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第五單元 第三章 動物在生物圈中的作用 學案
（一）學習目標：
1.舉例說明動物有維持生態系統平衡的作用。
2.舉例說明動物能促進生態系統的物質循環。
3.舉例說明動物有幫助植物傳粉、傳播種子的作用。
4.通過資料分析,培養學生解讀實驗數據的能力及理解動物在生態平衡方面的重要作用。
5.認識動物在生物圈中的重要作用,理解動物與環境的關系,提高保護動物的意識，關注與動物有關的社會問題。
（二）學習重難點：
學習重點：舉例說明動物在維持生態系統的平衡、促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。
學習難點：舉例說明動物群體數量的消長對其他生物和環境的影響；舉例說明動物促進生態系統的物質循環。
閱讀課本，識記知識：
1、 動物在自然界的作用：
①維持 生態平衡 ②作為消費者，促進生態系統的 物質循環 ③幫助植物 傳粉 、傳播種子。
2．生態系統中，生物的種類，各種生物的數量 和所占的 比例總是維持在相對穩定的狀態，叫生態平衡。
3．食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著 相互依存 、相互制約 的關系。
4．生物防治就是利用生物來防治病蟲害。包括以蟲 治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲。
1．研究發現，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與其他鳥類吃其蛹有所不同。它是將受精卵注入美國白蛾的蛹內，利用蛹內的營養物質繁殖自身后代，從而殺死白蛾。這一事實說明，動物在自然界中能夠（　　）
A．維持自然界中的生態平衡 B．促進生態系統的物質循環
C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播果實和種子
答案：A
【分析】動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡。②促進生態系統的物質循環。③幫助植物傳粉、傳播種子。
【詳解】A．生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物對維持生態平衡起著重要的作用。周氏嚙小蜂的受精卵利用白蛾蛹內的營養物質繁殖自身后代，從而殺死白蛾，這一事實說明，動物在自然界中能夠維持自然界中的生態平衡，A正確。
B．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環，B錯誤。
CD．自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，CD錯誤。
故選A。
2．下列有關動物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是（　　）
A．沒有微生物，生態系統的物質循環也能進行
B．菜粉蝶成蟲以花蜜為食，能幫助植物傳粉；但菜粉蝶的幼蟲以植物莖葉為食物，對植物有害
C．松鼠將收獲的松子埋在地下，可以幫助植物傳播種子
D．太陽鳥在吸食花蜜的同時，也幫助植物傳粉
答案：A
【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。
【詳解】A．微生物中腐生的細菌和真菌，能夠分解有機物為無機鹽，促進生態系統的物質循環，沒有微生物，生態系統的物質循環不能進行，A錯誤。
B．昆蟲能幫助植物傳粉，菜粉蝶成蟲以花蜜為食，能幫助植物傳粉，但菜粉蝶的幼蟲以植物莖葉為食物，對植物有害，B正確。
C．動物能幫植物傳播種子，如松鼠將收獲的松子埋在地下，可以幫助植物傳播種子，C正確。
D．動物直接或間接以植物為食，對植物的生長、繁殖是并不都是有害的，太陽鳥在吸食花蜜的同時，也幫助植物傳粉，D正確。
故選A。
選擇題
1．關于動物與人類生活的關系，下列敘述不正確的是（　　）
A．相思鳥、畫眉是常見的觀賞鳥 B．海螵蛸、石決明是常見的中藥材
C．蛇毒可制備抗蛇毒血清 D．食用野生穿山甲，可攝取高蛋白
2．雷達的回聲定位系統是根據下列哪種動物研制出來的（　　）
A．蝙蝠 B．烏龜 C．鯉魚 D．螢火蟲
3．下列對動物在自然界中的作用的敘述中，不正確的是（ ）
