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暑期突破 專題 17 非連續性文本閱讀
一、提問方式
①認真閱讀下面的材料，完成練習。
②請你根據如下信息，完成練習。
二、知識梳理
考點一：主要信息篩選
一、提問方式
1.概括材料的主要信息。
2.從上面材料中概括出主要特點。
二、答題方法
1.關注文章題目。非連續性文本閱讀的題目就是針對某個現象提出的一些問題，根據文章標題從文中
把這些問題的答案歸納起來，就會概括出文章的主要內容。
2.直接提取主要信息。按照題目要求，從閱讀材料中直接提取相關語句進行回答。提取的語句要能概
括相關的內容，或者表現出人物的態度或特點、事物的屬性等。
3.連綴概括法。仔細閱讀文章每一部分的大意，再將各部分大意連起來歸納概括即可。
三、需要注意的地方
篩選文章主要信息是現代文閱讀最基本的能力，這類試題要求對所敘述或所說明的內容進行篩選概
括。非連續性文本閱讀的閱讀材料多樣，有表格、圖表等碎片化的材料，所以在篩選主要信息時要求也就
更高，難度也就更大。
考點 2：圖表內容解讀
一、提問方式
1.請你簡潔的語言概括從數據表中得出的信息。
2.材料中的漫畫有什么寓意 諷刺了哪種社會現象？
二、答題方法：
1.要看懂圖表。在非連續性文本中，文字和統計圖表結合是常見的文本形式，閱讀圖表必須注意以下
幾點：
①表頭：表頭是對整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。
②分類、圖例。統計圖首先要確定統計的類型，閱讀中，首先要看縱軸、橫軸的分類情況，這樣我們
就能迅速地得知表格所反映的主要內容。
③數據。統計圖表以數據或箭頭反映問題，閱讀時要進行縱向、橫向比較，從中得出結論。
2.要注意讀針對圖表的注釋性文字。
圖表和文字結合可以幫助我們有效地把握圖表所要傳達的重要信息，在閱讀材料時要重視審讀圖表的
注釋性文字。
3.要從整體上把握文本的主要內容。
閱讀文章時，首先查看標題，了解文本的闡述方向；其次快速瀏覽全文，概括每則材料和圖表在內容
和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內容。
三、需要注意的地方：
這類題是形象化的語言，直觀簡明，信息量大。圖表解讀的對象主要有數據圖表、示意圖、圖片、漫
畫等。此類試題能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息并作出評價的能力。
考點 3：材料信息探究
一、提問方式
1.閱讀下面的幾則材料，寫出你的探究結果。
2.仔細閱讀材料，寫出你從中得出的結論。
二、答題方法：
1.將長材料讀短，找準材料的關鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點以及確定比較的方向。
2.分析。在“篩選”的基礎上，將各材料的話題觀點進行比較，找出材料與材料之間的相同點或不同
點或相關性。
3.表述。在比較的基礎上聯系現實和生活規律，發現材料提示的現象、規律、哲理等，并將其用精確
的語言表述出來。
三、需要注意的地方：
分析探究材料類試題大多是出示一則或幾則材料，要求考生從提供的材料中去探究規律，然后用文字寫
出探究的結果。
考點 4：發表評價看法
一、提問方式
1.找出文中你最喜歡的句子，并說說你喜歡的理由。
2.你同意作者的觀點嗎？請你說說理由。
3.請簡要評論文中的某一事件。
二、答題方法：
1.事實或道理分析法。引用文中出現的事實或道理，然后進行分析，并表明自己的態度與看法。
2.圍繞觀點論述法。在亮出自己觀點的基礎上闡明理由，才能讓人信服。
三、需要注意的地方：
發表評價看法，就是對問題或觀點進行評價，發表看法。這類試題實際是要考查學生對選文內容或重
要句子的感悟能力。發表評價看法時要實事求是，恰如其分。
考點 5：提出意見建議
一、提問方式
1.針對某一問題提出一條或幾條建議。
2.給某人制定合理的規劃。
3.聯系實際對文中說明的現象提出合理化的建議。
二、答題方法：
1.分析問題，突出針對性。提出建議的目的是為了解決問題，所以，只有分析出問題的癥結才能提出
針對性的建議。
2.明確對象，突出合理性。不同對象，不同問題，應提出不同的建議，突出它的合理性與可行性原
則。
三、需要注意的地方：
提出意見建議是根據某一問題或某一現象，提出相關建議，供有關單位和個人參考。這類試題實際就
是考查學生對選文內容或觀點提出自己獨特見解和解決實際問題的能力。
考點 6：創新綜合運用
一、提問方式
1.結合對材料的理解，補全對聯。
2.請你根據文本內容擬定一則宣傳語。
3.給自己擬一個網名，在后面跟帖。
二、答題方法：
1.語言自主表達類。語言自主表達題，即在聯系文章內容的基礎上，按要求寫獲獎感言、感激的話，
或為文章涉及的某一景點寫一段介紹的話等?；卮鸫祟愒囶}，要注意與內容相符，語言要通順有條理。寫
的話等。回答此類試題，要注意與內容相符，語言要通順有條理。寫感激類的話時，注意感情要真摯真
實。
2.結合自身經歷談感悟、質疑類。
①準確讀懂原文大意和作者所要表達的觀點及思想感情。
②要有自己的。觀點態度，不能模棱兩可。
③語言要流暢，要有層次性。
3.自圓其說類。此類題一般都沒有固定答案，解答此類試題時，首先要表明態度，然后再進行合理闡
述。無論回答肯定還是否定，仍需以文章內容為依據，做到言之有理。
三、需要注意的地方：
創新綜合運用在閱讀考查中體現為一種開放性的試題，要求體現考生自我的閱讀體驗和感受，答題時
