資源簡介

教學設(shè)計
課 題 《始終堅持以人民為中心》
課時安排 2 課前準備 導學案、多媒體等
教材內(nèi)容 分 析 第二課“中國共產(chǎn)黨的先進性”，通過中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)和指導思想等認識其特質(zhì)，認識其在新時代繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用；通過分析中國共產(chǎn)黨的指導思想的與時俱進和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，認識中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列、永葆生機和活力。 第一框“始終堅持以人民為中心”，介紹了中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心，立黨為公、執(zhí)政為民，踐行黨的初心和使命，用實際行動證明了黨的先進性。
設(shè)計理念 建議從技術(shù)融合創(chuàng)新的思路上表達，描述整節(jié)課中期望利用何種技術(shù)，在教學教研、課堂應(yīng)用、學生評價、有效反饋等哪個方面進行創(chuàng)新突破。 本課理論性較強，有一定的教學難度，授課時采用視頻、圖片等多種教學資源，通過調(diào)研、研討等活動，引導學生明確中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨及立場，理解中國共產(chǎn)黨的先進性，黨的執(zhí)政理念。
學情分析 經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學科的學習，學科專業(yè)知識素養(yǎng)和學科學習及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。 雖然經(jīng)過一學期的學習學生的學習取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學能力，但在學習上對老師的依賴性依然比較大，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng)。 本學期的《政治與法治》雖也屬于政治學科，但在內(nèi)容上與上學期的《經(jīng)濟與社會》沒有直接的相關(guān)，對于學生來說它就是一門新的學科，因此這又是一個新的開始。 學生生于新世紀，和新世紀的中國同成長，享受著黨的領(lǐng)導帶給他們的一切，但對于我們黨的步步發(fā)展和黨的領(lǐng)導作用以及先進性感受并不深刻，以及如何堅持以人民為中心的理解也不明確，需要進一步學習。
教學目標 課程標準：黨的性質(zhì)、根本立場和根本宗旨；黨的執(zhí)政理念。 1.政治認同: 相信中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心，立黨為公、執(zhí)政為民，堅定支持和擁護中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的信念。 2.科學精神:懂得衡量一個政黨的先進性，就是看它在性質(zhì)、宗旨等方面所具有的優(yōu)于其他政黨的特質(zhì)，看 它在人類社會歷史發(fā)展不同階段所起的引領(lǐng)作用。 3.公共參與:通過學習，使學生升華對黨的認識，堅定走中國特色社會主義道路的信念。激發(fā)學生努力學習黨的基本理論，培養(yǎng)學生立足實踐，報效祖國的愛國情懷，并積極投入實踐，參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
教學重難點 教學重點：中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和執(zhí)政理念。 教學難點：貫徹落實黨的執(zhí)政理念的具體要求；中國共產(chǎn)黨始終以人民為中心。
教學過程
教學環(huán)節(jié)（一） 師生活動 師：歷經(jīng)百年風雨，中國共產(chǎn)黨從小到大，由弱到強，從成立時的50多名黨員發(fā)展為現(xiàn)在的九千多萬名黨員，中國共產(chǎn)黨是一個什么樣的政黨，為什么能夠發(fā)展如此壯大？它為什么能夠帶領(lǐng)14億人民取得舉世矚目的成就？帶著這些問題，我們一起來走入今天的課堂：《始終堅持以人民為中心》。 總議題：脫貧致富 人民至上 議題1：不忘初心 指路前行---中國共產(chǎn)黨是個啥樣的黨？
設(shè)計意圖 設(shè)計在該環(huán)節(jié)里的技術(shù)應(yīng)用的教研與技術(shù)融合的目的是否達到。如：“采用展示 石拱橋的圖片導課”，讓學生從實際生活中的幾何圖形中觀察幾何。 這一環(huán)節(jié)主要采用了直接導入，通過多媒體展現(xiàn)議題，明確學習任務(wù)。
