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第五單元規(guī)劃生涯放飛夢想
第13課 立足專業(yè)謀劃發(fā)展
、崇尚勞動(dòng)提高素養(yǎng)
勞動(dòng)是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過程，是人類特有的基本社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是人類社會(huì)存在和發(fā) 展的基礎(chǔ)。馬克思主義認(rèn)為，人是勞動(dòng)的產(chǎn)物，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類生存所必需的全部物質(zhì)條件和精 神條件。勞動(dòng)是人類全部社會(huì)關(guān)系形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，人們在勞動(dòng)過程中，既同自然界發(fā)生關(guān)系， 又在人們之間結(jié)成了生產(chǎn)關(guān)系。勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量，社會(huì)發(fā)展的最終決定力量 不是精神、意志、神靈，而是人的勞動(dòng)實(shí)踐。
1。樹立正確的勞動(dòng)觀
金 山 銀海
恩格斯在1876年所寫的《勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》 一文
中，明確提出并全面論證了勞動(dòng)創(chuàng)造人的原理，指出人類從動(dòng)物狀
態(tài)中脫離出來的根本原因是勞動(dòng)。在漫長的時(shí)間里從猿到人過渡期
間的生物在長期使用天然工具的過程中學(xué)會(huì)了制造工具，工具的制 造是經(jīng)過思考的有意識(shí)的活動(dòng)，這種自覺的能動(dòng)性是人和動(dòng)物最重
1。樹立正確的勞動(dòng)觀
要的區(qū)別。
“民生在勤，勤則不匱?！敝腥A
民族是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的 民族，正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我 們擁有了歷史的輝煌；也正是
因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了今天 的成就?！?一勤天下無難事。
要牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng) 最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最
美麗的觀念，弘揚(yáng)勞模精神、
勞動(dòng)精神、工匠精神，進(jìn)一步 煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能， 通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
1。樹立正確的勞動(dòng)觀
當(dāng) 代愚公繪 新圖
· 以上場景涉及哪些職業(yè)
·這些職業(yè)分別對(duì)應(yīng)哪些專業(yè)
·按照所學(xué)專業(yè)，想一想你畢業(yè)后可以從事哪些職業(yè)。
2.專業(yè)、職業(yè)與職業(yè)群
中等職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程兩類。公共基礎(chǔ)課程面向所有專業(yè) 的學(xué)生，專業(yè)(技能課程面向本專業(yè)學(xué)生。這些課程的學(xué)習(xí)為我們順利就業(yè)和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā) 展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
專業(yè)是根據(jù)社會(huì)分工需要而劃分的學(xué)業(yè)類別。中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置既對(duì)應(yīng)專業(yè)技能、職業(yè)崗 位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的專業(yè)方向，又對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和崗位。各專業(yè)都有教學(xué)計(jì)劃，通過課 程教學(xué)實(shí)現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。
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汽車空調(diào)系統(tǒng)維修 理實(shí)一體化教材
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2.專業(yè)、職業(yè)與職業(yè)群
專業(yè)節(jié)能課程
生態(tài)生豬養(yǎng)殖技術(shù)
能夠被稱為職業(yè)的工作具備的特征有：
·相互關(guān)聯(lián)、相互服務(wù)的社會(huì)活動(dòng)；
· 有合法收入；
·在一定的歷史時(shí)期內(nèi)成，并具有較長生命周期；
·符合國家法律和社會(huì)道德規(guī)范；
·具有一定的從業(yè)人數(shù)。
職業(yè)與我們的工作和生活關(guān)系最密切，每個(gè)人都會(huì)從事某項(xiàng)工作但不是所有的工作都是
2.專業(yè)、職業(yè)與職業(yè)群
職業(yè)。
