資源簡介

(共40張PPT)
6.1價值與價值觀
第二單元 認識社會與價值選擇
第六課 實現人生價值
人的價值;價值觀的導向作用;社會主義核心價值觀。
學習目標
必備知識
關鍵能力
利用價值觀的知識分析“飯圈”的兩張臉。
政治認同
通過對價值和價值觀的學習，引導學生弘揚和踐行社會主義核心價值觀，努力把社會主義核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念，增強道路自信、理論自信、制度自信。
科學精神
理解價值觀的驅動、制約和導向作用，自覺樹立正確的人生觀和價值觀。
核心素養
公共參與
法治意識
依法參與社會生活，尊重法律，捍衛法律尊嚴。
提出“理性追星”倡議，培育和踐行社會主義核心價值觀。
錄
目
contents
人的價值
1
3
價值觀及其導向作用
2
培育和踐行社會主義核心
價值觀
3
導入新課
想一想他們活著的價值是什么？
人的價值
01
在日常生活中，不同的東西具有不同的價值。糧食、蔬菜、水果等食物具有滿足人們營養需要的屬性，衣服、房子、汽車等具有滿足人們穿著、居住、出行等需要的屬性，陽光、空氣和水等具有滿足人們生存需要的屬性，文學藝術作品具有滿足人們精神需要的屬性，科學理論具有滿足指導人的實踐活動需要的屬性。
★物的價值和人的價值是一回事嗎 你是怎樣認識人的價值的
1.哲學上的價值
哲學上的價值是指客體對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。
物的屬性、功能
滿 足
人的需要
物的價值
客體 ——西紅柿 主體 ——人
功能 需要
觀賞和食用
結論：價值是一種關系，即事物對人的積極意義。物的屬性和人的需要是構成價值的不可缺少的兩個方面。
例如：西紅柿生長在野外，沒有與人發生關系時，并不具有價值，后來人們逐漸發現了它能觀賞和食用，它才具有價值。
糧食、蔬菜、水果
衣服、房子、車船
陽光、空氣、水
文學藝術、科學知識
滿足
滿足
滿足
滿足
人們營養的需要
穿、住、行的需要
人們生存需要
人們精神需要
事 物
滿 足
人 的需要
客體
主體
2.人的價值含義
(1)含義：就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會，他人以及自己的需要。
人的付出與貢獻
滿 足
他人的、社會的需要
人的價值
(2)特點:
①社會價值：個人對社會的責任和貢獻。（貢獻）
②自我價值：社會對個人的尊重和滿足。（索取或回報）
人是價值的創造者(客體)
人是價值的享受者(主體)
2.人的價值含義
(3)評價標準：
對人的價值的評價主要看他的貢獻。最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。
個人對社會的貢獻包括精神貢獻和物質貢獻，二者之間不存在大小、優劣的問題。
區分人的價值與物的價值
比較 人的價值 物的價值
構成雙方 都是人，涉及個人與社會、個人與他人的利益關系 一方是人，另一方是物
滿足主體需要的方式 以個人創造出物的價值來滿足主體的需要，具有主觀能動性 以身因素或屬性一米直接滿足主體需要，是被動的，無意識的
價值關系 復雜，人既是主體，又是客體，既滿足他人的需要，又滿足自身的需要 單一，是需要與被需要，滿足與被滿足的關系。
地位 高 低
價值觀及其導向作用
02
在現實生活中，人們對不同事件和行為往往有不同的看法。例如，在經濟活動中，人們會形成關于商品的價值和使用價值的不同認識；在政治活動中，人們會形成關于政治舉措的成敗功過的不同評價;在道德實踐中，人們會形成關于人類言行的是非榮辱的不同認識；在科學活動中，人們會形成關于科研成果的水平高低和貢獻大小的不同評價。
★在上述實踐活動中，導致人們不同的認識和評價的原因是什么
1、張桂梅的初心、擔當與情懷根本上受什么影響？
2、從張桂梅的身上，我們看到了價值觀發揮了哪些作用？
3、從國家層面看，張桂梅的事跡被表彰并宣揚說明了什么
議學問題：
20年來,她每年都堅持家訪。家訪路上，她摔斷過肋骨,迷過路,發過高燒,險些掉下懸....但著靠這一份責任與堅持走遍了麗江市的一區四縣。
為了籌集辦學經費，張桂梅在街頭“乞討”。她對大街上來來往往的行人說:“我想辦一所學校，你能不能支持我五塊十塊 ”
她十幾年來一直住學生宿舍 , 64歲的她身患20多種疾病,但她仍咬牙堅持每天陪伴學生晨讀、上課、自習。
黨的十七大召開前夕,華坪縣委給張桂梅7000元錢制裝費,讓她買套像樣的西服上北京，但她卻用這筆錢為學校買了一臺電腦，供教師辦公，給學生學習。至目前，張桂梅沒有給自己留下一分錢,把全部獎金、捐款和大部分工資累計100萬元，全部捐給了山區的孩子們和教育事業。
堅韌頑強
1、張桂梅的初心、擔當與情懷根本上受什么影響？
胸懷夢想
愛生如子
無私奉獻
張桂梅的初心、擔當與情懷根本上是受她堅韌頑強、胸懷夢想、愛生如子、無私奉獻的價值觀的影響。
2、從張桂梅的身上，我們看到了價值觀發揮了哪些作用？
教育可以改變山區貧困女孩的命運
毅然決然選擇創辦免費女子高中
認識世界
改造世界
堅韌頑強、胸懷夢想、愛生如子、無私奉獻的價值觀
正確的價值觀
引導張桂梅走向美好的人生道路
1、價值觀的含義
人們在認識各種具體事物的價值的基礎上,形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。
①對于同一事物，人們的價值觀往往有差異。
②價值觀作為一種社會意識，由社會存在決定，同時對社會存在具有反作用。
③價值觀有正確與錯誤之分。。
注意
比較價值與價值觀
關系 價值 價值觀
區別 內涵 一事物所具有的能滿足主體需要的積極功能和屬性 價值觀是人們對事物價值的總的看法和根本觀點
范疇 屬于社會存在范疇， 是客觀的 屬于社會意識范疇，
是主觀的
聯系 人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀。 ★觀看視頻《扶不扶片段》
★不同的人為什么會有不同的選擇？ 價值觀不同
2、價值觀的導向作用
(1)價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。
一方面， 價值觀影響人們對事物的認識和評價。價值觀不同，人們對事物的認識和評價就不同。（認識世界）
