資源簡介

(共19張PPT)
《勞動》九年級 全一冊
秸稈巧利用
課堂導入
問題一： 圖片展示了什么作物？
問題二：這些作物有什么作用？
勞動準備
材料與工具
小麥秸稈、水稻秸稈、蘆葦秸稈、剪刀、大號縫制針、幾卷各色布條、麻線、鋼尺、黃油刀、夾子、膠帶、高粱皮或甘蔗皮。
勞動過程
1.秸稈的種類
秸稈是成熟農作物莖、葉（穗）的總稱，通常指小麥、水稻、高粱、甘蔗、玉米、棉花、油菜、薯類及其他農作物在收獲籽粒后的剩余部分。
基礎知識
秸稈
分為大田作物秸稈和園藝作物秸稈。通常所說的秸稈僅指大田作物秸稈。
（1）秸稈還田
（2）秸稈飼料：
青貯飼料、微生物飼料、顆粒飼料
（3）秸稈編織
2. 秸稈利用原理、價值和方法
【說一說】
現實中有哪些秸稈可以用作勞動材料，交流自己準備的勞動材料是怎么得來的。
　　根據下圖，進行基本的編織。
基本編制
第 1 步：在繪圖本上畫出雪花的形狀。
第 2 步：準備好稻草或小麥秸稈，也可以用甘蔗或高粱的皮。把稻草或小麥秸稈壓平，把甘蔗或高粱的皮削成條狀，皮要削得薄、長，盡可能等寬。
第 3 步：按照畫出的雪花的形狀，將準備好的材料剪成適當的長度，用線扎起來就成了一朵雪花。
用秸稈編一朵雪花
編制草帽
編織秸稈儲物籃
勞動成果
把自己的成果拍照保存。
　　1. 通過編織 ,我學會了 。
　　2.在編織　　　　　　　　　　　　　　　　的過程中，
我體會到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
勞動日志
　　發揮你的聰明才智，用編織草帽的方法，把編出的草辮做成一個小籃子。把自己的成果拍照保存。
勞動拓展
勞動評價
再 見！4 秸稈巧利用
本課通過對秸稈利用的了解和對秸稈進行勞動加工的活動，幫助學生理解把秸稈材料進行現代化處理的意義以及農產品二次加工產生的社會價值和經濟價值；學會運用工具與技術進行變廢為寶的勞動創造或對農產品進行二次加工；享受創造勞動的樂趣，分享勞動的成果。
一、素養目標
1. 認識秸稈，了解秸稈利用的原理、價值和基本方法。
2. 動手用秸稈編織一件手工制品，通過準備材料、處理秸稈、加工材料編織產品的過程，掌握基本的編織技巧。
3. 體驗變廢為寶的成就感與勞動創造的快樂。
二、教學重點、難點
動手用秸稈編織一件手工制品的過程。
三、教學準備
小麥秸稈、水稻秸稈、蘆葦秸稈、剪刀、大號縫制針、幾卷各色布條、麻線、鋼尺、黃油刀、夾子、膠帶、高粱皮或甘蔗皮。
四、教學過程
（一）基礎知識介紹（10分鐘）
1. 緊扣秸稈巧利用，先介紹什么是秸稈，秸稈有哪些種類，秸稈在農業生產、飼料加工、手工業制造等方面的價值以及秸稈利用的原理和方法。
2. 請學生說說現實中有哪些秸稈可以用作勞動材料，交流自己準備的勞動材料是怎么得來的。
3. 根據教材第29面提供的圖片，進行基本的編織。
（1）選擇有代表性的已編好的作品，展示、對比、發現：有的同學編得美觀、牢固，而有的則松散、不成形。
（2）請編得好的同學演示編織的過程，發現優點。
安全提示：在本節勞動課中，請同學們小心操作，以免扎傷或割傷。
（二） 編織成品（30分鐘）
1. 教師展示并演示用秸稈編一朵雪花的步驟。
第 1 步：在繪圖本上畫出雪花的形狀。
第 2 步：準備好稻草或小麥秸稈，也可以用甘蔗或高粱的皮。把稻草或小麥秸稈壓平，把甘蔗或高粱的皮削成條狀，皮要削得薄、長，盡可能等寬。
第 3 步：按照畫出的雪花的形狀，將準備好的材料剪成適當的長度，用線扎起來就成了一朵雪花。
學生按照步驟自行編制，教師巡視，發現問題及時指導，同時表揚作品優秀的同學，如方法正確、速度較快、廢棄物及時裝入垃圾袋等。
教師選擇編織草帽和編織秸稈儲物籃中的一項向同學演示步驟。
學生按照學生按照步驟自行編制，教師巡視，發現問題及時指導，同時表揚作品優秀的同學，如方法正確、速度較快、廢棄物及時裝入垃圾袋等。
（三） 展示評價，分享成果（5分鐘）
1. 成果展示。
2. 評價。評價維度是材料準備正確、編制速度快、保持場地衛生。
3. 與同學、老師一起分享自己的勞動成果。
（四）拓展延伸，服務生活（課后完成）
發揮你的聰明才智，參照教材步驟，用稻草或秸稈編制一頂草帽或一個儲物籃。把自己的成果拍照保存。
五、勞動評價
本課的教學評價可采用即時評價與量表評價相結合的方式。
即時評價主要用于課堂學習及勞動過程中的即時反饋。如課堂紀律的調控、勞動秩序的維持、勞動積極性的體現等。
量表評價主要用于學生回家進行勞動實踐后，學生個人及家長給出的評價，可以從手工技術是否熟練 、成品造型是否有型而且美觀 、勞動態度是否積極認真三個維度進行評價。
評價內容 評價等級標準 等級
A B C
技術熟練 熟練 較熟練 不太熟練
成品造型 有型而且美觀 有型但不夠美觀 型與美都有欠缺
勞動態度 積極認真 一般 消極畏難

展開更多......

收起↑