資源簡介

(共20張PPT)
9.1認識質量互變規律
為什么說“只要再多走一小步， 即使是向同一方向邁的一小步，真理便會成謬誤” 為什么說“一 個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事” 真理與謬誤、難與不難之間有沒有鮮明的界限 怎樣才能恰到好處地把握事物的發展進程
通過本課的學習，我們將在遵循質量互變規律的基礎上理解適度原則，學會用適度思維方式認識事物的變化，把握事物的發展。
原理：量變和質變辯證關系原理及方法論
【原理內容】
①事物發展是量變與質變的統一。事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備。
②量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。
③質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。
事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進。
【方法論】
①做任何事情都要從一點一滴的小事做起，重視量的積累，為實現事物的質變創造條件；
②在量變已經達到一定程度，只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果斷抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍；
③當需要保持事物性質穩定時，要堅持適度的原則。
一、質量互變規律的含義
1、任何事物都是質與量的統一體
（1）質（區分不同事物的依據）
含義：一事物成為自身并區別于他事物的內部固有的規定性。
意義：此物之所以為此物，并區別于他物，就是由于它具有自身的質的規定性，一旦喪失了自己固有的質的規定性，它就不是原來的此物而變成了他物。
矛盾的特殊性決定
【知識拓展】認識事物的質，是人們認識事物的基礎。
（具體問題具體分析是正確認識事物的基礎。）
①量是事物存在和發展的規模、程度、速度等可以用數量表示的規定性，以及事物構成因素在空間上的排列組合方式。（內涵）
②量的規定性不同于質的規定性，在一定范圍內量的增減并不影響某物之為某物。
③量總是一定事物的量。離開具體事物的“純粹”的量，只存在于思維的抽象中。
（2）量
1、任何事物都是質與量的統一體
2、事物變化發展的兩種基本狀態：量變和質變
（1）量變：量的變化（漸進的、不顯著的變化；A事物仍是A事物）
（2）質變：質的變化（根本的、顯著的變化；A事物變為B事物）
（3）區分量變與質變的標志：事物的變化是發生在度的范圍之內， 還是超出度的范圍。
上帝與狗只是結構不同。
——費爾巴哈
DOG
GOD
(god)
量變 質變
含義
特點
呈現狀態
結果
事物數量的增減和場所的變更
事物根本性質的變化，由一種質態向另一種質態飛躍
漸進的、不顯著的變化
根本的、顯著的變化
統一、相持、平衡和靜止等
統一物的分解、平衡和靜止的破壞
性質沒變，一事物還是該事物
性質改變，一事物變為他事物
量變與質變的區別
溫故知新
（1）量變是質變的必要前提。任何事物的變化都有一個量的積累過程，沒有量的積累，質變就不會發生。
（2）質變是量變的必然結果。量變達到一定程度必然引起質變，質變體現并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。
（3）事物的矛盾運動表現為量變與質變及其相互轉化。量變與質變是相互依存、相互貫通的，量變引起質變，在新質的基礎上，事物又開始新的量變，如此交替循環，構成了事物的發展過程。
3、量變和質變的辯證關系
量變 質變
區別 性質 數量增減、場所變更 性質變化
特點 漸進性、連續性（靜止狀態） 飛躍性、間斷性（運動狀態）
結果 性質沒變，一事物仍是該事物 性質改變，一事物變為他事物
根本區別 在度的范圍之內 超出度的范圍
聯系 ①量變與質變是統一的，二者統一于事物變化發展過程之中。 ②量變是質變的必要前提；質變是量變的必然結果，體現并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。 ③事物的矛盾運動表現為量變與質變及其相互轉化。（量變→質變→新量變） 知識歸納
荀子說：“不積跬步，無以至千里。”意思是說，路要一步一步的走，只有通過一步步的積累，才能到達千里之遙的目的地。
成語“為山九仞，功虧一簣”的本義是說，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而沒有成功，比喻做一件事只差一點兒而未完成。
探究與分享