教學環(huán)節(jié)（二） 師生活動 探究與分享： 展示：《復(fù)興·領(lǐng)航--習大大心中的牽掛》，思考：習大大心中的牽掛是什么？ 展示：35年堅守太行山的“新愚公”李保國；獻身教育扶貧、點燃大山女孩希望的張桂梅；回鄉(xiāng)奉獻、譜寫新時代青春之歌的黃文秀；用實干兌現(xiàn)“水過不去、拿命來鋪”誓言的黃大發(fā)；扎根脫貧一線、鞠躬盡瘁的黃詩燕。（讓學生選取其中自己所熟悉的故事簡單介紹。） 議學活動：不忘初心，指路前行---中國共產(chǎn)黨是個啥樣的黨？(要求：結(jié)合自身實際，列出發(fā)言要點，做好發(fā)言準備。注意術(shù)語的規(guī)范使用。) 結(jié)合視頻和有關(guān)人物事跡節(jié)選內(nèi)容談?wù)劯形蝮w會，并說說你對黨的認識。 交流展示：學生交流并回答。 教師總結(jié)：他們都心系人民，都是共產(chǎn)黨員，都為了黨和人民的事業(yè)奮斗獻身。 知識點歸納：黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是馬列主義同中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。是中國工人階級的先鋒隊；是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的根本立場：人民立場；黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)。黨的性質(zhì)、根本立場和根本宗旨決定了黨除了工人階級和最廣大人民的根本利益，沒有自己特殊的利益。在任何時候，黨都應(yīng)把人民利益放在第一位，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，與人民同甘共苦。堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，更不允許任何黨員凌駕于群眾之上。
設(shè)計意圖 設(shè)計在該環(huán)節(jié)的技術(shù)應(yīng)用是否合理。同樣需要考慮到技術(shù)應(yīng)用是否能滿足教學、是否能創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)、是否符合學生學情等一些列問題。 這一環(huán)節(jié)應(yīng)用了視頻與圖片，結(jié)合視頻和有關(guān)人物事跡節(jié)選內(nèi)容談?wù)劯形蝮w會，并談對黨的認識。學生通過視頻資料和圖片文字資料，能很好的認識黨。達到了預(yù)期的效果。
教學環(huán)節(jié) （三） 師生活動 議題2：治國之道，富民為始---中國共產(chǎn)黨做了啥？ 探究與分享： 展示材料：當年，清朝陜甘總督左宗棠來到這里，看著眼前的黃沙漫漫，一聲長嘆，“苦瘠甲天下”；40多年前，聯(lián)合國專家來到此考察，搖頭嘆息，這里“不具備人類生存基本條件”。 “剁開一粒黃土，半粒在喊渴，半粒在喊餓。”這是詩人筆下的悲情。 問：猜一猜，這里講的是哪里？ 生答。 師：我們通過這段文字可以發(fā)現(xiàn)這個地方條件非常惡劣，但是今天的這個地方發(fā)生了什么變化？它的變化離不開誰呢？我們一起來觀看一段視頻。 展示圖片：《山海情》圖片。 展示材料： 種子：1996年， 根據(jù)黨中央、國務(wù)院決策部署，福建與寧夏結(jié)為扶貧協(xié)作對口幫扶關(guān)系。 1997年春， 時任福建省委副書記的習近平來到寧夏，調(diào)研對口幫扶工作，部署“移民吊莊”工程，創(chuàng)造了東西部協(xié)作發(fā)展的嶄新模式。閩寧村，由此誕生。 生長：25 年來，在習近平同志的親自推動下，閩寧協(xié)作始終堅持“聯(lián)席推進、 結(jié)對幫扶、產(chǎn)業(yè)帶動、互學互助、社會參與”的五項機制。 只有把種子種下去，才能得到一片森林。福建省政府和結(jié)對幫扶縣（市、區(qū)）及社會各界援建公路385公里，打井窖1.5萬眼，修建高標準梯田22.9萬畝；著力提素質(zhì)、轉(zhuǎn)觀念，新建學校236所，資助貧困學生9萬多名，援建婦幼保健院等衛(wèi)生項目323個，培訓教師近萬名。閩寧扶貧協(xié)作，不再是“一口井”，而是“一條涌動的河”，干旱的西海固得以潤澤，爆發(fā)出驚人的內(nèi)生動力，徹底改變了貧困羸弱的面貌。 碩果：“福建人吃美了手抓肉，寧夏人喝慣了功夫茶！” 走過20年，閩寧村“升格”為閩寧鎮(zhèn)，成為一座新城：6個村，6萬多人口，每個村名都彰顯著閩寧協(xié)作的特色，銘記著愛心書寫的傳奇。 真情：25年來， 福建省選派11批183名優(yōu)秀干部來寧夏掛職。他們盡銳出戰(zhàn)，接續(xù)攀登，躬身為橋，連接山海。 2020年7月， 中央宣傳部授予閩寧對口扶貧協(xié)作援寧群體“時代楷模”稱號。 議學活動：治國之道，富民為始-----中國共產(chǎn)黨做了啥 （要求：結(jié)合自身實際，列出發(fā)言要點，小組中心發(fā)言人匯總本組成員觀點，做好發(fā)言準備。注意術(shù)語的規(guī)范使用。） 1.閩寧對口扶貧歷程體現(xiàn)了黨什么樣的執(zhí)政理念？ 2.結(jié)合西海固脫貧成功的原因談?wù)剬@一執(zhí)政理念的理解。 