資源簡介

(共19張PPT)
小學(xué)音樂三年級下冊 第五單元
《稍息立正站好》
第一課時
你知道她是誰嗎？
櫻桃小丸子
聆聽歌曲，感受歌曲情緒、節(jié)拍以及講述的內(nèi)容？
聆聽歌曲，感受歌曲情緒、節(jié)拍以及講述的內(nèi)容？
情緒：歡快、活潑的
節(jié)拍：四二拍
內(nèi)容：講述了當今孩子渴望長大又無法克服自己的缺點的矛盾心理。
欣賞第一段歌曲，聽一聽歌中描述了哪些行為？
欣賞第二段，請同學(xué)們看歌譜，隨音樂哼唱歌曲。
x x x
切分節(jié)奏
0 x x
切分節(jié)奏
什么是韻律操？
韻律操：是在場地內(nèi)進行比賽的一種體操項目，融合了芭蕾、體操、舞蹈等項目，具有動作多變和節(jié)奏鮮明的特點。基本體操為主體 ,配合各種類型的風格動作 、基本難度動作、特殊規(guī)定動作 ,按照一定的方式要求,在音樂伴奏下的綜合性身體操練，具有鍛煉和健身的作用。
動作一：
如圖兩拍一換動作。
第一個兩拍：左腿后踢，雙手向右擺。
第二個兩拍：右腿后踢，雙手向左擺。
學(xué)跳韻律操
學(xué)跳韻律操
動作二：
如圖兩拍換一動作。
第一個兩拍：伸左腿，右手叉腰，左手擺動兩下。
第二個兩拍：伸右腿，左手叉腰，右手擺動兩下。
動作三：
如圖單腿跪地，雙手打開。
學(xué)跳韻律操
請同學(xué)們分組討論：如何將這三種動作組合起來？
請同學(xué)們隨歌曲跳一跳韻律操。
韻律操編創(chuàng)
請同學(xué)們根據(jù)分組，小組自己創(chuàng)編最少兩種動作表現(xiàn)韻律操。創(chuàng)編結(jié)束各組派代表上前展示自己組編創(chuàng)的韻律操動作，同組的組員跟著做。
韻律操表演
課堂小結(jié)
通過本節(jié)活動課的學(xué)習，我們感受到了音樂的美，也用音樂創(chuàng)造了美，不僅學(xué)會了韻律操，而且還感受到了壞習慣帶給我們的麻煩，養(yǎng)成好習慣會帶給我們的許多益處與快樂。優(yōu)美的舞蹈為我們的生活增添了彩，相信動感的音樂會我們的生活將會變得更加的豐富多彩。

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