資源簡(jiǎn)介

浙江省金華市永康市三校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期社會(huì)法治期中考試卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。）
1．（2023九上·永康期中）如圖為九年級(jí)（1）班的同學(xué)在進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時(shí)收集的一組圖片。據(jù)此判斷，他們學(xué)習(xí)的主題是（　?。?br/>宙斯像 《擲鐵餅者》 帕特農(nóng)神廟 大競(jìng)技場(chǎng)
A．世界古代建筑成就 B．古代亞非文明遺址
C．希臘羅馬古典文化 D．東西方文明的交流
2．（2023九上·永康期中）“公元前6—前5世紀(jì)，東西方社會(huì)幾乎同時(shí)誕生了一批偉大的思想先哲。其中……一個(gè)人在恒河邊思考人與神的關(guān)系?！薄霸诤愫舆吽伎既伺c神的關(guān)系”指的是（　?。?br/>A．釋迦牟尼創(chuàng)立佛教 B．孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派
C．蘇格拉底探討美德 D．凱撒編制儒略歷
3．（2023九上·永康期中）阿拉伯帝國(guó)在政治上經(jīng)常分裂，但在文化上卻建立了一個(gè)非常廣闊的阿拉伯文化區(qū)。這個(gè)文化區(qū)，既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質(zhì)。這說(shuō)明（　　）
A．阿拉伯帝國(guó)繁榮富庶
B．阿拉伯帝國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)
C．伊斯蘭教促進(jìn)了阿拉伯帝國(guó)擴(kuò)張
D．阿拉伯文化具有兼容并蓄的特點(diǎn)
4．（2023九上·永康期中）古代亞非地區(qū)的文明古國(guó)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代兩河流域的楔形文字和《漢謨拉比法典》，古代中國(guó)的甲骨文和青銅器，古代印度的梵文和佛教等。這反映了（　?。?br/>A．古典文化的再?gòu)?fù)興 B．亞非文明的聯(lián)系密切
C．文明進(jìn)程的延續(xù)性 D．古代文明的多元特征
5．（2023九上·永康期中）從7世紀(jì)中期開(kāi)始，日本人的服飾、飲食、建筑、生活習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)俗以及日本的政治、經(jīng)濟(jì)制度都有中國(guó)唐朝的印記。古代日本出現(xiàn)這種狀況的主要原因是（　?。?br/>A．大和統(tǒng)一 B．大化改新 C．幕府統(tǒng)治 D．明治維新
6．（2023九上·永康期中）17世紀(jì)中葉以后，歐洲奴隸商的一艘奴隸商船走完全程得需6個(gè)月，可做成三筆交易，獲取高額利潤(rùn)。這材料所反映的歷史事件是（　?。?br/>A．新航路開(kāi)辟 B．三角貿(mào)易 C．西進(jìn)運(yùn)動(dòng) D．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
7．（2023九上·永康期中）對(duì)于哥倫布抵達(dá)美洲，不同地區(qū)的人們?cè)u(píng)價(jià)不一樣：歐洲人稱(chēng)之為“發(fā)現(xiàn)美洲”和“地理大發(fā)現(xiàn)”，印第安人稱(chēng)之為“歐洲人侵略的開(kāi)端”，梵蒂岡（教皇國(guó)）人稱(chēng)之為“向美洲開(kāi)始傳播福音”，而有的史學(xué)家則稱(chēng)之為“兩種文明的相遇”。以下對(duì)這一現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?br/>A．上述評(píng)價(jià)都體現(xiàn)了科學(xué)的歷史觀
B．上述不同評(píng)價(jià)均缺乏史料實(shí)證
C．印第安人沒(méi)有開(kāi)闊的國(guó)際視野
D．對(duì)同一歷史事件會(huì)有不同的解釋
8．（2023九上·永康期中）如要為“玻利瓦爾和章西女王的反抗活動(dòng)”的內(nèi)容歸納學(xué)習(xí)主題，其名稱(chēng)應(yīng)是（　?。?br/>A．走向近代 B．資本主義制度的初步確立
C．殖民地人民的反抗斗爭(zhēng) D．國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起
9．（2023九上·永康期中）歷史課上，同學(xué)們就下面這則材料產(chǎn)生爭(zhēng)論。依據(jù)實(shí)證原則，觀點(diǎn)最合理的一組是（　?。?br/>城市 時(shí)期 倫敦 巴黎 柏林
19世紀(jì)初 近100萬(wàn)人 近55萬(wàn)人 約17萬(wàn)人
19世紀(jì)50年代 約236萬(wàn)人 約100萬(wàn)人 約42萬(wàn)人
A．第一組：這不可信。城市人口不可能增長(zhǎng)這么快
B．第二組：這應(yīng)該是可信的。因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)來(lái)源于一位歷史學(xué)家的著作
C．第三組：這是確實(shí)的。19世紀(jì)前期，隨著工業(yè)革命的推進(jìn)，城市發(fā)展迅速
D．第四組：這不太可能。19世紀(jì)上半葉，歐洲人口集中于農(nóng)村，城市規(guī)模并不大
10．（2023九上·永康期中）下圖是創(chuàng)作于1858年的漫畫(huà)《泰晤士老爹的子女》。該漫畫(huà)反映了（　　）
“泰晤士老爹把他的子女白喉、淋巴結(jié)核、霍亂介紹給倫敦這座美麗的城市”
A．工業(yè)革命提高社會(huì)生產(chǎn)力水平 B．科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
C．工業(yè)革命帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染 D．石油開(kāi)采與石油化工飛速發(fā)展
11．（2023九上·永康期中）林肯發(fā)表演說(shuō)：“……直到我國(guó)的憲法保證言論自由，直到整個(gè)遼闊的國(guó)土上在陽(yáng)光和雨露下勞動(dòng)的只有自由的工人?！辈牧媳砻魉鲝垼ā　。?br/>A．大力推行地稅改革 B．反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治
C．打擊歐洲封建勢(shì)力 D．廢除黑人奴隸制度
12．（2023九上·永康期中）“在南美洲加拉帕戈斯群島，還有很多奇特生物，如身形龐大的陸龜、獨(dú)一無(wú)二的熱帶企鵝……”將其一一記錄下來(lái)，作為生物進(jìn)化有力證據(jù)的英國(guó)生物學(xué)家是（　?。?br/>A．莎士比亞 B．牛頓 C．達(dá)爾文 D．愛(ài)迪生
13．（2023九上·永康期中）下圖是某老師展示的歷史專(zhuān)題學(xué)習(xí)的課件，請(qǐng)你擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}（　?。?br/>主題： 內(nèi)容：
①彼得格勒；
②斯莫爾尼宮；
③阿芙樂(lè)爾號(hào)；
④攻占冬宮
A．二月革命 B．巴黎和會(huì) C．十月革命 D．華盛頓會(huì)議
14．（2023九上·永康期中）1960年，英國(guó)首相麥克米倫訪(fǎng)問(wèn)非洲時(shí)說(shuō)：“變革之風(fēng)已經(jīng)吹遍這個(gè)大陸，不管我們喜歡不喜歡，民族意識(shí)的這種增長(zhǎng)是個(gè)政治事實(shí)。我們大家都必須承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，并且在制定國(guó)家政策時(shí)把它考慮進(jìn)去?！边@說(shuō)明了（　?。?br/>A．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起 B．世界殖民體系徹底崩潰
C．民族解放運(yùn)動(dòng)高漲 D．國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序瓦解
15．（2023九上·永康期中）2023年博鰲亞洲論壇以“不確定的世界：團(tuán)結(jié)合作迎挑戰(zhàn)，開(kāi)放包容促發(fā)展”為主題，共商疫情后亞洲與全球的發(fā)展大計(jì)，促進(jìn)國(guó)際團(tuán)結(jié)與合作。材料表明當(dāng)今世界（　?。?br/>A．國(guó)際政治新秩序已形成 B．發(fā)展中國(guó)家起主導(dǎo)作用
C．美國(guó)失去世界霸主的地位 D．和平與發(fā)展仍是時(shí)代主題
16．（2023九上·義烏月考）黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念。下列舉措能體現(xiàn)這一理念的有（　?。?br/>①景區(qū)門(mén)票價(jià)格實(shí)行半價(jià)優(yōu)惠
②致電祝賀非洲聯(lián)盟首腦會(huì)議
③17種抗癌藥物降價(jià)并納入醫(yī)保目錄
④藍(lán)天、凈土、碧水保衛(wèi)戰(zhàn)順利推進(jìn)
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
17．（2023九上·義烏月考）普通手機(jī)可直連北斗衛(wèi)星發(fā)信息，解決“不在服務(wù)區(qū)”難題；180千瓦高效率氫燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)性能卓越，電池壽命超過(guò)3萬(wàn)小時(shí)，是行業(yè)均值的兩倍……我國(guó)在2023中關(guān)村論壇上發(fā)布的這些科技成果說(shuō)明（　　）
A．我國(guó)科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高
B．我們要讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的唯一動(dòng)力
C．制度的創(chuàng)新促進(jìn)公平正義、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
D．我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)
18．（2021·杭州）習(xí)近平總書(shū)記在兩院院士大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅(jiān)決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。下列有助于我國(guó)突破關(guān)鍵核心技術(shù)的舉措有（　?。?br/>①瞄準(zhǔn)核心技術(shù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究
②推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，力求重點(diǎn)突破
③搭建創(chuàng)新平臺(tái)，提升創(chuàng)新能力
④堅(jiān)持獨(dú)立自主，拒絕技術(shù)引進(jìn)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2023九下·蕭山月考）2022年卡塔爾世界杯“隨處可見(jiàn)的中國(guó)元素”，從場(chǎng)館、裁判、周邊商品、贊助商到“最萌使者”大熊貓，“中國(guó)元素”如滿(mǎn)天繁星，這說(shuō)明了（　?。?br/>①我國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)取得了巨大進(jìn)步
②改革開(kāi)放深刻改變了中國(guó)，也深刻影響了世界
③中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的主導(dǎo)力量
④中國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
20．（2023九上·永康期中）2022年中國(guó)空間站全面建成，首架?chē)?guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919正式交付，“華龍一號(hào)”全面投運(yùn)，這一系列成就說(shuō)明（　?。?br/>A．改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色
B．科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高
C．技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展
D．一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破
二、非選擇題（本題有5小題，共60分。）
21．（2023九上·永康期中）歐洲巨變，文明“覺(jué)醒”。閱讀材料，回答問(wèn)題。
【社會(huì)結(jié)構(gòu)之變】材料一：14世紀(jì)以后，西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了新的變化。
【思想文化之變】材料二：（它）并非對(duì)于古典文化的“亦步亦趨”的簡(jiǎn)單模仿……是新生的資產(chǎn)階級(jí)為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀(jì)的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來(lái)……這個(gè)時(shí)期產(chǎn)生的文學(xué)、藝術(shù)作品及政治、哲學(xué)著作都鮮明地表現(xiàn)出新的時(shí)代精神。
——摘編自《世界史近代史編》（上卷）
【世界格局之變】材料三：斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫(xiě)道：“……為什么世界歷史應(yīng)從 1500年開(kāi)始……回答是，1500 年以前，人類(lèi)基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)……直到 1500 年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。從那時(shí)起，它們才終于聯(lián)系在一起。
（1）請(qǐng)將材料一所示思維導(dǎo)圖中的內(nèi)容填寫(xiě)完整。
（2）根據(jù)材料二，“新的時(shí)代精神”指的是什么？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是什么？
（3）材料三認(rèn)為“世界歷史”的開(kāi)端是什么事件？結(jié)合所學(xué)說(shuō)說(shuō)給世界帶來(lái)了哪些具體改變。
（4）綜上所述，請(qǐng)你概括14—16世紀(jì)歐洲歷史的發(fā)展趨勢(shì)。
22．（2023九上·永康期中）革命時(shí)代，順天應(yīng)人。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：
A： 5基尼金幣 （頭像為威廉三世與瑪麗二世） B： 2美元紙幣 （背面圖案繪畫(huà)作品《獨(dú)立宣言》） C： 10法郎硬幣 （紀(jì)念攻占巴士底獄）
材料二：
《權(quán)利法案》書(shū)影（部分） 費(fèi)城獨(dú)立宮（1787年美國(guó)憲法在這里制定）
《權(quán)利法案》條款（部分）：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。 1787年美國(guó)憲法規(guī)定：行政、立法、司法三權(quán)分立﹐總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力﹔總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。
材料三：具有首創(chuàng)精神的英國(guó)人，在世界上第一個(gè)打破了專(zhuān)制王權(quán)，并在架空國(guó)王的情況下建立了世界上第一個(gè)責(zé)任制政府，英國(guó)由此而成為現(xiàn)代政府制度的創(chuàng)立者。
恩格斯也談到：在法國(guó)，革命同過(guò)去的傳統(tǒng)完全決裂；它掃清了封建制度的最后遺跡。
獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，打碎了英國(guó)殖民統(tǒng)治的桎梏﹐實(shí)現(xiàn)了北美殖民地政治上的獨(dú)立，大大解放了北美殖民地的生產(chǎn)力……
——摘編自唐晉《大國(guó)崛起》
（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，從A.B.C三個(gè)貨幣中任選其一，簡(jiǎn)要敘述它所關(guān)聯(lián)的重要?dú)v史事件。
（2）《權(quán)利法案》旨在限制王權(quán)，結(jié)合所學(xué)指出其表現(xiàn)。并說(shuō)出1787年美國(guó)憲法所體現(xiàn)的原則及局限性。
（3）下圖是某同學(xué)的課后作業(yè)，請(qǐng)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，將圖示中內(nèi)容補(bǔ)充完整。
23．（2023九上·永康期中） 杰出人物，群星璀璨。閱讀材料，回答問(wèn)題。
我校九年級(jí)同學(xué)以“學(xué)史明智，解讀歷史智慧”為主題，設(shè)計(jì)下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
【任務(wù)一——因人成事，革新推動(dòng)歷史】
【任務(wù)二——因時(shí)制宜，新政化解危機(jī)】
材料一 材料二
“針對(duì)600萬(wàn)頭豬被殺，400萬(wàn)頭牛被宰來(lái)家畜和肉類(lèi)的價(jià)格”這條美國(guó)報(bào)刊新聞，有人認(rèn)為：“數(shù)百萬(wàn)同胞還餓著肚子，殺這么多頭豬？”也有人認(rèn)為：“從道德上講是個(gè)問(wèn)題，但又怎樣？畜牧業(yè)也得活啊?！?——《大國(guó)歷史》 它仍是一個(gè)以農(nóng)村為主的國(guó)家，比例龐大的農(nóng)民人口，他們的動(dòng)向意愿，左右著俄羅斯的經(jīng)濟(jì)前途……上層制定的經(jīng)濟(jì)政策同下層群眾脫離，這一政策沒(méi)有造成生產(chǎn)力的提高……向純社會(huì)主義形式和純社會(huì)主義分配直接過(guò)渡，是我們力所不及的?！袑?br/>（1）杰出歷史人物推動(dòng)了歷史發(fā)展的進(jìn)程。請(qǐng)從下面兩位人物中任選一位，制作人物名片
（2）上述材料反映了美國(guó)和蘇俄分別面臨怎樣的困境？?jī)蓢?guó)是如何改變上述局面的。
（3）【任務(wù)三——因勢(shì)利導(dǎo)，智慧應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)】
選擇年代尺中相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合，條理清楚）
24．（2023九上·永康期中）攜手并肩，逐光而行。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：1913年年英、法、德、美工業(yè)生產(chǎn)占世界工業(yè)比重和1914年英、法、德、美殖民地的比較。
國(guó)別殖民地 英國(guó) 法國(guó) 德國(guó) 美國(guó)
面積（萬(wàn)平方千米） 3350 1060 290 30
人口（萬(wàn)人） 39350 5550 1230 970
材料二：德國(guó)過(guò)去曾有那樣的時(shí)期，把土地讓給一個(gè)鄰國(guó)，把海洋讓給另一個(gè)鄰國(guó)， 而自己只剩下純粹；在理論上主宰著天空，可是這種時(shí)期已經(jīng)一去不復(fù)返了……我們也要為自己要求在陽(yáng)光下的地盤(pán)。—————— 德國(guó)外交大臣皮洛夫在 1897年12月的一次演說(shuō)
材料三：①在一戰(zhàn)中，參戰(zhàn)各國(guó)的死傷人數(shù)高達(dá)3000多萬(wàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)造成的經(jīng)濟(jì)損失約3300多億美元。②一戰(zhàn)后誕生了德意志、奧地利、匈牙利、土耳其等資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，俄國(guó)建立起人類(lèi)歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。③61個(gè)國(guó)家和地區(qū)卷入二戰(zhàn)，軍民共傷亡9000余萬(wàn)，直接軍費(fèi)開(kāi)支1.1萬(wàn)億美元。④一戰(zhàn)期間，英國(guó)失去了1/4的對(duì)外投資，法國(guó)失去了1/3的對(duì)外投資，德國(guó)失去了全部對(duì)外投資。二戰(zhàn)后初期，美國(guó)成為資本主義世界的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，蘇聯(lián)是這一時(shí)期唯一能與美國(guó)抗衡的國(guó)家。⑤1919年，中國(guó)爆發(fā)五四運(yùn)動(dòng)、埃及爆發(fā)華夫脫運(yùn)動(dòng)。1920—1922年， 印度人民開(kāi)展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。1960年，非洲有17個(gè)國(guó)家獨(dú)立。
材料四 閱讀下列圖片
（1）依據(jù)上述材料，指出20世紀(jì)初列強(qiáng)發(fā)展不平衡性的表現(xiàn)。
（2）簡(jiǎn)析皮洛夫的話(huà)反映了德國(guó)怎樣的訴求。
（3）依據(jù)材料三，將史實(shí)和結(jié)論正確搭配，并將下表填寫(xiě)完整。
史 實(shí) 結(jié)論
　 　 戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)深重災(zāi)難
④ 　 　
　 　 戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了世界殖民體系的瓦解
