資源簡介

中考記敘文知識點歸納
一、信息提取、內容概括
1、審清題干要求，明確答題方向(對象+答題區域)。
2、確定答題區域，提取整合信息：
抓與之相關的關鍵詞句--抒情句、議論句、中心句、關鍵詞
四種概括方法：
①要素串聯法:時間、地點、人物、事件
②摘錄句段法:直接引用或稍加整理
③段意合并法:把每段大意綜合起來
④標題拓展法:標題高度概括文章內容或體現人物性格等
3、根據要求整理答案，列序號，求規范，并根據題干賦分驗證答案是否全面。
二、文章主要內容和主旨
主要內容：1、什么人做了什么事2、什么人怎么樣
文章主旨：
答題規范:文章記敘（描寫、說明了......的事情（經過、事物、景物等）+表現（贊美、反映、揭示、諷刺）了......+抒發了作者......的感情。
方法：1、抓住文章標題。
2、重視文章開頭結尾。開頭常有開篇點題、引出話題等作用，結尾常有點明主旨、深化中心等作用。
3、分析文章中關鍵的議論句、抒情句和段落中心句。
三、把握人物情感：
具體分析語句：描寫方法:從人物描寫和環境描寫角度深入分析。
分析具體關鍵句:圈畫出能表現人物情感的關鍵句，體會人物情感。
★四、標題的作用
內容上：
1、交代文章寫作對象（人或物）、地點、背景、環境等。2、揭示文章主旨，點明文章中心思想 。3、直接或含蓄地表達作者情感。4、概括文章主要內容。
結構上：
1、設置懸念，激發讀者閱讀興趣2、充當文章的線索，貫穿全文。
表達效果上：
1、運用比喻、雙關、象征等手法，新穎獨特。2、富有哲理，引人深思。
3、引用或化用詩句，增加詩意。
★五、標題的含義
1、分析表層含義：從本義，字面義入手，
2、分析深層含義：a、理解標題的修辭義、雙關義、象征義入手b、聯系文章的人物形象及隱含的情感
3、分析內容主旨：a、根據標題找出文章中的相關段落，概括主要內容（人物+事件）
b、明確文章主旨，分析揭示的思想內容。
★六、段落作用
開頭段
內容上：
1、概括該段的具體內容2、開篇點題,點明主旨
3、設置懸念,激發讀者的閱讀興趣4、奠定全文感情基調
結構上：
1、總領全文2、引出下文、為下文做鋪墊。
中間段：
內容上：
1、概括該段的具體內容2、表達作者的情感，點明中心
結構上：
1、承上啟下2、照應前文3、為下文做鋪墊
結尾段：
內容上：
1、概括該段具體的內容2、深化主題
結構上：
1、總結全文2、首尾呼應(前后照應),使文章結構嚴謹。
注:結尾如果戛然而止,則給讀者留下想象空間;如果提出問題.則引起讀者的注意和思考;
如果是景物或環境描寫則要從交代故事發生的時間、地點、渲染了…的氣氛;表現(烘托)了人物·…·的心情性格這兩方面作答。
句子作用（從結構和內容兩個角度分析）
七、主要人物形象概括
1、仔細審查，明確方向
①明確題干是要求簡要概括(直接作答人物品質)還是概括并分析(人物品質+事例)。
②明確題干是考查人物性格(直接作答人物性格)還是人物形象(人物性格+身份+地位+職業等)。
2、抓主要故事情節及人物所做的事、找和人物相關的相關詞句、他人的評價、聯系作者情感、文章中心等進行概括。
3、全方位、多角度整合歸納，分點作答。
八、次要人物作用
1、襯托主要人物的作用：襯托出主要人物的.....特點/品質。（通過對比，突出主要人物。或者從側面烘托出主要人物。）
2、情節作用：1、推動故事情節發展。2、充當線索人物。
3、主題作用：升華.....的主題。
4、自身作用：圍繞人物寫了......內容，突出了人物.....的特點/品質。
九、分析文章中我的作用。
1、故事是由“我”提出的，真實可信。
2、“我”是事件的參與者，由于“我”的緣故，事件得以發展，推動故事情節發展。
3、襯托主要人物形象。
4、“我”作為文章的敘事線索，貫穿全篇，使文章情節集中，脈絡清晰。
5、見證了......的主題。
★十、描寫
內容角度：人物描寫（細節描寫）、環境描寫
手法角度：正面描寫（直接）和側面描寫（間接）
人物描寫：動作、神態、外貌（肖像）、心理、語言描寫。
作用：1、反應人物心理2、刻畫人物性格3、交代人物的身份、地位4、推動故事情節發展5、揭示主題。
答題規范：
運用了（外貌、語言、心理、動作、神態等描寫）+生動形象（準確傳神）地寫出了...的情形/特點/形象+表現了作者......的感情。
★環境描寫的作用
自然環境：1、交代事情發生的時間、地點或背景。2、渲染氣氛。
3、烘托人物心情。4、襯托人物形象，反映人物的性格或品質。
5、推動情節的發展。6、為下文做鋪墊。
7、深化作品主題。8、象征暗示。
社會環境：1、交代時代背景，人物生存環境。2、交代人物的社會關系。3、渲染氛圍，為刻畫人物性格做鋪墊。4、推動情節發展，深化主題。
側面描寫：通過對......的側面描寫+側面烘托了/更加突出了人物......的特點
十一、記敘順序
★插敘作用：
1、交代...內容，解釋...原因。2、對主要情節起補充、襯托作用。
3、突出人物性格特征。4、突出文章主旨。
5、使情節更加完整6、使文章結構富于變化，避免平鋪直敘。
倒敘作用：
1、開篇點題，引出下文。2、制造懸念，激發讀者閱讀興趣。
