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浙江省寧波市鄞州區(qū)橫溪鎮(zhèn)中等七校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期社會(huì)法治期中檢測(cè)試卷
一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題2分，共40分）
1．（2023八上·鄞州區(qū)期中）馬克思在《鴉片貿(mào)易史》中寫(xiě)道：“鴉片販子在腐蝕、敗壞和毀滅了……人的精神以后，還殺害他們的肉體。”在這句話(huà)中，馬克思強(qiáng)調(diào)了鴉片走私的危害是（　　）
A．摧殘人們的身心健康 B．威脅到政府財(cái)政
C．導(dǎo)致清政府政治腐敗 D．削弱軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】所學(xué)知識(shí)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的鴉片走私給中華民族帶來(lái)深重災(zāi)難，白銀大量外流直接威脅到清政府的財(cái)政，許多官員、士兵吸食鴉片，不但嚴(yán)重摧殘了他們的體質(zhì)，更導(dǎo)致政治腐敗和軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力削弱，從材料中“精神”“肉體”可以看出，強(qiáng)調(diào)的是摧殘人們的身心健康，A項(xiàng)正確；
材料不能體現(xiàn)“威脅到政府財(cái)政”，排除B項(xiàng)；
材料沒(méi)有涉及“導(dǎo)致政治腐敗”，排除C項(xiàng)；
材料強(qiáng)調(diào)還摧殘了人們的身心健康，沒(méi)有涉及“削弱軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力”，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記鴉片走私對(duì)近代中國(guó)帶來(lái)的嚴(yán)重危害的相關(guān)史實(shí)。
2．（2023八上·鄞州區(qū)期中）它的簽訂改變了中國(guó)在國(guó)際格局中的地位，中國(guó)長(zhǎng)期獨(dú)立自主發(fā)展的歷史從此結(jié)束，被迫融入資本主義向全球擴(kuò)張的潮流之中。“它”指的是（　　）
A．《南京條約》 B．《馬關(guān)條約》
C．《辛丑條約》 D．《天津條約》
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1842年的《南京條約》不僅破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整和主權(quán)獨(dú)立，而且使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)從此被卷入資本主義世界市場(chǎng)，A項(xiàng)正確；
《馬關(guān)條約》不是打破中國(guó)獨(dú)立發(fā)展道路的開(kāi)始，排除B項(xiàng)；
《辛丑條約》促使清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)工具，排除C項(xiàng)；
通過(guò)《天津條約》西方列強(qiáng)獲得了外國(guó)公使進(jìn)駐北京，外國(guó)商船和軍艦可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行等特權(quán)，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及《南京條約》相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。
3．（2023八上·鄞州區(qū)期中）1861年，法國(guó)巴特勒上尉寫(xiě)信給著名作家雨果，要雨果歌頌他們。這位上尉認(rèn)為，“此次遠(yuǎn)征行動(dòng)干得體面而漂亮。” 這次“遠(yuǎn)征行動(dòng)”的表現(xiàn)有（　　）
A．割占香港島 B．大肆搶劫并放火燒毀圓明園
C．攻占威海衛(wèi) D．割占中國(guó)150多萬(wàn)平方千米領(lǐng)土
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)題干材料“1861”“這次遠(yuǎn)征行動(dòng)是干得體面而漂亮，是法蘭西和英格蘭共享之榮耀。”結(jié)合所學(xué)可知，材料中所謂的“榮耀”是指火燒圓明園。為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)大門(mén)，1856年10月，英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國(guó)為幫兇，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園，瘋狂搶掠園中珍寶，劫走了所有能搬動(dòng)的貴重文物和圖書(shū)典籍，十二生肖獸首丟失，英法聯(lián)軍又放火焚毀了這座著名的皇家園林，B項(xiàng)正確；
題干材料不能體現(xiàn)割占香港島，排除A項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)攻占威海衛(wèi)，排除C項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)割占中國(guó)150多萬(wàn)平方千米領(lǐng)土，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握英法聯(lián)軍火燒圓明園的史實(shí)。
4．（2023八上·鄞州區(qū)期中）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，體現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等內(nèi)容的是 （　　）
A．《天朝田畝制度》 B．《資治通鑒》
C．《資政新篇》 D．《變法通議》
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，為了改變不利局面，洪秀全封從香港來(lái)到天京的洪仁玕為干王，總理朝政；提拔陳玉成、李秀成等一批青年將領(lǐng)。洪仁玕寫(xiě)成《資政新篇》，提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交主張，得到洪秀全的贊賞。但由于受當(dāng)時(shí)歷史條件的限制，《資政新篇》未能付諸實(shí)踐。能體現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等內(nèi)容的是《資政新篇》，C項(xiàng)正確；
題干材料不能體現(xiàn)《天朝田畝制度》，排除A項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)《資治通鑒》，排除B項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)《變法通議》，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記洪仁玕的《資政新篇》的相關(guān)史實(shí)。
5．（2023八上·鄞州區(qū)期中）下邊示意圖是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中的大事，其中①②處應(yīng)該是（　　）
A．金田起義、天京事變 B．定都天京、天京陷落
C．永安建制、定都天京 D．永安建制、天京事變
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1851年，農(nóng)民革命領(lǐng)袖洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍稱(chēng)太平軍。1851年9月下旬攻克永安，12月，洪秀全封楊秀清為東王、蕭朝貴為西王、馮云山為南王、韋昌輝為北王、石達(dá)開(kāi)為翼王，所封諸王受東王節(jié)制。太平天國(guó)初步建立政權(quán)組織。太平天國(guó)永安建制初步建立政權(quán)，太平軍于1853年占領(lǐng)南京，改名為天京，定為都城，建立起與清朝對(duì)峙的政權(quán)。1853年冬，太平天國(guó)頒布《天朝田畝制度》，為推翻清朝統(tǒng)治，為拱衛(wèi)天京，進(jìn)行北伐和西征，太平天國(guó)進(jìn)入全盛時(shí)期，1856年，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)訌，史稱(chēng)天京事變，太平天國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰；1864年，由于中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺，天京陷落，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗。D項(xiàng)正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景、性質(zhì)、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
6．（2023八上·鄞州區(qū)期中）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，“新型的工業(yè)和企業(yè)造就了新型的職業(yè)人士，比如工程師、經(jīng)理和實(shí)業(yè)家 ”這說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng) （　　）
A．促進(jìn)了民族資本主義發(fā)展 B．培養(yǎng)了近代化的人才
C．抵制了外國(guó)資本主義入侵 D．鞏固了清政府的統(tǒng)治
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)題干材料“新型的工業(yè)和企業(yè)造就了新型的職業(yè)人士如工程師、經(jīng)理和實(shí)業(yè)家，那些出洋留學(xué)的人士歸國(guó)后，也成為陸軍、海軍、學(xué)堂和外交機(jī)構(gòu)中的領(lǐng)頭人”說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)造就了新型的職業(yè)人士，培養(yǎng)了近代化人才，B項(xiàng)正確；
促進(jìn)了民族資本主義發(fā)展題干中沒(méi)有提及，排除A項(xiàng)；
抵制了外國(guó)資本主義入侵題干中沒(méi)有提及，排除C項(xiàng)；
鞏固了清政府統(tǒng)治題干中沒(méi)有提及，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)能力，注意掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的原因、內(nèi)容以及意義。
7．（2023八上·鄞州區(qū)期中）19世紀(jì)七八十年代，中國(guó)邊疆、沿海地區(qū)受到列強(qiáng)的窺視，形勢(shì)嚴(yán)峻。清政府為解決危機(jī)采取的措施有（　　）
①收復(fù)新疆
②設(shè)置新疆行省
③籌建新式海軍
④建立臺(tái)灣行省
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)七八十年代的中國(guó)邊疆，西北形勢(shì)嚴(yán)峻，東南警報(bào)頻傳，清政府內(nèi)部發(fā)生了激烈爭(zhēng)論。直隸總督李鴻章強(qiáng)調(diào)東南海防重要，主張放棄西北塞防。陜甘總督左宗棠提出不能‘扶起東邊倒卻西邊’，力主收復(fù)新疆”，當(dāng)時(shí)為了應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的邊疆形勢(shì)，清政府為加強(qiáng)海防，于1888年開(kāi)始組建北洋、南洋、福建三支海軍，成立海軍衙門(mén)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，同時(shí)在于1885年臺(tái)灣設(shè)立行省，加強(qiáng)管理。加強(qiáng)塞防，任用左宗棠收復(fù)新疆，并在于1884年新疆設(shè)立行省，加強(qiáng)管理。因此，①②③④符合題意，D項(xiàng)正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握籌建海軍、左宗棠收復(fù)新疆的相關(guān)知識(shí)。
8．（2023八上·鄞州區(qū)期中）清朝末年，一位中國(guó)工人進(jìn)入日本人在杭州開(kāi)設(shè)的工廠(chǎng)做工，此事最早可能發(fā)生在（　　）
A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后 B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后
C．八國(guó)聯(lián)軍侵華后 D．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)題干材料“一位中國(guó)工人進(jìn)入日本在杭州開(kāi)設(shè)的工廠(chǎng)做工”可知，這考查的是《馬關(guān)條約》。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)最終結(jié)局是1895年李鴻章同日本首相伊藤博文在馬關(guān)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，主要內(nèi)容是開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸，允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠(chǎng)等。所以此事最早可能發(fā)生在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，B項(xiàng)正確；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查《馬關(guān)條約》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
9．（2023八上·鄞州區(qū)期中）曾有人這樣評(píng)價(jià)戊戌變法：“作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，百日維新短命而失敗，但作為一場(chǎng)更廣闊意義的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng)，自有其成功之處。” 戊戌變法的“成功之處”在于（　　）
A．沉重打擊了西方列強(qiáng)
B．動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位
C．削弱了頑固派的勢(shì)力
D．在社會(huì)上起到了思想啟蒙作用
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】戊戌變法
【解析】【分析】根據(jù)題干材料“作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，百日維新短命而失敗，但作為一場(chǎng)更廣闊意義上的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng)，自有其成功之處。”結(jié)合所學(xué)，戊戌變法雖然失敗了，但在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，可知，“成功之處”是指促進(jìn)中國(guó)政治民主事業(yè)發(fā)展，D項(xiàng)正確；
