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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第10講 法不可違 達(dá)標(biāo)測(cè)試
一、單項(xiàng)選擇題：
1．2023年2月，某短視頻主播在四川涼山做“偽慈善”，“資助”老人3000元，擺拍后收回2800元。該主播被行政拘留，涉事賬號(hào)被封禁。這啟示我們（ ）
①網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，違法應(yīng)擔(dān)責(zé) ②自由的實(shí)現(xiàn)可以觸碰法律的紅線
③要珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄，誠(chéng)信做事 ④要提高媒介素養(yǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
2．在現(xiàn)代社會(huì)，不違法是人們行為的底線。下列選項(xiàng)與這一底線要求相契合的是（ ）
A．一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園 B．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
3．某風(fēng)景區(qū)派出所接到中學(xué)生小李的報(bào)告，游客張某在風(fēng)景區(qū)游玩時(shí)，用石頭在風(fēng)景名勝古跡上刻畫名字以示紀(jì)念。派出派給予張某二百元罰款的處罰，下列說法正確的是（ ）
①?gòu)埬车男袨榫哂袊?yán)重社會(huì)危害性 ②張某的行為違反了行政法律法規(guī)
③一切違法行為都應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任 ④小李行使了公民監(jiān)督權(quán)，具有較強(qiáng)的法治意識(shí)
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．下面漫畫《聚眾飆車》說明（ ）
①法律維護(hù)公共秩序 ②法律維護(hù)公共安全
③法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序 ④法律堅(jiān)決制裁違法犯罪者
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．山東省政府印發(fā)《山東省電動(dòng)自行車管理辦法》，這部地方性法規(guī)自 2022 年 5 月 1 日起施行。法規(guī)中規(guī)定駕駛兩輪電動(dòng)自行車未佩戴安全頭盔的將處20元罰款。該管理辦法啟示我們（ ）
①守規(guī)矩、懂法律，做文明公民 ②違反法律法規(guī)，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
③騎電動(dòng)車造成交通事故中人員傷亡占比較大 ④佩戴安全頭盔，筑起“安全防線”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．中學(xué)生方某為尋刺激給某機(jī)場(chǎng)撥打了“報(bào)警”電話，稱一架航班上有炸彈。警方和機(jī)場(chǎng)立即調(diào)動(dòng)了大批人員進(jìn)行安全檢查，航班因此被延誤5個(gè)小時(shí)，損失上百萬。目前，方某已被公安機(jī)關(guān)抓獲，上述材料告訴我們（ ）
①公民要學(xué)法、守法、用法，依法規(guī)范自身行為
②擾亂社會(huì)治安的違法行為，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
③憲法規(guī)定公民享有言論自由，開個(gè)玩笑沒什么大不了的
④公民在法律面前一律平等，任何人違法都要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．在復(fù)習(xí)法律部分內(nèi)容時(shí)，小林同學(xué)搜集到了這樣兩則案例：
案例一：因北京源通百姓平安大藥房有限公司高價(jià)銷售連花清瘟，北京市市場(chǎng)監(jiān)管局公布行政處罰決定書，警告并罰款30萬元。
案例二：三亞警方通報(bào)劉某錄等6人因照相生意爭(zhēng)搶客源引發(fā)斗毆，被處行政拘留15日和罰款500元。
以上兩則案例共同說明了（ ）
①違法者都會(huì)受到行政處罰 ②違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任
③企業(yè)及公民要增強(qiáng)法治意識(shí) ④法不可違，要自覺遵紀(jì)守法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．在現(xiàn)代社會(huì)，不違法是人們行為的底線。下列選項(xiàng)與不違法的底線要求相契合的是（ ）
A．一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園 B．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
C．忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空 D．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
9．有網(wǎng)友爆料；一對(duì)情侶在故宮御花園南門右側(cè)一個(gè)有三百年歷史的銅缸上，刻上一個(gè)“愛心”圖形，“愛心”內(nèi)還刻上了這對(duì)情侶的名字。這對(duì)情侶的行為（ ）
