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Day02：解鎖記敘文閱讀的概括題型
2024年暑假三升四語文雙周自學課
第一篇：知識導航
第二篇：知識小酌
常考題型:
1、請用一句話概括文章或文章中某段的主要內容。
2、仿照前后內容補全文章的故事情節。
3、文章第x段寫了x件事，請用簡潔的語言分別加以概括。
4、圍繞“xxx”這個中心，文章寫了哪些內容，試簡要概括。
答題方法：
1、摘錄句段的方法，有些文章的總起句，總結句，重點語段概括了全文的大意，可以對這些句子直接引用。
2、文題拓展的方法，有的文章的題目能高度概括文章的內容，對它稍加擴展充實，就得到文章的主要內容。
3、問題概括的方法，作者寫一篇文章，往往是圍繞一個中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的，把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。
4、要素串聯的方法，寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素，把這幾個基本要素用詞語串聯起來，就是文章的主要內容。
5、段意合并的方法，段落大意概括了一段的主要內容，把每段大意綜合起來，就是整篇文章的主要內容。
答題的格式：
1、誰（在何時何地）+（什么情況下）干什么+結果怎么樣。
2、什么（事物）+怎么樣。
需要注意的地方：
1、概括的內容要具體，可寫出經過怎么樣，結果怎么樣。
2、概括的要點要全面，一篇文章的內容往往有幾個要點，要概括全，不能丟要點。
3、語言要簡明，不啰嗦，要把文章的水分去掉，使內容表達的簡單明了。
第三篇：小題速刷
閱讀短文，完成練習。
紅螞蟻（節選）
法布爾
①紅螞蟻的山寨建在那些廢墟上。它是一種既不會撫育兒女也不會出去尋找食物的螞蟻。
②夏日的午后，紅螞蟻出征的隊伍常映入我的眼簾，這支隊伍大約有五六米長。當它們確信附近有黑螞蟻的巢穴時，幾只間諜似的螞蟻先離開了隊伍往前走，一隊的螞蟻仍舊列著隊伍蜿蜒不停地前進，有時候有條不紊地穿過小徑，有時候若隱若現地出現在荒草的枯葉中。
③終于，它們找到了黑螞蟻的巢穴。在巢內，紅螞蟻和黑螞蟻有過一番激烈的戰斗，最終黑螞蟻敗下陣來，無可奈何地將自己的兒女送給了強盜。
④我再講一下它們一路上回去的情形。
⑤一次，我看見一隊出征的螞蟻沿著池塘邊前進。那時天刮著大風，許多螞蟻被吹落了，成了魚的果腹美味。這一次，魚又多吃了一批意外的食物——黑螞蟻的嬰兒。顯然螞蟻不會像蜜蜂那樣，會選擇另一條路回家，它們回家的路只有一條。
⑥有一天，我監視到紅螞蟻出征，進入了黑螞蟻的家。我在紅螞蟻走過的路旁撒小石子做了記號，紅螞蟻戰勝黑螞蟻之后，便沿著那條白色的石子路凱旋了。我用葉子阻斷了它們的路，截走幾只螞蟻，放到別處。這幾只就這樣迷了路，其他的憑著它們的記憶力順著原路回去了。
⑦這證明它們與蜜蜂區別很大，它們不能直接辨認回家的方向，而是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。所以，即使它們出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途不發生變化，它們依然可以回到原來的家。
1．“山寨”的本義是指 。文中的“山寨”是指 。
2．根據下面的解釋找出文中詞語。
（1）沒有一點辦法，只好這樣了。( )
（2）有條理，有次序，一點兒不亂。( )
（3）好像沒有了，又好像出現了。形容隱隱約約，依稀可見的狀態。( )
3．這篇短文的主要內容不包括（ ）
A．紅螞蟻出征的隊伍
B．紅螞蟻掠奪之后回巢的情形。
C．紅螞蟻和黑螞蟻的廝殺過程。
D．紅螞蟻列隊向黑螞蟻巢穴行進時的情形。
4．為什么紅螞蟻回家的路只有一條？
5．紅螞蟻每次出征后是怎么回家的？
課外閱讀，回答下列各題。
方形西紅柿
一塊西紅柿園地里，結出了一批有棱有角、四四方方的果實。這一消息震驚了西紅柿家族的元老們。他們一個個歪著腦袋細細端詳了半天，也說不出個名堂，就小心翼翼地問：“請問你們是……”
“哈哈，自家人認不出自家人啦！我們也是西紅柿，是人類的種子專家，經過多年研究和改良才培育出來的，就叫我們方形西紅吧！”
“什么，你們也能算是西紅柿？”西紅柿家族的元老們，有的張大了嘴巴，有的 ，有的又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責：“哼，我們西紅柿，千百年來一直受到人們的喜愛，根本不需要什么研究、改良！”“對，你們這是趕時髦，嘩眾取寵，只能算作不倫不類的怪胎！”西紅柿家族的元老們一致決定，不認這些“怪胎”，要把他們趕出西紅柿園！
這時，種子專家帶著一批客人來了。他介紹說：“這是新培育成功的方形西紅柿，還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種。”
客人們看了，贊不絕口，高興地說：“好，這種方形西紅柿，便于運輸，便于存放，又適宜機械加工，優點真多，我們包銷了，看望今后能夠迅速推廣。”
西紅柿家族的元老們又吃驚，又惱火，低聲嘟囔：“哎，想不到這種丑八怪竟還這么討人喜歡，難道是我們錯了？”
6．文中畫橫線的句子中的“丑八怪”指的是 。他們的特點是 、 。他們討人喜歡是因為 。
7．展開想象，把文中的空白處補充完整。
8．你想對西紅柿家族的元老們說什么？
9．讀了這篇短文，你想提出什么問題呢？
閱讀。
夜晚，在森林里
啄木鳥先生是森林里最循規蹈矩的居民。他白天工作，晚上睡覺，按部就班地過日子。
一天傍晚，啄木鳥干完活回家，他飛過貓頭鷹大叔家的時候，貓頭鷹剛起床，準備上夜班。貓頭鷹大叔請啄木鳥進去坐坐。