（4）仿照示例，從示例外的其他三幅圖片中任選一幅，說(shuō)明相關(guān)歷史事件及其影響。
示例（圖4）：密蘇里號(hào)上的日本投降儀式：1945年9月2日，日本在美國(guó)軍艦“密蘇里號(hào)”上正式簽署了投降書(shū)，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。
25．（2023九上·永康期中）“浙”里先行，大有可為。閱讀材料，回答問(wèn)題。
（1）
◆浙江數(shù)據(jù)
相關(guān)鏈接：浙江省2022年全年貨物進(jìn)出口46837億元，其中，出口34325億元，進(jìn)口12511億元，分別比上年增長(zhǎng)13.1%、14.0%和10.7%；規(guī)模分別居全國(guó)第 3、第3和第6位。
材料圖表及相關(guān)鏈接反映了浙江省取得怎樣的成績(jī)？并指出所面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
（2）
◆浙江共富
在實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化過(guò)程中，作為共同富裕示范區(qū)的浙江省走在前列。
■山海協(xié)作——2002年以來(lái)，推動(dòng)50個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣結(jié)對(duì)幫扶山區(qū)26縣，讓“山”的資源和“?！钡膬?yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，持續(xù)縮小地區(qū)差距。
■醫(yī)共體——整合城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)體系，全省將204家縣級(jí)醫(yī)院和1161家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院組建成為165家醫(yī)共體。方便群眾就近看病、看得好病。
■掌上辦事——近年來(lái)，浙江深入推進(jìn)“最多跑一次”改革，聚力打造群眾、企業(yè)掌上辦事總?cè)肟凇罢憷镛k”，逐步形成“數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿”的良性局面。
■數(shù)字經(jīng)濟(jì)——2003年開(kāi)始布局建設(shè)“數(shù)字浙江”，截至去年底，全省數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)4萬(wàn)億元，占GDP的比重達(dá)50.6%。在國(guó)家戰(zhàn)略引領(lǐng)下，浙江多地瞄準(zhǔn)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)+硬科技”融合發(fā)展方向，著力做強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域千億級(jí)集群。
根據(jù)共享發(fā)展成果相關(guān)知識(shí)，分析浙江省推動(dòng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。
（3）
◆浙江經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)1：“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣結(jié)對(duì)幫扶山區(qū)縣”體現(xiàn)浙江省貫徹落實(shí)協(xié)調(diào)發(fā)展理念，統(tǒng)籌浙江各地資源，促進(jìn)浙江區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
經(jīng)驗(yàn) 2：
經(jīng)驗(yàn) 3：
經(jīng)驗(yàn) 4：
參照經(jīng)驗(yàn)1，結(jié)合【浙江共富】，解碼浙江經(jīng)驗(yàn)。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知，“宙斯像”“《擲鐵餅者》”“帕特農(nóng)神廟”是古代希臘的雕塑和建筑藝術(shù)成果，是古羅馬建筑藝術(shù)成果，由此得出九年級(jí)（1）班同學(xué)學(xué)習(xí)的主題是古典希臘羅馬古典文化成就，故選C項(xiàng)。
宙斯像、《擲鐵餅者》屬于雕塑藝術(shù)成就，不是建筑成就，排除A項(xiàng)。
材料中“宙斯像”“《擲鐵餅者》”“帕特農(nóng)神廟”“大競(jìng)技場(chǎng)”都是歐洲文明，排除B項(xiàng)。
材料圖片信息只體現(xiàn)了歐洲文明成就，沒(méi)有體現(xiàn)東西方文明的交流，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是古典希臘羅馬古典文化成就。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古典希臘羅馬古典文化的相關(guān)史實(shí)。
2．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“……一個(gè)人在恒河邊思考人與神的關(guān)系”，結(jié)合所學(xué)可知，古代印度位于恒河流域和印度河流域，公元前6世紀(jì)，古印度先哲喬達(dá)摩·悉達(dá)多，后來(lái)稱(chēng)之為釋迦牟尼，創(chuàng)立佛教，宣揚(yáng)“眾生平等”，所以“在恒河邊思考人與神的關(guān)系”指的是釋迦牟尼創(chuàng)立佛教，故選A項(xiàng)。
孔子是我國(guó)著名的教育家、思想家，在黃河邊思考“人與人之間的關(guān)系”，排除B項(xiàng)。
蘇格拉底是古希臘哲學(xué)家，愛(ài)琴海邊思考“認(rèn)識(shí)你自己”，排除C項(xiàng)。
凱撒編制儒略歷，是古羅馬天文歷法成就，與恒河邊思考無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是釋迦牟尼創(chuàng)立佛教，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“阿拉伯文化區(qū)”“既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質(zhì)”，結(jié)合所學(xué)分析：
A：材料描述的是阿拉伯文化特點(diǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的繁榮富庶，排除A項(xiàng)
B：材料描述的是阿拉伯文化特點(diǎn)，沒(méi)有涉及阿拉伯帝國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，排除B項(xiàng)。
C：材料描述的是阿拉伯文化特點(diǎn)，沒(méi)有提及伊斯蘭教促進(jìn)了阿拉伯帝國(guó)擴(kuò)張，排除C項(xiàng)。
D：既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質(zhì)，體現(xiàn)了阿拉伯文化兼容并蓄的特點(diǎn)，故選D項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是阿拉伯文化。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記阿拉伯文化的相關(guān)歷史知識(shí)。
4．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】世界人口、人種、語(yǔ)言、宗教
【解析】【分析】據(jù)材料信息“古代亞非輝煌燦爛的文明成果”“古代埃及的象形文字和金字塔，古代兩河流域的楔形文字和《漢謨拉比法典》，古代中國(guó)的甲骨文和青銅器，古代印度的梵文和佛教”可知，材料體現(xiàn)了古代亞非四大文明古國(guó)不的文明成果，反映了亞非文明的多元性、多樣化，故選D項(xiàng)。
材料描述了古代亞非文明成就，并未提及文明的再?gòu)?fù)興，排除A項(xiàng)。
材料描述了古代亞非不同的文明成就，沒(méi)有反映亞非文明的聯(lián)系，排除B項(xiàng)。
古代亞非地區(qū)文明只有中國(guó)文明延續(xù)至今，其他的亞非文明都曾經(jīng)中斷了，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查古代亞非文明。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)中關(guān)于古代亞非文明的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析作答。
5．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“從7世紀(jì)中期開(kāi)始”“有中國(guó)唐朝的印記”，結(jié)合所學(xué)可知，從7世紀(jì)中期開(kāi)始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了“大化改新”，所以日本的政治、經(jīng)濟(jì)制度都有中國(guó)唐朝的印記的主要原因是大化改新，故選B項(xiàng)。
5世紀(jì)，本州中部興起的大和政權(quán)基本統(tǒng)一日本，排除A項(xiàng)。
12世紀(jì)晚期，日本開(kāi)始進(jìn)入幕府統(tǒng)治時(shí)代，排除C項(xiàng)。
1868年，日本開(kāi)始了明治維新，與唐朝無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是大化改新，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于大化改新的相關(guān)史實(shí)。
6．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物；新航路的開(kāi)辟
【解析】【分析】據(jù)材料信息“17世紀(jì)中葉以后，歐洲奴隸商的一艘奴隸商船走完全程得需6個(gè)月，可做成三筆交易，獲取高額利潤(rùn)”，結(jié)合所學(xué)可知，16世紀(jì)開(kāi)始，歐洲殖民者開(kāi)始了罪惡的“黑奴三角貿(mào)易”，獲取高額利潤(rùn)，體現(xiàn)資本積累的血腥野蠻，故選B項(xiàng)。
十五、十六世紀(jì)，新航路開(kāi)辟使世界開(kāi)始連成一個(gè)整體，不符合題意，排除A項(xiàng)。
18世紀(jì)未到20世紀(jì)初，美國(guó)東部居民向西部地區(qū)遷移，被稱(chēng)為西進(jìn)運(yùn)動(dòng)，排除C項(xiàng)。
1861-1865年，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，以北方聯(lián)邦勝利告終，維護(hù)了美國(guó)聯(lián)邦的統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于三角貿(mào)易的相關(guān)史實(shí)。
7．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】新航路的開(kāi)辟
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“發(fā)現(xiàn)美洲”和“地理大發(fā)現(xiàn)“歐洲人侵略的開(kāi)端”“向美洲開(kāi)始傳播福音”“兩種文明的相遇”可知，材料反映了不同地區(qū)的人物對(duì)同一歷史事件存在不同的立場(chǎng)，不同的角度，有著不同的解釋?zhuān)蔬xD項(xiàng)。
材料表明不同的立場(chǎng)影響歷史事件的評(píng)判，不可能都體現(xiàn)科學(xué)的歷史觀，排除A項(xiàng)。
材料表明不同的立場(chǎng)影響歷史事件的評(píng)判，“不同評(píng)價(jià)均缺乏史料實(shí)證”不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)。
據(jù)所學(xué)可知，印第安人面臨血腥掠奪和種族滅絕，不能以開(kāi)闊的國(guó)際視野無(wú)視民族災(zāi)難，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是新航路開(kāi)辟的評(píng)價(jià)，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
8．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料“玻利瓦爾和章西女王的反抗活動(dòng)”，結(jié)合所學(xué)可知，玻利瓦爾反抗西班牙的殖民統(tǒng)治，章西女王反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治，他們的斗爭(zhēng)都是殖民地人民的反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，故選C項(xiàng)。
走向近代是資本主義產(chǎn)生和發(fā)展的進(jìn)程，材料反映的是反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，排除A項(xiàng)。
英、法、美早期資產(chǎn)階級(jí)革命，促使資本主義制度的初步確立，不符合題意，排除B項(xiàng)。
材料反映的是亞非人民反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)沒(méi)有關(guān)系，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是亞非拉人民反殖民斗爭(zhēng)，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于亞非拉人民反殖民斗爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。
9．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】工業(yè)革命
【解析】【分析】據(jù)表格材料信息可知，19世紀(jì)初到19世紀(jì)50年代，工業(yè)革命的發(fā)展，促使農(nóng)村人口涌向城市，帶來(lái)了城市人口不斷增加，城市化進(jìn)程加快，由此可知，第三組解讀正確，故選C項(xiàng)。
工業(yè)革命推動(dòng)了城市化進(jìn)程，城市人口劇增，故第一組觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。
工業(yè)革命推動(dòng)了城市化進(jìn)程，城市人口劇增，故第二組解讀理由不足，排除B項(xiàng)。
工業(yè)革命推動(dòng)了城市化進(jìn)程，城市人口劇增，故第三組的分析看法不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題是表格材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是工業(yè)革命與城市化進(jìn)程，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
10．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】工業(yè)革命
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“1858年”“ 泰晤士老爹把他的子女白喉、淋巴結(jié)核、霍亂介紹給倫敦這座美麗的城市 ”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映了工業(yè)的負(fù)面性，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，引發(fā)眾多的疾病傳染，故選C項(xiàng)。
工業(yè)革命提高社會(huì)生產(chǎn)力水平，但材料反映的是工業(yè)革命的污染，排除A項(xiàng)。
第二次工業(yè)革命時(shí)期， 科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 ，材料反映的是工業(yè)革命，排除B項(xiàng)。
石油開(kāi)采與石油化工飛速發(fā)展，而材料描述的是第一次工業(yè)革命帶來(lái)的嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，排除D項(xiàng)。
故答案：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是工業(yè)革命的影響。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史漫畫(huà)的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)。
11．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料信息“……直到我國(guó)的憲法保證言論自由，直到整個(gè)遼闊的國(guó)土上在陽(yáng)光和雨露下勞動(dòng)的只有自由的工人”并結(jié)合所學(xué)可知，材料表明林肯主張逐漸廢除黑人奴隸制度，維護(hù)民主自由制度，維護(hù)美國(guó)聯(lián)邦統(tǒng)一，故選D項(xiàng)。
材料反映的是維護(hù)民主自由，沒(méi)有涉及地稅改革的信息，排除A項(xiàng)。
反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)是維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一，排除B項(xiàng)。
拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，打擊歐洲封建勢(shì)力，與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)中關(guān)于美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析作答。
12．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物；文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“ 作為生物進(jìn)化有力證據(jù)的英國(guó)生物學(xué)家 ”并結(jié)合所學(xué)可知，1859年，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，故選C項(xiàng)。
莎士比亞，英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的劇作家，與生物進(jìn)化論無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)。
牛頓，英國(guó)科學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立者，與生物進(jìn)化論無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)。
愛(ài)迪生，美國(guó)發(fā)明家，發(fā)明了白熾燈泡，與生物進(jìn)化論無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題以達(dá)爾文生物進(jìn)化思想為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
13．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“彼得格勒”“斯莫爾尼宮”“阿芙樂(lè)爾號(hào)”“攻占冬宮”并結(jié)合所學(xué)可知，1917年11月，列寧回到彼得格勒，在斯莫爾尼宮指揮武裝起義，革命士兵與人民最終攻占了冬宮，推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政權(quán)的統(tǒng)治，建立了蘇維埃政權(quán)，這就是十月革命，故選C項(xiàng)。
二月革命，1917年3月，推翻了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治，出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面，排除A項(xiàng)。
巴黎和會(huì)，1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)開(kāi)始在巴黎召開(kāi)戰(zhàn)后和平會(huì)議，排除B項(xiàng)。
華盛頓會(huì)議，1921年底，為協(xié)調(diào)亞太爭(zhēng)端，主要國(guó)家開(kāi)始在華盛頓召開(kāi)會(huì)議，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是十月革命，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于十月革命的相關(guān)史實(shí)。
14．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“ 變革之風(fēng)已經(jīng)吹遍這個(gè)大陸 ”“ 民族意識(shí)的這種增長(zhǎng)是個(gè)政治事實(shí) ”并結(jié)合所學(xué)可知，1960年，麥克米倫訪(fǎng)問(wèn)非洲時(shí)，變革之風(fēng)已經(jīng)吹遍非洲大陸，民族意識(shí)日益增長(zhǎng)，推動(dòng)了非洲民族解放運(yùn)動(dòng)的興起，促使世界殖民體系趨于瓦解，故選C項(xiàng)。
1961年，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，與材料反映的非洲民族解放運(yùn)動(dòng)不符，排除A項(xiàng)。
1991年，納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著世界殖民體系徹底崩潰，排除B項(xiàng)。
材料反映了非洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序瓦解，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是非洲民族解放運(yùn)動(dòng)，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