A．一定會(huì)被追究刑事責(zé)任
B．是沒有正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)
C．是不道德的行為，但并不違反法律
D．根據(jù)文物保護(hù)法、治安管理處罰法的規(guī)定應(yīng)受到處罰
10．法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人。這句話體現(xiàn)了我國(guó)法律（ ）
①通過懲治違法犯罪，保護(hù)公民的合法權(quán)益
②是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩
③是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線
④打擊一切不良行為
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
11．對(duì)以下案例的分析，正確的是（ ）
A．王某在地鐵上吃東西時(shí)亂扔垃圾，面對(duì)其他乘客的勸阻她不但不聽還把食品包裝袋丟棄在車廂，隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去。公安機(jī)關(guān)依據(jù)治安管理處罰條例對(duì)王某處以罰款——王某的行為屬于民事違法行為
B．朱某不按合同履行職責(zé)造成對(duì)方無法按時(shí)完工，被處賠償損失——朱某的行為屬于行政違法行為
C．安徽舒某因在微信群中“搶”救災(zāi)捐款900元后退群且拒不退還，在群主報(bào)警后被公安機(jī)關(guān)拘留8天——舒某的行為是刑事違法行為
D．張某非法持續(xù)開采花崗巖，被法院判處有期徒刑1年——張某的行為是刑事違法行為
12．學(xué)校的模擬法庭正在審理如下案件：甲同學(xué)在操場(chǎng)拾到價(jià)值約50元的手表一塊，失主乙同學(xué)請(qǐng)求甲歸還，但甲拒絕歸還。如果你是“小法官”，對(duì)甲的行為分析正確的是（ ）
※法律鏈接《中華人民共和國(guó)民法典》第三百一十四條規(guī)定：拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。
A．屬于行政違法，應(yīng)受到行政處罰 B．屬于民事違法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任
C．屬于一般違法，應(yīng)受到刑罰處罰 D．屬于刑事違法，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任
13．下列事件與行為判斷相一致的是（ ）
序號(hào) 事件 行為判斷
① 張某和王某簽訂商品買賣合同，張某收款后卻只發(fā)放了一半貨物，須承擔(dān)違約責(zé)任。 行政違法行為
② 一男子打119謊報(bào)發(fā)生火情，公安部門依法對(duì)其行政拘留。 刑事違法行為
③ 朱某拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還，法院判決朱某限期歸還手表。 民事違法行為
④ 陳某為牟取私利，非法收購(gòu)瀕危野生動(dòng)物，被判處有期徒刑八年。 刑事違法行為
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。下列選項(xiàng)中屬于一般違法行為的是（ ）
①行政違法行為 ②民事違法行為 ③刑事違法行為 ④違反校規(guī)校紀(jì)行為
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
15．北京“別車潑灑咖啡案”于2020年10月21日在北京市朝陽區(qū)人民法院，以線上方式公開開庭審理，被告人蘇某當(dāng)庭表示認(rèn)罪認(rèn)罰，朝陽法院以危險(xiǎn)駕駛罪判處蘇某拘役3個(gè)月，并處罰金人民幣6000元。該司機(jī)行為（ ）
①屬于行政違法行為 ②具有嚴(yán)重社會(huì)危害性 ③屬于刑事違法行為 ④應(yīng)該受到行政處罰
A．②③ B．③④ C．①④ D．①②③
二、綜合探究題
16. 閱讀下圖《媽媽紅燈！》，回答問題。
(1)我們應(yīng)該向圖中的孩子學(xué)習(xí)什么？
(2)圖中媽媽的行為有可能造成哪些后果？
(3)我們應(yīng)該從圖中媽媽的身上吸收什么教訓(xùn)？
17. 閱讀材料，回答問題。
某市公安局交通警察大隊(duì)在城區(qū)開展未成年人非法改裝車輛、非法飆車整治行動(dòng)。行動(dòng)中，交警大隊(duì)查處未成年人李某為了追求時(shí)尚和個(gè)性，駕駛非法改裝的摩托車在街頭上演“速度與激情”。民警對(duì)李某進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育并通知其家長(zhǎng)到場(chǎng)共同簽署保證書，并責(zé)令其將改裝的摩托車恢復(fù)原樣。
回家后，李某表示很不平衡。他覺得是自己運(yùn)氣不好，碰到了警察執(zhí)法受到了處罰，平時(shí)也有人這樣做，但是沒有遇到警察執(zhí)法，就沒有受到處罰。
(1)有網(wǎng)友認(rèn)為，這些未成年駕乘人員受到嚴(yán)厲的批評(píng)教育并簽署了保證書，可見其行為屬于民事違法行為。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br/>(2)假如你是李某的家人，聽到他的抱怨，圍繞規(guī)則，你會(huì)對(duì)他說些什么？
參考答案
1、C 2、B 3、C 4、C 5、B 6、C 7、D 8、D 9、D 10、A 11、D 12、B 13、 D 14、A 15、 A
16、(1)有規(guī)則（法律）意識(shí)或自覺遵守交通規(guī)則。
