資源簡介

(共60張PPT)
1.1原始社會的解體和階級社會的演進
目
錄
壹
從原始社會到奴隸社會
貳
從封建社會到資本主義社會
《一出好戲》劇情概要
馬進所在的公司全體員工出海團建，途中，一場突如其來的滔天巨浪打破了一切。蘇醒過來的眾人發(fā)現(xiàn)身處荒島，喪失了一切與外界的聯(lián)系。在封閉小島的背景下，失去規(guī)則、失去階級、失去財富的他們呈現(xiàn)出人性百態(tài)的浮世繪。為了生存和發(fā)展，從一起勞動到剝削壓迫到貨幣建立……不經意之間上演了一場濃縮版的人類文明演進史。
壹
從原始社會到奴隸社會
電影《瘋狂原始人》講述原始人咕嚕一家六口在老爸瓜哥的庇護下生活。每天搶奪鴕鳥蛋為食，躲避野獸的追擊，在山洞里過著一成不變的生活。
情境探究：下面對原始人咕嚕一家生活的描述不可能的是
①老爸瓜哥使用鐵制工具進行狩獵
②咕嚕用石頭使勁切割獸肉
③一家六口共同分享采集來的野果
④大女兒用羽毛制成的筆在樹葉上寫下心愿
議題式教學：原始社會生產關系的特點
提示：①：原始社會未出現(xiàn)鐵制工具，①符合題意。④：公元700年，人類才發(fā)明羽毛筆，④符合題意。②③：原始社會低下的生產力使人們不得不共同勞動，共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品，“咕嚕用石頭使勁切割獸肉”、“一家六口共同分享采集來的野果”是原始社會生產關系的具體體現(xiàn)，②③正確但不符合題意。
思考：如果讓你用這種工具進行勞動或改造自然，你覺得效率會高嗎
舊石器時代：打制石器
人們使用的是粗糙的、未加琢磨的石器。這種石器是經過粗糙的打擊制成的，有砍砸器、刮削器和尖狀器等。
新石器時代：磨制石器
人們使用粗糙的石器有二三百萬年，從距今約一萬年前才逐漸學會制造經過琢磨的石器，如石刀、石斧、石矛、石鍬、石鉆等。
一、從原始社會到奴隸社會
1．地位：原始社會是人類社會發(fā)展的最初階段，也是最低階段。
（1）原始社會生產力低下。
（2）原始社會生產關系的特點
基本特點 人們共同勞動，共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品
決定因素 是由低下的生產力決定的
（3）原
始
社
會
的
氏
族
制
度
壹
在原始社會，按照血緣關系結成的氏族，是原始人共同生活的基本單位。
氏族
貳
人們通過氏族議事會管理集體事務，一切大事都在議事會上由全氏族成年人共同討論決定。
氏族制度
叁
原始社會晚期，一些近親的氏族構成部落，有的部落聯(lián)合起來組成部落聯(lián)盟。
部落聯(lián)盟
挑戰(zhàn)闖關
一個歐洲人來到美洲的火地島，送給島上的居民一條被子，但居民把被子撕成布片，分給當?shù)氐拿總€人，居民這一舉動主要表明
A．當時的美洲是原始社會
B．當?shù)氐木用袢匀槐３制骄峙涞脑剂晳T
C．當?shù)厣鐣嵭惺献逯贫?br/>D．當?shù)鼐用竦纳a力水平較高
【答案】B
【解析】B：材料中，居民把被子撕成布片，分給當?shù)氐拿總€人，居民這一舉動主要表明當?shù)氐木用袢匀槐３制骄峙涞脑剂晳T，B正確。A：該地居民的做法只是反映了火地島原始社會生產關系的特點，但不能說整個美洲都是原始社會，A錯誤。C：材料中的信息不能表明當?shù)厣鐣嵭惺献逯贫龋珻排除。D：該地居民的做法反映了當?shù)鼐用竦纳a力水平相對低下，D錯誤。故本題選B。
你學會了嗎？
挑戰(zhàn)闖關
穿越劇以現(xiàn)代人和古代環(huán)境的交錯，引導大家關注歷史，探索史實，并用正確的觀點重新審視歷史，從中得到啟發(fā)。如果請你來拍一部原始社會的穿越劇，以下劇情合理的是
A．我用文字記錄美麗的心情 B．我是一名打鐵匠
C．我摘的果實要拿出來均分 D．我生活在城市里
【答案】C
【解析】A：原始社會時還沒有文字，A排除。B：原始社會屬于石器時代，還沒有鐵器，B排除。C：原始社會生產力低下，平均分配勞動產品，C正確。D：原始社會是氏族部落，沒有城市，D排除。故本題正確答案為C。
你學會了嗎？
挑戰(zhàn)闖關
恩格斯指出：“摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人與動物分開”。對于“摩擦生火”所起的作用，理解正確的是
①加速了原始社會的分化瓦解
②擴大了遠古人類的活動范圍
③邁開了人類改造自然的第一步
④促進了原始社會生產力的提高
