資源簡介 (共21張PPT)科學(xué)思維的含義與特征3.1一、科學(xué)思維的含義1、科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件(1)任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。(2)內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件。科學(xué)思維內(nèi)容形式真實(shí)正確二者 統(tǒng)一2、科學(xué)思維的含義:泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,是能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維。3、不科學(xué)思維的含義:是指主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維。脫離實(shí)際邏輯混亂辯證思維創(chuàng)新思維邏輯思維思維方式追求科學(xué)思維4、科學(xué)思維與邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新思維的區(qū)別合乎邏輯的思維是符合同一律、矛盾律和排中律的,具有確定性、一致性、明確性的思維。邏輯思維1用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問題。綜合運(yùn)用邏輯思維與非邏輯思維等,破除迷信、超越陳規(guī)、知難而進(jìn)、善于因時(shí)制宜、開拓求新。辯證思維創(chuàng)新思維23下列屬于科學(xué)思維的是( )①我思故我在②習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想③辯證唯物主義④存在即被感知⑤能決定事物發(fā)展進(jìn)程的思維 ⑥符合主體需要的思維 ⑦能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維 ⑧與主觀臆想的、片面僵化的思維相對立的思維二、科學(xué)思維的特征《隋書·律歷志》載:“宋末,南徐州從事史祖沖之,更開密法,以圓徑一億為一丈,圓周盈數(shù)(過剩的近似值)三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽,朒數(shù)(不足的近似值)三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽,正數(shù)在盈朒二限之間。密率,圓徑一百一十三,圓周三百五十五。約率,圓徑七,周二十二。”早在南北朝時(shí)期,祖沖之就推算出圓周率的值介于3.1415926-3.1415927之間,并提出圓周率的密率為355/113,約率為22/7.今天,人們?nèi)匀辉谑褂脠A周率這個(gè)值。南北朝時(shí)期祖沖之推算出的圓周率為什么直到今天仍有適用性?祖沖之基于實(shí)踐推算出圓周率的值,揭示了圓周計(jì)算中的規(guī)律。因?yàn)橐?guī)律是客觀的,不以人們的意志為轉(zhuǎn)移,所以,只要今天人們?nèi)匀灰?jì)算圓周,圓周率就仍然是適用的。進(jìn)一步說, 科學(xué)思維的客觀性不會隨著時(shí)間的變化或人們觀念的不同而改變。1、科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā),力圖如實(shí)地反映認(rèn)識對象。科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威,不盲目相信書本結(jié)論,它尊重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果,注重實(shí)事求是的推理和論證,堅(jiān)持以理服人,努力把握和遵循客觀規(guī)律。2、科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析,找出事物發(fā)展的規(guī)律,并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。3、科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。越是復(fù)雜的事物,對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)。科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn),修正錯(cuò)誤,堅(jiān)持真理。在廣義相對論中,愛因斯坦提出了幾個(gè)與觀測有關(guān)的預(yù)言,如光線在經(jīng)過巨大星體時(shí),在引力場的作用下會發(fā)生彎曲。1919年5月29日,借助出現(xiàn)日全食的機(jī)會,英國天文學(xué)家愛丁頓等人率領(lǐng)兩支考察隊(duì),分別在非洲西部幾內(nèi)亞灣的普林西比島和南美洲巴西的索布臘爾進(jìn)行觀測,從兩地測得星光經(jīng)過太陽時(shí)的平均偏轉(zhuǎn)值與愛因斯坦預(yù)言的1.75″相差無幾。4、科學(xué)思維的客觀性、預(yù)見性、可檢驗(yàn)性的關(guān)系:三者之間是相互聯(lián)系、相互統(tǒng)一的。離開客觀性,就不會有預(yù)見性;正因?yàn)橛蓄A(yù)見性,才有可檢驗(yàn)性。在馬克思主義的指導(dǎo)下,我們的思維能夠更加自覺地走向科學(xué)的思維。堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展,是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革。這五大發(fā)展理念相互貫通、相互促進(jìn),是具有內(nèi)在聯(lián)系的集合體,要統(tǒng)一貫徹,不能顧此失彼,也不能相互替代。新發(fā)展理念是解決當(dāng)前我國發(fā)展面臨的突出問題和挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略指引,有利于解決好發(fā)展不平衡不充分問題,反映了黨對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的深化。從思維的角度,談?wù)勀銓π掳l(fā)展理念科學(xué)性的理解。參考答案:(1)科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性,新發(fā)展理念源于中國特色社會主義偉大實(shí)踐,遵循中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律,內(nèi)容真實(shí)和形式正確的科學(xué)思維。(2)科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性,新發(fā)展理念能夠指導(dǎo)人們在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的,促進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。(3)科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性,新發(fā)展理念在中國特色社會主義實(shí)踐中得到了檢驗(yàn),逐步解決發(fā)展不平衡不充分的問題,滿足人民群眾日益增長的美好生活需要,推動國家強(qiáng)盛和民族復(fù)興。課堂小結(jié)3.1 科學(xué)思維的含義與特征科學(xué)思維的含義科學(xué)思維的含義科學(xué)思維兩個(gè)基本條件不科學(xué)思維科學(xué)思維的特征科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性三者關(guān)系1.馬克思主義中國化產(chǎn)生兩大理論成果——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系,它們蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)思維方法。科學(xué)思維的基本條件是( )A.內(nèi)容真實(shí)和形式正確B.客觀內(nèi)容與主觀形式的統(tǒng)一C.以哲學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)D.幫助人們在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的練一練:A2.魯迅說:“天才們無論怎樣說大話,歸根結(jié)底,還是不能憑空制造。描神畫鬼,毫無對證,本可以專靠了神思,所謂 ‘天馬行空’似的揮寫了,然而他們寫出來的,也不過是三只眼、長頸子,就是在常見的人體上,增加了眼睛一只,增長了頸子二三尺而已。”這表明A.科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性B.科學(xué)思維追求認(rèn)識的精確性C.科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性D.科學(xué)思維的結(jié)果具有普適性A感謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