交流展示：學生交流并回答。 知識點歸納：黨的執(zhí)政理念：是什么（立黨為公就是黨的路線、方針、政策都要代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益，都要體現(xiàn)國家和民族的共同利益、全體人民的共同理想。執(zhí)政為民是指黨的全部工作必須以中國最廣大人民的根本利益為根本出發(fā)點和落腳點。把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。） 要求： 1.為人民：要踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中，牢記執(zhí)政黨的權(quán)力是人民賦予的，堅持為人民掌好權(quán)，用好權(quán)。 2.靠人民：堅持人民立場和人民主體地位，虛心向人民學習，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，切實做到緊緊依靠人民、一切依靠人民。 3.團結(jié)人民：必須堅持黨在社會主義初級階段基本路線。即領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。 原因： 人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。 人民對美好生活的向往就是我們黨的奮斗目標。 3.為什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權(quán)性質(zhì)的試金石。 4.黨的性質(zhì)、宗旨決定。 教師總結(jié)：閩寧對口扶貧是我國脫貧攻堅失業(yè)中的一個縮影。在黨的政策的指引下，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。請同學們看到這幾組數(shù)據(jù)再來看看中國脫貧成績單。
設(shè)計意圖 如上思考，建議要充分考慮到“恰當?shù)臅r機使用恰當?shù)募夹g(shù)”的問題。 圖片和視頻的選用根據(jù)了教學內(nèi)容并環(huán)環(huán)相扣，讓學生能通過視頻和圖片抓取有效信息，概括分析能力有一定的鍛煉。
教學環(huán)節(jié) （四） 師生活動 展示：《中國脫貧成績單》。 師：前進的腳步并未停止，我們?nèi)栽谇靶小Ｄ牵聲r代我們該干點啥呢？接下來，我們進入第三個議題。 議題3：乘勢而上，實干興邦-----新時代咱該干點啥？ 展示材料：社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時間表和路線圖 思考：新時代的目標任務(wù)有哪些？ 學生自主探究：看書并回答 教師總結(jié)：過去的100年，中國共產(chǎn)黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路。到2035年，我國將基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。到21世紀中葉：①我國的物質(zhì)、精神、政治、社會、生態(tài)文明將全面提升②全面實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化③中國特色社會主義制度更加鞏固，優(yōu)越性充分展現(xiàn)④成為綜合國力和國際影響力領(lǐng)先的國家⑤全體人民共同富裕基本實現(xiàn)⑥我國人民將享有更加幸福安康的生活，中華民族將以更加昂揚姿態(tài)屹立于世界民族之林。 師：無奮斗，不青春！當青春撞上新時代，同學們想實現(xiàn)什么樣的夢想呢？為了夢想，又該如何奮斗呢？ 議學活動：乘勢而上，實干興邦-----新時代咱該干點啥？（要求： 結(jié)合自身實際，思考兩分鐘，可同桌之間交流。） 暢想未來：談?wù)勀阆雽崿F(xiàn)什么樣的夢想？為了夢想，你將如何奮斗呢？ 學生交流并分享。 師：同學們的想法都很好。習總書記在建黨100周年的講話中說道：未來屬于青年，希望寄予青年。新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切希望！老師講這句話分享給同學們，希望同學們心中有夢，眼里有光，腳下有路。
設(shè)計意圖 通過脫貧攻堅取得的成績單，充分認識到黨的作用，在黨的領(lǐng)導下我們?nèi)〉玫某晒Ｍ瑫r，作為青年學生如何擔當使命、勇挑重擔。
板書設(shè)計 2.1始終堅持以人民為中心 黨的宗旨、性質(zhì) 黨的執(zhí)政理念
教學反思 通過學習，使學生升華對黨的認識，堅定走中國特色社會主義道路的信念。激發(fā)學生努力學習黨的基本理論，培養(yǎng)學生立足實踐，報效祖國的愛國情懷，并積極投入實踐，參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。這節(jié)課的效果是微乎其微的，仍需要在日常生活中和教學中不斷深化學生對黨的認識及認同，從實際行動中去努力學習，樹立遠大志向報效祖國。

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