有些職業(yè)的工作內(nèi)容類似，所需專業(yè)技能基本相同，我們把工作內(nèi)存、職業(yè)素養(yǎng)、社會(huì)功能 等相近的若干個(gè)職業(yè)稱為職業(yè)群。每個(gè)專業(yè)可以對(duì)應(yīng) 一 個(gè)職業(yè)，也可以對(duì)應(yīng) 一 個(gè)或幾個(gè)相關(guān) 的職業(yè)群。
專業(yè)和職業(yè)都是社會(huì)分工的產(chǎn)物。社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，保使產(chǎn)業(yè)、行業(yè)不斷調(diào) 整，同時(shí)導(dǎo)致職業(yè)的變化，新的職業(yè)不斷產(chǎn)生，舊的職業(yè)逐漸消亡。與職業(yè)相對(duì)應(yīng)的專業(yè)也 會(huì)隨之調(diào)整，以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。
高素質(zhì)應(yīng)用型技能創(chuàng)新人才
電子商務(wù)專業(yè)群
商務(wù)
數(shù)據(jù)
分析
與應(yīng)
用
數(shù)據(jù)挖掘
與大數(shù)據(jù)應(yīng)用
信息流 資金流 物流
互聯(lián)網(wǎng)+電子商務(wù)
電子商務(wù)服務(wù)生態(tài)圈
電子商務(wù)職 業(yè)集群
2.專業(yè)、職業(yè)與職業(yè)群
互聯(lián)網(wǎng)金融
物流管理
移動(dòng)商務(wù)
網(wǎng)絡(luò)營銷
計(jì)算機(jī)
與同絡(luò)技術(shù)
供應(yīng)鏈
與物流管理
電子支付 與科技金融
電子商務(wù)
跨境電子商務(wù)
a 市楊、銷售和服務(wù)
> 銷 售
> 營 銷管 理
> 營銷 傳 播
>營銷研究
> 專 業(yè)銷 售
商 、 管理和行政
>行政支持
>運(yùn)營管理
>商業(yè)信息 管 理
>人力資 源管 理
>一般 管理
旅游和酒店
> 住 宿
>娛樂和景點(diǎn)
>餐廳/ 食 品 飲 料服務(wù)
> 旅 游
農(nóng)業(yè)、食品和自然資源
> 動(dòng) 物 系 統(tǒng)
>農(nóng)業(yè)企業(yè)系統(tǒng)
>環(huán)境服務(wù)體系
>食品加工系統(tǒng)
>白然資源系統(tǒng)
>植物系統(tǒng)
>能源、結(jié)構(gòu)和技術(shù)系統(tǒng)
職業(yè)領(lǐng)域
農(nóng) 業(yè)
自 然
藝 術(shù) 、AV 技術(shù)和傳媒
>音視頻技術(shù)與電影
>新聞與廣播
>表演藝術(shù)
>印刷工藝
>視覺藝術(shù)
> 傳 媒
信息技術(shù)
>信息支持與服務(wù)
>網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
>編程與軟件開發(fā)
>網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字通信
運(yùn)輸、配送和物流
>設(shè)備和移動(dòng)設(shè)備維修
>健康、安全和環(huán)境管理
>物流規(guī)劃和管理服務(wù)
>銷售和服務(wù)
>運(yùn)輸業(yè)務(wù)
>運(yùn)輸系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、管理和管制
>倉儲(chǔ)和配送中心業(yè)務(wù)
金 融
>銀行服務(wù)
> 商業(yè)金融
>證券投資
> 會(huì) 計(jì)
> 保 險(xiǎn)
事
質(zhì)科學(xué)技術(shù)
職業(yè)領(lǐng)域
■ 健康科學(xué)
>生物技術(shù)研究與開發(fā)
>診斷服務(wù)
>支持服務(wù)
>食品加工系統(tǒng)
>健康信息學(xué)
> 治療 服 務(wù)
政府和公共管理
>財(cái)政收入和稅收管理
> 外 交
> 國 家 安 全
> 公 共 管 理
>政策法規(guī)
> 治 理
> 規(guī) 劃
制造業(yè)
> 生 產(chǎn)
>生產(chǎn)過程開發(fā)
>維護(hù)、安裝和修理 > 質(zhì) 量 保 證
>物流和庫存控制
>健康、安全和環(huán)境保證
2.專業(yè)、職業(yè)與職業(yè)群
法律、公共安全
> 法 律 監(jiān) 管
>緊急和火災(zāi)管理服務(wù)
> 執(zhí) 法 服 務(wù)
> 法 律 服 務(wù)
>安全和保護(hù)服務(wù)
社會(huì)服務(wù)
>消費(fèi)者服務(wù)
>咨詢和心理健康 >幼 兒 發(fā)展和服務(wù) >家庭和社區(qū)服務(wù) >個(gè)人護(hù)理服務(wù)
崗位 集群
■ 教育和培訓(xùn)
>管理和行政支持 >專業(yè)支持服務(wù)
> 教 學(xué) 培 訓(xùn)
接術(shù)
科學(xué)、技術(shù) 工程和數(shù)學(xué)
>工程與技術(shù)
>科學(xué)與數(shù)學(xué)
建筑和施工
> 建 筑 設(shè) 計(jì)
> 建 筑 施 工
> 建 筑 雄 護(hù)
管
3。職業(yè)崗位對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)素養(yǎng)的要求
每個(gè)職業(yè)崗位對(duì)勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)都有明確要求。職業(yè)素養(yǎng)是勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)
出來的綜合品質(zhì)，包括職業(yè)信念、職業(yè)知識(shí)技能和職業(yè)行為習(xí)慣。
·職業(yè)信念表現(xiàn)為對(duì)自己所選擇職業(yè)方向、所確定職業(yè)理想的穩(wěn)定看法和態(tài)度，包括良 好的職業(yè)道德、積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價(jià)值觀。
