資源簡(jiǎn)介

一年級(jí)美術(shù)學(xué)科教案
學(xué)科 美術(shù) 課題 圓的世界 授課人
課時(shí)安排 1課時(shí) 教具準(zhǔn)備 紙、彩筆
教學(xué)目標(biāo) 1.說(shuō)說(shuō)對(duì)圓形物體的感覺(jué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力。 2.啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)圓形，認(rèn)識(shí)各種圓形物。 3.用線條或顏色畫(huà)出生活中的圓形物并添畫(huà)有趣的細(xì)節(jié)。
教學(xué) 重難點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)圓形，找出生活中的圓形物并能用彩筆表現(xiàn)。 2.巧妙畫(huà)出圓形物，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖和色彩。
板書(shū)設(shè)計(jì) 自我調(diào)整
無(wú)
教學(xué)進(jìn)程
課前導(dǎo)入 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)圖形，我們一起來(lái)看一看。這是什么圖形？一起來(lái)告訴老師，沒(méi)錯(cuò)，這是圓形。 那么，你們有沒(méi)有在生活中，見(jiàn)到過(guò)圓形的物體呢？ 我們請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都見(jiàn)到過(guò)哪些圓形的物體。（同學(xué)回答環(huán)節(jié)） 有圓圓的足球，還有嗎？圓圓的果盤...真棒！ 還有同學(xué)想補(bǔ)充嗎？...特別棒，請(qǐng)坐。 ...你觀察得真仔細(xì)，你真棒。 好，那么老師啊，覺(jué)得大家都非常的厲害，短短的時(shí)間內(nèi)，說(shuō)出了這么多的圓圓的物體。其實(shí)，我們生活的地球，也是圓的。我們生活在一個(gè)，圓圓的世界里。 那么今天，就跟隨老師一起來(lái)走進(jìn)，圓圓的世界。 課堂進(jìn)程 （一）走進(jìn)博物館 我們一起來(lái)了解一下，圓圓的世界，還有哪些物品呢？ 那么現(xiàn)在，老師要變成一個(gè)導(dǎo)游了，我們一起去博物館看一看。大家好不好奇，古人將圓圓的物體變成了什么？ 好，一起來(lái)看。 請(qǐng)看老師的PPT，這個(gè)圖片中，是圓圓的瓷盤，其實(shí)早在兩千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了，圓形的紫砂壺，非常好看。除了這些圓形的物品，古人還發(fā)現(xiàn)，圓還可以作為裝飾。比如說(shuō)，圓、橢圓、大圓，都可以作為我們這幅圖中，陶罐的設(shè)計(jì)。 這樣，我們就一起走進(jìn)圓形的世界。 （二）示范 同學(xué)們，想不想畫(huà)一畫(huà)，圓圓的世界？ 好的，老師要變一個(gè)小魔術(shù)。 還記得剛開(kāi)始，老師讓大家認(rèn)識(shí)的圖形“圓”嗎？ （示范） 老師剛剛，對(duì)這個(gè)圓做了什么？ 你來(lái)說(shuō)。 ...對(duì)，老師畫(huà)了一個(gè)小三角，還有一根線。這個(gè)時(shí)候我們的圓形就變成了氣球。 其實(shí)，老師運(yùn)用到的是聯(lián)想和添畫(huà)的方法。 聯(lián)想是如何做到的呢？當(dāng)老師看到這個(gè)圓，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)到跟他很像的一個(gè)圓形物體。這樣的方法，就叫做聯(lián)想。 然后，老師就對(duì)這個(gè)圓進(jìn)行了一些補(bǔ)充的畫(huà)法，作為這樣的添畫(huà)，這個(gè)圓就變成了一個(gè)氣球。 在這里，老師想問(wèn)問(wèn)大家，老師畫(huà)的這個(gè)氣球，用到了幾個(gè)圓？沒(méi)錯(cuò)，只有一個(gè)圓。 那么，一個(gè)圓，還可以變成什么呢？