啄木鳥真是有點兒累了，便在貓頭鷹家小坐片刻。貓頭鷹大叔的兒子端來兩杯飲料，一杯給爸爸，一杯給啄木鳥先生。
啄木鳥接過茶杯，喝了一口，有點兒苦味，但很香、很甜。他正口渴，一仰脖就“咕咚 咕咚”喝下去了。
貓頭鷹大叔接過茶杯，打開蓋子剛想喝，突然皺起眉頭說：“怎么是桔子汁？”
原來是小貓頭鷹拿錯了飲料，啄木鳥喝下的是一杯濃咖啡，這是貓頭鷹大叔上班前的提神飲料；而送給啄木鳥先生喝的桔子汁，卻到了貓頭鷹大叔的手中。
這天晚上，啄木鳥先生再也睡不著了。他數了近旁的樹葉，再數天上的星星，依然沒有絲毫睡意。
月光下，大樹變成了一團團黝黑的影子，夜晚的樹林很美麗，啄木鳥先生第一次欣賞到大森林的夜景。
遠處的樹叢里亮著兩束光，還沒等啄木鳥看出名堂，這兩束光猛地朝樹下栽去。一只正在偷東西的田鼠，被貓頭鷹擒獲了，那兩束亮光，正是貓頭鷹銳利的大眼睛。啄木鳥屏息靜氣地看著。不一會兒，貓頭鷹就抓到了三只田鼠。三個隱藏在森林里的小偷被消滅了。
天快亮了，啄木鳥再也忍不住了，他來到貓頭鷹跟前。
“貓頭鷹大叔，真對不起，打擾您一下！”
“你好，啄木鳥先生，這么早就起來了？”
“不，我一晚上沒睡，第一次看到森林的夜晚，也看到了您的辛勤勞動，我真高興。有件事，我得請您原諒——”
“什么事？”貓頭鷹感到很奇怪。
“我曾經對別人說：‘貓頭鷹一家真懶惰，大白天的別人在工作，他們一家人卻在睡大覺。’現在看來我誤會你們了……”啄木鳥說。
“ ”貓頭鷹解釋道。
“是的，盡管我們生活在一個森林里，我們平時溝通太少了。”啄木鳥若有所思地說。
（《語文世界（小學生之窗）》2011．10 張秋生）
10．“啄木鳥先生是森林里最循規蹈矩的居民。”下列最能說明這一觀點的是（ ）
A．啄木鳥先生白天工作，晚上休息。
B．啄木鳥先生上完班去貓頭鷹家里做客。
C．啄木鳥先生夜晚觀察貓頭鷹捕捉田鼠。
D．啄木鳥先生聽了貓頭鷹的話若有所思。
11．下列關于啄木鳥和貓頭鷹的日常生活表達最恰當的一項是（ ）
A．貓頭鷹白天工作，晚上睡覺。
B．啄木鳥白天休息，晚上工作。
C．啄木鳥白天工作，貓頭鷹晚上工作。
D．啄木鳥和貓頭鷹都是晚上休息。
12．下列說法有錯誤的一項是（ ）
A．貓頭鷹很辛苦，要上夜班，所以需要喝咖啡提神。
B．啄木鳥先生睡不著，是因為誤喝了貓頭鷹大叔的咖啡。
C．啄木鳥先生來道歉，是因為誤喝了貓頭鷹大叔的咖啡。
D．啄木鳥和貓頭鷹工作時間不一樣，所以總是缺乏溝通。
13．找到文中畫“﹏﹏﹏”的句子，聽完貓頭鷹大叔的回答，此時啄木鳥先生是懷著怎樣的心情說這句話？（ ）
A．開心 B．難過 C．憤怒 D．慚愧
14．本文一共寫了三件事，請照例用簡潔的語言將它們概括下來。
第一件事：啄木鳥誤喝了貓頭鷹大叔上班前的提神飲料咖啡。
第二件事：
第三件事：
15．文章倒數第2自然段“ ”處省略了貓頭鷹大叔的什么話呢？請聯系上下文想一想，寫一寫。
閱讀短文，完成練習。
虎王出山
鄭淵潔
老虎莫洛住在山林里，日子過得本來平靜。這天下午，莫洛同一只八哥的巧遇，改變了他的生活。
莫洛懶洋洋地躺在山坡上曬太陽，他看見一只八哥落在他頭頂的樹枝上。
“你好，小八哥。從哪兒來？”莫洛問。
“從城里來。”小八哥有點兒矜持。她似乎覺得城里人同鄉下人說話就應該這樣。
“城里好嗎？”莫洛隱隱約約記得聽人說過城里不錯。
“城里？城里太棒了。有汽車，有電視，還有帶空調的房子，還有高級的餐廳，餐廳里有山珍海味，香極了！”八哥知道老虎饞，她專門加重了“香極了”三個字的語音。
果然，莫洛睜大了眼睛。
“我能去城里住嗎？”莫洛問八哥。他想吃山珍海味，想看電視，想坐汽車……“你沒錢呀！知道嗎？在城里走一步就是一分錢，沒錢可不行。”八哥見多識廣。
莫洛泄氣了，他到哪兒去弄錢呀。
八哥忽然想起了什么，她說：“有辦法了！”“快說！”莫洛喜出望外。
“知道嗎？你們老虎的骨頭在城里是珍貴的藥材，有一種虎骨酒，是用老虎骨頭泡的藥酒，專治人的風濕病，一瓶幾十塊錢哪！你去開個賣虎骨酒的藥店，保準賺大錢。有了錢，還愁在城里過不好嗎？”八哥一口氣說了一大串。
莫洛一躍而起，緊接著又臥下了，好像遇到了難題。
“可虎骨從哪兒來呀？我總不能把自己的骨頭取出來泡酒吧！”莫洛覺得與其少幾根骨頭在城里吃山珍海味，還不如四肢俱全地待在山林里風餐露宿
“傻瓜！你賣假虎骨酒呀！你老虎開的賣虎骨酒的藥店，誰不相信是真藥！”八哥聰明絕頂。
“這……”莫洛覺得有點兒那個。
“嗨，你當人都那么實心眼兒呀，還不是你蒙我，我蒙你，自己還蒙自己哪！”八哥挺了解人。
“干！”老虎莫洛決定去城里開藥店。
16．文中，“莫洛一躍而起，緊接著又臥下了”。“一躍而起”是因為 ，“緊接著又臥下了”是因為 。
17．根據文章內容，下列說法中不正確的一項是（ ）
A．這是一篇童話，有著豐富的想象和夸張。
B．莫洛是一頭嘴饞而單純的小老虎，他想吃山珍海味，想看電視，想坐汽車，但是沒有錢。
C．八哥挺了解人。在八哥的眼里，人類都是“實心眼兒”，都是老實人。
D．八哥提到，人類“你蒙我，我蒙你，自己還蒙自己”，這是作者對人類的一種諷刺。
18．文中虎王莫洛在與八哥的對話中，態度、反應發生了多次的變化，請按文章內容的順序把下面有關莫洛態度的詞句重新排序。（只填序號）
①覺得有點那個 ②泄氣 ③喜出望外 ④睜大了眼睛
隱隱約約記得——( )——( )——( )——一躍而起，緊接著又臥下了——( )——決定去城里開藥店
19．文中寫道：“這……”莫洛覺得有點兒那個。這里的“那個”可以換成 。（填詞語）
20．在你眼中，文中的“八哥”是個 （填四字詞語）的人。
21．八哥說：“嗨，你當人都那么實心眼兒呀，還不是你蒙我，我蒙你，自己還蒙自己哪！”你贊同這種說法嗎，為什么？如果不贊同，你有更好的建議嗎？
閱讀練習
水是兔子變的
