資源簡介

浙江省嘉興市海寧市2022-2023學年七年級下學期社會法治期中試卷
一、單選題（共24題，每小題2分，共48分，每小題只有一個正確答案）
1．（2023七下·海寧市期中）小芳和小強是同桌，兩人經常在一起探討問題，相互推薦學習資料和書籍，使雙方的成績進步很快，原來沉默寡言的小芳也變得豁達開朗了。這說明（　　）
①男女同學各自擁有自己的性別優勢
②男女同學相互取長補短，有利于共同進步
③男女同學相互幫助，有利于讓自己變得更優秀
④只有男女同學之間相互取長補短，才能提高學習成績
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
【答案】C
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】小芳和小強是同桌，兩人經常在一起探討問題，相互推薦學習資料和書籍，使雙方的成績進步很快，原來沉默寡言的小芳也變得豁達開朗了。這說明男女同學各自擁有自己的性別優勢，男女同學相互取長補短，有利于共同進步，男女同學相互幫助，有利于讓自己變得更優秀，故①②③正確。
男女同學之間相互取長補短，有利于提高學習成績，故④錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查他和她的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
2．（2023七下·海寧市期中）下列行為中，屬于男生女生之間不正確、不健康的交往方式是（　　）
A．小剛與小紅既是鄰居又是同學，兩人經常上課時遞紙條，單獨約會
B．小峰與小麗是同桌，下課后常常在教室里一起寫作業、討論問題
C．班里的女生遇到需要幫忙的事情，小杰都會樂意幫忙解決
D．運動細胞發達的小輝在體育課上，指導女生墊球動作的規范性
【答案】A
【知識點】正確認識自我；理解與寬容
【解析】【分析】小剛與小紅既是鄰居又是同學，兩人經常上課時遞紙條，單獨約會，是不正確、不健康的交往方式，故A正確。
小峰與小麗是同桌，下課后常常在教室里一起寫作業、討論問題，班里的女生遇到需要幫忙的事情，小杰都會樂意幫忙解決，運動細胞發達的小輝在體育課上，指導女生墊球動作的規范性，都屬于健康的交往方式，故BCD不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查男女同學交往的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因為性別的吸引，更是因為我們能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。
3．（2023七下·海寧市期中）進入青春期，我們的身體變化主要表現在（　　）
①產生矛盾困惑
②身體外形的變化
③內部器官的完善
④性器官的成熟
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知識點】生命的獨特性
【解析】【分析】進入青春期，我們的身體變化主要表現在身體外形的變化，內部器官的完善，性器官的成熟，故②③④正確。
產生矛盾困惑是青春期心理變化的表現，故①不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查悅納生理變化的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進人青春期。青春期是人一生中身體發育的重要時期。這一時期，我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。
4．（2023七下·海寧市期中）“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為（　　）
①自信使人充滿激情
②有了自信，就一定能取得成功
③有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業
④自信的人有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創造可能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】自信如此重要，是因為自信使人充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業，自信的人有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創造可能，故①③④正確。
“有了自信，就一定能取得成功”說法太絕對，故②錯誤。
故答案為C。
【點評】青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
5．（2023七下·海寧市期中）“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態，是一種積極向上的精神追求。下面行為中，能體現“止于至善”的有（　　）
①王悅經常自我反省，爭取把事情做得更好
②林瑞專心于學習，對班級的事從來不過問
③李明每天都多帶瓶水，以備其他同學需要
④趙小琳經常幫助他人，積極參加公益活動
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】王悅經常自我反省，爭取把事情做得更好，李明每天都多帶瓶水，以備其他同學需要，趙小琳經常幫助他人，積極參加公益活動，故①③④正確。
林瑞專心于學習，對班級的事從來不過問，不利于融入班級集體，故②錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查塑造美好道德的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。
6．（2023七下·海寧市期中）“行己有恥”是先賢留給我們的為人處世之道。下列做法符合這處世原則的有（　　）
①真誠面對自我，能夠聞過即改
②學會相互尊重，包容他人缺點
③決不違反法律，堅守道德底線
④拒絕不良誘惑，增強自控能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】真誠面對自我，能夠聞過即改，決不違反法律，堅守道德底線，拒絕不良誘惑，增強自控能力，都符合“行己有恥”的處事原則，故①③④正確。
學會相互尊重，包容他人缺點，不符合“行己有恥”，故②錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查行已有恥的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們的行為在證明并塑造著我們自己。“行已有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
7．（2023七下·海寧市期中）下邊漫畫《憂慮》給我們的啟示是（　　）
甲：“你的頭發怎么一天比一天少？”
乙：“因為我每天都在憂慮。”
甲：“憂慮什么呢？”
乙：“我的頭發一天比一天少！”
A．要學會調節自己的情緒 B．負面情緒是無法調適的
C．要學會壓抑自己的情緒 D．過度憂慮會使人掉頭發
【答案】A
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】漫畫《憂慮》啟示我們要學會調節自己的情緒，故A正確。
負面情緒也可以調適，故B錯誤；
要釋放自己的情緒，故C錯誤；
漫畫沒有強調過度憂慮會使人掉頭發，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查調節情緒的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。在生活中，每個人都有調節情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法，有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
8．（2023七下·海寧市期中）冰心說：“對我來說，保持健康的方法，是在微笑中寫作。我寫了一輩子，心情總是樂觀的。”這啟示我們（　　）
A．擁有積極的情緒就一定能健康長壽
B．只有作家才能保持積極的情緒
C．積極情緒或良好情緒對人的健康和發展有利
D．消極情緒對人只有害處
【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】“對我來說，保持健康的方法，是在微笑中寫作。我寫了一輩子，心情總是樂觀的。”這啟示我們積極情緒或良好情緒對人的健康和發展有利，故C正確。
“擁有積極的情緒就一定能健康長壽”說法太絕對，故A錯誤；
并非只有作家才能保持積極的情緒，故B錯誤；
消極情緒并非對人只有害處，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查情緒的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。運用情緒調節的方法，我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境，
9．（2023七下·海寧市期中）“旅客虐我千百遍，我待旅客如初戀……”春運期間，12306客服中心在內部食堂設立了發泄墻。不少客服人員在午餐時間利用發泄墻排解自己緊張郁悶的情緒。這種調節情緒的方法是（　　）