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①③：摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，但當時原始社會還沒有涉及分化瓦解；自從第一把石斧被制造出來，人類邁出了改造自然的第一步，摩擦生火也不是邁開了人類改造自然的第一步，故①③不選。②④：摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，促進了原始社會生產力的提高，擴大了遠古人類的活動范圍，從而最終把人與動物分開，故②④正確。故本題選C。
你學會了嗎？
想一想：原始社會無剝削、無壓迫，是理想的社會狀態(tài)嗎？
2．私有制的確立和原始社會解體
孩兒他媽，我研究出個銅器，用它打出的糧食足夠咱一家了！咱倆單飛吧！
歐了！
生產工具改進推動了生產力發(fā)展
氏族為單位的共同勞動被以家庭為單位的個體勞動替代
生產資料由氏族公有轉變?yōu)樗接?br/>土地變成私有財產標志著私有制確立
地位不平等
貧富差距
戰(zhàn)爭掠奪
出現(xiàn)債務
戰(zhàn)敗被俘
無法償還
奴隸
出現(xiàn)
3．階級的形成和奴隸制國家的建立
（2）階級的形成：隨著原始社會的解體，逐漸形成兩大地位不同的集團——奴隸主階級和奴隸階級，前者處于剝削者的地位，后者處于被剝削者的地位。
（1）階級：就是在一定生產關系中處于不同地位的集團。
上古之戰(zhàn):鳴條之戰(zhàn),人類第一個奴隸制國家
世界上第一個奴隸制國家:古埃及
在典型的奴隸社會中，法律確認奴隸為奴隸主的私有財產，奴隸主對其掌有生殺予奪的權力，可隨意奴役、買賣和殺害。奴隸沒有獨立的人格，沒有任何自由和權利，奴隸的后代也世代為奴。早期的奴隸主要來源于異族戰(zhàn)俘，習俗上禁止本部落成員奴役其他成員。后來，本部落成員也有被充作奴隸的，但常作為一種懲罰，如無力還債的負債者和判刑服罪者。
在古羅馬，奴隸沒有被當成人，奴隸像商品一樣，在市場上明碼標價。奴隸沒有任何權利，哪怕是最基本的生存權也沒有；大多數(shù)奴隸主都很殘忍，為防止奴隸逃跑，他們給奴隸做特殊標記，比如臉上刻字、戴上鎖鏈等。一旦奴隸犯錯或者逃跑被抓回來，奴隸主會嚴厲地懲罰他們，對他們施以酷刑。
情境探究：（1）請你簡述奴隸社會的生產關系是什么？
（2）奴隸制是一種野蠻的剝削制度，那為什么還說奴隸社會代替原始社會是人類社會歷史發(fā)展中的一次巨大進步 請舉例說明。
議題式教學：奴隸社會生產關系的特點
（3）奴隸制生產關系的特點
奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸；奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動；奴隸勞動的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。
我國古籍記載，禹的兒子啟在討伐有扈氏時，強迫被俘虜?shù)挠徐枋鲜献宄蓡T做放牧的奴隸，稱為“牧豎”。據(jù)史書記載，古布臘的阿提卡半島上曾到處豎立著各種各樣的債務石碑。石碑上記錄著某年某月這塊土地抵押給某人，以及債款數(shù)額和償還期限。土地抵押完后，如果還是無法償清債務，債務人就只得把自己連同妻兒一起做抵押。結果，償還期限一到，債務未能還清，不僅土地落入貴族之手，而且債務人全家淪為奴隸了。
奴隸社會
（4）奴隸制國家的產生：國家是階級矛盾不可調和的產物，是階級統(tǒng)治的工具。
壹
奴隸主階級和奴隸階級之間的矛盾，是奴隸社會的主要矛盾。奴隸主的殘酷剝削和壓迫，必然遭到奴隸的反抗
原因
貳
奴隸主為了鎮(zhèn)壓奴隸的反抗，維護本階級的利益
目的
叁
建立了軍隊、法庭、監(jiān)獄等暴力機關
標志
肆
人類歷史上最早的國家
意義
思考：奴隸國家如何產生的？
4．奴隸社會代替原始社會是歷史的進步
（2）使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時代的門檻，這是歷史的進步。
（1）奴隸社會代替原始社會后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應用、腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了生產力的發(fā)展。
奴隸社會矛盾如此激化，究竟是社會的進步還是社會的退步？？
金屬工具的廣泛使用
促進了生產力的發(fā)展
城市的出現(xiàn)
使人類擺脫了蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時代的門檻。