有個男孩特別愛撒謊。班上的實習老師許老師要走了，大家商量著每人要送許老師一樣禮物。男孩很喜歡許老師，當他知道許老師屬兔時，他就想做一件與眾不同的禮物—冰雕兔子送給許老師。男孩用三個晚上雕好了兔子。這是一只晶瑩剔透的兔子，它趴在地上，豎著兩只長長的耳朵。男孩用三顆紅櫻桃給它安上眼睛和嘴巴后，兔子顯得更有生氣了，好像隨時要跳起來的樣子。男孩把它裝在塑料袋中，放進了冰箱的冷凍室。男孩相信他的禮物是最有創意的：誰會想到大熱天做冰雕呢？
這天，許老師就要走了，男孩打開冰箱一看：冰雕兔子不見了，它變成了大半袋子的清水和三顆紅櫻桃。男孩必須面對一個殘酷的事實—停電了！
男孩垂頭喪氣地提著大半袋子水朝學校走去。他當然不是要把這個送給許老師，而是想向許老師說明，他是做了禮物的，而且他的禮物很有創意。
每個同學都像獻寶一樣把自己的禮物拿了出來，輪到男孩了，他拿出了自己的禮物，并作了生動的說明，當然沒人會相信。“又撒謊！”“騙子！”……男孩提著大半袋子的水愣愣地站著。他的確常常撒謊，但這次沒有。他睜大眼睛望著許老師，黑亮的眸子里透著堅定與執拗（niù）。許老師看了看他，柔聲地對男孩說：“我相信你的話，那些水原來是一只很可愛的兔子，三個紅櫻桃分別是它的一雙眼睛和嘴，我在心里看見了它，你的禮物是最有創意的，謝謝你！”
男孩的眼里噙（qín）滿了淚水……從那以后，男孩再也沒有撒過謊。
22．本文圍繞小男孩寫了一件什么事？這件事的起因經過、結果是怎樣的？請用簡要的話分別寫在下面。
本文寫了：
起因：
經過：
結果：
23．“他睜大眼睛望著許老師，黑亮的眸子里透著堅定與執拗”屬于 描寫，此時男孩的心情是怎樣的？
24．第1自然段畫橫線的句子能刪掉嗎？為什么？
25．如果你是男孩的同學，你是否相信他真的準備了禮物？請找出相關語句證明你的觀點。
參考答案：
1． 山中的城寨； 在山林中設有防守的柵欄的地方。紅螞蟻的巢穴。 2． 無可奈何 有條不紊 若隱若現 3．C 4．因為紅螞蟻不能直接辨認回家的方向，它們出征的時候走的哪條路，返程的時候就走哪條路。 5．紅螞蟻不能直接辨認回家的方向，它們每次出征后是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。
【解析】1．本題考查了詞語的理解。
從本義和引申義理解。引申義要結合內容理解。“山寨”的本義是指 山中的城寨，在山林中設有防守的柵欄的地方。從“紅螞蟻的山寨建在那些廢墟上。”可知，文中的“山寨”是指 紅螞蟻的巢穴。
2．本題考查了詞語解釋。
①無可奈何：沒有一點辦法，只好這樣了。結合文章第③自然段中句子“在巢內，紅螞蟻和黑螞蟻有過一番激烈的戰斗，最終黑螞蟻敗下陣來，無可奈何地將自己的兒女送給了強盜。”可知，是黑螞蟻“沒有一點辦法，只好這樣了。”故“無可奈何”；
②有條不紊：有條理，有次序，一點兒不亂。結合文章第②自然段中“當它們確信附近有黑螞蟻的巢穴時，幾只間諜似的螞蟻先離開了隊伍往前走，一隊的螞蟻仍舊列著隊伍蜿蜒不停地前進，有時候有條不紊地穿過小徑”可知，紅螞蟻的行動“有條理，有次序，一點兒不亂”故“有條不紊”；
③若隱若現：好像沒有了，又好像出現了。形容隱隱約約，依稀可見的狀態。結合第②自然段中的句子“有時候若隱若現地出現在荒草的枯葉中”可知，紅螞蟻的行蹤“好像沒有了，又好像出現了。”不定，故“若隱若現”。
3．本題考查了內容理解。
從“夏日的午后，紅螞蟻出征的隊伍常映入我的眼簾，這支隊伍大約有五六米長…”“第六、七段”可以看到這篇短文的主要寫了紅螞蟻出征的隊伍，紅螞蟻掠奪之后回巢的情形。而對紅螞蟻和黑螞蟻的廝殺過程一筆帶過。“在巢內，紅螞蟻和黑螞蟻有過一番激烈的戰斗，”沒有具體寫如何戰斗。
故選C。
4．本題考查了內容理解。
從“它們不能直接辨認回家的方向，而是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。”可知，紅螞蟻回家的路只有一條的原因是：紅螞蟻不能直接辨認回家的方向，它們出征的時候走的哪條路，返程的時候就走哪條路。
5．本題考查了內容理解。
結合內容聯系上下文，從“我在紅螞蟻走過的路旁撒小石子做了記號，紅螞蟻戰勝黑螞蟻之后，便沿著那條白色的石子路凱旋了。”這個例子說明“紅螞蟻不能直接辨認回家的方向，它們每次出征后是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。”。
6． 方形西紅柿 有棱有角 四四方方 便于運輸，便于存放，又適宜機械加工 7．瞪大了眼睛 8．每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，相互尊重，和睦相處。 9．西紅柿家族的元老們會慢慢接受方形西紅柿嗎？
【解析】6．本題主要考查對文章的理解與分析能力。
聯系前文，可以知道一直在介紹方形西紅柿，原來的西紅柿認為它們是“怪胎”，后來專家帶著一批客人來了，他們贊不絕口，原來的西紅柿這時候發出了“哎，想不到這種丑八怪竟還這么討人喜歡，難道是我們錯了？”的疑問，綜上所述，可知“丑八怪”指的是方形西紅柿。
方形西紅柿的特點可以定位到第一自然段，“一塊西紅柿園地里，結出了一批有棱有角、四四方方的果實。”寫到了它們的特點是：有棱有角、四四方方。
倒數第二自然段寫到了它們討人喜歡的原因，即便于運輸，便于存放，又適宜機械加工。
7．本題主要考查句子補充。
首先分析所補充的部分要表達什么，接著再進行補充。這里主要要求描寫西紅柿家族的元老們的吃驚以及不可置信，可以運用一些描寫方式進行表達。例如可以寫：瞪大了眼睛；往前湊了湊等等。
8．本題主要考查對文章的理解與分析能力。
本文主要介紹了一種新的形狀的西紅柿。它們一開始因為長得奇怪，而不被西紅柿家族的元老們所接受，可是這種新的形狀的西紅柿卻廣受人們喜愛，因為便于運輸，便于存放，又適宜機械加工。解答時可以從“人不可貌相，海水不可斗量”這個角度來進行展開敘述，啟示我們要善于看到別人的長處，大家要相互尊重，和睦相處。