A．注意轉移法 B．理智控制法 C．合理宣泄法 D．自我暗示法
【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】春運期間，12306客服中心在內部食堂設立了發泄墻。不少客服人員在午餐時間利用發泄墻排解自己緊張郁悶的情緒。這種調節情緒的方法是合理宣泄法，故C正確。
材料沒有體現注意轉移法、理智控制法、自我暗示法，故ABD不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查情緒調節的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在生活中，每個人都有調節情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法，有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
10．（【bcst】情緒的多樣性、復雜性）下列屬于基礎情感的是（　　）
A．愛的情感 B．恐懼感 C．安全感 D．道德感
【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】我們的情感是復雜的。其中，有基礎性情感，如安全感；有高級情感，如道德感；有正面的體驗，如愛的情感；有負面的情感，如恐懼感；也有兩方面混雜的情感體驗，如敬畏感。由此可知，C說法正確；
A、B、D說法與題不符，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情感的正確認識，主要考查學生的理解能力，本題根據學知識，分析題肢選項，可以直接選出正確的答案。
11．（2023七下·海寧市期中）2020年央視春晚臨時增加了一個情景報告節目 《愛是橋梁》， 主持人用簡潔真摯的語音向武漢人民、全國人民傳遞關愛、祝福和抗疫信心。這個特殊節目的意義在于（　　）
①充分地表達我們美好的愿望
②向我們傳遞情感正能量
③將負面情感變為成長的助力
④讓我們與集體共同成長
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】《愛是橋梁》主持人用簡潔真摯的語音向武漢人民、全國人民傳遞關愛、祝福和抗疫信心。這有利于充分地表達我們美好的愿望，向我們傳遞情感正能量，故①②正確。
材料沒有強調將負面情感變為成長的助力，也沒有強調讓我們與集體共同成長，故③④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查情感正能量的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們每個人的內心都有一個情感世界。關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。
12．（2023七下·海寧市期中）“大膽地向往，不倦地思索，一往直前地行進，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。”詩人郭小川的這句詩告訴我們（　　）
A．青少年要銳意進取，不斷進步
B．只要擁有青春，就永遠都不知疲倦
C．擁有了青春，理想和追求就一定會實現
D．青少年是初生的牛犢不怕虎，可以為所欲為
【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】“大膽地向往，不倦地思索，一往直前地行進，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。”，說明青少年要銳意進取，不斷進步，故A正確。
“只要擁有青春，就永遠都不知疲倦”“擁有了青春，理想和追求就一定會實現”說法太絕對，故BC錯誤；
青少年是初生的牛犢不怕虎，但不能為所欲為，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查少年有夢的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
13．（2023七下·海寧市期中）安第斯山脈是南美洲開發最早的地區，獨特的山區環境造就了印第安人超凡的農業智慧。下列生產活動能體現其智慧的有（　　）
①在海拔較低的山坡，開辟梯田種植玉米等
②隨著干濕季節變化過著逐水草而居的生活
③在山區的高海拔處，放牧馴養羊駝和駱馬
④采用現代的農業機械，重視畜牧業的科研
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【答案】B
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】根據所學知識可知，安第斯山脈在秘魯部分地處低緯度地區，熱量條件好，在山下的谷地與緩坡處開辟梯田，發展種植業，主要種植水稻、玉米、馬鈴薯、小米和大麥等農作物；在山上，由于海拔高，氣候差異大，高處較寒冷，且因為地形的原因，適宜發展畜牧業，因此主要養殖羊駝和駱駝，由于地處山區，因此選擇駱馬為交通運輸工具。①③，正確。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】印第安人利用安第斯山區的環境特點，形成了山上和山下不同的生產生活景觀：安第斯山區居民在高海拔地區以放牧馴養的羊駝和駱馬為生，低海拔的山坡上開辟梯田，種植玉米、馬鈴薯、小麥和大麥等農作物。生活上靠山吃山，自給自足。
14．（2023七下·海寧市期中）根據下圖中的經緯網判斷，M地屬于（　　）
A．西半球，熱帶 B．東半球，溫帶
C．北半球，熱帶 D．南半球，寒帶
【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】 結合所學知識，根據右圖中的經緯網判斷，M地屬于北半球，熱帶。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】描述一個地區的地理位置，主要從經緯度位置，海陸位置，相對位置，半球位置等方面進行回答。 絕對位置——經緯度位置即確定一個區域范圍或具體地點，在地球表面具有唯一性；相對位置，主要看與周邊事物的相對關系；海陸位置主要從海陸角度看，是否沿海，大陸的東西岸；半球位置是看在東半球還是西半球，南半球還是北半球。
15．（2023七下·海寧市期中）日本發展漁業的有利自然條件有（　　）
①沿海海域魚類餌料豐富
②海岸線曲折，多優良港灣
③工業基礎雄厚
④氣候全年高溫多雨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】根據所學知識可知，日本屬于亞熱帶季風氣候，不可能全年高溫多雨。工業基礎雄厚不是自然條件，不符合題意。其他說法正確。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】日本漁業發展的有利條件：海岸線曲折，多優良港灣漁業資源十分豐富，尤其是北海道附近、處于寒暖流交匯處，是世界四大漁場之一；強大的工業對日本的漁業發展也發揮了重要作用（造船業、先進的紡織工業）；先進的電子工業，為遠洋捕撈提供了現代化的技術和裝備。
16．（2023七下·海寧市期中）王教授在介紹我國古代某一朝代市民生活的講座中多次提及“瓦舍”、“勾欄”，他介紹的應該是哪一朝代的市民生活 （　　）
A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．宋朝
【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可知，瓦子又稱“勾欄”、“正店”、“腳店”為表演場所，以極其豐富的曲藝說唱雜技等表演為內容，一種更為大眾性的享樂消費異軍突起。瓦子出現的原因是宋代商品經濟發達，在城市市民階層形成而且不斷發展壯大，市民文化生活豐富起來，他們休閑娛樂的場所就日益形成規模。D項正確；
故答案為：D。
【點評】解答本題要明確考查的知識點是宋代的社會生活，運用所學，準確作答。
17．（2023七下·海寧市期中）歷史學家黃仁宇在《中國大歷史》中說：“公元960年宋代興起，中國好像進入了現代，一種物質文化由此展開。”這里的“物質文化”的展開主要有（　　）
①紙幣的流通
②火器的使用
③指南針的普遍使用
④雕版印刷術的發明
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】題干中說明的時間范圍是宋代，題目給出的①紙幣的流通、②火器的使用、③指南針的普遍使用都出現在宋朝，而④雕版印刷術的發明是在隋唐時期。故①②③符合題意，A項正確；
故答案為：A。
【點評】解答組合選擇題，排除法是比較好用的，一般題目排除一個即可獲取正確答案。
18．（2023七下·海寧市期中）農村穩則社會安，農民富則國家盛，農業豐則基礎強，而農業的根本出路則在科技創新．唐朝時創制的農業生產工具是（　　）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可得知：圖片中②曲轅犁出現于唐朝的江東地區；③筒車發明于隋而盛于唐，前者屬于耕地，后者則是灌溉；①選項中的秧馬，舊時漢族農具，流行于長江中下游水稻產區。是種植水稻時，用于插秧和拔秧的工具。從北宋時期開始大量使用。④西漢的新型播種工具耬車。故②③符合題意，D項正確；
