此，他在這場伐舊倡新的運動中提倡白話文。
18．（2023八上·紹興期中）在一個中國共產黨黨史展覽中，展出了一幅示意圖。這一展品揭示（　　）
A．中國共產黨誕生的階級基礎
B．中國民族工業發展進入黃金時代
C．馬克思主義在中國的廣泛傳播
D．中國共產黨成立使中國革命面貌煥然一新
【答案】A
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】據材料示意圖可知，從1894年至1920年，中國工人數量不斷上升，體現了工人階級隊伍不斷壯大，為中國共產黨的成立奠定了階級基礎，故選A項。
第一次世界大戰期間，中國民族工業發展進入黃金時代，排除B項。
材料體現了工人數量增長，沒有反映馬克思主義的廣泛傳播，排除C項。
1921年，中國共產黨成立使中國革命面貌煥然一新，不符合題意，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是中國共產黨成立。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中國共產黨成立的相關史實。
19．（2023八上·紹興期中）“前年殺吳祿貞，去年殺張振武，今年又殺宋教仁；你說是應桂馨，他說是洪述祖，我說確是袁世凱。”這副挽聯中提及的事件最終引發了（　　）
A．護國運動 B．武昌起義 C．五四運動 D．二次革命
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；辛亥革命
【解析】【分析】據材料“今年又殺宋教仁”“我說確是袁世凱”可知，題干挽聯反映了歷史事件上“宋教仁案”，結合所學知識，1913年春，袁世凱派人在上海火車站刺殺準備北上組閣的宋教仁，制造“宋案”，并派兵南下以武力鎮壓國民黨，孫中山和黃興等號召南方各省起來反袁，發動“二次革命”，故選D項。
1915年，袁世凱復辟帝制，護國討袁運動興起，排除A項。
1911年，武昌起義爆發，推翻了清朝封建統治，排除B項。]
1919年，五四運動爆發，新民主主義革命興起，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是二次革命，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
20．（2023八上·紹興期中）在半殖民地的中國，農民占人口的90%以上，當我們估計革命力量時，我們必須強調農民是一個重要組成部分。”下面把這一認識付諸實踐的是（　　）
①發動南昌起義
②建立農村革命根據地
③解放區開展土地改革
④進行辛亥革命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】答題關鍵信息“當我們估計革命力量時，我們必須強調農民是一個重要組成部分”可知，材料表明動員農民參與革命運動，結合所學可知：1927年，共產黨領導革命士兵發動南昌起義，故①不符合題意；土地革命時期，共產黨組織農民革命，壯大革命力量，建立農村革命根據地，故②符合題意；解放戰爭時期，共產黨在解放區開展土地改革，沒收地主土地，把土地分配給農民，實行耕者有其田，故③符合題意；孫中山領導辛亥革命，沒有發動農民，故④不符合題意。綜上可知，②③符合題意，故選C項；①④不符合題意，排除ABD三項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是農村革命根據地。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握土地革命的相關史實。
二、綜合題（本大題共5小題，共60分）
21．（2023八上·紹興期中）中國近代史既是一部列強的侵華史，也是一部中國人民的抗爭史和探索史。閱讀下列材料，回答問題。
【19世紀80年代】材料一 “今則東南海疆萬余里，各國通商傳教，來往自如”，甚至進入了京城和各省。列強表面上打著和好的旗號，暗地里懷著吞并中國的野心，“一國生事，諸國構煽，實為數千年來未有之變局”。
——摘編自李鴻章《籌議海防折》
【19世紀90年代】材料二 假使我們是甲午到戊戌那個時代的人，眼看見我們的國家被小小的日本打敗了，打敗了以后又要割地賠款，我們還不激昂慷慨想要救國嗎 ……光緒也受了時局的刺激，很想努力救國。
——摘編自蔣廷黻《中國近代史》
【20世紀30、40年代】材料三
圖1 圖2
（1）面對“數千年來未有之變局”，洋務派開始籌劃海防，采取了什么措施
（2）依據材料二，指出刺激光緒帝救國的“時局”是什么？光緒帝作出了怎樣的救國努力
（3）分析圖1、圖2所反映的戰役分別在抗日戰爭中的貢獻 并根據圖1與圖2說說抗日戰爭勝利的原因。