順序作用：
1、敘事有頭有尾，條理清晰。2、層次井然，脈絡分明。
★十二、詞語理解
1、認真審讀題干，鎖定關鍵詞，明確答題范圍。
2、聯系上下文分析：
①分析詞語本義，明確詞性(名詞、動詞、形容詞、副詞)
②分析詞語語境義，找到原文語句，聯系上下文進行推敲。
③把握詞語修辭義(比喻、擬人、借代等)、雙關義(表層含義和深層含義)
④把握詞語的感彩，一些帶有褒貶色彩的詞語隱含著作者的情感傾向。
3、根據題干要求，將上述分析整合作答。
★十三、詞語賞析
思路一 ①理解詞語的本義→②分析詞語在語境中的意思→③體會詞語表達的情感。
思路二 ①判斷詞性→②詞語反映的內容→③起到的作用，即表現人物(事物)形象、品質等。
思路三·①運用的修辭手法→②修辭手法的作用→③表達的情感。
★十四、句子理解
a、理解關鍵詞：揣摩人物心理、動作，反復出現的關鍵性詞語，可用替換詞語的方法寫出語境意。（把句子關鍵詞換成常見的近義詞。）
b、判定寫作手法：句子有言外之意的，從描寫、修辭等的角度分析，將生動或夸大的寫作手法一內容還原為樸實的說法（例如句中有比喻的修辭手法就把修辭手法去掉）
C、找原因：既沒有關鍵詞，也沒有言外之意，更沒有兩層含義的句子，就解釋這個句子這么說的原因。
d、寫主旨：結合文章中心思想進而領會句子的含義。
3、總結：句子說通順、用語要準確
注意：最終落實到句子所要表達的情感上，并用簡潔的語言表述出來。
★十五、句子賞析
第一步:看表現手法:襯托、象征、對比、鋪墊等。 把握語言特點 看表達方式:描寫、議論、抒情等。 看詞語妙用:動詞、形容詞等。看句式特點:陳述句、疑問句、感嘆句等。
第二步:結合語境分析妙處:……地寫出了……(內容)。
第三步:聯系文章，揭示深刻內涵。聯系主旨答作用:表達了……的看法，抒發
了……的情感，突出了……的中心。
十六、人稱作用
★第一人稱
1、使文章更具有真實性。
2、敘述親切自然。通過“我”的視角全方位展示事情的過程，襯托人物品質。（有時能起到線索作用）
3、便于作者直接表達自己的思想感情，引起讀者共鳴。
4、更利于進行心理描寫。
第二人稱
1、增加親切感，能夠拉近與讀者的距離。2、利于交流思想情感，便于抒情。
第三人稱
1、直接、客觀的展現生活。2、不受時間和空間的限制，形式較靈活自由。
3、寫景物或事物時有擬人的效果，敘述親切自然。
十七、常見表現手法
對比、鋪墊、襯托、伏筆、懸念、照應、象征、托物言志、欲揚先抑、借景抒情、以小見大
1、對比：將xx和xx進行對比+突出了xx的......特點/形象/品質等。
2、懸念作用：1、引起讀者注意和思考，激發讀者閱讀興趣。2、使文章情節曲折。
3、欲揚先抑：1、使文章情節波瀾起伏、曲折動人。2、為表情大意蓄勢，使人物形象更加豐滿，情感表達更加豐沛。3、形成鮮明對比，給讀者留下深刻印象。
十八、常見表達方式
敘述、描寫、說明、抒情、議論
十九、選材特點
真實、圍繞中心、典型、新穎、詳略得當
二十、語言特色
特色：樸素自然、形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻（富有哲理）、節奏明快（朗朗上口）、氣勢豪邁壯闊
答題格式：特色（這篇文章的語言特色是...）+句子（摘抄文中例句）+分析句子特色（詞語或修辭角度
二十一、文章構思和寫作方法中任選其中一點進行分析。
文章的構思：
（1）寫作思路:如由此及彼、由實到虛、層層鋪墊等;
（2)文章線索:如以人、物、事、感情、時間、空間為線索，或明暗雙線，形散神聚等;
(3)行文布局:如開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、層層深入、過渡自然、首尾照應、跌宕起伏、詳略得當等;
(4)選材特點:如生動典型、來自生活、新鮮親切等;
(5)敘述類型:順序、倒敘、插敘
這里面你看文章符合哪個，就選其中一個答。
寫作方法：
1)表達方式:記敘、描寫、說明、議論、抒情;
2)表現手法:象征(托物言志)、襯托、對比、借景抒情(情景交融)、欲揚先抑、側面描寫、設置懸念、伏筆鋪墊、前后照應、聯想、想象、以小見大;
3)修辭手法:比喻、擬人、夸張、對偶、排比、借代、反復、設問、反問;
這種題選擇插敘和對比的時候比較多，但你還是得根據文章具體內容具體分析一下，看看哪個最合適。
二十二、原因分析
1、審清題干要求，鎖定答題區域。題干中常有“為什么”“原因”等表述，首先根據題干關鍵詞在文中找到相關語句，以便探尋原因。
2、定位篩選。圈畫涉及“結果”的關鍵詞句，聯系上下文語境，圍繞“結果”來篩選涉及原因的語句。
3、具體分析。首先從內容角度分析寫了什么事，有什么作用;再從情感角度分析表達了“誰”“怎樣的思想感情”;然后從主旨角度分析有什么作用。
4、歸納概括，規范作答。有的答題要點可以直接摘錄整合作為答案，有的答題要點比較零散，整合時需要加人自己的理解或思考，從而表達完整、明確的意思。

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