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力及識圖能力。
19．（2023七下·海寧市期中）以下歷史事件中，不是發生在元朝的（　　）
A．創立行省制度 B．設澎湖巡檢司管轄琉球
C．由宣政院統轄西藏地方事務 D．在新疆地區設置安西都護府
【答案】D
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】根據所學知識可知，由于元朝疆域廣大，為了有效實行控制地方，除河北、山西、山東由中書省直接管理外，元統治者在地方設置行中書省，簡稱行省或者省，由中央委派官員管理，元朝的行省制度，對后世有著深遠影響。我國省級行政單位就是從元朝開始的。元朝時，中央政府設置澎湖巡檢司，管轄澎湖列島、琉球及其附屬島嶼，琉球就是今天的臺灣。元政府加強對西藏的管轄，在中央設置宣政院，負責管理藏族地區的行政事務。這標志著元朝時西藏正式成為我國的行政區劃。元朝為了加強對邊疆地區的管轄，元朝設置北庭都元帥府等機構管理西域的軍政事務，加強對西域的管轄。在新疆地區設置安西都護府是在唐朝。D項正確；
創立行省制度發生在元朝，排除A項；
設澎湖巡檢司管轄琉球發生在元朝，排除B項；
由宣政院統轄西藏地方事務發生在元朝，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記元朝鞏固的措施的相關史實。
20．（2023七下·海寧市期中）某導演想拍一部有關唐朝對外友好往來的電視專題片。他選取的下列素材中與唐朝無關的是（　　）
A．鑒真東渡 B．玄奘西游
C．遣唐使來中國學習 D．鄭和下西洋
【答案】D
【知識點】中國古代對外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】根據所學知識可知，為了加強同海外各國的聯系，明成祖派遣鄭和下西洋。1405年至1433年，鄭和先后七次下西洋，到過亞非三十多個國家和地區，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠航早半個多世紀。D項與唐朝無關，選擇D項；
鑒真東渡發生在唐朝，排除A項；
玄奘西游發生在唐朝，排除B項；
遣唐使來中國學習發生在唐朝，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記唐朝時期的對外交往的相關史實。
21．（2023七下·海寧市期中）宋代開封城內有藝人演唱、講史、雜劇表演、街頭歌舞表演，有賣飲食、藥材、古玩、字畫，還有剃頭、相面、算卦的，隨處可見流連忘返的市民身影。這一生活景象表明宋代（　　）
A．經濟發展超越前代 B．市民階層不斷壯大
C．都市生活豐富多彩 D．商業活動不受限制
【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可知，隨著城市的繁榮，市民文化生活也豐富起來。東京城內有許多娛樂兼營商業的場所“瓦子”，這里有演唱、講史，有雜劇表演，有歌舞表演等，表明北宋都市生活豐富多彩，C項正確；
經濟發展超越前代與題干材料不符，排除A項；
市民階層不斷壯大與題干材料不符，排除B項；
商業活動不受限制與題干材料不符，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題考查宋代的社會生活，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。
22．（2023七下·海寧市期中）某班歷史興趣小組編排有關成吉思汗的課本劇，設置了以下場景，其中符合史實的是（　　）
①案上擺著《史記》
②蒙古軍隊進攻西夏時使用突火槍
③成吉思汗登長城察看軍情
④營帳內掛著一幅元代疆域圖
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】根據所學知識可知，1206年，鐵木真統一蒙古各部，建立蒙古政權，被尊為“成吉思汗”。鐵木真死后，1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都；成吉思汗④營帳內掛著一幅元代疆域圖不符合史實，①②③符合題意，A項正確；
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握蒙古統一、元朝的建立與統一的相關知識。
23．（2023七下·海寧市期中）歷史事實是指客觀發生的歷史事件，歷史觀點是對歷史事實的認識。以下關于唐朝的歷史，屬于歷史觀點的是（　　）
A．公元618年，李淵建立唐朝
B．武則天改國號為“周”
C．安史之亂使唐朝國勢由盛轉衰
D．日本派遣唐使到中國學習先進文化
【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可知，歷史事實指的是歷史的真實情況，不帶有作者自己的感彩；歷史觀點是分析歷史事實的看法和狀態，帶有明顯的個人情感。安史之亂使唐朝國勢由盛轉衰屬于歷史觀點，是表達了一種觀點和看法，屬于歷史觀點。C項正確；
公元618年，李淵建立唐朝反映的是歷史的真實情況，屬于歷史事實，排除A項；
武則天改國號為“周”反映的是歷史的真實情況，屬于歷史事實，排除B項；
日本派遣唐使到中國學習先進文化反映的是歷史的真實情況，屬于歷史事實，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查學生的分析能力，注意區分歷史史實與歷史觀點。
24．（2023七下·海寧市期中）“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。”這副對聯稱頌的是（　　）
A．屈原 B．李白 C．杜甫 D．白居易
【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可知，唐朝是我國詩歌創作的黃金時代，唐朝涌現了許多著名的詩人，杜甫的詩氣魄雄渾、沉郁悲愴，深刻反映了唐朝由盛轉衰的復雜時代。題目中“世間瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。”是稱頌的詩人杜甫，C項正確；
故答案為：C。
【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用詩圣杜甫．
二、非選擇題（共4小題，總分52分）
25．（2023七下·海寧市期中）閱讀材料，回答問題。
升入初中的小麗，開始用日記來記錄自己成長的煩惱與快樂，讓我們一起幫她排除煩惱，和她分享快樂吧！
【青春的樂章】
小麗日記一：學校元旦迎新匯演選拔開始了。老師和同學們推薦我代表班級演出，我真是異常的興奮和自豪，我一定好好努力，為班級奏響最華美的樂章。
【青春的彷徨】
小麗日記二：今天節目進行最后一次彩排，我感到前所未有的緊張。別班同學的節目實在太強了，站在空曠、絢麗的舞臺上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能堅持到最后……
【青春的淚水】
小麗日記三：噩夢發生了，今天的迎新表演我徹底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然要命地忘詞了！我辜負了同學、老師的期望，我給班級丟臉了。淚水你盡情地流吧，洗刷我的恥辱，帶走我的痛苦，我要躲在無人的角落，再也不見人了。
（1）在日記中，小麗經歷了哪幾種基本情緒？這說明情緒具有哪種特性？
（2）請你談談對小麗演出后的情緒表達的看法。
（3）作為小麗的同齡人，請你從調控情緒的角度給小麗提兩點合理性建議。
【答案】（1）喜、哀、懼。情緒的復雜多樣。
（2）小麗遭遇挫折后，在適當的場合哭（或寫日記傾訴）是一種合理的宣泄，但她要躲起來，這是一種逃避的心理，是一種自我封閉。
（3）用行動調控自己的情緒：轉移注意力、合理宣泄、改變認知評價、放松訓練，任意兩點即可）。
【知識點】情緒的多樣性、復雜性；理解與寬容
【解析】【分析】（1）此題要求指出在日記中，小麗經歷了哪幾種基本情緒，并這說明情緒具有哪種特性。首先要把握情緒的相關知識，圍繞“我真是異常的興奮和自豪”“我真害怕自己不能堅持到最后”“我要躲在無人的角落，再也不見人了”等分析，可知體現了喜、哀、懼等情緒。結合所學知識，可知情緒是復雜多樣。
（2）此題要求談談對小麗演出后的情緒表達的看法。圍繞“我又一次唱破了音，之后竟然要命地忘詞了！我辜負了同學、老師的期望，我給班級丟臉了。淚水你盡情地流吧，洗刷我的恥辱，帶走我的痛苦”等分析，可說明小麗遭遇挫折后，在適當的場合哭（或寫日記傾訴）是一種合理的宣泄，但她要躲起來，這是一種逃避的心理，是一種自我封閉。
（3）此題要求從調控情緒的角度給小麗提兩點合理性建議。首先應把握調控情緒的知識，然后概括材料內容，說明要用行動調控自己的情緒：轉移注意力、合理宣泄、改變認知評價、放松訓練等。
【點評】此題考查情緒的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）熟記教材基礎知識，圍繞材料內容說明即可。（2）圍繞材料內容，聯系教材知識說明即可。（3）把握調控情緒的知識說明即可。
26．（2023七下·海寧市期中）閱讀材料，回答問題。
【青春情感】
我是新來的插班生，班主任特地安排了學習委員小娜幫我輔導功課，小娜很熱心地幫助我，沒想到班上同學紛紛傳起了我倆的“緋聞”。而我對這種朦朧的情感既渴望又有些害怕。