可以充分發揮個性，進行自由的表以充分發揮個性，進行自由的表達。
一、非連續性文本。
[材料一]
最近，人工智能公司 OpenAI推出的一款由人工智能驅動的自然語言處理工具 ChatGPT火爆全球。
ChatGPT實質是由 OpenAI訓練的智能語言模型。ChatGPT功能強大：能根據對話問題將著名科幻小說
《三體》的核心內容進行概括；能根據客戶要求，準確完成自動翻譯、創作小說和寫新聞稿等任務；能理
解“雞兔同籠”數學題的題意，并按照正確的步驟，算出正確答案；能準確解釋成語“洛陽紙貴”的含
義；用戶只需向 ChatGPT提問，并描述具體的需求，ChatGPT就能生成邏輯通順的答案，甚至引經據典、
文采斐然。
ChatGPT的出現，為人們的工作和生活提供了極大的幫助。
（選自澎湃新聞網，有刪改）
[材料二]
隨著科技的發展，中國阿里集團也推出中國版 ChatGPT——釘釘個人版，積極探索未來的工作方式，
打造出了“AI工具全家桶”。例如：
(1)根據[材料一]，判斷 ChatGPT有哪些能力，對的打“√”，錯的打“×”。
①ChatGPT有閱讀理解能力和寫作能力。
②ChatGPT有數理推算能力。
③ChatGPT有準確理解中國文化的能力。
④ChatGPT有生成地方方言的能力。
(2)根據[材料二]，請選擇下列哪個陳述是正確的？（ ）
A．科技將改變我們未來的工作方式。
B．科技發展將會使我們都成為大廚師。
C．將來遇到任何困難，科技將幫我們解決。
D．只要會聊天，你就會無所不能。
(3)閱讀完材料，同學們中有以下不同意見，你持哪一種意見？請結合以上兩則材料談談你的思考。
科技發展雖然好，但是在新聞中看到，有些不法分子對 ChatGPT惡意利用，我認為應該不要用 ChatGPT。
ChatGPT快速發展給我們學習和生活帶來了很多便利，提升了爸爸媽媽們的工作效率，改變我們的生活方
式，我們應該加快研究并大力推廣使用 ChatGPT。
【答案】
(1)√ √ √ ×
(2)A
(3)我贊同第二種意見。雖然存在安全性和信息錯誤的問題，但 ChatGPT是人類歷史上具有革命性的技術之
一。技術是第一生產力，對這樣先進的技術，我們應在生活生產的各個領域善加利用，而不應禁止；
ChatGPT功能強大，它可以幫助人類完成大量基礎性工作、提高工作效率，將人類從忙碌中解放出來，有
更多時間去休息和創造。
【詳解】
（1）本題考查材料內容的理解。
①結合材料一中“能根據對話問題將著名科幻小說《三體》的核心內容進行概括；能根據客戶要求，準確
完成自動翻譯、創作小說和寫新聞稿等任務”可知，ChatGPT有閱讀理解能力和寫作能力。說法正確。
②結合材料一中“能理解‘雞兔同籠’數學題的題意，并按照正確的步驟，算出正確答案”可知，ChatGPT
有數理推算能力。說法正確。
③結合材料中“能準確解釋成語‘洛陽紙貴’的含義；用戶只需向 ChatGPT提問，并描述具體的需求，
ChatGPT就能生成邏輯通順的答案，甚至引經據典、文采斐然”可知，ChatGPT有準確理解中國文化的能
力。說法正確。
④通過讀材料一可知，“ChatGPT有生成地方方言的能力”是無中生有的。故說法有誤。
（2）本題考查材料內容的理解。
結合材料二“隨著科技的發展，中國阿里集團也推出中國版 ChatGPT——釘釘個人版，積極探索未來的工
作方式，打造出了“AI工具全家桶”?！笨芍?，科技將改變我們未來的工作方式。
故選 A。
（3）本題考查語言表達。
這是一道開放性題型，答案不唯一，無論贊成哪種觀點，言之有理即可。
如：我贊成第一種意見。ChatGPT雖然有強大的功能，能代替人做很多工作，但將可能導致大量從事基礎
性工作的人失業，帶來嚴重的社會問題，而且容易讓人產生思維惰性，不利于人的成長和發展；ChatGPT
一直在進化，很可能產生自主意識，威脅到人類的安全。
二、閱讀下面的材料，回答問題。
北海公園簡介
①北海公園位于北京市西城區，東鄰景山公園。北海公園屬于中國古代皇家園林，是我國現存最悠
久、保存最完整的皇家園林之一，距今已有近千年的歷史。
②北海公園是園林中的藝術杰作。全園主要由瓊華島、東岸、北岸景區組成。瓊華島上樹木蒼郁，亭
臺樓閣錯落有致，白塔聳立山巔，成為公園的標志。北海園林博采眾長，有北方園林的宏闊氣勢和江南私
家園林婉約多姿的風韻，并蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴肅穆，氣象萬千而又渾然一體，是中
國園林藝術的瑰寶。
公園門票：
北海公園：旺季（4月 1日～10月 31日） 門票：15元/人 聯票：20元/人
淡季（11月 1日～3月 31日） 門票：10元/人 聯票：15元/人
瓊華島門票：10元/人
備注：聯票包含公園門票和公園內所有收費景點門票
開放時間：
北海公園 旺季：6：00～21：00淡季：6：30～20：00
瓊華島景區 8：30～18：00
大船碼頭 9：00～18：00
(1)根據材料內容，選一選，填一填。
①星期天，你和同學一起到北海公園游玩，如果你們想游覽整個公園景區，購買哪種票更合算？( )
A．北海公園門票 B．瓊華島門票 C．北海公園聯票
②寒假的一天，你和六位同學一起到北海公園游玩，如果買聯票，就要認真閱讀公園門票價格，總共要花
( )
A．90元 B．120元
C．140元 D．105元
③下列說法正確的一項是( )
A．北海公園屬于中國古代皇家園林，是我國現存最悠久、保存最完整的皇家園林，距今已有近千年的歷
史。
B．“北海公園是園林中的藝術杰作。”這句話是第二段的關鍵句。