材料告訴我們，量變是質變的必要前提，質變是量變合乎規律的必然結果，體現并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。 量變——質變——新的量變……質變互變規律支配了事物量變與質變的相互轉化、相互交替，體現了事物發展的基本過程。因此，要實現人生理想、達到學習目標，實現質變，就必須注重量的積累。
思考：上述材料告訴我們什么道理，對我們有什么啟發？
二、遵循質量互變規律
1、質量互變規律要求
客觀事物的質量互變規律要求我們：
（1）以統一性的觀念正確把握事物發展過程中的量變與質變、漸進性與飛躍性、連續性與間斷性的關系。
（2）把握適度原則，推動事物發展。
2、連續性與間斷性的關系
(1)區別(含義不同）:
①連續性（漸進性）：事物只是在量上發生了變化，表現在現實中就是這一事物還是它自身，是事物發展中的漸進性過程。(量變)
②間斷性（飛躍性）：事物在質上發生了變化，是從舊質到新質的飛躍，是漸進性過程的中斷，或連續性的間斷。（實質：這個過程不是事物停止了發展，而是打破舊的質的規定性而代之以新的質的規定性，表現在現實中就是出現了新事物）（質變）
注：量變體現著事物發展過程中的連續性和漸進性，質變體現著事物發展過程中的飛躍性和間斷性。
（2）聯系
①漸進性與飛躍性、連續性與間斷性是相互區別又相互包含的。
②漸進性與連續性的每一步進展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。
③正是因為有漸進性與連續性的積累，才產生了飛躍性與間斷性，即飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續性。
小學
中學
大學
量變
連續性
漸進性
量變
量變
質變
質變
間斷性
飛躍性
連續性、漸進性
間斷性
飛躍性
連續性
漸進性
只承認質變，否認量變，否認量變是質變的必要前提。生物學中的“激變論”就是這種觀點的典型代表。
否認質變，否認質變是量變的必然結果，認為事物的發展只有量的漸進，沒有質的飛躍。自然科學和哲學中的“庸俗進化論”，就是這一觀點的典型代表。
激變論
庸俗進化論
3、遵循質量互變規律的意義
準確地把握事物發展過程中的量變與質變，正確地認識事物發展過程中的漸進性與飛躍性、連續性與間斷性，對我們認識事物的本質，遵循事物的發展規律具有重要意義。
【知識整合】區別漸進性與飛躍性、連續性與間斷性
連續性、漸進性 間斷性、飛躍性
區別 含義 連續性是指事物只是在量上發生了變化，是事物發展中的漸進性過程。 事物在質上發生了變化，是從舊質到新質的飛躍，是漸進性過程的中斷，或連續性的間斷。
體現 量變的體現 質變的體現
結果 這一事物還是它自身 出現了新事物
聯系 漸進性與連續性的每一步進展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。正是因為有漸進性與連續性的積累，才產生了飛躍性與間斷性，所以，飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續性。
認識質量互變規律
遵循質量互變規律
質量互變規律的
含義
任何事物都是質與量的統一體
事物變化發展的兩種基本狀態
要求：正確把握
意義
質
量
質變
量變
質量互變規律的內容
漸進性與飛躍性
連續性與間斷性
量變與質變
關系
課堂小結
1.(2021山東濱州期末)《韓非子·喻老》:“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?！边@里的“堤潰”“室焚” ( )
①是事物質的變化 ②體現并保存量變的成果
③反映事物量的規定性 ④是事物發展過程的終結
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
選A。 “堤潰”“室焚”屬于質變，質變體現并保存量變的成果，①②正確；“堤潰”“室焚”是事物質的規定性的變化，③不符合題意；“堤潰”“室焚”屬于質變，質變不是事物發展過程的終結，事物在新質的基礎上開始新的量變，④錯誤。
2、下圖漫畫給我們的辯證法啟示是(　　)
C
A．要勇于實踐，發揮主觀能動性
B．要樹立信心，正視眼前的困難
C．要腳踏實地，注重量的積累
D．要抓住機遇，促成事物質變
3、醫學研究表明，大多數成年人的身體健康與其血液pH值有關，如下圖所示：
從健康與非健康角度看，下列判斷正確的是（ )
A.pH值在7.35和7.45間的任何變動均屬于量變
B.pH值在6.8和7.8間的任何變動均屬于量變
C.pH值在6.8和7.45間的任何變動均屬于質變
D.pH值在7.35和7.8間的任何變動均屬于質變
A

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