·職業(yè)知識(shí)技能是從事某種職業(yè)所應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和技能職業(yè)行為習(xí)慣是職業(yè)素養(yǎng)的 外在表現(xiàn)，在職業(yè)活動(dòng)或目標(biāo)明確的訓(xùn)練中形成。
·職業(yè)行為習(xí)慣決定著你的職業(yè)能力。職業(yè)能力的提升，能讓你從更高的一個(gè)層面認(rèn)識(shí) 職業(yè)興趣，發(fā)掘職業(yè)興趣。
中共中央、國務(wù)院2019年10月
印發(fā)的《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施
綱要》明確指出：推動(dòng)踐行以愛崗 敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、熱情 服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為 主要內(nèi)容的職業(yè)
道德，鼓勵(lì)人們在工作中做一個(gè)好
建設(shè)者。
推動(dòng)道德實(shí)踐養(yǎng)成
■廣泛開展弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng)
· 深化群眾性創(chuàng)建活動(dòng)
■ 持續(xù)推 進(jìn)誠信建設(shè)
■ 深入推 進(jìn)學(xué) 雷鋒志 愿服務(wù)
■廣泛開展移風(fēng)易俗行動(dòng)
■ 充 分發(fā)揮禮儀禮節(jié)的 教化作用
■ 積 極 踐行 綠 色生產(chǎn)生活 方式
■ 在對(duì)外交流交往中展示文明素養(yǎng)
深化道德教育引導(dǎo)
把立德樹人貫穿學(xué)校教育全過程
用良好家教家風(fēng)涵育道德品行
以先進(jìn)模范引領(lǐng)道德風(fēng)尚
以正確輿論營造良好道德環(huán)境
以優(yōu)秀文藝作品陶冶道德情操
發(fā)揮各類陣地道德教育作用
抓好重點(diǎn)群體的教育引導(dǎo)
3。職業(yè)崗位對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)素養(yǎng)的要求
抓好網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)
文明自律網(wǎng)絡(luò)行為
網(wǎng)上道德實(shí)踐
良好網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境
發(fā) 揮
社會(huì)規(guī)范的引導(dǎo)約束作用
深 化
道德領(lǐng)域突出問題治理
新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)
彰 顯
公共政策價(jià)值導(dǎo)向
筑牢理想信念之基 傳承中華傳統(tǒng)美德
加強(qiáng)
培養(yǎng)
富
營 造
強(qiáng) 化
法律法規(guī)保障
培育和踐行 行社會(huì)主 義核心價(jià)值觀
弘揚(yáng)民族精神和時(shí) 代精神
發(fā)揮制度保障作用
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3。職業(yè)崗位對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)素養(yǎng)的要求
勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)越高，在勞動(dòng)崗位上作出的貢獻(xiàn)就越大。職業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人的幸福生活
息息相關(guān)，會(huì)影響用人單位的生存與發(fā)展，甚至影響一個(gè)國家的國際競爭力。 提升職業(yè)素養(yǎng)：
·需要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，磨煉專業(yè)技能，通過專業(yè)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)等方式，熟悉職業(yè) 崗位規(guī)范，符合職業(yè)資格要求；
·需要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)職業(yè)興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，獲得職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力；
·還需要培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，堅(jiān)定職業(yè)理想，為職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
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二、綜合評(píng)估制訂規(guī)劃
小夏、小陳是好朋友，但他們的性格、興趣和特長卻各
不相同。小夏性格開朗，脾氣隨和，待人熱情友好,適
應(yīng)性強(qiáng)，他擅長與陌生人打交道，有很多好朋友。平時(shí) 同學(xué)有困難和不開心的事情,都喜歡跟小夏說。小夏多 才多藝，總是積極參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)。小陳性格 內(nèi)斂，平時(shí)話不多，動(dòng)手能力很強(qiáng)。他從小就喜歡擺弄玩 具、做手工,還喜歡拆卸、修理東西。小陳曾經(jīng)獨(dú)自修 好奶奶的舊電視，還幫老師修理教室的計(jì)算機(jī)。小陳自 制、發(fā)明了很多小玩意，被同學(xué)們稱為“發(fā)明家”。
· 小夏、小陳各自適合從事哪些職業(yè) 為什么 · 你覺得自己適合從事哪些職業(yè)
1。分析自身?xiàng)l件
1。分析自身?xiàng)l件