題干材料不能體現(xiàn)沉重打擊了西方列強(qiáng)，排除A項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，排除B項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)削弱了頑固派的勢(shì)力，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題以戊戌變法為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。
10．（2023八上·鄞州區(qū)期中）“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。”這一歌謠反映了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是（　　）
A．反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng) B．反帝反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)
C．地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng) D．群眾性的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)末，列強(qiáng)的侵略加劇了中華民族與帝國(guó)主義的矛盾，使廣大的中國(guó)人民深受其害。從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團(tuán)，以“扶清滅洋”為口號(hào)，掀起了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華后，與八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次反帝愛(ài)國(guó)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，粉碎了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的迷夢(mèng)。“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。”通過(guò)這一歌謠，可以分析出義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是群眾性的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)正確；
題干材料不能體現(xiàn)反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)反帝反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng)，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和結(jié)果。
11．（2023八上·鄞州區(qū)期中）有一座城市是中國(guó)近代民主革命的重鎮(zhèn)，有著“首義之城”的美譽(yù)。這座城市是（　　）
A．武漢 B．南京 C．南昌 D．杭州
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】辛亥革命
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1911年10月10日晚武昌城內(nèi)新軍工程的革命黨人首先起義，一夜之間，武昌全城被起義軍占領(lǐng)。隨后，漢陽(yáng)、漢口的新軍起義響應(yīng)，革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利，清政府的統(tǒng)治土崩瓦解，因此武漢是辛亥革命的首義之城，A項(xiàng)正確；
南京、南昌和杭州不符合題意，排除BCD項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了武昌起義，屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材熟練記憶即可。
12．（2023八上·鄞州區(qū)期中）民國(guó)建立之初，名士王湘綺撰對(duì)聯(lián)一副：“民猶是也，國(guó)猶是也，何分南北；總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西。”聯(lián)首嵌入“民”“國(guó)”“總”“統(tǒng)”四字，并在聯(lián)尾點(diǎn)出自己的看法“不是東西”。該對(duì)聯(lián)諷刺的是（　　）
A．清朝宣統(tǒng)皇帝被迫退位 B．清王朝統(tǒng)治日趨衰落
C．袁世凱竊取辛亥革命果實(shí) D．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】辛亥革命
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這副對(duì)聯(lián)中諷刺的是民國(guó)總統(tǒng)不是東西，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知針對(duì)的應(yīng)該是袁世凱復(fù)辟，所以諷刺的是袁世凱。辛亥革命雖然推翻了清王朝君主專(zhuān)制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，但是，革命的果實(shí)卻被袁世凱竊取，材料反映的是袁世凱篡奪革命的果實(shí)后，意圖建立帝制，遭到了國(guó)人的一致的反對(duì)。C項(xiàng)正確。
題干材料不能體現(xiàn)清朝宣統(tǒng)皇帝被迫退位，排除A項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)清王朝統(tǒng)治日趨衰落，排除B項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布，排除C項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題以北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治為背景，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題能力。
（2023八上·鄞州區(qū)期中）2023年9月底杭州亞運(yùn)會(huì)舉行期間，共有3.76萬(wàn)“小青荷”志愿者參與其中，包含了通用志愿者以及語(yǔ)言、競(jìng)賽、禮儀、升旗手等專(zhuān)業(yè)志愿者，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)336萬(wàn)小時(shí)，他們用愛(ài)心、自信和微笑，向世界展現(xiàn)了亮麗的中國(guó)形象。據(jù)此回答下題。
13．杭州亞運(yùn)會(huì)志愿者的表現(xiàn)啟示我們，培養(yǎng)親社會(huì)行為應(yīng)該（　　）
A．積極投身社會(huì)實(shí)踐 B．從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想
C．不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) D．經(jīng)常進(jìn)行自我反思
14．青年學(xué)生參加杭州亞運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)能夠幫助他們 （　　）
①親近社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)
②實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
③獲取豐厚的酬勞
④提高自己的實(shí)踐能力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】13．A
14．C
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德
【解析】【點(diǎn)評(píng)】此題考查親社會(huì)行為的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)
境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車(chē)站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無(wú)論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。
13．杭州亞運(yùn)會(huì)志愿者的表現(xiàn)啟示我們，培養(yǎng)親社會(huì)行為應(yīng)該積極投身社會(huì)實(shí)踐，故A正確。
從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行自我反思，不是培養(yǎng)親社會(huì)行為的要，故BCD不符合題意。
故答案為A。
14．青年學(xué)生參加杭州亞運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)能夠幫助他們親近社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提高自己的實(shí)踐能力，故①②④正確。
志愿服務(wù)并不能獲取豐厚的酬勞，故③錯(cuò)誤。
故答案為C。
15．（2023八上·鄞州區(qū)期中）抖音的出現(xiàn)，讓許多普通人通過(guò)展示自己的才藝活躍了生活，但也有一些人借這個(gè)平臺(tái)傳播不當(dāng)言論。這反映了（　　）
①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊
②網(wǎng)絡(luò)上發(fā)視頻可以賺錢(qián)，不管什么內(nèi)容
③網(wǎng)絡(luò)虛假的，應(yīng)該主動(dòng)遠(yuǎn)離
④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】抖音的出現(xiàn)，讓許多普通人通過(guò)展示自己的才藝活躍了生活，但也有一些人借這個(gè)平臺(tái)傳播不當(dāng)言論。這反映了網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊，故①④正確。
網(wǎng)絡(luò)上發(fā)視頻可以賺錢(qián)，但內(nèi)容要符合法律要求，故②錯(cuò)誤；
要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，而非主動(dòng)遠(yuǎn)離，故③錯(cuò)誤。
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查網(wǎng)絡(luò)影響的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無(wú)意地歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴(yán)；有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。
16．（2023八上·鄞州區(qū)期中）為營(yíng)造相互尊重、和諧融洽的班級(jí)氛圍，某校八（1）班舉辦了一場(chǎng)“原來(lái)我的同學(xué)這么棒！”主題班會(huì)。這個(gè)班會(huì)主題說(shuō)明尊重他人需要（　　）
A．積極幫助他人 B．平等對(duì)待他人
C．理性包容他人 D．學(xué)會(huì)欣賞他人
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】生命的獨(dú)特性
【解析】【分析】“原來(lái)我的同學(xué)這么棒！”主題班會(huì)說(shuō)明尊重他人需要學(xué)會(huì)欣賞他人，故D正確。
題干內(nèi)容沒(méi)有強(qiáng)調(diào)積極幫助他人、平等對(duì)待他人、理性包容他人，故ABC不符合題意。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查尊重他人的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。
17．（2023八上·鄞州區(qū)期中）城市交通是城市文明的一面鏡子，一條斑馬線(xiàn)承載者城市交通的安全與規(guī)范禮讓?zhuān)唏R線(xiàn)“讓”的不僅僅是幾秒鐘的時(shí)間，更是“讓”出一份安全，“讓”出一份文明。這段材料告訴我們（　　）
A．文明有禮是社會(huì)關(guān)系的基石
B．司機(jī)的文明行為決定了國(guó)家的形象
C．文明有禮能促進(jìn)社會(huì)和諧，提升城市形象
D．文明有禮是一個(gè)人安身立命之本
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德
【解析】【分析】城市交通是城市文明的一面鏡子，一條斑馬線(xiàn)承載者城市交通的安全與規(guī)范禮讓?zhuān)唏R線(xiàn)“讓”的不僅僅是幾秒鐘的時(shí)間，更是“讓”出一份安全，“讓”出一份文明。這說(shuō)明文明有禮能促進(jìn)社會(huì)和諧，提升城市形象，故C正確。
道德是社會(huì)關(guān)系的基石，故A錯(cuò)誤；
司機(jī)的文明行為影響著國(guó)家的形象，故B錯(cuò)誤；
誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，故D錯(cuò)誤。
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查文明有禮的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠(chéng)懇、謙遜、平等、友善、傾聽(tīng)的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。
18．（2023八上·鄞州區(qū)期中）一家生意紅火的飯店所掛的對(duì)聯(lián)為：“你吃得放心，我賺得安心。你吃得長(zhǎng)壽，我賺得長(zhǎng)久。”這副對(duì)聯(lián)告訴我們的道理是 （　　）
①堅(jiān)持誠(chéng)信就會(huì)贏(yíng)得信任
②經(jīng)營(yíng)者只要講誠(chéng)信，就能成功
③誠(chéng)信是事業(yè)成功的保證
④“善意的謊言”并不違背誠(chéng)信原則
A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】誠(chéng)信
【解析】【分析】“你吃得放心，我賺得安心。你吃得長(zhǎng)壽，我賺得長(zhǎng)久。”說(shuō)明堅(jiān)持誠(chéng)信就會(huì)贏(yíng)得信任，誠(chéng)信是事業(yè)成功的保證，故①③正確。
“經(jīng)營(yíng)者只要講誠(chéng)信，就能成功”說(shuō)法太絕對(duì)，故②錯(cuò)誤。
題干沒(méi)有涉及“善意的謊言”，故④不符合題意。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查誠(chéng)信的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏(yíng)得客戶(hù)；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。
19．（2023八上·鄞州區(qū)期中）如圖所示是幾個(gè)同學(xué)對(duì)違法與犯罪關(guān)系的理解，你認(rèn)為正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類(lèi)
【解析】【分析】犯罪是嚴(yán)重的違法行為，故B符合題意。
違法包括犯罪，而非犯罪包括違法，故A錯(cuò)誤；
違法與犯罪是包含與被包含的關(guān)系，不是互不關(guān)聯(lián)、交叉的關(guān)系，故CD錯(cuò)誤。
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查違法行為的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱(chēng)為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說(shuō)的犯罪。無(wú)論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。
