資源簡介

新世紀版（2023）信息技術(shù)三年級下冊《畫瓜果》
課時練習及知識點
《畫瓜果》這篇小學信息技術(shù)課文主要教授學生如何在計算機上繪制南瓜和柿子，以下是相關(guān)知識點的歸納：
一、基本知識與技能
1. 圖形軟件的使用：介紹并熟悉基礎(chǔ)的圖形編輯軟件，如Microsoft Paint或更高級的繪圖軟件如Adobe Photoshop的簡化版。
2. 工具的認識：學習和理解不同繪圖工具的用途，如畫筆、填充工具、橡皮擦、選擇工具等。
3. 顏色知識：了解基本的色彩理論，如顏色的命名、顏色的搭配等，以及如何在軟件中選擇和使用顏色。
二、繪制南瓜
1. 形狀描繪：學習如何使用畫筆或形狀工具描繪出南瓜的基本形狀，包括圓形或橢圓形的主體和不規(guī)則形狀的瓜蒂。
2. 顏色填充：掌握如何使用填充工具給南瓜填充合適的顏色，如橙色或綠色。
3. 細節(jié)添加：學習添加南瓜的紋理，如用畫筆畫出線條模擬南瓜的紋路，或者添加陰影增加立體感。
三、繪制柿子
1. 形狀繪制：教授如何畫出柿子的基本形狀，通常是圓形或稍微扁平的形狀，以及頂部的葉子部分。
2. 顏色應(yīng)用：學習如何選擇和填充柿子的顏色，如紅色、橙色或黃色，并可能用深色描繪出陰影部分。
3. 創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學生創(chuàng)新，如添加不同形狀的柿子，或者在柿子上添加小斑點以增加真實感。
四、實踐操作
1. 練習與操作：讓學生通過實際操作，反復(fù)練習畫南瓜和柿子，提升繪圖技能。
2. 保存與分享：學習如何保存自己的作品，并可能的話，通過打印或在線分享給同學和老師，培養(yǎng)分享和交流的習慣。
五、評估與反思
1. 作品評價：學習自我評價和接受他人評價，看作品是否生動、逼真，顏色搭配是否合適等。
2. 反饋與改進：根據(jù)評價結(jié)果，對作品進行修改和改進，以提升繪畫技巧。
課堂練習
一、填空題
1. 在《畫瓜果》這篇課文中，我們首先學習了如何使用軟件的（畫筆工具）來畫南瓜。
2. 畫南瓜時，我們通常會先畫出（圓形）的輪廓，然后再添加（橙色）的填充。
3. 畫柿子時，它的形狀比南瓜（更扁平），顏色通常是（深紅色）或（橙色）。
4. 為了使瓜果看起來更有立體感，我們可以添加一些（陰影）和（高光）。
5. 在信息技術(shù)課上，我們不僅學習了畫瓜果，還學習了如何使用（橡皮擦）工具進行修改。
二、選擇題
1. 以下哪個工具可以用來調(diào)整顏色的深淺？（C. 橡皮擦工具 / B. 顏料桶工具 / A. 彩色鉛筆工具）
答案：A. 彩色鉛筆工具
2. 畫柿子時，為了表現(xiàn)其表面的光滑感，可以使用（B. 模糊工具）進行處理。
答案：B. 模糊工具
3. 畫完瓜果后，如果想要刪除不滿意的部分，應(yīng)該使用（C. 刪除工具）。
答案：C. 刪除工具
4. 為了使瓜果看起來更真實，可以在其周圍添加一些（A. 花瓣 / B. 葉子 / C. 顆粒）
答案：B. 葉子
三、判斷題
1. 畫瓜果時，我們只需要用到一種顏色就可以完成。（錯誤）
2. 畫完瓜果后，保存文件是非常重要的一步，這樣可以防止丟失我們的作品。（正確）
3. 畫柿子時，我們可以直接用圓形工具畫出它的形狀。（錯誤，需要調(diào)整形狀）
4. 使用信息技術(shù)課學習畫瓜果，可以鍛煉我們的觀察力和創(chuàng)造力。（正確）
四、簡答題
1. 描述一下如何使用畫筆工具畫出一個立體感的南瓜。
答案示例：首先，使用畫筆工具畫出南瓜的基本形狀，然后選擇橙色填充。接著，選擇較深的橙色或棕色，在南瓜的一側(cè)畫出陰影部分，表示光線的來源。最后，用較亮的顏色在南瓜的另一側(cè)添加高光，這樣就畫出了有立體感的南瓜。
2. 除了課文中的南瓜和柿子，你還可以畫哪些其他水果來練習你的技能呢？
答案示例：可以畫蘋果、香蕉、草莓、檸檬等，每種水果都有其獨特的形狀和顏色，通過畫不同的水果可以進一步提高繪畫和觀察力。

展開更多......

收起↑