9．本題主要考查對文章的理解與分析能力。
此題為開放性試題，學生可根據自己的認知水平進行提問，例如：
由倒數第二自然段可以提問：方形西紅柿的缺點是什么？
由倒數第二自然段可以提問：方形西紅柿后續的發展規模是怎么樣的？
由倒數第一自然段可以提問：它們能不能得到西紅柿家族的元老們的接納等等。
10．A 11．C 12．C 13．D 14． 啄木鳥第一次目睹貓頭鷹的辛勤勞動。 啄木鳥向貓頭鷹道歉，請求原諒。 15．沒關系，你了解了森林的夜晚也就了解了我。有機會的話，白天我也要來看你捉蟲，我們需要互相了解……
【解析】10．本題考查對文章內容的理解。
循規蹈矩，原指遵守規矩。現多指拘泥于舊準則，不敢稍做變通。
只有A選項中的啄木鳥先生生活非常規律，遵守一定的規矩。
故選A。
11．本題考查對文章內容的理解。
“啄木鳥先生是森林里最循規蹈矩的居民。他白天工作，晚上睡覺，按部就班地過日子。”可以知道啄木鳥先生白天工作，晚上睡覺。
“月光下，大樹變成了一團團黝黑的影子，夜晚的樹林很美麗，啄木鳥先生第一次欣賞到大森林的夜景。遠處的樹叢里亮著兩束光，還沒等啄木鳥看出名堂，這兩束光猛地朝樹下栽去。一只正在偷東西的田鼠，被貓頭鷹擒獲了，那兩束亮光，正是貓頭鷹銳利的大眼睛。”從這幾句話中可以知道，貓頭鷹大叔晚上工作。
查看選項可知，A、B、D項，都不對。故選C。
12．本題考查對文章內容的理解。
從啄木鳥對貓頭鷹道歉所說的話：“我曾經對別人說：‘貓頭鷹一家真懶惰，大白天的別人在工作，他們一家人卻在睡大覺。’現在看來我誤會你們了……”啄木鳥說。
我們可以知道，啄木鳥對貓頭鷹道歉是因為誤會了貓頭鷹一家很懶惰。
故選C。
13．本題考查對句子的理解，需要聯系上下文進行理解。
“‘是的，盡管我們生活在一個森林里，我們平時溝通太少了。’啄木鳥若有所思地說。”
聯系上下文可以知道這句話是在啄木鳥對貓頭鷹大叔道歉后所說的話。道歉后獲得諒解的心情應該多為慚愧。
故選D。
14．本題考查內容概括，抓住誰做了什么事，結果怎么樣。
“這天晚上，啄木鳥先生再也睡不著了……三個隱藏在森林里的小偷被消滅了。”這幾段講解了啄木鳥第一次目睹貓頭鷹的辛勤勞動。
“天快亮了，啄木鳥再也忍不住了，他來到貓頭鷹跟前……‘是的，盡管我們生活在一個森林里，我們平時溝通太少了。’啄木鳥若有所思地說。”最后幾段講解了啄木鳥向貓頭鷹道歉，請求原諒。
15．本題考查了對文章的理解能力和思維拓展的能力。
聯系上下文，上文啄木鳥先生給貓頭鷹大叔道歉，貓頭鷹解釋，應該是對啄木鳥先生的道歉做出了自己的理解，并諒解了啄木鳥先生。
16． 八哥給他出了一個賺錢的“好主意” 它沒有虎骨可賣 17．C 18． ④ ② ③ ① 19．弄虛作假 20．不擇手段 21．不贊同。做人應當誠實守信，不能弄虛作假，應當用正確的方法實現自己的人生理想。
【解析】16．本題考查的是對語句的理解和分析，結合原文的內容和語境進行分析，結合原文的內容“知道嗎？你們老虎的骨頭在城里是珍貴的藥材，有一種虎骨酒，是用老虎骨頭泡的藥酒，專治人的風濕病，一瓶幾十塊錢哪！你去開個賣虎骨酒的藥店，保準賺大錢。有了錢，還愁在城里過不好嗎？”八哥一口氣說了一大串。”可以得出“一躍而起”是因為八哥給他出了一個賺錢的“好主意”，從“可虎骨從哪兒來呀？我總不能把自己的骨頭取出來泡酒吧！”可以得出“緊接著又臥下了”是因為它沒有虎骨可賣。
17．本題考查的是對原文內容的分析和理解，結合原文的內容進行識記和辨析。本題中說法不正確的是C項，原文內容是說“嗨，你當人都那么實心眼兒呀，還不是你蒙我，我蒙你，自己還蒙自己哪！”八哥挺了解人。”和選項內容不符。
18．本題考查的是對文段內容的分析和理解，結合原文的內容進行分析。從“城里好嗎？”莫洛隱隱約約記得聽人說過城里不錯。”和“果然，莫洛睜大了眼睛。”可以得出莫洛態度變成睜大了眼睛。從“知道嗎？你們老虎的骨頭在城里是珍貴的藥材，有一種虎骨酒，是用老虎骨頭泡的藥酒，專治人的風濕病，一瓶幾十塊錢哪！你去開個賣虎骨酒的藥店，保準賺大錢。有了錢，還愁在城里過不好嗎？”可以得出莫洛態度從泄氣變成喜出望外。然后從“莫洛一躍而起，緊接著又臥下了，好像遇到了難題。”到“這……”莫洛覺得有點兒那個。”可以得出莫洛的態度變成覺得有點那個。
19．本題考查的是對文章語句的理解和分析，結合原文的語境可以得出“莫洛覺得有點兒那個。”這里的“那個”是指弄虛作假的不好的行為，所以可以改成弄虛作假。
20．本題考查的是對文段內容的理解和分析，結合文段的內容和對“八哥”的理解和分析，可以得出文中的“八哥”是個非常聰明且不擇手段的人。
21．本題考查的是語言表達，結合自己的對文章的理解以及實際情況進行分析和理解。寫出自己是否贊同這個說法，點名自己的理由即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字。
22． 男孩想送給老師自己做的冰雕兔子。 實習老師許老師要走了，大家要送許老師禮物。 男孩想做冰雕兔子送給許老師，但用了三個晚上雕好的兔子因為停電化成了大半袋清水。男孩拿出自己的禮物，沒有人相信他的話，只有許老師相信水是兔子變的。 男孩深受感動，從那以后再也沒有撒過謊。 23． 神態 希望老師能相信他的話。 24．不能，這兩句話形象地寫出了冰雕兔子的逼真，突出了男孩對冰雕兔子的用心，也與后面許老師的話相照應。 25．相信。首先，“男孩很喜歡許老師”，其次“他睜大眼睛望著許老師，黑亮的眸子里透著堅定與執拗”，說明他內心坦蕩，沒有說謊。