15．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展
【解析】【分析】2023年博鰲亞洲論壇以“不確定的世界：團(tuán)結(jié)合作迎挑戰(zhàn)，開(kāi)放包容促發(fā)展”為主題，共商疫情后亞洲與全球的發(fā)展大計(jì)，促進(jìn)國(guó)際團(tuán)結(jié)與合作。這表明當(dāng)今世界和平與發(fā)展仍是時(shí)代主題，故D正確。
國(guó)際政治新秩序還沒(méi)有形成，故A錯(cuò)誤；
發(fā)展中國(guó)家并不起主導(dǎo)作用，故B錯(cuò)誤；
美國(guó)還沒(méi)有失去世界霸主地位，故C錯(cuò)誤。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查時(shí)代主題的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，人類(lèi)命運(yùn)共同體理念深入人心。
16．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】 黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，是指對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。降低景區(qū)門(mén)票價(jià)格，有利于促進(jìn)旅游消費(fèi)，豐富人民文化生活。下調(diào)17種抗癌藥價(jià)格，有利于解決看病貴問(wèn)題，減輕人民的負(fù)擔(dān)。 藍(lán)天、凈土、碧水保衛(wèi)戰(zhàn)順利推進(jìn)，這有利于滿(mǎn)足人民對(duì)美好居住生活環(huán)境的需要，這些舉措都體現(xiàn)黨和政府對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益，體現(xiàn)以人民為中心的發(fā)展思想，所以 ①③④正確。
②錯(cuò)誤，致電祝賀非洲聯(lián)盟首腦會(huì)議，這體現(xiàn)國(guó)際交往，與以人民為中心的發(fā)展理念無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)共享發(fā)展成果的認(rèn)識(shí)，人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)。為了讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。
17．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
【解析】【分析】普通手機(jī)可直連北斗衛(wèi)星發(fā)信息，解決“不在服務(wù)區(qū)”難題；180千瓦高效率氫燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)性能卓越，電池壽命超過(guò)3萬(wàn)小時(shí)，是行業(yè)均值的兩倍，這些科技成果說(shuō)明 我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，所以D正確。
A不符合題意，題干材料體現(xiàn)我國(guó)科技創(chuàng)新能力進(jìn)一步提高。
B錯(cuò)誤，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，不是唯一動(dòng)力。
C不符合題意，題干材料體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新，沒(méi)有涉及制度的創(chuàng)新。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)我國(guó)科技發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。同時(shí)，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高。我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，任重道遠(yuǎn)。
18．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境， ①②③符合題意，正確。
④中拒絕技術(shù)引進(jìn)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們要學(xué)習(xí)和吸收外來(lái)先進(jìn)技術(shù)為我所用。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)增強(qiáng)我國(guó)科技創(chuàng)新能力的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
19．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情和基本路線(xiàn)
【解析】【分析】 2022年卡塔爾世界杯“隨處可見(jiàn)的中國(guó)元素”“中國(guó)元素”如滿(mǎn)天繁星，這表明我國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)取得了巨大進(jìn)步，改革開(kāi)放深刻改變了中國(guó)，也深刻影響了世界，中國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，所以①②④符合題意，正確。
③錯(cuò)誤，中國(guó)是影響世界的重要力量，不是主導(dǎo)力量。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
20．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
【解析】【分析】2022年中國(guó)空間站全面建成，首架?chē)?guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919正式交付，“華龍一號(hào)”全面投運(yùn)，這一系列成就說(shuō)明一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，故D正確。
材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色，也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高，故AB不符合題意；
題干內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，故C不符合題意。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力?？萍紕?chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。同時(shí)，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高。我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)任重道遠(yuǎn)。
21．【答案】（1）①資本主義；②手工工場(chǎng)；③租地農(nóng)場(chǎng)；④雇傭與被雇傭
（2）人文主義；實(shí)質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)
（3）事件：新航路開(kāi)辟；
理由：新航路開(kāi)辟使世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)。世界貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，世界市場(chǎng)開(kāi)始形成。西歐國(guó)家走上了殖民擴(kuò)張的道路。
（4）趨勢(shì)：步入近代或資本主義產(chǎn)生與發(fā)展
【知識(shí)點(diǎn)】新航路的開(kāi)辟；文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)；工業(yè)革命
【解析】【分析】（1）據(jù)材料一“①對(duì)應(yīng)萌芽的出現(xiàn)”，結(jié)合所學(xué)可知，14世紀(jì)以后，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，雇傭關(guān)系出現(xiàn)，資本主義萌芽產(chǎn)生，因此①處應(yīng)是資本主義。據(jù)材料一“②形成集中的……”并結(jié)合所學(xué)可知，14世紀(jì)以后，西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了新的變化，在城市，形成了集中的手工工場(chǎng)，是資本主義生產(chǎn)發(fā)展早期階段，勞動(dòng)社會(huì)化的基本形式，因此②處應(yīng)是手工工場(chǎng)；在農(nóng)村，富裕農(nóng)民通過(guò)承租、購(gòu)買(mǎi)領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購(gòu)買(mǎi)其他佃戶(hù)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來(lái)，建立租地農(nóng)場(chǎng)，因此③處應(yīng)是租地農(nóng)場(chǎng)。綜合上述分析可知，14世紀(jì)以后，西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了雇傭關(guān)系，因此④處應(yīng)是雇傭與被雇傭。
（2）據(jù)材料二“……是新生的資產(chǎn)階級(jí)為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀(jì)的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來(lái)……這個(gè)時(shí)期產(chǎn)生的文學(xué)、藝術(shù)作品及政治、哲學(xué)著作都鮮明地表現(xiàn)出新的時(shí)代精神”，結(jié)合所學(xué)可知，14-17世紀(jì)歐洲開(kāi)展了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，以人文主義為核心，強(qiáng)調(diào)人的作用和價(jià)值，因此材料所述“新的時(shí)代精神”指的是人文主義。根據(jù)所學(xué)所學(xué)可知，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以復(fù)興古希臘、羅馬文化遺產(chǎn)為形式，其實(shí)質(zhì)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng)。
（3）事件：據(jù)材料三“1500 年以前，人類(lèi)基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)……直到 1500 年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往”并結(jié)合所學(xué)可知，1500前后，新航路的開(kāi)辟打破了世界各地之間隔絕、封閉的狀態(tài)，加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系，因此材料所述事件是新航路開(kāi)辟。
改革：據(jù)材料三“……從那時(shí)起，它們才終于聯(lián)系在一起”并結(jié)合所學(xué)可知，新航路開(kāi)辟使世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)。世界貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，世界市場(chǎng)開(kāi)始形成。西歐國(guó)家走上了殖民擴(kuò)張的道路。
（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)可知，14—16世紀(jì)，西歐社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)業(yè)與手工業(yè)日益發(fā)達(dá)，商品經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了資本主義萌芽，推動(dòng)了新航路的開(kāi)辟，新航路的開(kāi)辟又適應(yīng)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，說(shuō)明14—16世紀(jì)歐洲社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)是人類(lèi)歷史逐漸步入近代，資本主義產(chǎn)生與發(fā)展。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。
（3）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是新航路開(kāi)辟。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記新航路開(kāi)辟的相關(guān)歷史知識(shí)。
（4）本題主要考查14—16世紀(jì)歐洲歷史的發(fā)展趨勢(shì)。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)中關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析作答。
22．【答案】（1）選擇A：1688年，英國(guó)發(fā)生政變，議會(huì)作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請(qǐng)他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國(guó)，這次政變史稱(chēng)“光榮革命”。（或1689年，威廉夫婦接受了《權(quán)利法案》和議會(huì)的要求。此后，君主立憲制逐漸形成。）
選擇B：1776年7月4日，大陸會(huì)議通過(guò)了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立?！丢?dú)立宣言》是第一個(gè)以國(guó)家名義明確表述資產(chǎn)階級(jí)政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，被稱(chēng)為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。
選擇C：1789年7月14日﹐巴黎民眾攻占了象征國(guó)王統(tǒng)治的巴士底獄，由此引發(fā)了全國(guó)城鄉(xiāng)的暴動(dòng)，法國(guó)大革命開(kāi)始了。
（2）《權(quán)利法案》規(guī)定：國(guó)王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。原則：分權(quán)制衡（三權(quán)分立，相互制衡）。局限性：憲法允許奴隸制存在，不承認(rèn)婦女，黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利。
（3）影響：推翻了封建制度或殖民統(tǒng)治，初步確立了資本主義制度，有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。都改變了本國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，都推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。
【知識(shí)點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命
【解析】【分析】（1）A：據(jù)材料一“A：5基尼金幣”“頭像為威廉三世與瑪麗二世”，結(jié)合所學(xué)可知，1688年，英國(guó)發(fā)生政變，議會(huì)作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請(qǐng)他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國(guó)，這次政變史稱(chēng)“光榮革命”。1689年，威廉夫婦接受了《權(quán)利法案》和議會(huì)的要求。此后，君主立憲制逐漸形成。
B：據(jù)材料一“B：2美元紙幣”“背面圖案繪畫(huà)作品《獨(dú)立宣言》”，結(jié)合所學(xué)可知，1776年7月4日，北美第二屆大陸會(huì)議通過(guò)了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立?！丢?dú)立宣言》是第一個(gè)以國(guó)家名義明確表述資產(chǎn)階級(jí)政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，被稱(chēng)為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。
C：據(jù)材料一“C：10法郎硬幣”“紀(jì)念攻占巴士底獄”，結(jié)合所學(xué)可知，1789年7月14日﹐巴黎民眾攻占了象征國(guó)王統(tǒng)治的巴士底獄，由此引發(fā)了全國(guó)城鄉(xiāng)的暴動(dòng)，法國(guó)大革命開(kāi)始了。
（2）表現(xiàn)：據(jù)材料二“《權(quán)利法案》條款（部分）：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……”可知，《權(quán)利法案》規(guī)定：國(guó)王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅，《權(quán)利法案》旨在限制王權(quán)。
原則：據(jù)材料二“1787年美國(guó)憲法規(guī)定：行政、立法、司法三權(quán)分立……相互制衡”并結(jié)合所學(xué)可知，1787年美國(guó)憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則，為美國(guó)設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國(guó)。
局限：根據(jù)所學(xué)可知，1787年美國(guó)憲法允許奴隸制存在，不承認(rèn)婦女，黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利，體現(xiàn)了美國(guó)憲法的局限性。
（3）據(jù)材料三“具有首創(chuàng)精神的英國(guó)人，在世界上第一個(gè)打破了專(zhuān)制王權(quán)……”“在法國(guó)……它掃清了封建制度的最后遺跡”“獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，打碎了英國(guó)殖民統(tǒng)治的桎梏……”，結(jié)合所學(xué)可知，英美法早期資產(chǎn)階級(jí)，推翻了封建制度或殖民統(tǒng)治，初步確立了資本主義制度，有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。都改變了本國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，都推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是《權(quán)利法案》與1787年美國(guó)憲法。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握《權(quán)利法案》與1787年美國(guó)憲法的相關(guān)史實(shí)。
（3）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是早期資產(chǎn)階級(jí)革命的影響，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于早期資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)史實(shí)。
23．【答案】（1）馬克思：建立了馬克思主義科學(xué)理論，創(chuàng)造性的揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)提供了理論武器，使國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展。
亞歷山大二世：頒布廢除農(nóng)奴制的法令，農(nóng)奴獲得自由，使俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路。
（2）美國(guó)：面臨的困境，1929年到1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯，企業(yè)破產(chǎn)；
措施：1933年羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)后實(shí)行新政，采用國(guó)家干預(yù)手段扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇。蘇俄：面臨的困境，數(shù)年戰(zhàn)爭(zhēng)使蘇維埃俄國(guó)經(jīng)濟(jì)異常困難，人民生活長(zhǎng)期得不到改善，社會(huì)矛盾加劇；
措施：列寧實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，利用資本主義有利因素進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，這一政策調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，緩解了危機(jī)，鞏固了政權(quán)。
（3）【示例】
觀點(diǎn)：順應(yīng)歷史潮流的改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