【答案】（1）措施：19世紀80年代，初步建成福建、廣東、南洋和北洋等新式海軍；1885年，建立了海軍衙門統一協調指揮。
（2）“時局”：甲午中日戰爭中國戰敗，簽訂《馬關條約》被迫割地賠款。
救國努力：實行戊戌變法。
（3）貢獻： 圖1所反映的臺兒莊戰役共殲敵1萬余人，是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一場勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰意志和信念。圖2所反映的百團大戰有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了共產黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心。 原因：正面戰場和敵后戰場相互配合，協同作戰。（或建立了以國共第二次合作為基礎的抗日民族統一戰線。）
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；戊戌變法；抗日戰爭
【解析】【分析】（1）措施：據材料一“今則東南海疆萬余里，各國通商傳教，來往自如”“一國生事，諸國構煽，實為數千年來未有之變局”，結合所學可知，面對“數千年來未有之變局”，19世紀80年代，洋務派籌劃海防，初步建成福建、廣東、南洋和北洋等新式海軍；1885年，建立了海軍衙門統一協調指揮。
（2）時局：據材料二“假使我們是甲午到戊戌那個時代的人，眼看見我們的國家被小小的日本打敗了，打敗了以后又要割地賠款，我們還不激昂慷慨想要救國嗎 ”并結合所學可知，1894-1895年，甲午中日戰爭中國戰敗，被迫簽訂《馬關條約》，割地賠款，導致中國半殖地化大大加深。
努力：據材料二“光緒也受了時局的刺激，很想努力救國”，甲午戰爭后，民族危機空前加劇，清朝統治危機四伏，光緒帝任用康有為、梁啟超等人主持變法，實行戊戌變法。
（3）貢獻：據材料三“圖一臺兒莊”，結合所學可知， 圖1反映的是臺兒莊戰役，1938年春，國民黨組織徐州會戰，臺兒莊戰役共殲敵1萬余人，是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一場勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰意志和信念。據材料三“圖二八路軍破襲鐵路地段”，結合所學可知，圖二反映的是1940年下半年八路軍發起的百團大戰，有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了共產黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心。
原因：根據圖1與圖2。結合所學可知，以國共第二次合作為基礎的抗日民族統一戰線，正面戰場和敵后戰場相互配合，協同作戰，是中國抗日戰爭勝利的原因。
【點評】（1）本題主要知識考點是洋務運動。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記洋務運動的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是戊戌變法，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于戊戌變法的相關史實。
（3）本題主要知識考點是抗日戰爭。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握抗日戰爭的相關史實。
22．（2023八上·紹興期中） 閱讀下列材料，回答問題。
材料一 主題：
材料二 百年黨史就是一部我們黨勇于自我革命的歷史，也是我們黨堅持真理、修正錯誤的歷史。一百年來，中國共產黨用實際行動堅守勇于自我革命的品格、踐行勇于自我革命的誓言。
——摘編自王岐海《中國共產黨勇于自我革命的百年演進》
（1）據材料一寫出①②分別代表的事件。并根據材料一和所學知識說說我國設立8月1日為建軍節的理由。
（2）請為材料一擬定一個恰當的主題
（3）選擇材料一中的一個史實，論證材料二的觀點。
【答案】（1）事件：①中國共產黨成立②西安事變和平解決 理由：因為1927年8月1日的南昌起義是中國共產黨獨立領導革命戰爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開端。
（2）主題：中國共產黨領導的新民主主義革命（中國共產黨的不懈探索，符合題意的其他答案也可）。
