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4.2 在實踐中追求和發展真理 【核心素養】 政治認同：堅持辯證唯物主義認識論，樹立真理觀。 科學精神：堅持辯證思維，明確任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的歷史的具體的統一。 公共參與：與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。 【重難點】 教學重點： 真理的特點。 教學難點： 辯證唯物主義認識論。 【課前預習——知識填充】 【易錯點】 1.“仁者見仁，智者見智”是說對同一事物的認識有多個真理。 糾正： 。 2.真理與謬誤的轉化使認識呈現為封閉式循環運動。 糾正： 。 3.科學研究證明“任何動植物生長的每一個環節都離不開光照”這一傳統說法對某些菌類并不適用，這說明真理是具體的、有條件的。 糾正： 。 4.真理最基本的屬性是客觀性和具體性。 糾正： 。 5.在真理的發展過程中，原有的真理性認識被推翻了。 糾正： 。 【框架梳理】
自學指導和預習自測 【課前先學任務】閱讀53-57完成以下知識，填寫（勾畫）關鍵詞句
真理是客觀的 1.真理的含義： 2.真理的基本屬性： 3.真理面前人人平等：
真理是具體的有條件的 1.客觀性： 2.具體的： 3.有條件的：
追求真理是一個過程 1.認識具有反復性： 含義： 原因： 公式： 2.認識具有無限性： 內涵： 原因： 3.認識具有前進性和上升性：
自測 1.“治國之道，富民為始。”站在“兩個一百年”的歷史交匯點，共同富裕的千年愿景，在新征程上呈現出更加鮮明的時代特征。正確認識和準確把握共同富裕，不可忽視其時代必然性、時代必要性和豐富的時代內涵。從哲學上看，這是因為（ ） ①正確的認識只能在主體和客體的相互作用中獲得 ②真理應該隨著歷史條件的變化而豐富、發展和完善 ③真理是具體的，是主觀與客觀具體的歷史的統一 ④認識是一個不斷在真理中克服謬誤的過程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.長期以來，人們關于月球樣品的研究成果并未發現月球存在比29億年年輕的巖漿活動。嫦娥五號在月表最年輕的月海玄武巖區域采集月球樣品。2021年10月8日，有關該樣品的首篇學術成果證明月球在19.6億年前仍存在巖漿活動，使此前已知的月球地質壽命延長了約10億年。由此可見（ ） ①研究對象的具體狀況影響認識的結果 ②人們對事物的認識受既有觀念的影響 ③先進的認識工具能促進人們獲得新知 ④認識從實踐中來，還要回到實踐中去 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④

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