資源簡介

學會合作
教學目標：
1．通過活動讓學生真實地體驗成功和失敗，感受群體合作活動帶來的樂趣，同時明白成功來自于大家協(xié)調和有力的合作，認識到團隊合作的重要性。
2．培養(yǎng)學生在學習、生活中學會合作的意識，增強班級團隊凝聚力。
教學重難點：
通過活動讓學生真實地體驗成功和失敗，感受群體合作活動帶來的樂趣，同時明白成功來自于大家協(xié)調和有力的合作，認識到團隊合作的重要性。
教學過程：
活動準備：錐桶，障礙物，電子琴，紙船，CAI課件。
觀看表演，感知合作。
1.師：快樂班會，(生合）成長你我。同學們！又到了我們的班會時間了。今天呀！老師給大家?guī)砹艘欢斡腥さ囊曨l，現(xiàn)在我們就一起來看看吧！
2.錄像播放《動物合作視頻》片段，學生觀看。
3.師：看了剛才的視頻，大家能談談自己的感受嗎？（學生談感受）
（預設：小小的螞蟻為什么能夠戰(zhàn)勝高大的大象呢？）(不錯、確實、我也這樣認為）
師：是呀，正是因為它們的團結一致，互相配合，共同努力，才有了一次次的成功，這就叫——合作。生活中正是因為有了各種各樣的合作，才會變得精彩而又美好。
今天，我們班會的主題就是——（學會合作）先貼后讀
師：同學們！說到合作，我們并不陌生，生活中有許多事情都需要合作才能完成，你知道哪些呢？
生：我想到了打籃球需要合作。
師：目標一致，協(xié)同作戰(zhàn)。
生：我們搞衛(wèi)生也需要合作。
師：分工合作，配合默契才行。
生：我想到了拔河需要合作。
生：我想到了接力賽需要合作。師評價：分工合作 效率高
閱兵、合唱、滑冰… …
師：是呀！合作在我們的生活中無處不在（出示合作圖片），那怎樣才能更好的合作呢 下面就開啟我們的探索之旅吧！
活動體驗，感受合作。
師：下面有請我們的小主持人上臺。
小主持：大家好！我是主持人：何雨巖，今天由我?guī)ьI大家開啟探索之旅。出示圖片：揚帆起航
1.活動一：《揚帆起航》
小主持：同學們！請快快登船（主持人觀察同學都要上船）
小主持：我們旅程就要開始了，你們看：出示大屏幕：（大海動態(tài)圖）
小主持：（音樂出來就朗讀）一望無際的大海，碧波蕩漾，一輪紅日冉冉升起，海風輕輕拂過我們的臉頰，一切都是那樣的美好，那樣的迷人。
小主持：主持人情不自禁唱起（讓我們蕩起雙槳），其他同學一起唱一遍。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》）
小主持：哎呀,不好，我們的船觸礁了。（猛然一聲巨響，學生都表現(xiàn)出驚慌失措的樣子。）
小船長：請同學們不要亂，不要慌，先讓老弱病殘人員轉移，其他人員有序轉移到小船上。記住，千萬別落下一個同伴。（背景音樂危險）
預設：一人踩空：（第一大家都很隨意上船，有幾組沒有成功）
小主持：同學你一定是游泳高手吧？你已經(jīng)落水了。大
小主持：（第一次都失敗）哎呀，真遺憾，同學們沒有成功，請坐回原位，好好想想我們?yōu)槭裁磿。咳绻院笪覀兣龅竭@種情況？怎樣才能快速安全逃生呢？趕緊和組內的同學商量商量吧！（學生分小組討論交流。）
出示圖片：我們該怎樣安全逃生？
小主持：想好了嗎？那我們再試試。請上船，我們繼續(xù)航行。
（播放輕快音樂圖片，轉危險音樂背景圖片）
小主持：好，時間到，請坐回原位。
小主持：恭喜你們，成功了，能透露一下你們成功的秘訣嗎？
生：我們是單腳站立，然后圍成一團。
小主持：嗯，方法巧妙，配合默契。
小主持：你們組又有什么小絕招呢？
生：我們讓一個力氣大的站中間，然后緊緊抓住其他人。
小主持：哦，心往一處想，勁往一處使，所以你們成功了。
小結師：剛才同學們在小組內通過溝通，找到了安全的逃生方法，