C．北海園林博采眾長，有北方園林的宏闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風韻，成為公園的標志。
(2)根據材料內容，將小明和小亮的對話補充完整。
星期天早上 7點，小明和他的朋友小亮到達了北海公園。小亮興致勃勃地說：“早就聽說北海公園的水很
漂亮，咱們先去碼頭坐船吧！”小明根據公園的簡介和開放時間提出了建議：
“ ，不如我們先去 ?！?br/>(3)如果有外地游客想來你的家鄉旅游，你會推薦他到哪個景點游玩？請寫出你的推薦理由。
景點：
推薦理由：
【答案】
(1)C D B
(2)時間很早 瓊華島景區看一看
(3)碣石山 因為碣石山位于河北省秦皇島市昌黎縣，有“天下神岳“之美稱。為佛、道、儒三教圣
地，遺址遺跡眾多，傳封神榜中的三霄娘娘和趙公明在此修煉。郭沫若曾在北戴河療養時遠觀碣石山，留
下了“五岳之首是泰山，神岳之冠碣石山“的感嘆。秦始皇、漢武帝、曹操、李世民等七代帝王在此留下
了壯美詩篇。碣石山是京東地區著名的春游、避暑、望秋、冬狩勝地，是國家級風景名勝區。所以我推薦
他到碣石山景點游玩。
【詳解】
（1）本題考查的是文章內容信息提取。
①根據“公園門票”這一表格中的介紹，北海公園的門牌是 15元/人，瓊華島的門票是 10元/人，北海公
園的聯票在單機和旺季時，分別是 15元/人和 20元/人。由此可知，北海公園的聯票比單獨購買門票合
適。
故選 C。
②根據“公園門票”這一表格中的介紹，寒假在 11月 1日～3月 31日中間，屬于淡季，因此，北海公園
的聯票是 15元/人。根據題干中的“你和六位同學一起到北海公園游玩”可知，一共七位同學買票，一人
15，一共 105元。故選 D。
③根據文章第①段“北海公園屬于中國古代皇家園林，是我國現存最悠久、保存最完整的皇家園林之一，
距今已有近千年的歷史”可知，A選項敘述錯誤。根據文章第②段“北海園林博采眾長，有北方園林的宏
闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風韻，并蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴肅穆，氣象萬千而又
渾然一體，是中國園林藝術的瑰寶”可知，C選項敘述錯誤。故選 B。
（2）本題考查的是文章內容理解。
根據文章中“開放時間”的表格“瓊華島景區 8：30～18：00，大船碼頭 9：00～18：00”可知，7點時，
瓊華島及大船碼頭還沒未開放。因此，小明給出的建議可以先在瓊華島景區游覽，再去坐游船。
（3）本題考查的是口語表達。
根據自己的實際情況，做出推薦即可。如：推薦九日山祈風石刻。這里是泉州文化的發祥地。在此山間，
有歷代文人墨客傾注筆墨，有名人賢士棲隱修身，有高僧禪師潛心弘佛。于山于水于景，或人或詩或文，
巍巍山巒，悠悠歲月，都刻進石頭里，每一次走近都能喚醒一段悠遠的故事，穿越時空，直抵心扉。凝固
在石壁上的史書，歷經風雨洗禮，仍熠熠生輝，一再驚艷世界。這里，欣賞到美景的同時，亦能凈化心
靈，感悟歷代文人的雅趣。
三、鏈接生活，建言獻策顯智慧。
合肥園博園 城市新氣象
【材料一】
2023年 9月 26日上午，第十四屆中國（合肥）國際園林博覽會正式開幕，來自五湖四海的賓客相聚
于此，共同迎接這場具有時代特征、合肥特色、令人期待的園博盛會。
合肥園博園規劃面積 323公頃，是世界最大的城市公園，總體布局“三區一館”，包括百姓舞臺展區、
生態園林展區、城市更新展區和城市建設館。同時，還以各具特色的 31個國內展園和 7個國際展園，充分
展示國內外園林藝術精品，盡顯中國傳統園林文化錦繡乾坤。
其中的百姓舞臺展區，位于園區西南部，完整保留長 3000米、寬 200米的機場主副跑道，以及 107米
寬的中央草坪帶，即“夢想大草坪”。園博會期間，音樂節、文藝演出、體育賽事、航空展覽、直升機、熱
氣球和無人機燈光秀等活動在這里精彩上演。
本次園博盛會免費向大眾開放，真正成為百姓參與、共創共享的幸福樂園。園博園開門迎客，讓合肥的城
市面貌、人文氣質、創新精神、發展成就等再次成為萬眾矚目的焦點。
【材料二】
活動名稱 時間 地點 活動內容
1月 19日正式 航站樓南 體驗滑雪、堆雪人、做雪雕等項目，觀看漢服冰
駱崗公園冰雪嘉年華
營業 廣場 雪秀、冰球表演等節目。
“生態優先百姓園博” 1月 1日﹣1 航站樓一 首次使用手繪與 AI相結合的技術，用畫筆和科
主題漫畫展 月 31日 樓南廳 技共同傳遞園博之美。
1月 1日﹣1 航站樓一 欣賞當代繪畫名家創作風采，凝聚正能量，弘揚
百花迎春書畫作品展
月 31日 樓北庭 新風尚。
3．閱讀材料一，回答問題。
為了吸引市民和游客前來參觀，合肥園博小鎮公眾號發布了宣傳海報，此次園博
會的主題是
4．結合材料二，回答問題。
寒假期間，你想和好朋友去園博園參觀主題漫畫展，你準備怎樣和媽媽溝通，讓
她欣然同意呢？
5．根據文本，判斷下列表述的正誤。
①園博園內共設有百姓舞臺展區、生態園林展區、城市建設館三個展區。（ ）
②園博園開園迎客，進一步提升了合肥城市品牌和影響力，這里將成為百姓參與、共創共享的幸福樂園。
（ ）
6．如果你是一名少先隊志愿者，關于文明游園，請對同學們提出幾點倡議。（至少寫兩條）
【答案】
3．第十四屆中國（合肥）國際園林博覽會
4．媽媽我和好朋友都喜歡畫畫，正是寒假期間，在航站樓一樓南廳舉辦了“生態優先百姓園博”主題漫畫
展，首次使用手繪與 AI相結合的技術，用畫筆和科技共同傳遞園博之美。時間是：從 1月 1日﹣1月 31
