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Day09：解鎖說明文閱讀的說明方法題型
2023-2024學年暑假二升三語文雙周自學課
第一篇：知識導航
第二篇：知識小酌
常考題型:
本文(劃線句子)主要運用了什么說明方法？請結合具體內容說明其作用。
答題方法：
先根據關鍵詞判斷說明方法，然后結合具體內容分析其作用。答題時，我們要先判斷句子或段落運用了什么說明方法，然后結合具體內容分析說明方法的作用。
答題的格式：
列數字：用……(數據)具體地說明了對象的……(特征/事理)，使說明更準確、嚴謹。
舉例子：具體直觀地說明了對象的……(特征/事理)，使說明更準確、嚴謹。
打比方：把……比作……，通俗易懂，生動形象地說明了對象的……(特征/事理)。
作比較：把……和……加以比較，突出了對象的……(特征/事理)，使說明更準確、嚴謹。
分類別：分門別類地說明了對象的……(特征/事理)，使說明更條理、準確、嚴謹。
下定義：完整地說明了對象的……(本質特征)，使說明更準確、嚴謹。
引用：引用名人名言/文獻資料/古詩詞，說明了對象的……(特征/事理)，使說明更有說服力。
需要注意的地方：
1、在判斷使用說明方法時，大腦中要能快速的回憶起常見的說明方法有哪些？然后根據所給劇組的一些標志性語言(詞語)來判斷使用的說明方法，最后再來分析這一說明方法有什么作用。
2、大家很容易把下定義和作詮釋弄混淆，所以記憶的時候一定要把下定義和作詮釋區分明白。二者雖然都采用了“什么是什么”的語言形式，但是二者是有區別的，一般情況下，“是”字前后的內容可以調換的就是下定義，不能夠調換的就是作詮釋。
第三篇：小題速刷
2023年，中國科技發展迅猛。在眾多科研成果中，我國自主研制的“人造太陽”尤為引人注目。仔細閱讀下面的短文，完成相應題目。
“人造太陽”
你一定聽說過一首叫《種太陽》的兒歌：“我有一個小小的愿望，長大以后能播種太陽……”這種看起來不可能實現的夢想，如今似乎已經成真了。
2023年4月12日21時，正在運行的全球首個全超導托卡馬克EAST裝置，實現了高功率溫度下穩態長脈沖高約束模式等離子體運行403秒。這個成績不僅創造了新的世界記錄，也意味著“人造太陽”技術離成熟又進一步。實驗結束后，很多在場的工作人員都激動落淚。
其實“人造太陽”并非用于掛在天上發光發熱，它本質上是一種利用原子能的裝置。取這個名字只是因為其基礎原理跟太陽有點類似，如果它開發成功并且大規模投入使用，人類將擁有取之不盡、用之不竭的清潔無污染的能源。
人類的整個文明都會因“人造太陽”帶來的能源自由而飛升。空調隨便開，冰柜隨便用；像海水淡化這種過去因耗電太多而無法進行的大工程，也可以順利開展；各家工廠的生產成本也會隨之大幅下降。說得再遠一，點，以后人類飛向深空，也不用擔心飛船上燃料不夠用、外星球上有沒有石油的問題，只要帶上“人造太陽”，到哪里都有充足的能源可以使用。
“造太陽”，托卡馬克裝置被寄予厚望，是世界各國都在研發探索的方向。從上世紀50年代，中國自力更生，培養了大批人才，積累了豐富經驗。1994年，中國成為繼俄、法、日之后第四個擁有超導托卡馬克裝置的國家。
蘇聯物理學家、托卡馬克之父列夫·阿齊莫維奇曾說過 當整個社會都需要的時候，聚變就會實現 這一天 或許已經不再遙遠
——本文素材來源于網絡（選為試題時有更改）
1．這篇短文共（ ）個自然段，文中的“人造太陽”指的是一種什么裝置？請用“_____”畫出來。
2．目前全世界擁有“人造太陽”的國家僅有( )個，分別是 。
3．借助關鍵句能幫助我們更好地理解一段話的意思。請用“ ”標出第四自然段的關鍵句。明明用表格梳理了這段話的內容，請你幫他補充完整。
空調 _______ 海水淡化工程 ________
隨便開 隨便用 ________ 無論到哪里都有充足的能源可以使用
4．請給選文最后一個自然段中的句子加上合適的標點符號，填在“ ”內。
5．讀完這篇文章，明明對“人造太陽”感到非常好奇，他通過請教的方式解決了自己的困惑。讀下面的句子，把明明能請教成功的一句找出來，在后面的括號里打上“√”。
（1）爺爺，您別下棋了，趕緊給我講一講“人造太陽”的科學知識。（ ）
（2）爸爸，請問“人造太陽”是怎么工作的呢？他對我們的生活有哪些影響？（ ）
盤點第四站：中國文化新面貌
6．2023年太原市圖書館被評為“全國2023十佳全民閱讀推廣力圖書館”，作為小小志愿者，明明和你承擔起了圖書分類的任務。請根據書架上的標簽，將圖書分類擺放整齊（填序號）。
①《伊索寓言》 ②《安徒生童話》 ③《中國民間故事》 ④《稻草人》 ⑤《克雷洛夫寓言》 ⑥《一千零一夜》 寓言故事： 童話故事： 民間故事：
在“自然之趣”系列活動中，丁丁搜集了一份關于立冬的資料。
①立冬是二十四節氣之一，也是中國傳統節日之一。
②立冬，意味著冬天的來臨，天氣將會一天比一天冷。此時，秋季作物已全部收倉入庫。好多動物經過一年的繁衍生息后，也都躲藏起來準備過冬。人們認為立冬有秋收冬藏的意思，因此，在過去的農耕時代，______________勞作了一年的人們會在這天休息一下。作為秋冬之交，北方流行吃餃子，餃子有“交子之時”的意思。人們吃豬肉、羊肉、韭菜等各種餡的餃子。南方則流行烹飪雞、鴨、魚、肉，用來進補以增強體質。
③立冬過后，人們會______________迎來小雪、大雪、冬至等其他節氣。
7．丁丁讀這份資料時，不認識“衍”字，就運用部首查字法查字典，先查部首 ，再查 畫，然后翻開這個字所在頁就找到了它的讀音是 。根據字典中的解釋，丁丁知道“衍”在這句話中的意思應是 。（只填序號）
衍yǎn 發揮；展開；推衍。 多出來的（文字）。 姓。
8．給文中畫橫線處填寫詞語，最恰當的是（ ）
A．陸續 連續 B．連續 持續 C．連續 繼續
9．下面是丁丁對“立冬”的認識，正確的一項是（ ）
A．“立冬”不僅是節氣，還是傳統節日，它有秋收冬藏的意思。
B．立冬過后，好多動物經過一年的繁衍生息后，都開始準備糧食了。
C．立冬這一天，吃餃子在南方很流行，北方則烹飪雞、鴨、魚、肉。
10．奶奶準備去菜場買食材包餃子，丁丁幫忙列出了清單，下列分類合理的是（ ）
A．白面 搟面杖 韭菜 B．面板 羊肉 白菜 C．面粉 蘿卜 豬肉
11．食材準備好了，我們和丁丁一起包餃子吧，下面填入動詞恰當的一項是（ ）
丁丁把餃子皮（ ）在手上，（ ）上一勺餡兒（ ）在面皮上，兩邊向內（ ），再輕輕一（ ），餃子就包好了。
A．鋪 挖 放 折 壓 B．攤 挖 放 折 捏 C．攤 盛 倒 翻 按
12．閱讀理解。
奇妙的植物世界
①世界上有許許多多奇妙的植物。
②植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈（zhān）草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏（nián）性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種（A），就急急忙忙地飛來，（B）落到它的葉子上，（B）會被牢牢地粘住。經過1～2個小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。
③植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，他竟然發現那園中的花木長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行（C）。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，他發現這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。
④此外，還有預報地震的山芋（yù）藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹……
(1)請從文中找出下列詞語的反義詞，寫下來。
偶爾——( ) 討厭——( ) 結束——( )
(2)讀短文，聯系上下文，選擇合適的詞語填空。
如果……就…… 一旦……就…… 既然……就……
香味 味道 氣味
實驗 試驗 驗證
A． B． C．