【青春有格】
白某在網絡上發表一些不利于國家穩定的言辭，該男子及其同伴均被警方拘留。警方表示，任何挑戰國家尊嚴的行為都將受到法律懲罰。
（1）結合所學知識，說說應該如何正確看待這種“朦朧的情感”？
（2）白某的行為正確嗎？作為青少年，我們應該怎樣做到“行己有恥”？
【答案】（1）這是青春成長中的正常現象。在與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
（2）白某的行為是錯誤的，是違反法律的行為。①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；③真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇；④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做；⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力。
【知識點】正確認識自我；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此題要求結合所學知識，說說應該如何正確看待這種“朦朧的情感”。圍繞“而我對這種朦朧的情感既渴望又有些害怕”等，聯系教材知識，說明這是青春成長中的正常現象。在與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
（2）此題要求指出白某的行為是否正確，并說明作為青少年，我們應該怎樣做到“行己有恥”。結合所學知識，分析材料內容，可知白某的行為是錯誤的，是違反法律的行為。如何做到行己有恥，回顧教材知識，可知我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②不斷提高辨別“恥”的能力；真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇；樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力等。
【點評】此題考查青春有格、行己有恥的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）正確理解青春期交往的原則即可。（2）熟記教材基礎知識即可。
27．（2023七下·海寧市期中）中南半島與我國山水相連。讀中南半島圖和曼谷氣溫與降水量圖，回答問題。
圖1 中南半島 圖2 曼谷氣溫與降水量圖
（1）由圖1可知，我們可以判斷中南半島的地勢特征是　 　。
（2）根據“曼谷氣溫與降水量圖”，判斷曼谷的氣候類型，并說說曼谷的氣候特征是什么？并據此判斷湄公河水量的季節變化特點。
（3）結合材料，試從自然角度出發說明湄公河平原種植水稻的有利條件。
【答案】（1）北高南低
（2）熱帶季風氣候；
終年高溫，有明顯的旱雨兩季
季節變化大，5—10月流量大，11月至次年4月流量小
（3）地處低緯度，熱量充足；熱帶季風氣候，高溫多雨；地勢低平；土壤肥沃；水網密布，灌溉便利等。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、由圖1可知，我們可以判斷中南半島的地勢特征是北高南低。
(2)、根據“曼谷氣溫與降水量圖”，判斷曼谷的氣候類型是熱帶季風氣候，氣候特征是終年高溫，有明顯的旱雨兩季。因此，湄公河水量的季節變化特點是季節變化大，5—10月流量大，11月至次年4月流量小。
(3)、結合材料，試從自然角度出發說明湄公河平原種植水稻的有利條件。根據題意，主要從氣候，地形，土壤，水源方面分析即可。如：地處低緯度，熱量充足；熱帶季風氣候，高溫多雨；地勢低平；土壤肥沃；水網密布，灌溉便利等。
【點評】中南半島有較大面積的平原地區，地形平坦，適宜種植水稻；該地區緯度較低，終年高溫，年降水豐富，水熱資源豐富，有利于水稻的生長；該地有大河可以提供水稻生長所需的灌溉水源；水稻種植業屬于勞動密集型農業，東南亞人口稠密，勞動力豐富；當地人們長期種植水稻，有著豐富的水稻種植經驗；當地人喜食大米，國際市場對大米的需求量越來越大，水稻的消費市場廣闊。
28．（2023七下·海寧市期中）隋唐到宋元時期是中國的繁盛時期。閱讀材料，回答相關問題。
【制度篇】
材料一：這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以有參政的機會……我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發明”。
【文學篇】
材料二：生活于兩宋之交的女詞人的詞風，委婉、細膩、清秀……南宋辛棄疾詞境變得更為雄奇闊大……
【經濟篇】
材料三：從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到南宋最后完成。那時候政府的財政收入，主要來自南方，特別是東南地區。
【外交篇】
材料四：
【商貿篇】
材料五：據記載：北宋首都開封店鋪林立，“屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動之千萬，駭人聽聞”。
——《東京夢華錄》卷二
（1）材料一反映了什么制度？是哪一朝代開始創立的？
（2）除材料二中所述詞人外，請再寫出一位宋代開創豪放詞風的詞人？
（3）根據材料三和所學知識，總結我國古代經濟重心南移的主要原因。
（4）根據材料四，分別填寫出A、B、C的內容。
（5）材料五描寫了北宋都城開封大都市商業繁榮的景象，請你再分別列舉唐、南宋、元朝時當時在世界上著名的大都市名稱。
【答案】（1）)科舉制；隋朝創立
（2）蘇軾
（3）唐后期到宋朝，北方戰亂較多，許多中原人南遷，帶來了先進的生產工具和技術；南方社會相對安定；南方自然條件較好；政府重視生產。
（4）A鑒真東渡日本；B玄奘西行天竺；C市舶司。
（5）長安、臨安、大都
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖；元明清對統一多民族國家的發展的貢獻；中國古代對外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）根據材料一“這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以有參政的機會......我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了最大影響，有人稱它為中國古代的＇第五大發明＇。”結合所學可知，該制度是科舉制；隋朝創立科舉制。
（2）根據材料二“生活于兩宋之交的女詞人的詞風，委婉、細膩、清秀......南宋辛棄疾詞境變得更為雄奇闊大......”可知，材料描述的是婉約派詞人李清照和豪放派詞人辛棄疾。宋代開創豪放詞風的詞人還有蘇軾。
（3）根據材料三“從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到南宋最后完成。那時候政府的財政收入，主要來自南方，特別是東南地區。”可知，我國從唐中后期開始到南宋經濟重心南移完成。結合所學可知，江南地區自然條件優越：氣候適宜、土地肥沃、地廣人稀、水資源充足、交通便利等。北方戰亂頻繁，南方相對穩定，為江南經濟發展創造了穩定的環境。北方人民大批南遷，增加了大量勞動力，并帶來了先進的生產技術和工具。南方統治者為發展實力，重視發展經濟，鼓勵開墾荒地、興修水利。新的農作物在江南引種，推動了農業生產發展；海外貿易的發展，促進了江南商品經濟的繁榮。江南地區各族人民的共同勞動。
（4）結合所學可知，唐朝時，很多中國人為中日兩國人民的交流作出了貢獻。他們當中，最突出的是高僧鑒真。他不畏艱險，東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫學、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學界的尊敬。玄奘西行加強了東西方的陸上聯系，及古中國和天竺（今印度），促進了東西方的文化交流。不僅為中國的佛教文化做出了卓越貢獻，同時還為中印兩國人民的文化交流奠定了堅實的基礎。市舶司是中國在宋、元及明初在各海港設立的管理海上對外貿易的官府，相當于海關。是中國古代管理對外貿易的機關。據此可知，A、B、C的內容分別是：A鑒真東渡日本；B玄奘西行天竺；C市舶司。
（5）材料五描寫了北宋都城開封大都市商業繁榮的景象，結合所學可知，唐、南宋、元朝時在世界上著名的大都市有：長安，臨安，大都。
【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握科舉制、宋詞、經濟重心南移、鑒真玄奘的相關史實。
1 / 1浙江省嘉興市海寧市2022-2023學年七年級下學期社會法治期中試卷
一、單選題（共24題，每小題2分，共48分，每小題只有一個正確答案）
1．（2023七下·海寧市期中）小芳和小強是同桌，兩人經常在一起探討問題，相互推薦學習資料和書籍，使雙方的成績進步很快，原來沉默寡言的小芳也變得豁達開朗了。這說明（　　）
①男女同學各自擁有自己的性別優勢
②男女同學相互取長補短，有利于共同進步
③男女同學相互幫助，有利于讓自己變得更優秀
④只有男女同學之間相互取長補短，才能提高學習成績
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