日，這正是我們親自實踐、學習的好機會，您就讓我跟他們一起去吧。媽媽聽了我的話后，她欣然同意
了。
5．× √
6．①請同學們在游園時不要隨地大小便，要文明游園。②對一些花草樹木不要隨便采摘或踐踏，要好好觀
賞。我們都有責任杜絕不文明游園者。
【解析】
3．本題主要考查對內容的理解。
從【材料一】，從“2023年 9月 26日上午，第十四屆中國（合肥）國際園林博覽會正式開幕，來自五湖四
海的賓客相聚于此，共同迎接這場具有時代特征、合肥特色、令人期待的園博盛會”和插圖內容可知，為
了吸引市民和游客前來參觀，合肥園博小鎮公眾號發布了宣傳海報，此次園博會的主題是 第十四屆中國
（合肥）國際園林博覽會。
4．本題主要考查勸告慰勉。
根據【材料二】內容回答問題，通讀【材料二】，結合題目要求可知，寒假期間，你想和好朋友去園博園參
觀主題漫畫展，我準備這樣和媽媽溝通，讓她欣然同意，如：媽媽，我對手繪與 AI相結合的技術很感興
趣，“生態優先百姓園博”主題漫畫展首次使用手繪與 AI相結合的技術，用畫筆和科技共同傳遞園博之
美，很值得學習，活動安排的時候剛好在寒假，和我上課時間沒有沖突，希望您這次能同意我和好朋友去
園博園參觀主題漫畫展。
5．考查對材料內容的理解。
①從【材料一】的“包括百姓舞臺展區、生態園林展區、城市更新展區和城市建設館”可知，園博園內共
設有百姓舞臺展區、生態園林展區、城市建設館三個展區。故題干說法錯誤。
②從【材料一】的“本次園博盛會免費向大眾開放，真正成為百姓參與、共創共享的幸福樂園?！笨芍?，園
博園開園迎客，進一步提升了合肥城市品牌和影響力，這里將成為百姓參與、共創共享的幸福樂園。表述
正確。
6．本題主要考查語言表達。
如果我是一名少先隊志愿者，關于文明游園，我對同學們提出兩條倡議，如：①愛護游園環境。不隨意踩
踏花壇綠地，不攀折花木，不損毀樹木，不采摘花果。②愛護公共設施。不在園內自然景觀、建筑物及各
類設施上涂寫、刻畫、張貼。
四、閱讀下面的材料，回答問題。
[材料一]
所謂地震烈度，反映的是地面及房屋等建筑物受地震影響遭受破壞的程度，包括建筑物損毀、自然景
觀變化等。我國地震烈度分為 12個等級，等級越高破壞越重。其中 6度及以上，建筑物將有被破壞現象。
一般而言，離震中越近，烈度值越大；離震中越遠，烈度值會越小。
[材料二]
12 18積石山地震，發生于北京時間 2023年 12月 18日 23時 59分。震中位于甘肅省臨夏回族自治州
積石山縣柳溝鄉。12 18積石山地震最大烈度為 VIII度（8度），VI度（6度）區及以上面積 8364平方公
里，其中甘肅省 5232平方公里，青海省 3132平方公里。截至 12月 22日 8時，積石山 6．2級地震已造成
甘肅 117人死亡，781人受傷；青海省海東市 31人遇難，198人受傷，3人失聯。
[材料三]
地震逃生自救常識
7．要了解地震烈度的知識，應該重點閱讀（ ）
A．材料一 B．材料二 C．材料三
8．根據材料一和材料二判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）地震烈度能夠反映地震發生地建筑物的損毀、自然景觀變化的嚴重程度，破壞越嚴重，地震烈度值越
大。( )
（2）雖然甘肅積石山地震為 6．2級地震，但并不是受災地區都是 6．2級。( )
（3）材料二用一系列數字具體說明了此次甘肅積石山地震受災嚴重。( )
（4）此次地震 6度區及以上面積 8364平方公里，其中青海省 5232平方公里。( )
9．結合材料三和生活經驗，說說地震發生時自救的方法，請至少寫出三條。
【答案】
7．A 8．√ √ √ ×
9．①保護頭頸部位，②保護眼睛口鼻，③震時就近躲避，震后迅速撤離。
【解析】
7．本題考查對材料內容的理解，并回答問題。
通讀三則材料，根據[材料一]中的“所謂地震烈度，反映的是地面及房屋等建筑物受地震影響遭受破壞的
程度，包括建筑物損毀、自然景觀變化等”這句話，結合題目中給出的選項可知，要了解地震烈度的知
識，應該重點閱讀[材料一]。故選 A。
8．本題考查對材料內容的理解。
（1）通讀材料一可知，地震烈度能夠反映地震發生地建筑物的損毀、自然景觀變化的嚴重程度，破壞越嚴
重，地震烈度值越大。說法正確。
（2）通讀材料二可知，雖然甘肅積石山地震為 6.2級地震，但并不是受災地區都是 6.2級。說法正確。
（3）結合材料二“積石山 6．2級地震已造成甘肅 117人死亡，781人受傷；青海省海東市 31人遇難，
198人受傷，3人失聯。”可知，用一系列數字具體說明了此次甘肅積石山地震受災嚴重。說法正確。
（4）通讀材料二，結合文中的“12·18積石山地震最大烈度為 VI度（8度），VI度（6度）區及以上面積
8364平方公里，其中甘肅省 5232平方公里，青海省 3132平方公里”可知，選項有誤。
9．本題考查對材料內容的理解，并回答問題。
通讀材料三內容可知，地震發生時自救的方法有：①伏面待定抓牢物體。②室內救命三角，室外遠離建
筑。③如果正在搭乘電梯，應將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯。被困時，通
過電梯中的專用電話與管理室聯系、求助。
五、閱讀下文，回答問題。
【材料一】
濱濱此刻正站在公交站臺上，下面是他看到的三塊公交車站牌。
【材料二】
汽車是增長最快的溫室氣體排放源，全世界交通耗能增長速度居各行業之首。1輛公共汽車約占用 3