你還有什么更好的聯(lián)想嗎？ 好，你來(lái)說(shuō)。 ...可以變成一個(gè)圓形的太陽(yáng)，太棒了。 現(xiàn)在，老師要提升難度了。準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，兩個(gè)圓可以變成什么呢？ ...可以變成一個(gè)雪人。 那么如果是三個(gè)圓呢？（哦，難度提升了，很多同學(xué)的手已經(jīng)放下來(lái)了啊）好，你來(lái)說(shuō)。 ...可以變成一個(gè)三色冰淇淋甜筒，太有想法了... 那么如果是四個(gè)圓呢？ 你來(lái)所，....你的想法真是太棒了。 剛剛，老師聽(tīng)了同學(xué)們說(shuō)了這么多，圓圓世界的成員們，現(xiàn)在，讓我們看看，老師和大家的想法，有沒(méi)有重合呢 （放PPT） 作品欣賞 接下來(lái)，我們首先來(lái)欣賞一下其他同學(xué)的圓圓的世界畫(huà)的是什么呢 這位同學(xué)，畫(huà)的是我們圓圓的地球。老師剛才說(shuō)了，我們生活的地球就是圓圓的，很棒，這位同學(xué)能從實(shí)際出發(fā)，非常好。 看看這副，這位同學(xué)，畫(huà)的是圓圓的魚(yú)，在魚(yú)身上，還加以不同的花紋來(lái)裝飾，老師覺(jué)得畫(huà)得很漂亮。 同學(xué)們，想不想自己動(dòng)手試一試？ （四）學(xué)生作畫(huà) 接下來(lái)老師就要請(qǐng)同學(xué)們，開(kāi)始做準(zhǔn)備了，想不想把圓，變成圓圓世界的一員呢？ 就讓我們一起走進(jìn)圓圓的世界。 請(qǐng)同學(xué)們，運(yùn)用“聯(lián)系”以及“添畫(huà)”的方法，用一個(gè)圓，或者多個(gè)圓組合，畫(huà)出圓圓的世界。 如果你認(rèn)為這個(gè)難不倒你，那接下來(lái)，就請(qǐng)你將你的畫(huà)圖上顏色，或者用圓、橢圓等圖案進(jìn)行裝飾。 如果第二步你也輕松地完成了，那么恭喜你，你將進(jìn)入最難的第三步了。圓圓世界里，肯定會(huì)有很多小故事。請(qǐng)你將圓圓世界里的成員，組合成一個(gè)小故事，老師相信，這樣你的作品，會(huì)更加出彩！ 好的，接下來(lái)就到你們的時(shí)間了，開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)吧！ 課堂總結(jié) 展示作品及評(píng)價(jià) 好的，老師發(fā)現(xiàn)，大部分的同學(xué)都已經(jīng)完成了。有沒(méi)有哪位同學(xué)愿意把自己的作品帶上來(lái)展示一下？ 好... 請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這幅畫(huà)，你都畫(huà)了什么？ ...很好，非常棒。 還有哪位同學(xué)愿意展示？ ...很好 同學(xué)們的作品都完成得很好，都很有自己的想法，老師都非常喜歡！掌聲送給這些同學(xué)們！ 課后拓展 那么今天，這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)到這了。但是老師想做一個(gè)小補(bǔ)充，看一看，圓在設(shè)計(jì)師的手下都變成了什么？它們變成了既美觀又有用的裝飾及物品。 同學(xué)們，你們知道這個(gè)是什么嗎？這個(gè)是臺(tái)燈。這個(gè)是將圓，做成房屋設(shè)計(jì)的一部分。還有的設(shè)計(jì)師，將圓設(shè)計(jì)成海報(bào)。 圓的世界，在我們生活中無(wú)處不在，希望大家都能用心觀察，將你的想法畫(huà)出來(lái)，有朝一日，老師相信你也能設(shè)計(jì)出更美的作品。 那么這節(jié)課就到這里了，我們下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
作業(yè)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思 優(yōu)點(diǎn)
不足

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