(3)讀畫“ ”的句子，把“竟然”放慢節奏去讀，你能從中讀出什么，聯系上下文想一想，寫下來。
(4)根據短文內容填空。
①毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體， 小蟲，然后 掉小蟲。
②聽音樂的花木、水稻比沒聽音樂的同樣的花木、水稻長得更加 。
(5)短文介紹了哪些奇妙的植物？有什么奇妙的地方？我能用下面的圖形表示出來。
(6)你還知道哪些有特點的植物？請寫出至少兩種吧！
閱讀理解。
愛搬家的寄居蟹
①寄居蟹一開始寄居在小小的空螺殼里，隨著個體的長大，不斷地“喬遷新居”。它們的遷居可有趣啦！背負著重重的螺殼謹（jǐn）慎（shèn）地四處張望，就想著能湊巧遇到合適的空螺殼，然后迅速地從舊殼中爬出，又迅速地鉆進新殼，以防天敵襲擊。
②我們把滿滿當當的一桶寄居蟹倒進盆里，注入清涼的井水，然后用個大勺子把它們攤平。哈哈，一只只寄居蟹精神抖擻（sǒu）地揮舞著大鉗子，似乎想跟我們干架呢！這時，我們便滴上幾滴生油，迅速扣上竹匾（biǎn），蓋上被單。過了兩三個鐘頭，打開蓋子一看，哇！黑壓壓的寄居蟹爬滿了盆面。
③寄居蟹空有蟹名，卻沒有蟹的名分，難登大雅之堂，只在海邊人家的餐桌上常見。其實寄居蟹很有滋味。煮熟的寄居蟹，燦若朝霞，吃起來咯嘣咯嘣地響，有一股寄居蟹所特有的爽鮮味，很下飯。
13．我會用多種方法理解難懂的詞語。
（1）用聯系下文的方法來理解，我知道“喬遷”的意思是 。
（2）用“查字典”的方法來理解：“寄居”中的“寄”應選擇 （看圖，填序號），“寄居”的意思就是 。
14．關鍵語句能幫助我們理解每段話的意思。
（1）找：請用“_____”畫出第①自然段的關鍵語句。
（2）選：請給第②自然段選擇一個關鍵語句，下面最合適的一句是（ ）
A．寄居蟹“脫殼”也非常有意思。
B．我們很喜歡寄居蟹。
C．寄居蟹的樣子很威武。
D．寄居蟹吃起來很有滋味。
15．仔細讀文章，將寄居蟹“脫殼”的過程填寫完整。
倒進盆里→ 井水→用勻攤平→ →扣上竹匾→ 。
16．判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①第②自然段“迅速扣上竹匾”這句話中的“扣”字可以換成“放”字。
②第③自然段的最后一句體現了寄居蟹吃起來確實很有滋味。
③從文中可以看出，給寄居蟹“脫殼”，“我們”樂在其中。
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西雙版納
①西雙版納位于祖國的西南邊境，在“一帶一路”戰略影響下，西雙版納開展了與周邊國家的合作與交流。那里建設開通了多條公路、航線與水路航道，依靠便捷的交通、豐富的動植物資源和獨特的民族風情，吸引了許多游客。
②西雙版納是植物的王國。這里的原始森林無邊無際，有聳立云霄的望天樹，有“見血封喉”的箭毒木，有會跳舞的草，有會吃蚊蟲的花……走在林間，如果你覺得口渴，這里有“天然水壺”。砍下一根叫“扁擔藤”的植物，藤的斷口處，清甜可口的汁水就像泉水一樣噴流出來。下雨了也不用發愁，這里有“天然雨傘”砍下一片海芋葉，寬大的葉子足夠你遮雨。
③西雙版納又是動物的王國。長臂猿、黑靈貓歡樂嬉戲。綠孔雀展開五彩繽紛的羽毛。大象常常在熱帶雨林中出沒，它們有的在河邊打滾；有的甩著長鼻子在叢林里散步。兇猛的虎豹在密林深處尋找獵物……
④西雙版納還有獨特的民族風情。村中的建筑別有情趣，竹樓、竹涼亭、尖頂佛塔等有著不可替代的觀賞和實用性。民族服裝紋樣精美，是人們了解民族文化的一大窗口。民族節日更是熱鬧，人們開心的笑臉是這塊土地上最美的風景。
⑤西雙版納真是個充滿魅力的地方！
17．文中哪句話可以幫助我們理解整篇短文的意思？用“_____”畫出來。
18．請你根據短文的內容將導圖補充完整。
19．我會用多種方法理解難懂的字詞。
捷 jié ①戰勝；勝利：～報|大～|告～。②快；迅速：敏～|～足先登。
（1）如圖所示，“捷”在字典里的解釋有兩種，在短文中，“便捷”的意思應該選 。（填序號）
（2）讀到“聳立云霄”這個詞，聯系“望天樹”，我知道它的意思是
20．第②自然段中“天然水壺”和“天然雨傘”分別指的是
A．泉水 海芋葉
B．扁擔藤 海芋葉
C．扁擔藤 箭毒木
D．見血封喉 扁擔藤
21．短文中的語句很有新鮮感，我能仿照樣子寫句子。
例：長臂猿、黑靈貓歡樂嬉戲。
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池塘觀察日記
①我家附近有一個很大的池塘，我喜歡和爸爸一起去那里玩，在那里可以看到很多的動物。我和爸爸決定觀察一下池塘里的動物們都吃些什么。
5月7日 晴
②今天一整天都陽光燦爛。池塘邊生長著很多綠色的蒲葦，仔細觀察，會發現有很多葉蟬趴在上面啃葦葉吃，風一吹，葉蟬掉進了水里，長著長腿的水黽（mǐn）飛快地趕過來，把葉蟬給抓住吃了。很快，一只山雀飛來，銜走了水黽。然而緊接著又出現了一只雀鷹，叼住山雀飛向了樹林。
③生物之間吃與被吃的關系，就像環環相扣的鏈條一樣，爸爸說這叫“食物鏈”。
④食物鏈以蒲葦之類的植物為開端，植物利用陽光、水和空氣，自己制造養分，所以植物被稱為“生產者”。動物自己不能制造養分，靠吃植物或其他動物生存，因此，動物被稱為“消費者”。我也是靠吃米飯、肉類和蔬菜等生存的消費者。
5月20日 陰
⑤我看見過叔叔在池塘邊釣魚，他把蚯蚓掛在魚鉤上，等著魚上鉤。一會兒，叔叔就釣上來一條鯽魚。他把鯽魚燉湯喝了。鯽魚吃了蚯蚓，叔叔吃了鯽魚。但是爸爸說，有時候鯽魚也會是蚯蚓的食物。蚯蚓會吃鯽魚？！
⑥爸爸說：“鯽魚死后腐（fǔ）爛，蚯蚓就會來吃，把鯽魚的尸體分解掉，分解了的鯽魚尸體混到土壤里，會讓植物生長茂盛。像蚯蚓這樣的生物叫分解者。”爸爸還說，不光是蚯蚓，小蟲子、微生物、菌類也能把死去的生物進行分解。如果沒有分解者，世界就會被死去的動物、植物塞得滿滿的。
6月2日 晴
⑦池塘里蝌蚪多了起來，我用放大鏡仔細觀察，發現它們正在吃掉進水里的樹葉。而同時，一只龐大的田鱉（biē）抓住了一只蝌蚪，塞進了嘴里。蝌蚪非常弱小，經常會被抓住吃掉，吃它的，除了田鱉，還有寬鰭（qí）鱲（liè）、水螳螂和蜻蜓的幼蟲。
6月11日 雨轉晴
⑧咕呱咕呱……昨天夜里下雨，蛙鳴和雨聲響成一片。早晨去池塘一看，水面上漂著好多圓圓的青蛙卵。看起來青蛙是在夜里產的卵。在我們觀察青蛙卵的時候，一只綠色的翠鳥飛來，一頭扎進水里，嘴里叼起了一條寬鰭鰍……
22．什么是食物鏈？用“_____”在文中畫出來。
23．短文寫了大自然中的哪些食物鏈？根據提示，寫出其中的一條。
葦葉→ → → →
24．結合短文內容，判斷下列說法的對（√）錯（×）。
①植物是食物鏈的開端，也是消費者。
②蚯蚓、小蟲子、微生物和菌類能把死去的生物進行分解，所以它們都是“分解者”。
③蝌蚪吃樹葉，寬鰭鱲吃蝌蚪，翠鳥吃寬鰭鱲，它們四者之間形成了一條食物鏈。
25．閱讀下面的資料，結合短文內容，圍繞“保護動植物，拒絕殺蟲劑”這個觀點，寫兩條理由。
人給食物鏈帶來的不良影響
人為了殺滅害蟲而噴灑到地里的殺蟲劑，隨著雨水流到了河里，河里的殺蟲劑沾染到浮游生物身上，沿著食物鏈，從小魚到大魚，最后到了人身上。人體內殺蟲劑越積越多，結果就生病了。因此，保護植物和動物，就是保護我們自己。
理由1：
理由2：
閱讀兩篇短文，然后按要求做。
身懷（huái）絕技的海參
①說到海參，起初我對它的印象是胖乎乎的，看起來呆呆笨笨的。通過課外閱讀我知道，海參還身懷好多絕技呢！
②海參自身的溶（róng）解能力很強。當它離開水后，十幾分鐘就會溶化成水；即（jí）使不離開水、在海洋中生長大約（yuè）8年后也會溶解在海洋里．所以人們捕捉到了海參，（ ）不立即處理，它（ ）會自動溶解。
③海參是一種“夏眠（mián）”的動物。它專門食用海洋中的微小生物。到了夏季，海水的表面溫度升高，喜歡溫暖的微小生物就浮到海面上進行繁殖（zhí）。而生活在海底的海參，由于沒有了食物，就只好選擇（zé）睡覺了。
④海參還是一種會變色的動物。比如生活在巖礁（jiāo）旁的海參，它的身體顏色為棕色；而生活在海藻（zǎo）、海草中的海參卻是綠色．很神奇吧？海參的身體為什么會隨著生活環境的變化而變化呢？原來是為了生存（cún）將自己的皮膚（fū）和周圍的環境融為一體，這樣敵人就很難發現它的存在，它就會躲過敵人的傷害了。
