資源簡介

一、教學目標
1、知道升華和凝華的概念
2、知道升華要吸熱，凝華要放熱；3、知道生活中的升華和凝華現象的特點

二、教學重、難點、考點
重點：理解升華和凝華的概念；
難點：識別生活中常見的物態變化現象；
考點：生活中升華和凝華現象辨別。

三、學習方法指導
固態變氣時升華，氣態變固是凝華；升華吸熱凝華放，樟腦變小因升華；紫碘微熱便升華，凝華雪、霜和霧凇。
四、教學準備

五、教學流程預設

1、檢查預習（各小組展示學習成果）（10分鐘）
2、根據學習情況，進行重難點講解（15分鐘）
3、達標檢測、小組展示（15分鐘）
4、小結與布置作業（5分鐘） 六、重難精講
1、升華
物質叢固態直接變成氣態的過程叫做升華，例如：干冰、碘、樟腦丸的升華。
2、凝華
物質從氣態直接變為固態的過程叫做凝華，例如：雪、霜、霧凇的形成。
3、升華吸熱，凝華放熱。
七、作業布置及拓展：
1、完成學案上的作業布置；
2、預習下節課所學內容。
3、完成本節課配套練習 【教學補充】

八、教學反思 教研組長審批意見：

審批人：

年 月 日
【導學過程】 第1節 升華和凝華(第1課時)
【學習目標】：1、知道升華和凝華的概念
3、知道升華要吸熱，凝華要放熱；3、知道生活中的升華和凝華現象的特點
【課前預習】
1、升華：物體由 的過程叫做升華；升華要 熱。
2、凝華：物體由 的過程叫做凝華；凝華要 熱。
【課堂學習】
一、演示課本上的想想做做，學生觀察、思考。
實驗現象：將裝有典的試管放入到熱水中時，可發現固態碘變為 ；這是碘發生了 現象，再把試管從熱水中拿出放入到冷水中時，發現碘蒸氣變成了 ；這是碘發生了 現象。
二、列舉生活中的升華、凝華現象
1、衣柜里防蟲用的樟腦丸變小是 ；2、冬天冰凍的衣服變干是 ；
3、用久了的的燈泡的燈絲變細了，燈泡變黑了，這是燈絲先 后又 的結果。
4、北方，冬天的早上出現的霜是 ，早上窗玻璃上出現的冰花是 ；冰花在窗玻璃的 (填“內”或“外”)表面，樹枝上出現的霧凇是 現象。
5、水的三態聯系，將右圖填完整
【達標檢測】
1．在物態變化中，天空中的云是水蒸氣 成的小水滴和水蒸氣 成的小冰晶組成的.
2．下列現象中，屬于凝華現象的是　( )
A放在火爐上的冰一會兒不見了 B我國北方寒冷的冬天地上出現了一層白色的霜
C用久的燈泡鎢絲比新時細 D冬天，濕衣服結冰后變干了 3.下列物態變化中，都是放熱的是　( )
A升華、熔化 B汽化、凝華 C液化、凝固 D熔化、液化
4．在箱子里放衛生球用來防蟲蛀，過幾個月后衛生球變小或消失了，這一物理現象是( )
A升華 B.汽化 C.蒸發 D.熔化
5．冬天早晨看到霜，是空氣中的水蒸氣( )
A.凝固而成的 B.凝華而成的 C.液化而成的 D.先液化，后凝固而成的
6．關于雨、露、霜、霧跟物態變化的關系，下面說法中正確的是：( )
A雨水是水的液化形成的 B.露水是水的汽化形成的
C.霜是水蒸氣凝華形成的 D.霧是水蒸氣凝華形成的
7.填寫下列現象中物態變化的名稱：
嚴冬之夜在玻璃室內一側出現“冰花”_______；放在箱子里的衛生球變小了_______；
夏天從冰箱中拿出冰棒，看見周圍有“白氣”_______；鐵水澆成鐵桿_______。
【作業布置】
8．下列各種現象中，屬于升華現象的是
A.早晨有濃霧 B.冬天，室外冰凍的衣服干了C.屋頂上的瓦上結了一層霜 D.水結成了冰
9．下列物態變化中屬于凝華的是
A.鐵水被澆鑄成工件 B.冰凍的衣服也會干
C.冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜D.冬天用濕手摸室外的鐵器時，覺得粘手
10．寒冷的冬天，在窗玻璃上常會出現“窗花”，下列說法中正確的是
A.窗花在玻璃的內表面，是升華現象 B.窗花在玻璃的內表面，是凝華現象
C.窗花在玻璃的外表面，是升華現象 D.窗花在玻璃的外表面，是凝華現象
11．在舞臺上噴灑干冰（固態CO2）可以產生白霧，形成所需的效果，這種霧氣是
A.二氧化碳氣體迅速液化而形成的小液滴 B.干冰迅速熔化后再蒸發形成的氣體
C.干冰迅速升華變成的氣D.干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶

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