A．制造有機物
B．促進生態系統的物質循環
C．幫助植物傳粉、傳播種子
D．維持生態平衡
4．一些昆蟲能分泌化學物質擊退“敵人”。如葉蜂幼蟲受到敵害，尤其是螞蟻的威脅時，能分泌揮發性化學物質擊退捕食者。關于該現象的說法，不正確的是（ ）
A．葉蜂幼蟲分泌揮發性物質擊退捕食者的行為屬于防御行為
B．這種現象體現了動物在維持生物圈的生態平衡中具有重要作用
C．螞蟻通過頭部的觸角感知葉蜂幼蟲分泌的揮發性物質
D．葉蜂幼蟲分泌的揮發性物質與一些蝶蛾類雌蟲分泌的性外激素作用相似
5．下列各項措施中，不屬于生物防治的是（ ）
A．用寄生蜂防治美國白蛾 B．用農藥殺滅農業害蟲
C．用青蛙消滅害蟲 D．用麻雀控制蝗蟲數量
6．“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”在唐代詩人杜甫的筆下，動物使大自然充滿生機。下列關于動物的描述合理的是（　　）
A．植食性動物對植物的生長總是不利的
B．節肢動物都生活在陸地上，利用口器獲取食物
C．鳥有視覺發達、食量大、呼吸旺盛、心跳頻率快等特征
D．兩棲動物的生殖和發育擺脫了對水環境的依賴
7．人們通過科學引人瓢蟲控制蚜蟲的數量，減輕了蚜蟲對作物的危害。這體現了動物能（　　）
A．維持生態平衡 B．促進物質循環
C．幫助植物傳粉 D．分解有機物
8．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一俗語能體現動物在生物圈中的作用是（ ）
A．幫助植物傳播種子 B．幫助植物傳粉
C．促進生態系統的水循環 D．維持生態平衡
9．唐朝詩人杜甫的詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪了動物使大自然充滿生機的畫面，下列關于動物在生物圈中作用的描述不合理的是（ ）
A．動物能制造有機物，供植物利用
B．動物能維持生物圈的生態平衡
C．動物能促進生態系統的物質循環
D．動物能幫助植物傳粉、傳播種子
10．生活在沙漠戈壁中的牻牛兒苗的種子形似一個“鉆頭”，其果喙在地面潮濕時會伸直，在干燥時變回螺旋形，這個變化過程會產生旋轉的機械力，從而將種子推入地下。關于這種現象的解釋錯誤的是（ ）
A．到達更濕潤的環境
B．從土壤獲取有機物
C．避免被動物吃掉
D．避免被風帶到不利的環境中
11．動物在自然界中發揮著重要的作用。下列敘述錯誤的是（　　）
A．蜂鳥采花蜜，幫助植物傳粉
B．蚜蟲吮吸植物汁液，促進植物的蒸騰作用
C．羊吃草，促進物質循環
D．青蛙捕捉農業害蟲，維持稻田的生態平衡
12．琉璃草的果實上長著密密的錨狀小刺，郊游時人一旦碰到就很容易粘在身上帶走。人在這一過程中起到的作用是（ ）

A．可以幫助琉璃草傳播花粉 B．幫助琉璃草順利傳播種子
C．維持生態系統的平衡狀態 D．促進生態系統的物質循環
13．在森林生態系統中，兔和鼠吃草，兔常被鷹和狐捕食，鼠常被狐和蛇捕食，這些現象可以說明動物在生物圈中的重要作用是 （ ）
A．為人類提供食物 B．幫助植物傳粉
C．維持生態平衡 D．促進物質循環
14．據法國養蜂業聯合會的資料顯示，近年來殺蟲劑的使用讓法國每年30萬蜂群滅絕。下列有關說法不正確的是（ ）
A．有些植物將不能充分傳粉 B．蜜蜂數量的減少會影響生態系統
C．蜜蜂的身體和附肢都分節 D．生態系統的物質循環與蜜蜂無關
15．松毛蟲是枯葉蛾科松毛蟲屬昆蟲的統稱。某處松樹林內的鳥類遭人類大量獵殺，導致松毛蟲大量繁殖，對松樹造成了毀滅性的影響。下列相關說法不正確的是（ ）
A．鳥類可以幫助松樹傳播種子，從而擴大松樹的分布范圍
B．可引入適量人工飼養的本地食蟲鳥，控制松毛蟲的數量
C．用性外激素可干擾雌雄蟲的信息交流，從而控制松毛蟲的數量
D．鳥類的減少會影響松樹的數量，說明動物可促進生態系統的物質循環
二、非選擇題
16．卷葉象甲是一類常見的農業害蟲。繁殖時，雌蟲先將葉片基部切開，沿主葉脈折疊葉片，在葉片尖端產卵，再向上將整個葉片卷成筒狀并切下，作為幼蟲的食物和棲息場所。

(1)葉片基部被切開，葉脈中導管被切斷，葉片逐漸萎蔫。從行為獲得的途徑看，卷葉象甲的這種卷葉行為屬于 行為。
(2)某類植物有些變種的葉片不是全緣的，突變為深裂狀，觀察發現，具有深裂的葉片更能抵抗卷葉象甲破壞。有人對此提出兩個假設：
假設1:具有深裂的葉片營養（口感）不好，卷葉象甲的幼蟲不喜食。
假設2：具有深裂的葉片不利于折疊成卷筒狀。