⑤在海參的家族中，有一種叫刺參的海參，一遇上敵人，就會把身體的內（nèi）臟和大量體腔（qiāng）液（yè）拋（pāo）出體外，迷惑（huò）敵人。在它將體腔液噴出的瞬間，身體借著反作用力迅速逃跑。也許你會感到奇怪，沒有內臟的刺參，還能活嗎？其實它的內臟具有很強的再生能力，只要處在適（shi）合的環境中，就會再生出新的了。
⑥知道了這些，我不禁對肥嘟（dū）嘟的海參刮目相看。
26．第②自然段中括號里應填寫的關聯詞語是（ ）
A．如果……就…… B．因為……所以…… C．只有……才……
27．第④自然段是圍繞哪句話寫的，用“ ”畫出。
28．刺參會拋出內臟迷惑敵人，沒有內臟的刺參還能活下來的原因是什么？請你在文中找到答案，用“ ”畫下來。
29．聯系短文內容想一想，“絕技”的意思是 。
30．判斷正誤。在正確的后面畫“√”，錯誤的后面畫“×”。
（1）第⑤自然段中“瞬間”的意思就是指轉眼之間。( )
（2）海參怕熱，所以它一到夏天，就只好選擇睡覺了。( )
（3）海參會變色，刺參還能拋出內臟，這些都是為躲過敵人的傷害。( )
31．我不禁對海參刮目相看的原因是什么？最恰當的一項是（ ）
A．海參胖乎乎、肥嘟嘟，十分可愛。
B．沒有內臟的刺參，還能活下來。
C．看上去呆呆笨笨的海參卻身懷好多絕技。
32．請你結合短文內容向同學們介紹海參。你想介紹什么？完成下面的圖表。
閱讀。
昔日舊糧倉，今日理想村
①在嘉興市的王江涇鎮陶倉運河畔有一片數百畝的蓮花沼，旁邊建有兩間糧倉。糧倉建造于1950年代至1960年代。這里曾經是當地居民儲存谷物的糧倉。后來，糧倉經歷過一次火災后便被廢棄多年。現在已經被翻修建造為陶倉藝術中心，成為了王江涇鎮的地標建筑。
②陶倉藝術中心的建筑師將原有的兩個糧倉作為展廳空間，并伴隨設計了兩個弧形的紅磚連廊，高度層層遞進。游客可以順著連廊從兩側來到藝術展覽館的中心和畫廊，而糧倉的東西兩端被用作貨運出入口。這樣，連廊就實現了人和貨物的分流效果。連廊不僅改變了整體建筑的入口方式，也創造出新的商業和社會公共空間。作為藝術博物館的配套空間，連廊還容許藝術展館向外擴展出一部分展覽空間，并設置餐廳、咖啡店和紀念品商店等設施，用以輔助和支持整個藝術中心的運作。
③陶倉藝術中心的設計不僅精巧，還很美觀。高聳的墻面上，是用紅磚壘出的小麥穗圖案，人們仿佛看到了糧倉的過去。通過像紀念碑一樣的磚墻結構，人們好像聽到古老的糧倉重新在與這個世界對話。
④在糧倉里，用蓮花圖案裝飾的地板，呈現出一派欣欣向榮的景象。一張張碧綠的大荷葉，一朵朵栩栩如生的荷花，如同錦緞般華美。
⑤陶倉藝術中心，吸引了各地游客，他們無不感嘆“ ”它用現代磚塊連接著糧倉的舊磚，既是對過往記憶的致敬，也是與新世界的對話。
33．短文從 、 、 等方面介紹了陶倉藝術中心。
34．短文第2—3自然段是圍繞哪句話來寫的，請用“ ”畫出來。
35．兩個弧形連廊的設計有什么作用呢？請你從文中找出來寫一寫。
① 。
② 。
36．陶倉藝術中心，吸引了各地游客，他們會感嘆什么呢？請你寫在下面的橫線上。
閱讀短文，完成問題。
天空中的文字
①天空中也有一套文字，你知道嗎？
②星是天空中的字。船只駛過水面不會留下痕跡，大海也沒有寫著“由此往北”的指路牌。水手們朝天望望，在許多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北極星，有北極星的方向就是北方。
③云是天空中的字。在蔚藍的天空上，伸展著一片白色絲縷（lǚ），像是有人把一綹（Iiǔ）白發投向天空，這是卷云。有了卷云，十有八九是陰雨天要來了。在炎熱的夏季，遠遠聳立著一座白色的云山，像鐵匠鋪里的鐵砧（zhēn）。飛行員知道，這砧狀云是雷雨的預兆，應該離它遠點兒才好。
④鳥也是天空中的字。燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，明天準會是好天氣。大雁排著整齊隊形向著南方飛行，它們告訴人們，秋天即將來臨。
⑤閱讀天空這本書，可以了解許多新奇的東西。其實，大自然就是一本百科全書，只要你仔細觀察，就一定會有你想要的答案。
37．根據意思在文中找出相應詞語寫在橫線里。
（1）向一定方向延長或擴展。
（2）新鮮而特別。
38．短文中寫了三種“天空中的文字”，分別是星、 、 。
39．下列關于短文內容說法正確的一項是 　 　
A．北極星不能幫助水手辨別方向。
B．飛行員飛行時，要離砧狀云近一點兒。
C．大雁群朝著南方飛行，告訴人們秋天即將來臨。
40．在大自然這本“百科全書”中，你還讀到了什么？自己試著寫一寫。
第四篇：童話故事
快樂的小青蛙
炎熱的夏天，小池塘里有荷花、荷葉、蓮蓬、還有一只活潑可愛的小青蛙，它每天都蹲在荷葉上快活的“呱呱”叫。
有一天飛來一只百靈鳥，它唱得歌可好聽了，小青蛙聽到了想：百靈鳥的歌聲好好聽啊，可是我的歌聲一點不好聽。于是它很傷心，躲在家里再也不出來。
它的好朋友聽說了這件事就來安慰它說：“雖然你唱歌沒有百靈鳥好聽，但是你是跳遠高手，你是吃蟲高手，你還是莊稼的好衛兵呢!
聽了好朋友的話，小青蛙高興起來，就又到荷葉上快快樂樂的唱起歌了。
手指兄弟的爭吵
大拇指、食指、中指、無名指和小拇指是五個兄弟，大家叫它們“五指兄弟”。
有一天，五指兄弟突然開始打“口水仗”了。大拇指說“我是老大，因為我最強壯。”食指不滿地說：“哼!又矮又胖的東西，你看清楚了，我這身材可是最標準的強壯，應該我是老大!”中指冷笑道：“我是最高的一個，我才是老大。”無名指說：“我是無名的，我是老大。”小拇指氣憤地說：“我是最勤勞的，我才是。”
正當它們爭得面紅耳赤時，手掌說話了：“其實你們都很重要，少了一個就不完美了”，五指兄弟聽后終于不爭了。
小動物們的童話
在一個茂密的森林里住著許多小動物，它們分別是馬大哥、啄木鳥阿姨、青蛙弟弟、小鳥妹妹、還有愛美的公雞。
有一天，愛美的公雞早早的起了床把自己打扮得非常美麗，因為她要炫耀自己的美麗。公雞來到樹下看到啄木鳥阿姨正好也在，就開口喊道啄木鳥阿姨您有我漂亮嗎;啄木鳥阿姨說到，麻煩你趕緊走吧，你還是去問別人吧，我還忙著給別人看病呢。她聽了生氣極了，只好走了，公雞來到池塘邊問青蛙弟弟你有我漂亮嗎;青蛙回答，你走吧，我還忙著抓蟲子呢，別打擾我。她又來到一棵大樹下問小鳥，你有我漂亮嗎;小鳥回答你走吧，我肚子還餓著呢，得趕快找吃的去了。最后公雞傷心的哭了，她走著走著地遇到了馬大哥，馬大哥見公雞哭了，就問你怎么了;公雞說到我去問他們我漂亮嗎，可是他們誰也不說，我就哭了。馬大哥告訴公雞一個道理其實看一個人是否漂亮不是看外表，而是要看內心，如果他的內心漂亮才是真正的漂亮。自從小公雞聽了馬大哥的話以后就再也不炫耀自己了。
從這以后，小公雞每天起得非常早，天都還沒亮她就已經起來通知人們起床了，她就像人們的鬧鐘一樣，為人民服務著。
這個故事告訴了我們一個道理;看人不要看他的外表，要看內心這才是真正的美麗。
小狗
在甜果森林中，有三個很要好的小伙伴——小狗、小鴨和小兔。
一天清晨，他們仨一起來到了甜果河邊玩耍。小鴨和小狗一看見甜果河就開心的跳下河去玩耍，甜果河的水是Very的甜美、清涼即使在炎熱的夏天也不會被“烤”得熱熱的!而且，臟的東西一掉進去就會被一個怪機器吸走，所以不用擔心在河里洗澡會把水弄臟，而不能喝!小狗、小鴨跳下水時大大的喝了一口甜果水，他倆感嘆道：“啊，真好喝，真甜，好久沒喝到甜果水了!”“才怪呢!”小兔說道，“那是你倆太久沒喝水了!”“好像是吧。”他倆紅著臉說。
“好了好了，玩去吧!”小兔在吃著甜果草，她還拿出自己帶的道具，用甜果草做蛋糕、做飯、炒來吃、油炸等，反正都那么美味!她和小鴨、小狗吃，他們全吃光了!
小狗、小鴨摸摸肚皮，靠在了大樹旁睡了……
不一會兒，他倆聽見了小兔的救命聲，立刻醒過來!以最快的速度把小兔救上來，并幫她擦干身子!小兔似乎還在害怕，顫顫巍巍地對小狗和小鴨說：“謝……謝謝，你們……救了我……要不然我……我就成……甜果落湯兔了……”“謝什么啊，咱們都是朋友!”小兔笑了。
不久，小兔發現另外倆朋友不見了，便四處尋找。終于，小兔看見了朋友們，而倆朋友就在另一個森林的獵人手中!小兔從兜兒里拿出一只仿真版的兔子玩具，把速度調到了“中”上面。獵人看見了，心想：呵呵，好久沒吃兔子肉了，不如今天嘗個鮮!
于是，獵人就追玩具兔子了。小兔趁機就下了小狗、小鴨。當獵人拿著玩具兔子生氣地回來時，才發現上當了，狠狠地把玩具兔子摔在地上!
而另一邊的仨伙伴，卻有說有笑地回家了!
