資源簡(jiǎn)介

課題 地球的宇宙環(huán)境
課型 新授課 備課時(shí)間 第 1 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 1、運(yùn)用圖片等資料，說明宇宙中常見的天體，描述其基本特征；
2、運(yùn)用“天體系統(tǒng)示意”圖，說明常見天體系統(tǒng)的層次，指出地球在宇宙中的位置；
3、運(yùn)用“太陽(yáng)系示意”圖，簡(jiǎn)述太陽(yáng)系的基本組成，并結(jié)合“太陽(yáng)結(jié)構(gòu)”“黑子”“耀斑”等太陽(yáng)活動(dòng)圖片和所學(xué)知識(shí)，說明太陽(yáng)對(duì)地球的影響。
4、運(yùn)用“太陽(yáng)系示意”圖，“八大行星主要物理性質(zhì)”表和“小天體進(jìn)入大氣層摩擦燃燒”圖等資料，說明地球是一顆普通的行星，指出其存在生命的條件。
重點(diǎn)難點(diǎn) 重難點(diǎn)：1、運(yùn)用“太陽(yáng)系示意”圖，簡(jiǎn)述太陽(yáng)系的基本組成，并結(jié)合“太陽(yáng)結(jié)構(gòu)”“黑子”“耀斑”等太陽(yáng)活動(dòng)圖片和所學(xué)知識(shí)，說明太陽(yáng)對(duì)地球的影響。
2、運(yùn)用“太陽(yáng)系示意”圖，“八大行星主要物理性質(zhì)”表和“小天體進(jìn)入大氣層摩擦燃燒”圖等資料，說明地球是一顆普通的行星，指出其存在生命的條件。
教學(xué)準(zhǔn)備 教材、教師參考用書、PPT、教輔資料
教學(xué)過程
問題導(dǎo)入：地球真的會(huì)發(fā)光嗎？ 如果不是，那么太空中看到的地球?yàn)槭裁词敲髁恋模窟@與它在宇宙中所處的位置有什么關(guān)系？
新課講授：
一、宇宙
1、概念：上下四方曰宇，古往今來曰宙。宇”指無限空間, “宙”指無限時(shí)間。
2、特點(diǎn)：①物質(zhì)性：宇宙是由物質(zhì)組成的；②運(yùn)動(dòng)性：宇宙中的一切在不斷運(yùn)動(dòng)。
3、天體：宇宙中物質(zhì)的存在形式。主要有星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星體等。最基本的天體是恒星和星云。
4、 恒星：由熾熱氣體組成、質(zhì)量龐大，自身能發(fā)光發(fā)熱的（類）球狀天體。恒星之間相距非常遙遠(yuǎn)。太陽(yáng)是離地球最近的恒星。
5、星云：是由氣體和塵埃物質(zhì)組成的云霧狀天體。星云的密度小，體積和質(zhì)量都很大。一個(gè)普通星云的半徑一般在10光年以上，質(zhì)量至少相當(dāng)于上千個(gè)太陽(yáng)。
6、星云：是由氣體和塵埃物質(zhì)組成的云霧狀天體。星云的密度小，體積和質(zhì)量都很大。一個(gè)普通星云的半徑一般在10光年以上，質(zhì)量至少相當(dāng)于上千個(gè)太陽(yáng)。
7、衛(wèi)星：是指在圍繞一顆行星軌道并按閉合軌道做周期性運(yùn)行的天然天體。人造衛(wèi)星一般亦可稱為衛(wèi)星。
8、流星體：運(yùn)行于行星際空間的大大小小的塵粒和固體塊叫流星體。
9、彗星：是繞太陽(yáng)運(yùn)行的一種天體，體積大，密度很小，具有云霧狀。
10：人造天體：主要包括太空中運(yùn)行的人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)、天空實(shí)驗(yàn)室等。
11、天體系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)中的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。
12、地月系：地球同它的天然衛(wèi)星（月球）所構(gòu)成的天體系統(tǒng)。地球是它的中心天體。
13、太陽(yáng)系：地球與其它圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的行星、衛(wèi)星、彗星、流星體、行星際物質(zhì)等共同組成的天體系統(tǒng)。太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體。
14、銀河系與河外星系：銀河系與河外星系主要由恒星等比較大的天體組成。地球所處天體系統(tǒng)，按從低 到高的級(jí)別，依次為地月系、 太陽(yáng)系、銀河系和總星系。
二、太陽(yáng)
1、太陽(yáng)概況，日地平均距離：1.5億千米（一個(gè)天文單位），太陽(yáng)光到達(dá)地球只需8分多鐘。太陽(yáng)性質(zhì)：巨大熾熱的氣體球；主要成分：氫、氦；表面溫度：6000K；能量來源：太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
2、太陽(yáng)輻射
太陽(yáng)源源不斷以電磁波的形式向外放射能量的現(xiàn)象。
活動(dòng)探究一：太陽(yáng)輻射的影響因素
教師展示中國(guó)年太陽(yáng)輻射分布圖，學(xué)生歸納我國(guó)年太陽(yáng)輻射總量的空間分布特征，并回答以下問題：
①我國(guó)年太陽(yáng)輻射總量的空間分布特征。