為檢驗哪個假設更合理，某同學進行了探究，實驗過程及結果如下：
組別 實驗步驟 實驗結果
葉片形狀 卷筒方式 卷筒數 每個葉片蟲卵數 一段時間后 甲乙兩組成蟲平均體重無顯著差異
甲組全緣葉片 卷葉象甲自主卷葉 30個 1枚
乙組具深裂葉片 人工模擬制作卷葉 30個 1枚
實驗中統計卷筒的數量達30個，目的是 。
該實驗結果支持哪個假設？ ，理由是 。
(3)有同學提出，通過噴灑農藥的方式防治卷葉象甲可能污染環境。請你提出其他防治措施（寫一種即可）。 。
17．農業生產中許多種類的昆蟲對農作物有較大的威脅，夏夜里人們常利用黑光燈捕蟲器（如圖）誘捕農業害蟲。黑光燈是一種特制的氣體放電燈，它發出330—400nm的紫外光波，人類對此光不敏感。針對這一現象提出問題：普通的日光燈與黑光燈相比，哪種光源的誘捕效果更好？
(1)作出假設： 。
(2)制定實驗計劃：
①選取相距較遠，但其它條件大致相當的水稻田2塊，編號甲、乙。
②每天19：00向甲、乙2塊水稻田的正中分別放入功率相同的日光燈捕蟲器和黑光燈捕蟲器，早上7：00取出，將捕蟲器中的昆蟲取出稱重。
③實驗持續進行5天，記錄結果并計算 。
(3)實驗結果如下：
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
甲 26克 38克 31克 44克 29克
乙 97克 108克 124克 107克 106克
根據實驗結果，得出的結論是 。
(4)許多種類的昆蟲對農作物有較大的威脅，有人提出一次性消滅所有的昆蟲，請你認為是否合理，并說出理由？ 。
18．棉鈴蟲是危害棉田的害蟲之一。近年來殺蟲燈被廣泛使用。常規黑光燈誘蟲作用強，雖然能誘捕棉鈴蟲等害蟲，但是也會誘捕其他益蟲。為了提升殺蟲燈特異性誘捕棉鈴蟲成蟲的效果，某科研人員做了如下實驗。
實驗一：
①選取人工飼養、日齡相同、大小相近的棉鈴蟲成蟲，分別置于暗室中1小時，以減少實驗前光對棉鈴蟲的影響。
②將棉鈴蟲成蟲分為4組，每組20只，分別從放蟲口放入用黑布覆蓋的透明的圖甲裝置。分別用波長為375nm、385nm、395nm、405nm的光源照射趨光行為活動室。
③各組光照射15分鐘后，取下黑布，記錄不同波長光下趨光行為活動室的棉鈴蟲成蟲的趨光數。
④每組重復10次，求平均值。結果如下表所示。
表 棉鈴蟲成蟲對4種波長光的趨光數
光的波長（nm） 375 385 395 405
成蟲的趨光數（只） 7.40 10.35 10.15 7.05
科研人員為進一步驗證殺蟲燈在農田實際的誘捕效果，又進行了如下實驗。
實驗二：
①選取385nm、395nm波長的殺蟲燈和常規黑光燈在同一片棉花田中進行誘捕實驗。
②每盞燈相隔200米，每種波長設4個重復，進行隨機排列。
③亮燈時間為當天18：00至隔天早晨6：00，共12小時。
④統計各組每30天誘捕的棉鈴蟲成蟲數量，結果如圖乙所示。
(1)實驗一的實驗變量為 。
(2)實驗一中每組進行10次重復實驗，目的是 。
(3)實驗二設置黑光燈的目的是 。
(4)實驗二選取385nm、395nm波長的殺蟲燈進一步實驗，原因是實驗一結果表明，這兩種波長光下棉鈴蟲成蟲的 均較高。
(5)分析圖乙的實驗數據，可得實驗二的結論是 。
(6)與化學殺蟲劑相比，殺蟲燈的顯著優勢是 。
19．綜合應用：呼倫貝爾草原上曾有許多狼，經常襲擊家畜，給牧民造成嚴重經濟損失。當地牧民組織過大規模的捕狼的活動。但隨后野兔卻以驚人的速度發展起來，野兔和牛羊爭食牧草，牧民的經濟損失更嚴重，并加速了草場的荒漠化。
(1)通過以上資料分析，你認為人類能否隨意殺滅某種動物？ 。
(2)當狼被獵殺，會導致相關的食物鏈切斷，破壞了草原生態系統，因此動物在維持 中起著重要作用。
(3)寫出上述材料中包含的一條食物鏈： 。
(4)牛、羊、兔、狼作為生態系統中的消費者，具有促進 的作用。
(5)狼進行生命活動的能量最終來源于 。
（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
附：達標檢測參考答案：
1．D
【分析】動物與人類的關系十分密切，有些對人類有益，有些對人類有害。
【詳解】A．紅嘴相思鳥羽衣華麗、動作活潑、姿態優美、鳴聲悅耳，頗受人們喜愛。由于畫眉的叫聲悅耳動聽，又能仿效其他鳥類鳴叫，所以歷來被民間視為籠養觀賞鳥。故相思鳥、畫眉是常見的觀賞鳥，A正確。