狐貍看病吃動物
狐貍是一位新的醫生，他的招牌上寫著：有病就來，包你康復。
小動物們都不敢去，一位狐貍會吃他們，狐貍的生意一點也不好，沒人去看病。可是有一天，小兔子生病了，兔子媽媽只好請狐貍醫生幫她看病，狐貍了解病情、病因之后，又給她開了一些藥，讓她按時吃藥，兔子媽媽按照狐貍醫生給她開的藥吃，沒過幾天，小兔子好起來了，還能跳來跳去的。狐貍醫生治好胖兔子病的事傳開了，動物們有病都去那里看病，狐貍的生意才一天一天的好起來。可是狐貍還是改不了吃動物的本性。他眼珠一轉，想：既然動物都相信我了那我就把他們給吃了。果然，第二天小雞又來求醫了，狐貍趁她生病之時，把小雞給吃了。但動物們卻相信小雞是被猛獸給吃了。接著小兔子又生病了，又請狐貍醫治，狐貍又把小兔子也給吃了。動物們告訴了老虎警察，老虎分析了一下，確定是狐貍把把他們給吃了，就把狐貍抓來一問，果然是的，狐貍被關了起來。經過了這件事情，小動物們膽戰心驚，也提高了警惕性，這實在是太可怕、太驚險了。
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Day09：解鎖說明文閱讀的說明方法題型
2023-2024學年暑假二升三語文雙周自學課
第一篇：知識導航
第二篇：知識小酌
常考題型:
本文(劃線句子)主要運用了什么說明方法？請結合具體內容說明其作用。
答題方法：
先根據關鍵詞判斷說明方法，然后結合具體內容分析其作用。答題時，我們要先判斷句子或段落運用了什么說明方法，然后結合具體內容分析說明方法的作用。
答題的格式：
列數字：用……(數據)具體地說明了對象的……(特征/事理)，使說明更準確、嚴謹。
舉例子：具體直觀地說明了對象的……(特征/事理)，使說明更準確、嚴謹。
打比方：把……比作……，通俗易懂，生動形象地說明了對象的……(特征/事理)。
作比較：把……和……加以比較，突出了對象的……(特征/事理)，使說明更準確、嚴謹。
分類別：分門別類地說明了對象的……(特征/事理)，使說明更條理、準確、嚴謹。
下定義：完整地說明了對象的……(本質特征)，使說明更準確、嚴謹。
引用：引用名人名言/文獻資料/古詩詞，說明了對象的……(特征/事理)，使說明更有說服力。
需要注意的地方：
1、在判斷使用說明方法時，大腦中要能快速的回憶起常見的說明方法有哪些？然后根據所給劇組的一些標志性語言(詞語)來判斷使用的說明方法，最后再來分析這一說明方法有什么作用。
2、大家很容易把下定義和作詮釋弄混淆，所以記憶的時候一定要把下定義和作詮釋區分明白。二者雖然都采用了“什么是什么”的語言形式，但是二者是有區別的，一般情況下，“是”字前后的內容可以調換的就是下定義，不能夠調換的就是作詮釋。
第三篇：小題速刷
2023年，中國科技發展迅猛。在眾多科研成果中，我國自主研制的“人造太陽”尤為引人注目。仔細閱讀下面的短文，完成相應題目。
“人造太陽”
你一定聽說過一首叫《種太陽》的兒歌：“我有一個小小的愿望，長大以后能播種太陽……”這種看起來不可能實現的夢想，如今似乎已經成真了。
2023年4月12日21時，正在運行的全球首個全超導托卡馬克EAST裝置，實現了高功率溫度下穩態長脈沖高約束模式等離子體運行403秒。這個成績不僅創造了新的世界記錄，也意味著“人造太陽”技術離成熟又進一步。實驗結束后，很多在場的工作人員都激動落淚。
其實“人造太陽”并非用于掛在天上發光發熱，它本質上是一種利用原子能的裝置。取這個名字只是因為其基礎原理跟太陽有點類似，如果它開發成功并且大規模投入使用，人類將擁有取之不盡、用之不竭的清潔無污染的能源。
人類的整個文明都會因“人造太陽”帶來的能源自由而飛升。空調隨便開，冰柜隨便用；像海水淡化這種過去因耗電太多而無法進行的大工程，也可以順利開展；各家工廠的生產成本也會隨之大幅下降。說得再遠一，點，以后人類飛向深空，也不用擔心飛船上燃料不夠用、外星球上有沒有石油的問題，只要帶上“人造太陽”，到哪里都有充足的能源可以使用。
“造太陽”，托卡馬克裝置被寄予厚望，是世界各國都在研發探索的方向。從上世紀50年代，中國自力更生，培養了大批人才，積累了豐富經驗。1994年，中國成為繼俄、法、日之后第四個擁有超導托卡馬克裝置的國家。
蘇聯物理學家、托卡馬克之父列夫·阿齊莫維奇曾說過 當整個社會都需要的時候，聚變就會實現 這一天 或許已經不再遙遠
——本文素材來源于網絡（選為試題時有更改）
1．這篇短文共（ ）個自然段，文中的“人造太陽”指的是一種什么裝置？請用“_____”畫出來。
2．目前全世界擁有“人造太陽”的國家僅有( )個，分別是 。
3．借助關鍵句能幫助我們更好地理解一段話的意思。請用“ ”標出第四自然段的關鍵句。明明用表格梳理了這段話的內容，請你幫他補充完整。
空調 _______ 海水淡化工程 ________
隨便開 隨便用 ________ 無論到哪里都有充足的能源可以使用
4．請給選文最后一個自然段中的句子加上合適的標點符號，填在“ ”內。
5．讀完這篇文章，明明對“人造太陽”感到非常好奇，他通過請教的方式解決了自己的困惑。讀下面的句子，把明明能請教成功的一句找出來，在后面的括號里打上“√”。
（1）爺爺，您別下棋了，趕緊給我講一講“人造太陽”的科學知識。（ ）
（2）爸爸，請問“人造太陽”是怎么工作的呢？他對我們的生活有哪些影響？（ ）
盤點第四站：中國文化新面貌
6．2023年太原市圖書館被評為“全國2023十佳全民閱讀推廣力圖書館”，作為小小志愿者，明明和你承擔起了圖書分類的任務。請根據書架上的標簽，將圖書分類擺放整齊（填序號）。
①《伊索寓言》 ②《安徒生童話》 ③《中國民間故事》 ④《稻草人》 ⑤《克雷洛夫寓言》 ⑥《一千零一夜》 寓言故事： 童話故事： 民間故事：
在“自然之趣”系列活動中，丁丁搜集了一份關于立冬的資料。
①立冬是二十四節氣之一，也是中國傳統節日之一。
②立冬，意味著冬天的來臨，天氣將會一天比一天冷。此時，秋季作物已全部收倉入庫。好多動物經過一年的繁衍生息后，也都躲藏起來準備過冬。人們認為立冬有秋收冬藏的意思，因此，在過去的農耕時代，______________勞作了一年的人們會在這天休息一下。作為秋冬之交，北方流行吃餃子，餃子有“交子之時”的意思。人們吃豬肉、羊肉、韭菜等各種餡的餃子。南方則流行烹飪雞、鴨、魚、肉，用來進補以增強體質。
③立冬過后，人們會______________迎來小雪、大雪、冬至等其他節氣。
7．丁丁讀這份資料時，不認識“衍”字，就運用部首查字法查字典，先查部首 ，再查 畫，然后翻開這個字所在頁就找到了它的讀音是 。根據字典中的解釋，丁丁知道“衍”在這句話中的意思應是 。（只填序號）
衍yǎn 發揮；展開；推衍。 多出來的（文字）。 姓。
8．給文中畫橫線處填寫詞語，最恰當的是（ ）
A．陸續 連續 B．連續 持續 C．連續 繼續
9．下面是丁丁對“立冬”的認識，正確的一項是（ ）
A．“立冬”不僅是節氣，還是傳統節日，它有秋收冬藏的意思。
B．立冬過后，好多動物經過一年的繁衍生息后，都開始準備糧食了。
C．立冬這一天，吃餃子在南方很流行，北方則烹飪雞、鴨、魚、肉。
10．奶奶準備去菜場買食材包餃子，丁丁幫忙列出了清單，下列分類合理的是（ ）
A．白面 搟面杖 韭菜 B．面板 羊肉 白菜 C．面粉 蘿卜 豬肉
11．食材準備好了，我們和丁丁一起包餃子吧，下面填入動詞恰當的一項是（ ）
丁丁把餃子皮（ ）在手上，（ ）上一勺餡兒（ ）在面皮上，兩邊向內（ ），再輕輕一（ ），餃子就包好了。
A．鋪 挖 放 折 壓 B．攤 挖 放 折 捏 C．攤 盛 倒 翻 按
12．閱讀理解。
奇妙的植物世界
①世界上有許許多多奇妙的植物。
②植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈（zhān）草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏（nián）性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種（A），就急急忙忙地飛來，（B）落到它的葉子上，（B）會被牢牢地粘住。經過1～2個小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。
③植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，他竟然發現那園中的花木長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行（C）。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，他發現這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。
④此外，還有預報地震的山芋（yù）藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹……
(1)請從文中找出下列詞語的反義詞，寫下來。
偶爾——( ) 討厭——( ) 結束——( )
(2)讀短文，聯系上下文，選擇合適的詞語填空。
如果……就…… 一旦……就…… 既然……就……
香味 味道 氣味
實驗 試驗 驗證
A． B． C．
(3)讀畫“ ”的句子，把“竟然”放慢節奏去讀，你能從中讀出什么，聯系上下文想一想，寫下來。
(4)根據短文內容填空。
①毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體， 小蟲，然后 掉小蟲。
②聽音樂的花木、水稻比沒聽音樂的同樣的花木、水稻長得更加 。