2．（2023七下·海寧市期中）下列行為中，屬于男生女生之間不正確、不健康的交往方式是（　　）
A．小剛與小紅既是鄰居又是同學，兩人經常上課時遞紙條，單獨約會
B．小峰與小麗是同桌，下課后常常在教室里一起寫作業、討論問題
C．班里的女生遇到需要幫忙的事情，小杰都會樂意幫忙解決
D．運動細胞發達的小輝在體育課上，指導女生墊球動作的規范性
3．（2023七下·海寧市期中）進入青春期，我們的身體變化主要表現在（　　）
①產生矛盾困惑
②身體外形的變化
③內部器官的完善
④性器官的成熟
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4．（2023七下·海寧市期中）“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為（　　）
①自信使人充滿激情
②有了自信，就一定能取得成功
③有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業
④自信的人有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創造可能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2023七下·海寧市期中）“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態，是一種積極向上的精神追求。下面行為中，能體現“止于至善”的有（　　）
①王悅經常自我反省，爭取把事情做得更好
②林瑞專心于學習，對班級的事從來不過問
③李明每天都多帶瓶水，以備其他同學需要
④趙小琳經常幫助他人，積極參加公益活動
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2023七下·海寧市期中）“行己有恥”是先賢留給我們的為人處世之道。下列做法符合這處世原則的有（　　）
①真誠面對自我，能夠聞過即改
②學會相互尊重，包容他人缺點
③決不違反法律，堅守道德底線
④拒絕不良誘惑，增強自控能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2023七下·海寧市期中）下邊漫畫《憂慮》給我們的啟示是（　　）
甲：“你的頭發怎么一天比一天少？”
乙：“因為我每天都在憂慮。”
甲：“憂慮什么呢？”
乙：“我的頭發一天比一天少！”
A．要學會調節自己的情緒 B．負面情緒是無法調適的
C．要學會壓抑自己的情緒 D．過度憂慮會使人掉頭發
8．（2023七下·海寧市期中）冰心說：“對我來說，保持健康的方法，是在微笑中寫作。我寫了一輩子，心情總是樂觀的。”這啟示我們（　　）
A．擁有積極的情緒就一定能健康長壽
B．只有作家才能保持積極的情緒
C．積極情緒或良好情緒對人的健康和發展有利
D．消極情緒對人只有害處
9．（2023七下·海寧市期中）“旅客虐我千百遍，我待旅客如初戀……”春運期間，12306客服中心在內部食堂設立了發泄墻。不少客服人員在午餐時間利用發泄墻排解自己緊張郁悶的情緒。這種調節情緒的方法是（　　）
A．注意轉移法 B．理智控制法 C．合理宣泄法 D．自我暗示法
10．（【bcst】情緒的多樣性、復雜性）下列屬于基礎情感的是（　　）
A．愛的情感 B．恐懼感 C．安全感 D．道德感
11．（2023七下·海寧市期中）2020年央視春晚臨時增加了一個情景報告節目 《愛是橋梁》， 主持人用簡潔真摯的語音向武漢人民、全國人民傳遞關愛、祝福和抗疫信心。這個特殊節目的意義在于（　　）
①充分地表達我們美好的愿望
②向我們傳遞情感正能量
③將負面情感變為成長的助力
④讓我們與集體共同成長
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2023七下·海寧市期中）“大膽地向往，不倦地思索，一往直前地行進，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。”詩人郭小川的這句詩告訴我們（　　）
A．青少年要銳意進取，不斷進步
B．只要擁有青春，就永遠都不知疲倦
C．擁有了青春，理想和追求就一定會實現
D．青少年是初生的牛犢不怕虎，可以為所欲為
13．（2023七下·海寧市期中）安第斯山脈是南美洲開發最早的地區，獨特的山區環境造就了印第安人超凡的農業智慧。下列生產活動能體現其智慧的有（　　）
①在海拔較低的山坡，開辟梯田種植玉米等
②隨著干濕季節變化過著逐水草而居的生活
③在山區的高海拔處，放牧馴養羊駝和駱馬
④采用現代的農業機械，重視畜牧業的科研
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
14．（2023七下·海寧市期中）根據下圖中的經緯網判斷，M地屬于（　　）
A．西半球，熱帶 B．東半球，溫帶
C．北半球，熱帶 D．南半球，寒帶
15．（2023七下·海寧市期中）日本發展漁業的有利自然條件有（　　）
①沿海海域魚類餌料豐富
②海岸線曲折，多優良港灣
③工業基礎雄厚
④氣候全年高溫多雨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2023七下·海寧市期中）王教授在介紹我國古代某一朝代市民生活的講座中多次提及“瓦舍”、“勾欄”，他介紹的應該是哪一朝代的市民生活 （　　）
A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．宋朝
17．（2023七下·海寧市期中）歷史學家黃仁宇在《中國大歷史》中說：“公元960年宋代興起，中國好像進入了現代，一種物質文化由此展開。”這里的“物質文化”的展開主要有（　　）
①紙幣的流通
②火器的使用
③指南針的普遍使用
④雕版印刷術的發明
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．（2023七下·海寧市期中）農村穩則社會安，農民富則國家盛，農業豐則基礎強，而農業的根本出路則在科技創新．唐朝時創制的農業生產工具是（　　）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
19．（2023七下·海寧市期中）以下歷史事件中，不是發生在元朝的（　　）
A．創立行省制度 B．設澎湖巡檢司管轄琉球
C．由宣政院統轄西藏地方事務 D．在新疆地區設置安西都護府
20．（2023七下·海寧市期中）某導演想拍一部有關唐朝對外友好往來的電視專題片。他選取的下列素材中與唐朝無關的是（　　）
A．鑒真東渡 B．玄奘西游
C．遣唐使來中國學習 D．鄭和下西洋
21．（2023七下·海寧市期中）宋代開封城內有藝人演唱、講史、雜劇表演、街頭歌舞表演，有賣飲食、藥材、古玩、字畫，還有剃頭、相面、算卦的，隨處可見流連忘返的市民身影。這一生活景象表明宋代（　　）
A．經濟發展超越前代 B．市民階層不斷壯大
C．都市生活豐富多彩 D．商業活動不受限制
22．（2023七下·海寧市期中）某班歷史興趣小組編排有關成吉思汗的課本劇，設置了以下場景，其中符合史實的是（　　）
①案上擺著《史記》
②蒙古軍隊進攻西夏時使用突火槍
③成吉思汗登長城察看軍情
④營帳內掛著一幅元代疆域圖
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．（2023七下·海寧市期中）歷史事實是指客觀發生的歷史事件，歷史觀點是對歷史事實的認識。以下關于唐朝的歷史，屬于歷史觀點的是（　　）
A．公元618年，李淵建立唐朝
B．武則天改國號為“周”
C．安史之亂使唐朝國勢由盛轉衰
D．日本派遣唐使到中國學習先進文化
24．（2023七下·海寧市期中）“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。”這副對聯稱頌的是（　　）
A．屈原 B．李白 C．杜甫 D．白居易
二、非選擇題（共4小題，總分52分）
25．（2023七下·海寧市期中）閱讀材料，回答問題。
升入初中的小麗，開始用日記來記錄自己成長的煩惱與快樂，讓我們一起幫她排除煩惱，和她分享快樂吧！
【青春的樂章】
小麗日記一：學校元旦迎新匯演選拔開始了。老師和同學們推薦我代表班級演出，我真是異常的興奮和自豪，我一定好好努力，為班級奏響最華美的樂章。
【青春的彷徨】
小麗日記二：今天節目進行最后一次彩排，我感到前所未有的緊張。別班同學的節目實在太強了，站在空曠、絢麗的舞臺上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能堅持到最后……
【青春的淚水】
小麗日記三：噩夢發生了，今天的迎新表演我徹底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然要命地忘詞了！我辜負了同學、老師的期望，我給班級丟臉了。淚水你盡情地流吧，洗刷我的恥辱，帶走我的痛苦，我要躲在無人的角落，再也不見人了。
（1）在日記中，小麗經歷了哪幾種基本情緒？這說明情緒具有哪種特性？
（2）請你談談對小麗演出后的情緒表達的看法。
（3）作為小麗的同齡人，請你從調控情緒的角度給小麗提兩點合理性建議。
26．（2023七下·海寧市期中）閱讀材料，回答問題。
【青春情感】
我是新來的插班生，班主任特地安排了學習委員小娜幫我輔導功課，小娜很熱心地幫助我，沒想到班上同學紛紛傳起了我倆的“緋聞”。而我對這種朦朧的情感既渴望又有些害怕。