輛小汽車的道路空間，而運載能力是小汽車的數十倍。它既降低了人均乘車排污率，也提高了城市效率，
緩解了交通擁堵和停車壓力。據統計城市公交車每人每千米消耗的能源僅為小汽車的 8．4%。電車大約是
小汽車的 3．4%，而地鐵則大約是小汽車 5%。
【材料三】
(1)若要給站牌上的部分信息注上拼音，正確的一項是（ ）
A．桂花村 GUIHUACUN
B．聯莊 LIANZHUANG
C．胡雪巖 Hu XueYan
D．六和塔 LIUHE TA
(2)濱濱需要在 6：00前趕到“錢江大橋換乘站”與同學匯合參加小隊活動，他可以選擇的公交車是
（ ）
A．4路 B．180路 C．315路 D．都可以
(3)綜合以上三則材料，以下說法正確的是（ ）（多選）
A．此刻，濱濱可能在“動物園”或“虎跑”站，不可能在“蘇堤”站。
B．如果想設計“環保主題”的宣傳標語，應該選擇閱讀“材料二”和“材料三”。
C．濱濱趕到“錢江大橋換乘站”與同學匯合后，準備就近換乘地鐵，他們可優先選擇 180路公交車。
D．若要寫份《“綠色出行”倡議書》，“材料二”可以寫進倡議書的“建議”部分。
(4)爸爸想開車帶濱濱從雅仕苑的家里出發前往九溪玩，濱濱想勸爸爸乘公交出行，他應該怎么說呢？請結
合材料至少說出兩點理由，分點表述。再幫濱濱爸爸規劃一條最合理的公交車出行路線。
【答案】
(1)D(2)C(3)ABD
(4)爸爸，我們還是坐公交車吧，坐公交車更環保。因為①公交車每人每千米消耗的能源僅為小汽車的
8．4%。②可以緩解交通擁堵和停車壓力。坐公交車時，可以乘坐 180路從雅仕苑的家里出發到錢江大橋換
乘站，再乘坐 4路公交車到九溪。
【詳解】
（1）本題考查的是拼寫規則。
地名拼寫全部使用大寫字母，并不標注聲調，遇到“縣、市、街、路、湖”等各地通用的通名，需要根前
面的專屬名字空一格。人名拼寫時，姓和名分開寫，姓在前，名在后，姓名之間用空格分開；復姓連寫；
雙姓連寫，中間用連接符號；姓和名的開頭字母大寫。
A．桂花村 GUIHUACUN——GUIHUA CUN；
B．聯莊 LIANZHUANG——LIAN ZHUANG；
C．胡雪巖 Hu XueYan——Hu Xueyan。故選 D。
（2）本題考查的是信息提取。
根據“材料一”中的三個公交車站牌可知，315路、180路和 4路均可以到“錢江大橋換乘站”。其中，315
路在 5點發車，180路和 4路 6點發車，因此，濱濱在 6：00前趕到“錢江大橋換乘站”只有乘坐 315
路。
故選 C。
（3）本題考查的是內容理解。
A．根據“材料一”三個公交站牌顯示，315路、180路和 4路都會在虎跑、動物園和錢江大橋換乘站停
車。說法正確。
B．“材料二”介紹了汽車是增長最快的溫室氣體排放源，“材料三”介紹了乘坐公交車有利于環境保護說法
正確。
C．根據“材料一”180路的站牌內容顯示，180路的行駛路線中沒有地鐵換乘站，說法錯誤。
D．“材料二”介紹了汽車是增長最快的溫室氣體排放源，符合“綠色出行”倡議書的內容。說法正確。
故選 ABD。
（4）本題考查的口語表達和內容理解。
根據“材料二”中“1輛公共汽車約占用 3輛小汽車的道路空間，而運載能力是小汽車的數十倍”“據統計
城市公交車每人每千米消耗的能源僅為小汽車的 8．4%”和“材料三”可知，勸說爸爸乘坐公交車出行的
重點在于乘公交可以保護環境，減少道路擁堵，如可以和爸爸說：“爸爸，公交車出行不僅可以減少碳排
放，還可以減緩道路擁堵，我們坐公交車去吧”。根據“材料一”中三個公交站牌顯示，雅仕苑可以乘坐
180路，九溪可以乘坐 4路。公交車經過的共同站點有動物園、虎跑和錢江大橋換乘站。其中，錢江大橋
換乘站距離九溪最近，因此，濱濱和爸爸可以從雅仕苑家里乘坐 180路到錢江大橋換乘站，再乘坐 4路公
交車到九溪。
六、實踐探究：閱讀下列材料，回答問題。
下面是對某班學生最喜歡閱讀哪類書的調查統計表。
讀物 卡通漫畫 小說及其他文學作品 科學知識讀物 報道國家大事的報紙
占總人數比例 45% 31% 19% 5%
(1)分析上面的表格，你獲得了什么信息？（不少于兩方面）
(2)讀完上面的表格，關于閱讀，請你給他們提一些建議。
對老師，你會建議：
對學生，你會建議：
【答案】
(1)①較多學生喜歡閱讀卡通漫畫類書籍，極少數學生對報道國家大事的報紙感興趣。②喜歡小說及其他文
學作品和科學知識讀物的人占調查總人數的 1/2。
(2)要鼓勵學生多讀文學名著、科普類書籍和時事新聞報刊。 閱讀不要只專注于卡通漫畫類書籍，要
多讀一些文學名著，多了解一些科普知識及國家時政新聞。
【詳解】
（1）本題考查提取關鍵信息。
結合所給調查統計表可知，卡通漫畫占總人數的 45%，小說及其他文學作品占總人數的 31%，說明卡通漫畫
類書籍和小說及其他文學作品比較受學生歡迎。報道國家大事的報紙占總人數的 5%，說明喜歡這類讀物的
學生較少。
（2）本題考查開放性作答。
結合統計表中小說及其他文學作品占總人數的 31%，可以給老師建議：設計更多與小說相關的課堂活動和
討論，引導學生發現小說的魅力，激發他們的閱讀興趣。
結合統計表中卡通漫畫占總人數的 45%，占比較多，其余占比少，可以給學生建議：雖然卡通漫畫深受大
家喜愛，但閱讀不應僅局限于此。小說、散文、詩歌等其他文學形式同樣具有豐富的內涵和藝術價值。嘗
試接觸和閱讀不同類型的文學作品，可以幫助你更全面地了解文學世界的多樣性。
七、非連續性文本閱讀。
關愛農村留守兒童
【材料一】隨著農村父母離鄉進城打工、經商人數的增多，農村留守兒童的人數也在不斷增多。調查
顯示：我國有 1.2億農民常年在城市打工、經商，產生了近 2000萬留守兒童，其中 14歲以下的占