(5)短文介紹了哪些奇妙的植物？有什么奇妙的地方？我能用下面的圖形表示出來。
(6)你還知道哪些有特點的植物？請寫出至少兩種吧！
閱讀理解。
愛搬家的寄居蟹
①寄居蟹一開始寄居在小小的空螺殼里，隨著個體的長大，不斷地“喬遷新居”。它們的遷居可有趣啦！背負著重重的螺殼謹（jǐn）慎（shèn）地四處張望，就想著能湊巧遇到合適的空螺殼，然后迅速地從舊殼中爬出，又迅速地鉆進新殼，以防天敵襲擊。
②我們把滿滿當當的一桶寄居蟹倒進盆里，注入清涼的井水，然后用個大勺子把它們攤平。哈哈，一只只寄居蟹精神抖擻（sǒu）地揮舞著大鉗子，似乎想跟我們干架呢！這時，我們便滴上幾滴生油，迅速扣上竹匾（biǎn），蓋上被單。過了兩三個鐘頭，打開蓋子一看，哇！黑壓壓的寄居蟹爬滿了盆面。
③寄居蟹空有蟹名，卻沒有蟹的名分，難登大雅之堂，只在海邊人家的餐桌上常見。其實寄居蟹很有滋味。煮熟的寄居蟹，燦若朝霞，吃起來咯嘣咯嘣地響，有一股寄居蟹所特有的爽鮮味，很下飯。
13．我會用多種方法理解難懂的詞語。
（1）用聯系下文的方法來理解，我知道“喬遷”的意思是 。
（2）用“查字典”的方法來理解：“寄居”中的“寄”應選擇 （看圖，填序號），“寄居”的意思就是 。
14．關鍵語句能幫助我們理解每段話的意思。
（1）找：請用“_____”畫出第①自然段的關鍵語句。
（2）選：請給第②自然段選擇一個關鍵語句，下面最合適的一句是（ ）
A．寄居蟹“脫殼”也非常有意思。
B．我們很喜歡寄居蟹。
C．寄居蟹的樣子很威武。
D．寄居蟹吃起來很有滋味。
15．仔細讀文章，將寄居蟹“脫殼”的過程填寫完整。
倒進盆里→ 井水→用勻攤平→ →扣上竹匾→ 。
16．判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①第②自然段“迅速扣上竹匾”這句話中的“扣”字可以換成“放”字。
②第③自然段的最后一句體現了寄居蟹吃起來確實很有滋味。
③從文中可以看出，給寄居蟹“脫殼”，“我們”樂在其中。
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西雙版納
①西雙版納位于祖國的西南邊境，在“一帶一路”戰略影響下，西雙版納開展了與周邊國家的合作與交流。那里建設開通了多條公路、航線與水路航道，依靠便捷的交通、豐富的動植物資源和獨特的民族風情，吸引了許多游客。
②西雙版納是植物的王國。這里的原始森林無邊無際，有聳立云霄的望天樹，有“見血封喉”的箭毒木，有會跳舞的草，有會吃蚊蟲的花……走在林間，如果你覺得口渴，這里有“天然水壺”。砍下一根叫“扁擔藤”的植物，藤的斷口處，清甜可口的汁水就像泉水一樣噴流出來。下雨了也不用發愁，這里有“天然雨傘”砍下一片海芋葉，寬大的葉子足夠你遮雨。
③西雙版納又是動物的王國。長臂猿、黑靈貓歡樂嬉戲。綠孔雀展開五彩繽紛的羽毛。大象常常在熱帶雨林中出沒，它們有的在河邊打滾；有的甩著長鼻子在叢林里散步。兇猛的虎豹在密林深處尋找獵物……
④西雙版納還有獨特的民族風情。村中的建筑別有情趣，竹樓、竹涼亭、尖頂佛塔等有著不可替代的觀賞和實用性。民族服裝紋樣精美，是人們了解民族文化的一大窗口。民族節日更是熱鬧，人們開心的笑臉是這塊土地上最美的風景。
⑤西雙版納真是個充滿魅力的地方！
17．文中哪句話可以幫助我們理解整篇短文的意思？用“_____”畫出來。
18．請你根據短文的內容將導圖補充完整。
19．我會用多種方法理解難懂的字詞。
捷 jié ①戰勝；勝利：～報|大～|告～。②快；迅速：敏～|～足先登。
（1）如圖所示，“捷”在字典里的解釋有兩種，在短文中，“便捷”的意思應該選 。（填序號）
（2）讀到“聳立云霄”這個詞，聯系“望天樹”，我知道它的意思是
20．第②自然段中“天然水壺”和“天然雨傘”分別指的是
A．泉水 海芋葉
B．扁擔藤 海芋葉
C．扁擔藤 箭毒木
D．見血封喉 扁擔藤
21．短文中的語句很有新鮮感，我能仿照樣子寫句子。
例：長臂猿、黑靈貓歡樂嬉戲。
閱讀
池塘觀察日記
①我家附近有一個很大的池塘，我喜歡和爸爸一起去那里玩，在那里可以看到很多的動物。我和爸爸決定觀察一下池塘里的動物們都吃些什么。
5月7日 晴
②今天一整天都陽光燦爛。池塘邊生長著很多綠色的蒲葦，仔細觀察，會發現有很多葉蟬趴在上面啃葦葉吃，風一吹，葉蟬掉進了水里，長著長腿的水黽（mǐn）飛快地趕過來，把葉蟬給抓住吃了。很快，一只山雀飛來，銜走了水黽。然而緊接著又出現了一只雀鷹，叼住山雀飛向了樹林。
③生物之間吃與被吃的關系，就像環環相扣的鏈條一樣，爸爸說這叫“食物鏈”。
④食物鏈以蒲葦之類的植物為開端，植物利用陽光、水和空氣，自己制造養分，所以植物被稱為“生產者”。動物自己不能制造養分，靠吃植物或其他動物生存，因此，動物被稱為“消費者”。我也是靠吃米飯、肉類和蔬菜等生存的消費者。
5月20日 陰
⑤我看見過叔叔在池塘邊釣魚，他把蚯蚓掛在魚鉤上，等著魚上鉤。一會兒，叔叔就釣上來一條鯽魚。他把鯽魚燉湯喝了。鯽魚吃了蚯蚓，叔叔吃了鯽魚。但是爸爸說，有時候鯽魚也會是蚯蚓的食物。蚯蚓會吃鯽魚？！
⑥爸爸說：“鯽魚死后腐（fǔ）爛，蚯蚓就會來吃，把鯽魚的尸體分解掉，分解了的鯽魚尸體混到土壤里，會讓植物生長茂盛。像蚯蚓這樣的生物叫分解者。”爸爸還說，不光是蚯蚓，小蟲子、微生物、菌類也能把死去的生物進行分解。如果沒有分解者，世界就會被死去的動物、植物塞得滿滿的。
6月2日 晴
⑦池塘里蝌蚪多了起來，我用放大鏡仔細觀察，發現它們正在吃掉進水里的樹葉。而同時，一只龐大的田鱉（biē）抓住了一只蝌蚪，塞進了嘴里。蝌蚪非常弱小，經常會被抓住吃掉，吃它的，除了田鱉，還有寬鰭（qí）鱲（liè）、水螳螂和蜻蜓的幼蟲。
6月11日 雨轉晴
⑧咕呱咕呱……昨天夜里下雨，蛙鳴和雨聲響成一片。早晨去池塘一看，水面上漂著好多圓圓的青蛙卵。看起來青蛙是在夜里產的卵。在我們觀察青蛙卵的時候，一只綠色的翠鳥飛來，一頭扎進水里，嘴里叼起了一條寬鰭鰍……
22．什么是食物鏈？用“_____”在文中畫出來。
23．短文寫了大自然中的哪些食物鏈？根據提示，寫出其中的一條。
葦葉→ → → →
24．結合短文內容，判斷下列說法的對（√）錯（×）。
①植物是食物鏈的開端，也是消費者。
②蚯蚓、小蟲子、微生物和菌類能把死去的生物進行分解，所以它們都是“分解者”。
③蝌蚪吃樹葉，寬鰭鱲吃蝌蚪，翠鳥吃寬鰭鱲，它們四者之間形成了一條食物鏈。
25．閱讀下面的資料，結合短文內容，圍繞“保護動植物，拒絕殺蟲劑”這個觀點，寫兩條理由。
人給食物鏈帶來的不良影響
人為了殺滅害蟲而噴灑到地里的殺蟲劑，隨著雨水流到了河里，河里的殺蟲劑沾染到浮游生物身上，沿著食物鏈，從小魚到大魚，最后到了人身上。人體內殺蟲劑越積越多，結果就生病了。因此，保護植物和動物，就是保護我們自己。
理由1：
理由2：
閱讀兩篇短文，然后按要求做。
身懷（huái）絕技的海參
①說到海參，起初我對它的印象是胖乎乎的，看起來呆呆笨笨的。通過課外閱讀我知道，海參還身懷好多絕技呢！
②海參自身的溶（róng）解能力很強。當它離開水后，十幾分鐘就會溶化成水；即（jí）使不離開水、在海洋中生長大約（yuè）8年后也會溶解在海洋里．所以人們捕捉到了海參，（ ）不立即處理，它（ ）會自動溶解。
③海參是一種“夏眠（mián）”的動物。它專門食用海洋中的微小生物。到了夏季，海水的表面溫度升高，喜歡溫暖的微小生物就浮到海面上進行繁殖（zhí）。而生活在海底的海參，由于沒有了食物，就只好選擇（zé）睡覺了。
④海參還是一種會變色的動物。比如生活在巖礁（jiāo）旁的海參，它的身體顏色為棕色；而生活在海藻（zǎo）、海草中的海參卻是綠色．很神奇吧？海參的身體為什么會隨著生活環境的變化而變化呢？原來是為了生存（cún）將自己的皮膚（fū）和周圍的環境融為一體，這樣敵人就很難發現它的存在，它就會躲過敵人的傷害了。
⑤在海參的家族中，有一種叫刺參的海參，一遇上敵人，就會把身體的內（nèi）臟和大量體腔（qiāng）液（yè）拋（pāo）出體外，迷惑（huò）敵人。在它將體腔液噴出的瞬間，身體借著反作用力迅速逃跑。也許你會感到奇怪，沒有內臟的刺參，還能活嗎？其實它的內臟具有很強的再生能力，只要處在適（shi）合的環境中，就會再生出新的了。
⑥知道了這些，我不禁對肥嘟（dū）嘟的海參刮目相看。
26．第②自然段中括號里應填寫的關聯詞語是（ ）
A．如果……就…… B．因為……所以…… C．只有……才……
27．第④自然段是圍繞哪句話寫的，用“ ”畫出。
28．刺參會拋出內臟迷惑敵人，沒有內臟的刺參還能活下來的原因是什么？請你在文中找到答案，用“ ”畫下來。
29．聯系短文內容想一想，“絕技”的意思是 。
30．判斷正誤。在正確的后面畫“√”，錯誤的后面畫“×”。
（1）第⑤自然段中“瞬間”的意思就是指轉眼之間。( )
（2）海參怕熱，所以它一到夏天，就只好選擇睡覺了。( )
（3）海參會變色，刺參還能拋出內臟，這些都是為躲過敵人的傷害。( )
31．我不禁對海參刮目相看的原因是什么？最恰當的一項是（ ）
A．海參胖乎乎、肥嘟嘟，十分可愛。
B．沒有內臟的刺參，還能活下來。
C．看上去呆呆笨笨的海參卻身懷好多絕技。
32．請你結合短文內容向同學們介紹海參。你想介紹什么？完成下面的圖表。
閱讀。
昔日舊糧倉，今日理想村
①在嘉興市的王江涇鎮陶倉運河畔有一片數百畝的蓮花沼，旁邊建有兩間糧倉。糧倉建造于1950年代至1960年代。這里曾經是當地居民儲存谷物的糧倉。后來，糧倉經歷過一次火災后便被廢棄多年。現在已經被翻修建造為陶倉藝術中心，成為了王江涇鎮的地標建筑。