【解析】22．本題考查概括主要內容，可以運用要素串聯法進行概括，找出事件的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果）進行概括。文章第一段內容可以概括出事件的起因，比如關鍵信息“班上的實習老師許老師要走了，大家商量著每人要送許老師一樣禮物。”接著下文內容敘述了事件的經過，最后一段則介紹了故事的結果。
23．本題考查對人物描寫的掌握和對人物形象的分析。通過“透著堅定與執拗”可以分析出是人物的神態描寫。而通過“望著”和“堅定與執拗”則表現了男孩希望老師能相信他的話。
24．本題考查理解句子并分析句子作用。首先要回答出是否可以刪掉，接著敘述出原因，通過“這是一只晶瑩剔透的兔子，它趴在地上，豎著兩只長長的耳朵”可以分析出冰雕兔子的逼真。通過“男孩用三顆紅櫻桃給它安上眼睛和嘴巴后，兔子顯得更有生氣了，好像隨時要跳起來的樣子。”可以分析出男孩對冰雕兔子的用心。而這里對兔子的介紹也與后文許老師的話相照應。
25．考查對文章內容的理解，首先要寫出自己的觀點，是“相信”還是“不相信”，接著找出對應的語句證明自己的觀點。
第四篇：名家閱讀（肖復興）
來今雨軒
——肖復興
①中山公園里，我一直覺得最美的風景在來今雨軒。它的門外有寬敞的亭臺，上面罩著一個大大的鐵罩棚，四圍有雕欄玉砌，欄外是一片牡丹花畦和芍藥花壇，前面有青竹翠柏。春天，花香鳥鳴，分外愜意；夏天，這里有藤蘿架，一片陰涼，是來這里最好的時節。坐在亭臺上，往西看，有蜿蜒的長廊縈繞，讓你的視線綿延遠去；往東看，正好可以看到故宮端門一角，夕陽西照時分，綠樹烘托中的端門那一角，一派金碧輝煌。來今雨軒選址在這里，借景的功夫了得！
②中山公園的建立，要感謝當時任內務部總長的愛國人士朱啟鈐。1914年，僅僅在一個多月的時間里，這個已經破敗的皇家園林，就初步改建成人民的公園。這是北京城的第一座公園。來今雨軒的建立，也要感謝朱啟鈐，“來今雨軒”這個名字，也是他取的。正是在他的努力下，一年之后的1915年，在中山公園里，有了來今雨軒這樣一處漂亮的新風景。因為風景漂亮，又可以在此品春茗、喝咖啡，還有中西美食相佐，所以到這里來的人很多，比如魯迅、陳寅恪、沈從文、葉圣陶、林徽因等。據說，五四時期，李大釗發起的少年中國學會、中國畫研究會，都是在這里相繼成立的。可以說，京城今昔，再沒有一個能吸引如此眾多文化人的雅集之地了。前幾年，畫家孫建平畫過一幅油畫——《那些年在來今雨軒的文人聚會》，這是我看到的唯一再現當年盛景的畫作。
③有大約一年多的光景，我工作的辦公室在中山公園，在五色土西南側的一座古色古香的大殿里，離來今雨軒很近。午飯時分，我常到那里吃包子。來今雨軒的冬菜包子在北京十分出名，可以和天津的狗不理包子相媲美。包子餡里包著來今雨軒建立以來悠久而綿長的歷史，冬菜包子幾乎成了來今雨軒的代名詞。[A]因有了風景和歷史，還有記憶元素的加入，冬菜包子吃起來便不只是肉末和冬菜兩種味道了。
④我第一次到來今雨軒，是小學一年級的時候。那一年開春，到內蒙工作的姐姐結婚了，和姐夫一起回到北京，帶我和弟弟逛中山公園。中午的時候，我們就是在來今雨軒吃的冬菜包子。姐夫愛照相，帶來一架海鷗牌的立式照相機，他端著照相機給我和弟弟、姐姐照了好多相片。那時候，照相機還是稀罕物，我呆呆地看著那相機，真想伸手去摸摸，姐夫仿佛看出了我的心思，笑著叫我攤開兩手，把相機放到我手上，說道：“來，替我和你姐拍張照。”我拿著照相機，很緊張，怕拍不好，更怕拿不穩把照相機摔在地上。姐夫對我說：“沒關系的，你按動快門的時候，憋著一口氣，別動就行了。”這句話，過去快六十多年，我還記得那么清楚。
⑤那時候，家在前門，離中山公園不遠，便常和大院的孩子一起到這里玩。公園內有一個室內游樂場，里面有旋轉木馬，五分錢玩一次。每一次來，我們都要玩一次旋轉木馬，之后再到假山上瘋跑。玩到中午，到來今雨軒買兩個包子一吃，接著瘋玩。仿佛中山公園是我們的后花園，來今雨軒是我們的食堂。
⑥長大一點，看書上介紹，知道來今雨軒這個名字出自杜甫說的“舊雨來今雨不來”①。覺得這句話說著別扭，便自作主張改成“舊雨不來今雨來”，說著順嘴，一直說到今天。反正都是說舊雨新知，這里應該是新老朋友和親人故舊相聚的好地方。很多朋友從外地來北京，我都愿意帶他們到這里來看看。姐姐和姐夫每一次來北京，也都會帶我到這里來玩，順便在來今雨軒吃兩個冬菜包子，坐在亭臺上看看四周的風景。來今雨軒門外廊檐上的抱柱聯是“莫放春秋佳日過，最難風雨故人來”，我覺得比以前最早的老聯“七度盧仝碗，三篇陸羽茶”要好。
⑦2007年的春天，姐夫來北京。那時候姐夫已經年近八十了，他退休之后，很多年沒有來北京，這一次是在孩子的陪護下來北京看病的。那時他的病已經不輕，要不，他那么要強的一個人，是不會讓孩子特意請假送他來北京的。可惜，我因為受傷正躺在病床上起不來，無法去醫院看望，心里很內疚。和姐夫通電話時，他還在關心我，連說自己的病沒有什么大事。他說這一次也沒法子來看我了，過兩天安頓好了，讓孩子來看看我。
⑧幾天過后，姐夫的孩子來看我，帶給我一包東西，打開一看，是包子。我吃了一個，原來是冬菜包子。孩子告訴我，是他爸爸一定要他到中山公園的來今雨軒，買點兒那兒的冬菜包子。孩子人生地不熟，到中山公園能買到冬菜包子，不大容易呢。我趕緊給姐夫掛通電話，謝謝他讓孩子特意去來今雨軒買包子。話筒里傳來他爽朗的笑聲：“謝我什么呀，我也想吃那里的冬菜包子了！”
⑨一年以后，姐夫去世。
⑩我再也沒有去過來今雨軒了。
（選自《燕都百記》，有刪改）
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Day02：解鎖記敘文閱讀的概括題型
2024年暑假三升四語文雙周自學課
第一篇：知識導航
第二篇：知識小酌
常考題型:
1、請用一句話概括文章或文章中某段的主要內容。
2、仿照前后內容補全文章的故事情節。
3、文章第x段寫了x件事，請用簡潔的語言分別加以概括。
