資源簡介

第16課　冷戰
教學目標 1.了解冷戰政策,概括美國冷戰政策在政治、經濟、軍事方面的表現。2.了解德國分裂的原因;分析美蘇爭霸的三個階段及其特點,培養全面、正確看待歷史問題的能力。3.認識美蘇爭霸不僅影響了世界和平,還影響到世界局勢,對學生進行反對霸權主義,維護世界和平的教育。
教學重點 冷戰政策及表現。 教學難點 美蘇爭霸。
教學內容 新課導入 導入1(情景式導入)播放視頻:美蘇爭霸鐵幕、杜魯門主義和馬歇爾計劃的提出。讓學生說說通過這兩段視頻獲得了哪些歷史信息 教師引導,并由此導入新課。導入2(圖片式導入)同學們認識這張照片嗎 對,從左向右分別是丘吉爾、羅斯福和斯大林,二戰中為了打敗共同的敵人美蘇進行了合作,那么二戰后美蘇的同盟關系又會走向何處呢 帶著這些問題我們一起來學習第16課《冷戰》。
課堂探究 板塊一　冷戰的發生讓學生閱讀本小節內容回答問題:1.什么是冷戰 答案:是指第二次世界大戰后的40多年間,以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態。2.二戰后,美、蘇兩國的社會狀況和存在的社會意識形態各是什么 答案:美國:狀況:二戰后,美國成為世界上軍事、經濟實力最強大的國家,在世界各地建立了幾百個軍事基地,以及以美元為中心的資本主義貨幣體系和以美國為中心的資本主義國際貿易體系,稱霸的欲望十分強烈。形態:美國認為它的民主制度和自由觀念是最優越的,全世界都應該實行和它一樣的制度。美國還認定社會主義國家都具有侵略性。蘇聯:狀況:二戰后,蘇聯的西部邊界大大地向西推移,還在東歐國家建立起與蘇聯類似的社會制度。形態:蘇聯認為戰爭是資本主義壟斷和競爭的產物,美國作為最強大的資本主義國家,自然也是蘇聯潛在的防御對象。3.杜魯門主義是何時出臺的 它提出的政策是什么 有何影響 答案:時間:1947年3月。政策:把世界分為“自由國家”和“極權政體”兩個對立的營壘,宣稱美國將領導和幫助所有選擇“自由制度”、抵抗極權統治的力量。影響:標志著美、蘇戰時同盟關系正式破裂,冷戰開始。4.1947年,美國國務卿馬歇爾提出“歐洲復興計劃”,又稱為什么 目的是什么 這一計劃與杜魯門主義有何聯系 答案:馬歇爾計劃;目的:企圖通過援助西歐恢復經濟,穩定資本主義制度。聯系:馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規模運用,也是美國實施冷戰政策的又一重要步驟。
教學內容 課堂探究 　5.閱讀材料,回答問題:材料一　二戰后,美國的經濟實力在資本主義世界中占壓倒性優勢,在軍事上,美國除擁有龐大的海陸空軍外,還壟斷了生產原子彈的技術。材料二　美國總統曾公然聲稱:“美國在世界上處于領導地位。”材料三　二戰后,以美國為首的西方國家,對蘇聯等社會主義國家采取了除武裝進攻以外的一切手段的敵對行動,這種政策被稱為冷戰政策。(1)根據以上材料,分析二戰后美國推行冷戰政策的原因。答案:二戰后美國的經濟、軍事實力膨脹;美國想以此來稱霸世界、領導世界。(2)美國冷戰政策在政治、經濟上的表現是什么 答案:在政治上提出了杜魯門主義;在經濟上推行馬歇爾計劃。過渡語:二戰后的美蘇冷戰加劇了世界緊張形勢,德國的分裂即美蘇冷戰的結果。板塊二　德國的分裂讓學生閱讀本小節內容回答問題:1.二戰后的德國被哪四個國家分區占領 答案:美、蘇、英、法。2.“柏林危機”爆發的導火索是什么 答案:1948年2月,美、英、法三國計劃將占領區合并,準備發行貨幣,籌建政權,引起蘇聯的抗議。3.“柏林危機”最終通過美、蘇秘密談判得到解決,結果怎樣 有何影響 答案:結果:1949年9月,在美、英、法占領區成立了德意志聯邦共和國,又稱“聯邦德國”。10月,在蘇占區成立了德意志民主共和國,又稱“民主德國”。影響:歐洲冷戰對峙的局面基本形成。過渡語:歐洲冷戰對峙的局面只是美國推行的冷戰政策的一個縮影,隨后,美、蘇兩國又建立起以它們為首的兩大軍事集團,使冷戰局面正式形成。板塊三　北約與華約對峙讓學生閱讀本小節內容回答問題:1.美國建立北約的原因是什么 答案:美國把歐洲看作全球戰略的重點和遏制蘇聯擴張的第一線,而尚未復蘇的西歐各國也需要美國的援助。