②陶倉藝術中心的建筑師將原有的兩個糧倉作為展廳空間，并伴隨設計了兩個弧形的紅磚連廊，高度層層遞進。游客可以順著連廊從兩側來到藝術展覽館的中心和畫廊，而糧倉的東西兩端被用作貨運出入口。這樣，連廊就實現了人和貨物的分流效果。連廊不僅改變了整體建筑的入口方式，也創造出新的商業和社會公共空間。作為藝術博物館的配套空間，連廊還容許藝術展館向外擴展出一部分展覽空間，并設置餐廳、咖啡店和紀念品商店等設施，用以輔助和支持整個藝術中心的運作。
③陶倉藝術中心的設計不僅精巧，還很美觀。高聳的墻面上，是用紅磚壘出的小麥穗圖案，人們仿佛看到了糧倉的過去。通過像紀念碑一樣的磚墻結構，人們好像聽到古老的糧倉重新在與這個世界對話。
④在糧倉里，用蓮花圖案裝飾的地板，呈現出一派欣欣向榮的景象。一張張碧綠的大荷葉，一朵朵栩栩如生的荷花，如同錦緞般華美。
⑤陶倉藝術中心，吸引了各地游客，他們無不感嘆“ ”它用現代磚塊連接著糧倉的舊磚，既是對過往記憶的致敬，也是與新世界的對話。
33．短文從 、 、 等方面介紹了陶倉藝術中心。
34．短文第2—3自然段是圍繞哪句話來寫的，請用“ ”畫出來。
35．兩個弧形連廊的設計有什么作用呢？請你從文中找出來寫一寫。
① 。
② 。
36．陶倉藝術中心，吸引了各地游客，他們會感嘆什么呢？請你寫在下面的橫線上。
閱讀短文，完成問題。
天空中的文字
①天空中也有一套文字，你知道嗎？
②星是天空中的字。船只駛過水面不會留下痕跡，大海也沒有寫著“由此往北”的指路牌。水手們朝天望望，在許多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北極星，有北極星的方向就是北方。
③云是天空中的字。在蔚藍的天空上，伸展著一片白色絲縷（lǚ），像是有人把一綹（Iiǔ）白發投向天空，這是卷云。有了卷云，十有八九是陰雨天要來了。在炎熱的夏季，遠遠聳立著一座白色的云山，像鐵匠鋪里的鐵砧（zhēn）。飛行員知道，這砧狀云是雷雨的預兆，應該離它遠點兒才好。
④鳥也是天空中的字。燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，明天準會是好天氣。大雁排著整齊隊形向著南方飛行，它們告訴人們，秋天即將來臨。
⑤閱讀天空這本書，可以了解許多新奇的東西。其實，大自然就是一本百科全書，只要你仔細觀察，就一定會有你想要的答案。
37．根據意思在文中找出相應詞語寫在橫線里。
（1）向一定方向延長或擴展。
（2）新鮮而特別。
38．短文中寫了三種“天空中的文字”，分別是星、 、 。
39．下列關于短文內容說法正確的一項是 　 　
A．北極星不能幫助水手辨別方向。
B．飛行員飛行時，要離砧狀云近一點兒。
C．大雁群朝著南方飛行，告訴人們秋天即將來臨。
40．在大自然這本“百科全書”中，你還讀到了什么？自己試著寫一寫。
1．6/六
它本質上是一種利用原子能的裝置。 2． 4/四 中國、俄國、法國、日本 3．人類的整個文明都會因“人造太陽”帶來的能源自由而飛升。
冰柜 順利開展 飛船、外星球 4．：“。”，。 5．（2）√ 6． ①⑤⑥ ②④ ③
【解析】1．本題考查數自然段及尋找關鍵句子。
看每一段開頭都有空兩格，就是一個自然段。故這篇短文共有六個自然段。
結合第③自然段“其實’人造太陽‘并非用于掛在天上發光發熱，它本質上是一種利用原子能的裝置。”可知，它本質上是一種利用原子能的裝置。用橫線畫出來即可。
2．本題考查提取關鍵信息。
結合第⑤自然段“1994年，中國成為繼俄、法、日之后第四個擁有超導托卡馬克裝置的國家。”可知，目前全世界擁有“人造太陽”的國家僅有四個，分別是“中國、俄國、法國、日本”。
3．本題考查尋找關鍵句子及內容理解。
第④自然段圍繞“人類的整個文明都會因’人造太陽‘帶來的能源自由而飛升。”分別寫了“人造太陽”帶來的能源可以使“空調”隨便開，“冰柜”隨便用；“海水淡化工程”順利開展；人類飛向深空，外星球上有沒有石油。
4．本題考查標點符號的運用。
“說過”后面用冒號（：）；“當整個社會都需要的時候，聚變就會實現”這句話是托卡馬克之父列夫·阿齊莫維奇說的，所以前后用雙引號（“”）；“聚變就會實現”后面用句號（。）；“這一天”后面用逗號（，），表示短暫停頓；“或許已經不再遙遠”后面用句號（。）表示一句話的結束。
5．本題考查文章內容理解。
這篇文章詳細介紹了“人造太陽”是怎么工作的，對我們的生活產生的影響。所以明明能請教成功的是第二句話。
6．本題考查名著閱讀。
①《伊索寓言》屬于寓言故事；②《安徒生童話》屬于童話故事；③《中國民間故事》屬于民間故事；④《稻草人》屬于童話故事；⑤《克雷洛夫寓言》屬于寓言故事；⑥《一千零一夜》屬于寓言故事。
照此分類即可。
7． 彳 6/六 yǎn ① 8．C 9．A 10．C 11．B
【解析】7．本題考查查字典及字義。
“衍”左中右結構，“彳”旁，讀音為“yǎn”筆畫為：共九畫，除去部首還剩六畫；
結合短文第②段中語句“好多動物經過一年的繁衍生息后”可知其中的“衍”的意思是發揮；展開；推衍。故選①。
8．本題考查的是選詞填空能力。
陸續：表示有先有后，時斷時續。
連續：一個接一個地連續不斷
持續：延續不間斷。
繼續：連下去；接著做，不間斷。
第②段“在過去的農耕時代， 勞作了一年的人們會在這天休息一下。”在這個句子語境下，選擇“連續”比其他詞匯更能突出人們長時間努力工作的狀態，從而使得后面的“休息一下”顯得尤為必要和珍貴。總的來說，選擇“連續”這個詞，是因為它準確地描述了過去農耕時代人們長時間、不間斷的勞動狀態，以及這種狀態下對休息的生理和心理需求。
第③段“立冬過后，人們 迎來小雪、大雪、冬至等其他節氣。”在這個句子語境中選擇“繼續”而不是其他詞匯，是因為它準確地表達了節氣是按照一定的時間序列一個接一個地到來，體現了時間的連續性和周期性。同時，也暗示了在農業社會中，人們根據這些節氣來安排農事和生活的重要性的習慣。
故選C。
9．本題考查的是重點信息的理解。
B．第②段中“好多動物經過一年的繁衍生息后，也都躲藏起來準備過冬。”故可知立冬過后，好多動物經過一年的繁衍生息后，都開始躲藏起來準備過冬，而不是準備糧食了。故錯誤。
C．第②段中“北方流行吃餃子，餃子有“交子之時”的意思。人們吃豬肉、羊肉、韭菜等各種餡的餃子。”故可知立冬這一天，吃餃子在南北方斗很流行，只是用料不同。故錯誤。
故選A。
10．本題考查的是短文內容理解。
第②段中“作為秋冬之交，北方流行吃餃子，餃子有“交子之時”的意思。人們吃豬肉、羊肉、韭菜等各種餡的餃子。”可知奶奶準備去菜場買食材包餃子，丁丁幫忙列出了清單，下列分類合理的是和面需要的面粉、剁肉餡的豬肉和配料蘿卜。因此，選項C符合題意。
故選C。
11．本題考查的是生活實際理解。
結合生活實際，可知包餃子的過程，1、準備餃子餡，然后用搟面杖搟出適量的餃子皮。2、把餃子餡放到餃子皮上，一次性不要放太多。3、將兩側餃子皮的中間捏緊。4、右側部分用虎口部位將它向中間方向夾緊，左側部分也用同樣的方法向中間方向夾緊。5、最后捏緊即可。
首先丁丁把餃子皮攤開在手上，挖上一勺餡兒放在面皮上，兩邊向內折，再輕輕一捏，餃子就包好了。
故選B。
12．(1) 常常 喜歡 開始
(2) 氣味 一旦……就…… 試驗
(3)把“竟然”放慢節奏去讀，我們仿佛感覺到聽音樂的水稻長得更加茂盛了，寫出了植物生長的奇妙之處，讓我們出乎意料。
(4) 粘住 消化吸收 茂盛
(5)能吃蟲 預報地震 凈化水 會“咬人”
水稻 山芋藤 水葫蘆 漆樹
(6)①跳舞草的葉子會隨著音樂或其他聲音的節奏舞動。②含羞草能預兆天氣變化，觸摸后葉子很快閉合，張開緩慢，說明天氣會轉晴；觸摸后葉子收縮得慢，一閉合又張開，說明快要下雨了。
【詳解】（1）本題考查反義詞。
偶爾：①間或、有的時候、一般指隔著三五天。②偶然發生的，沒有計劃的，無周期、無規律。
常常：表示同一情況多次發生，而且相隔不久。
討厭：指令人煩惱；惹人心煩；稍有厭惡。
喜歡：對人或事物有好感或感興趣。
結束：到達最后階段，不再繼續；完畢。
開始：①從頭起；從某一點起。②著手進行。
“常常”在第②段的第二句，“喜歡”在第③段的第二句，“開始”在第③段的第四句。
（2）本題考查選詞填空。
“如果……就……”是表示假設關系的關聯詞；“一旦……就……”是表示條件關系的關聯詞；“既然……就……”是表示因果關系的關聯詞。
香味：指令人感到愉快舒適的氣息和味感的總稱。
味道：①味覺所體會到的滋味。②氣味。③指趣味；情趣。
氣味：物體本身或散發的味道。
實驗：從事某種活動或進行某種操作來檢驗某種假設或科學理論。
試驗：進行某種活動，以察看事物的性能或某事的結果。
驗證：通過試驗或應用來證實。
（A）從第②段的“毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種（A），就急急忙忙地飛來”可知，小蟲子聞到毛氈草散發的味道，就會急忙飛到毛氈草那邊。根據句意和詞語可知，（A）處要填“氣味”。
（B）通讀句子可知，（B）要選擇一組關聯詞。“落到它的葉子上”是發生“會被牢牢地粘住”這件事的條件。故選擇表示“一旦……就……”；
（C）從第③段的“日子久了，他竟然發現那園中的花木長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行（C）。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，他發現這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。”可知，這位印度的科學家并不確定音樂與水稻的生長有關聯，他想通過一些對比活動來觀察音樂是否會影響水稻的生長。根據句意和詞語可知，（C）處要填“試驗”。
（3）本題考查句子理解。
竟然：表示出乎意料，副詞。從“日子久了，他竟然發現那園中的花木長得格外旺盛。”可知，花木長得如此茂盛，如此快速，出乎“他”的意料。