看來合作呀！方法很重要，溝通是關鍵。板書（方法 溝通 ）
2.活動二：《穿越叢林》
小主持：同學們，跨過碧波蕩漾的海洋，我們來到了神秘莫測的熱帶雨林，熱帶雨林危險重重，你將幫助同伴避開危險，穿越叢林。
小主持：游戲的規(guī)則是：每組選1名指揮員和1名參賽員（蒙住眼睛），參賽員在同伴的指揮下避開危險障礙物，到達終點，用時最短者獲勝。隊員正在參賽時，其他組隊員可隨意給參賽隊員添加或移動障礙物。（請四名同學上臺體驗）
生：每組學生在同伴的指揮下，先后過障礙物。
(情景)：4名學生在同伴的指揮下，有2人成功，有2人失敗。
小主持：（采訪成功學生）你能說說你為什么能成功嗎？
生：因為信任我的同伴，聽從他的指揮，我們一起合作就成功了。
小主持：（采訪失敗學生）你能說說你為什么失敗了呢？
生：因為心里對同伴的指揮有點不信任。
小結師：正因為有小組成員對指揮員的信任，才能穿越叢林，所以合作需要彼此的信任，合作的目標是方向，信任為基石。板書（信任）
活動三：《樂章合奏》
小主持：恭喜同學們穿越熱帶雨林。來到目的地快樂島。下面有請快樂島島主上臺。
師：大家好！我是快樂不斷，歡樂不停的快樂島島主，歡迎大家到來。今天我們這里有一場篝火晚會，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┑俏覀兊谋硌菪枰蠹液献魍瓿伞Ｄ蔷妥屛覀円黄饎悠饋戆桑?br/>師：（點擊課件）你們看，老師這有四組節(jié)拍，先給大家示范一遍。（教師示范教四個組打節(jié)拍。）好，現(xiàn)在請小組長帶領自己的組員，合作練習。（記時一分鐘，師巡視，重點指導三四小組。）
師：大家練習好了嗎？下面我們就分組來展示一下你們合作的成果。（學生分組展示。）
師：同學們的小組合作非常成功！現(xiàn)在，篝火晚會馬上開始，你們準備好了嗎？（準備好了）預備——齊。（齊拍）
師：（點擊音樂布谷鳥）教師隨機指導學生一組拍節(jié)拍伴奏兩個小節(jié)，指導第二部一個拍節(jié)拍。
生：學生一起分組拍手、腿打節(jié)拍。
師：剛才同學們通過合作奏出了動聽的音樂。
小結師： 果然你我他同行，合作創(chuàng)共贏。板書（共贏）
小主持：感謝我們的快樂島島主！今天，我們通過合作一起跨過了碧波蕩漾的海洋，穿越了神秘莫測的熱帶雨林，參加了別開生面的篝火晚會，度過了美好的一天，探索之旅到此結束，謝謝大家！
師：感謝我們的小主持人何雨巖同學，來，把掌聲送給她，請她回到座位上。
4.活動三：《諺語飛花令》
師：同學們！其實在我們的生活還有許多關于合作的名言和諺語，現(xiàn)在我們就以飛花令形式來一場比賽，給大家一分鐘時間做好準備。
師：準備好了嗎？好，開始。教師指名學生回答，諺語不能重復。
生：人心齊，泰山移。
生：團結就是力量。
生：單絲不成線，獨木不成林。
生：二人同心，其力斷金。
生：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
生：眾人拾柴火焰高。
生：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
生：天時不如地利，地利不如人和。
生：三個臭皮匠頂個諸葛亮。
生：一箭易斷，十箭難折。
師：是呀！眾人拾柴火焰高。（出示投影諺語）語氣加強
師：人心齊，泰山移。
師：天時不如地利，地利不如人和。
師：團結就是力量。
四、總結。
師：同學們，今天我們通過合作，完成了探索之旅。也讓我們明白了合作需要溝通、信任，才能共贏，老師希望同學們在今后的學習、生活中，更好地發(fā)揮合作精神，譜寫出更美的樂章！
師：今天我們的班會課到此結束，謝謝大家！
2

展開更多......

收起↑