20．（2023八上·鄞州區(qū)期中）校園暴力會(huì)給受害者造成極大的身心傷害，遏制校園暴力，青少年應(yīng)該 （　　）
①明辨是非，不交損友
②依法規(guī)范自身行為
③嚴(yán)厲打擊未成年人違法犯罪
④面對(duì)非法侵害，既要機(jī)智靈活與其斗爭(zhēng)，又要善于求助和依法維權(quán)
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】用法律捍衛(wèi)生命健康權(quán)
【解析】【分析】校園暴力會(huì)給受害者造成極大的身心傷害，遏制校園暴力，青少年應(yīng)該明辨是非，不交損友，依法規(guī)范自身行為，面對(duì)非法侵害，既要機(jī)智靈活與其斗爭(zhēng)，又要善于求助和依法維權(quán)，故①②④正確。
“嚴(yán)厲打擊未成年人違法犯罪”的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)，不是青少年，故③錯(cuò)誤。
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查預(yù)防犯罪的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。
二、非選擇題（共5題，60分）
21．（2023八上·鄞州區(qū)期中）閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
材料一：1839年中國(guó)的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)給了我們一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。……可以使我們終于乘戰(zhàn)勝之余威提出我們自己的條件，強(qiáng)迫中國(guó)接受。這種機(jī)會(huì)也許不會(huì)再來(lái)，我們是不能輕易放過(guò)的。 ——《安德魯·韓德森致拉本特函》
材料二： 下午一時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，“揚(yáng)威”“超勇”兩艦先后沉沒(méi)。管帶以下俱亡。“致遠(yuǎn)”作戰(zhàn)勇猛，受到重傷，彈藥將盡……下午五時(shí)三十分，戰(zhàn)斗結(jié)束，中國(guó)失去四艦，死傷一千余人……此為中、日海軍的主力戰(zhàn)。從此日本陸軍可自由進(jìn)向朝鮮半島，深入遼東，威脅北京。
——郭廷以《近代中國(guó)史綱》
材料三：八國(guó)聯(lián)軍侵清朝，北京二度被占領(lǐng)。
賠巨款，派駐兵，辛丑年里淚盈盈。
嚴(yán)禁人民反列強(qiáng)，清朝變成洋人廷。
（1） 材料一中的“中國(guó)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)”、“戰(zhàn)爭(zhēng)”分別指的哪兩個(gè)事件？有人說(shuō)沒(méi)有這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，就不會(huì)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。你同意這種說(shuō)法嗎 為什么？
（2）材料二中指的是什么戰(zhàn)爭(zhēng)？列舉戰(zhàn)爭(zhēng)中的一位民族英雄。通過(guò)此戰(zhàn)后的條約，日本割占中國(guó)哪些領(lǐng)土？
（3）材料反映的是哪一條約的內(nèi)容？這一條約的簽訂有何影響？
（4）綜合上述材料，你能得出哪些啟示？
【答案】（1）運(yùn)動(dòng)：虎門(mén)銷(xiāo)煙（中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)）。 戰(zhàn)爭(zhēng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
觀(guān)點(diǎn)：不同意。 理由：英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的是打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)， 傾銷(xiāo)商品，掠奪原料。虎門(mén)銷(xiāo)煙只是英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。
（2）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)； 鄧世昌、左寶貴、丁汝昌等
割占領(lǐng)土：遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島
（3）《辛丑條約》；
影響：清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。
（4）啟示：中國(guó)近代史就是一部中華民族的屈辱史；落后就要挨打，要努力提高綜合國(guó)力；
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一中的“運(yùn)動(dòng)”指的是虎門(mén)銷(xiāo)煙，有人說(shuō)，沒(méi)有這場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)”就不會(huì)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我不同意這種說(shuō)法。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是英國(guó)為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)。19世紀(jì)上半期，英國(guó)完成了工業(yè)革命，成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)，為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，推銷(xiāo)工業(yè)產(chǎn)品和掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料，英國(guó)把侵略的矛頭指向中國(guó)。虎門(mén)銷(xiāo)煙是英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。
（2）根據(jù)材料二“下午一時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，揚(yáng)威超勇兩艦先后沉沒(méi)。管帶以下俱亡。致遠(yuǎn)作戰(zhàn)勇猛，受到重傷，彈藥將盡……下午五時(shí)三十分，戰(zhàn)斗結(jié)束，中國(guó)失去四艦，死傷一千余人……此為中、日海軍的主力戰(zhàn)。從此日本陸軍可自由進(jìn)向朝鮮半島，深入遼東，威脅北京。”可知，材料二中指的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族英雄有： 鄧世昌、左寶貴、丁汝昌等。通過(guò)《馬關(guān)條約》，日本割占中國(guó)哪些領(lǐng)土：遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島
（3）根據(jù)材料三“八國(guó)聯(lián)軍侵清朝，北京二度被占領(lǐng)。賠巨款，派駐兵，辛丑年里淚盈盈。嚴(yán)禁人民反列強(qiáng)，清朝變成洋人廷。”可知，材料三反映的是《辛丑條約》的內(nèi)容。《辛丑條約》簽訂的影響：清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。
（4）綜合上述材料，我能得出的啟示：中國(guó)近代史就是一部中華民族的屈辱史；落后就要挨打，要努力提高綜合國(guó)力。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)近代侵華戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響。
22．（2023八上·鄞州區(qū)期中）在近代化的歷程中，先進(jìn)的中國(guó)人進(jìn)行了一系列艱難的探索，促使中國(guó)社會(huì)發(fā)生著巨大變化。閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
材料一 盡管師夷長(zhǎng)技的主張?jiān)獾綇?qiáng)烈反對(duì)，但統(tǒng)治者面對(duì)著接踵而來(lái)、一次比一次嚴(yán)重的內(nèi)憂(yōu)外患，為生存計(jì)還是不得不實(shí)踐這一主張。首先從軍事利器的引進(jìn)仿制逐漸推廣深入到全面學(xué)習(xí)西方機(jī)器大工業(yè)所需的科學(xué)技術(shù)學(xué)理的層次和階段。
——雷頤《取靜集》
材料二 李鴻章晚年曾評(píng)價(jià)自己的洋務(wù)事業(yè)：
“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理？不過(guò)勉強(qiáng)涂飾，虛有其表……”
材料三 1895年，北京1 300多名舉人在“公車(chē)上書(shū)”的吶喊聲中展示了近代先進(jìn)知識(shí)分子的覺(jué)醒，由此也揭開(kāi)了一場(chǎng)政治變革運(yùn)動(dòng)的序幕。
材料四：（它）作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)失敗了，但作為一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)，他們帶來(lái)的解放作用遠(yuǎn)不是西太后（慈禧太后）發(fā)動(dòng)的政變所能剿洗干凈的。
——陳旭麓著《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的運(yùn)動(dòng)，口號(hào)是什么？請(qǐng)列舉該運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦的“軍事工業(yè)”和“民用工業(yè)”的各一例。
（2）根據(jù)材料二，指出該運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是什么？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史上的地位如何？
（3）材料三中“政治變革運(yùn)動(dòng)”指什么？促使舉人們要求變法的原因是什么？
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為維新派和洋務(wù)派在近代化探索的道路上有何不同？
【答案】（1）口號(hào)：自強(qiáng)、求富
例子：（軍事）江南機(jī)器制造總局、福州船政局等
（民用）輪船招商局、開(kāi)平煤礦、漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)、湖北織布局等
（2）根本原因：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，不改變腐朽落后的封建制度。
地位：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。
（3）戊戌變法（維新變法）
原因：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》。
（4）洋務(wù)派主要學(xué)習(xí)西方的技術(shù)；而維新派開(kāi)始學(xué)習(xí)西方的政治制度
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一“首先從軍事利器的引進(jìn)仿制逐漸推廣深入到全面學(xué)習(xí)西方機(jī)器大工業(yè)所需的科學(xué)技術(shù)學(xué)理的層次和階段。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料一中“師夷長(zhǎng)技的主張”的運(yùn)動(dòng)指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。其目的是主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，維護(hù)清政府的統(tǒng)治。從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，發(fā)展近代軍事工業(yè)，先后創(chuàng)辦的軍事有：江南機(jī)器制造總局、福州船政局等。民用工業(yè)有：輪船招商局、開(kāi)平煤礦、漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)、湖北織布局等
（2）根據(jù)材料二“第一批赴美留學(xué)生”“北洋水師（定遠(yuǎn)號(hào)）”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了洋務(wù)的需要，洋務(wù)派還興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；設(shè)立翻譯館，翻譯外國(guó)科技書(shū)籍；派遣留學(xué)生出國(guó)深造；籌建近代海軍等。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。
（3）根據(jù)材料“1895年，北京1300多名舉人在＇公車(chē)上書(shū)＇的吶喊聲中展示了近代先進(jìn)知識(shí)分子的覺(jué)醒，由此也揭開(kāi)了一場(chǎng)政治變革運(yùn)動(dòng)的序幕。”可知，材料三中“政治變革運(yùn)動(dòng)”指的是維新變法運(yùn)動(dòng)，其代表人物有康有為、梁?jiǎn)⒊⒆T嗣同、嚴(yán)復(fù)等。
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)西方的器物（技術(shù)）；而維新變法運(yùn)動(dòng)則主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，故我認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)維新派和洋務(wù)派在近代化探索的道路上的不同主要體現(xiàn)在由學(xué)習(xí)西方的器物（技術(shù)）到學(xué)習(xí)西方的制度。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以及創(chuàng)辦的軍事工業(yè)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要活動(dòng)、戊戌變法以及代表人物、資產(chǎn)階級(jí)維新派和洋務(wù)派在近代化探索的道路上的不同等知識(shí)。
23．（2023八上·鄞州區(qū)期中）孫中山畢生致力于中國(guó)民主革命事業(yè)，直至生命的最后一刻。作為站在時(shí)代潮流前面的偉大革命家，他將永遠(yuǎn)為人們所銘記。
閱讀相關(guān)材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
材料一：我們革命的目的，是為眾生謀幸福。因不愿少數(shù)滿(mǎn)洲人專(zhuān)制，故要民族革命；不愿君主一人專(zhuān)制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專(zhuān)制，故要社會(huì)革命。這三樣有一樣做不到，也不是我們的本意。
——摘編自孫中山在《民報(bào)》創(chuàng)刊周年紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)
材料二：某學(xué)者撰文說(shuō)：“從前皇帝自稱(chēng)天子，如果有人說(shuō)皇帝是強(qiáng)盜，可以打倒，別人一定把他看做瘋子。 ……相反，在辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者擁護(hù)別人做皇帝，一定也被看作瘋子。”