【青春有格】
白某在網絡上發表一些不利于國家穩定的言辭，該男子及其同伴均被警方拘留。警方表示，任何挑戰國家尊嚴的行為都將受到法律懲罰。
（1）結合所學知識，說說應該如何正確看待這種“朦朧的情感”？
（2）白某的行為正確嗎？作為青少年，我們應該怎樣做到“行己有恥”？
27．（2023七下·海寧市期中）中南半島與我國山水相連。讀中南半島圖和曼谷氣溫與降水量圖，回答問題。
圖1 中南半島 圖2 曼谷氣溫與降水量圖
（1）由圖1可知，我們可以判斷中南半島的地勢特征是　 　。
（2）根據“曼谷氣溫與降水量圖”，判斷曼谷的氣候類型，并說說曼谷的氣候特征是什么？并據此判斷湄公河水量的季節變化特點。
（3）結合材料，試從自然角度出發說明湄公河平原種植水稻的有利條件。
28．（2023七下·海寧市期中）隋唐到宋元時期是中國的繁盛時期。閱讀材料，回答相關問題。
【制度篇】
材料一：這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以有參政的機會……我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發明”。
【文學篇】
材料二：生活于兩宋之交的女詞人的詞風，委婉、細膩、清秀……南宋辛棄疾詞境變得更為雄奇闊大……
【經濟篇】
材料三：從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到南宋最后完成。那時候政府的財政收入，主要來自南方，特別是東南地區。
【外交篇】
材料四：
【商貿篇】
材料五：據記載：北宋首都開封店鋪林立，“屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動之千萬，駭人聽聞”。
——《東京夢華錄》卷二
（1）材料一反映了什么制度？是哪一朝代開始創立的？
（2）除材料二中所述詞人外，請再寫出一位宋代開創豪放詞風的詞人？
（3）根據材料三和所學知識，總結我國古代經濟重心南移的主要原因。
（4）根據材料四，分別填寫出A、B、C的內容。
（5）材料五描寫了北宋都城開封大都市商業繁榮的景象，請你再分別列舉唐、南宋、元朝時當時在世界上著名的大都市名稱。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】小芳和小強是同桌，兩人經常在一起探討問題，相互推薦學習資料和書籍，使雙方的成績進步很快，原來沉默寡言的小芳也變得豁達開朗了。這說明男女同學各自擁有自己的性別優勢，男女同學相互取長補短，有利于共同進步，男女同學相互幫助，有利于讓自己變得更優秀，故①②③正確。
男女同學之間相互取長補短，有利于提高學習成績，故④錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查他和她的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
2．【答案】A
【知識點】正確認識自我；理解與寬容
【解析】【分析】小剛與小紅既是鄰居又是同學，兩人經常上課時遞紙條，單獨約會，是不正確、不健康的交往方式，故A正確。
小峰與小麗是同桌，下課后常常在教室里一起寫作業、討論問題，班里的女生遇到需要幫忙的事情，小杰都會樂意幫忙解決，運動細胞發達的小輝在體育課上，指導女生墊球動作的規范性，都屬于健康的交往方式，故BCD不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查男女同學交往的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因為性別的吸引，更是因為我們能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。
3．【答案】C
【知識點】生命的獨特性
【解析】【分析】進入青春期，我們的身體變化主要表現在身體外形的變化，內部器官的完善，性器官的成熟，故②③④正確。
產生矛盾困惑是青春期心理變化的表現，故①不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查悅納生理變化的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進人青春期。青春期是人一生中身體發育的重要時期。這一時期，我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。
4．【答案】C
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】自信如此重要，是因為自信使人充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業，自信的人有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創造可能，故①③④正確。
“有了自信，就一定能取得成功”說法太絕對，故②錯誤。
故答案為C。
【點評】青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
5．【答案】C
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】王悅經常自我反省，爭取把事情做得更好，李明每天都多帶瓶水，以備其他同學需要，趙小琳經常幫助他人，積極參加公益活動，故①③④正確。
林瑞專心于學習，對班級的事從來不過問，不利于融入班級集體，故②錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查塑造美好道德的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。
6．【答案】C
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】真誠面對自我，能夠聞過即改，決不違反法律，堅守道德底線，拒絕不良誘惑，增強自控能力，都符合“行己有恥”的處事原則，故①③④正確。
學會相互尊重，包容他人缺點，不符合“行己有恥”，故②錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查行已有恥的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們的行為在證明并塑造著我們自己。“行已有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
7．【答案】A
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】漫畫《憂慮》啟示我們要學會調節自己的情緒，故A正確。
負面情緒也可以調適，故B錯誤；
要釋放自己的情緒，故C錯誤；
漫畫沒有強調過度憂慮會使人掉頭發，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查調節情緒的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。在生活中，每個人都有調節情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法，有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
8．【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】“對我來說，保持健康的方法，是在微笑中寫作。我寫了一輩子，心情總是樂觀的。”這啟示我們積極情緒或良好情緒對人的健康和發展有利，故C正確。
“擁有積極的情緒就一定能健康長壽”說法太絕對，故A錯誤；
并非只有作家才能保持積極的情緒，故B錯誤；
消極情緒并非對人只有害處，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查情緒的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。運用情緒調節的方法，我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境，
9．【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】春運期間，12306客服中心在內部食堂設立了發泄墻。不少客服人員在午餐時間利用發泄墻排解自己緊張郁悶的情緒。這種調節情緒的方法是合理宣泄法，故C正確。
材料沒有體現注意轉移法、理智控制法、自我暗示法，故ABD不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查情緒調節的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在生活中，每個人都有調節情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法，有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