另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。選擇正確，才能在改造世界的活動中取得成功;選擇錯誤，就會遭到失敗。（改造世界）
（2）價值觀是人生的重要向導
正確的價值觀(如崇高的理想)，會引導人們走美好的人生道路;錯誤的價值觀(如貪圖享樂)， 則會引導人們走向歧途。
[原理]
①價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，具有驅動、制約和導向作用。
②價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。
③價值觀是人生的重要向導，指引著人生道路和生活方式。
[方法論]樹立正確的價值觀。堅持社會主義核心價值觀和集體主義價值觀
原理歸納:價值觀的導向作用
3.價值觀的重要意義
①價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的標準。
②人類社會發展的歷史表明，對一個民族和國家來說，最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。
培育和踐行社會主義核心價值觀
03
★觀看視頻《東西方價值觀差異》
不同民族、不同國家由于其自然條件和發展歷程不同，產生和形成的核心價值觀也各有特點。一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相契合，同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結合，同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。
★結合所學知識，談談培育和踐行社會主義核心價值觀的意義。
1.社會主義核心價值觀的基本內容——是什么
a.富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。
b.自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。
c.愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。
★觀看視頻《解讀無產階級價值觀》
★為什么培育和踐行社會主義核心價值觀？
社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。
為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。
2、社會主義核心價值觀的重要性
1.基本內容的意義:
3、社會主義核心價值觀的特點
①既體現了社會主主義本質要求，
②繼承了中華優秀傳統文化，
③也吸收了世界文明有益成果，
④體現了時代精神。
★觀看視頻《西方普世價值的偽善面紗》
★如何培育和踐行社會主義核心價值觀？
4、如何培育和踐行社會主義核心價值觀
①培育和踐行社會主義核心價值觀，要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有;
②使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫;
③使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動。
5、青年學生樹立和培育社會主義核心價值觀的要求
（1）要勤學，下得苦功夫，求得真學問。
（2）要修德，加強道德修養，注重道德實踐。
（3）要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。關鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇。
（4）要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。
總結與歸納
價值與價值觀
人的價值
價值觀及其導向作用
哲學上的價值
人的價值
價值觀
導向作用
內涵
衡量標準
價值觀的重要意義
社會主核心價值觀
重要性
基本內容和特點
如何踐行
課堂檢測
1．（2024·湖北·高考真題）秸稈離田是東北利用秸稈的一種有效方式，但秸稈打包離田面積過大、量過度，容易導致黑土流失，因此需要統籌規劃，因地制宜，做到科學離田，以實現經濟效益與生態保護的統一。這表明（ ）
①土地資源利用效率的提高必須尊重自然規律 ②正確的生態價值觀可以引導農業的綠色發展
③科學離田能夠擺脫條件制約以實現綜合利用 ④統籌規劃可以優化整體功能并避免黑土流失
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
課堂檢測
2．（2023·天津·高考真題）怎樣進火車站刷票，怎樣在機器上掛號等，是一些人可能遇到的“生活挑戰”。一位博主切中這些看似不起眼、實則廣泛存在的生活需求，制作了系列短視頻，收獲大量關注與點贊，帶來一股正能量。該博主( )
A．創作的短視頻幫助他人實現了人生價值
B．創作的短視頻的價值在于其內容的獨特性
C．將踐行社會主義核心價值觀外化為自己的物質追求
D．既滿足他人、社會需要，也得到社會對其價值的承認
D
課堂檢測
3．（2023·廣東·高考真題）如圖漫畫（作者：于冰）所蘊含的哲理是（ ）
①質變是量變的必然結果
②矛盾雙方既對立又統一
③事物的價值取決于人的選擇
④正確的認識來自合理的判斷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
課堂檢測
4.（2024·天津南開·模擬預測）下圖漫畫給我們的哲學啟示是（ ）
A．實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
B．堅持正確的價值觀能避免挫折和失敗
C．只有樹立正確意識才能正確指導實踐
D．榮譽并不代表一個人價值的自我實現
C
Thanks
感謝您的支持幫助

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