——摘編自《吳玉章文集》
材料三：
圖1 孫中山 圖2 孫中山就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)
（1）辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？根據(jù)材料一概括這一指導(dǎo)思想的主要內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析辛亥革命的歷史意義。
（3）根據(jù)材料三中圖1、圖2，列舉兩項(xiàng)孫中山在1912年的相關(guān)事跡。請(qǐng)用一句話(huà)對(duì)孫中山做出評(píng)價(jià)。
【答案】（1）指導(dǎo)思想：三民主義；
主要內(nèi)容：民族主義、民權(quán)主義、民生主義。
（2）歷史意義：辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)。它極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)。
（3）相關(guān)事跡： 就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)；創(chuàng)立中華民國(guó)； 頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》等
評(píng)價(jià)：孫中山是中國(guó)民主革命的先行者。
【知識(shí)點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法；辛亥革命
【解析】【分析】（1）辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義。根據(jù)材料一“我們革命的目的，是為中國(guó)謀幸福，因不愿少數(shù)滿(mǎn)洲人專(zhuān)制，故要民族革命；不愿君主一人專(zhuān)制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專(zhuān)制，故要社會(huì)革命。這三種有一樣做不到，也不是我們的本意。達(dá)到了這三樣目的之后，我們中國(guó)當(dāng)成為至為完美的國(guó)家”可知，辛亥革命指導(dǎo)思想的主要內(nèi)容是民族、民權(quán)、民生三大主義。民族主義就是驅(qū)除韃虜，民權(quán)主義就是恢復(fù)中華，建立民國(guó)，民生主義就是平均地權(quán)。
（3）根據(jù)材料二“從前皇帝自稱(chēng)天子，如果有人說(shuō)皇帝是強(qiáng)盜，可以打倒，別人一定把他看作瘋子。孫中山就曾經(jīng)是一個(gè)被人家看作是瘋子的人。相反在辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者擁護(hù)別人做皇帝，一定也被看作瘋子”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命的歷史意義是推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)。它拉開(kāi)了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)。
（3）根據(jù)材料二中的歷史事件發(fā)展進(jìn)程圖可知，A、B、C三處相對(duì)應(yīng)的歷史事件的名稱(chēng)分別是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命。從19世紀(jì)60年代到90年代中期，洋務(wù)派掀起了一場(chǎng)旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；1898年6月11日，清政府頒布“明定國(guó)是”詔書(shū)，宣布實(shí)行變法。隨后，光緒帝發(fā)布了一系列變法詔令。1898年是農(nóng)歷戊戌年，歷史上稱(chēng)這次變法為“戊戌變法”；1911年的辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、同盟會(huì)與三民主義、辛亥革命等相關(guān)史實(shí)。
24．（2023八上·鄞州區(qū)期中）閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
安徽某車(chē)站，高鐵即將發(fā)車(chē)，有位乘客扒住車(chē)門(mén)，不讓列車(chē)啟動(dòng)。理由是她的同伴還未進(jìn)站。無(wú)獨(dú)有偶，四川的一輛公交車(chē)上，一位大叔嫌司機(jī)車(chē)速較慢，自己即將遲到為由，上前搶奪方向盤(pán)，導(dǎo)致公交車(chē)撞上貨車(chē)，多名乘客受傷。
甲網(wǎng)友評(píng)論：有人扒高鐵門(mén)，有人搶方向盤(pán)，這類(lèi)事件頻發(fā)，規(guī)則意識(shí)有沒(méi)有？
乙網(wǎng)友跟帖：規(guī)則與自由就像關(guān)系密切的孿生兄弟。如果大家都漠視規(guī)則，那真正的自由
何在？
（1）結(jié)合材料談?wù)勔?guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的作用
（2）乙網(wǎng)友說(shuō)“規(guī)則與自由就像關(guān)系密切的孿生兄弟。”你認(rèn)同此觀(guān)點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
（3）上述材料啟示我們應(yīng)該如何遵守社會(huì)規(guī)則？
【答案】（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
（2）認(rèn)同此觀(guān)點(diǎn)
理由：社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利； 社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。
（3）我們每個(gè)人要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。
【知識(shí)點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】（1）此題要求結(jié)合材料談?wù)勔?guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的作用。結(jié)合材料中“導(dǎo)致公交車(chē)撞上貨車(chē)，多名乘客受傷”等信息，回顧教材知識(shí)，說(shuō)明社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
（2）此題要求指出是否同意“規(guī)則與自由就像關(guān)系密切的孿生兄弟。”這一觀(guān)點(diǎn)，并說(shuō)明理由。首先應(yīng)分析該觀(guān)點(diǎn)，明確自由與規(guī)則的關(guān)系，結(jié)合教材知識(shí)，說(shuō)明社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利； 社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。
（3）此題要求說(shuō)明上述材料啟示我們應(yīng)該如何遵守社會(huì)規(guī)則。此題為措施類(lèi)問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合教材知識(shí)，說(shuō)明我們每個(gè)人要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查社會(huì)規(guī)則的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。（1）把握社會(huì)秩序的作用，結(jié)合材料說(shuō)明即可。（2）解答此題應(yīng)明確規(guī)則與自由的關(guān)系，需熟記教材基礎(chǔ)知識(shí)。（3）回顧教材知識(shí)說(shuō)明即可。
25．（2023八上·鄞州區(qū)期中）閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
材料一：崇尚、學(xué)習(xí)、捍衛(wèi)英烈已成為全社會(huì)的共識(shí)，但有個(gè)別人卻在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過(guò)嘲諷、歪曲、丑化等形式詆毀英烈。網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)許某在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布侮辱烈士?jī)?nèi)容，閱讀次數(shù)達(dá)9萬(wàn)多次，造成惡劣的社會(huì)影響。北京東城區(qū)人民法院對(duì)許某侮辱、侵害烈士名譽(yù)、榮譽(yù)案作出一審判決，依法判處許某有期徒刑七個(gè)月。
材料二： 某校八年級(jí)同學(xué)小明經(jīng)常曠課逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沒(méi)錢(qián)就偷家里的錢(qián)，后來(lái)發(fā)展到偷別人的東西去賣(mài)，結(jié)果被處以行政拘留。15歲的一天，為了“哥們兒義氣”，他參與打架斗毆，用利器把對(duì)方刺成重傷，被法院判處有期徒刑10年。
（1）請(qǐng)回答：網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是什么？根據(jù)材料一請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。
（2）網(wǎng)絡(luò)信息豐富無(wú)比但又良莠不齊，你該如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？
（3）材料二中，小明的哪一行為屬于犯罪？為什么？
（4）小明的經(jīng)歷令人痛心。作為中學(xué)生，應(yīng)該怎樣自覺(jué)預(yù)防犯罪？
【答案】（1）基本準(zhǔn)則：恪守道德、遵守法律。
要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；
不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)信息節(jié)食；要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。
應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)等。
（2）注意信息出處是否權(quán)威；關(guān)注官方信息；對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證；向家長(zhǎng)或老師求助等
（3）小明用利器把對(duì)方刺成重傷屬于犯罪行為。該行為具有犯罪的三個(gè)特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性，應(yīng)受刑罰處罰性。（該行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，被判處10年有期徒刑。）
（4）珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪； 我們要杜絕不良行為；
我們要增強(qiáng)法治觀(guān)念，依法自律；我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣。
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往；塑造良好道德；自律；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1）此題要求說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是什么，并根據(jù)材料一請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。首先結(jié)合教材知識(shí)，可知網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是恪守道德、遵守法律。然后圍繞“網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)許某在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布侮辱烈士?jī)?nèi)容，閱讀次數(shù)達(dá)9萬(wàn)多次，造成惡劣的社會(huì)影響”等信息，說(shuō)明要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我，應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)等。圍繞“沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沒(méi)錢(qián)就偷家里的錢(qián)，后來(lái)發(fā)展到偷別人的東西去賣(mài)，結(jié)果被處以行政拘留”等，說(shuō)明不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)信息節(jié)食；要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。
（2）此題要求該如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言。把握提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的知識(shí)，概括材料內(nèi)容，說(shuō)明要注意信息出處是否權(quán)威；關(guān)注官方信息；對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證；向家長(zhǎng)或老師求助等。
（3）此題要求指出材料二中，小明的哪一行為屬于犯罪并說(shuō)明理由。解答此題應(yīng)明確犯罪的特征，然后圍繞“他參與打架斗毆，用利器把對(duì)方刺成重傷”等分析，可知這一行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性，應(yīng)受刑罰處罰性，屬于犯罪行為。
（4）此題要求說(shuō)明作為中學(xué)生，應(yīng)該怎樣自覺(jué)預(yù)防犯罪。首先應(yīng)把握預(yù)防犯罪的知識(shí)，然后概括材料內(nèi)容，說(shuō)明要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪； 我們要杜絕不良行為；我們要增強(qiáng)法治觀(guān)念，依法自律；我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查網(wǎng)絡(luò)交往、自律、預(yù)防犯罪的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。（1）考查基礎(chǔ)，熟記網(wǎng)絡(luò)交往的知識(shí)即可。（2）聯(lián)系提高媒介素養(yǎng)等知識(shí)，結(jié)合材料內(nèi)容說(shuō)明即可。（3）把握犯罪的特征，結(jié)合材料說(shuō)明即可。（4）聯(lián)系預(yù)防犯罪的知識(shí)說(shuō)明即可。
1 / 1浙江省寧波市鄞州區(qū)橫溪鎮(zhèn)中等七校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期社會(huì)法治期中檢測(cè)試卷
一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題2分，共40分）
1．（2023八上·鄞州區(qū)期中）馬克思在《鴉片貿(mào)易史》中寫(xiě)道：“鴉片販子在腐蝕、敗壞和毀滅了……人的精神以后，還殺害他們的肉體。”在這句話(huà)中，馬克思強(qiáng)調(diào)了鴉片走私的危害是（　　）