B．鮑殼是著名中藥材石決明，古書上又叫它千里光，有明目的功效，因此得名；烏賊屬于軟體動物，其貝殼退化成內殼，海蠕蛸為烏賊科動物無針烏賊或金烏賊的內殼，產于中國沿海如遼寧、江蘇、浙江等地。原動物肉食性，棲息于海底。烏賊退化的內殼可以入藥，臨床用名有海蠕蛸、烏賊骨。可見B正確。
C．在長期的實踐中，人們發現很多疾病可用各種各樣的動物來治療。如：蛇膽可入藥，蛇毒可制備抗蛇毒血清，C正確。
D．野生穿山甲是一種受保護的動物，食用野生穿山甲是非法的，也是不道德的行為。D錯誤。
故選D。
2．A
【分析】1．仿生是人們通過研究生物體的結構與功能工作的原理，并據此發明出新的設備、工具和科技，創造出適用于生產、學習和生活的先進技術。
2．蝙蝠利用回聲定位來感知周圍環境和捕食獵物。
【詳解】隨著科學技術的迅猛發展，仿生技術的應用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如模仿烏龜的背甲制造了薄殼建筑；模仿螢火蟲的發光原理制造了冷光燈；模仿蝙蝠的回聲定位發明了雷達，科學家根據長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服，模仿青蛙的眼睛制造出了電子蛙眼等，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
3．A
【分析】動物在生物圈中的作用是：動物在維持生態平衡中起著重要的作用；促進生態系統的物質循環；幫助植物傳粉、傳播種子。
【詳解】AB．動物作為消費者，不能通過光合作用合成有機物，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環，A錯誤，B正確。
C．動物還能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，C正確。
D．食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在生態平衡中起著重要的作用，D正確。
故選A。
4．D
【分析】（1）動物的行為按功能不同，可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、領域行為、繁殖行為、節律行為、社會行為、定向行為、通訊行為等。
（2）動物在維持生態平衡有重要作用。
【詳解】A．動物表現出來的，為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色等。葉蜂幼蟲受到敵害，尤其是螞蟻的威脅時，能分泌揮發性化學物質擊退捕食者，保護自己，防御敵害，屬于防御行為，A正確。
B．動物通過防御行為控制一定的數量，說明動物在維持生態平衡中具有重要作用，B正確。
C．螞蟻通過頭部的觸角感知氣味，螞蟻通過頭部的觸角感知葉蜂幼蟲分泌的揮發性物質，C正確。
D．一些蝶蛾類雌蟲分泌的性外激素的作用是引誘異性；葉蜂幼蟲受到敵害，分泌揮發性化學物質的作用是擊退捕食者，D錯誤。
故選D。
5．B
【分析】生物防治是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法，它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。如以鳥治蟲、以蟲治蟲、以菌治蟲。
【詳解】“用寄生蜂防治美國白蛾”“用青蛙消滅害蟲”“用麻雀控制蝗蟲數量”都是以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，屬于生物防治，它的最大優點是不污染環境，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的；而用農藥殺滅農業害蟲屬于化學防治，會污染環境。故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
6．C
【分析】動物在生物圈中的作用：維持自然界中生態平衡；促進生態系統的物質循環；幫助植物傳粉、傳播種子。
【詳解】A． 植食性動物對植物的生長不一定不利，有植食性動物如蝴蝶可以為植物傳播花粉，而兔子等可以幫助蒼耳傳播種子，A錯誤。
B．生活在陸地上的節肢動物一般利用口器獲取食物；蝦、蟹等也屬于節肢動物，但不生活在陸地上，而是生活在水中，B錯誤。
C．鳥類視覺發達能在疾飛中捕食，食量大消化能力強，呼吸旺盛、心跳頻率快能夠給其飛行提供足夠的能量，C正確。