（4）本題考查文章內容理解與概括。
①從第①段的“毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經過1～2小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。”可知，毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，黏住小蟲，然后消化吸收掉小蟲。
②從第③段的“他發現這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。”可知，聽音樂的花木、水稻比沒聽音樂的同樣的花木、水稻長得更加茂盛。
（5）本題考查文章內容理解與概括。
從第②自然段的“夏天，沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈草。”“經過1～2個小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。”可知，“毛氈草”可以吃蟲子。
從第③自然段的“一個月后，他發現這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。”可知，水稻可以聽音樂。
從第④自然段的“此外，還有預報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會‘咬人’的漆樹……”可知，山芋藤可以預報地震，水葫蘆可以凈化水，漆樹會“咬人”。
（6）本題考查課外搜集與積累。
解答此題時需要平時生活中多積累，多觀察。
其他的奇妙植物還有：葉片受到刺激就會合攏起來的含羞草，還有能夠捕捉蟲子的捕蠅草，還有長著一個像帶著樹葉的籠子的豬籠草。
13． 寄居蟹搬家 ③ 指在別人家居住 14．（1）它們的遷居可有趣啦！
（2）A 15． 注入 滴上生油 蓋上被單 16． × √ √
【解析】13．本題考查字詞解釋。
（1）從第①段“寄居蟹一開始寄居在小小的空螺殼里，隨著個體的長大，不斷地‘喬遷新居’”可知，寄居蟹一開始在小小的空螺殼里，長大之后就要“搬新家”。所以“喬遷”的意思是寄居蟹搬家。
（2）寄居：在外地或在別人家居住。再結合圖片的內容可知，“寄”的意思是依附別人；依附別的地方。故選③。
14．本題考查找關鍵詞句。
（1）從第①段“背負著重重的螺殼謹慎地四處張望，就想著能湊巧遇到合適的空螺殼，然后迅速地從舊殼中爬出，又迅速地鉆進新殼，以防天敵襲擊。”可知，寄居蟹搬家的時候很有趣，背著重重的殼謹慎地四處張望。由此可見“它們的遷居可有趣啦！”為本段的關鍵句。
（2）從第②段“哈哈，一只只寄居蟹精神抖擻地揮舞著大鉗子，似乎想跟我們干架呢！這時，我們便滴上幾滴生油，迅速扣上竹匾，蓋上被單。過了兩三個鐘頭，打開蓋子一看，哇！黑壓壓的寄居蟹爬滿了盆面。”可知，這段寫了寄居蟹“脫殼”非常有意思，我們樂在其中。故選A。
15．本題考查文章內容的概括與理解。
閱讀第②段，從“我們把滿滿當當的一桶寄居蟹倒進盆里”可知，第一步為倒進盆里；從“注入清涼的井水”可知，第二步為注入井水；從“然后用個大勺子把它們攤平”可知，第三步為用勺攤平；從“我們便滴上幾滴生油”可知，第四步為滴上生油；從“迅速扣上竹匾”可知，第五步為扣上竹匾；從“蓋上被單”可知，最后一步為蓋上被單。
16．本題考查文章內容的概括與理解。
①根據“這時，我們便滴上幾滴生油，迅速扣上竹匾，蓋上被單。”可知，“扣”字寫出了“我們”將寄居蟹“脫殼”時，動作的迅速。“放”的意思是擱、置。不能充分展現動作的迅速。故錯誤。
②從“其實寄居蟹很有滋味。煮熟的寄居蟹，燦若朝霞，吃起來咯嘣咯嘣地響，有一股寄居蟹所特有的爽鮮味，很下飯。”可以看出，寄居蟹味道香脆，爽鮮，而且很下飯。故說法正確。
③從第②段“哈哈，一只只寄居蟹精神抖擻地揮舞著大鉗子，似乎想跟我們干架呢！這時，我們便滴上幾滴生油，迅速扣上竹匾，蓋上被單。過了兩三個鐘頭，打開蓋子一看，哇！黑壓壓的寄居蟹爬滿了盆面。”可知，這段寫了寄居蟹“脫殼”非常有意思，我們樂在其中。故說法正確。
17．西雙版納真是個充滿魅力的地方。 18．箭毒木 會吃蚊蟲的花 扁擔藤 植物的王國 公路 航線 動物的王國 長臂猿 綠孔雀 大象 特色建筑 民族節日 19． ② 形容山或建筑物很高，都進了云端。 20．B 21．猴子和松鼠在林間嬉戲。
【解析】17．本題考查學生對中心句的理解。
閱讀文章可知，文章圍繞“西雙版納真是個充滿魅力的地方”這句還主要寫了西雙版納不僅有無邊無際的原始森林，還有著各種各樣的動物，以及西雙版納的人們在這塊土地上生活得很快樂，表達了作者對西雙版納的喜愛和贊美之情。故文章的中心句為:西雙版納真是個充滿魅力的地方。
18．本題考查學生對文章內容的理解。
結合第①自然段中“那里建設開通了多條公路、航線與水路航道”和第②段中“有聳立云霄的望天樹，有“見血封喉”的箭毒木，有會跳舞的草，有會吃蚊蟲的花……走在林間，如果你覺得口渴，這里有‘天然水壺’。砍下一根叫‘扁擔藤’的植物，藤的斷口處，清甜可口的汁水就像泉水一樣噴流出來。下雨了也不用發愁，這里有“天然雨傘”砍下一片海芋葉，寬大的葉子足夠你遮雨”可知，左邊空格處應填寫：箭毒木、會吃蚊蟲的花、扁擔藤、植物的王國；公路、航線。結合第③自然段中“西雙版納又是動物的王國。長臂猿、黑靈貓歡樂嬉戲。綠孔雀展開五彩繽紛的羽毛。大象常常在熱帶雨林中出沒，它們有的在河邊打滾，有的甩著長鼻子在叢林里散步。兇猛的虎豹在密林深處尋找獵物……”和第④自然段中“西雙版納還有獨特的民族風情。村中的建筑別有情趣，竹涼亭、尖頂佛塔等有著不可替代的觀賞和實用性”可知，右邊空格處應填寫：動物的王國、長臂猿、綠孔雀、大象;特色建筑、民族節日。
19．本題考查學生對詞語的理解。
（1）結合第①第一自然段語境，那里建設開通了多條公路、航線與水路航道，依靠方便的交通、豐富的動植物資源和獨特的民族風情，吸引了許多游客。可知“便捷”的意思快而方便，“捷”的意思是快；迅速。故選②。
（2）結合題意，“望天樹”別名擎天樹，大喬木，高40-60米，胸徑60-150厘米；樹皮灰色或棕褐色，樹干上部的為淺縱裂，草包下部呈塊狀剝落。幼枝被鱗片狀的茸毛，具圓形皮孔。葉革質，橢圓形或橢圓狀披針形。望天樹是中國最高的樹。可知“聳立云霄”意思是山峰或建筑物非常高，直挺挺地進入了云端。
20．本題考查學生對文章內容的理解。
閱讀句子，結合第②自然段中“如果你覺得口渴，這里有‘天然水壺’。砍下一根叫“扁擔藤”的植物，藤的斷口處，清甜可口的汁水就像泉水一樣噴流出來。下雨了也不用發愁，這里有‘天然雨傘’砍下一片海芋葉，寬大的葉子足夠你遮雨”可知，“天然水壺”和“天然雨傘”分別指的是扁擔藤和海芋葉。故選B。
21．本題考查學生仿寫句子的能力。
結合例題“長臂猿、黑靈貓歡樂嬉戲”這句話是一個擬人句，把“長臂猿、黑靈貓”當成人來寫，學生據此仿寫即可。如：猴子和熊貓在林間嬉戲。
22．生物之間吃與被吃的關系，就像環環相扣的鏈條一樣，爸爸說這叫“食物鏈”。 23． 葉蟬 水黽 山雀 雀鷹 24． × √ √ 25． 殺蟲劑會隨著食物鏈的積累，最終到人類自己身上，導致人類生病。 保護植物和動物，就是保護我們自己。
【解析】22．本題考查提取文章信息。
仔細讀“5月7日”的日記第③自然段，這句話寫的是食物鏈的意思，即：生物之間吃與被吃的關系，就像環環相扣的鏈條一樣，爸爸說這叫“食物鏈”。
23．本題考查文章內容概括。
結合第②自然段“池塘邊生長著很多綠色的蒲葦，會發現有很多葉蟬趴在上面啃葦葉吃”“長著長腿的水黽飛快地趕過來，把葉蟬給抓住吃了”“一只山雀飛來，銜走了水黽”“然而緊接著又出現了一只雀鷹，叼住山雀飛向了樹林”可知，葦葉→葉蟬→水黽→山雀→雀鷹。
24．本題考查課文內容理解。
①“5月7日”的日記第④自然段，讀句子“食物鏈以蒲葦之類的植物為開端，植物利用陽光、水和空氣，自己制造養分，所以植物被稱為‘生產者’”可知，植物是食物鏈的開端，也是生產者。題干表述錯誤。
②“5月20日”的日記第⑥自然段，讀句子“鯽魚死后腐爛，蚯蚓就會來吃，把鯽魚的尸體分解掉，分解了的鯽魚尸體混到土壤里，會讓植物生長茂盛。像蚯蚓這樣的生物叫分解者。”可知，題干表述正確。
③“6月2日”的日記第⑦自然段，讀句子“池塘里蝌蚪多了起來，我用放大鏡仔細觀察，發現它們正在吃掉進水里的樹葉。”“蝌蚪非常弱小，經常會被抓住吃掉，吃它的，除了田鱉，還有寬鰭鱲、水螳螂和蜻蜓的幼蟲。”“6月11日”的日記第⑧自然段，讀句子“ 一只綠色的翠鳥飛來，一頭扎進水里，嘴里叼起了一條寬鰭鰍……”可知，蝌蚪吃樹葉，寬鰭鱲吃蝌蚪，翠鳥吃寬鰭鱲。題干表述正確。
25．本題考查開放性作答。
仔細閱讀資料可知，在殺滅害蟲的同時，人類吃了這些蔬菜，便會傷害自己的身體，會危害到小動物的身體健康，也會危害自己的健康。答題時語句要通順，合情合理。如：
理由1：人類噴灑到地理的殺蟲劑會沿著食物鏈到人身上，人體內積累的殺蟲劑會導致生病。理由2：要保護我們自己，首先要保護好動物和植物。
26．A 27．海參還是一種會變色的動物。 28．其實他的內臟具有很強的再生能力，只要處在適合的環境中，就會在生出新的了。 29．絕世的技術或者方法 30． √ × √ 31．C 32．海參是一種“夏眠”動物
海參是一種會變色的動物
【解析】26．本題考查關聯詞運用。
第②自然段文章內容表假設，故選擇表假設關系的關聯詞即可。
故選A。
27．本題考查提取關鍵信息。
根據文章第④自然段“海參還是一種會變色的動物”，文章接下來都圍繞海參變色展開介紹。
故第④自然段是圍繞“海參還是一種會變色的動物”寫的。
28．本題考查文章內容理解。