論述：1861年，俄國(guó)面對(duì)農(nóng)奴制危機(jī)，亞歷山大二世實(shí)行改革，廢除了農(nóng)奴制，為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力、資金等，推動(dòng)了俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路。1868年，日本面對(duì)民族危機(jī)，明治政府實(shí)行一系列的改革，采取廢藩置縣，殖產(chǎn)興業(yè)等措施，推動(dòng)日本走上發(fā)展資本主義的道路，擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國(guó)。
綜上所述，面對(duì)社會(huì)危機(jī)，統(tǒng)治者順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，采取針對(duì)性的改革措施，除舊布新，有力地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物；日本明治維新
【解析】【分析】（1）本題為開(kāi)放性試題，任選一歷史人物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡述其歷史活動(dòng)與貢獻(xiàn)，做到史實(shí)正確，言之有理即可。例：
馬克思：建立了馬克思主義科學(xué)理論，創(chuàng)造性的揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)提供了理論武器，使國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展。
亞歷山大二世：頒布廢除農(nóng)奴制的法令，農(nóng)奴獲得自由，使俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路。
（2）美國(guó)：據(jù)【任務(wù)二——因時(shí)制宜，新政化解危機(jī)】材料一“‘針對(duì)600萬(wàn)頭豬被殺，400萬(wàn)頭牛被宰來(lái)家畜和肉類(lèi)的價(jià)格’這條美國(guó)報(bào)刊新聞……”，結(jié)合所學(xué)可知，1929年到1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯，企業(yè)破產(chǎn)，工人失業(yè)，經(jīng)濟(jì)蕭條。為緩和危機(jī)，穩(wěn)定社會(huì)，1933年羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)后實(shí)行新政，采用國(guó)家干預(yù)手段扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇。
蘇俄：據(jù)【任務(wù)二——因時(shí)制宜，新政化解危機(jī)】材料二“……上層制定的經(jīng)濟(jì)政策同下層群眾脫離，這一政策沒(méi)有造成生產(chǎn)力的提高……向純社會(huì)主義形式和純社會(huì)主義分配直接過(guò)渡，是我們力所不及的”并結(jié)合所學(xué)可知，四年世界大戰(zhàn)和三年內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致蘇維埃俄國(guó)經(jīng)濟(jì)異常困難，人民生活長(zhǎng)期得不到改善，社會(huì)矛盾加劇。為扭轉(zhuǎn)危機(jī)，鞏固蘇維埃政權(quán)，列寧實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，利用資本主義有利因素進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，這一政策調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，緩解了危機(jī)，鞏固了政權(quán)。
（3）本題為觀點(diǎn)論述試題。根據(jù)材料選擇相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)知識(shí)擬定一個(gè)觀點(diǎn)，如“伯里克利改革”把雅典民主政治推行黃金時(shí)代，“俄國(guó)農(nóng)奴制改革”“日本明治維新”促使俄國(guó)、日本走上了資本主義道路，由此得出觀點(diǎn)“順應(yīng)歷史潮流的改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步”。依據(jù)所得取的歷史事件對(duì)觀點(diǎn)展開(kāi)闡述，可以從改革的內(nèi)容、影響等視角分析，要求史論結(jié)合、論從史出，史實(shí)正確，條理清楚即可。實(shí)例：
觀點(diǎn)：順應(yīng)歷史潮流的改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
論述：1861年，俄國(guó)面對(duì)農(nóng)奴制危機(jī)，亞歷山大二世實(shí)行改革，廢除了農(nóng)奴制，為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力、資金等，推動(dòng)了俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路。1868年，日本面對(duì)民族危機(jī)，明治政府實(shí)行一系列的改革，采取廢藩置縣，殖產(chǎn)興業(yè)等措施，推動(dòng)日本走上發(fā)展資本主義的道路，擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國(guó)。
綜上所述，面對(duì)社會(huì)危機(jī)，統(tǒng)治者順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，采取針對(duì)性的改革措施，除舊布新，有力地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是重大歷史人物。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握重大歷史人物活動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是新經(jīng)濟(jì)政策與羅斯福新政。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記新經(jīng)濟(jì)政策與羅斯福新政的相關(guān)歷史知識(shí)。
（3）本題為觀點(diǎn)論述試題。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
24．【答案】（1）表現(xiàn)：美國(guó)、德國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)趕上并超過(guò)英國(guó)，但是其占有的殖民地遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英國(guó)、法國(guó)。
（2）訴求：德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，要求按照新的實(shí)力對(duì)比重新瓜分世界
（3）①③；戰(zhàn)爭(zhēng)改變了世界大國(guó)的地位；⑤
（4）（圖1）：遭到炮轟后的凡爾登：1916年，德、法兩國(guó)軍隊(duì)在凡爾登展開(kāi)了一場(chǎng)歷時(shí)約10個(gè)月的陣地戰(zhàn)，雙方損失近百萬(wàn)人。凡爾登戰(zhàn)役 有“絞肉機(jī)”地獄”“屠場(chǎng)”之稱(chēng)。
（圖2）：1942年1月，美英蘇中等26個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯同盟正式形成，逐漸扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)。
（圖3）：雅爾塔會(huì)議三巨頭：1945年2月，美、蘇英三國(guó)首腦羅斯福、丘吉爾斯大林在雅爾塔召開(kāi)會(huì)議，做出了戰(zhàn)后德國(guó)由美、蘇英等國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)、成立聯(lián)合國(guó)等決定。雅爾塔會(huì)議加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)程，對(duì)戰(zhàn)后世界格局的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物；第二次世界大戰(zhàn)
【解析】【分析】（1）據(jù)材料一“1913年年英、法、德、美工業(yè)生產(chǎn)占世界工業(yè)比重和1914年英、法、德、美殖民地的比較”可知，20世紀(jì)初美國(guó)、德國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)趕上并超過(guò)英國(guó)、法國(guó)，躍居世界第一、第二位，但美德，占有的殖民地范圍卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英國(guó)、法國(guó)，反映了帝國(guó)主義國(guó)家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。
（2）據(jù)材料二“德國(guó)過(guò)去曾有那樣的時(shí)期，把土地讓給一個(gè)鄰國(guó)，把海洋讓給另一個(gè)鄰國(guó)， 而自己只剩下純粹……我們也要為自己要求在陽(yáng)光下的地盤(pán)”可知，德國(guó)外交大臣皮洛夫的演說(shuō)德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，要求按照新的實(shí)力對(duì)比重新瓜分世界。
（3）據(jù)材料三“①在一戰(zhàn)中，參戰(zhàn)各國(guó)的死傷人數(shù)高達(dá)3000多萬(wàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)造成的經(jīng)濟(jì)損失約3300多億美元”“③61個(gè)國(guó)家和地區(qū)卷入二戰(zhàn)，軍民共傷亡9000余萬(wàn)，直接軍費(fèi)開(kāi)支1.1萬(wàn)億美元”可知，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)深重的災(zāi)難，故第一空填①③。
據(jù)材料三“④一戰(zhàn)期間，英國(guó)失去了1/4的對(duì)外投資，法國(guó)失去了1/3的對(duì)外投資，德國(guó)失去了全部對(duì)外投資。二戰(zhàn)后初期，美國(guó)成為資本主義世界的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，蘇聯(lián)是這一時(shí)期唯一能與美國(guó)抗衡的國(guó)家”可知，戰(zhàn)爭(zhēng)促使世界大國(guó)的實(shí)力發(fā)生了新的變化，改變了世界大國(guó)的地位，故第2空填戰(zhàn)爭(zhēng)改變了世界大國(guó)的地位。
據(jù)材料三“⑤1919年，中國(guó)爆發(fā)五四運(yùn)動(dòng)、埃及爆發(fā)華夫脫運(yùn)動(dòng)。1920—1922年， 印度人民開(kāi)展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。1960年，非洲有17個(gè)國(guó)家獨(dú)立”并結(jié)合所學(xué)可知，兩次世界大戰(zhàn)促使戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，體現(xiàn)了"戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了世界殖民體系的瓦解”，故第3空填⑤。
（4）本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。解題以示例為標(biāo)準(zhǔn)分別說(shuō)明圖片反映的歷史事件及其影響，要求史實(shí)正確，表述成文，條理清晰。
圖1：遭到炮轟后的凡爾登。1916年，德、法兩國(guó)軍隊(duì)在凡爾登展開(kāi)了一場(chǎng)歷時(shí)約10個(gè)月的陣地戰(zhàn)，雙方損失近百萬(wàn)人。凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機(jī)”地獄”“屠場(chǎng)”之稱(chēng)。
圖2：聯(lián)合國(guó)家宣言。1942年1月，美英蘇中等26個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯同盟正式形成，逐漸扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)。
圖3：雅爾塔會(huì)議三巨頭。1945年2月，美、蘇英三國(guó)首腦羅斯福、丘吉爾斯大林在雅爾塔召開(kāi)會(huì)議，做出了戰(zhàn)后德國(guó)由美、蘇英等國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)、成立聯(lián)合國(guó)等決定。雅爾塔會(huì)議加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)程，對(duì)戰(zhàn)后世界格局的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是資本主義發(fā)展平衡性。本題主要考查學(xué)生對(duì)表格數(shù)據(jù)材料的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握資本主義發(fā)展平衡的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是德國(guó)的崛起。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記德國(guó)崛起起的相關(guān)歷史知識(shí)。
（3）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是兩次世界大戰(zhàn)。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)歷史知識(shí)。
（4）本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
25．【答案】成績(jī)：浙江省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；人民生活水平不斷提高；對(duì)外開(kāi)放程度不斷擴(kuò)大。現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)。①共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。人民對(duì)美好生活的向往，是黨的奮斗目標(biāo)。發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉，黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。（2分，任意兩點(diǎn)即可），②浙江省推動(dòng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)有利于讓人民群眾共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有得打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，使人民的獲得感，幸福感、安全感更加充實(shí)，更有保障，更可持續(xù)。有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義，促進(jìn)全面進(jìn)步①“整合城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)體系，方便群眾就近看病、看得好病”體現(xiàn)浙江省黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，多謀民生這利，多解民生之憂(yōu)，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板。②“推動(dòng)“掌上辦事”由“可辦”向“好辦易辦”轉(zhuǎn)變，逐步形成“數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿”的良性局面”體現(xiàn)黨和政府踐行為人民服務(wù)的宗旨，用改革之手激活創(chuàng)新引擎，讓人民群眾更好地分享改革發(fā)展的成果。③“布局建設(shè)“數(shù)字浙江”，瞄準(zhǔn)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)+硬科技”融合發(fā)展方向”體現(xiàn)浙江實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制。
（1）成績(jī)：浙江省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；人民生活水平不斷提高；對(duì)外開(kāi)放程度不斷擴(kuò)大。
現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)。
（2）①共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。人民對(duì)美好生活的向往，是黨的奮斗目標(biāo)。發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉，黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。
②浙江省推動(dòng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)有利于讓人民群眾共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有得打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，使人民的獲得感，幸福感、安全感更加充實(shí)，更有保障，更可持續(xù)。有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義，促進(jìn)全面進(jìn)步
（3）①“整合城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)體系，方便群眾就近看病、看得好病”體現(xiàn)浙江省黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，多謀民生這利，多解民生之憂(yōu)，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板。
②“推動(dòng)“掌上辦事”由“可辦”向“好辦易辦”轉(zhuǎn)變，逐步形成“數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿”的良性局面”體現(xiàn)黨和政府踐行為人民服務(wù)的宗旨，用改革之手激活創(chuàng)新引擎，讓人民群眾更好地分享改革發(fā)展的成果。
③“布局建設(shè)“數(shù)字浙江”，瞄準(zhǔn)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)+硬科技”融合發(fā)展方向”體現(xiàn)浙江實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制。
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情和基本路線(xiàn)；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
【解析】【分析】（1）此題要求概括浙江經(jīng)驗(yàn)。解答此題應(yīng)把握各圖表中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，根據(jù)地區(qū)生產(chǎn)總值、城鎮(zhèn)及農(nóng)村常住居民人均可支配收入、貨物進(jìn)出口46837億元、城鎮(zhèn)和農(nóng)村常住居民人均可支配收入的對(duì)比等，說(shuō)明浙江省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；人民生活水平不斷提高；對(duì)外開(kāi)放程度不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)。
（2）此題要求根據(jù)共享發(fā)展成果相關(guān)知識(shí)，分析浙江省推動(dòng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。此題為意義類(lèi)問(wèn)題，首先應(yīng)把握共享發(fā)展成果的知識(shí)，然后概括材料內(nèi)容，從讓人民群眾共享發(fā)展成果，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，增進(jìn)民生福祉，引領(lǐng)全體人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)，緩解我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，改善城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)的狀況，維護(hù)社會(huì)公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等方面說(shuō)明。
（3）此題要求參照經(jīng)驗(yàn)1，結(jié)合【浙江共富】，解碼浙江經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)醫(yī)共體，可說(shuō)明堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。根據(jù)掌上辦事，可說(shuō)明全心全意為人民服務(wù)。根據(jù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)，可說(shuō)明實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查科教興國(guó)戰(zhàn)略、共享發(fā)展成果、我國(guó)社會(huì)主要矛盾的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。（1）概括材料內(nèi)容，圍繞各項(xiàng)數(shù)據(jù)說(shuō)明即可。（2）結(jié)合共同富裕的意義說(shuō)明即可。（3）圍繞材料內(nèi)容，聯(lián)系教材知識(shí)說(shuō)明即可。