（3）論證：1935年，中共中央召開遵義會議，進行自我革命，集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤，肯定了毛澤東的正確軍事主張，在及其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國歷史上一個生死攸關的轉折點。
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；北伐戰爭、土地革命戰爭；抗日戰爭
【解析】【分析】（1）事件：據材料一“①對應1921年7月，開天辟地”并結合所學可知，1921年，中共一大標志中國共產黨成立，是中國近代史上開天辟的大事變，故①代表中國共產黨成立。據材料一“②對應1936年12月，扭轉時局”并結合所學可知，1936年底，張學良、楊虎臣發動西安事變，逼蔣抗日，在共產黨的努力下，西安事變和平解決，成為扭轉時局的關鍵，故②代表西安事變和平解決。
理由：根據所學可知，1927年8月1日，中國共產黨組織發動了南昌起義，是中國共產黨獨立領導革命戰爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開端。
（2）主題：據材料一“開天辟地”“南昌起義”“遵義會議”“西安事變”“三大戰役”并結合所學可知，中國共產黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事變；南昌起義是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、建立人民軍隊的開始；遵義會議是中國共產黨生死攸關的轉折點；西安事跡標志抗日民族統一戰線的初步形成；三大戰役加速了國民黨反動統治的覆滅。綜上可知，材料一反映的主題是，中國共產黨領導探索新民主主義革命。
（3）本題是觀點論證試題，為開放性試題，任選材料一中的一個史實，論證材料二的觀點。根據材料二、材料三和所學知識可知，可以從材料二遵義會議的原因、經過影響等角度進行分析中國共產黨的領導即可。所以，具體論證材料三的觀點為1935年面對第五次反“圍剿”的失利，中共中央召開遵義會議，進行自我革命，修正了“左”傾錯誤軍事路線，肯定了毛澤東的正確軍事主張，挽救了中國革命。
【點評】本題主要知識考點是中國共產黨領導新民主主義革命。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于新民主主義革命的相關內容進行分析作答。
23．（2023八上·紹興期中）閱讀材料，完成下列要求。
材料一：國際公認的戰爭罪大致分為三種：
①反和平罪，即計劃、準備、發動、實施侵略戰爭；
②常規戰爭罪：即違反戰爭法規、慣例，殺害、虐待被占領地的平民和戰俘；
③反人道罪：即在戰爭或戰爭中殺害、滅絕、奴役平民與其他平民的非人道行為。
材料二：平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，才是我們的出路……武裝保衛平津，保衛華北！不讓日本帝國主義占領中國寸土！為保衛國土流最后一滴血！全中國同胞，政府，與軍隊，團結起來，筑成民族統一戰線的堅固長城，抵抗日寇的侵掠！
——《中國共產黨為日軍進攻盧溝橋通電》
材料三：我們希望和平，而不求茍安；準備應戰，而決不求戰……如果戰端一開，就是地無分南北，年無分老幼，無論何人……皆應抱定犧牲一切之決心。所以政府必特別謹慎，以臨大事。
——1937年7月17日蔣介石在廬山發表的講話
（1）據材料一所列的三種戰爭罪類型，列舉日本在1931-1937年侵華期間犯了符合①反和平罪的二例歷史事件。并用一例史實證明日本在1931-1937年犯了②常規戰爭罪和③反人道罪。
（2）材料二所示內容是中國共產黨在什么背景下發出的？
（3）材料二、三國共兩黨發表抗戰聲明后，國共兩黨是如何應對日本侵略的？
（4）在今天的和平年代，我們學習以上歷史知識，有何現實意義？
【答案】（1）事件：九一八事變、七七事變（盧溝橋事變）。
史實： 1937年12月13日日軍攻占南京，日軍所到之處，燒殺淫掠，無惡不作，對南京人民進行了血腥大屠殺，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上。
（2）背景：日本帝國主義發動七七事變，中國的民族危機空前嚴重。
（3）國共建立第二次合作，建立抗日民族統一戰線，共同領導全民族抗戰。
（4）現實意義：有利于警示我們銘記歷史，忽忘國恥，珍愛和平，居安思危等。