A．摧殘人們的身心健康 B．威脅到政府財(cái)政
C．導(dǎo)致清政府政治腐敗 D．削弱軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
2．（2023八上·鄞州區(qū)期中）它的簽訂改變了中國(guó)在國(guó)際格局中的地位，中國(guó)長(zhǎng)期獨(dú)立自主發(fā)展的歷史從此結(jié)束，被迫融入資本主義向全球擴(kuò)張的潮流之中。“它”指的是（　　）
A．《南京條約》 B．《馬關(guān)條約》
C．《辛丑條約》 D．《天津條約》
3．（2023八上·鄞州區(qū)期中）1861年，法國(guó)巴特勒上尉寫(xiě)信給著名作家雨果，要雨果歌頌他們。這位上尉認(rèn)為，“此次遠(yuǎn)征行動(dòng)干得體面而漂亮。” 這次“遠(yuǎn)征行動(dòng)”的表現(xiàn)有（　　）
A．割占香港島 B．大肆搶劫并放火燒毀圓明園
C．攻占威海衛(wèi) D．割占中國(guó)150多萬(wàn)平方千米領(lǐng)土
4．（2023八上·鄞州區(qū)期中）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，體現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等內(nèi)容的是 （　　）
A．《天朝田畝制度》 B．《資治通鑒》
C．《資政新篇》 D．《變法通議》
5．（2023八上·鄞州區(qū)期中）下邊示意圖是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中的大事，其中①②處應(yīng)該是（　　）
A．金田起義、天京事變 B．定都天京、天京陷落
C．永安建制、定都天京 D．永安建制、天京事變
6．（2023八上·鄞州區(qū)期中）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，“新型的工業(yè)和企業(yè)造就了新型的職業(yè)人士，比如工程師、經(jīng)理和實(shí)業(yè)家 ”這說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng) （　　）
A．促進(jìn)了民族資本主義發(fā)展 B．培養(yǎng)了近代化的人才
C．抵制了外國(guó)資本主義入侵 D．鞏固了清政府的統(tǒng)治
7．（2023八上·鄞州區(qū)期中）19世紀(jì)七八十年代，中國(guó)邊疆、沿海地區(qū)受到列強(qiáng)的窺視，形勢(shì)嚴(yán)峻。清政府為解決危機(jī)采取的措施有（　　）
①收復(fù)新疆
②設(shè)置新疆行省
③籌建新式海軍
④建立臺(tái)灣行省
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8．（2023八上·鄞州區(qū)期中）清朝末年，一位中國(guó)工人進(jìn)入日本人在杭州開(kāi)設(shè)的工廠(chǎng)做工，此事最早可能發(fā)生在（　　）
A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后 B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后
C．八國(guó)聯(lián)軍侵華后 D．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中
9．（2023八上·鄞州區(qū)期中）曾有人這樣評(píng)價(jià)戊戌變法：“作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，百日維新短命而失敗，但作為一場(chǎng)更廣闊意義的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng)，自有其成功之處。” 戊戌變法的“成功之處”在于（　　）
A．沉重打擊了西方列強(qiáng)
B．動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位
C．削弱了頑固派的勢(shì)力
D．在社會(huì)上起到了思想啟蒙作用
10．（2023八上·鄞州區(qū)期中）“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。”這一歌謠反映了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是（　　）
A．反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng) B．反帝反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)
C．地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng) D．群眾性的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)
11．（2023八上·鄞州區(qū)期中）有一座城市是中國(guó)近代民主革命的重鎮(zhèn)，有著“首義之城”的美譽(yù)。這座城市是（　　）
A．武漢 B．南京 C．南昌 D．杭州
12．（2023八上·鄞州區(qū)期中）民國(guó)建立之初，名士王湘綺撰對(duì)聯(lián)一副：“民猶是也，國(guó)猶是也，何分南北；總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西。”聯(lián)首嵌入“民”“國(guó)”“總”“統(tǒng)”四字，并在聯(lián)尾點(diǎn)出自己的看法“不是東西”。該對(duì)聯(lián)諷刺的是（　　）
A．清朝宣統(tǒng)皇帝被迫退位 B．清王朝統(tǒng)治日趨衰落
C．袁世凱竊取辛亥革命果實(shí) D．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布
（2023八上·鄞州區(qū)期中）2023年9月底杭州亞運(yùn)會(huì)舉行期間，共有3.76萬(wàn)“小青荷”志愿者參與其中，包含了通用志愿者以及語(yǔ)言、競(jìng)賽、禮儀、升旗手等專(zhuān)業(yè)志愿者，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)336萬(wàn)小時(shí)，他們用愛(ài)心、自信和微笑，向世界展現(xiàn)了亮麗的中國(guó)形象。據(jù)此回答下題。
13．杭州亞運(yùn)會(huì)志愿者的表現(xiàn)啟示我們，培養(yǎng)親社會(huì)行為應(yīng)該（　　）
A．積極投身社會(huì)實(shí)踐 B．從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想
C．不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) D．經(jīng)常進(jìn)行自我反思
14．青年學(xué)生參加杭州亞運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)能夠幫助他們 （　　）
①親近社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)
②實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
③獲取豐厚的酬勞
④提高自己的實(shí)踐能力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．（2023八上·鄞州區(qū)期中）抖音的出現(xiàn)，讓許多普通人通過(guò)展示自己的才藝活躍了生活，但也有一些人借這個(gè)平臺(tái)傳播不當(dāng)言論。這反映了（　　）
①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊
②網(wǎng)絡(luò)上發(fā)視頻可以賺錢(qián)，不管什么內(nèi)容
③網(wǎng)絡(luò)虛假的，應(yīng)該主動(dòng)遠(yuǎn)離
④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
16．（2023八上·鄞州區(qū)期中）為營(yíng)造相互尊重、和諧融洽的班級(jí)氛圍，某校八（1）班舉辦了一場(chǎng)“原來(lái)我的同學(xué)這么棒！”主題班會(huì)。這個(gè)班會(huì)主題說(shuō)明尊重他人需要（　　）
A．積極幫助他人 B．平等對(duì)待他人
C．理性包容他人 D．學(xué)會(huì)欣賞他人
17．（2023八上·鄞州區(qū)期中）城市交通是城市文明的一面鏡子，一條斑馬線(xiàn)承載者城市交通的安全與規(guī)范禮讓?zhuān)唏R線(xiàn)“讓”的不僅僅是幾秒鐘的時(shí)間，更是“讓”出一份安全，“讓”出一份文明。這段材料告訴我們（　　）
A．文明有禮是社會(huì)關(guān)系的基石
B．司機(jī)的文明行為決定了國(guó)家的形象
C．文明有禮能促進(jìn)社會(huì)和諧，提升城市形象
D．文明有禮是一個(gè)人安身立命之本
18．（2023八上·鄞州區(qū)期中）一家生意紅火的飯店所掛的對(duì)聯(lián)為：“你吃得放心，我賺得安心。你吃得長(zhǎng)壽，我賺得長(zhǎng)久。”這副對(duì)聯(lián)告訴我們的道理是 （　　）
①堅(jiān)持誠(chéng)信就會(huì)贏(yíng)得信任
②經(jīng)營(yíng)者只要講誠(chéng)信，就能成功
③誠(chéng)信是事業(yè)成功的保證
④“善意的謊言”并不違背誠(chéng)信原則
A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③
19．（2023八上·鄞州區(qū)期中）如圖所示是幾個(gè)同學(xué)對(duì)違法與犯罪關(guān)系的理解，你認(rèn)為正確的是（　　）
A． B．
C． D．
20．（2023八上·鄞州區(qū)期中）校園暴力會(huì)給受害者造成極大的身心傷害，遏制校園暴力，青少年應(yīng)該 （　　）
①明辨是非，不交損友
②依法規(guī)范自身行為
③嚴(yán)厲打擊未成年人違法犯罪
④面對(duì)非法侵害，既要機(jī)智靈活與其斗爭(zhēng)，又要善于求助和依法維權(quán)
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
二、非選擇題（共5題，60分）
21．（2023八上·鄞州區(qū)期中）閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
材料一：1839年中國(guó)的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)給了我們一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。……可以使我們終于乘戰(zhàn)勝之余威提出我們自己的條件，強(qiáng)迫中國(guó)接受。這種機(jī)會(huì)也許不會(huì)再來(lái)，我們是不能輕易放過(guò)的。 ——《安德魯·韓德森致拉本特函》
材料二： 下午一時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，“揚(yáng)威”“超勇”兩艦先后沉沒(méi)。管帶以下俱亡。“致遠(yuǎn)”作戰(zhàn)勇猛，受到重傷，彈藥將盡……下午五時(shí)三十分，戰(zhàn)斗結(jié)束，中國(guó)失去四艦，死傷一千余人……此為中、日海軍的主力戰(zhàn)。從此日本陸軍可自由進(jìn)向朝鮮半島，深入遼東，威脅北京。
——郭廷以《近代中國(guó)史綱》
材料三：八國(guó)聯(lián)軍侵清朝，北京二度被占領(lǐng)。
賠巨款，派駐兵，辛丑年里淚盈盈。
嚴(yán)禁人民反列強(qiáng)，清朝變成洋人廷。
（1） 材料一中的“中國(guó)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)”、“戰(zhàn)爭(zhēng)”分別指的哪兩個(gè)事件？有人說(shuō)沒(méi)有這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，就不會(huì)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。你同意這種說(shuō)法嗎 為什么？
（2）材料二中指的是什么戰(zhàn)爭(zhēng)？列舉戰(zhàn)爭(zhēng)中的一位民族英雄。通過(guò)此戰(zhàn)后的條約，日本割占中國(guó)哪些領(lǐng)土？
（3）材料反映的是哪一條約的內(nèi)容？這一條約的簽訂有何影響？
（4）綜合上述材料，你能得出哪些啟示？
22．（2023八上·鄞州區(qū)期中）在近代化的歷程中，先進(jìn)的中國(guó)人進(jìn)行了一系列艱難的探索，促使中國(guó)社會(huì)發(fā)生著巨大變化。閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
材料一 盡管師夷長(zhǎng)技的主張?jiān)獾綇?qiáng)烈反對(duì)，但統(tǒng)治者面對(duì)著接踵而來(lái)、一次比一次嚴(yán)重的內(nèi)憂(yōu)外患，為生存計(jì)還是不得不實(shí)踐這一主張。首先從軍事利器的引進(jìn)仿制逐漸推廣深入到全面學(xué)習(xí)西方機(jī)器大工業(yè)所需的科學(xué)技術(shù)學(xué)理的層次和階段。
——雷頤《取靜集》
材料二 李鴻章晚年曾評(píng)價(jià)自己的洋務(wù)事業(yè)：
“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理？不過(guò)勉強(qiáng)涂飾，虛有其表……”
材料三 1895年，北京1 300多名舉人在“公車(chē)上書(shū)”的吶喊聲中展示了近代先進(jìn)知識(shí)分子的覺(jué)醒，由此也揭開(kāi)了一場(chǎng)政治變革運(yùn)動(dòng)的序幕。
材料四：（它）作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)失敗了，但作為一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)，他們帶來(lái)的解放作用遠(yuǎn)不是西太后（慈禧太后）發(fā)動(dòng)的政變所能剿洗干凈的。
——陳旭麓著《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的運(yùn)動(dòng)，口號(hào)是什么？請(qǐng)列舉該運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦的“軍事工業(yè)”和“民用工業(yè)”的各一例。
（2）根據(jù)材料二，指出該運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是什么？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史上的地位如何？
（3）材料三中“政治變革運(yùn)動(dòng)”指什么？促使舉人們要求變法的原因是什么？
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為維新派和洋務(wù)派在近代化探索的道路上有何不同？
23．（2023八上·鄞州區(qū)期中）孫中山畢生致力于中國(guó)民主革命事業(yè)，直至生命的最后一刻。作為站在時(shí)代潮流前面的偉大革命家，他將永遠(yuǎn)為人們所銘記。
閱讀相關(guān)材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
材料一：我們革命的目的，是為眾生謀幸福。因不愿少數(shù)滿(mǎn)洲人專(zhuān)制，故要民族革命；不愿君主一人專(zhuān)制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專(zhuān)制，故要社會(huì)革命。這三樣有一樣做不到，也不是我們的本意。
——摘編自孫中山在《民報(bào)》創(chuàng)刊周年紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)