4、圍繞“xxx”這個中心，文章寫了哪些內容，試簡要概括。
答題方法：
1、摘錄句段的方法，有些文章的總起句，總結句，重點語段概括了全文的大意，可以對這些句子直接引用。
2、文題拓展的方法，有的文章的題目能高度概括文章的內容，對它稍加擴展充實，就得到文章的主要內容。
3、問題概括的方法，作者寫一篇文章，往往是圍繞一個中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的，把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。
4、要素串聯的方法，寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素，把這幾個基本要素用詞語串聯起來，就是文章的主要內容。
5、段意合并的方法，段落大意概括了一段的主要內容，把每段大意綜合起來，就是整篇文章的主要內容。
答題的格式：
1、誰（在何時何地）+（什么情況下）干什么+結果怎么樣。
2、什么（事物）+怎么樣。
需要注意的地方：
1、概括的內容要具體，可寫出經過怎么樣，結果怎么樣。
2、概括的要點要全面，一篇文章的內容往往有幾個要點，要概括全，不能丟要點。
3、語言要簡明，不啰嗦，要把文章的水分去掉，使內容表達的簡單明了。
第三篇：小題速刷
閱讀短文，完成練習。
紅螞蟻（節選）
法布爾
①紅螞蟻的山寨建在那些廢墟上。它是一種既不會撫育兒女也不會出去尋找食物的螞蟻。
②夏日的午后，紅螞蟻出征的隊伍常映入我的眼簾，這支隊伍大約有五六米長。當它們確信附近有黑螞蟻的巢穴時，幾只間諜似的螞蟻先離開了隊伍往前走，一隊的螞蟻仍舊列著隊伍蜿蜒不停地前進，有時候有條不紊地穿過小徑，有時候若隱若現地出現在荒草的枯葉中。
③終于，它們找到了黑螞蟻的巢穴。在巢內，紅螞蟻和黑螞蟻有過一番激烈的戰斗，最終黑螞蟻敗下陣來，無可奈何地將自己的兒女送給了強盜。
④我再講一下它們一路上回去的情形。
⑤一次，我看見一隊出征的螞蟻沿著池塘邊前進。那時天刮著大風，許多螞蟻被吹落了，成了魚的果腹美味。這一次，魚又多吃了一批意外的食物——黑螞蟻的嬰兒。顯然螞蟻不會像蜜蜂那樣，會選擇另一條路回家，它們回家的路只有一條。
⑥有一天，我監視到紅螞蟻出征，進入了黑螞蟻的家。我在紅螞蟻走過的路旁撒小石子做了記號，紅螞蟻戰勝黑螞蟻之后，便沿著那條白色的石子路凱旋了。我用葉子阻斷了它們的路，截走幾只螞蟻，放到別處。這幾只就這樣迷了路，其他的憑著它們的記憶力順著原路回去了。
⑦這證明它們與蜜蜂區別很大，它們不能直接辨認回家的方向，而是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。所以，即使它們出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途不發生變化，它們依然可以回到原來的家。
1．“山寨”的本義是指 。文中的“山寨”是指 。
2．根據下面的解釋找出文中詞語。
（1）沒有一點辦法，只好這樣了。( )
（2）有條理，有次序，一點兒不亂。( )
（3）好像沒有了，又好像出現了。形容隱隱約約，依稀可見的狀態。( )
3．這篇短文的主要內容不包括（ ）
A．紅螞蟻出征的隊伍
B．紅螞蟻掠奪之后回巢的情形。
C．紅螞蟻和黑螞蟻的廝殺過程。
D．紅螞蟻列隊向黑螞蟻巢穴行進時的情形。
4．為什么紅螞蟻回家的路只有一條？
5．紅螞蟻每次出征后是怎么回家的？
課外閱讀，回答下列各題。
方形西紅柿
一塊西紅柿園地里，結出了一批有棱有角、四四方方的果實。這一消息震驚了西紅柿家族的元老們。他們一個個歪著腦袋細細端詳了半天，也說不出個名堂，就小心翼翼地問：“請問你們是……”
“哈哈，自家人認不出自家人啦！我們也是西紅柿，是人類的種子專家，經過多年研究和改良才培育出來的，就叫我們方形西紅吧！”
“什么，你們也能算是西紅柿？”西紅柿家族的元老們，有的張大了嘴巴，有的 ，有的又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責：“哼，我們西紅柿，千百年來一直受到人們的喜愛，根本不需要什么研究、改良！”“對，你們這是趕時髦，嘩眾取寵，只能算作不倫不類的怪胎！”西紅柿家族的元老們一致決定，不認這些“怪胎”，要把他們趕出西紅柿園！
這時，種子專家帶著一批客人來了。他介紹說：“這是新培育成功的方形西紅柿，還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種。”
客人們看了，贊不絕口，高興地說：“好，這種方形西紅柿，便于運輸，便于存放，又適宜機械加工，優點真多，我們包銷了，看望今后能夠迅速推廣。”
西紅柿家族的元老們又吃驚，又惱火，低聲嘟囔：“哎，想不到這種丑八怪竟還這么討人喜歡，難道是我們錯了？”
6．文中畫橫線的句子中的“丑八怪”指的是 。他們的特點是 、 。他們討人喜歡是因為 。
7．展開想象，把文中的空白處補充完整。
8．你想對西紅柿家族的元老們說什么？
9．讀了這篇短文，你想提出什么問題呢？
閱讀。
夜晚，在森林里
啄木鳥先生是森林里最循規蹈矩的居民。他白天工作，晚上睡覺，按部就班地過日子。
一天傍晚，啄木鳥干完活回家，他飛過貓頭鷹大叔家的時候，貓頭鷹剛起床，準備上夜班。貓頭鷹大叔請啄木鳥進去坐坐。
啄木鳥真是有點兒累了，便在貓頭鷹家小坐片刻。貓頭鷹大叔的兒子端來兩杯飲料，一杯給爸爸，一杯給啄木鳥先生。
啄木鳥接過茶杯，喝了一口，有點兒苦味，但很香、很甜。他正口渴，一仰脖就“咕咚 咕咚”喝下去了。
貓頭鷹大叔接過茶杯，打開蓋子剛想喝，突然皺起眉頭說：“怎么是桔子汁？”
原來是小貓頭鷹拿錯了飲料，啄木鳥喝下的是一杯濃咖啡，這是貓頭鷹大叔上班前的提神飲料；而送給啄木鳥先生喝的桔子汁，卻到了貓頭鷹大叔的手中。
