資源簡介

課 題 動物運動的形成
課時安排 1課時 課前準備 授課PPT
教學目標
教學目標 1．描述動物運動的結構基礎。 2．概述結構和功能的統一性。 3．概述運動對動物生存的意義。
教學重難點 重點 理解肌肉、關節的與功能相適應的結構特點。
難點 理解肌肉、關節的與功能相適應的結構特點。
教學過程
教學環節 主要師生活動
導入新課 【播放視頻】孫楊獲得冠軍的時刻，分享孫楊的喜悅。 【提出問題】人和動物之所以能夠完成各種各樣的運動，與自身的運動系統有密切關系。 1.人和脊椎動物的運動系統的組成？ 2.運動系統的作用？
新課講解 【活動】解剖觀察長骨、關節、骨骼肌 1.解剖順序： 從外到內，從整體到局部，從宏觀到微觀。 2.解剖注意事項 ⑴實驗前要認真預習，了解實驗中的安全操作規則。 ⑵實驗時間小組合作，互幫互助，協調配合；不得互相打鬧和擅自離開本組實驗臺。 ⑶進行實驗過程中，使用刀、剪等利刃器械時，正確使用器械，不要相互爭搶或動作粗魯，以防被利刃扎傷、劃傷。 ⑷不得在室內飲食或把餐具帶進實驗室，。 ⑸實驗期間聽從教師統一安排，注意保持室內安靜和衛生。 3.解剖步驟： 將雞翅放在解剖盤中，小心剝去雞翅上的皮膚。 按骨骼肌、關節、長骨的順序進行解剖觀察。 【小結】展示標準解剖結構 骨骼肌的結構： 肌腹—肌纖維（方向）—肌腱（顏色、形態）—血管和神經 關節的結構： 關節囊--外部韌帶—關節腔—腔內滑液—關節面（關節頭和關節窩）--關節軟骨 骨的結構： 骨膜—骨膜中血管—骨膜中神經—骨質（骨密質和骨松質）—骨髓（位置、顏色） 神經和血管 韌帶 骨膜 關節軟骨 骨髓和骨髓腔 【鞏固】 1.圖一為長骨結構圖， 1___________2_____________3___________4___________5_____________6___________7___________ （2）骨適于運動的結構特點是 ________這樣的結構，使骨既 ____又____ ． 2.圖二是骨骼肌模式圖： （1）骨骼肌兩端是_______，它由 _____組織構成，起到附著連接作用。中間部分的________，則主要由______細胞構成，可收縮產生動力。 3.圖三是關節模式圖：填出圖三各部分的結構 1___________2____________3____________4_____________5_______________
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教學反思

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