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】（1）根據所學可知，1931年，日本發動九一八事變，襲擊中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城；1937年，日本發動七七事變；1937年12月13日日軍攻占南京，日軍所到之處，燒殺淫掠，無惡不作，對南京人民進行了血腥大屠殺，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上，制造南京大屠殺。這些事件反映了日本的滔天罪行。
（2）據材料“平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，才是我們的出路……”，結合所學可知，1937年7月7日，日本發動七七事變，開始了全面侵華戰，中國的民族危機空前嚴重爭，中國共產黨7月8日發表《中國共產黨為日軍進攻盧溝橋通電》，號召筑成民族統一戰線的堅固長城，掀起全民族反侵略的戰爭。
（3）據材料二“全中國同胞，政府，與軍隊，團結起來，筑成民族統一戰線的堅固長城，抵抗日寇的侵掠”可知，中國共產黨主張堅決抵抗日本侵略。據材料三“我們希望和平，而不求茍安；準備應戰，而決不求戰……”可知，國民黨準備抗戰，但抱有妥協思想。綜上可知，七七事變后，國共實現了第二次合作，建立抗日民族統一戰線，共同領導全民族抗戰。
（4）意義：本題為開放性試題，言之有理即可。比如：有利于警示我們銘記歷史，忽忘國恥，以史為簽，自立自強，珍愛和平，居安思危，加強團結，反對分裂等。
【點評】（1）本題主要知識考點是日本侵華事變，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于日本侵華戰爭的相關史實。
（2）本題主要知識考點是中共抗日通電。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記抗日戰爭的相關歷史知識。
（3）本題主要知識考點是國共合作抗日。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記抗日戰爭的相關歷史知識。
（4）本題為開放性試題，言之有理即可。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握的相關史實。
24．（2023八上·紹興期中）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 留美幼童返國后職業（職務）分配統計表（部分）
職業（職務） 人數
國務總理、外交部長、公使、海關官員、鐵路官員、電報局官員、陸海軍軍官等 63人
軍醫、教師、鐵路工程師、律師、冶礦技師等 28人
經營商業 8人
注：1872-1875年，清政府先后選派120名10歲至16歲的幼童赴美留學，均于光緒七年（1881年）撤回。
——摘編自高宗魯《中國幼童留美史》
材料二 1918年，李大釗在北京疾呼：“由今以后，到處所見的，都是布爾什維主義戰勝的旗，到處所聞的，都是布爾什維主義的凱歌的聲。試看將來的環球，必是赤旗的世界！”這一時期，“以俄為師”，即向蘇俄學習被視為留學生們的共同選擇。
——摘編自《五四新文化運動先驅者：李大釗》
（1）結合材料一和所學知識，指出19世紀后期中國出現留學熱潮與哪一事件相關，并分析這一留學潮的歷史意義。
（2）對比材料一，請指出材料二中20世紀初期中國留學生出國學習方向有何變化并分析其原因。
（3）以上材料反映了怎樣的時代主題？
【答案】（1）事件：洋務運動。意義：有利于傳播西方技術文化，有利于培養新式人才，推動了中國近代化發展。
（2）變化：留學地點從歐美國家轉向俄國；學習內容從學習西方先進技術為主變為學習馬克思主義思想。原因：俄國十月革命勝利，中國先進知識分子看到了新的救國道路。
（3）主題：近代化探索或救亡圖存道路的探索等。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；戊戌變法
【解析】【分析】（1）事件：據材料一“1872-1875年，清政府先后選派120名10歲至16歲的幼童赴美留學”并結合所學可知，洋務運動時期，為培養人才，洋務派先后選派了幼童赴美留學。
意義：據材料一“留美幼童返國后職業（職務）分配統計表”可知，留學生歸國后在許多領域就職，有利于傳播西方技術文化，有利于培養新式人才，推動了中國近代化發展，為中國社會進步發展作出了巨大的貢獻。
（2）變化：據材料二“‘以俄為師’，即向蘇俄學習被視為留學生們的共同選擇”可知，20世紀初期中國留學生留學地點從歐美國家轉向俄國；學習內容從學習西方先進技術為主變為學習馬克思主義思想。
原因：根據所學可知，1917年，俄國十月革命勝利，中國先進知識分子看到了新的救國道路。
（3）主題：綜合上述材料信息，結合所學可知，體現了中國先進志士的近代化探索或救亡圖存道路的探索等。