10．【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】我們的情感是復雜的。其中，有基礎性情感，如安全感；有高級情感，如道德感；有正面的體驗，如愛的情感；有負面的情感，如恐懼感；也有兩方面混雜的情感體驗，如敬畏感。由此可知，C說法正確；
A、B、D說法與題不符，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情感的正確認識，主要考查學生的理解能力，本題根據學知識，分析題肢選項，可以直接選出正確的答案。
11．【答案】A
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】《愛是橋梁》主持人用簡潔真摯的語音向武漢人民、全國人民傳遞關愛、祝福和抗疫信心。這有利于充分地表達我們美好的愿望，向我們傳遞情感正能量，故①②正確。
材料沒有強調將負面情感變為成長的助力，也沒有強調讓我們與集體共同成長，故③④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查情感正能量的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們每個人的內心都有一個情感世界。關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。
12．【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】“大膽地向往，不倦地思索，一往直前地行進，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。”，說明青少年要銳意進取，不斷進步，故A正確。
“只要擁有青春，就永遠都不知疲倦”“擁有了青春，理想和追求就一定會實現”說法太絕對，故BC錯誤；
青少年是初生的牛犢不怕虎，但不能為所欲為，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查少年有夢的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
13．【答案】B
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】根據所學知識可知，安第斯山脈在秘魯部分地處低緯度地區，熱量條件好，在山下的谷地與緩坡處開辟梯田，發展種植業，主要種植水稻、玉米、馬鈴薯、小米和大麥等農作物；在山上，由于海拔高，氣候差異大，高處較寒冷，且因為地形的原因，適宜發展畜牧業，因此主要養殖羊駝和駱駝，由于地處山區，因此選擇駱馬為交通運輸工具。①③，正確。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】印第安人利用安第斯山區的環境特點，形成了山上和山下不同的生產生活景觀：安第斯山區居民在高海拔地區以放牧馴養的羊駝和駱馬為生，低海拔的山坡上開辟梯田，種植玉米、馬鈴薯、小麥和大麥等農作物。生活上靠山吃山，自給自足。
14．【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】 結合所學知識，根據右圖中的經緯網判斷，M地屬于北半球，熱帶。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】描述一個地區的地理位置，主要從經緯度位置，海陸位置，相對位置，半球位置等方面進行回答。 絕對位置——經緯度位置即確定一個區域范圍或具體地點，在地球表面具有唯一性；相對位置，主要看與周邊事物的相對關系；海陸位置主要從海陸角度看，是否沿海，大陸的東西岸；半球位置是看在東半球還是西半球，南半球還是北半球。
15．【答案】A
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】根據所學知識可知，日本屬于亞熱帶季風氣候，不可能全年高溫多雨。工業基礎雄厚不是自然條件，不符合題意。其他說法正確。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】日本漁業發展的有利條件：海岸線曲折，多優良港灣漁業資源十分豐富，尤其是北海道附近、處于寒暖流交匯處，是世界四大漁場之一；強大的工業對日本的漁業發展也發揮了重要作用（造船業、先進的紡織工業）；先進的電子工業，為遠洋捕撈提供了現代化的技術和裝備。
16．【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可知，瓦子又稱“勾欄”、“正店”、“腳店”為表演場所，以極其豐富的曲藝說唱雜技等表演為內容，一種更為大眾性的享樂消費異軍突起。瓦子出現的原因是宋代商品經濟發達，在城市市民階層形成而且不斷發展壯大，市民文化生活豐富起來，他們休閑娛樂的場所就日益形成規模。D項正確；
故答案為：D。
【點評】解答本題要明確考查的知識點是宋代的社會生活，運用所學，準確作答。
17．【答案】A
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】題干中說明的時間范圍是宋代，題目給出的①紙幣的流通、②火器的使用、③指南針的普遍使用都出現在宋朝，而④雕版印刷術的發明是在隋唐時期。故①②③符合題意，A項正確；
故答案為：A。
【點評】解答組合選擇題，排除法是比較好用的，一般題目排除一個即可獲取正確答案。
18．【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可得知：圖片中②曲轅犁出現于唐朝的江東地區；③筒車發明于隋而盛于唐，前者屬于耕地，后者則是灌溉；①選項中的秧馬，舊時漢族農具，流行于長江中下游水稻產區。是種植水稻時，用于插秧和拔秧的工具。從北宋時期開始大量使用。④西漢的新型播種工具耬車。故②③符合題意，D項正確；
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力及識圖能力。
19．【答案】D
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】根據所學知識可知，由于元朝疆域廣大，為了有效實行控制地方，除河北、山西、山東由中書省直接管理外，元統治者在地方設置行中書省，簡稱行省或者省，由中央委派官員管理，元朝的行省制度，對后世有著深遠影響。我國省級行政單位就是從元朝開始的。元朝時，中央政府設置澎湖巡檢司，管轄澎湖列島、琉球及其附屬島嶼，琉球就是今天的臺灣。元政府加強對西藏的管轄，在中央設置宣政院，負責管理藏族地區的行政事務。這標志著元朝時西藏正式成為我國的行政區劃。元朝為了加強對邊疆地區的管轄，元朝設置北庭都元帥府等機構管理西域的軍政事務，加強對西域的管轄。在新疆地區設置安西都護府是在唐朝。D項正確；
創立行省制度發生在元朝，排除A項；
設澎湖巡檢司管轄琉球發生在元朝，排除B項；
由宣政院統轄西藏地方事務發生在元朝，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記元朝鞏固的措施的相關史實。
20．【答案】D
【知識點】中國古代對外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】根據所學知識可知，為了加強同海外各國的聯系，明成祖派遣鄭和下西洋。1405年至1433年，鄭和先后七次下西洋，到過亞非三十多個國家和地區，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠航早半個多世紀。D項與唐朝無關，選擇D項；
鑒真東渡發生在唐朝，排除A項；
玄奘西游發生在唐朝，排除B項；
遣唐使來中國學習發生在唐朝，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記唐朝時期的對外交往的相關史實。
21．【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可知，隨著城市的繁榮，市民文化生活也豐富起來。東京城內有許多娛樂兼營商業的場所“瓦子”，這里有演唱、講史，有雜劇表演，有歌舞表演等，表明北宋都市生活豐富多彩，C項正確；
經濟發展超越前代與題干材料不符，排除A項；
市民階層不斷壯大與題干材料不符，排除B項；
商業活動不受限制與題干材料不符，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題考查宋代的社會生活，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。
22．【答案】A
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】根據所學知識可知，1206年，鐵木真統一蒙古各部，建立蒙古政權，被尊為“成吉思汗”。鐵木真死后，1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都；成吉思汗④營帳內掛著一幅元代疆域圖不符合史實，①②③符合題意，A項正確；
故答案為：A。
【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握蒙古統一、元朝的建立與統一的相關知識。
23．【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可知，歷史事實指的是歷史的真實情況，不帶有作者自己的感彩；歷史觀點是分析歷史事實的看法和狀態，帶有明顯的個人情感。安史之亂使唐朝國勢由盛轉衰屬于歷史觀點，是表達了一種觀點和看法，屬于歷史觀點。C項正確；