材料二：某學(xué)者撰文說(shuō)：“從前皇帝自稱(chēng)天子，如果有人說(shuō)皇帝是強(qiáng)盜，可以打倒，別人一定把他看做瘋子。 ……相反，在辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者擁護(hù)別人做皇帝，一定也被看作瘋子。”
——摘編自《吳玉章文集》
材料三：
圖1 孫中山 圖2 孫中山就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)
（1）辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？根據(jù)材料一概括這一指導(dǎo)思想的主要內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析辛亥革命的歷史意義。
（3）根據(jù)材料三中圖1、圖2，列舉兩項(xiàng)孫中山在1912年的相關(guān)事跡。請(qǐng)用一句話(huà)對(duì)孫中山做出評(píng)價(jià)。
24．（2023八上·鄞州區(qū)期中）閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
安徽某車(chē)站，高鐵即將發(fā)車(chē)，有位乘客扒住車(chē)門(mén)，不讓列車(chē)啟動(dòng)。理由是她的同伴還未進(jìn)站。無(wú)獨(dú)有偶，四川的一輛公交車(chē)上，一位大叔嫌司機(jī)車(chē)速較慢，自己即將遲到為由，上前搶奪方向盤(pán)，導(dǎo)致公交車(chē)撞上貨車(chē)，多名乘客受傷。
甲網(wǎng)友評(píng)論：有人扒高鐵門(mén)，有人搶方向盤(pán)，這類(lèi)事件頻發(fā)，規(guī)則意識(shí)有沒(méi)有？
乙網(wǎng)友跟帖：規(guī)則與自由就像關(guān)系密切的孿生兄弟。如果大家都漠視規(guī)則，那真正的自由
何在？
（1）結(jié)合材料談?wù)勔?guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的作用
（2）乙網(wǎng)友說(shuō)“規(guī)則與自由就像關(guān)系密切的孿生兄弟。”你認(rèn)同此觀(guān)點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
（3）上述材料啟示我們應(yīng)該如何遵守社會(huì)規(guī)則？
25．（2023八上·鄞州區(qū)期中）閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
材料一：崇尚、學(xué)習(xí)、捍衛(wèi)英烈已成為全社會(huì)的共識(shí)，但有個(gè)別人卻在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過(guò)嘲諷、歪曲、丑化等形式詆毀英烈。網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)許某在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布侮辱烈士?jī)?nèi)容，閱讀次數(shù)達(dá)9萬(wàn)多次，造成惡劣的社會(huì)影響。北京東城區(qū)人民法院對(duì)許某侮辱、侵害烈士名譽(yù)、榮譽(yù)案作出一審判決，依法判處許某有期徒刑七個(gè)月。
材料二： 某校八年級(jí)同學(xué)小明經(jīng)常曠課逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沒(méi)錢(qián)就偷家里的錢(qián)，后來(lái)發(fā)展到偷別人的東西去賣(mài)，結(jié)果被處以行政拘留。15歲的一天，為了“哥們兒義氣”，他參與打架斗毆，用利器把對(duì)方刺成重傷，被法院判處有期徒刑10年。
（1）請(qǐng)回答：網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是什么？根據(jù)材料一請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。
（2）網(wǎng)絡(luò)信息豐富無(wú)比但又良莠不齊，你該如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？
（3）材料二中，小明的哪一行為屬于犯罪？為什么？
（4）小明的經(jīng)歷令人痛心。作為中學(xué)生，應(yīng)該怎樣自覺(jué)預(yù)防犯罪？
答案解析部分
1．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】所學(xué)知識(shí)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的鴉片走私給中華民族帶來(lái)深重災(zāi)難，白銀大量外流直接威脅到清政府的財(cái)政，許多官員、士兵吸食鴉片，不但嚴(yán)重摧殘了他們的體質(zhì)，更導(dǎo)致政治腐敗和軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力削弱，從材料中“精神”“肉體”可以看出，強(qiáng)調(diào)的是摧殘人們的身心健康，A項(xiàng)正確；
材料不能體現(xiàn)“威脅到政府財(cái)政”，排除B項(xiàng)；
材料沒(méi)有涉及“導(dǎo)致政治腐敗”，排除C項(xiàng)；
材料強(qiáng)調(diào)還摧殘了人們的身心健康，沒(méi)有涉及“削弱軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力”，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記鴉片走私對(duì)近代中國(guó)帶來(lái)的嚴(yán)重危害的相關(guān)史實(shí)。
2．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1842年的《南京條約》不僅破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整和主權(quán)獨(dú)立，而且使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)從此被卷入資本主義世界市場(chǎng)，A項(xiàng)正確；
《馬關(guān)條約》不是打破中國(guó)獨(dú)立發(fā)展道路的開(kāi)始，排除B項(xiàng)；
《辛丑條約》促使清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)工具，排除C項(xiàng)；
通過(guò)《天津條約》西方列強(qiáng)獲得了外國(guó)公使進(jìn)駐北京，外國(guó)商船和軍艦可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行等特權(quán)，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及《南京條約》相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。
3．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)題干材料“1861”“這次遠(yuǎn)征行動(dòng)是干得體面而漂亮，是法蘭西和英格蘭共享之榮耀。”結(jié)合所學(xué)可知，材料中所謂的“榮耀”是指火燒圓明園。為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)大門(mén)，1856年10月，英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國(guó)為幫兇，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園，瘋狂搶掠園中珍寶，劫走了所有能搬動(dòng)的貴重文物和圖書(shū)典籍，十二生肖獸首丟失，英法聯(lián)軍又放火焚毀了這座著名的皇家園林，B項(xiàng)正確；
題干材料不能體現(xiàn)割占香港島，排除A項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)攻占威海衛(wèi)，排除C項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)割占中國(guó)150多萬(wàn)平方千米領(lǐng)土，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握英法聯(lián)軍火燒圓明園的史實(shí)。
4．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，為了改變不利局面，洪秀全封從香港來(lái)到天京的洪仁玕為干王，總理朝政；提拔陳玉成、李秀成等一批青年將領(lǐng)。洪仁玕寫(xiě)成《資政新篇》，提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交主張，得到洪秀全的贊賞。但由于受當(dāng)時(shí)歷史條件的限制，《資政新篇》未能付諸實(shí)踐。能體現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等內(nèi)容的是《資政新篇》，C項(xiàng)正確；
題干材料不能體現(xiàn)《天朝田畝制度》，排除A項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)《資治通鑒》，排除B項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)《變法通議》，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記洪仁玕的《資政新篇》的相關(guān)史實(shí)。
5．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1851年，農(nóng)民革命領(lǐng)袖洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍稱(chēng)太平軍。1851年9月下旬攻克永安，12月，洪秀全封楊秀清為東王、蕭朝貴為西王、馮云山為南王、韋昌輝為北王、石達(dá)開(kāi)為翼王，所封諸王受東王節(jié)制。太平天國(guó)初步建立政權(quán)組織。太平天國(guó)永安建制初步建立政權(quán)，太平軍于1853年占領(lǐng)南京，改名為天京，定為都城，建立起與清朝對(duì)峙的政權(quán)。1853年冬，太平天國(guó)頒布《天朝田畝制度》，為推翻清朝統(tǒng)治，為拱衛(wèi)天京，進(jìn)行北伐和西征，太平天國(guó)進(jìn)入全盛時(shí)期，1856年，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)訌，史稱(chēng)天京事變，太平天國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰；1864年，由于中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺，天京陷落，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗。D項(xiàng)正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景、性質(zhì)、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
6．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)題干材料“新型的工業(yè)和企業(yè)造就了新型的職業(yè)人士如工程師、經(jīng)理和實(shí)業(yè)家，那些出洋留學(xué)的人士歸國(guó)后，也成為陸軍、海軍、學(xué)堂和外交機(jī)構(gòu)中的領(lǐng)頭人”說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)造就了新型的職業(yè)人士，培養(yǎng)了近代化人才，B項(xiàng)正確；
促進(jìn)了民族資本主義發(fā)展題干中沒(méi)有提及，排除A項(xiàng)；
抵制了外國(guó)資本主義入侵題干中沒(méi)有提及，排除C項(xiàng)；
鞏固了清政府統(tǒng)治題干中沒(méi)有提及，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)能力，注意掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的原因、內(nèi)容以及意義。
7．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)七八十年代的中國(guó)邊疆，西北形勢(shì)嚴(yán)峻，東南警報(bào)頻傳，清政府內(nèi)部發(fā)生了激烈爭(zhēng)論。直隸總督李鴻章強(qiáng)調(diào)東南海防重要，主張放棄西北塞防。陜甘總督左宗棠提出不能‘扶起東邊倒卻西邊’，力主收復(fù)新疆”，當(dāng)時(shí)為了應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的邊疆形勢(shì)，清政府為加強(qiáng)海防，于1888年開(kāi)始組建北洋、南洋、福建三支海軍，成立海軍衙門(mén)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，同時(shí)在于1885年臺(tái)灣設(shè)立行省，加強(qiáng)管理。加強(qiáng)塞防，任用左宗棠收復(fù)新疆，并在于1884年新疆設(shè)立行省，加強(qiáng)管理。因此，①②③④符合題意，D項(xiàng)正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握籌建海軍、左宗棠收復(fù)新疆的相關(guān)知識(shí)。
8．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)題干材料“一位中國(guó)工人進(jìn)入日本在杭州開(kāi)設(shè)的工廠(chǎng)做工”可知，這考查的是《馬關(guān)條約》。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)最終結(jié)局是1895年李鴻章同日本首相伊藤博文在馬關(guān)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，主要內(nèi)容是開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸，允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠(chǎng)等。所以此事最早可能發(fā)生在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，B項(xiàng)正確；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查《馬關(guān)條約》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
9．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】戊戌變法
【解析】【分析】根據(jù)題干材料“作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，百日維新短命而失敗，但作為一場(chǎng)更廣闊意義上的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng)，自有其成功之處。”結(jié)合所學(xué)，戊戌變法雖然失敗了，但在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，可知，“成功之處”是指促進(jìn)中國(guó)政治民主事業(yè)發(fā)展，D項(xiàng)正確；
