資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
二年級語文上冊第四單元知識點
一、字詞積累
1.易讀錯的字
瀑pù 川chuān 尤yóu 繞rào 勝shènɡ 紗shā 境jìnɡ
產chǎn 欲yù 潭tán 著zhù 城chénɡ 市shì 爐lú 秀xiù
仙xiān 部bù 央yānɡ 搭dā 夠（gòu） 留（liú）
2.易寫錯的字
掛：右部是兩個“土”，兩豎上下對正，四橫平行等距。
巨：筆順是橫、橫折、橫、豎折，末筆豎折的橫段超出第一筆橫。
升：區別于形近字“開”，第一筆是短撇。
名：上部是“夕”，第二筆是橫撇。
3.多音字
dū（首都）dōu（都有） hào（愛好）hǎo（好人） gān（干凈）gàn（干活）
fēn（十分）fèn（本分）
4.形近字組詞
部（全部） 城（城市） 利（利益） 爐（火爐） 披（披上）
都（都市） 誠（誠實） 秒（分秒） 護（愛護） 坡（山坡）
5.近義詞
秀麗—秀美 神奇——奇妙 聞名——著名 陡峭——崎嶇
清晰—清楚 環繞——圍繞 展現——展示 茂密——繁茂
6.反義詞
陡峭——平坦 清晰——模糊 喜愛——討厭 美麗——丑陋
茂密——稀疏 熱情——冷淡 展開——收攏 隱隱約約——清清楚楚
7.詞語歸類
（1）ABB式表數量的詞語：一個個
類似的詞語：一只只 一張張 一座座
（2）AABB式詞語：隱隱約約
類似的詞語：整整齊齊 干干凈凈 團團圓圓 開開心心
（3）表示顏色的詞語：碧綠 紅 白 紫 淡綠 雪白 米白 奶白 火紅 桃紅 棗紅 土黃 鵝黃 金黃 草綠 翠綠 墨綠
（4）帶有數字的詞語：五光十色
類似的詞語：七上八下 三心二意 五湖四海 九牛一毛
（5）量詞
一個桃子 一座山峰 一只猴子 兩只胳膊 一位仙人 一個涼棚
（6）動詞
抱著腿 伸著脖子 披上輕紗 摘下葡萄
（7）四字詞語
中外聞名 群山環繞 蒙蒙細雨 風光秀麗 熱情好客
（8）成語
更上一層樓 一動不動 金光閃閃 奇形怪狀 名勝古跡 隱隱約約 五光十色
（9）修飾詞
陡峭的山峰 翻滾的云海 高高的山峰 金光閃閃的雄雞 奇形怪狀的巖石
美麗的小島 圓圓的太陽 彎彎的月亮 薄薄的霧 綠色的涼棚
（10）描寫景色優美的詞語
群山環繞 樹木茂盛 點點燈光 蒙蒙細雨 風光秀麗
山清水秀 風景如畫 秀麗神奇 一枝獨秀 五光十色
二、詩意理解
1.白日依山盡,黃河入海流。
夕陽依傍著西山慢慢地沉沒,滔滔黃河水朝著大海的方向洶涌奔流。
2.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
瀑布從很高很高的山峰上直瀉而下,使人以為是銀河從九天傾瀉下來。
三、佳句積累
1.它好像從天上飛下來的一個大桃子,落在山頂的石盤上。
2.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。
這兩句話運用比喻的修辭手法,把石頭比喻成大桃子和仙人,形象地描寫出了石頭的樣子。
3.北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。
這句話運用比喻的修辭手法,描寫了日潭、月潭的形狀和名字的由來。
4.清晨,湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光,隱隱約約地倒映在湖水中。
5.要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。
這兩句話分別描寫了清晨和下雨時日月潭的美麗景色。
6.茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。
這句話運用比喻的修辭手法,把葡萄茂密的枝葉比作綠色的涼棚,說明葡萄藤長得非常茂盛。
7.葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、淡綠的,五光十色,美麗極了。
(1)加點的詞語描寫了葡萄的顏色。
(2)仿寫:園里的花都開了,有桃花、杏花、迎春花,五彩繽紛,香氣怡人。
四、感知課文
1.《古詩二首》要求背誦，讀出對大自然的贊美之情。《登鸛雀樓》的作者是唐代詩人王之渙,詩中描寫了詩人登樓所見到的壯觀景象。《望廬山瀑布》的作者是唐代詩人李白,詩中描寫了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。
2.《黃山奇石》以“黃山奇石”的“奇”字貫串全文,詳寫仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都,略寫天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴。
3.《日月潭》要會背誦第2～4自然段，積累四字詞語。
4.《葡萄溝》要讀出對葡萄溝的喜愛和贊美之情。
五、日積月累
有山皆圖畫，無水不文章。
白馬西風塞上，杏花煙雨江南。
清風明月本無價，近水遠山皆有情。
霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
六、寫話
留言條分為稱呼、正文、署名和日期。
稱呼:要頂格寫,留言條留給誰就稱呼誰。
正文:在稱呼下一行空兩格寫正文,簡單明了地把你要向對方說的事情寫清楚。
署名和日期:在右下角寫清楚留言者的名字和年、月、日。
都
好
干
分
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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