公元618年，李淵建立唐朝反映的是歷史的真實情況，屬于歷史事實，排除A項；
武則天改國號為“周”反映的是歷史的真實情況，屬于歷史事實，排除B項；
日本派遣唐使到中國學習先進文化反映的是歷史的真實情況，屬于歷史事實，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查學生的分析能力，注意區分歷史史實與歷史觀點。
24．【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可知，唐朝是我國詩歌創作的黃金時代，唐朝涌現了許多著名的詩人，杜甫的詩氣魄雄渾、沉郁悲愴，深刻反映了唐朝由盛轉衰的復雜時代。題目中“世間瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。”是稱頌的詩人杜甫，C項正確；
故答案為：C。
【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用詩圣杜甫．
25．【答案】（1）喜、哀、懼。情緒的復雜多樣。
（2）小麗遭遇挫折后，在適當的場合哭（或寫日記傾訴）是一種合理的宣泄，但她要躲起來，這是一種逃避的心理，是一種自我封閉。
（3）用行動調控自己的情緒：轉移注意力、合理宣泄、改變認知評價、放松訓練，任意兩點即可）。
【知識點】情緒的多樣性、復雜性；理解與寬容
【解析】【分析】（1）此題要求指出在日記中，小麗經歷了哪幾種基本情緒，并這說明情緒具有哪種特性。首先要把握情緒的相關知識，圍繞“我真是異常的興奮和自豪”“我真害怕自己不能堅持到最后”“我要躲在無人的角落，再也不見人了”等分析，可知體現了喜、哀、懼等情緒。結合所學知識，可知情緒是復雜多樣。
（2）此題要求談談對小麗演出后的情緒表達的看法。圍繞“我又一次唱破了音，之后竟然要命地忘詞了！我辜負了同學、老師的期望，我給班級丟臉了。淚水你盡情地流吧，洗刷我的恥辱，帶走我的痛苦”等分析，可說明小麗遭遇挫折后，在適當的場合哭（或寫日記傾訴）是一種合理的宣泄，但她要躲起來，這是一種逃避的心理，是一種自我封閉。
（3）此題要求從調控情緒的角度給小麗提兩點合理性建議。首先應把握調控情緒的知識，然后概括材料內容，說明要用行動調控自己的情緒：轉移注意力、合理宣泄、改變認知評價、放松訓練等。
【點評】此題考查情緒的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）熟記教材基礎知識，圍繞材料內容說明即可。（2）圍繞材料內容，聯系教材知識說明即可。（3）把握調控情緒的知識說明即可。
26．【答案】（1）這是青春成長中的正常現象。在與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
（2）白某的行為是錯誤的，是違反法律的行為。①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；③真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇；④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做；⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力。
【知識點】正確認識自我；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此題要求結合所學知識，說說應該如何正確看待這種“朦朧的情感”。圍繞“而我對這種朦朧的情感既渴望又有些害怕”等，聯系教材知識，說明這是青春成長中的正常現象。在與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
（2）此題要求指出白某的行為是否正確，并說明作為青少年，我們應該怎樣做到“行己有恥”。結合所學知識，分析材料內容，可知白某的行為是錯誤的，是違反法律的行為。如何做到行己有恥，回顧教材知識，可知我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②不斷提高辨別“恥”的能力；真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇；樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力等。
【點評】此題考查青春有格、行己有恥的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）正確理解青春期交往的原則即可。（2）熟記教材基礎知識即可。
27．【答案】（1）北高南低
（2）熱帶季風氣候；
終年高溫，有明顯的旱雨兩季
季節變化大，5—10月流量大，11月至次年4月流量小
（3）地處低緯度，熱量充足；熱帶季風氣候，高溫多雨；地勢低平；土壤肥沃；水網密布，灌溉便利等。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、由圖1可知，我們可以判斷中南半島的地勢特征是北高南低。
(2)、根據“曼谷氣溫與降水量圖”，判斷曼谷的氣候類型是熱帶季風氣候，氣候特征是終年高溫，有明顯的旱雨兩季。因此，湄公河水量的季節變化特點是季節變化大，5—10月流量大，11月至次年4月流量小。
(3)、結合材料，試從自然角度出發說明湄公河平原種植水稻的有利條件。根據題意，主要從氣候，地形，土壤，水源方面分析即可。如：地處低緯度，熱量充足；熱帶季風氣候，高溫多雨；地勢低平；土壤肥沃；水網密布，灌溉便利等。
【點評】中南半島有較大面積的平原地區，地形平坦，適宜種植水稻；該地區緯度較低，終年高溫，年降水豐富，水熱資源豐富，有利于水稻的生長；該地有大河可以提供水稻生長所需的灌溉水源；水稻種植業屬于勞動密集型農業，東南亞人口稠密，勞動力豐富；當地人們長期種植水稻，有著豐富的水稻種植經驗；當地人喜食大米，國際市場對大米的需求量越來越大，水稻的消費市場廣闊。
28．【答案】（1）)科舉制；隋朝創立
（2）蘇軾
（3）唐后期到宋朝，北方戰亂較多，許多中原人南遷，帶來了先進的生產工具和技術；南方社會相對安定；南方自然條件較好；政府重視生產。
（4）A鑒真東渡日本；B玄奘西行天竺；C市舶司。
（5）長安、臨安、大都
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖；元明清對統一多民族國家的發展的貢獻；中國古代對外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）根據材料一“這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以有參政的機會......我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了最大影響，有人稱它為中國古代的＇第五大發明＇。”結合所學可知，該制度是科舉制；隋朝創立科舉制。
（2）根據材料二“生活于兩宋之交的女詞人的詞風，委婉、細膩、清秀......南宋辛棄疾詞境變得更為雄奇闊大......”可知，材料描述的是婉約派詞人李清照和豪放派詞人辛棄疾。宋代開創豪放詞風的詞人還有蘇軾。
（3）根據材料三“從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到南宋最后完成。那時候政府的財政收入，主要來自南方，特別是東南地區。”可知，我國從唐中后期開始到南宋經濟重心南移完成。結合所學可知，江南地區自然條件優越：氣候適宜、土地肥沃、地廣人稀、水資源充足、交通便利等。北方戰亂頻繁，南方相對穩定，為江南經濟發展創造了穩定的環境。北方人民大批南遷，增加了大量勞動力，并帶來了先進的生產技術和工具。南方統治者為發展實力，重視發展經濟，鼓勵開墾荒地、興修水利。新的農作物在江南引種，推動了農業生產發展；海外貿易的發展，促進了江南商品經濟的繁榮。江南地區各族人民的共同勞動。
（4）結合所學可知，唐朝時，很多中國人為中日兩國人民的交流作出了貢獻。他們當中，最突出的是高僧鑒真。他不畏艱險，東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫學、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學界的尊敬。玄奘西行加強了東西方的陸上聯系，及古中國和天竺（今印度），促進了東西方的文化交流。不僅為中國的佛教文化做出了卓越貢獻，同時還為中印兩國人民的文化交流奠定了堅實的基礎。市舶司是中國在宋、元及明初在各海港設立的管理海上對外貿易的官府，相當于海關。是中國古代管理對外貿易的機關。據此可知，A、B、C的內容分別是：A鑒真東渡日本；B玄奘西行天竺；C市舶司。
（5）材料五描寫了北宋都城開封大都市商業繁榮的景象，結合所學可知，唐、南宋、元朝時在世界上著名的大都市有：長安，臨安，大都。
【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握科舉制、宋詞、經濟重心南移、鑒真玄奘的相關史實。
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