參考答案：總體從東部沿海向西部?jī)?nèi)陸逐漸增強(qiáng)。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。
②青藏高原成為太陽(yáng)輻射高值中心的原因。
參考答案：
Ⅰ緯度較低，太陽(yáng)高度大；
Ⅱ海拔高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用小；
Ⅲ晴天多，日照時(shí)間長(zhǎng)；
Ⅳ大氣中塵埃含量少，透明度高，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射能量多。
3、太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響
①為地球提供光和熱，維持地表溫度
②是地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)和生命活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?br/>③太陽(yáng)輻射為人類的生產(chǎn)、生活提供能源（日常所用的太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電站的主要能量來源；煤炭、石油等地質(zhì)歷史時(shí)期，生物固定積累下來的太陽(yáng)能。）
3、太陽(yáng)活動(dòng)
①太陽(yáng)黑子周期 11 年
太陽(yáng)活動(dòng)的標(biāo)志
黑子數(shù)目多——太陽(yáng)活動(dòng)峰年
黑子數(shù)目少——太陽(yáng)活動(dòng)谷年
②太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志：黑子和耀斑
③耀斑（色球爆發(fā)）：在色球?qū)拥哪承﹨^(qū)域，會(huì)出現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)突然增亮的現(xiàn)象。周期也是 11 年，隨太陽(yáng)黑子的增多而增多，以太陽(yáng)射電爆發(fā)（太陽(yáng)的電磁輻射急劇增加）和高能粒子噴發(fā)等方式放出輻射能釋放出輻射能。
④磁暴對(duì)地球的影響（影響短波通信、干擾電子設(shè)備、威脅宇航器的安全）
磁暴：耀斑爆發(fā)時(shí)釋放出的輻射能到達(dá)地球，引起大氣電離層中強(qiáng)烈的電磁擾動(dòng)
⑤太陽(yáng)風(fēng)：日冕層的高溫使高能帶電粒子向外運(yùn)動(dòng)，脫離太陽(yáng)的引力飛向宇宙空間，形成帶電粒子流，好像是從太陽(yáng)吹出來的一股“風(fēng)” 。
活動(dòng)探究二：太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)氣候的影響
教師展示圖1-1-16太陽(yáng)黑子活動(dòng)周期與年降水量變化周期的相關(guān)性圖，學(xué)生討論探究以下問題：
①比較太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)與三個(gè)地區(qū)降水量關(guān)系的差異。參考答案：有相關(guān)性，但無法判別是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān)。
②太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)氣候的影響有哪些？參考答案：可能會(huì)使某地降水增多，也可能使某地降水減少。
三、地球
1、八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）
金星是離地球最近的行星；小行星帶位于火星和木星之間。水星、金星無衛(wèi)星; 木星、土星、天王星、海王星均帶有光環(huán)。
2、地球
活動(dòng)探究三：地球的普通性和特殊性
教師展示表1-1-1八大行星物理性質(zhì)，學(xué)生討論探究，回答以下問題：
①根據(jù)表格，地球普通在哪里？參考答案：同向性：繞日公轉(zhuǎn)方向相同，均為自西向東；
近圓性：繞日公轉(zhuǎn)的軌道為近似圓形的橢圓；共面性：軌道面幾乎在同一個(gè)水平面上
②地球的特殊性在哪里？參考答案：目前唯一存在生命的星球。
③地球存在生命的條件有哪些？參考答案：外部條件：Ⅰ有穩(wěn)定的太陽(yáng)光照，太陽(yáng)處于壯年期，狀態(tài)穩(wěn)定；Ⅱ大小行星各行其道，有安全的宇宙環(huán)境。自身?xiàng)l件：Ⅰ有適宜的溫度和液態(tài)水，地球與太陽(yáng)的距離適中；Ⅱ有適宜的大氣（層），地球的體積和質(zhì)量適中；Ⅲ地表溫度日變化和季節(jié)變化不大，有利于生物的新陳代謝，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期適中。
課堂總結(jié)：教師提問學(xué)生總結(jié)。
作業(yè)布置：《填充圖冊(cè)》第一單元第一節(jié)練習(xí)題。
板書設(shè)計(jì)：

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