文字的發(fā)明和應用
腦力勞動和體力勞動的分工
想一想：有人認為奴隸社會存在著殘酷的剝削，奴隸社會代替原始社會是一種社會的倒退，你如何看待這一觀點？
對比：原始社會與奴隸社會
原始社會 奴隸社會
社會發(fā)展中的地位 人類社會發(fā)展的最初階段，也是最低階段 人類社會發(fā)展中的第一個階級社會，也是人類文明的開端
生產力發(fā)展狀況 勞動技能低下，生產工具簡陋，勞動對象范圍有限，生產力水平非常低下 金屬工具廣泛使用，社會分工越來越細，勞動生產率大幅提高
生產關系狀況 共同勞動、共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品 存在階級和階級剝削，奴隸主處于剝削者地位，奴隸處于被剝削者地位，奴隸主占有生產資料，占有奴隸全部勞動成果，奴隸只獲得最低限度的生活資料
社會管理單位 氏族、部落或部落聯(lián)盟，共同管理集體事務 國家：奴隸主建立軍隊、法庭、監(jiān)獄等暴力機關
歷史進步性 生產力決定生產關系，奴隸社會代替原始社會，是順應生產力發(fā)展要求的，促進了生產力的發(fā)展；促進了城市和文字的出現(xiàn)，使人類進入了文明時代
挑戰(zhàn)闖關
文字的發(fā)明和應用是人類發(fā)展史上一件石破天驚的大事，它將人們的思維、語言、經驗以及社會現(xiàn)象記錄下來，使文化得以傳播交流、世代傳承。這表明，文字的發(fā)明和應用
①促進了生產力的發(fā)展
②標志著私有制的確立
③使人類擺脫蒙昧野蠻邁進了文明時代
④是人類進入奴隸社會的根本原因
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：文字的發(fā)明和應用促進了生產力的發(fā)展，使人類擺脫蒙昧野蠻邁進了文明時代，促進了歷史的進步，①③符合題意。②：土地變成私有財產標志著私有制的確立，②錯誤。④：生產力的發(fā)展是原始社會解體、奴隸社會形成的根本原因，④錯誤。故本題選B。
你學會了嗎？
挑戰(zhàn)闖關
詩經《伐檀》中寫道:“不稼不穡，胡取禾三百廛兮 不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貊兮 ”此詩充滿了奴隸對奴隸主不勞而獲的諷刺和對社會現(xiàn)實不公的斥責。之所以會出現(xiàn)這種情況，從生產關系的角度看是因為
①奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸
②奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動
③金屬工具的使用促進了生產力的發(fā)展
④奴隸只能留下一小部分勞動成果歸自己支配
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【解析】①：奴隸制生產關系的特點是奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸，也即奴隸社會的所有制關系，這符合題設條件“從生產關系的角度”要求，①符合題意。②：奴隸社會中奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動，這體現(xiàn)了奴隸社會中的“人與人之間的關系”，符合題設中“生產關系”范疇，②符合題意。③：勞動工具的使用屬于生產力范疇，③與題意無關。④：奴隸只能留下一小部分勞動成果歸自己支配，這是材料中出現(xiàn)的現(xiàn)象的表現(xiàn)及結果，而不是“原因”，④與題意無關。故本題選A。
你學會了嗎？
挑戰(zhàn)闖關
奴隸社會把人類帶入了文明時代，是歷史的一個巨大進步。但同時，奴隸制度也是一個最野蠻的制度。下列觀點能夠論證奴隸制度是最野蠻的制度的是
①奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸
②奴隸社會的勞動分工提高了勞動生產率
③奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動
④奴隸一無所有，奴隸主不給奴隸生活資料
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】①③：奴隸制度的野蠻表現(xiàn)在奴隸制的生產關系，故①③符合題意。②：該選項是奴隸社會進步的表現(xiàn)，不是奴隸制度野蠻的表現(xiàn)，故②不符合題意。④：在奴隸社會，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料，故④說法錯誤。故本題選A。