86.5%。他們失去父母的陪護，身心、學習等方面都存在失管、失教和失衡等問題，由此引發了諸多社會問
題，同時，也引起了社會各界對這個群體的關注。
【材料二】某地留守兒童的情況調查表
抑郁度 解決辦法
經常 有時 很少 沒有 對父母說 對同學說 對老師說 不說
4.9% 52.9% 35.5% 6.7% 23.6% 35.5% 5.9% 35%
12．農村留守兒童不斷增多的主要原因是
13．你從材料二的表格中獲取了哪些信息？請寫出兩條。
信息一：
信息二：
14．如果你們學校開展以“愛心助成長，留守不孤單”為主題的關愛留守兒童活動，你建議采用什么樣的
形式呢？試列舉兩種。
形式一：
形式二：
【答案】
12．父母離鄉進城打工、經商。
13．留守兒童憂郁度有時占 52.9%，占比最大。 留守兒童解決辦法中對老師說只占 5.9%，是最少的。
14．快樂一日游。組織留守兒童到游樂園游玩。 歡樂滿校園。開展社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂
和睦、積極向上的環境中學習成長。
【解析】
12．本題考查對文段內容的理解。
從材料一的“隨著農村父母離鄉進城打工、經商人數的增多，農村留守兒童的人數也在不斷增多?！笨芍?，
農村留守兒童不斷增多的主要原因是：農村父母離鄉進城打工、經商人數的增多。
13．本題考查學生對圖表內容的解讀能力。
此題的標題：某地留守兒童的情況調查表，題干所提供的文字和相應的百分比數字，通過縱向和橫向的比
較發現，留守兒童患有抑郁情緒的較多，而且他們很少與父母和老師交流，他們解決抑郁情緒的主要方式
是對同學說或者不說。下面我們按照這樣的答題格式來組織語言：調查對象及內容(從標題或題干文字中
找)+數字所呈現的大致趨勢。圍繞這些數據寫出你獲得的信息即可。
示例：（1）很多的留守兒童有抑郁情緒；
（2）解決抑郁情緒的主要方式是對同學說或者不說。
14．本題考查活動的主題設計。
這個活動要能體現同學之間的對留守兒童的互幫互助，要合理，實施起來比較容易。
示例：邀請留守兒童到我家過一天。
晚上我們一起來學習。
八、閱讀非連續性文本，完成練習。
【材料一】太原地鐵 2號線列車首班車、末班車發車時間
太原地鐵 2號線全線采取雙向對開，首班車為自兩端（西橋站、尖草坪站）6:00同時始發，末班車為
自兩端（西橋站、尖草坪站）22:00同時始發，全時段行車間隔為 7分 30秒。
【材料二】太原地鐵 2號線優惠政策
（一）65周歲及以上老人、現役軍人、烈士遺屬等撫恤優撫對象人群、殘疾人，憑本人有效證件免費
乘車；
（二）每名成年人可以免費攜帶 1名身高不足 130厘米的兒童乘車，超過 1名的按超過人數購票，實
行 5折優惠；
（三）太原市學生（包括本市小學、初中、普通高中、普通中專、職業中專、職業高中、除技師學院
的技工學校）憑有效證件辦理學生卡和身高 130厘米以上的學齡前兒童實行 5折優惠。
【材料三】太原地鐵 2號線站點圖和太原 807路公交站牌（部分站點）
15．認真閱讀材料，完成下列表格。
問題 答案 來源
（1）年輕媽媽帶 1歲小寶寶（身高 80cm）乘坐地鐵 2號線，需要買幾張票？ 材料二
（2）晚上 21:55分，丁丁在澗河站想坐地鐵 2號線，還有車嗎？
（3）地鐵 2號線和 807路公交車有共同的一站，方便換乘，是哪一站？
16．丁丁家在大北門，他明天要和奶奶去火車南站乘坐火車出行。地鐵 2號線不能直達火車南站，需要換
乘 807路公交車，請你幫他們寫出具體的乘坐路線。
17．下表是“大北門到火車南站之行”兩種出行方式對比情況，綜合考慮兩種出行方式的優缺點，你會選
用哪種出行方式？理由是什么？
出行方式 大約時長 費用 節能減排
公共交通 56分鐘 5元以內
乘坐公共交通工具比打車預估節約碳排放 4.3kg
打車 20分鐘 約 52元
【答案】
15．一張 有 材料一 南中環站（南中環長治路口）/南中環長治路口 材料三
16．先從“大北門站”乘坐地鐵 2號線到“南中環路（南中環長治路口）”下車換乘 807路公交車火車南站
（東廣場）方向到“火車南站（東廣場）”下車。
17．坐公共交通工具的優點是費用便宜、環保，缺點是時間長。打車的優點是時間短，缺點是費用高，碳
排放量多，污染環境。在不趕時間的情況下，我選擇公共交通工具，利于環境保護。
【解析】
15．本題考查內容理解。
（1）從材料二“每名成年人可以免費攜帶 1名身高不足 130厘米的兒童乘車”可知，年輕媽媽帶 1歲小寶
寶（身高 80cm）乘坐地鐵 2號線只需要買一張票。
（2）從材料一“末班車為自兩端（西橋站、尖草坪站）22:00同時始發”可知，尖草坪站 22:00發出末班
車。晚上 21:55分，尖草坪站發出的末班車還沒經過澗河站。
（3）從材料三地鐵 2號線和 807路公交車的站點可知，換乘站為：南中環站（南中環長治路口）。
16．本題考查內容理解。
結合題目的提示“家在大北門”“去火車南站乘坐火車”和材料三的兩張站點圖可知，丁丁和奶奶先從“大
北門站”乘坐地鐵 2號線到“南中環路（南中環長治路口）”下車，換乘 807路公交車往火車南站（東廣
場）方向到“火車南站（東廣場）”下車，即可到達火車南站。
17．本題考查語言表達。
根據題目提示對比出公共交通和打車各自的優缺點，再根據具體情況發表看法。
示例：坐公共交通工具的優點是費用便宜、環保，缺點是時間長。打車的優點是時間短、方便，缺點是費
用高，碳排放量多。在時間比較充裕的情況下，我會選擇公共交通工具，綠色出行，保護環境。