題干材料不能體現(xiàn)沉重打擊了西方列強(qiáng)，排除A項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，排除B項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)削弱了頑固派的勢(shì)力，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題以戊戌變法為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。
10．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)末，列強(qiáng)的侵略加劇了中華民族與帝國(guó)主義的矛盾，使廣大的中國(guó)人民深受其害。從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團(tuán)，以“扶清滅洋”為口號(hào)，掀起了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華后，與八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次反帝愛(ài)國(guó)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，粉碎了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的迷夢(mèng)。“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。”通過(guò)這一歌謠，可以分析出義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是群眾性的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)正確；
題干材料不能體現(xiàn)反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)反帝反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng)，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和結(jié)果。
11．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】辛亥革命
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1911年10月10日晚武昌城內(nèi)新軍工程的革命黨人首先起義，一夜之間，武昌全城被起義軍占領(lǐng)。隨后，漢陽(yáng)、漢口的新軍起義響應(yīng)，革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利，清政府的統(tǒng)治土崩瓦解，因此武漢是辛亥革命的首義之城，A項(xiàng)正確；
南京、南昌和杭州不符合題意，排除BCD項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了武昌起義，屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材熟練記憶即可。
12．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】辛亥革命
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這副對(duì)聯(lián)中諷刺的是民國(guó)總統(tǒng)不是東西，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知針對(duì)的應(yīng)該是袁世凱復(fù)辟，所以諷刺的是袁世凱。辛亥革命雖然推翻了清王朝君主專(zhuān)制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，但是，革命的果實(shí)卻被袁世凱竊取，材料反映的是袁世凱篡奪革命的果實(shí)后，意圖建立帝制，遭到了國(guó)人的一致的反對(duì)。C項(xiàng)正確。
題干材料不能體現(xiàn)清朝宣統(tǒng)皇帝被迫退位，排除A項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)清王朝統(tǒng)治日趨衰落，排除B項(xiàng)；
題干材料不能體現(xiàn)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布，排除C項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題以北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治為背景，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題能力。
【答案】13．A
14．C
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德
【解析】【點(diǎn)評(píng)】此題考查親社會(huì)行為的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)
境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車(chē)站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無(wú)論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。
13．杭州亞運(yùn)會(huì)志愿者的表現(xiàn)啟示我們，培養(yǎng)親社會(huì)行為應(yīng)該積極投身社會(huì)實(shí)踐，故A正確。
從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行自我反思，不是培養(yǎng)親社會(huì)行為的要，故BCD不符合題意。
故答案為A。
14．青年學(xué)生參加杭州亞運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)能夠幫助他們親近社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提高自己的實(shí)踐能力，故①②④正確。
志愿服務(wù)并不能獲取豐厚的酬勞，故③錯(cuò)誤。
故答案為C。
15．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】抖音的出現(xiàn)，讓許多普通人通過(guò)展示自己的才藝活躍了生活，但也有一些人借這個(gè)平臺(tái)傳播不當(dāng)言論。這反映了網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊，故①④正確。
網(wǎng)絡(luò)上發(fā)視頻可以賺錢(qián)，但內(nèi)容要符合法律要求，故②錯(cuò)誤；
要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，而非主動(dòng)遠(yuǎn)離，故③錯(cuò)誤。
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查網(wǎng)絡(luò)影響的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無(wú)意地歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴(yán)；有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。
16．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】生命的獨(dú)特性
【解析】【分析】“原來(lái)我的同學(xué)這么棒！”主題班會(huì)說(shuō)明尊重他人需要學(xué)會(huì)欣賞他人，故D正確。
題干內(nèi)容沒(méi)有強(qiáng)調(diào)積極幫助他人、平等對(duì)待他人、理性包容他人，故ABC不符合題意。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查尊重他人的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。
17．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德
【解析】【分析】城市交通是城市文明的一面鏡子，一條斑馬線(xiàn)承載者城市交通的安全與規(guī)范禮讓?zhuān)唏R線(xiàn)“讓”的不僅僅是幾秒鐘的時(shí)間，更是“讓”出一份安全，“讓”出一份文明。這說(shuō)明文明有禮能促進(jìn)社會(huì)和諧，提升城市形象，故C正確。
道德是社會(huì)關(guān)系的基石，故A錯(cuò)誤；
司機(jī)的文明行為影響著國(guó)家的形象，故B錯(cuò)誤；
誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，故D錯(cuò)誤。
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查文明有禮的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠(chéng)懇、謙遜、平等、友善、傾聽(tīng)的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。
18．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】誠(chéng)信
【解析】【分析】“你吃得放心，我賺得安心。你吃得長(zhǎng)壽，我賺得長(zhǎng)久。”說(shuō)明堅(jiān)持誠(chéng)信就會(huì)贏(yíng)得信任，誠(chéng)信是事業(yè)成功的保證，故①③正確。
“經(jīng)營(yíng)者只要講誠(chéng)信，就能成功”說(shuō)法太絕對(duì)，故②錯(cuò)誤。
題干沒(méi)有涉及“善意的謊言”，故④不符合題意。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查誠(chéng)信的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏(yíng)得客戶(hù)；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。
19．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類(lèi)
【解析】【分析】犯罪是嚴(yán)重的違法行為，故B符合題意。
違法包括犯罪，而非犯罪包括違法，故A錯(cuò)誤；
違法與犯罪是包含與被包含的關(guān)系，不是互不關(guān)聯(lián)、交叉的關(guān)系，故CD錯(cuò)誤。
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查違法行為的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱(chēng)為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說(shuō)的犯罪。無(wú)論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。
20．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】用法律捍衛(wèi)生命健康權(quán)
【解析】【分析】校園暴力會(huì)給受害者造成極大的身心傷害，遏制校園暴力，青少年應(yīng)該明辨是非，不交損友，依法規(guī)范自身行為，面對(duì)非法侵害，既要機(jī)智靈活與其斗爭(zhēng)，又要善于求助和依法維權(quán)，故①②④正確。
“嚴(yán)厲打擊未成年人違法犯罪”的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)，不是青少年，故③錯(cuò)誤。
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查預(yù)防犯罪的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。
21．【答案】（1）運(yùn)動(dòng)：虎門(mén)銷(xiāo)煙（中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)）。 戰(zhàn)爭(zhēng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
觀(guān)點(diǎn)：不同意。 理由：英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的是打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)， 傾銷(xiāo)商品，掠奪原料。虎門(mén)銷(xiāo)煙只是英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。
（2）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)； 鄧世昌、左寶貴、丁汝昌等
割占領(lǐng)土：遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島
（3）《辛丑條約》；
影響：清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。
（4）啟示：中國(guó)近代史就是一部中華民族的屈辱史；落后就要挨打，要努力提高綜合國(guó)力；
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一中的“運(yùn)動(dòng)”指的是虎門(mén)銷(xiāo)煙，有人說(shuō)，沒(méi)有這場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)”就不會(huì)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我不同意這種說(shuō)法。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是英國(guó)為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)。19世紀(jì)上半期，英國(guó)完成了工業(yè)革命，成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)，為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，推銷(xiāo)工業(yè)產(chǎn)品和掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料，英國(guó)把侵略的矛頭指向中國(guó)。虎門(mén)銷(xiāo)煙是英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。
（2）根據(jù)材料二“下午一時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，揚(yáng)威超勇兩艦先后沉沒(méi)。管帶以下俱亡。致遠(yuǎn)作戰(zhàn)勇猛，受到重傷，彈藥將盡……下午五時(shí)三十分，戰(zhàn)斗結(jié)束，中國(guó)失去四艦，死傷一千余人……此為中、日海軍的主力戰(zhàn)。從此日本陸軍可自由進(jìn)向朝鮮半島，深入遼東，威脅北京。”可知，材料二中指的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族英雄有： 鄧世昌、左寶貴、丁汝昌等。通過(guò)《馬關(guān)條約》，日本割占中國(guó)哪些領(lǐng)土：遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島
（3）根據(jù)材料三“八國(guó)聯(lián)軍侵清朝，北京二度被占領(lǐng)。賠巨款，派駐兵，辛丑年里淚盈盈。嚴(yán)禁人民反列強(qiáng)，清朝變成洋人廷。”可知，材料三反映的是《辛丑條約》的內(nèi)容。《辛丑條約》簽訂的影響：清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。