你學會了嗎？
貳
從封建社會到資本主義社會
兩漢時期，租種豪強地主土地、繳納地租的佃農和被豪強地主雇傭耕作、領取雇值為生的雇農數(shù)量有了明顯增加。從東漢末年到魏晉，戰(zhàn)亂使更多的農民被豪強地主所控制，他們不僅要為地主耕種土地，繳納地租，還要服勞役，任雜務，戰(zhàn)亂時則武裝為私兵部曲，不單立戶口，而附于主家戶籍，世代相襲，非自贖或主人赦免不得脫籍。但他們又都有自己的財產，并且不像奴婢那樣可以被買賣。
情境探究：結合材料和所學知識，說明封建社會的生產關系的確立及特點。
議題式教學：封建社會生產關系的特點
壹
封建制生產關系的出現(xiàn)
貳
生產關系變革的決定因素
（1）封建制生產關系的確立
奴隸社會后期，當生產力發(fā)展到新的水平時，出現(xiàn)了封建制生產關系。
當奴隸制日漸成為生產力進一步發(fā)展的障礙時，就被封建制所代替，這是生產力發(fā)展的必然結果。
①地主占有絕大部分土地，通過收取地租等方式，占有農民大部分勞動成果。
②農民有一定的人身自由，有自己的勞動工具甚至少量土地，勞動成果除地租外能留下一部分歸自己支配。
③農民能夠比較自主地勞動，有了生產積極性，促進了社會生產的發(fā)展。
（2）封建制生產關系的特點：
2．封建制度
（1）剝削制度
①階級剝削的根源：封建土地所有制，是地主階級剝削農民的基礎。
②剝削方式：收取地租是地主階級剝削農民的主要方式，地租包括勞役地租、實物地租和貨幣地租。此外地主階級還利用高利貸、強迫農民繳納苛捐雜稅、從事各種徭役來剝削農民。
宋代地主占有土地,以租佃方式剝削佃農
2．封建制度
（2）專制制度
①制度特點：建立在封建經濟基礎上的封建國家，其顯著特點是君主專制、等級森嚴。
②思想統(tǒng)治：地主階級通過散布封建迷信、傳播封建道德、鼓吹“君權神授”，鉗制勞動人民的思想。
3．階級斗爭
（1）階級對立：在封建社會，農民階級和地主階級是兩個基本階級，這兩個階級之間的矛盾是封建社會的主要矛盾。
（2）表現(xiàn)形式：抗租抗稅運動、農民起義或農民戰(zhàn)爭等。
太平天國起義
這次起義代表農民運動到了最高點和止點，農民開始退出歷史舞臺。太平天國運動是清朝咸豐元年到同治三年（1851年—1864年）期間，由洪秀全、楊秀清、蕭朝貴、馮云山、韋昌輝、石達開等組成的領導集團從廣西金田村率先發(fā)起的反對清朝封建統(tǒng)治和外國資本主義侵略的農民起義戰(zhàn)爭，是19世紀中葉中國最大的一場大規(guī)模反清運動。
雖然結局是失敗，但他意義卻和其他農民起義不一樣，他提出了《天朝田畝》，男女平等等具有特色的政策。足以讓這次起義名流千古。
想一想：同奴隸社會相比，封建社會有哪些進步的地方？
提示：①地主只占有土地，并不占有農民本身；奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸。②農民有一定的人身自由，有自己的勞動工具甚至有自己的一點兒土地，勞動成果除交地租外，能留下一部分歸自己支配；奴隸勞動的全部產品歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。③農民能夠比較自主地勞動，有了生產積極性，促進了社會生產的發(fā)展；奴隸毫無人身自由，在奴隸主強制下勞動。
挑戰(zhàn)闖關
唐詩《憫農》中描述到:“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑地，農夫猶餓死。”造成這一現(xiàn)象的根源是
A．封建土地所有制
B．地主階級對農民的沉重剝削
C．農民沒有人身自由
D．農民技術落后，生產無積極性
【答案】A
【解析】AB：唐詩《憫農》中描述到:“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑地，農夫猶餓死”，體現(xiàn)了地主階級對農民的沉重剝削，而造成這一現(xiàn)象的根源是封建土地所有制，A符合題意，B排除。C：在封建社會，農民有一定的人身自由，C錯誤。D：農民技術落后不是農民受地主剝削的原因，D不符合設問要求，排除。故本題選A。
你學會了嗎？
挑戰(zhàn)闖關
土地所有制是指在一定社會生產方式下，由國家確認的土地所有權歸屬的制度。土地所有制是生產資料所有制的重要組成部分，是土地制度的核心和基礎。下列關于封建土地所有制的認識錯誤的是
