資源簡介

第七單元：我的拿手好戲 課前預習單
班級：_____________ 姓名：_____________ 家長評價：☆☆☆☆☆
任務：認真閱讀教科書上的習作要求，仿照下面的提綱，列出你的習作提綱，注意想清楚哪部分詳寫，哪部分略寫。




















第七單元：我的拿手好戲 課堂練習單
班級：_____________ 姓名：_____________ 老師評價：☆☆☆☆☆
練習一：想一想，填一填下面的表格。
我的拿手好戲：_____________
我想重點寫 □練習過程 □展示過程
練習二：根據你想寫的重點，仿照對應的示例進行小練筆。
示例1：
寫練習過程：第一次篆刻課上，放眼望去，大部分同學都略顯狼狽：有因為用刀不準確毀壞印章石的，有因為用力過猛撞到桌面的，還有過分小心，卻因沒有進展而急得滿頭大汗的……而我沿著事先畫好的圖案刻下去，整個過程十分順利，幾乎找不到錯漏。手中的刻刀像一匹柔順的白馬，它往哪一個方向走，全聽我的指揮。
可以與其他人對比，也可以與平時的自己或做其他事的自己進行對比。
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◎我做到了：□寫出動作的不同 □寫出神態的不同
□寫出心態的不同 □寫出話語的不同
示例 2：
寫展示過程：我捧起一個碧綠的西瓜，上下左右仔細觀察。西瓜呈橢球狀，頂端的瓜臍略微凹進去，就像人的肚臍眼兒；再用手摸一摸，西瓜的表皮就像水中的鵝卵石般光滑。我左手托起它，右手輕輕拍打瓜肚，一陣清脆的嘣嘣聲傳入耳中。（熟練動作）我胸有成竹地說：“就買這個，一定是熟的！”（自信語言）同桌小希和班長都很懷疑。火車不是推的，牛皮不是吹的，不讓你們看到真相，豈不糟蹋了我“挑瓜圣手”的美名？（鎮定心理）我拿起水果刀，手起刀落，西瓜被分成兩半。啊，黑籽紅瓤，一股清甜的氣味撲鼻而來。
把能體現你熟練、自信、鎮定的動作、語言、心理、神態等細節寫出來。
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◎我做到了：□描寫熟練動作 □描寫自信語言
□描寫鎮定心理 □其他：_____________

















參考答案
課前預習單
任務：略。

課堂練習單
練習一：略。
練習二：略。

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