資源簡(jiǎn)介

(共12張PPT)
《勞動(dòng)》八年級(jí)下冊(cè)
橋梁模型的制作
課堂導(dǎo)入
　　在我國(guó)悠久的橋梁建筑歷史中，形象生動(dòng)的玉帶橋是令人喜愛的一種橋梁建筑。現(xiàn)在，我們就來探尋橋梁設(shè)計(jì)的奧秘，一起動(dòng)手制作一個(gè)優(yōu)美的木質(zhì)玉帶橋模型吧！
勞動(dòng)準(zhǔn)備
勞動(dòng)教室
激光切割機(jī)控制軟件、安裝有 CAD 軟件的計(jì)算機(jī)、激光切割機(jī)、臺(tái)鋸、口罩、護(hù)目鏡、鑷子
1 mm、1.5 mm 及 3 mm 厚樺木板
勞動(dòng)場(chǎng)域
勞動(dòng)材料
勞動(dòng)工具
1. 激光切割技術(shù)　　　2. CAD輔助設(shè)計(jì)　　　
勞動(dòng)技術(shù)
玉帶橋圖
勞動(dòng)過程
玉帶橋設(shè)計(jì)
勞動(dòng)過程
第1步 設(shè)計(jì)繪制圖形
打開計(jì)算機(jī) CAD 軟件，新建文件，繪制一個(gè)玉帶橋的圖形，輸出格式為DXF，文件名“玉帶橋”。先繪制玉帶橋的底板和左右橋墩的基礎(chǔ)；然后繪制玉帶橋的側(cè)面主體部分；接著依次繪制玉帶橋的外側(cè)貼面部分，玉帶橋的橋洞部分，玉帶橋的橋面部分及架設(shè)橋面的支持結(jié)構(gòu)。
第2步 切割部件
　　啟動(dòng)激光切割機(jī)控制軟件，將“玉帶橋”DXF 格式文件導(dǎo)入。分別將3 mm、1.5 mm、1 mm 厚的樺木板放入激光機(jī)蜂窩板平臺(tái)上，擺放端正，用磁鐵固定。所有線條全部選中，將藍(lán)色線條的參數(shù)設(shè)置為“模式：激光切割；速度：45；功率：80”。綠色的線不需要切割透，將綠色線條的參數(shù)設(shè)置為“模式：激光切割；速度：90；功率：12”。
第3步 組 裝
各零件及組裝過程：
（1）先將底板和橋墩的基礎(chǔ)擺放合適。
（2）將 1.5 mm 厚的橋洞一端插入橋基礎(chǔ)一側(cè)的 1.5 mm 寬的孔中。
（3）再將另一端插入。
（4）將側(cè)面主體部分和橋面支持結(jié)構(gòu)都插入橋基礎(chǔ)兩側(cè)的孔中。
（5）另一側(cè)也插入。
（6）將橋兩側(cè)的 1 mm 厚的裝飾面粘貼上。
（7）將欄桿的裝飾面和條帶也粘貼上。
（8）將橋板分別裝到合適的位置上。
（9）作品完成。
　　各小組派代表進(jìn)行班級(jí)展示，說明橋梁設(shè)計(jì)方案，展示設(shè)計(jì)草圖和所制作的模型作品。
勞動(dòng)成果
請(qǐng)根據(jù)下面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本次勞動(dòng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
1.你對(duì)自己設(shè)計(jì)的橋梁模型滿意嗎？哪里最滿意？它穩(wěn)定嗎？哪里還需要改進(jìn)？
2.你對(duì)哪一小組設(shè)計(jì)的橋梁模型感興趣？為什么？
3.除了今天設(shè)計(jì)的橋梁模型以外，你還能設(shè)計(jì)出其他更加有創(chuàng)意的橋梁模型嗎？
勞動(dòng)日志
　 1. 回家自己動(dòng)手設(shè)計(jì)橋梁。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生展開想象，講述在橋上發(fā)生的特別的故事。
勞動(dòng)拓展
再 見！4 橋梁模型的制作
本課以橋梁模型為勞動(dòng)實(shí)踐載體，圍繞模型的設(shè)計(jì)、制作、展示與評(píng)價(jià)三個(gè)主要活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生展開對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）軟件和激光切割機(jī)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
一、 素養(yǎng)目標(biāo)
1. 了解教材中橋梁模型各部分結(jié)構(gòu)的名稱，通過對(duì)圖片和資料的學(xué)習(xí)能夠按照自己的設(shè)想構(gòu)思設(shè)計(jì)一個(gè)橋梁模型。
2. 會(huì)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)軟件簡(jiǎn)單繪制玉帶橋模型各部分的平面展開圖。