①它是地主階級剝削農民的主要方式
②它在確立之初促進了社會生產力的發(fā)展
③它導致了農民失去自由，成為了地主的奴隸
④這一制度造成了富者田連阡陌，貧者無立錐之地的局面
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】D
【解析】①：封建土地所有制是封建制度的經濟基礎，收取地租是地主階級剝削農民的主要方式，①錯誤但與題意相符。②④：封建土地所有制在確立之初促進了社會生產力的發(fā)展，但這一制度造成了富者田連阡陌，貧者無立錐之地的局面，②④正確但與題意不符。③：封建土地所有制下，農民有一定的人身自由，有自己的勞動工具甚至有自己的一點土地，勞動成果除地積外能留下一部分歸自己支配，并沒有使農民成為地主的奴隸，③錯誤但與題意相符。故本題選D。
你學會了嗎？
挑戰(zhàn)闖關
某一歷史時期，豪強勢力膨脹，建立起有權勢的塢堡莊園。勞動者有自己的財產且不可以被買賣，但被迫依附在莊園中，“父子低首，奴事富人”。從這段文字的描述中，我們可以判斷這段歷史時期
①標志著人類社會進入了文明時代
②封建土地所有制是依附關系的根源
③勞動者在統(tǒng)治階級的強制下勞動
④勞動者能夠獲得一部分勞動成果
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】②④：勞動者有自己的財產且不可以被買賣，但被迫依附在莊園中。這表明勞動者能夠獲得一部分勞動成果，封建土地所有制是依附關系的根源，②④符合題意。①：文字的出現(xiàn)，標志著人類社會進入了文明時代，①錯誤，排除。③：材料未涉及勞動者在統(tǒng)治階級的強制下勞動的相關內容，③不符合題意，排除。故本題選D。
你學會了嗎？
材料一　在古羅馬，奴隸主把生產工具分為三種:第一種是“會說話的工具”，即奴隸;第二種是“有聲的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一類;第三種是“無聲的工具”，如大車等。在奴隸主眼里，奴隸和牲畜、工具一樣，是可以任意轉讓、出租、贈送、買賣甚至殺死的。
材料二　東漢末年到魏晉，戰(zhàn)亂使更多的農民被豪強地主所控制，他們不僅要為地主耕種土地，繳納地租，而且要服勞役，做雜務;戰(zhàn)亂時則被武裝為私兵，不單立戶口，而附于主家戶籍，世代相襲，非自贖或主人放免不得脫籍。但他們又都有自己的財產，并且不像奴婢那樣可以被買賣。
材料三　資本主義剝削的秘密是:資本家在商品市場上購買的只是工人的勞動力，而勞動力的使用即雇傭勞動所創(chuàng)造的價值，遠遠超過資本家購買勞動力所付給工人的工資，超過的部分就是工人創(chuàng)造的剩余價值，它被資本家無償占有，成為資本家各種利潤的來源。
情境探究：（1）比較三則材料代表的生產關系的異同。
（2）通過比較，你有怎樣的發(fā)現(xiàn)
議題式教學：比較奴隸社會、封建社會和資本主義社會生產關系的異同
社會形態(tài) 奴隸社會 封建社會 資本主義社會
異 奴隸制生產關系下，奴隸主完全占有奴隸，奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動，奴隸的全部產品都歸奴隸主占有和支配 封建制生產關系下，農民有一定的人身自由，有自己的勞動工具甚至有自己的一點土地，勞動成果除地租外，還能留下一部分歸自己支配 資本主義生產關系下，失去生產資料的勞動者不得不出賣自己的勞動力，資本家在生產過程中無償占有工人創(chuàng)造的剩余價值，剝削方式具有隱蔽性
同 都是剝削階級社會;奴隸主、封建主、資本家都占有生產資料，產品全部或絕大部分歸剝削階級所有;相對于奴隸，雖然農民有一定的人身自由，但封建土地所有制是農民依附于地主的繩索;資本主義私有制如同看不見的鎖鏈，工人階級所謂的人身自由徒有虛名
歸納：比較奴隸社會、封建社會和資本主義社會生產關系的異同
（1）產生及特點
①產生：隨著社會生產力和商品經濟的發(fā)展，資本主義生產關系在封建社會內部萌生出來。
②特點：資本家占有一切生產資料，失去生產資料的勞動者不得不出賣自己的勞動力，受雇于資本家，成為雇傭工人，資本家在生產過程中占有工人創(chuàng)造的剩余價值。
③資本家剝削工人的秘密：無償占有了雇傭工人的剩余價值。
4．資本主義生產關系
（2）建立
①資本主義生產關系建立的條件
②資本主義生產關系建立的過程：西方資產階級依靠暴力、通過掠奪促使兩個條件形成。這個過程是“用血和火的文字載入人類編年史的”。
4．資本主義生產關系
