資源簡介

《長長的路》教學設計
教材分析：
本課通過引導學生觀察生活中物體近大遠小的變化,讓他們初步了解學習基本的透視知識。當我們觀察長長的道路兩旁同樣大小的物體時,就會發距離我們越近的物體顯得越高大,距離我們越遠的物體顯得越矮小,這種現象就是透視現象。近大遠小是透視法則中的基本規律
本課的教學可根據學校所在地的環境狀況充分利用地形物貌,組織學生進行觀察,或利用多媒體出示課題課件,對道路兩旁的房屋、建筑、電線桿或公路兩邊的防護樹木進行觀察,并啟發引導學生注意各種物體所發生的透視變化,如地面近寬遠窄樹木或電線桿近長遠短、天空和地面一樣近寬遠窄等,讓學生初步認識這種透視現象是這節課教學的重點。這節課可以分為兩個課時完成:前一課時可組織學生在觀察的基礎上進行線描寫生也可利用多媒體教學觀察圖片,或閱讀教材,先觀察后簡單地畫出透視圖;后一節課,可根據透視規律畫出一條鄉村小路或者城市的街道。
設計理念：通過引導學生觀察生活中物體近大遠小的變化,讓他們初步了解學習基本的透視知識
學情分析：學生有豐富的上經驗對各種物體所發生的透視變化有一定的了解，只要引導得當，學生把握得是很好的。
教學目標：
1、引導學生通過細致的觀察,理解掌握透視規律。
2、結合校園建筑物,學習方形物體的透視現象和規律,了解平行透視和成角透視的基本知識。
教學重難點:
重點：掌握透視規律基本知識
難點：根據透視規律畫出一條鄉村小路或者城市的街道
教學過程：
（一）創設情境，激趣導入
師：上課，同學們好，請坐！
充滿歡樂、富有想象的美術課又開始啦！在繪畫之前，我們知道立體圖形能畫出平面圖形。比如，你來說……沒錯！用正方體能畫出正方形，長方體能畫出長方形……你們都是生活的有心人。
師：那你們有沒有什么方法能把平面圖形畫成立體圖形呢？你的笑容最燦爛，你先說說
生1：可以加上線條；
生2：也可以顏色。
今天我們就來試試用加線條的方法把平面的房子畫成立體的房子。現在請同學們拿出課前老師發給你們的助學單。限時2分鐘哦！（計時器）
你們都完成了嗎？好的，現在請同學們仔細觀察老師是如何加線條的。
你的小手舉起來了，你是有什么疑問嗎？真是一個好問題，為什么要這樣畫呢？老師來告訴你，因為房子是立體的，立體圖形存在透視關系。那什么是透視呢？讓我們帶著這個疑問進入今天的課堂。(板書課題：長長的路)
主動參與，學習新知
1、初步感知。
接下來，跟著老師的腳步，讓我們一起去看看外面的世界！思考一下：近處與遠處有什么變化？說說自己的感受。
師：老師看到有些同學已經迫不及待想發言了，請靠窗的男生，你來說，
對，馬路在慢慢的消失。你呢，是呀！房屋變小變矮了......火眼金睛，了不起，掌聲送給他們。
尋找透視，發現規律。
老師這里有獨門秘籍哦！想不想學？那我們再來仔細觀察樹的圖片，先豎著看這些樹，你發現了什么？（點名器）
近處的樹更高，遠處的樹更低，你總結的可真好，老師送你四字口訣：近高遠矮（板書）。再橫著看這條路，你的小手舉得最快，你來說說看。沒錯，近處的更寬遠處的更窄，所以用四字總結為：近寬遠窄（板書）。最后我們側著看，觀察樹與樹之間的間距，你有發現，你來說。你真細心，前面的樹木間距大，后面的樹木間距小，所以就是近疏遠密（板書）。也就是說，透視的規律可以總結為：近大遠小，近實遠虛。
3.認識視平線、消失點
為了更清楚點，老師再送你們兩樣法寶，第一樣是消失點，第二樣是視平線。消失點是柱子、樹木、地面慢慢變小集中到一個點然后消失。視平線是與我們的視線平行且穿過消失點的直線。其實圖上所有豎著的事物都有我們的視平線垂直哦！誰來試一試找出這張圖的消失點和視平線。你找的又快又準，真不愧是我們班的小天才。現在，我們已經擁有了秘籍和法寶。功力大增，那我們來施展一下吧！
請同學們看到助學單后面，老師已經給你們標注好了消失點和視平線，請在馬路兩旁畫上有透視規律的6棵樹。限時2分鐘
同學們在繪畫的過程中，一定要牢記透視的規律，近大遠小，近實遠虛。所有的樹都要與我們的視平線垂直哦！時間到！我看到大部分同學都已經完成了，非常好！現在請同學們先看看老師畫的，然后再看看同學們的這兩幅畫，火眼金睛亮出來，我們一起來找茬。你的笑容最燦爛，你來說。是的，他畫的樹木沒有與我們的視平線垂直，畫歪了。他畫成近小遠大了。你們真厲害，分析的都很好。
練習鞏固
師：現在就讓我們走進大師的畫作，尋找他們作品中的透視規律。
看完大師之作，老師也靈感大發，忍不住想給你們示范一個簡單的構圖。（畫圖）當然，你也可以參照課本上的構圖。
師：接來下就是同學們大展拳腳的時候了，讓我們帶上獨家秘籍和法寶，發揮我們的想象力，在一條長長的馬路上添上路燈、人物或者車輛等，完成一幅充滿想象的作品。
全課小結
師：孩子們，學有所獲是幸福的，老師剛剛在巡視的過程中也感受到了你們的幸福。法國著名的雕塑家羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，所以，請同學們帶上發現美的眼睛一起評一評。請看大屏幕，對！這幅作品符合我們今天所學的透視規律，色彩豐富，充滿想象力。你們真棒，我為你們點贊。
(五）課堂延伸
同學們，時間過得可真快，轉眼一節課的馬上就要過去，其實我們今天學的叫做平行透視（一點透視）
還有一種就是成角透視（兩點透視）
在今后的繪畫中，還會接觸到不同的透視現象，我們要根據不同的透視現象采用相應的透視法，其中以一點和兩點透視較為常用。充滿歡樂，富有想象的美術課就到這里了，我們下節課再見。

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