資源簡介

(共23張PPT)
第15課
完善規劃
奮發有為
萬事萬物總是在不斷變化，變化是絕對的，不變是相
對的。環境在變要求在變，我們自身在發展，我們的職業生 涯規劃也要隨之調整、不斷完善。學習本課，我們將學 習職業生涯規劃的評價方法，學會調整、持續完善自己 的職業生涯規劃，腳踏實地、奮發進取，在火熱的青春中 放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業華章!
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職業生涯規劃的部價標準
一個好的規劃，就是想辦法督促自己不斷努力，讓家人生活得更 好!
☆
我覺得職業生涯規劃做得再好，也要面對現實，所以做規劃 要盡可能符合自己、符合實際、符合趨勢!
我認為好的規劃，就是要了解工作需要什么能力，讓自己早 準備。
我覺得個人規劃要充分考慮國家發展需要，這樣未來才能有 很好的發展空間。
閱讀與思考
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想一想
◎以上觀點是從哪些角度評價職業生涯規劃的
要實現職業生涯的可持續發展，必須根據國家和社會
需要、自身條許變化，定期對職業生涯規劃進行評價 ,發揮職業生涯規劃對我們職業生涯發展和個人成長 的促進作用。
職業生涯規劃要符合國家需要，對社會發展有益
。職業理想和職業發展目標，要立足中國特色社會主義
進人新時代的歷史方位，把自己的職業生涯發展和國家 經濟社會發展緊密聯系在一起。分析發展條件，要對區 域經濟、所學專業對應行業的發展有清晰的認識，并從 中準確把握人職業里 涯發展的機遇。
☆☆
職業生涯規劃的內容要完整，要詳盡且能夠具體地指
導自己實施職業生涯規劃的行動評價職業生涯規劃 要看是否可行，規劃設計的職業發展目標和計劃措施 等能否如期實現：要看能否促進個人實施行動，激勵自 己朝著規劃目標努力；還要看是否考慮了未來可能的 變化，是否有備選和 調整方案。
☆☆
可操作、能執行
具體、可衡量
符合本人實際
具備支持條件
學文秘專業的小鄧，制訂了沿“信息處理及錄入員一辦公室文員一高級文秘
或行政助理一行政主管”路徑發展的職業生涯規劃。她制訂的行動計劃包括：
提高錄入速度，熟練使用辦公軟件，提高文字寫作能力等，還規劃了考取職業資 格證書的時間表。
同學們對小鄧的職業生涯規劃進行討論后，認為她的職業生涯目標可行，且有
具體計劃，但是大家建議她增加培養時間管理能力和心理承壓能力等計劃。老
師建議小鄧關注一下與文秘相關且相近職業的信息，作為就業時的備選方案。
閱讀 與 思 考 ：
◎同學們和老師的評 價，對小鄧的職業生 涯規劃有作用嗎 有 哪些作用呢
02:00
那下面讓我們來看一下
評價職業生涯規劃的兩
種形式。大家翻開課本
125頁。
自我評價是評價標準對規劃整
體審視、重點檢查，回顧自己 在制訂、執行規劃的過程中， 有哪些進步和不足，需要做哪
些改進和調整。
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他人評價是老師家長、同學等
對自己的規劃進行評價。我們
要主動邀請他人提出意見和建
議，借助他人的智慧不斷完善 自己的職業生涯規劃。
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360度評價法又稱全方位評價法，是由被評價者自己
及與其密切相關的人，對被評價者進行全面、多角
度的評價。我們可以借助這種方法對職業生涯規劃
進行評價。在企業，評價主體是員工本人、領導、同
事、下屬及服務的客戶等；在學校評價主體是學生自 己、任課老師、帶教師傅、同學、親人、朋友等。
“兼聽則明，偏信則暗。”360度評價法有利于較全
面、客觀地進行評價，使我們盡可能發現存在的問題
、潛在的優勢，對我們持續完善規劃、促進自身發
展有重要參考作用。
相關鏈接：
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評價職業生涯規劃，要依據評價標準，制 訂具體的評價細則。評價細則是對評價 標準的細化和分解，包括發展條件、發展 目標、行動計劃等環節，要保持各環節的 完整性、可行性、激勵性和靈活性。根 據評價細則，對個人職業生涯規劃的內容 進行逐項打分，得出評價結果。評價完成 后，要認真分析評價結果，找出規劃中需要 改進之處，并進行有針對性的調整。
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職業生涯規劃自評與他人評價
小明是某職業學校汽車維修專業的學生。
在步入職校之初，他在老師的指導下，制定了自己的職業生涯規 劃。經過兩年的在校學習，他將當初的設想與自己的現狀相比較，
對自己的職業生涯規劃進行了修正，對自己未來的職業目標進行了
老師分享自己的規劃時，得到的評價如下：☆
· 同學：思維活躍，有創新精神，更適合做銷售工作，但溝通能力、 交際能力、演講能力有待提高。
職業生涯，難在科學評價
分階段的定位：技術工人—技術專家—部門經理。當他與同學和
老師：有上進心，但應注意腳踏實地，提高專業技能。
故 事
成
長
自我評價
同學評價
老師(師傅)指導
啟思導行：分組對各自的職業生涯規劃進行自我和他人評價。同學
之間互評后，再把評價結果交給老師(師傅),請他們給予具體、有針對 性的指導。填寫下表。

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