勞動力 有大批失去生產資料、有人身自由、能夠自由出賣勞動力的人
資本 有開辦資本主義企業(yè)所必需的大量貨幣當作資本
（3）資本主義社會的開始
①方式：新型資產階級和他們的思想家提出“自由、平等、博愛”等口號，利用勞動人民的力量，發(fā)動了向封建地主階級奪取政權的革命。
②標志：資產階級革命的勝利，標志著資本主義社會的開始，人類社會進入了一個新的歷史階段。
4．資本主義生產關系
（4）資本主義確立的意義
資本主義制度的確立，工業(yè)革命的發(fā)生和完成，帶來了資本主義社會生產力的巨大飛躍和人類思想上的極大解放，使科學、教育、文化的發(fā)展達到了前所未有的高度。
4．資本主義生產關系
據(jù)《紐約郵報》2020年4月2日報道，因為新冠疫情的影響，造成牛奶供過于求，美國北部幾個州的奶農計劃將大量優(yōu)質牛奶倒掉。對此一些經濟學家深感憂慮，新一輪的經濟危機是否會到來成為美國經濟學家普遍關心的問題。上一次見到如此大規(guī)模“倒牛奶”事件，還要追溯到1929年，當時的美國農場主大肆倒牛奶進入密西西比河，遠遠望去猶如一道“銀河”一般。彼時的經濟危機，直到現(xiàn)在仍是美國民眾心中的一道疤。
情境探究：運用“中國特色社會主義”的相關知識，回答資本主義經濟危機的特征、表現(xiàn)及其爆發(fā)的原因是什么。
議題式教學：資本主義經濟危機
（1）特征
5．資本主義的經濟危機
基本特征 生產過剩是資本主義經濟危機的基本特征，但這種過剩是相對過剩，即相對于勞動人民有支付能力的需求來說，社會生產的商品顯得過剩
主要表現(xiàn) 大量商品賣不出去，大量生產資料被閑置，大批生產企業(yè)、商店、銀行破產，大批工人失業(yè)，生產迅速下降，信用關系被破壞，整個社會生活陷入混亂
（2）發(fā)生的原因
①直接原因：生產無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾，以及個別企業(yè)內部生產的有組織性與整個社會生產的無政府狀態(tài)之間的矛盾。
②生產過剩的出現(xiàn)：當矛盾尖銳化時，社會生產結構嚴重失調，一方面社會生產大規(guī)模增長，另一方面工人階級因資本家的剝削日益貧困化，從而造成社會生產嚴重過剩。
5．資本主義的經濟危機
（3）難以治愈的原因
根本原因：生產社會化和生產資料資本主義私人占有之間的矛盾，是資本主義社會的基本矛盾，也是經濟危機難以治愈的根本原因。
5．資本主義的經濟危機
生產社會化的主要表現(xiàn) 隨著機器大規(guī)模使用與社會分工的細化，資本主義生產越來越具有社會性，每個商品生產者的勞動都是社會總勞動的一部分
私人占有制的主要表現(xiàn) 生產資料歸資本家私人所有，產品也歸資本家私人所有，產品生產完全服從于資本家個人追求利潤最大化的目的
新冠肺炎疫情是否會成為壓倒美國經濟的“最后一根稻草”成為熱議。按照經濟學原理，美國經濟這一兩年可能逃不開衰退的命運。新冠肺炎疫情這一突如其來的非經濟要素在全球迅速傳播，從金融市場、產業(yè)鏈、消費等多個領域和渠道“侵蝕”美國實體經濟根基，打擊經濟增長信心。當?shù)貢r間8月21日，美國紐約市舉行“為死者游行”活動，從布魯克林巴克萊中心通過布魯克林大橋游行至紐約市政府，抗議美國聯(lián)邦政府應對新冠肺炎疫情不力。調查統(tǒng)計，在全國境內，大約有46%的美國家庭在新冠疫情期間遭受了嚴重的財政危機，其中有31%的家庭幾乎消耗完所有積蓄，只能依靠救濟金度日。
情境探究：結合材料，分析資本主義國家矛盾從何而來，又為何不可避免崩潰的結果？
議題式教學：資本主義社會的基本矛盾為何不可調和
（1）階級矛盾：資本主義社會基本矛盾在階級關系上表現(xiàn)為無產階級和資產階級的對立。
（2）資產階級采取了一些緩和階級矛盾的措施，但這些措施沒有也不可能改變資本主義私有制及其剝削關系。
（3）資本主義基本矛盾是資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源，其尖銳化不可避免。
（4）資本主義終究要被社會主義所取代，這是歷史發(fā)展的必然趨勢。
6．資本主義社會的基本矛盾
挑戰(zhàn)闖關
資本家說：“是機器生產出商品，給我?guī)砹死麧櫋保肮と俗龉ぃ摇敖o”了工錢，這完全是“公平交易”，我沒有剝削工人。”下列觀點能有效反駁這一錯誤論調的是
①資本家在市場上購買的只是工人的勞動力
②資本家占有資本主義社會的一切生產資料
③雇傭勞動所創(chuàng)造的價值等于勞動力自身的價值
④雇傭勞動所創(chuàng)造的價值遠遠超過所付給工人的工資