1 / 1浙江省金華市永康市三校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期社會(huì)法治期中考試卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。）
1．（2023九上·永康期中）如圖為九年級(jí)（1）班的同學(xué)在進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時(shí)收集的一組圖片。據(jù)此判斷，他們學(xué)習(xí)的主題是（　?。?br/>宙斯像 《擲鐵餅者》 帕特農(nóng)神廟 大競(jìng)技場(chǎng)
A．世界古代建筑成就 B．古代亞非文明遺址
C．希臘羅馬古典文化 D．東西方文明的交流
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知，“宙斯像”“《擲鐵餅者》”“帕特農(nóng)神廟”是古代希臘的雕塑和建筑藝術(shù)成果，是古羅馬建筑藝術(shù)成果，由此得出九年級(jí)（1）班同學(xué)學(xué)習(xí)的主題是古典希臘羅馬古典文化成就，故選C項(xiàng)。
宙斯像、《擲鐵餅者》屬于雕塑藝術(shù)成就，不是建筑成就，排除A項(xiàng)。
材料中“宙斯像”“《擲鐵餅者》”“帕特農(nóng)神廟”“大競(jìng)技場(chǎng)”都是歐洲文明，排除B項(xiàng)。
材料圖片信息只體現(xiàn)了歐洲文明成就，沒(méi)有體現(xiàn)東西方文明的交流，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是古典希臘羅馬古典文化成就。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古典希臘羅馬古典文化的相關(guān)史實(shí)。
2．（2023九上·永康期中）“公元前6—前5世紀(jì)，東西方社會(huì)幾乎同時(shí)誕生了一批偉大的思想先哲。其中……一個(gè)人在恒河邊思考人與神的關(guān)系。”“在恒河邊思考人與神的關(guān)系”指的是（　?。?br/>A．釋迦牟尼創(chuàng)立佛教 B．孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派
C．蘇格拉底探討美德 D．凱撒編制儒略歷
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“……一個(gè)人在恒河邊思考人與神的關(guān)系”，結(jié)合所學(xué)可知，古代印度位于恒河流域和印度河流域，公元前6世紀(jì)，古印度先哲喬達(dá)摩·悉達(dá)多，后來(lái)稱(chēng)之為釋迦牟尼，創(chuàng)立佛教，宣揚(yáng)“眾生平等”，所以“在恒河邊思考人與神的關(guān)系”指的是釋迦牟尼創(chuàng)立佛教，故選A項(xiàng)。
孔子是我國(guó)著名的教育家、思想家，在黃河邊思考“人與人之間的關(guān)系”，排除B項(xiàng)。
蘇格拉底是古希臘哲學(xué)家，愛(ài)琴海邊思考“認(rèn)識(shí)你自己”，排除C項(xiàng)。
凱撒編制儒略歷，是古羅馬天文歷法成就，與恒河邊思考無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是釋迦牟尼創(chuàng)立佛教，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
3．（2023九上·永康期中）阿拉伯帝國(guó)在政治上經(jīng)常分裂，但在文化上卻建立了一個(gè)非常廣闊的阿拉伯文化區(qū)。這個(gè)文化區(qū)，既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質(zhì)。這說(shuō)明（　?。?br/>A．阿拉伯帝國(guó)繁榮富庶
B．阿拉伯帝國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)
C．伊斯蘭教促進(jìn)了阿拉伯帝國(guó)擴(kuò)張
D．阿拉伯文化具有兼容并蓄的特點(diǎn)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“阿拉伯文化區(qū)”“既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質(zhì)”，結(jié)合所學(xué)分析：
A：材料描述的是阿拉伯文化特點(diǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的繁榮富庶，排除A項(xiàng)
B：材料描述的是阿拉伯文化特點(diǎn)，沒(méi)有涉及阿拉伯帝國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，排除B項(xiàng)。
C：材料描述的是阿拉伯文化特點(diǎn)，沒(méi)有提及伊斯蘭教促進(jìn)了阿拉伯帝國(guó)擴(kuò)張，排除C項(xiàng)。
D：既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質(zhì)，體現(xiàn)了阿拉伯文化兼容并蓄的特點(diǎn)，故選D項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是阿拉伯文化。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記阿拉伯文化的相關(guān)歷史知識(shí)。
4．（2023九上·永康期中）古代亞非地區(qū)的文明古國(guó)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代兩河流域的楔形文字和《漢謨拉比法典》，古代中國(guó)的甲骨文和青銅器，古代印度的梵文和佛教等。這反映了（　　）
A．古典文化的再?gòu)?fù)興 B．亞非文明的聯(lián)系密切
C．文明進(jìn)程的延續(xù)性 D．古代文明的多元特征
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】世界人口、人種、語(yǔ)言、宗教
【解析】【分析】據(jù)材料信息“古代亞非輝煌燦爛的文明成果”“古代埃及的象形文字和金字塔，古代兩河流域的楔形文字和《漢謨拉比法典》，古代中國(guó)的甲骨文和青銅器，古代印度的梵文和佛教”可知，材料體現(xiàn)了古代亞非四大文明古國(guó)不的文明成果，反映了亞非文明的多元性、多樣化，故選D項(xiàng)。
材料描述了古代亞非文明成就，并未提及文明的再?gòu)?fù)興，排除A項(xiàng)。
材料描述了古代亞非不同的文明成就，沒(méi)有反映亞非文明的聯(lián)系，排除B項(xiàng)。
古代亞非地區(qū)文明只有中國(guó)文明延續(xù)至今，其他的亞非文明都曾經(jīng)中斷了，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查古代亞非文明。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)中關(guān)于古代亞非文明的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析作答。
5．（2023九上·永康期中）從7世紀(jì)中期開(kāi)始，日本人的服飾、飲食、建筑、生活習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)俗以及日本的政治、經(jīng)濟(jì)制度都有中國(guó)唐朝的印記。古代日本出現(xiàn)這種狀況的主要原因是（　?。?br/>A．大和統(tǒng)一 B．大化改新 C．幕府統(tǒng)治 D．明治維新
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“從7世紀(jì)中期開(kāi)始”“有中國(guó)唐朝的印記”，結(jié)合所學(xué)可知，從7世紀(jì)中期開(kāi)始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了“大化改新”，所以日本的政治、經(jīng)濟(jì)制度都有中國(guó)唐朝的印記的主要原因是大化改新，故選B項(xiàng)。
5世紀(jì)，本州中部興起的大和政權(quán)基本統(tǒng)一日本，排除A項(xiàng)。
12世紀(jì)晚期，日本開(kāi)始進(jìn)入幕府統(tǒng)治時(shí)代，排除C項(xiàng)。
1868年，日本開(kāi)始了明治維新，與唐朝無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是大化改新，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于大化改新的相關(guān)史實(shí)。
6．（2023九上·永康期中）17世紀(jì)中葉以后，歐洲奴隸商的一艘奴隸商船走完全程得需6個(gè)月，可做成三筆交易，獲取高額利潤(rùn)。這材料所反映的歷史事件是（　?。?br/>A．新航路開(kāi)辟 B．三角貿(mào)易 C．西進(jìn)運(yùn)動(dòng) D．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物；新航路的開(kāi)辟
【解析】【分析】據(jù)材料信息“17世紀(jì)中葉以后，歐洲奴隸商的一艘奴隸商船走完全程得需6個(gè)月，可做成三筆交易，獲取高額利潤(rùn)”，結(jié)合所學(xué)可知，16世紀(jì)開(kāi)始，歐洲殖民者開(kāi)始了罪惡的“黑奴三角貿(mào)易”，獲取高額利潤(rùn)，體現(xiàn)資本積累的血腥野蠻，故選B項(xiàng)。
十五、十六世紀(jì)，新航路開(kāi)辟使世界開(kāi)始連成一個(gè)整體，不符合題意，排除A項(xiàng)。
18世紀(jì)未到20世紀(jì)初，美國(guó)東部居民向西部地區(qū)遷移，被稱(chēng)為西進(jìn)運(yùn)動(dòng)，排除C項(xiàng)。
1861-1865年，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，以北方聯(lián)邦勝利告終，維護(hù)了美國(guó)聯(lián)邦的統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于三角貿(mào)易的相關(guān)史實(shí)。
7．（2023九上·永康期中）對(duì)于哥倫布抵達(dá)美洲，不同地區(qū)的人們?cè)u(píng)價(jià)不一樣：歐洲人稱(chēng)之為“發(fā)現(xiàn)美洲”和“地理大發(fā)現(xiàn)”，印第安人稱(chēng)之為“歐洲人侵略的開(kāi)端”，梵蒂岡（教皇國(guó)）人稱(chēng)之為“向美洲開(kāi)始傳播福音”，而有的史學(xué)家則稱(chēng)之為“兩種文明的相遇”。以下對(duì)這一現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?br/>A．上述評(píng)價(jià)都體現(xiàn)了科學(xué)的歷史觀
B．上述不同評(píng)價(jià)均缺乏史料實(shí)證
C．印第安人沒(méi)有開(kāi)闊的國(guó)際視野
D．對(duì)同一歷史事件會(huì)有不同的解釋
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】新航路的開(kāi)辟
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“發(fā)現(xiàn)美洲”和“地理大發(fā)現(xiàn)“歐洲人侵略的開(kāi)端”“向美洲開(kāi)始傳播福音”“兩種文明的相遇”可知，材料反映了不同地區(qū)的人物對(duì)同一歷史事件存在不同的立場(chǎng)，不同的角度，有著不同的解釋?zhuān)蔬xD項(xiàng)。
材料表明不同的立場(chǎng)影響歷史事件的評(píng)判，不可能都體現(xiàn)科學(xué)的歷史觀，排除A項(xiàng)。
材料表明不同的立場(chǎng)影響歷史事件的評(píng)判，“不同評(píng)價(jià)均缺乏史料實(shí)證”不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)。
據(jù)所學(xué)可知，印第安人面臨血腥掠奪和種族滅絕，不能以開(kāi)闊的國(guó)際視野無(wú)視民族災(zāi)難，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是新航路開(kāi)辟的評(píng)價(jià)，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
8．（2023九上·永康期中）如要為“玻利瓦爾和章西女王的反抗活動(dòng)”的內(nèi)容歸納學(xué)習(xí)主題，其名稱(chēng)應(yīng)是（　?。?br/>A．走向近代 B．資本主義制度的初步確立
C．殖民地人民的反抗斗爭(zhēng) D．國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料“玻利瓦爾和章西女王的反抗活動(dòng)”，結(jié)合所學(xué)可知，玻利瓦爾反抗西班牙的殖民統(tǒng)治，章西女王反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治，他們的斗爭(zhēng)都是殖民地人民的反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，故選C項(xiàng)。
走向近代是資本主義產(chǎn)生和發(fā)展的進(jìn)程，材料反映的是反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，排除A項(xiàng)。
英、法、美早期資產(chǎn)階級(jí)革命，促使資本主義制度的初步確立，不符合題意，排除B項(xiàng)。
材料反映的是亞非人民反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)沒(méi)有關(guān)系，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是亞非拉人民反殖民斗爭(zhēng)，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于亞非拉人民反殖民斗爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。
9．（2023九上·永康期中）歷史課上，同學(xué)們就下面這則材料產(chǎn)生爭(zhēng)論。依據(jù)實(shí)證原則，觀點(diǎn)最合理的一組是（　　）
城市 時(shí)期 倫敦 巴黎 柏林
19世紀(jì)初 近100萬(wàn)人 近55萬(wàn)人 約17萬(wàn)人
19世紀(jì)50年代 約236萬(wàn)人 約100萬(wàn)人 約42萬(wàn)人
A．第一組：這不可信。城市人口不可能增長(zhǎng)這么快
B．第二組：這應(yīng)該是可信的。因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)來(lái)源于一位歷史學(xué)家的著作
C．第三組：這是確實(shí)的。19世紀(jì)前期，隨著工業(yè)革命的推進(jìn)，城市發(fā)展迅速
D．第四組：這不太可能。19世紀(jì)上半葉，歐洲人口集中于農(nóng)村，城市規(guī)模并不大
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】工業(yè)革命
【解析】【分析】據(jù)表格材料信息可知，19世紀(jì)初到19世紀(jì)50年代，工業(yè)革命的發(fā)展，促使農(nóng)村人口涌向城市，帶來(lái)了城市人口不斷增加，城市化進(jìn)程加快，由此可知，第三組解讀正確，故選C項(xiàng)。
工業(yè)革命推動(dòng)了城市化進(jìn)程，城市人口劇增，故第一組觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。
工業(yè)革命推動(dòng)了城市化進(jìn)程，城市人口劇增，故第二組解讀理由不足，排除B項(xiàng)。
工業(yè)革命推動(dòng)了城市化進(jìn)程，城市人口劇增，故第三組的分析看法不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題是表格材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是工業(yè)革命與城市化進(jìn)程，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
10．（2023九上·永康期中）下圖是創(chuàng)作于1858年的漫畫(huà)《泰晤士老爹的子女》。該漫畫(huà)反映了（　?。?br/>“泰晤士老爹把他的子女白喉、淋巴結(jié)核、霍亂介紹給倫敦這座美麗的城市”
A．工業(yè)革命提高社會(huì)生產(chǎn)力水平 B．科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
C．工業(yè)革命帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染 D．石油開(kāi)采與石油化工飛速發(fā)展
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】工業(yè)革命
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“1858年”“ 泰晤士老爹把他的子女白喉、淋巴結(jié)核、霍亂介紹給倫敦這座美麗的城市 ”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映了工業(yè)的負(fù)面性，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，引發(fā)眾多的疾病傳染，故選C項(xiàng)。
工業(yè)革命提高社會(huì)生產(chǎn)力水平，但材料反映的是工業(yè)革命的污染，排除A項(xiàng)。
第二次工業(yè)革命時(shí)期， 科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 ，材料反映的是工業(yè)革命，排除B項(xiàng)。
石油開(kāi)采與石油化工飛速發(fā)展，而材料描述的是第一次工業(yè)革命帶來(lái)的嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，排除D項(xiàng)。
故答案：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是工業(yè)革命的影響。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史漫畫(huà)的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)。
11．（2023九上·永康期中）林肯發(fā)表演說(shuō)：“……直到我國(guó)的憲法保證言論自由，直到整個(gè)遼闊的國(guó)土上在陽(yáng)光和雨露下勞動(dòng)的只有自由的工人?！辈牧媳砻魉鲝垼ā　。?br/>A．大力推行地稅改革 B．反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治
C．打擊歐洲封建勢(shì)力 D．廢除黑人奴隸制度
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料信息“……直到我國(guó)的憲法保證言論自由，直到整個(gè)遼闊的國(guó)土上在陽(yáng)光和雨露下勞動(dòng)的只有自由的工人”并結(jié)合所學(xué)可知，材料表明林肯主張逐漸廢除黑人奴隸制度，維護(hù)民主自由制度，維護(hù)美國(guó)聯(lián)邦統(tǒng)一，故選D項(xiàng)。
材料反映的是維護(hù)民主自由，沒(méi)有涉及地稅改革的信息，排除A項(xiàng)。
反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)是維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一，排除B項(xiàng)。
拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，打擊歐洲封建勢(shì)力，與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)中關(guān)于美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析作答。
12．（2023九上·永康期中）“在南美洲加拉帕戈斯群島，還有很多奇特生物，如身形龐大的陸龜、獨(dú)一無(wú)二的熱帶企鵝……”將其一一記錄下來(lái)，作為生物進(jìn)化有力證據(jù)的英國(guó)生物學(xué)家是（　?。?br/>A．莎士比亞 B．牛頓 C．達(dá)爾文 D．愛(ài)迪生
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物；文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“ 作為生物進(jìn)化有力證據(jù)的英國(guó)生物學(xué)家 ”并結(jié)合所學(xué)可知，1859年，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，故選C項(xiàng)。
莎士比亞，英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的劇作家，與生物進(jìn)化論無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)。
牛頓，英國(guó)科學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立者，與生物進(jìn)化論無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)。
愛(ài)迪生，美國(guó)發(fā)明家，發(fā)明了白熾燈泡，與生物進(jìn)化論無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題以達(dá)爾文生物進(jìn)化思想為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