D．兩棲動物在水中產卵，精子和卵細胞在水中結合成受精卵，幼體在水中發育。可見其生殖和發育離不開水，D錯誤。
故選C。
7．A
【分析】動物在生物圈中的作用：①維持自然界中生態平衡。 ②促進生態系統的物質循環。③幫助植物傳粉、傳播種子。
【詳解】引入瓢蟲控制蚜蟲的數量，防止蚜蟲泛濫，減輕了蚜蟲對作物的危害體現了動物能維持生態平衡，所以BCD錯誤，A正確。
故選A。
8．D
【分析】動物在生物圈中的作用有：維持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。
【詳解】動物不能進行光合作用自己制造有機物，必須直接或間接的以綠色植物為食，叫做消費者。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一俗語反映了動物在維持生態平衡中起著重要的作用，D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
9．A
【分析】動物在自然界中的作用包括：維持生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子等。
【詳解】A．動物細胞內沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能靠現成的有機物為食物，A符合題意。
B．動物是生態系統中食物鏈上的重要一環，其種類和數量的變化會引起其它生物種類和數量的變化，對無機環境也有重要影響，在維持生態平衡中起關鍵作用，B不符合題意。
C．動物能促進生態系統的物質循環，例如動物的呼吸作用能夠分解有機物，釋放二氧化碳歸還無機環境，C不符合題意。
D．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上實現傳播，D不符合題意。
故選A。
10．B
【分析】自然界中的植物，它們靠風、靠水、靠其他動物四散傳播種子，只為了能生根發芽、繁衍后代。
【詳解】結合題干和分析，種子推入地下，到達更濕潤的環境，通過根從土壤中吸收水和無機鹽；避免被動物吃掉，避免被風帶到不利的環境中。而植物是通過光合作用制造有機物滿足自身需求，B錯誤，ACD正確。
故選B。
11．B
【分析】動物在生物圈中的作用：①維持自然界中生態平衡。②促進生態系統的物質循環。③幫助植物傳粉、傳播種子。
【詳解】A．蜜蜂采花蜜，幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，A正確。
B．蚜蟲吮吸植物汁液，對植物來說是有害的，并不能促進植物的蒸騰作用，B錯誤。
C．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。因此，羊吃草，有利于促進生態系統的物質循環，C正確。
D．在生態系統中，生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡，青蛙捕捉農業害蟲，控制了害蟲數量，維持稻田的生態平衡，D正確。
故選B。
12．B
【分析】動物在生物圈中的作用：維持自然界中生態平衡；促進生態系統的物質循環；幫助植物傳粉、傳播種子。
【詳解】AB．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。人一旦碰到琉璃草的果實，就會被粘在身上帶走，體現了人能幫助琉璃草順利傳播種子，不是幫助琉璃草傳播花粉，A錯誤、B正確。
C．生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物對維持生態平衡起著重要的作用，生物圈中如果缺少動物會影響生態平衡，C錯誤。
D．動物作為消費者，直接或間接地以綠色植物為食，經過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，再經過自身的呼吸作用，將有機物分解成簡單的物質，回歸到自然界中。動物在自然界中的作用是促進生態系統的物質循環，D錯誤。
故選B。
13．C
【分析】動物在自然界中的作用是消費者，不能制造有機物，直接或間接以綠色植物為食，維持生態平衡；促進生態系統的物質循環；幫助植物傳粉、傳播種子，擴大植物的繁殖和分布范圍；同時有些動物也會對環境和植物帶來影響。動物與植物也是相互影響，相互適應的關系。