制訂職業(yè)生涯規(guī)劃，需要充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力和職業(yè)價(jià)值觀等， 立足實(shí)際、著眼未來、不斷發(fā)展。
職業(yè)興趣及其培養(yǎng)
職業(yè)興趣和職業(yè)選擇相匹配時(shí)，可以提高工作效率職業(yè)穩(wěn)定性和滿意度。在制訂職 業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分考慮個(gè)人的職業(yè)興趣，更好地發(fā)揮興趣的導(dǎo)向作用。職業(yè)興趣 是可以培養(yǎng)的，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的自覺性，主動(dòng)培養(yǎng)對(duì)未來從事職業(yè)的廣泛興趣。
職業(yè)性 格及其調(diào)適
不同職業(yè)有不同的性格要求。在制訂職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要了解自身的性格類型和特 征，選擇與自己性格相適應(yīng)的職業(yè)。事實(shí)上，每個(gè)人的性格不會(huì)百分之百地適合某 種職業(yè)，我們可以有意識(shí)地自我鍛煉、自我完善，通過調(diào)適自己的性格，主動(dòng)適應(yīng) 職業(yè)的要求，培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格。
要明確自己在職業(yè)中最看重的是什么,優(yōu)先考慮和選擇的是什么,也要能夠根據(jù)實(shí) 際情況，經(jīng)常反思并及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值觀，處理好物質(zhì)需要和精神需要、眼 前利益與長遠(yuǎn)發(fā)展之間的辯證關(guān)系，把個(gè)人職業(yè)理想與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步聯(lián)系起來，努 力在為社會(huì)作貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
職業(yè)能力是個(gè)體從事某種職業(yè)活動(dòng)必須具備的能力。人的能力有差異，可以通過學(xué) 習(xí)和實(shí)踐獲得發(fā)展和提高，成功的職業(yè)人往往都具有多種職業(yè)能力，努力提高自己 的職業(yè)能力，為將來順利就業(yè)和勝任工作做準(zhǔn)備。
制訂職業(yè)生涯規(guī)劃，需要充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力和職業(yè)價(jià)值觀等， 立足實(shí)際、著眼未來、不斷發(fā)展。
職業(yè) 價(jià)值觀 及其調(diào) 整
1。分析自身?xiàng)l件
職業(yè)能力及其提高
小王在中職學(xué)校學(xué)的是中草藥栽培專業(yè)。中職畢業(yè)前夕， 小王綜合考量內(nèi)外因素后，選擇進(jìn)入一家中藥材種植公司 上班。工作三年后，小王的家鄉(xiāng)全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略， 當(dāng)?shù)卣雠_(tái)了很多支持創(chuàng)業(yè)的好政策，如對(duì)首次創(chuàng)業(yè)的 大中專畢業(yè)生發(fā)放創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等。基于自己的工作經(jīng)驗(yàn)，小
王感到創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)到了。于是，小王先用自家的土地種了
太子參和黨參，結(jié)果大獲成功。接著，她在家人的支持下 又承包了百余畝土地，擴(kuò)大種植規(guī)模，收益頗豐。幾年后 小王聯(lián)合幾個(gè)同學(xué)創(chuàng)辦了集種植、銷售為一體的中草藥公 司，并發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)等聯(lián)合產(chǎn)業(yè)。小王招聘了很多當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)
親，幫助鄉(xiāng)親們留在家鄉(xiāng)就業(yè)。小王的公司取得了良好的 經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
· 結(jié)合小王的經(jīng)歷，說說制訂職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)從哪些方面分析外部環(huán) 境。
2.分析外部環(huán)境
不同區(qū)域的自然經(jīng)濟(jì)和社會(huì)條件不同，國家實(shí)施的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略不同，區(qū)域發(fā)展水 平和布局也不同，因此，各個(gè)區(qū)域的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)具有地方特色。在制訂職業(yè)生涯規(guī) 劃時(shí)，要充分了解區(qū)域發(fā)展動(dòng)向和人才需求狀況，分析家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，比較本 地經(jīng)濟(jì)與其他地區(qū)經(jīng)濟(jì)的差異，把握職業(yè)生涯發(fā)展的有利條件。
祖國的繁榮富強(qiáng)、和諧穩(wěn)定是我們發(fā)展的重要機(jī)遇。要關(guān)心國家大事、關(guān)注國家經(jīng) 濟(jì)社會(huì)發(fā)展，善于從國家發(fā)展的角度審視自己的職業(yè)發(fā)展方向，把個(gè)人發(fā)展與國家 發(fā)展結(jié)合起來，將個(gè)人夢想自覺融入中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中。