九、閱讀下列公交車站牌示意圖，然后回答問題。
18．上面有可能是李明在哪個公交站看到的公交站牌？（ ）
A．四通橋或宋家洼 B．桐蔭街或西山口
C．四通橋或桐蔭街 D．桐蔭街或怡園
19．下列說法不正確的一項是（ ）。
A．86路車的終點站是西山口。 B．從溫泉鎮到和平路乘坐 86路車可以直達。
C．65路車沿途共停靠 11個站點。 D．晚上 21：00之后，有可能搭不到公交車。
20．家住溫泉鎮的歡歡想去小李村，請你為她規劃一條路線。
【答案】
18．C 19．B
20．從溫泉鎮站乘去往凱旋路方向的 65路公交車，在四通橋站下車，然后在四通橋站換乘前往西山口方向
的 86路公交車，坐兩站即可到達小李村。
【解析】
18．本題考查關鍵信息提取。
解答本題，需要在兩個公交站牌上找到相同的公交站信息即可。
分析可知，兩個站牌上顯示的相同的站點有四通橋和桐蔭街，故選 C。
19．本題考查關鍵信息提取。
B．從溫泉鎮到和平路，從 86路車公交站牌上看，沒有溫泉鎮站點，所以沒有直達車，需要換乘車，不能
直達。可以找到兩個站牌上相同的站點——桐蔭街，然后從該站點換乘即可。
故選 B。
20．本題考查關鍵信息分析。
從兩個公交站牌上看，從溫泉鎮到小李村，沒有直達車，需要換乘車。我們需要找到兩個站牌上相同的站
點——四通橋，然后從該站點換乘即可。
因此為從溫泉鎮站乘去往凱旋路方向的 65路公交車，在四通橋站下車，然后在四通橋站換乘前往西山口方
向的 86路公交車，坐兩站即可到達小李村。
十、實用性閱讀，請填空。
《奧美拉唑腸溶膠囊說明書》（節選）
【藥品名稱】通用名稱：奧美拉唑腸溶膠囊
【商品名稱】奧克
【英文名稱】Omeprazole Enteric-coated Capsules
【漢語拼音】Aomeilazuo Changrongjiaonang
【成份】奧美拉唑。
【性狀】本品為膠囊，內含類白色腸衣小顆粒。
【適應癥】用于胃酸過多引起的燒心疼痛和反酸癥狀的短期緩解。
【用法用量】口服。成人，一次 1粒，一日 1次（每 24小時），必要時（疼痛未緩解）可加服 1粒，
用溫開水送服。本品必須整粒吞服，不可咀嚼或壓碎，更不可將本品壓碎放于食物中服用。
……
《阿莫西林膠囊說明書》（節選）
藥品名稱 阿莫西林膠囊
品 牌 利華
批準文號 國藥準字 H22023191
規 格 0．25g*10粒*2板/盒（注釋：每一粒 0．25g，每一板 10粒，每一盒 2板）
用法用量 口服。成人一次 0．5g，每 6-8小時 1次，一日劑量不超過 4g。小兒一日劑量按體重 20-
40mg/kg，每 8小時 1次；3個月以下嬰兒一日劑量按體重 30mg/kg，每 12小時 1次。腎功能嚴重損害患者
需調整給藥劑量，其中內生肌酐清除率為 10-30ml/分鐘的患者每 12小時 0．25-0．5g；內生肌酐清除率小
于 10ml/分鐘的患者每 24小時 0．25-0．5g。
功能主治 阿莫西林適用于敏感菌（不產β內酰胺酶菌株）所致的下列感染：1．溶血性鏈球菌、肺炎
鏈球菌、葡萄球菌或流感嗜血桿菌所致的中耳炎、鼻竇炎、咽炎、扁桃體炎等上呼吸道感染。2．大腸埃希
菌、奇異變形桿菌所致的泌尿生殖道感染。3．溶血性鏈球菌、葡萄球菌或大腸埃希菌所致的皮膚軟組織感
染。4．溶血性鏈球菌、肺炎鏈球菌、葡萄球菌或流感嗜血桿菌所致的急性支氣管炎、肺炎等下呼吸道感
染。5．急性單純性淋病。6．本品尚可用于治療傷寒、傷寒帶菌者及鉤端螺旋體病；阿莫西林亦可與克拉
霉素、蘭索拉唑三聯用藥根除胃、十二指腸幽門旋桿菌，降低消化道潰瘍復發率。
……
奶奶的鼻竇炎復發了，疼得很難受。奶奶說醫生曾經給她開過治療鼻竇炎的藥，還沒吃完，讓你找找
看。你找到了阿莫西林膠囊和奧美拉唑腸溶膠囊，又仔細看了這兩種藥品說明書上的 和
這兩部分內容，知道奶奶現在應該吃 ，你又看了“用法用量”這部分內容，知道
奶奶每天（24小時）應該服用 次，每次 顆， 一日劑量最多不能超過 顆。
【答案】適應癥 功能主治 阿莫西林膠囊 3—4 2 16
【詳解】本題考查材料內容理解。
結合題干“奶奶的鼻竇炎復發了，疼得很難受。奶奶說醫生曾經給她開過治療鼻竇炎的藥，還沒吃完”可
知，首先要知道這兩種藥哪一種是治療“鼻竇炎”的，故應看《奧美拉唑腸溶膠囊說明書》（節選）“【適
應癥】”和《阿莫西林膠囊說明書》（節選）“功能主治”部分；結合《阿莫西林膠囊說明書》（節選）中的
“阿莫西林適用于敏感菌（不產β內酰胺酶菌株）所致的下列感染：1．溶血性鏈球菌、肺炎鏈球菌、葡萄
球菌或流感嗜血桿菌所致的中耳炎、鼻竇炎、咽炎、扁桃體炎等上呼吸道感染……”可知，奶奶的鼻竇炎
復發了，應該吃“阿莫西林膠囊”，故仔細看了這兩種藥品說明書上的“適應癥”和“功能主治”這兩部分
內容，知道奶奶現在應該吃阿莫西林膠囊。
根據內容幫奶奶看藥品說明書時，最應該注意藥品的用法用量，以及藥品規格。結合用法用量內容“成人
一次 0．5g，每 6-8小時 1次，一日劑量不超過 4g”和“每一粒 0．25g”可知，奶奶每天用藥 3-4次，一
次吃 2粒。結合內容“成人一日劑量不超過 4g”可知，一日劑量不能超過 16粒。故④⑤⑥依次填“3—4”
“2”“16”。
十一、閱讀下面的非連續文本，完成后面的練習。
材料一：滅火器是一種輕便的滅火工具，可以用于撲救初起的火災，控制火勢蔓延。不同種類的滅火器，
適用于撲滅不同物質引起的火情，使用的方法也有所不同。
二氧化碳滅火器加壓時將液態二 泡沫滅火器滅火時，能噴射出大量 干粉滅火器利用氣體
氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再 二氧化碳及泡沫，它們能附在可燃物 吹出磷酸銨鹽等干粉來滅
將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作 上，使其與空氣隔絕，同時降低溫度， 火?？蓳錅缫话慊馂?，還
用。用來撲滅圖書、貴重設備、精 達到滅火目的。可用來撲滅木材、棉布 可撲滅油、氣等燃燒引起
密儀器、油類引起的火災。 等固體物質燃燒引起的火災。 的火災。
材料二：發生火情，要及時撥打火警電話“119”報警。報警的時候要注意以下事項：向接警中心準確
報出失火地址、著火物、火勢大小及著火的范圍；將自己的姓名、聯系方式告訴對方，以便聯系；報警
后，立即派人到路口等候消防車，引導消防車迅速趕到火災現場，及時撲救。（注意：不能隨意撥打火警電
話，更不能假報火警。）
材料三：火場逃生口訣：
熟悉環境，出口易找；發現火情，報警要早；保持鎮定，有序外逃；
簡易防護，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿驚跑；被困室內，固守為妙；逃離險地，不貪不鬧。
22．這三則材料，圍繞消防安全介紹了 、 、火場如何逃生三個方面的內容。
23．學校要購買滅火器，圖書館應該配置________滅火器最合適。
A．二氧化碳滅火器 B．干粉滅火器 C．泡沫滅火器
24．判斷下面說法或做法的對錯，正確畫“√”，錯誤畫“×”。
（1）位于商場七樓的電影院著火了，觀眾們趕緊乘坐電梯下樓逃生。( )
（2）如果山林中剛起火，火勢很小，材料一中的滅火器可以起到一定的作用。( )
（3）小明想了解突發火災時如何報警，重點閱讀了材料二，并實際操作了一次。( )
【答案】
22．滅火器的使用方法和適用火情 報火警的注意事項
23．A 24． × √ ×
【解析】
22．本題考查了內容理解與概括能力。
認真閱讀幾則材料，把握主要內容，明確材料所表達的主題，用簡潔的語言進行概括。
材料一怎樣使用滅火器。
材料二發生火情時如何報警。
材料三火場如何逃生。
23．本題考查了內容理解能力。
材料二的表格中“加壓時將液態二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作
用。用來撲滅圖書、貴重設備、精密儀器、油類引起的火災?！笨芍瑘D書館應該配置二氧化碳滅火器。
24． 本題考查了內容理解與概括能力。
材料四“火場逃生口訣”中“慎入電梯，改走樓道”可知，（1）說法錯誤；
認真閱讀材料二，從“滅火器是一種輕便的滅火工具，可以用于撲救初起的火災，控制火勢蔓延?！笨芍?，
（2）說法正確；
材料三祥細介紹了火場逃生口訣，故（3）說法錯誤。
十二、非連續性文本閱讀
xx牌熱水器簡介
商品代號具體參數 YT3 MT3
能效等級 一級 二級
容積（L） 60 80
加熱功率（W） 3000 3000
最高溫度（℃） 75 70
產品特色 極速加熱，Wi﹣Fi智能控制 安全預警，音樂功能，液晶屏控
(1)如果從節能的角度考慮、購買代號為 的熱水器較合適。小玉家共有五口人，用水量較
大，她選擇代號為 的熱水器更合適。
(2)小玉說：“相比之下，MT3型熱水器加熱速度更快?！蹦阃馑目捶▎?？為什么？
(3)根據表格內容，下列說法中不正確的一項是 　 　
A．兩款產品加熱功率相同。
B．MT3型熱水器使用更費電。
C．YT3型熱水器出水溫度更高。
D．YT3型熱水器更受歡迎。
(4)比較這兩款熱水器的參數，結合生活實際，你更喜歡哪一款？為什么？
(5)請從上面兩款熱水器中選擇一款，為其寫一句廣告語。
商品代號：
廣告語：
【答案】
(1) YT3 MT3
(2)不同意，從表格看出 YT3型熱水器是極速加熱，并且兩款熱水器的加熱功率都是 3000W，而 MT3這款熱
水器的容積更大，所以加熱速度反而更慢。
(3)D
(4)我更喜歡 YT3型熱水器，因為節能，加熱快，出水溫度更高。
(5) YT3 節能高效，熱水如約而至。
【詳解】
（1）本題考查對材料內容的理解。
觀察圖表可知，熱水器 YT3能效等級是一級，熱水器 MT3能效等級是二級，故如果從節能的角度考慮、購
買代號為 YT3的熱水器較合適。
觀察圖表可知，熱水器 YT3容積是 60L，熱水器 MT3容積是 80L，小玉家共有五口人，用水量較大，要選擇
容積大的熱水，故容積為 80L的 MT3更合適。
（2）本題考查對材料內容的理解。
結合圖表，解答本題需先陳述觀點，再說明理由。我不同意她的看法。因為兩款產品的加熱功能都是
3000W，但是 YT3的容積是 60L，MT3的容積是 80L，在相同功率的情況下，容積少的那個加熱速度更快。
故 YT3型熱水器加熱速度更快。
（3）本題考查對材料內容的理解。
D．觀察圖表可知，加熱功率都是 3000W，相同功率的情況下，MT3容積更大，并且產品還附帶著其他的特
色，耗電更多，YT3的溫度更高，但文中沒有提到 YT3更受歡迎，不符合原文，故選 D。
（4）本題為開放性試題。
解答本題時，可結合圖表信息和生活實際，寫出自己更喜歡的一款及理由即可。如：我更喜歡 YT3型熱水
器，因為極速加熱，智能控制，符合普通家庭使用。
（5）本題考查廣告語設計。
解答本題時，結合題意，可聯系圖表中的產品特色，從上面兩款熱水器中選擇一款來設計即可。
如：商品代號：MT3。
廣告語：關懷多一點，安全更全面。

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