13．（2023九上·永康期中）下圖是某老師展示的歷史專(zhuān)題學(xué)習(xí)的課件，請(qǐng)你擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}（　　）
主題： 內(nèi)容：
①彼得格勒；
②斯莫爾尼宮；
③阿芙樂(lè)爾號(hào)；
④攻占冬宮
A．二月革命 B．巴黎和會(huì) C．十月革命 D．華盛頓會(huì)議
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“彼得格勒”“斯莫爾尼宮”“阿芙樂(lè)爾號(hào)”“攻占冬宮”并結(jié)合所學(xué)可知，1917年11月，列寧回到彼得格勒，在斯莫爾尼宮指揮武裝起義，革命士兵與人民最終攻占了冬宮，推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政權(quán)的統(tǒng)治，建立了蘇維埃政權(quán)，這就是十月革命，故選C項(xiàng)。
二月革命，1917年3月，推翻了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治，出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面，排除A項(xiàng)。
巴黎和會(huì)，1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)開(kāi)始在巴黎召開(kāi)戰(zhàn)后和平會(huì)議，排除B項(xiàng)。
華盛頓會(huì)議，1921年底，為協(xié)調(diào)亞太爭(zhēng)端，主要國(guó)家開(kāi)始在華盛頓召開(kāi)會(huì)議，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是十月革命，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于十月革命的相關(guān)史實(shí)。
14．（2023九上·永康期中）1960年，英國(guó)首相麥克米倫訪(fǎng)問(wèn)非洲時(shí)說(shuō)：“變革之風(fēng)已經(jīng)吹遍這個(gè)大陸，不管我們喜歡不喜歡，民族意識(shí)的這種增長(zhǎng)是個(gè)政治事實(shí)。我們大家都必須承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，并且在制定國(guó)家政策時(shí)把它考慮進(jìn)去。”這說(shuō)明了（　　）
A．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起 B．世界殖民體系徹底崩潰
C．民族解放運(yùn)動(dòng)高漲 D．國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序瓦解
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“ 變革之風(fēng)已經(jīng)吹遍這個(gè)大陸 ”“ 民族意識(shí)的這種增長(zhǎng)是個(gè)政治事實(shí) ”并結(jié)合所學(xué)可知，1960年，麥克米倫訪(fǎng)問(wèn)非洲時(shí)，變革之風(fēng)已經(jīng)吹遍非洲大陸，民族意識(shí)日益增長(zhǎng)，推動(dòng)了非洲民族解放運(yùn)動(dòng)的興起，促使世界殖民體系趨于瓦解，故選C項(xiàng)。
1961年，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，與材料反映的非洲民族解放運(yùn)動(dòng)不符，排除A項(xiàng)。
1991年，納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著世界殖民體系徹底崩潰，排除B項(xiàng)。
材料反映了非洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序瓦解，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是非洲民族解放運(yùn)動(dòng)，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
15．（2023九上·永康期中）2023年博鰲亞洲論壇以“不確定的世界：團(tuán)結(jié)合作迎挑戰(zhàn)，開(kāi)放包容促發(fā)展”為主題，共商疫情后亞洲與全球的發(fā)展大計(jì)，促進(jìn)國(guó)際團(tuán)結(jié)與合作。材料表明當(dāng)今世界（　?。?br/>A．國(guó)際政治新秩序已形成 B．發(fā)展中國(guó)家起主導(dǎo)作用
C．美國(guó)失去世界霸主的地位 D．和平與發(fā)展仍是時(shí)代主題
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展
【解析】【分析】2023年博鰲亞洲論壇以“不確定的世界：團(tuán)結(jié)合作迎挑戰(zhàn)，開(kāi)放包容促發(fā)展”為主題，共商疫情后亞洲與全球的發(fā)展大計(jì)，促進(jìn)國(guó)際團(tuán)結(jié)與合作。這表明當(dāng)今世界和平與發(fā)展仍是時(shí)代主題，故D正確。
國(guó)際政治新秩序還沒(méi)有形成，故A錯(cuò)誤；
發(fā)展中國(guó)家并不起主導(dǎo)作用，故B錯(cuò)誤；
美國(guó)還沒(méi)有失去世界霸主地位，故C錯(cuò)誤。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查時(shí)代主題的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，人類(lèi)命運(yùn)共同體理念深入人心。
16．（2023九上·義烏月考）黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念。下列舉措能體現(xiàn)這一理念的有（　　）
①景區(qū)門(mén)票價(jià)格實(shí)行半價(jià)優(yōu)惠
②致電祝賀非洲聯(lián)盟首腦會(huì)議
③17種抗癌藥物降價(jià)并納入醫(yī)保目錄
④藍(lán)天、凈土、碧水保衛(wèi)戰(zhàn)順利推進(jìn)
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】 黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，是指對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。降低景區(qū)門(mén)票價(jià)格，有利于促進(jìn)旅游消費(fèi)，豐富人民文化生活。下調(diào)17種抗癌藥價(jià)格，有利于解決看病貴問(wèn)題，減輕人民的負(fù)擔(dān)。 藍(lán)天、凈土、碧水保衛(wèi)戰(zhàn)順利推進(jìn)，這有利于滿(mǎn)足人民對(duì)美好居住生活環(huán)境的需要，這些舉措都體現(xiàn)黨和政府對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益，體現(xiàn)以人民為中心的發(fā)展思想，所以 ①③④正確。
②錯(cuò)誤，致電祝賀非洲聯(lián)盟首腦會(huì)議，這體現(xiàn)國(guó)際交往，與以人民為中心的發(fā)展理念無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)共享發(fā)展成果的認(rèn)識(shí)，人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)。為了讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。
17．（2023九上·義烏月考）普通手機(jī)可直連北斗衛(wèi)星發(fā)信息，解決“不在服務(wù)區(qū)”難題；180千瓦高效率氫燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)性能卓越，電池壽命超過(guò)3萬(wàn)小時(shí)，是行業(yè)均值的兩倍……我國(guó)在2023中關(guān)村論壇上發(fā)布的這些科技成果說(shuō)明（　?。?br/>A．我國(guó)科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高
B．我們要讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的唯一動(dòng)力
C．制度的創(chuàng)新促進(jìn)公平正義、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
D．我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
【解析】【分析】普通手機(jī)可直連北斗衛(wèi)星發(fā)信息，解決“不在服務(wù)區(qū)”難題；180千瓦高效率氫燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)性能卓越，電池壽命超過(guò)3萬(wàn)小時(shí)，是行業(yè)均值的兩倍，這些科技成果說(shuō)明 我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，所以D正確。
A不符合題意，題干材料體現(xiàn)我國(guó)科技創(chuàng)新能力進(jìn)一步提高。
B錯(cuò)誤，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，不是唯一動(dòng)力。
C不符合題意，題干材料體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新，沒(méi)有涉及制度的創(chuàng)新。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)我國(guó)科技發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。同時(shí)，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高。我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，任重道遠(yuǎn)。
18．（2021·杭州）習(xí)近平總書(shū)記在兩院院士大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅(jiān)決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。下列有助于我國(guó)突破關(guān)鍵核心技術(shù)的舉措有（　?。?br/>①瞄準(zhǔn)核心技術(shù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究
②推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，力求重點(diǎn)突破
③搭建創(chuàng)新平臺(tái)，提升創(chuàng)新能力
④堅(jiān)持獨(dú)立自主，拒絕技術(shù)引進(jìn)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境， ①②③符合題意，正確。
④中拒絕技術(shù)引進(jìn)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們要學(xué)習(xí)和吸收外來(lái)先進(jìn)技術(shù)為我所用。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)增強(qiáng)我國(guó)科技創(chuàng)新能力的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
19．（2023九下·蕭山月考）2022年卡塔爾世界杯“隨處可見(jiàn)的中國(guó)元素”，從場(chǎng)館、裁判、周邊商品、贊助商到“最萌使者”大熊貓，“中國(guó)元素”如滿(mǎn)天繁星，這說(shuō)明了（　?。?br/>①我國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)取得了巨大進(jìn)步
②改革開(kāi)放深刻改變了中國(guó)，也深刻影響了世界
③中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的主導(dǎo)力量
④中國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情和基本路線(xiàn)
【解析】【分析】 2022年卡塔爾世界杯“隨處可見(jiàn)的中國(guó)元素”“中國(guó)元素”如滿(mǎn)天繁星，這表明我國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)取得了巨大進(jìn)步，改革開(kāi)放深刻改變了中國(guó)，也深刻影響了世界，中國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，所以①②④符合題意，正確。
③錯(cuò)誤，中國(guó)是影響世界的重要力量，不是主導(dǎo)力量。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
20．（2023九上·永康期中）2022年中國(guó)空間站全面建成，首架?chē)?guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919正式交付，“華龍一號(hào)”全面投運(yùn)，這一系列成就說(shuō)明（　?。?br/>A．改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色
B．科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高
C．技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展
D．一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
【解析】【分析】2022年中國(guó)空間站全面建成，首架?chē)?guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919正式交付，“華龍一號(hào)”全面投運(yùn)，這一系列成就說(shuō)明一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，故D正確。
材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色，也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高，故AB不符合題意；
題干內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，故C不符合題意。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力?？萍紕?chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。同時(shí)，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高。我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)任重道遠(yuǎn)。
二、非選擇題（本題有5小題，共60分。）
21．（2023九上·永康期中）歐洲巨變，文明“覺(jué)醒”。閱讀材料，回答問(wèn)題。
【社會(huì)結(jié)構(gòu)之變】材料一：14世紀(jì)以后，西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了新的變化。
【思想文化之變】材料二：（它）并非對(duì)于古典文化的“亦步亦趨”的簡(jiǎn)單模仿……是新生的資產(chǎn)階級(jí)為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀(jì)的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來(lái)……這個(gè)時(shí)期產(chǎn)生的文學(xué)、藝術(shù)作品及政治、哲學(xué)著作都鮮明地表現(xiàn)出新的時(shí)代精神。
——摘編自《世界史近代史編》（上卷）
【世界格局之變】材料三：斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫(xiě)道：“……為什么世界歷史應(yīng)從 1500年開(kāi)始……回答是，1500 年以前，人類(lèi)基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)……直到 1500 年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。從那時(shí)起，它們才終于聯(lián)系在一起。
（1）請(qǐng)將材料一所示思維導(dǎo)圖中的內(nèi)容填寫(xiě)完整。
（2）根據(jù)材料二，“新的時(shí)代精神”指的是什么？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是什么？
（3）材料三認(rèn)為“世界歷史”的開(kāi)端是什么事件？結(jié)合所學(xué)說(shuō)說(shuō)給世界帶來(lái)了哪些具體改變。
（4）綜上所述，請(qǐng)你概括14—16世紀(jì)歐洲歷史的發(fā)展趨勢(shì)。
【答案】（1）①資本主義；②手工工場(chǎng)；③租地農(nóng)場(chǎng)；④雇傭與被雇傭
（2）人文主義；實(shí)質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)
（3）事件：新航路開(kāi)辟；
理由：新航路開(kāi)辟使世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)。世界貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，世界市場(chǎng)開(kāi)始形成。西歐國(guó)家走上了殖民擴(kuò)張的道路。
（4）趨勢(shì)：步入近代或資本主義產(chǎn)生與發(fā)展
【知識(shí)點(diǎn)】新航路的開(kāi)辟；文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)；工業(yè)革命
【解析】【分析】（1）據(jù)材料一“①對(duì)應(yīng)萌芽的出現(xiàn)”，結(jié)合所學(xué)可知，14世紀(jì)以后，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，雇傭關(guān)系出現(xiàn)，資本主義萌芽產(chǎn)生，因此①處應(yīng)是資本主義。據(jù)材料一“②形成集中的……”并結(jié)合所學(xué)可知，14世紀(jì)以后，西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了新的變化，在城市，形成了集中的手工工場(chǎng)，是資本主義生產(chǎn)發(fā)展早期階段，勞動(dòng)社會(huì)化的基本形式，因此②處應(yīng)是手工工場(chǎng)；在農(nóng)村，富裕農(nóng)民通過(guò)承租、購(gòu)買(mǎi)領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購(gòu)買(mǎi)其他佃戶(hù)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來(lái)，建立租地農(nóng)場(chǎng)，因此③處應(yīng)是租地農(nóng)場(chǎng)。綜合上述分析可知，14世紀(jì)以后，西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了雇傭關(guān)系，因此④處應(yīng)是雇傭與被雇傭。
（2）據(jù)材料二“……是新生的資產(chǎn)階級(jí)為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀(jì)的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來(lái)……這個(gè)時(shí)期產(chǎn)生的文學(xué)、藝術(shù)作品及政治、哲學(xué)著作都鮮明地表現(xiàn)出新的時(shí)代精神”，結(jié)合所學(xué)可知，14-17世紀(jì)歐洲開(kāi)展了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，以人文主義為核心，強(qiáng)調(diào)人的作用和價(jià)值，因此材料所述“新的時(shí)代精神”指的是人文主義。根據(jù)所學(xué)所學(xué)可知，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以復(fù)興古希臘、羅馬文化遺產(chǎn)為形式，其實(shí)質(zhì)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng)。
（3）事件：據(jù)材料三“1500 年以前，人類(lèi)基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)……直到 1500 年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往”并結(jié)合所學(xué)可知，1500前后，新航路的開(kāi)辟打破了世界各地之間隔絕、封閉的狀態(tài)，加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系，因此材料所述事件是新航路開(kāi)辟。
改革：據(jù)材料三“……從那時(shí)起，它們才終于聯(lián)系在一起”并結(jié)合所學(xué)可知，新航路開(kāi)辟使世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)。世界貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，世界市場(chǎng)開(kāi)始形成。西歐國(guó)家走上了殖民擴(kuò)張的道路。