國家、區(qū)域、行業(yè)發(fā)展和家庭狀況等外部環(huán)境，會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展，是制訂職業(yè)生涯規(guī) 劃時(shí)必須考慮的重要條件。在制訂職業(yè)生涯規(guī)劃前，要分析外部環(huán)境，善于捕捉、把握發(fā)展機(jī)遇。
區(qū)域 發(fā)展為個(gè)人職業(yè)涯發(fā)展提 供有利條件
國家發(fā)展是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)
2。分析外部環(huán)境
在制訂職業(yè)生涯規(guī)劃前，要充分搜集相關(guān)行業(yè)信息，了解行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，分 析國家政策對(duì)行業(yè)的影響,探索行業(yè)人才需求與要求，搜崔相關(guān)就業(yè)政策，關(guān)注典 型企業(yè)動(dòng)向和特點(diǎn)等，從中尋找個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的機(jī)會(huì)，明確發(fā)展方向。
家庭結(jié)構(gòu)、教養(yǎng)方式、經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)關(guān)系以及家庭成員的職業(yè)等，都是影響個(gè)人 職業(yè)選擇和未來發(fā)展的重要因素。要客觀地分析家庭狀況及其變化，在充分考慮家 庭資源的基礎(chǔ)上，制訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
國家、區(qū)域、行業(yè)發(fā)展和家庭狀況等外部環(huán)境，會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展，是制訂職業(yè)生涯規(guī) 劃時(shí)必須考慮的重要條件。在制訂職業(yè)生涯規(guī)劃前，要分析外部環(huán)境，善于捕捉、把握發(fā)展機(jī)遇。
家 庭狀況與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展聯(lián)系最緊密、最直 接
行業(yè)發(fā)展為個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展提供機(jī)會(huì)
2。分析外部環(huán)境
制定目標(biāo)，以終為始
制訂目標(biāo)
終極目標(biāo)(60年后
遠(yuǎn)期目標(biāo)(10年)
中期目標(biāo)(5年)℃
近期自標(biāo)(1-3年)
本年目標(biāo)
月目標(biāo)(
周目標(biāo)
日目標(biāo)
在 綜 合 評(píng) 估 自 身 和 外 部 條 件 的 基 礎(chǔ) 上 ， 確 定職業(yè)生涯目標(biāo)，制訂職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃, 并 在 執(zhí) 行 規(guī) 劃 、 逐 步 實(shí) 現(xiàn) 目 標(biāo) 的 實(shí) 際 行 動(dòng) 中持續(xù)完善規(guī)劃，構(gòu)成相對(duì)完整的職業(yè)生
涯 規(guī) 劃 過 程 。
· 確定職業(yè)生涯目標(biāo)
· 制訂職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃
3.繪制生涯藍(lán)圖
·長期目標(biāo)，就是符合職業(yè)理想的最長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。長期目標(biāo)既可以是奮斗方向、范 圍，也可以是某個(gè)具體的職位。
· 中 期 目 標(biāo) 是 為 實(shí) 現(xiàn) 長 期 目 標(biāo) 而 根 據(jù) 個(gè) 人 的 具 體 情 況 所 確 定 的 分 階 段 實(shí) 現(xiàn) 的 具 體 目 標(biāo) 。
·近期目標(biāo)是中期目標(biāo)和長期目標(biāo)在現(xiàn)階段的體現(xiàn)。職業(yè)生涯目標(biāo)的確定，應(yīng)遵循以下原
則 。
目標(biāo)制定一定要明確且具體，不能模棱兩可。 不能量化的目標(biāo)沒辦法后期追蹤、考核或評(píng)估。 目標(biāo)制定務(wù)必現(xiàn)實(shí)，好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)沒有意義， 相反目標(biāo)過低也不行。 目標(biāo)和完成目標(biāo)的人必須緊密相關(guān)才有意義。
口
業(yè)務(wù)主管
掌握工作技能
將目標(biāo)拆分成幾個(gè)小的目標(biāo)及對(duì)應(yīng)的完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
利 用 S M A RT策 略 制 定
Specific
明確性
Measurable
可量化
Attainable 可實(shí)現(xiàn)
Relevant
相關(guān)聯(lián)
Time
時(shí)效性
S
M
A
R
T
3 . 繪制生涯藍(lán)圖
2
總監(jiān)
獨(dú)當(dāng)一面 為業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)
職業(yè)目標(biāo)拆解
經(jīng)理
掌握管理技能
目 標(biāo)
4-5年
10年-
2年
8年
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