這天晚上，啄木鳥先生再也睡不著了。他數了近旁的樹葉，再數天上的星星，依然沒有絲毫睡意。
月光下，大樹變成了一團團黝黑的影子，夜晚的樹林很美麗，啄木鳥先生第一次欣賞到大森林的夜景。
遠處的樹叢里亮著兩束光，還沒等啄木鳥看出名堂，這兩束光猛地朝樹下栽去。一只正在偷東西的田鼠，被貓頭鷹擒獲了，那兩束亮光，正是貓頭鷹銳利的大眼睛。啄木鳥屏息靜氣地看著。不一會兒，貓頭鷹就抓到了三只田鼠。三個隱藏在森林里的小偷被消滅了。
天快亮了，啄木鳥再也忍不住了，他來到貓頭鷹跟前。
“貓頭鷹大叔，真對不起，打擾您一下！”
“你好，啄木鳥先生，這么早就起來了？”
“不，我一晚上沒睡，第一次看到森林的夜晚，也看到了您的辛勤勞動，我真高興。有件事，我得請您原諒——”
“什么事？”貓頭鷹感到很奇怪。
“我曾經對別人說：‘貓頭鷹一家真懶惰，大白天的別人在工作，他們一家人卻在睡大覺。’現在看來我誤會你們了……”啄木鳥說。
“ ”貓頭鷹解釋道。
“是的，盡管我們生活在一個森林里，我們平時溝通太少了。”啄木鳥若有所思地說。
（《語文世界（小學生之窗）》2011．10 張秋生）
10．“啄木鳥先生是森林里最循規蹈矩的居民。”下列最能說明這一觀點的是（ ）
A．啄木鳥先生白天工作，晚上休息。
B．啄木鳥先生上完班去貓頭鷹家里做客。
C．啄木鳥先生夜晚觀察貓頭鷹捕捉田鼠。
D．啄木鳥先生聽了貓頭鷹的話若有所思。
11．下列關于啄木鳥和貓頭鷹的日常生活表達最恰當的一項是（ ）
A．貓頭鷹白天工作，晚上睡覺。
B．啄木鳥白天休息，晚上工作。
C．啄木鳥白天工作，貓頭鷹晚上工作。
D．啄木鳥和貓頭鷹都是晚上休息。
12．下列說法有錯誤的一項是（ ）
A．貓頭鷹很辛苦，要上夜班，所以需要喝咖啡提神。
B．啄木鳥先生睡不著，是因為誤喝了貓頭鷹大叔的咖啡。
C．啄木鳥先生來道歉，是因為誤喝了貓頭鷹大叔的咖啡。
D．啄木鳥和貓頭鷹工作時間不一樣，所以總是缺乏溝通。
13．找到文中畫“﹏﹏﹏”的句子，聽完貓頭鷹大叔的回答，此時啄木鳥先生是懷著怎樣的心情說這句話？（ ）
A．開心 B．難過 C．憤怒 D．慚愧
14．本文一共寫了三件事，請照例用簡潔的語言將它們概括下來。
第一件事：啄木鳥誤喝了貓頭鷹大叔上班前的提神飲料咖啡。
第二件事：
第三件事：
15．文章倒數第2自然段“ ”處省略了貓頭鷹大叔的什么話呢？請聯系上下文想一想，寫一寫。
閱讀短文，完成練習。
虎王出山
鄭淵潔
老虎莫洛住在山林里，日子過得本來平靜。這天下午，莫洛同一只八哥的巧遇，改變了他的生活。
莫洛懶洋洋地躺在山坡上曬太陽，他看見一只八哥落在他頭頂的樹枝上。
“你好，小八哥。從哪兒來？”莫洛問。
“從城里來。”小八哥有點兒矜持。她似乎覺得城里人同鄉下人說話就應該這樣。
“城里好嗎？”莫洛隱隱約約記得聽人說過城里不錯。
“城里？城里太棒了。有汽車，有電視，還有帶空調的房子，還有高級的餐廳，餐廳里有山珍海味，香極了！”八哥知道老虎饞，她專門加重了“香極了”三個字的語音。
果然，莫洛睜大了眼睛。
“我能去城里住嗎？”莫洛問八哥。他想吃山珍海味，想看電視，想坐汽車……“你沒錢呀！知道嗎？在城里走一步就是一分錢，沒錢可不行。”八哥見多識廣。
莫洛泄氣了，他到哪兒去弄錢呀。
八哥忽然想起了什么，她說：“有辦法了！”“快說！”莫洛喜出望外。
“知道嗎？你們老虎的骨頭在城里是珍貴的藥材，有一種虎骨酒，是用老虎骨頭泡的藥酒，專治人的風濕病，一瓶幾十塊錢哪！你去開個賣虎骨酒的藥店，保準賺大錢。有了錢，還愁在城里過不好嗎？”八哥一口氣說了一大串。
莫洛一躍而起，緊接著又臥下了，好像遇到了難題。
“可虎骨從哪兒來呀？我總不能把自己的骨頭取出來泡酒吧！”莫洛覺得與其少幾根骨頭在城里吃山珍海味，還不如四肢俱全地待在山林里風餐露宿
“傻瓜！你賣假虎骨酒呀！你老虎開的賣虎骨酒的藥店，誰不相信是真藥！”八哥聰明絕頂。
“這……”莫洛覺得有點兒那個。
“嗨，你當人都那么實心眼兒呀，還不是你蒙我，我蒙你，自己還蒙自己哪！”八哥挺了解人。
“干！”老虎莫洛決定去城里開藥店。
16．文中，“莫洛一躍而起，緊接著又臥下了”。“一躍而起”是因為 ，“緊接著又臥下了”是因為 。
17．根據文章內容，下列說法中不正確的一項是（ ）
A．這是一篇童話，有著豐富的想象和夸張。
B．莫洛是一頭嘴饞而單純的小老虎，他想吃山珍海味，想看電視，想坐汽車，但是沒有錢。
C．八哥挺了解人。在八哥的眼里，人類都是“實心眼兒”，都是老實人。
D．八哥提到，人類“你蒙我，我蒙你，自己還蒙自己”，這是作者對人類的一種諷刺。
18．文中虎王莫洛在與八哥的對話中，態度、反應發生了多次的變化，請按文章內容的順序把下面有關莫洛態度的詞句重新排序。（只填序號）
①覺得有點那個 ②泄氣 ③喜出望外 ④睜大了眼睛
隱隱約約記得——( )——( )——( )——一躍而起，緊接著又臥下了——( )——決定去城里開藥店
19．文中寫道：“這……”莫洛覺得有點兒那個。這里的“那個”可以換成 。（填詞語）
20．在你眼中，文中的“八哥”是個 （填四字詞語）的人。
21．八哥說：“嗨，你當人都那么實心眼兒呀，還不是你蒙我，我蒙你，自己還蒙自己哪！”你贊同這種說法嗎，為什么？如果不贊同，你有更好的建議嗎？
閱讀練習
水是兔子變的
有個男孩特別愛撒謊。班上的實習老師許老師要走了，大家商量著每人要送許老師一樣禮物。男孩很喜歡許老師，當他知道許老師屬兔時，他就想做一件與眾不同的禮物—冰雕兔子送給許老師。男孩用三個晚上雕好了兔子。這是一只晶瑩剔透的兔子，它趴在地上，豎著兩只長長的耳朵。男孩用三顆紅櫻桃給它安上眼睛和嘴巴后，兔子顯得更有生氣了，好像隨時要跳起來的樣子。男孩把它裝在塑料袋中，放進了冰箱的冷凍室。男孩相信他的禮物是最有創意的：誰會想到大熱天做冰雕呢？