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】①④：資本主義剝削的秘密是：資本家在商品市場上購買的只是工人的勞動力，而勞動力的使用即雇傭勞動所創(chuàng)造的價值，遠遠超過資本家購買勞動力所付給工人的工資，超過的部分就是工人創(chuàng)造的剩余價值，它被資本家無償占有，成為資本家各種利潤的來源，①④符合題意。②：資本家占有一切生產資料是資本家能夠剝削工人的原因，而材料體現(xiàn)的是資本主義剝削的隱蔽性，題意是要揭示資本主義剝削的秘密，②不符合題意。③：雇傭勞動者在生產商品的勞動中新創(chuàng)造的全部價值是勞動力價值和剩余價值，③錯誤。故本題選B。
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挑戰(zhàn)闖關
資本主義發(fā)展到一定階段，就會發(fā)生經濟危機。經濟危機
①本質是相對過剩，即生產的商品相當于勞動人民實際需要過剩
②主要表現(xiàn)是商品賣不出去、企業(yè)破產、工人失業(yè)，信用關系破壞
③發(fā)生的根本原因是個別企業(yè)生產的有組織性和整個社會生產的無政府狀態(tài)的矛盾
④產生原因之一是生產的無限擴大趨勢和勞動人民有支付能力的需求相對縮小的矛盾
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【答案】C
【解析】①：資本主義發(fā)展到一定階段，就會發(fā)生以生產過剩為基本特征的經濟危機。生產過剩是相對過剩，即相對于勞動人民有支付能力的需求來說，社會生產的商品顯得過剩，而不是與勞動人民的實際需求相比的絕對過剩，①錯誤。②：經濟危機的主要表現(xiàn)是：大量商品賣不出去，大量生產資料被閑置， 大批生產企業(yè)、商店、銀行破產，大批工人失業(yè)，生產迅速下降，信用關系被破壞，整個社會生活陷入混亂，②正確。③：經濟危機難以治愈，根本原因在于生產社會化和生產資料資本主義私人占有之間的矛盾，這是資本主義的基本矛盾，③錯誤。④：導致資本主義經濟危機的直接原因是生產無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾，以及個別企業(yè)內部生產的有組織性和整個社會生產的無政府狀態(tài)之間的矛盾，④正確。故本題選C。
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挑戰(zhàn)闖關
在資本主義形成和發(fā)展時期,巴爾扎克的《人間喜劇》、雨果的《巴黎圣母院》和《悲慘世界》、狄更斯的《霧都孤兒》和《大衛(wèi)科波菲爾》等作品，都無情揭露了資本主義社會的貪婪、兇殘，描寫了下層民眾的悲慘處境，反映了勞苦大眾的抗爭。這表明
①資本主義制度的確立帶來了資本主義社會生產力的巨大飛躍
②資本主義社會的形成決不是一個田園詩般的過程
③資本主義生產的發(fā)展使新興資產階級在經濟上顯示出很大的優(yōu)勢
④資本主義社會的基本矛盾在階級關系上表現(xiàn)為無產階級和資產階級的對立
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【解析】②④：材料中“資本主義形成和發(fā)展時期的眾多文學作品都無情揭露了資本主義社會的貪婪、兇殘描寫了下層民眾的悲慘處境，反映了勞苦大眾的抗爭”充分體現(xiàn)了資本主義社會的形成決不是一個田園詩般的過程，資產階級無情占有工人的剩余價值，資本主義社會的基本矛盾在階級關系上表現(xiàn)為無產階級和資產階級的對立，②④正確。①③：材料中主要強調的是資本主義形成和發(fā)展時期的眾多文學作品揭露了資本主義社會的貪婪、兇殘描寫了下層民眾的悲慘處境，反映了勞苦大眾的抗爭，沒有涉及資本主義制度的確立帶來了資本主義社會生產力的巨大飛躍，也沒有涉及資本主義生產的發(fā)展使新興資產階級在經濟上顯示出很大的優(yōu)勢，①③不符合題意。故本題選D。
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本課小結
社會形態(tài) 生產力 生產關系 上層建筑
原始社會 新舊石器 所有制度：共同占有生產資料 分配制度：平均分配勞動產品，共同勞動 人的關系：平等互助的關系 氏族制度
奴隸社會 金屬工具 所有制度：奴隸主占有生資并完全占有奴隸 分配制度：全部產品都歸奴隸主，只給奴隸最低保障 人的關系：奴隸毫無人身自由，并被強制勞動 國家產生
奴隸主專制