【詳解】在森林生態系統中，兔和鼠吃草，兔常被鷹和狐捕食，鼠常被狐和蛇捕食，這些現象可以說明動物在生物圈中的重要作用是表明生態系統的平衡。
故選C。
14．D
【分析】多種多樣的動物在維持生態平衡中起著重要作用；動物能促進生態系統的物質循環；動物能夠幫助植物傳粉和傳播種子，有利于植物的繁殖和種子傳播。
【詳解】A．蜜蜂能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利的繁殖后代，蜂群的消失會導致有些植物將不能充分傳粉，故A正確。
B．蜜蜂對于生態系統的平衡有著非常重要，它們是許多食肉昆蟲的主要食物來源，如鳥類、昆蟲、蜘蛛和蜥蜴等，如果蜜蜂數量減少，其它生物的食物來源也將受到影響，這將會危及到生態系統的平衡，甚至會導致更多生物面臨滅絕，故B正確。
C．蜜蜂屬于節肢動物，節肢動物的主要特征是體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節，故C正確。
D．蜜蜂作為消費者，能促進生態系統的物質循環，故D錯誤。
故選D。
15．D
【分析】（1）在松林中存在著食物鏈：松樹→松毛蟲→鳥類（喜鵲）。鳥類減少，松毛蟲沒有天敵控制大量繁殖數量增多，導致松林受害，是因為人類破壞了原有的生態平衡。投入喜鵲后，使食物鏈得到恢復，喜鵲吃松毛蟲，使松毛蟲數量減少，因此松林恢復了生機，這是生態平衡得到了恢復。（2）動物在維持生態平衡中起著重要的作用；促進生態系統的物質循環；幫助植物傳粉、傳播種子。
【詳解】A．動物能幫助植物傳粉、傳播種子。如鳥類可以幫助松樹傳播種子來擴大松樹的分布范圍，A正確。
B．生物防治是指利用生物來防治病蟲害。大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。掛人工鳥巢招引食蟲鳥控制松毛蟲的數量，B正確。
C．利用昆蟲性外激素類似物，可干擾雌雄蟲之間的正常交尾，降低害蟲出生率，C正確。
D．在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這種限度時，生態系統就會遭到破壞。松樹→松毛蟲→鳥類（喜鵲）是該松樹林中一條食物鏈。由于人類對鳥資源的破壞，使鳥類減少，松毛蟲沒有天敵控制大量繁殖數量增多，導致松樹林受害，說明動物能維持生態平衡，D錯誤。
故選D。
16．(1)先天性
(2) 減少誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性 假設2 甲乙兩組成蟲平均體重無顯著差異
(3)生物防治
【分析】1．先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，又稱為本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛結網、親鳥育雛等。
2．對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同且理想狀態，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。
【詳解】（1）繁殖時，雌蟲先將葉片基部切開，沿主葉脈折疊葉片，在葉片尖端產卵，再向上將整個葉片卷成筒狀并切下，作為幼蟲的食物和棲息場所，是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行為。
（2）①每組只用少量的實驗材料做實驗不科學，可能因實驗材料自身原因等偶然性而影響實驗結果。因此，實驗中統計卷筒的數量達30個，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性。
②該實驗支持假設2：具有深裂的葉片不利于折疊成卷筒狀。理由是一段時間后，甲組、乙組成蟲平均體重無顯著差異，說明具有深裂的葉片更能抵抗卷葉象甲破壞，不是因為葉片營養（口感）不好。
（3）生物防治是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法，它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。故通過噴灑農藥的方式防治卷葉象甲可能污染環境，可以利用生物防治的方法，專一性強，控制害蟲持久；不污染環境（防止環境污染）。
17．(1)黑光燈的誘捕效果更好或普通日光燈的誘捕效果更好
(2)平均值