（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)可知，14—16世紀(jì)，西歐社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)業(yè)與手工業(yè)日益發(fā)達(dá)，商品經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了資本主義萌芽，推動(dòng)了新航路的開(kāi)辟，新航路的開(kāi)辟又適應(yīng)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，說(shuō)明14—16世紀(jì)歐洲社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)是人類(lèi)歷史逐漸步入近代，資本主義產(chǎn)生與發(fā)展。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。
（3）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是新航路開(kāi)辟。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記新航路開(kāi)辟的相關(guān)歷史知識(shí)。
（4）本題主要考查14—16世紀(jì)歐洲歷史的發(fā)展趨勢(shì)。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)中關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析作答。
22．（2023九上·永康期中）革命時(shí)代，順天應(yīng)人。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：
A： 5基尼金幣 （頭像為威廉三世與瑪麗二世） B： 2美元紙幣 （背面圖案繪畫(huà)作品《獨(dú)立宣言》） C： 10法郎硬幣 （紀(jì)念攻占巴士底獄）
材料二：
《權(quán)利法案》書(shū)影（部分） 費(fèi)城獨(dú)立宮（1787年美國(guó)憲法在這里制定）
《權(quán)利法案》條款（部分）：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。 1787年美國(guó)憲法規(guī)定：行政、立法、司法三權(quán)分立﹐總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力﹔總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。
材料三：具有首創(chuàng)精神的英國(guó)人，在世界上第一個(gè)打破了專(zhuān)制王權(quán)，并在架空國(guó)王的情況下建立了世界上第一個(gè)責(zé)任制政府，英國(guó)由此而成為現(xiàn)代政府制度的創(chuàng)立者。
恩格斯也談到：在法國(guó)，革命同過(guò)去的傳統(tǒng)完全決裂；它掃清了封建制度的最后遺跡。
獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，打碎了英國(guó)殖民統(tǒng)治的桎梏﹐實(shí)現(xiàn)了北美殖民地政治上的獨(dú)立，大大解放了北美殖民地的生產(chǎn)力……
——摘編自唐晉《大國(guó)崛起》
（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，從A.B.C三個(gè)貨幣中任選其一，簡(jiǎn)要敘述它所關(guān)聯(lián)的重要?dú)v史事件。
（2）《權(quán)利法案》旨在限制王權(quán)，結(jié)合所學(xué)指出其表現(xiàn)。并說(shuō)出1787年美國(guó)憲法所體現(xiàn)的原則及局限性。
（3）下圖是某同學(xué)的課后作業(yè)，請(qǐng)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，將圖示中內(nèi)容補(bǔ)充完整。
【答案】（1）選擇A：1688年，英國(guó)發(fā)生政變，議會(huì)作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請(qǐng)他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國(guó)，這次政變史稱(chēng)“光榮革命”。（或1689年，威廉夫婦接受了《權(quán)利法案》和議會(huì)的要求。此后，君主立憲制逐漸形成。）
選擇B：1776年7月4日，大陸會(huì)議通過(guò)了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立?！丢?dú)立宣言》是第一個(gè)以國(guó)家名義明確表述資產(chǎn)階級(jí)政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，被稱(chēng)為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。
選擇C：1789年7月14日﹐巴黎民眾攻占了象征國(guó)王統(tǒng)治的巴士底獄，由此引發(fā)了全國(guó)城鄉(xiāng)的暴動(dòng)，法國(guó)大革命開(kāi)始了。
（2）《權(quán)利法案》規(guī)定：國(guó)王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。原則：分權(quán)制衡（三權(quán)分立，相互制衡）。局限性：憲法允許奴隸制存在，不承認(rèn)婦女，黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利。
（3）影響：推翻了封建制度或殖民統(tǒng)治，初步確立了資本主義制度，有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。都改變了本國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，都推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。
【知識(shí)點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命
【解析】【分析】（1）A：據(jù)材料一“A：5基尼金幣”“頭像為威廉三世與瑪麗二世”，結(jié)合所學(xué)可知，1688年，英國(guó)發(fā)生政變，議會(huì)作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請(qǐng)他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國(guó)，這次政變史稱(chēng)“光榮革命”。1689年，威廉夫婦接受了《權(quán)利法案》和議會(huì)的要求。此后，君主立憲制逐漸形成。
B：據(jù)材料一“B：2美元紙幣”“背面圖案繪畫(huà)作品《獨(dú)立宣言》”，結(jié)合所學(xué)可知，1776年7月4日，北美第二屆大陸會(huì)議通過(guò)了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立?！丢?dú)立宣言》是第一個(gè)以國(guó)家名義明確表述資產(chǎn)階級(jí)政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，被稱(chēng)為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。
C：據(jù)材料一“C：10法郎硬幣”“紀(jì)念攻占巴士底獄”，結(jié)合所學(xué)可知，1789年7月14日﹐巴黎民眾攻占了象征國(guó)王統(tǒng)治的巴士底獄，由此引發(fā)了全國(guó)城鄉(xiāng)的暴動(dòng)，法國(guó)大革命開(kāi)始了。
（2）表現(xiàn)：據(jù)材料二“《權(quán)利法案》條款（部分）：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……”可知，《權(quán)利法案》規(guī)定：國(guó)王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅，《權(quán)利法案》旨在限制王權(quán)。
原則：據(jù)材料二“1787年美國(guó)憲法規(guī)定：行政、立法、司法三權(quán)分立……相互制衡”并結(jié)合所學(xué)可知，1787年美國(guó)憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則，為美國(guó)設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國(guó)。
局限：根據(jù)所學(xué)可知，1787年美國(guó)憲法允許奴隸制存在，不承認(rèn)婦女，黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利，體現(xiàn)了美國(guó)憲法的局限性。
（3）據(jù)材料三“具有首創(chuàng)精神的英國(guó)人，在世界上第一個(gè)打破了專(zhuān)制王權(quán)……”“在法國(guó)……它掃清了封建制度的最后遺跡”“獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，打碎了英國(guó)殖民統(tǒng)治的桎梏……”，結(jié)合所學(xué)可知，英美法早期資產(chǎn)階級(jí)，推翻了封建制度或殖民統(tǒng)治，初步確立了資本主義制度，有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。都改變了本國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，都推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是《權(quán)利法案》與1787年美國(guó)憲法。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握《權(quán)利法案》與1787年美國(guó)憲法的相關(guān)史實(shí)。
（3）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是早期資產(chǎn)階級(jí)革命的影響，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于早期資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)史實(shí)。
23．（2023九上·永康期中） 杰出人物，群星璀璨。閱讀材料，回答問(wèn)題。
我校九年級(jí)同學(xué)以“學(xué)史明智，解讀歷史智慧”為主題，設(shè)計(jì)下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
【任務(wù)一——因人成事，革新推動(dòng)歷史】
【任務(wù)二——因時(shí)制宜，新政化解危機(jī)】
材料一 材料二
“針對(duì)600萬(wàn)頭豬被殺，400萬(wàn)頭牛被宰來(lái)家畜和肉類(lèi)的價(jià)格”這條美國(guó)報(bào)刊新聞，有人認(rèn)為：“數(shù)百萬(wàn)同胞還餓著肚子，殺這么多頭豬？”也有人認(rèn)為：“從道德上講是個(gè)問(wèn)題，但又怎樣？畜牧業(yè)也得活啊?！?——《大國(guó)歷史》 它仍是一個(gè)以農(nóng)村為主的國(guó)家，比例龐大的農(nóng)民人口，他們的動(dòng)向意愿，左右著俄羅斯的經(jīng)濟(jì)前途……上層制定的經(jīng)濟(jì)政策同下層群眾脫離，這一政策沒(méi)有造成生產(chǎn)力的提高……向純社會(huì)主義形式和純社會(huì)主義分配直接過(guò)渡，是我們力所不及的?！袑?br/>（1）杰出歷史人物推動(dòng)了歷史發(fā)展的進(jìn)程。請(qǐng)從下面兩位人物中任選一位，制作人物名片
（2）上述材料反映了美國(guó)和蘇俄分別面臨怎樣的困境？?jī)蓢?guó)是如何改變上述局面的。
（3）【任務(wù)三——因勢(shì)利導(dǎo)，智慧應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)】
選擇年代尺中相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合，條理清楚）
【答案】（1）馬克思：建立了馬克思主義科學(xué)理論，創(chuàng)造性的揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)提供了理論武器，使國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展。
亞歷山大二世：頒布廢除農(nóng)奴制的法令，農(nóng)奴獲得自由，使俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路。
（2）美國(guó)：面臨的困境，1929年到1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯，企業(yè)破產(chǎn)；
措施：1933年羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)后實(shí)行新政，采用國(guó)家干預(yù)手段扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇。蘇俄：面臨的困境，數(shù)年戰(zhàn)爭(zhēng)使蘇維埃俄國(guó)經(jīng)濟(jì)異常困難，人民生活長(zhǎng)期得不到改善，社會(huì)矛盾加?。?br/>措施：列寧實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，利用資本主義有利因素進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，這一政策調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，緩解了危機(jī)，鞏固了政權(quán)。
（3）【示例】
觀點(diǎn)：順應(yīng)歷史潮流的改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
論述：1861年，俄國(guó)面對(duì)農(nóng)奴制危機(jī)，亞歷山大二世實(shí)行改革，廢除了農(nóng)奴制，為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力、資金等，推動(dòng)了俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路。1868年，日本面對(duì)民族危機(jī)，明治政府實(shí)行一系列的改革，采取廢藩置縣，殖產(chǎn)興業(yè)等措施，推動(dòng)日本走上發(fā)展資本主義的道路，擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國(guó)。
綜上所述，面對(duì)社會(huì)危機(jī)，統(tǒng)治者順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，采取針對(duì)性的改革措施，除舊布新，有力地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物；日本明治維新
【解析】【分析】（1）本題為開(kāi)放性試題，任選一歷史人物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡述其歷史活動(dòng)與貢獻(xiàn)，做到史實(shí)正確，言之有理即可。例：
馬克思：建立了馬克思主義科學(xué)理論，創(chuàng)造性的揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)提供了理論武器，使國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展。
亞歷山大二世：頒布廢除農(nóng)奴制的法令，農(nóng)奴獲得自由，使俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路。
（2）美國(guó)：據(jù)【任務(wù)二——因時(shí)制宜，新政化解危機(jī)】材料一“‘針對(duì)600萬(wàn)頭豬被殺，400萬(wàn)頭牛被宰來(lái)家畜和肉類(lèi)的價(jià)格’這條美國(guó)報(bào)刊新聞……”，結(jié)合所學(xué)可知，1929年到1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯，企業(yè)破產(chǎn)，工人失業(yè)，經(jīng)濟(jì)蕭條。為緩和危機(jī)，穩(wěn)定社會(huì)，1933年羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)后實(shí)行新政，采用國(guó)家干預(yù)手段扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇。
蘇俄：據(jù)【任務(wù)二——因時(shí)制宜，新政化解危機(jī)】材料二“……上層制定的經(jīng)濟(jì)政策同下層群眾脫離，這一政策沒(méi)有造成生產(chǎn)力的提高……向純社會(huì)主義形式和純社會(huì)主義分配直接過(guò)渡，是我們力所不及的”并結(jié)合所學(xué)可知，四年世界大戰(zhàn)和三年內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致蘇維埃俄國(guó)經(jīng)濟(jì)異常困難，人民生活長(zhǎng)期得不到改善，社會(huì)矛盾加劇。為扭轉(zhuǎn)危機(jī)，鞏固蘇維埃政權(quán)，列寧實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，利用資本主義有利因素進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，這一政策調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，緩解了危機(jī)，鞏固了政權(quán)。
（3）本題為觀點(diǎn)論述試題。根據(jù)材料選擇相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)知識(shí)擬定一個(gè)觀點(diǎn)，如“伯里克利改革”把雅典民主政治推行黃金時(shí)代，“俄國(guó)農(nóng)奴制改革”“日本明治維新”促使俄國(guó)、日本走上了資本主義道路，由此得出觀點(diǎn)“順應(yīng)歷史潮流的改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步”。依據(jù)所得取的歷史事件對(duì)觀點(diǎn)展開(kāi)闡述，可以從改革的內(nèi)容、影響等視角分析，要求史論結(jié)合、論從史出，史實(shí)正確，條理清楚即可。實(shí)例：
觀點(diǎn)：順應(yīng)歷史潮流的改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
論述：1861年，俄國(guó)面對(duì)農(nóng)奴制危機(jī)，亞歷山大二世實(shí)行改革，廢除了農(nóng)奴制，為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力、資金等，推動(dòng)了俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路。1868年，日本面對(duì)民族危機(jī)，明治政府實(shí)行一系列的改革，采取廢藩置縣，殖產(chǎn)興業(yè)等措施，推動(dòng)日本走上發(fā)展資本主義的道路，擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國(guó)。
綜上所述，面對(duì)社會(huì)危機(jī)，統(tǒng)治者順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，采取針對(duì)性的改革措施，除舊布新，有力地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是重大歷史人物。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握重大歷史人物活動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是新經(jīng)濟(jì)政策與羅斯福新政。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記新經(jīng)濟(jì)政策與羅斯福新政的相關(guān)歷史知識(shí)。
（3）本題為觀點(diǎn)論述試題。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
24．（2023九上·永康期中）攜手并肩，逐光而行。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：1913年年英、法、德、美工業(yè)生產(chǎn)占世界工業(yè)比重和1914年英、法、德、美殖民地的比較。
國(guó)別殖民地 英國(guó) 法國(guó) 德國(guó) 美國(guó)
面積（萬(wàn)平方千米） 3350 1060 290 30
人口（萬(wàn)人） 39350 5550 1230 970
材料二：德國(guó)過(guò)去曾有那樣的時(shí)期，把土地讓給一個(gè)鄰國(guó)，把海洋讓給另一個(gè)鄰國(guó)， 而自己只剩下純粹；在理論上主宰著天空，可是這種時(shí)期已經(jīng)一去不復(fù)返了……我們也要為自己要求在陽(yáng)光下的地盤(pán)?！?德國(guó)外交大臣皮洛夫在 1897年12月的一次演說(shuō)
