資源簡介

義務教育教科書
地理
年級正冊
湖南教育出版社
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目錄
UL U
第一章讓我們走進地理
第一節
我們身邊的地理
2
第二節
我們怎樣學地理
8
探究與實踐學會正確使用地圖
15
第二章
認識地球
17
第一節
地球與地球儀
18
第二節
地球的運動
31
探究與實踐探索太空，筑夢航天
36
第三章
地球的面貌
39
第一節
世界的海陸分布
40
第二節世界的地形
46
第三節海陸變遷
53
探究與實踐板塊運動與地震
58
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第四章世界的居民與文化
61
第一節
世界的人口
62
第二節世界的聚落
68
第三節豐富多彩的世界文化
74
探究與實踐保護世界文化遺產
79
第五章
世界的氣候
81
第一節
天氣與天氣預報
82
第二節
氣溫和降水
86
第三節影響氣候的因素
94
第四節世界主要氣候類型
101
探究與實踐看云識天氣
113
第六章
世界的發展差異
115
第一節發展中國家與發達國家
116
第二節
國際合作
122
探究與實踐
交通運輸在全球經濟
發展中的重要作用
126
步記底好您
后
記
129
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●0自
第一章
讓我們走進地理
遠古時代，我們的祖先就思考自己身居何處，探索
天地的由來。隨著冒險家們的不解探求，尤其是科學技
術的不斷進步，人類逐漸認清了地球的模樣。七大洲，
四大洋，雄渾壯闊的高原，滿目蔥蘢的沃野，還有奔流
不息的江河，浩瀚無際的海洋…我們博覽地球家園的
雄奇景觀，領略生態環境的內在之美。
作為地球的兒女，你一定期待著了解和探索她的奧
秘吧！讓我們從這里走進地理！
地球表面形態
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第一節
我們身邊的地理
解開地理之“謎”
在我們生活的地理環境中，隱藏著許許多多的奧秘。
為什么有的地方四季分明，有的地方卻長夏無冬？為什么有的此
方碧波蕩漾，有的地方卻沙海茫茫？為什么有的地方高樓林立，有能
地方卻人跡罕至？為什么昔日的海洋如今變成了雄渾的高原？為什么
酷寒的南極大陸沉睡著萬頃煤田？…
圖1-1吉林霧淞
圖1-2伯利茲“藍洞”
圖1-3挪威上空的極光
圖1-4高樓林立的北涼
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關于地理的問題還有很多很多，我們學好地理這門課程，就有可
能找到這些問題的答案。
同學們好！我叫玲玲。
大家好1我是貝貝。
我對地理狼感頭趣。從今天
我喜歡思考地理問題，
起，我們一起來學習地理！
讓我們共同來探討吧！
圖1-5
紅閱讀
“地理”一詞的來源
在我們祖先留下的文獻中，“地理”一詞最早出現于先秦時期的《周易·系
辭上》，里面有“仰以觀于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故”的文句。東
漢思想家王充對天文、地理有相當深入的研究，他的解釋是：“天有日月星辰謂
之文，地有山川陵谷謂之理。”在西方，古希臘學者埃拉托色尼（約前276年一
前194年)第一次合成了geographica(geo+graphica)這個術語，意思就是
“地理”或“大地的記述”，并寫出了西方第一本以“地理”命名的專著《地理學》
地理與日常生活
我們清晨醒來，享用來自不同地方的美食，或者穿上各式各樣的
服裝時，是否想過這些日常生活的點滴會與地理密切相關呢？通過學
習地理知識，我們能夠進一步熟悉身邊的地理環境，在日常生活中懂
得確認方位，知道天氣變化，了解世界各地的基本情況，進而提高對
環境的適應能力。
第一章讓我們走進地理
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