【點評】本題主要知識考點是近代中國留學熱潮。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于中國近代化探索的相關內容進行分析作答。
25．（2023八上·紹興期中）閱讀材料，完成下列要求。
中國近代涌現了很多杰出的愛國人物，他們用自己的智慧與思想表達了赤誠的愛國之心。
【民族工業】中國近代民族工業經歷了一個曲折的發展歷程。下圖是其發展示意圖，F1是它發展的動力，F2是它發展的阻力。
【社會生活】
圖一 結辮子 剪辮子 圖二
（1）聯系所學知識，寫出兩個中國近代史上客觀上減小了F2的歷史事件。最美…是當今社會一個熱詞，如果為途中汽車選拔一位“最美司機”，你認為誰最會當選？為什么？
（2）圖一、圖二反映了清末民初人們在社會習俗方面的哪些變化？
（3）【音樂先驅】2023年為紀念抗日戰爭勝利78周年，某校歷史興趣小組編排了歷史劇《抗日風云》。小剛和小強同學應邀分別扮演了劇中人民音樂家聶耳和冼星海。請幫助他們把下面的劇本補充完整。
情景一：小剛奮筆疾書，譜就了　 　
情景二：小強面對黃河，譜寫了　 　。
（4）【以史為鑒】近代的民族企業家、音樂家有哪些精神值得我們繼承和發揚？
【答案】（1）務運動、辛亥革命。張謇。因為他倡導“實業救國”，一生創辦了大批工廠、學校、圖書館、博物苑、醫院等機構，為近代中國民族工業和社會事業的發展作出了杰出的貢獻。（符合題意的其他答案也可）。
（2）變化：發式由長辮變成短發，稱呼由“老爺”“大人”變成“先生”，見面禮由跪拜變成握手，服裝由長袍變為西裝。
（3）《義勇軍進行曲》；《黃河大合唱》
（4）積極進取，刻苦鉆研，熱愛祖國等
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；辛亥革命；抗日戰爭
【解析】【分析】（1）事件：據材料【民族工業】“F1是它發展的動力，F2是它發展的阻力”，結合所學可知，洋務運動學習西方先進技術，創辦了一批近代軍事工業和民用企業，客觀上促進了民族工業的發展；辛亥革命推翻了清政府，建立了中華民國，頒布了一系列有利于民族工業發展的法令，客觀上減小了F2。
人物：據題干“最美…是當今社會一個熱詞，如果為途中汽車選拔一位‘最美司機’”并結合所學可知，我認為張騫是“最美司機”，因為張騫倡導“實業救國”，一生創辦了大批工廠、學校、圖書館、博物苑、醫院等機構，為近代中國民族工業和社會事業的發展作出了杰出的貢獻。
（2）變化：據材料【社會生活】“ 圖一、結辮子；剪辮子”并結合所學可知，圖1反映的是辛亥革命推翻了封建帝制，建立中華民國，民國政府頒布了剪辮、易服和勸禁纏足等革除社會陋俗的法令，強令男子剪掉辮子，故圖一反映了清末民初人們的發式由長辮變成短發；據材料【社會生活】“圖二、老爺、奴才；先生”并結合所學可知，民國成立后，廢除有損人格的跪拜禮，代之以簡單的鞠躬、握手禮，取消“老爺”大人”的稱謂，代之以“先生”的稱呼，體現出自由平等的新風尚，故清末民初人們的稱呼由“老爺”“大人”變成“先生”，見面禮由跪拜變成握手，服裝由長袍變為西裝。
（3）歌曲：據題干關鍵信息“聶耳和冼星海”并結合所學可知，抗日戰爭時期，聶耳、冼星海投身于抗日洪流中，創作了大量振奮民族精神的救亡歌曲，聶耳的《義勇軍進行曲》，冼星海的《黃河大合唱》，極大地激發了中華民族的抗戰意志，震撼了一代中國人的心扉，因此，小剛奮筆疾書，譜就了《義勇軍進行曲》，小強面對黃河，譜寫了時代最強音——《黃河大合唱》。
（4）本題是開放性試題，言之有理即可。比如：近代民族企業家和音樂家都有一顆愛國的心，值得我們繼承和發揚的精神有積極進取，刻苦鉆研，熱愛祖國等。
【點評】（1）本題主要知識考點是“實業救國”。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記近代工業發展的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是生活風俗的近代化。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中國生活風俗近代化的相關史實。
（3）本題主要知識考點是抗戰歌曲，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于抗日戰爭的相關史實。
（4）本題是開放性試題，言之有理即可。主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
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