這天，許老師就要走了，男孩打開冰箱一看：冰雕兔子不見了，它變成了大半袋子的清水和三顆紅櫻桃。男孩必須面對一個殘酷的事實—停電了！
男孩垂頭喪氣地提著大半袋子水朝學校走去。他當然不是要把這個送給許老師，而是想向許老師說明，他是做了禮物的，而且他的禮物很有創意。
每個同學都像獻寶一樣把自己的禮物拿了出來，輪到男孩了，他拿出了自己的禮物，并作了生動的說明，當然沒人會相信。“又撒謊！”“騙子！”……男孩提著大半袋子的水愣愣地站著。他的確常常撒謊，但這次沒有。他睜大眼睛望著許老師，黑亮的眸子里透著堅定與執拗（niù）。許老師看了看他，柔聲地對男孩說：“我相信你的話，那些水原來是一只很可愛的兔子，三個紅櫻桃分別是它的一雙眼睛和嘴，我在心里看見了它，你的禮物是最有創意的，謝謝你！”
男孩的眼里噙（qín）滿了淚水……從那以后，男孩再也沒有撒過謊。
22．本文圍繞小男孩寫了一件什么事？這件事的起因經過、結果是怎樣的？請用簡要的話分別寫在下面。
本文寫了：
起因：
經過：
結果：
23．“他睜大眼睛望著許老師，黑亮的眸子里透著堅定與執拗”屬于 描寫，此時男孩的心情是怎樣的？
24．第1自然段畫橫線的句子能刪掉嗎？為什么？
25．如果你是男孩的同學，你是否相信他真的準備了禮物？請找出相關語句證明你的觀點。
第四篇：名家閱讀（肖復興）
來今雨軒
——肖復興
①中山公園里，我一直覺得最美的風景在來今雨軒。它的門外有寬敞的亭臺，上面罩著一個大大的鐵罩棚，四圍有雕欄玉砌，欄外是一片牡丹花畦和芍藥花壇，前面有青竹翠柏。春天，花香鳥鳴，分外愜意；夏天，這里有藤蘿架，一片陰涼，是來這里最好的時節。坐在亭臺上，往西看，有蜿蜒的長廊縈繞，讓你的視線綿延遠去；往東看，正好可以看到故宮端門一角，夕陽西照時分，綠樹烘托中的端門那一角，一派金碧輝煌。來今雨軒選址在這里，借景的功夫了得！
②中山公園的建立，要感謝當時任內務部總長的愛國人士朱啟鈐。1914年，僅僅在一個多月的時間里，這個已經破敗的皇家園林，就初步改建成人民的公園。這是北京城的第一座公園。來今雨軒的建立，也要感謝朱啟鈐，“來今雨軒”這個名字，也是他取的。正是在他的努力下，一年之后的1915年，在中山公園里，有了來今雨軒這樣一處漂亮的新風景。因為風景漂亮，又可以在此品春茗、喝咖啡，還有中西美食相佐，所以到這里來的人很多，比如魯迅、陳寅恪、沈從文、葉圣陶、林徽因等。據說，五四時期，李大釗發起的少年中國學會、中國畫研究會，都是在這里相繼成立的。可以說，京城今昔，再沒有一個能吸引如此眾多文化人的雅集之地了。前幾年，畫家孫建平畫過一幅油畫——《那些年在來今雨軒的文人聚會》，這是我看到的唯一再現當年盛景的畫作。
③有大約一年多的光景，我工作的辦公室在中山公園，在五色土西南側的一座古色古香的大殿里，離來今雨軒很近。午飯時分，我常到那里吃包子。來今雨軒的冬菜包子在北京十分出名，可以和天津的狗不理包子相媲美。包子餡里包著來今雨軒建立以來悠久而綿長的歷史，冬菜包子幾乎成了來今雨軒的代名詞。[A]因有了風景和歷史，還有記憶元素的加入，冬菜包子吃起來便不只是肉末和冬菜兩種味道了。
④我第一次到來今雨軒，是小學一年級的時候。那一年開春，到內蒙工作的姐姐結婚了，和姐夫一起回到北京，帶我和弟弟逛中山公園。中午的時候，我們就是在來今雨軒吃的冬菜包子。姐夫愛照相，帶來一架海鷗牌的立式照相機，他端著照相機給我和弟弟、姐姐照了好多相片。那時候，照相機還是稀罕物，我呆呆地看著那相機，真想伸手去摸摸，姐夫仿佛看出了我的心思，笑著叫我攤開兩手，把相機放到我手上，說道：“來，替我和你姐拍張照。”我拿著照相機，很緊張，怕拍不好，更怕拿不穩把照相機摔在地上。姐夫對我說：“沒關系的，你按動快門的時候，憋著一口氣，別動就行了。”這句話，過去快六十多年，我還記得那么清楚。
⑤那時候，家在前門，離中山公園不遠，便常和大院的孩子一起到這里玩。公園內有一個室內游樂場，里面有旋轉木馬，五分錢玩一次。每一次來，我們都要玩一次旋轉木馬，之后再到假山上瘋跑。玩到中午，到來今雨軒買兩個包子一吃，接著瘋玩。仿佛中山公園是我們的后花園，來今雨軒是我們的食堂。
⑥長大一點，看書上介紹，知道來今雨軒這個名字出自杜甫說的“舊雨來今雨不來”①。覺得這句話說著別扭，便自作主張改成“舊雨不來今雨來”，說著順嘴，一直說到今天。反正都是說舊雨新知，這里應該是新老朋友和親人故舊相聚的好地方。很多朋友從外地來北京，我都愿意帶他們到這里來看看。姐姐和姐夫每一次來北京，也都會帶我到這里來玩，順便在來今雨軒吃兩個冬菜包子，坐在亭臺上看看四周的風景。來今雨軒門外廊檐上的抱柱聯是“莫放春秋佳日過，最難風雨故人來”，我覺得比以前最早的老聯“七度盧仝碗，三篇陸羽茶”要好。
⑦2007年的春天，姐夫來北京。那時候姐夫已經年近八十了，他退休之后，很多年沒有來北京，這一次是在孩子的陪護下來北京看病的。那時他的病已經不輕，要不，他那么要強的一個人，是不會讓孩子特意請假送他來北京的。可惜，我因為受傷正躺在病床上起不來，無法去醫院看望，心里很內疚。和姐夫通電話時，他還在關心我，連說自己的病沒有什么大事。他說這一次也沒法子來看我了，過兩天安頓好了，讓孩子來看看我。
⑧幾天過后，姐夫的孩子來看我，帶給我一包東西，打開一看，是包子。我吃了一個，原來是冬菜包子。孩子告訴我，是他爸爸一定要他到中山公園的來今雨軒，買點兒那兒的冬菜包子。孩子人生地不熟，到中山公園能買到冬菜包子，不大容易呢。我趕緊給姐夫掛通電話，謝謝他讓孩子特意去來今雨軒買包子。話筒里傳來他爽朗的笑聲：“謝我什么呀，我也想吃那里的冬菜包子了！”
⑨一年以后，姐夫去世。
⑩我再也沒有去過來今雨軒了。
（選自《燕都百記》，有刪改）
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