2.閱讀材料,回答問題:材料一　1961年9月5日,赫魯曉夫同美國記者茲貝格談到:美國和蘇聯“都是世界上最強的國家,如果我們為和平而聯合起來,那就不會有戰爭。那時,如果有某個瘋子想挑起戰爭,我們只要用手指嚇唬他一下,就足以讓他安靜下來。”材料二　我們必須強硬對付俄國(蘇聯)人,他們不知行止,好似水牛闖進陶瓷店,他們建立政府只有21年,我們已逾100年,英國更是有數百年悠久歷史。我們必須教導他們如何知行而止……我們贏得的勝利把領導世界的重擔放到了美國人民的肩頭,全世界應采取美國制度,不管我們喜歡與否,未來的經濟格局將取決于我們!——杜魯門
教學內容 課堂探究 　　材料三　各締約國同意對于歐洲或北美一個或數個締約國的武裝進攻,應視為對締約國全體之進攻。——《北大西洋公約》(1)據材料一,概括二戰后蘇聯的外交策略。答案:和美國平起平坐,共同主宰世界。(2)據材料二,分析美國在戰后的政治意圖。據材料一、二并結合所學知識,總結美蘇爭霸的原因。答案:在全球推行資本主義制度,維護世界霸主的地位。國家利益的沖突;意識形態和社會制度不同;美蘇雙方價值觀念不同。(3)材料三是何時成立的以美國為首的哪一軍事集團 針對這一軍事集團的成立,蘇聯在何時成立哪一軍事集團 兩大軍事集團的先后成立對世界政治格局產生了什么影響 答案:①1949年;北約。②1955年;華約。③美蘇雙方互相敵對,進而發展為兩大軍事集團的全面冷戰對峙,兩極格局形成。結束語:美蘇冷戰的形成主要原因是美國推行全球霸權政策;美蘇爭霸嚴重影響了兩國的發展,美國失去了在資本主義世界中的強勢地位,而蘇聯則由于積重難返,最終解體。
板書設計 冷戰
當堂達標 1.二戰后,美國憑借超強的經濟、軍事、科技實力,發起了對以蘇聯為首的社會主義國家的冷戰。冷戰正式開始的標志是(　C　)　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 A.“鐵幕演說”發表 B.“歐洲復興計劃”提出C.杜魯門主義出臺 D.北約建立2.中國漫畫家華君武創作了漫畫《黃鼠狼給雞拜年的結果》。漫畫反映的歷史事件是(　C　)A.“鐵幕演說”的發表 B.杜魯門主義的出臺C.馬歇爾計劃的實施 D.北約組織的成立
當堂達標 3.第二次世界大戰結束后,美國為了實現稱霸世界的野心,對蘇聯等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動,以“遏制”共產主義的冷戰政策。下面關于冷戰政策的敘述正確的是(　A　)①“杜魯門主義”的出臺標志著冷戰政策的開始　②在經濟方面推行了援助西歐的“馬歇爾計劃”　③在軍事上建立了北大西洋公約組織　④冷戰政策的推行,美蘇爭霸,促進了世界的和平穩定　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.某同學在研究性學習活動中找到了以下兩幅圖片,他研究的主題是(　A　)A.美蘇兩極對峙 B.殖民體系瓦解C.歐洲國家聯合 D.世界格局多極化
教材圖片分析 1.杜魯門:1945年4月接任美國總統。1947年3月,他在國會發表演說,提出了以遏制蘇聯為首的社會主義陣營發展的杜魯門主義,標志著美、蘇戰時同盟關系正式破裂,冷戰開始。2.四國分區占領德國示意圖:這是二戰的產物,在美國主導下,1948年2月,美、英、法三國計劃將占領區合并,并于1949年9月,在這一占領區成立了德意志聯邦共和國;同年10月,蘇聯在其占領區成立了德意志民主共和國。從此,歐洲冷戰對峙的局面基本形成。3.北大西洋公約組織和華沙條約組織:北大西洋公約組織又稱北約,是1949年以美國為首的12個西方國家在華盛頓成立的;華沙條約組織又稱華約,是1955年以蘇聯為首的8個社會主義國家成立的。由此,兩極格局形成。
史料積累 美國應該盡力協助世界恢復至經濟健全的常態……美國政府能夠盡力緩和局勢,協助歐洲走上復興道路。——馬歇爾在哈佛大學的演說
教學反思

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