材料三：①在一戰(zhàn)中，參戰(zhàn)各國(guó)的死傷人數(shù)高達(dá)3000多萬(wàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)造成的經(jīng)濟(jì)損失約3300多億美元。②一戰(zhàn)后誕生了德意志、奧地利、匈牙利、土耳其等資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，俄國(guó)建立起人類(lèi)歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。③61個(gè)國(guó)家和地區(qū)卷入二戰(zhàn)，軍民共傷亡9000余萬(wàn)，直接軍費(fèi)開(kāi)支1.1萬(wàn)億美元。④一戰(zhàn)期間，英國(guó)失去了1/4的對(duì)外投資，法國(guó)失去了1/3的對(duì)外投資，德國(guó)失去了全部對(duì)外投資。二戰(zhàn)后初期，美國(guó)成為資本主義世界的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，蘇聯(lián)是這一時(shí)期唯一能與美國(guó)抗衡的國(guó)家。⑤1919年，中國(guó)爆發(fā)五四運(yùn)動(dòng)、埃及爆發(fā)華夫脫運(yùn)動(dòng)。1920—1922年， 印度人民開(kāi)展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。1960年，非洲有17個(gè)國(guó)家獨(dú)立。
材料四 閱讀下列圖片
（1）依據(jù)上述材料，指出20世紀(jì)初列強(qiáng)發(fā)展不平衡性的表現(xiàn)。
（2）簡(jiǎn)析皮洛夫的話(huà)反映了德國(guó)怎樣的訴求。
（3）依據(jù)材料三，將史實(shí)和結(jié)論正確搭配，并將下表填寫(xiě)完整。
史 實(shí) 結(jié)論
　 　 戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)深重災(zāi)難
④ 　 　
　 　 戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了世界殖民體系的瓦解
（4）仿照示例，從示例外的其他三幅圖片中任選一幅，說(shuō)明相關(guān)歷史事件及其影響。
示例（圖4）：密蘇里號(hào)上的日本投降儀式：1945年9月2日，日本在美國(guó)軍艦“密蘇里號(hào)”上正式簽署了投降書(shū)，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。
【答案】（1）表現(xiàn)：美國(guó)、德國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)趕上并超過(guò)英國(guó)，但是其占有的殖民地遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英國(guó)、法國(guó)。
（2）訴求：德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，要求按照新的實(shí)力對(duì)比重新瓜分世界
（3）①③；戰(zhàn)爭(zhēng)改變了世界大國(guó)的地位；⑤
（4）（圖1）：遭到炮轟后的凡爾登：1916年，德、法兩國(guó)軍隊(duì)在凡爾登展開(kāi)了一場(chǎng)歷時(shí)約10個(gè)月的陣地戰(zhàn)，雙方損失近百萬(wàn)人。凡爾登戰(zhàn)役 有“絞肉機(jī)”地獄”“屠場(chǎng)”之稱(chēng)。
（圖2）：1942年1月，美英蘇中等26個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯同盟正式形成，逐漸扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)。
（圖3）：雅爾塔會(huì)議三巨頭：1945年2月，美、蘇英三國(guó)首腦羅斯福、丘吉爾斯大林在雅爾塔召開(kāi)會(huì)議，做出了戰(zhàn)后德國(guó)由美、蘇英等國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)、成立聯(lián)合國(guó)等決定。雅爾塔會(huì)議加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)程，對(duì)戰(zhàn)后世界格局的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物；第二次世界大戰(zhàn)
【解析】【分析】（1）據(jù)材料一“1913年年英、法、德、美工業(yè)生產(chǎn)占世界工業(yè)比重和1914年英、法、德、美殖民地的比較”可知，20世紀(jì)初美國(guó)、德國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)趕上并超過(guò)英國(guó)、法國(guó)，躍居世界第一、第二位，但美德，占有的殖民地范圍卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英國(guó)、法國(guó)，反映了帝國(guó)主義國(guó)家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。
（2）據(jù)材料二“德國(guó)過(guò)去曾有那樣的時(shí)期，把土地讓給一個(gè)鄰國(guó)，把海洋讓給另一個(gè)鄰國(guó)， 而自己只剩下純粹……我們也要為自己要求在陽(yáng)光下的地盤(pán)”可知，德國(guó)外交大臣皮洛夫的演說(shuō)德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，要求按照新的實(shí)力對(duì)比重新瓜分世界。
（3）據(jù)材料三“①在一戰(zhàn)中，參戰(zhàn)各國(guó)的死傷人數(shù)高達(dá)3000多萬(wàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)造成的經(jīng)濟(jì)損失約3300多億美元”“③61個(gè)國(guó)家和地區(qū)卷入二戰(zhàn)，軍民共傷亡9000余萬(wàn)，直接軍費(fèi)開(kāi)支1.1萬(wàn)億美元”可知，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)深重的災(zāi)難，故第一空填①③。
據(jù)材料三“④一戰(zhàn)期間，英國(guó)失去了1/4的對(duì)外投資，法國(guó)失去了1/3的對(duì)外投資，德國(guó)失去了全部對(duì)外投資。二戰(zhàn)后初期，美國(guó)成為資本主義世界的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，蘇聯(lián)是這一時(shí)期唯一能與美國(guó)抗衡的國(guó)家”可知，戰(zhàn)爭(zhēng)促使世界大國(guó)的實(shí)力發(fā)生了新的變化，改變了世界大國(guó)的地位，故第2空填戰(zhàn)爭(zhēng)改變了世界大國(guó)的地位。
據(jù)材料三“⑤1919年，中國(guó)爆發(fā)五四運(yùn)動(dòng)、埃及爆發(fā)華夫脫運(yùn)動(dòng)。1920—1922年， 印度人民開(kāi)展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。1960年，非洲有17個(gè)國(guó)家獨(dú)立”并結(jié)合所學(xué)可知，兩次世界大戰(zhàn)促使戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，體現(xiàn)了"戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了世界殖民體系的瓦解”，故第3空填⑤。
（4）本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。解題以示例為標(biāo)準(zhǔn)分別說(shuō)明圖片反映的歷史事件及其影響，要求史實(shí)正確，表述成文，條理清晰。
圖1：遭到炮轟后的凡爾登。1916年，德、法兩國(guó)軍隊(duì)在凡爾登展開(kāi)了一場(chǎng)歷時(shí)約10個(gè)月的陣地戰(zhàn)，雙方損失近百萬(wàn)人。凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機(jī)”地獄”“屠場(chǎng)”之稱(chēng)。
圖2：聯(lián)合國(guó)家宣言。1942年1月，美英蘇中等26個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯同盟正式形成，逐漸扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)。
圖3：雅爾塔會(huì)議三巨頭。1945年2月，美、蘇英三國(guó)首腦羅斯福、丘吉爾斯大林在雅爾塔召開(kāi)會(huì)議，做出了戰(zhàn)后德國(guó)由美、蘇英等國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)、成立聯(lián)合國(guó)等決定。雅爾塔會(huì)議加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)程，對(duì)戰(zhàn)后世界格局的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是資本主義發(fā)展平衡性。本題主要考查學(xué)生對(duì)表格數(shù)據(jù)材料的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握資本主義發(fā)展平衡的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是德國(guó)的崛起。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記德國(guó)崛起起的相關(guān)歷史知識(shí)。
（3）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是兩次世界大戰(zhàn)。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)歷史知識(shí)。
（4）本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
25．（2023九上·永康期中）“浙”里先行，大有可為。閱讀材料，回答問(wèn)題。
（1）
◆浙江數(shù)據(jù)
相關(guān)鏈接：浙江省2022年全年貨物進(jìn)出口46837億元，其中，出口34325億元，進(jìn)口12511億元，分別比上年增長(zhǎng)13.1%、14.0%和10.7%；規(guī)模分別居全國(guó)第 3、第3和第6位。
材料圖表及相關(guān)鏈接反映了浙江省取得怎樣的成績(jī)？并指出所面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
（2）
◆浙江共富
在實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化過(guò)程中，作為共同富裕示范區(qū)的浙江省走在前列。
■山海協(xié)作——2002年以來(lái)，推動(dòng)50個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣結(jié)對(duì)幫扶山區(qū)26縣，讓“山”的資源和“海”的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，持續(xù)縮小地區(qū)差距。
■醫(yī)共體——整合城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)體系，全省將204家縣級(jí)醫(yī)院和1161家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院組建成為165家醫(yī)共體。方便群眾就近看病、看得好病。
■掌上辦事——近年來(lái)，浙江深入推進(jìn)“最多跑一次”改革，聚力打造群眾、企業(yè)掌上辦事總?cè)肟凇罢憷镛k”，逐步形成“數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿”的良性局面。
■數(shù)字經(jīng)濟(jì)——2003年開(kāi)始布局建設(shè)“數(shù)字浙江”，截至去年底，全省數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)4萬(wàn)億元，占GDP的比重達(dá)50.6%。在國(guó)家戰(zhàn)略引領(lǐng)下，浙江多地瞄準(zhǔn)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)+硬科技”融合發(fā)展方向，著力做強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域千億級(jí)集群。
根據(jù)共享發(fā)展成果相關(guān)知識(shí)，分析浙江省推動(dòng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。
（3）
◆浙江經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)1：“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣結(jié)對(duì)幫扶山區(qū)縣”體現(xiàn)浙江省貫徹落實(shí)協(xié)調(diào)發(fā)展理念，統(tǒng)籌浙江各地資源，促進(jìn)浙江區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
經(jīng)驗(yàn) 2：
經(jīng)驗(yàn) 3：
經(jīng)驗(yàn) 4：
參照經(jīng)驗(yàn)1，結(jié)合【浙江共富】，解碼浙江經(jīng)驗(yàn)。
【答案】成績(jī)：浙江省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；人民生活水平不斷提高；對(duì)外開(kāi)放程度不斷擴(kuò)大。現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)。①共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。人民對(duì)美好生活的向往，是黨的奮斗目標(biāo)。發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉，黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。（2分，任意兩點(diǎn)即可），②浙江省推動(dòng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)有利于讓人民群眾共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有得打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，使人民的獲得感，幸福感、安全感更加充實(shí)，更有保障，更可持續(xù)。有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義，促進(jìn)全面進(jìn)步①“整合城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)體系，方便群眾就近看病、看得好病”體現(xiàn)浙江省黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，多謀民生這利，多解民生之憂(yōu)，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板。②“推動(dòng)“掌上辦事”由“可辦”向“好辦易辦”轉(zhuǎn)變，逐步形成“數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿”的良性局面”體現(xiàn)黨和政府踐行為人民服務(wù)的宗旨，用改革之手激活創(chuàng)新引擎，讓人民群眾更好地分享改革發(fā)展的成果。③“布局建設(shè)“數(shù)字浙江”，瞄準(zhǔn)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)+硬科技”融合發(fā)展方向”體現(xiàn)浙江實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制。
（1）成績(jī)：浙江省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；人民生活水平不斷提高；對(duì)外開(kāi)放程度不斷擴(kuò)大。
現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)。
（2）①共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。人民對(duì)美好生活的向往，是黨的奮斗目標(biāo)。發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉，黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。
②浙江省推動(dòng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)有利于讓人民群眾共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有得打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，使人民的獲得感，幸福感、安全感更加充實(shí)，更有保障，更可持續(xù)。有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義，促進(jìn)全面進(jìn)步
（3）①“整合城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)體系，方便群眾就近看病、看得好病”體現(xiàn)浙江省黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，多謀民生這利，多解民生之憂(yōu)，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板。
②“推動(dòng)“掌上辦事”由“可辦”向“好辦易辦”轉(zhuǎn)變，逐步形成“數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿”的良性局面”體現(xiàn)黨和政府踐行為人民服務(wù)的宗旨，用改革之手激活創(chuàng)新引擎，讓人民群眾更好地分享改革發(fā)展的成果。
③“布局建設(shè)“數(shù)字浙江”，瞄準(zhǔn)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)+硬科技”融合發(fā)展方向”體現(xiàn)浙江實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制。
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情和基本路線(xiàn)；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
【解析】【分析】（1）此題要求概括浙江經(jīng)驗(yàn)。解答此題應(yīng)把握各圖表中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，根據(jù)地區(qū)生產(chǎn)總值、城鎮(zhèn)及農(nóng)村常住居民人均可支配收入、貨物進(jìn)出口46837億元、城鎮(zhèn)和農(nóng)村常住居民人均可支配收入的對(duì)比等，說(shuō)明浙江省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；人民生活水平不斷提高；對(duì)外開(kāi)放程度不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)。
（2）此題要求根據(jù)共享發(fā)展成果相關(guān)知識(shí)，分析浙江省推動(dòng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。此題為意義類(lèi)問(wèn)題，首先應(yīng)把握共享發(fā)展成果的知識(shí)，然后概括材料內(nèi)容，從讓人民群眾共享發(fā)展成果，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，增進(jìn)民生福祉，引領(lǐng)全體人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)，緩解我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，改善城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)的狀況，維護(hù)社會(huì)公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等方面說(shuō)明。
（3）此題要求參照經(jīng)驗(yàn)1，結(jié)合【浙江共富】，解碼浙江經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)醫(yī)共體，可說(shuō)明堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。根據(jù)掌上辦事，可說(shuō)明全心全意為人民服務(wù)。根據(jù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)，可說(shuō)明實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查科教興國(guó)戰(zhàn)略、共享發(fā)展成果、我國(guó)社會(huì)主要矛盾的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。（1）概括材料內(nèi)容，圍繞各項(xiàng)數(shù)據(jù)說(shuō)明即可。（2）結(jié)合共同富裕的意義說(shuō)明即可。（3）圍繞材料內(nèi)容，聯(lián)系教材知識(shí)說(shuō)明即可。
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