3. 學(xué)會(huì)安全地使用激光切割機(jī)等工具對(duì)樺木板材料進(jìn)行加工。
二、 教學(xué)重難點(diǎn)
1. 從模型的設(shè)計(jì)、繪圖、切割到組裝的整個(gè)過程中，掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）軟件和激光切割機(jī)的使用方法。
2. 通過構(gòu)思、電腦繪圖、文件導(dǎo)入、激光切割、零件裝配等步驟，養(yǎng)成統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排的勞動(dòng)意識(shí)。
三、 教學(xué)準(zhǔn)備
1. 環(huán)境和資源：通風(fēng)條件良好、配備滅火器的勞動(dòng)教育教室。
2. 工具和材料：激光切割機(jī)控制軟件、安裝有CAD軟件的計(jì)算機(jī)、激光切割機(jī)、臺(tái)鋸、口罩、護(hù)目鏡、鑷子、1 mm、1.5 mm及 3 mm厚樺木板。
四、 教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入（3分鐘）
在我國(guó)悠久的橋梁建筑歷史中，形象生動(dòng)的玉帶橋是令人喜愛的一種橋梁建筑。現(xiàn)在，我們就來探尋橋梁設(shè)計(jì)的奧秘，一起動(dòng)手制作一個(gè)精美的木質(zhì)玉帶橋模型吧！
（二）自主、合作探究（10分鐘）
1. 激光切割技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）等技術(shù)的介紹。
2. 出示中國(guó)玉帶橋的圖解，提問：你觀察到了什么？
3. 討論：玉帶橋有什么特點(diǎn)，各部分如何連接，適合用什么材料？
4. 根據(jù)討論結(jié)果結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）軟件繪制圖紙。
（三）操作實(shí)踐，掌握技能（22分鐘）
1. 實(shí)操體驗(yàn)：老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖紙的設(shè)計(jì)，并展示切割部件（老師提醒學(xué)生相關(guān)的注意事項(xiàng)）。
2. 組裝挑戰(zhàn)：小組成員一起研究，完成玉帶橋圖紙的設(shè)計(jì)、切割和組裝。
（四）展示評(píng)價(jià)，分享成果（5分鐘）
1. 成果展示。
2. 我的發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)同學(xué)小結(jié)模型制作過程和注意事項(xiàng)，以及自己的發(fā)現(xiàn)。
3. 自評(píng)：根據(jù)課后評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本次勞動(dòng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
4. 互評(píng)：請(qǐng)組員相互對(duì)勞動(dòng)過程作出客觀的評(píng)價(jià)。
（五）拓展延伸，服務(wù)生活（5分鐘）
1. 建議學(xué)生回家自己動(dòng)手設(shè)計(jì)不同的橋梁。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生展開想象，講述一個(gè)在橋上發(fā)生的特別的故事。
3. 完成課后的“勞動(dòng)日志”。
五、勞動(dòng)評(píng)價(jià)
綜合評(píng)價(jià)部分主要是希望學(xué)生能根據(jù)教材評(píng)價(jià)指標(biāo)及時(shí)進(jìn)行自我反思，進(jìn)一步做到操作規(guī)范、精益求精。
溫馨提示：（1）教師示范與學(xué)生使用各種機(jī)器設(shè)備時(shí)，務(wù)必進(jìn)行安全指導(dǎo)，包括用電、防護(hù)用具、團(tuán)隊(duì)操作、勞動(dòng)紀(jì)律等，要細(xì)致到位，尤其要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用激光切割機(jī)等工具，以免造成意外傷害。
（2）教師指導(dǎo)正確且具有針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)。
（3）教師要因材施教，不急功近利，為學(xué)生提供充分思考和體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

展開更多......

收起↑