資源簡介

(共14張PPT)
《勞動》八年級下冊
衣服棉被我收納
課堂導入
天氣越來越暖和，厚重的冬季衣服與棉被需要整理收納起來了。今天我們就來完成這個任務吧！
勞動基礎
了解衣物的類別
家中臥室
真空收納袋、專用抽氣筒、晾衣支架、小物件收納盒、普通衣架和無痕衣架
冬季衣服和被子
勞動場域
勞動材料
勞動工具
勞動準備
　　將清洗好的衣服按照顏色、面料等分類，不同面料和不同顏色的衣服，盡量不要放在一起。然后根據家中儲物空間的大小考慮收納的方式，若衣柜空間足夠大，則可以將冬季衣服懸掛收納；若衣柜空間較小，則采取折疊方式收納。
　　另外，要預備反常天氣的衣服，將其放置在方便拿取的位置，以免破壞其他衣服的整潔。
冬季衣服的整理收納：
勞動過程
　　收納內衣及棉襪等小件衣物時，一般使用收納盒，按照深淺色系和季節分門別類疊好，放入格中，最后將收納盒放入衣柜的抽屜里。
　　用普通衣架將衛衣、內搭、毛褲、秋褲等懸掛收納；用無痕衣架將毛衣、羊絨大衣等也懸掛收納。若收納空間不足，則可采用折疊收納的方式。
使用晾衣支架將棉被晾曬在陽光充足的地方，一般晾曬的時間為中午12 點到下午 3 點。
棉被的收納：
1. 按照常規疊被子的方法，將被子疊平整。
2. 將被子放入真空收納袋中，密封。
3. 用專用抽氣筒將收納袋中的氣體盡量抽空。
　　同學們，冬季衣物的收納效果怎么樣？是不是挺有意義的呢？
那就請為你的勞動成果拍張照片，我們小組內一起展示分享吧。
勞動成果
請根據下面的評價標準對本次勞動進行綜合評價
勞動評價
整理之后有什么感受呢？
1.冬季衣服和棉被被整理收納起來了，我感覺：_________________ ______________________________________________________________
2.在整理冬季衣服和棉被的過程中，我認識到：_________________
______________________________________________________________
勞動日志
　　同學們，利用學到的整理、收納技能對家中的衣柜進行一次大清理吧！
勞動拓展
再 見！3 衣服棉被我收納
本課通過學生熟悉的換季衣服、棉被的整理與收納，進一步認識收納的常用工具，熟悉整理與收納方法。
一、 素養目標
1. 了解常用的收納工具，能根據需要選擇適當的收納工具進行衣服、棉被的收納。
2. 了解衣服、棉被整理收納的基本方法，能根據需要對衣服和棉被等進行整理收納。及時清理不再使用的衣服和棉被，懂得取舍，整理好自己的生活空間。
3. 能根據實際情況較為充分、合理地利用家居空間對衣服和棉被進行收納，用勞動和智慧為自己和家人創造舒適的生活環境。
4. 體驗衣服、棉被的整理與收納過程，體悟勞動對于創造美好生活的意義，發展初步的籌劃思維，提升日常生活能力。
二、 教學重難點
1. 掌握衣物、棉被整理與清潔的方法，具有初步的統籌與家政能力。
2. 引領學生建立收納整理的完整做事流程和方法手段，具備完成一定勞動任務所需的設計能力。
3. 培養學生的設計能力與創造力，養成自覺自愿、吃苦耐勞的勞動品質。
三、 教學準備
1. 環境與資源：多媒體教學設備、課件、教室或家中臥室。
2. 工具與材料：真空收納袋、專用抽氣筒、小物件收納盒、普通衣架和無痕衣架、冬季衣服和被子等。
四、 教學過程
（一）導入新課（3分鐘）
提出任務：進行換季衣服和棉被的整理與收納。
學生結合生活經驗，思考收納的重要性。
（二）教師教授（7分鐘）
1. 勞動基礎：講解冬季衣服和棉被的類別。
2. 按類型分類以及收納工具的簡單講解。
教師提問：普通衣架和無痕衣架的優缺點是什么？
學生聆聽，討論分析。
（三）新課實踐（20分鐘）
勞動過程中的冬季衣物整理收納實踐過程，不宜完全由教師自己講解、示范操作，建議以學生操作為主。教師要給予學生充足的實踐時間，可先布置任務，讓學生先獨立完成。根據學生完成情況，教師可分組讓學生討論自行實踐過程中遇到的問題，互相提出意見與建議，這樣有助于學生之間培養互助意識并增強合作能力。教師再通過實物，示范講解教材中的方法，使學生認識到教材方法與自己方法相比的優勢，從而更加深刻地理解此技能的用法，進一步提升學生自理、自立、自強意識。
1. 活動一：整理收納冬季大衣。
教師先讓學生自己獨立完成任務，再以小組討論的方式，分析整理衣服的方法有何不足之處。
教師再進行疊衣服的方法講授。
學生按要求進行實踐，小組合作完成，討論并改進。
2. 活動二：棉被的收納。
以小組合作的形式，完成棉被的折疊與收納任務。
（四）展示交流（10分鐘）
考慮到整理收納大多需要在家中完成的實際情況，教師可給學生布置任務，讓學生以照片或視頻的形式完成勞動成果展示，使其吸取優秀經驗，改進個人的不足。利用最終效果展示活動，分享與宣傳優秀的勞動成果。
1. 指導各小組之間進行交流，總結棉被收納的方法。
2. 展示小組的成果，指導學生進行評價，提出修改意見。
（五）總結（5分鐘）
總結回顧本課的主要內容：
（1）整理收納的工具。
（2）整理收納步驟。
（3）整理收納的方法。
五、勞動評價
以照片的方式展現學生的勞動成果，為學生的勞動表現積累過程性評價資料。從工具使用、整理成果以及勞動態度等方面對學生的勞動過程及結果進行評價，引導學生形成正確的勞動觀。
溫馨提示：（1）教師指導正確且具有針對性，鼓勵學生創造性地完成學習。
（2）教師要因材施教，不急功近利，為學生提供充分思考和體驗實踐的機會。

展開更多......

收起↑