(3)黑光燈的誘捕效果更好
(4)不合理，因為生物多樣性減少，破壞生態系統（或生態平衡）
【分析】探究過程探究的一般過程包括：發現問題、提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流。
【詳解】（1）作出假設是在觀察和知識經驗的基礎上，參考有關資料，對提出的問題作出肯定或否定的回答。故該實驗作出的假設是黑光燈的誘捕效果更好或普通日光燈的誘捕效果更好。
（2）為保證實驗的準確性、避免實驗的偶然性、減少實驗的誤差，需要對實驗設置重復組，或進行多次實驗，取其平均值。③實驗持續進行5天，記錄結果并計算平均值。
（3）根據實驗結果，甲水稻田平均每天捕抓的昆蟲=（26+38+31+44+29）÷5=33.6，乙水稻田平均每天捕抓的昆蟲=（97+108+124+107+106）÷5=108.4，由此得出黑光燈的誘捕效果更好。
（4）生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物對維持生態平衡起著重要的作用，生物圈中如果缺少動物會影響生態平衡，故一次性消滅所有的昆蟲的想法是錯誤的。
18．(1)波長
(2)是減少偶然性、使實驗數據更準確、實驗結論更可信。
(3)形成對照
(4)誘捕
(5)385nm波長的殺蟲燈誘捕棉鈴蟲成蟲效果最好
(6)安全，無毒，不污染環境等
【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同且理想狀態，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。
（1）由實驗設置可知：該實驗除了波長不同外，其他相關條件（等日齡相同、大小相近的棉鈴蟲成蟲，每組20只，分別從放蟲口放入用黑布覆蓋的透明的圖甲裝置）都相同的，得出這個不同的條件，就是唯一變量，即該實驗變量是波長。
（2）只做一次實驗會存在一定的偶然性和誤差。為了盡量減少實驗結果的誤差，提高實驗結果的可信度，應該設置重復實驗（或重復組），多做幾次，然后取平均值，從而可以避免偶然性，減小實驗誤差。
（3）一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。設置黑光燈的目的是形成對照。
（4）實驗一結果表明，385nm、395nm波長的殺蟲燈，誘捕成蟲數量均較高，故實驗二選取385nm、395nm波長的殺蟲燈進一步實驗。
（5）由實驗二的條形圖可知：當波長385nm，誘捕棉鈴蟲成蟲效果最好，故得出結論是：波長為385nm的殺蟲燈誘捕棉鈴蟲成蟲效果最好。
（6）農藥大量使用，破壞了生態環境，對水質、土壤都造成了極大影響。殺蟲燈采用燈光誘殺，符合無公害蔬菜、果品生產要求，同時適用范圍廣，在公園、林場等地都能使用。
19．(1)不能
(2)生態平衡
(3)草→兔→狼/草→牛→狼/草→羊→狼
(4)物質循環
(5)光能
【分析】（1）生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態叫做生態平衡；這種平衡的出現是因為生態系統就要一定的自動調節能力。（2）動物在自然界中的作用有：維持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。
【詳解】（1）通上以上資料的分析可知，動物作為消費者在促進生態系統的物質循環和維持生態平衡方面具有重要意義，故人類不能隨意殺滅某種動物。
（2）動物在維持生態平衡中起著重要作用。生態系統中的各種生物之間存在著直接和間接的營養關系，當某種動物滅絕后，會導致相關的食物鏈切斷，或該動物原來所控制的某種生物大量繁殖而失去生態平衡。
（3）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。上述材料中包含的一條食物鏈：草→兔→狼（或：草→牛→狼、草→羊→狼）。
（4）動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環。
（5）狼進行生命活動的能量最終來源于綠色植物固定的太陽能。
目標解讀
基礎梳理
典例探究
達標測試
自學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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