資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
人音版七年級上冊第三單元《行進之歌》第2課《中國進行曲》。
【教材分析】
《中國進行曲》是人音版七年級上冊第三單元《行進之歌》第2課欣賞課，《中國進行曲》是一首兩段體結構的秋曲，節奏規整，旋律鏗帶有力，雄壯豪邁地唱出了偉大的祖國從繁榮走向富強，從勝利走向輝煌的光榮歷史，進步堅定中華兒女向者新世紀的光榮與夢想勇往直前的信念。
【學情分析】
剛剛踏入中學的校門，內心世界比較豐富，對所有的事物都有很強的好奇心，心理上還保持這小學時期的天真愉悅，他們除了注意事物外表的形式之外，更注意對事物的分析和主觀體會，對很多問題都可以做出自己的回答。大多數學生學習態度都很端正，因此，老師要積極進行教育和教學工作，注意強調學生行為規范教育，注重學習興趣的培養，使得熱愛音樂，喜歡上音樂課。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
感受作品旋律鏗帶有力，雄壯豪邁地的情緒以及表達的意境
(二)藝術表現
能夠鑒賞歌曲的曲式結構并表現音樂
(三)創意實踐
能用肢體語言或者樂器表現音樂的情緒和旋律
（四）文化理解
通過欣賞歌曲，培養學生的音樂鑒賞能力和激發學生熱愛音樂、熱愛祖國的自豪感和幸福感，拓展學生的音樂視野。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1.能夠鑒賞歌曲的曲式結構并表現音樂
(二)教學難點:
1.能用肢體語言或者樂器表現音樂的情緒和旋律
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
一、“提問導入
教師：同學們，你們看過中國的國慶閱兵嗎？
預設：回答問題
教師：下面通過圖片欣賞一下？
預設：欣賞
教師：閱兵現場的氣氛是怎樣的？給你怎樣的感受？
預設：回答問題
教師：今天那我們欣賞的這首作品的名字叫作《中國進行曲》（板書《中國進行曲》）
【設計意圖：以提問的方式導入，通過提出問題調動學習興趣，渲染課堂氣氛。激起學生探究新知的欲望，自然巧妙的導入新課】
二、師生互動，感受音樂
（一）初步聆聽，感受情緒
教師：聆聽音樂你想到了什么畫面？情緒是怎樣的？
預設：聆聽音樂回答問題
教師：《中國進行曲》節奏規整，旋律鏗帶有力，雄壯豪邁地唱出了偉大的祖國從繁榮走向富強，從勝利走向輝煌的光榮歷史，進步堅定中華兒女向者新世紀的光榮與夢想勇往直前的信念。
通過聆聽我們知道這首作品由幾個部分組成？（播放音樂）
預設：聆聽音樂回答問題
教師：樂曲為bB大調，稍慢,是一首兩段體結構的歌曲，下面我們分段欣賞
（二）分析作品，分段欣賞
教師：下面欣賞第一部分，大家聽聽這部分音樂情緒是怎樣的？旋律有什么特點？
預設：聆聽音樂回答問題
教師：第一部分情緒是鏗鏘有力，雄壯豪邁地，速度是行進，旋律多使用附點節奏，富有跳躍性，下面我們跟著音樂哼唱
預設：跟著音樂哼唱
教師：下面我們聆聽第二部分，與第一部分對比，這個主題情緒上有何變化 速度有什么變化？音域有什么變化？（播放音樂）
預設：回答問題
教師：第二部分的情緒更加高亢有力，音域變高，旋律在跳躍的基礎上有舒展的地方，連貫性變強，下面跟著音樂打起節奏（播放音樂）
預設：打起節奏
教師：下面整體欣賞
預設：欣賞
三、拓展認識，情感升華
教師：下面我們欣賞一下視頻
預設：欣賞
教師：欣賞完說說你的感受和想法？
預設：回答問題
【設計意圖：通過欣賞歌曲，培養學生的音樂鑒賞能力和激發學生熱愛音樂、熱愛祖國的自豪感和幸福感，拓展學生的音樂視野。】
四、總結
【板書設計】
《中國進行曲》
1=bB 2/4 4/4 稍快
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
第三單元
行進之歌
目錄
Content
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
本課目標
（四）文化理解
通過欣賞歌曲，培養學生的音樂鑒賞能力和激發學生熱愛音樂、熱愛祖國的自豪感和幸福感，拓展學生的音樂視野。
(一)審美感知
感受作品旋律鏗帶有力，雄壯豪邁地的情緒以及表達的意境
(二)藝術表現
能夠鑒賞歌曲的曲式結構并表現音樂
(三)創意實踐
能用肢體語言或者樂器表現音樂的情緒和旋律
新知導入
同學們
你們看過中國的國慶閱兵嗎？
下面通過圖片欣賞一下？
新知導入
1.閱兵現場的氣氛是怎樣的？
2.給你怎樣的感受？
新知導入
作品
《中國進行曲》
新知講解
聆聽音樂
1.你想到了什么畫面？
2.情緒是怎樣的？
《中國進行曲》節奏規整，旋律鏗帶有力，雄壯豪邁地唱出了偉大的祖國從繁榮走向富強，從勝利走向輝煌的光榮歷史，進步堅定中華兒女向者新世紀的光榮與夢想勇往直前的信念。
通過聆聽我們知道這首作品由幾個部分組成？
新知講解
新知講解
樂曲為bB大調，稍慢,是一首兩段體結構的歌曲.
下面我們分段欣賞
新知講解
欣賞第一部分
1.大家聽聽這部分音樂情緒是怎樣的？
2.旋律有什么特點？
新知講解
第一部分情緒是鏗鏘有力，雄壯豪邁地，速度是行進，旋律多使用附點節奏，富有跳躍性。
下面我們跟著音樂哼唱
新知講解
聆聽第二部分
1.與第一部分對比，這個主題情緒上有何變化
2.速度有什么變化？
3.音域有什么變化？
新知講解
第二部分的情緒更加高亢有力，音域變高，旋律在跳躍的基礎上有舒展的地方，連貫性變強。
下面跟著音樂打起節奏
新知講解
整體欣賞
課堂拓展
下面我們欣賞一下視頻
欣賞完說說你的感受和想法？
課堂拓展
課堂總結
《中國進行曲》
1=bB 2/4 4/4 稍快
感謝聆聽
感謝您觀看與支持
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