封建社會 鐵器農耕 所有制度：封建土地所有制 分配制度：地主向農民收取地租、徭役、高利貸、苛捐雜稅，農民占有部分勞動成果 人的關系：農民依附于地主，有一定人身自由 封建君主專制
資本主義 機器生產 所有制度：資本家占有一切生產資料 分配制度：資本家占有工人創(chuàng)造的剩余價值； 人的關系：勞動者有人身自由，受雇于資本家 自由平等博愛
民主政治制度
典型例題
1．在原始社會，按血緣關系組成的氏族是原始人共同生活的基本單位。氏族制度下，土地、房屋、舟楫、勞動產品歸氏族公有，氏族成員所用的生產工具、武器甚至日常用具都是公共財產，死后不能由子女繼承，必須留在氏族內。在這個時期的墓葬中，人們死后大多數(shù)以基本相同的葬式埋葬在同一墓地內，墓葬中隨葬品不多，差別不大，隨葬品絕大多數(shù)為死者生前的生活用具、裝飾品、武器或生產工具。氏族社會中，氏族成員居住在一起，共同勞動，平等地交換自己的活動和能力。共同勞動是以簡單協(xié)作的形式進行的，就是許多人共同進行同一種生產勞動。在共同勞動中，按性別和年齡進行簡單的分工。例如，男子承擔打獵、捕魚等，婦女承擔采集、從事原始農業(yè)、制備食物和衣服等，經驗豐富的老人負責制作和修理工具、傳授經驗等，孩子們也要幫助婦女勞動。
結合材料，運用中國特色社會主義知識，對原始社會的生產關系的特點加以說明。
典型例題
【答案】①氏族制度下，土地、房屋、舟楫、勞動產品、生產工具、武器等都是公共財產，死后也必須留在氏族內，體現(xiàn)了原始社會人們共同占有生產資料。②人們死后大多數(shù)以基本相同的葬式埋葬在同一墓地內，且隨葬品差別不大，體現(xiàn)了原始社會平均分配勞動產品。③氏族成員以簡單協(xié)作的形式進行共同勞動，平等地交換自己的活動和能力，體現(xiàn)了原始社會在生產中結成了平等互助的關系。
典型例題
2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一　在古羅馬，奴隸主把生產工具分為三種：第一種是“會說話的工具”，即奴隸；第二種是“有聲的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一類；第三種是“無聲的工具”，如大車等。在奴隸主眼里，奴隸和牲畜、工具一樣，是可以任意轉讓、出租、贈送、買賣甚至殺死的。
材料二　兩漢時期，租種豪強地主土地、繳納地租的佃農和被豪強地主雇傭耕作、以領取雇值為生的雇農數(shù)量有了明顯增加。從東漢末年到魏晉，戰(zhàn)亂使更多的農民被豪強地主所控制，他們不僅要為地主耕種土地，繳納地租，還要服勞役，任雜務，戰(zhàn)亂時則武裝為私兵部曲，不單立戶口，而附于主家戶籍，世代相襲，非自贖或主人放免不得脫籍。但他們又都有自己的財產，并且不像奴婢那樣可以被買賣。
結合材料，說說奴隸和農民的生活有哪些不同。
典型例題
【答案】①奴隸沒有人身自由，完全隸屬于主人，如同一件工具，任由奴隸主轉讓、買賣。奴隸在奴隸主的強制下勞動，奴隸的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。
②農民有一定的人身自由，不隸屬于地主，不能被地主買賣。農民有自己的勞動工具甚至少量土地，勞動成果除繳納地租外，還能留下一部分歸自己支配。
典型例題
3．閱讀材料，回答問題。
材料一 我國封建社會流傳著這樣一首歌謠“種田的，缺米糧；曬鹽的，喝淡湯；紡織娘，沒衣裳；蝙涼席的，睡光床。”
材料二 在《末代皇帝》這部電視連續(xù)劇中年幼的皇子在師傅教導下念誦著:“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”。
材料三 他們除掉自己的勞動力，除掉勞動的手和頭，再沒有別的東西可賣了。
——馬克思
（1）運用“原始社會的解體和階級社會的演進相關知識，并結合材料一、二，分析封建社會生產關系的特點。
（2）材料三是馬克思對哪個社會什么現(xiàn)象的描述？造成這種現(xiàn)象的根源是什么？
典型例題
【答案】（1）①地主占有絕大部分土地，通過收取地租等方式，占有農民大部分勞動成果；②相對于奴隸，農民有一定的人身自由，有自己的勞動工具甚至少量土地；③勞動成果除繳納地租外，還能留下一部分歸自己支配。
（2）資本主義社會資本家占有一切生產資料，失去生產資料的勞動者不得不出賣自己的勞動力，受雇于資本家，成為雇傭工人。造成這種現(xiàn)象的根源是資本主義私有制。
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