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第四章　光現象
第5節　光的色散
新舊銜接
1．光的折射規律
①入射光線、折射光線和　　　　在同一平面內。
②入射光線和折射光線分居　　　　的兩側。
③光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射角　　　　入射角；光從水或其他介質斜射入空氣中時，折射角　　　　入射角。折射角隨入射角的增大而　　　　。
④當光從空氣垂直射入水或其他介質中時，傳播方向　　　　，折射角、反射角和入射角都等于　　　　。
2．彩虹(如圖所示)通常有　　　　種顏色，它為什么經常出現在雨過天晴的時候？
答：因為下雨后空氣中的小水滴增多，太陽光經過這些小水滴時發生　　　　，而形成彩虹。
預學新知
1．太陽光通過三棱鏡后，被分解成顏色依次為　　　　七種顏色的光，這種現象叫光的色散。
2．色光的三原色是　　　　。
3．紅外線具有　　　　，能使被照射的物體發熱，應用：　　　　(寫一種即可)。紅外線　　　　強，　　　　的熱能主要就是以紅外線輻射的形式傳送到地球的，應用：　　　　(寫一種即可)。
4．紫外線具有　　　　，能使熒光物質發光，應用：　　　　(寫一種即可)。紫外線能　　　　，應用：　　　　(寫一種即可)。
素養目標
1．初步了解太陽光譜和看不見的光。
2．(重點)了解色散現象，知道色光的三原色。
3．認識紅外線和紫外線及其作用。
課堂任務1　色散
1．1666年，英國物理學家　　　　用玻璃三棱鏡分解了太陽光，發現了色散現象。
2．演示實驗：將一束白色的太陽光照到三棱鏡上，如圖所示。
實驗現象：在另一側的白屏上看到了七種色光，顏色依次是　　　　，這種現象叫作光的　　　　。
實驗結論：白光不是單色光，而是由各種　　　　混合成的復色光。
注意：不同的單色光經三棱鏡折射后偏折程度不同，偏折程度最小的是紅光，偏折程度最大的是紫光。
下列光現象與其成因對應正確的是(　　)
A.海市蜃樓——光的色散 B.雨后彩虹——光的反射
C.水中倒影——光的折射 D.形影不離——光的直線傳播
變式陽光下，灑水車正在公路上向四周灑水，有時可以在灑水車旁看到美麗的彩虹。這是因為灑水車周圍空氣中充滿著小水珠，而這些小水珠相當于　　　　(填“平面鏡”或“三棱鏡”)，陽光透過小水珠發生光的　　　　現象。
課堂任務2　色光的混合
1．把　　　　、　　　　、　　　　叫作色光的三原色。電視機、計算機顯示器或手機屏幕上的豐富色彩就是由三原色光混合而成的。
2．把三原色光按不同比例混合就可以看到各種顏色，三種色光等比例混合后可以看到　　　　。
如圖所示，折疊屏幕使用的是柔性OLED，用放大鏡仔細觀察手機屏幕畫面上的色條，會看到排列有序的三色發光區域是(　　)
A.紅、黃、藍 B.紅、綠、藍
C.藍、綠、紫 D.紅、黃、綠
課堂任務3　看不見的光
1．太陽的可見光譜：　　　　、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽的可見光譜。
2．紅外線
定義：太陽的可見光譜中　　　　光外側的不可見光叫作紅外線。
應用
①熱作用強：　　　　、紅外線熱譜圖、紅外線保溫燈、紅外線取暖器等。
②穿透力強：　　　　、紅外線勘測儀(勘測地熱、尋找水源、監視森林火災)等。
3．紫外線
定義：太陽的可見光譜中　　　　光外側的不可見光叫作紫外線。
應用： ①紫外線具有熒光效應，可以使熒光物質發光，可以用來　　　　。
②紫外線具有化學效應，可以使照相機的底片感光。
③紫外線能殺死微生物，醫院用紫外線燈　　　　。
④適當地照射紫外線有利于維生素D的合成，促進鈣吸收，從而促進骨骼生長。
有關紅外線、紫外線，下列說法錯誤的是(　　)
A.當一個物體的溫度升高時，它輻射出的紅外線也會增強
B.為了促進骨骼的生長，人體需要照射過量的紫外線
C.驗鈔機利用的是紫外線使熒光物質發光，遙控器利用的是紅外線
D.紫外線能殺死微生物，在醫院常用紫外線來滅菌
參考答案
【新舊銜接】
1.①法線　②法線　③小于；大于；增大　④不變；0°
2.七；折射和反射
【預習新知】
1.紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫
2.紅、綠、藍
3.熱效應；紅外線夜視儀；穿透能力；太陽；電視機遙控器
4.熒光效應；驗鈔機；殺菌；紫外線燈
課堂任務1
1.牛頓
2.紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫；色散；色光
例1　D
變式　三棱鏡；色散
課堂任務2
1.紅；綠；藍　2.白色
例2　B
課堂任務3
1.紅
2.紅；紅外線夜視儀；電視機遙控器
3.紫；驗鈔；滅菌
例3　B

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