根據文章第⑤自然段“也許你會感到奇怪，沒有內臟的刺參，還能活嗎？其實它的內臟具有很強的再生能力，只要處在適合的環境中，就會再生出新的了”，可知沒有內臟的刺參還能活下來的原因。
29．本題考查詞語解釋。
根據文章第②自然段“海參自身的溶解能力很強”；根據文章第③自然段“海參是一種‘夏眠’的動物”；根據文章第④自然段“海參還是一種會變色的動物”；根據文章第⑤自然段“它的內臟具有很強的再生能力”，根據這些技能可知，“絕技”是指：具有的獨一無二或者超出常人的技藝。
30．本題考查文章內容理解。
（1）根據文章第⑤自然段“在它將體腔液噴出的瞬間，身體借著反作用力迅速逃跑”，意思是：把體腔液噴出的同時自己迅速逃跑，時間短暫。故正確。
（2）根據文章第③自然段“而生活在海底的海參，由于沒有了食物，就只好選擇睡覺了”，可知，海參夏眠是因為沒有食物并非怕熱。故錯誤。
（3）根據文章第④自然段“海參還是一種會變色的動物”和根據文章第⑤自然段“在它將體腔液噴出的瞬間，身體借著反作用力迅速逃跑”都是為了掩藏自身，保護自己。故正確。
31．本題考查文章內容理解。
根據文章第②自然段“海參自身的溶解能力很強”；根據文章第③自然段“海參是一種‘夏眠’的動物”；根據文章第④自然段“海參還是一種會變色的動物”；根據文章第⑤自然段“它的內臟具有很強的再生能力”，根據海參這些技能可知，我不禁對海參身懷絕技刮目相看。
故選C。
32．本題考查文章內容理解。
根據文章第②自然段“海參自身的溶解能力很強”；根據文章第③自然段“海參是一種‘夏眠’的動物”；根據文章第④自然段“海參還是一種會變色的動物”；根據文章第⑤自然段“海參的內臟具有很強的再生能力”，依據這幾個技能可介紹海參。
33． 弧形紅磚連廊 墻面圖案 蓮花圖案的地板 34．陶倉藝術中心的設計不僅精巧，還很美觀。 35． 實現人和貨物的分流效果 創造出新的商業和社會公共空間 36．真是太美觀了。
【解析】33．本題考查文章內容理解。
第②段“陶倉藝術中心的建筑師將原有的兩個糧倉作為展廳空間，并伴隨設計了兩個弧形的紅磚連廊，高度層層遞進。”這句話引出“連廊”，整段話都寫了“連廊”的特點。
第③段“陶倉藝術中心的設計不僅精巧，還很美觀。高聳的墻面上，是用紅磚壘出的小麥穗圖案，人們仿佛看到了糧倉的過去。通過像紀念碑一樣的磚墻結構，人們好像聽到古老的糧倉重新在與這個世界對話。”這段話寫了“墻面圖案”引起的無限遐想。
第④段“在糧倉里，用蓮花圖案裝飾的地板，呈現出一派欣欣向榮的景象。一張張碧綠的大荷葉，一朵朵栩栩如生的荷花，如同錦緞般華美。”這段話用比喻的修辭寫了“蓮花圖案的地板”。
34．本題考查中心句。
第③段第一句“陶倉藝術中心的設計不僅精巧，還很美觀。”這句話承接了上文“陶倉藝術中心的設計精巧”，又開啟了下文“陶倉藝術中心美觀”，有承上啟下作用，第②—③自然段就是圍繞這句話寫的。
35．本題考查文章內容理解。
第②段寫了陶倉藝術中心設計精巧。“這樣，連廊就實現了人和貨物的分流效果。”這句話寫出設計的作用是：實現了人和貨物的分流效果。“連廊不僅改變了整體建筑的入口方式，也創造出新的商業和社會公共空間。”這句話寫出設計的作用是：創造出新的商業和社會公共空間。
36．本題考查口語表達。
可以從陶倉藝術中心的設計或美觀方面寫，如：陶倉藝術中心的設計真是太精巧了！
37． 伸展 新奇 38． 云 鳥 39．C 40．要是你在野外迷了路，可以看大樹，枝葉稠的一面是南面，枝葉稀的一面是北面。
【解析】37．本題考查詞語解釋。
（1）“向一定方向延長或擴展。”中的“擴展”意思是向外伸展，近義詞就是第③自然段的伸展，可知該詞語就是“伸展”。
（2）“新鮮而特別。”中的“新鮮”的其中一個意思是事物新出現不久，跟第⑤自然段中的“新奇”意思相近，可知該意思的詞語是“新奇”。
38．本題考查關鍵信息的提取。
由第②段“有北極星的方向就是北方”，第③段“云也是天空中的文字”，第④段“天空的使者——鳥兒也會教給那些留心觀察它們的人許多知識”可知，分別寫了星星、云、鳥兒這三種“天空中的文字”。
39．本題考查課文內容理解。
A．結合第②段“水手們朝天望望，在許多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北極星，有北極星的方向就是北方。”可知說法不正確。
B．結合第③自然段“飛行員知道，這砧狀云是雷雨的預兆，應該離它遠點兒才好。”可知說法不正確。
C．結合第④自然段“大雁排著整齊隊形向著南方飛行，它們告訴人們，秋天即將來臨。”可知說法正確。
故選C。
40．本題考查語言表達能力。
圍繞“通過大自然了解到的信息”來寫即可。答案不唯一。
示例：青蛙鳴叫不停，會下雨。青蛙皮薄，能夠感覺到濕度的變化，因此如果比平常叫得更激烈，表示空氣中濕度大，就會下雨。
第四篇：童話故事
快樂的小青蛙
炎熱的夏天，小池塘里有荷花、荷葉、蓮蓬、還有一只活潑可愛的小青蛙，它每天都蹲在荷葉上快活的“呱呱”叫。
有一天飛來一只百靈鳥，它唱得歌可好聽了，小青蛙聽到了想：百靈鳥的歌聲好好聽啊，可是我的歌聲一點不好聽。于是它很傷心，躲在家里再也不出來。
它的好朋友聽說了這件事就來安慰它說：“雖然你唱歌沒有百靈鳥好聽，但是你是跳遠高手，你是吃蟲高手，你還是莊稼的好衛兵呢!
聽了好朋友的話，小青蛙高興起來，就又到荷葉上快快樂樂的唱起歌了。
手指兄弟的爭吵
大拇指、食指、中指、無名指和小拇指是五個兄弟，大家叫它們“五指兄弟”。
有一天，五指兄弟突然開始打“口水仗”了。大拇指說“我是老大，因為我最強壯。”食指不滿地說：“哼!又矮又胖的東西，你看清楚了，我這身材可是最標準的強壯，應該我是老大!”中指冷笑道：“我是最高的一個，我才是老大。”無名指說：“我是無名的，我是老大。”小拇指氣憤地說：“我是最勤勞的，我才是。”
正當它們爭得面紅耳赤時，手掌說話了：“其實你們都很重要，少了一個就不完美了”，五指兄弟聽后終于不爭了。
小動物們的童話
在一個茂密的森林里住著許多小動物，它們分別是馬大哥、啄木鳥阿姨、青蛙弟弟、小鳥妹妹、還有愛美的公雞。
有一天，愛美的公雞早早的起了床把自己打扮得非常美麗，因為她要炫耀自己的美麗。公雞來到樹下看到啄木鳥阿姨正好也在，就開口喊道啄木鳥阿姨您有我漂亮嗎;啄木鳥阿姨說到，麻煩你趕緊走吧，你還是去問別人吧，我還忙著給別人看病呢。她聽了生氣極了，只好走了，公雞來到池塘邊問青蛙弟弟你有我漂亮嗎;青蛙回答，你走吧，我還忙著抓蟲子呢，別打擾我。她又來到一棵大樹下問小鳥，你有我漂亮嗎;小鳥回答你走吧，我肚子還餓著呢，得趕快找吃的去了。最后公雞傷心的哭了，她走著走著地遇到了馬大哥，馬大哥見公雞哭了，就問你怎么了;公雞說到我去問他們我漂亮嗎，可是他們誰也不說，我就哭了。馬大哥告訴公雞一個道理其實看一個人是否漂亮不是看外表，而是要看內心，如果他的內心漂亮才是真正的漂亮。自從小公雞聽了馬大哥的話以后就再也不炫耀自己了。
從這以后，小公雞每天起得非常早，天都還沒亮她就已經起來通知人們起床了，她就像人們的鬧鐘一樣，為人民服務著。
這個故事告訴了我們一個道理;看人不要看他的外表，要看內心這才是真正的美麗。
小狗
在甜果森林中，有三個很要好的小伙伴——小狗、小鴨和小兔。
一天清晨，他們仨一起來到了甜果河邊玩耍。小鴨和小狗一看見甜果河就開心的跳下河去玩耍，甜果河的水是Very的甜美、清涼即使在炎熱的夏天也不會被“烤”得熱熱的!而且，臟的東西一掉進去就會被一個怪機器吸走，所以不用擔心在河里洗澡會把水弄臟，而不能喝!小狗、小鴨跳下水時大大的喝了一口甜果水，他倆感嘆道：“啊，真好喝，真甜，好久沒喝到甜果水了!”“才怪呢!”小兔說道，“那是你倆太久沒喝水了!”“好像是吧。”他倆紅著臉說。
“好了好了，玩去吧!”小兔在吃著甜果草，她還拿出自己帶的道具，用甜果草做蛋糕、做飯、炒來吃、油炸等，反正都那么美味!她和小鴨、小狗吃，他們全吃光了!
小狗、小鴨摸摸肚皮，靠在了大樹旁睡了……
不一會兒，他倆聽見了小兔的救命聲，立刻醒過來!以最快的速度把小兔救上來，并幫她擦干身子!小兔似乎還在害怕，顫顫巍巍地對小狗和小鴨說：“謝……謝謝，你們……救了我……要不然我……我就成……甜果落湯兔了……”“謝什么啊，咱們都是朋友!”小兔笑了。
不久，小兔發現另外倆朋友不見了，便四處尋找。終于，小兔看見了朋友們，而倆朋友就在另一個森林的獵人手中!小兔從兜兒里拿出一只仿真版的兔子玩具，把速度調到了“中”上面。獵人看見了，心想：呵呵，好久沒吃兔子肉了，不如今天嘗個鮮!
于是，獵人就追玩具兔子了。小兔趁機就下了小狗、小鴨。當獵人拿著玩具兔子生氣地回來時，才發現上當了，狠狠地把玩具兔子摔在地上!
而另一邊的仨伙伴，卻有說有笑地回家了!
狐貍看病吃動物
狐貍是一位新的醫生，他的招牌上寫著：有病就來，包你康復。
小動物們都不敢去，一位狐貍會吃他們，狐貍的生意一點也不好，沒人去看病。可是有一天，小兔子生病了，兔子媽媽只好請狐貍醫生幫她看病，狐貍了解病情、病因之后，又給她開了一些藥，讓她按時吃藥，兔子媽媽按照狐貍醫生給她開的藥吃，沒過幾天，小兔子好起來了，還能跳來跳去的。狐貍醫生治好胖兔子病的事傳開了，動物們有病都去那里看病，狐貍的生意才一天一天的好起來。可是狐貍還是改不了吃動物的本性。他眼珠一轉，想：既然動物都相信我了那我就把他們給吃了。果然，第二天小雞又來求醫了，狐貍趁她生病之時，把小雞給吃了。但動物們卻相信小雞是被猛獸給吃了。接著小兔子又生病了，又請狐貍醫治，狐貍又把小兔子也給吃了。動物們告訴了老虎警察，老虎分析了一下，確定是狐貍把把他們給吃了，就把狐貍抓來一問，果然是的，狐貍被關了起來。經過了這件事情，小動物們膽戰心驚，也提高了警惕性，這實在是太可怕、太驚險了。
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