（4）綜合上述材料，我能得出的啟示：中國(guó)近代史就是一部中華民族的屈辱史；落后就要挨打，要努力提高綜合國(guó)力。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)近代侵華戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響。
22．【答案】（1）口號(hào)：自強(qiáng)、求富
例子：（軍事）江南機(jī)器制造總局、福州船政局等
（民用）輪船招商局、開(kāi)平煤礦、漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)、湖北織布局等
（2）根本原因：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，不改變腐朽落后的封建制度。
地位：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。
（3）戊戌變法（維新變法）
原因：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》。
（4）洋務(wù)派主要學(xué)習(xí)西方的技術(shù)；而維新派開(kāi)始學(xué)習(xí)西方的政治制度
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一“首先從軍事利器的引進(jìn)仿制逐漸推廣深入到全面學(xué)習(xí)西方機(jī)器大工業(yè)所需的科學(xué)技術(shù)學(xué)理的層次和階段。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料一中“師夷長(zhǎng)技的主張”的運(yùn)動(dòng)指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。其目的是主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，維護(hù)清政府的統(tǒng)治。從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，發(fā)展近代軍事工業(yè)，先后創(chuàng)辦的軍事有：江南機(jī)器制造總局、福州船政局等。民用工業(yè)有：輪船招商局、開(kāi)平煤礦、漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)、湖北織布局等
（2）根據(jù)材料二“第一批赴美留學(xué)生”“北洋水師（定遠(yuǎn)號(hào)）”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了洋務(wù)的需要，洋務(wù)派還興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；設(shè)立翻譯館，翻譯外國(guó)科技書(shū)籍；派遣留學(xué)生出國(guó)深造；籌建近代海軍等。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。
（3）根據(jù)材料“1895年，北京1300多名舉人在＇公車(chē)上書(shū)＇的吶喊聲中展示了近代先進(jìn)知識(shí)分子的覺(jué)醒，由此也揭開(kāi)了一場(chǎng)政治變革運(yùn)動(dòng)的序幕。”可知，材料三中“政治變革運(yùn)動(dòng)”指的是維新變法運(yùn)動(dòng)，其代表人物有康有為、梁?jiǎn)⒊⒆T嗣同、嚴(yán)復(fù)等。
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)西方的器物（技術(shù)）；而維新變法運(yùn)動(dòng)則主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，故我認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)維新派和洋務(wù)派在近代化探索的道路上的不同主要體現(xiàn)在由學(xué)習(xí)西方的器物（技術(shù)）到學(xué)習(xí)西方的制度。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以及創(chuàng)辦的軍事工業(yè)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要活動(dòng)、戊戌變法以及代表人物、資產(chǎn)階級(jí)維新派和洋務(wù)派在近代化探索的道路上的不同等知識(shí)。
23．【答案】（1）指導(dǎo)思想：三民主義；
主要內(nèi)容：民族主義、民權(quán)主義、民生主義。
（2）歷史意義：辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)。它極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)。
（3）相關(guān)事跡： 就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)；創(chuàng)立中華民國(guó)； 頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》等
評(píng)價(jià)：孫中山是中國(guó)民主革命的先行者。
【知識(shí)點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法；辛亥革命
【解析】【分析】（1）辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義。根據(jù)材料一“我們革命的目的，是為中國(guó)謀幸福，因不愿少數(shù)滿(mǎn)洲人專(zhuān)制，故要民族革命；不愿君主一人專(zhuān)制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專(zhuān)制，故要社會(huì)革命。這三種有一樣做不到，也不是我們的本意。達(dá)到了這三樣目的之后，我們中國(guó)當(dāng)成為至為完美的國(guó)家”可知，辛亥革命指導(dǎo)思想的主要內(nèi)容是民族、民權(quán)、民生三大主義。民族主義就是驅(qū)除韃虜，民權(quán)主義就是恢復(fù)中華，建立民國(guó)，民生主義就是平均地權(quán)。
（3）根據(jù)材料二“從前皇帝自稱(chēng)天子，如果有人說(shuō)皇帝是強(qiáng)盜，可以打倒，別人一定把他看作瘋子。孫中山就曾經(jīng)是一個(gè)被人家看作是瘋子的人。相反在辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者擁護(hù)別人做皇帝，一定也被看作瘋子”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命的歷史意義是推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)。它拉開(kāi)了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)。
（3）根據(jù)材料二中的歷史事件發(fā)展進(jìn)程圖可知，A、B、C三處相對(duì)應(yīng)的歷史事件的名稱(chēng)分別是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命。從19世紀(jì)60年代到90年代中期，洋務(wù)派掀起了一場(chǎng)旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；1898年6月11日，清政府頒布“明定國(guó)是”詔書(shū)，宣布實(shí)行變法。隨后，光緒帝發(fā)布了一系列變法詔令。1898年是農(nóng)歷戊戌年，歷史上稱(chēng)這次變法為“戊戌變法”；1911年的辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、同盟會(huì)與三民主義、辛亥革命等相關(guān)史實(shí)。
24．【答案】（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
（2）認(rèn)同此觀(guān)點(diǎn)
理由：社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利； 社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。
（3）我們每個(gè)人要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。
【知識(shí)點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】（1）此題要求結(jié)合材料談?wù)勔?guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的作用。結(jié)合材料中“導(dǎo)致公交車(chē)撞上貨車(chē)，多名乘客受傷”等信息，回顧教材知識(shí)，說(shuō)明社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
（2）此題要求指出是否同意“規(guī)則與自由就像關(guān)系密切的孿生兄弟。”這一觀(guān)點(diǎn)，并說(shuō)明理由。首先應(yīng)分析該觀(guān)點(diǎn)，明確自由與規(guī)則的關(guān)系，結(jié)合教材知識(shí)，說(shuō)明社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利； 社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。
（3）此題要求說(shuō)明上述材料啟示我們應(yīng)該如何遵守社會(huì)規(guī)則。此題為措施類(lèi)問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合教材知識(shí)，說(shuō)明我們每個(gè)人要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查社會(huì)規(guī)則的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。（1）把握社會(huì)秩序的作用，結(jié)合材料說(shuō)明即可。（2）解答此題應(yīng)明確規(guī)則與自由的關(guān)系，需熟記教材基礎(chǔ)知識(shí)。（3）回顧教材知識(shí)說(shuō)明即可。
25．【答案】（1）基本準(zhǔn)則：恪守道德、遵守法律。
要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；
不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)信息節(jié)食；要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。
應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)等。
（2）注意信息出處是否權(quán)威；關(guān)注官方信息；對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證；向家長(zhǎng)或老師求助等
（3）小明用利器把對(duì)方刺成重傷屬于犯罪行為。該行為具有犯罪的三個(gè)特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性，應(yīng)受刑罰處罰性。（該行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，被判處10年有期徒刑。）
（4）珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪； 我們要杜絕不良行為；
我們要增強(qiáng)法治觀(guān)念，依法自律；我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣。
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往；塑造良好道德；自律；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1）此題要求說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是什么，并根據(jù)材料一請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。首先結(jié)合教材知識(shí)，可知網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是恪守道德、遵守法律。然后圍繞“網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)許某在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布侮辱烈士?jī)?nèi)容，閱讀次數(shù)達(dá)9萬(wàn)多次，造成惡劣的社會(huì)影響”等信息，說(shuō)明要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我，應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)等。圍繞“沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沒(méi)錢(qián)就偷家里的錢(qián)，后來(lái)發(fā)展到偷別人的東西去賣(mài)，結(jié)果被處以行政拘留”等，說(shuō)明不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)信息節(jié)食；要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。
（2）此題要求該如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言。把握提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的知識(shí)，概括材料內(nèi)容，說(shuō)明要注意信息出處是否權(quán)威；關(guān)注官方信息；對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證；向家長(zhǎng)或老師求助等。
（3）此題要求指出材料二中，小明的哪一行為屬于犯罪并說(shuō)明理由。解答此題應(yīng)明確犯罪的特征，然后圍繞“他參與打架斗毆，用利器把對(duì)方刺成重傷”等分析，可知這一行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性，應(yīng)受刑罰處罰性，屬于犯罪行為。
（4）此題要求說(shuō)明作為中學(xué)生，應(yīng)該怎樣自覺(jué)預(yù)防犯罪。首先應(yīng)把握預(yù)防犯罪的知識(shí)，然后概括材料內(nèi)容，說(shuō)明要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪； 我們要杜絕不良行為；我們要增強(qiáng)法治觀(guān)念，依法自律；我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查網(wǎng)絡(luò)交往、自律、預(yù)防犯罪的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。（1）考查基礎(chǔ)，熟記網(wǎng)絡(luò)交往的知識(shí)即可。（2）聯(lián)系提高媒介素養(yǎng)等知識(shí)，結(jié)合材料內(nèi)容說(shuō)明即可。（3）把握犯罪的特征，結(jié)合材料說(shuō)明即可。（4）聯(lián)系預(yù)防犯罪的知識(shí)說(shuō)明即可。
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