(2)損害自己或他人的身體健康；造成自己和他人的財(cái)產(chǎn)損失；造成交通擁堵。
(3)做什么事都要一心一意；不做低頭族。
17、(1)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。這些未成年駕乘人員非法改裝車輛、非法飆車,其行為具有一定的社會(huì)危害性,觸犯了治安管理處罰法和相關(guān)的交通法規(guī),構(gòu)成了行政違法為，應(yīng)該承擔(dān)行政處罰。因?yàn)樗麄兪俏闯赡耆耍詧?zhí)法部門做到了從輕處罰。
(2)①社會(huì)生活需要規(guī)則，社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)；②遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律；③遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
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第10講 法不可違 學(xué)案
（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念，警惕身邊的違法行為
2.能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為
3.知道什么是違法行為，違法行為的種類，認(rèn)識(shí)行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為
（二）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道違法行為的含義、類別及其承擔(dān)的法律責(zé)任
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一般違法的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為
（一）閱讀課本，補(bǔ)全知識(shí)：
法律的作用
法律作為一種 ___________，明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè) ________、_______或_______。（_______作用）
法律還告訴人們，哪些行為是____的，哪些行為是_____的，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法的______。
（_______作用）
法律是________的社會(huì)規(guī)則，________是人們行為的底線。（________作用）
2.違法行為的含義
違法行為是指違反_______、_______的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。
3.違法行為的種類
按情節(jié)嚴(yán)重分類 ________違法行為（輕微） _______違法行為（犯罪）
違法行為分類 __________行為 ___________行為 __________行為
違反法律 ______法律規(guī)范 _______法律規(guī)范 ______
承擔(dān)的責(zé)任 民事責(zé)任 行政制裁（行政處罰/行政處分） ______
舉例 ____________；侵犯他人的民事權(quán)利；不履行合同義務(wù)等 擾亂____________；謊報(bào)險(xiǎn)情；破壞鐵路封閉網(wǎng)；毆打他人致輕微傷 __________；毆打他人致重傷或死亡
相同點(diǎn) 都是____________，都具有___________；都要承擔(dān)__________.
4、遵章守法的作用：遵章守法是社會(huì)和諧的保證。
5、我們應(yīng)怎樣做到遵章守法？
（1）我們要認(rèn)識(shí)_______________的_________，自覺依法規(guī)范自己的行為。
（2）在社會(huì)生活中，我們要_____________，增強(qiáng)_______觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。
（3）在社會(huì)交往中，我們要依法從事_____________，積極防范_____________和____________，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標(biāo)注出來：
1、如何理解“法不可違”？
什么是違法行為？
違法的個(gè)人原因？
★違法行為包括哪幾類？
5、一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系？
6、行政違法行為有哪些？
民事違法行為有哪些？
8、如何防范一般違法行為，做到遵章守法？
1.王某在地鐵上吃東西時(shí)亂扔垃圾。西對(duì)其他乘客的勸阻，她不但不聽，還把食品包裝袋丟棄在車廂，隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去。這種行為破壞了乘車環(huán)境，擾亂了地鐵正常的乘車秩序。公安機(jī)關(guān)依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，對(duì)王某予以行政拘留。
(1)根據(jù)違反法律的類別該案例中王某的行為屬于哪一類違法行為 請(qǐng)闡明理由。
(2)我們應(yīng)如何遵章守法,遠(yuǎn)離一般違法行為
2.[透視現(xiàn)象自警自省]
觀察圖片,回答下列問題。
(1)請(qǐng)你根據(jù)漫畫完成本題兩小問。
①漫畫一中“能孩子“缺乏 意識(shí);
②漫畫二表明法律等規(guī)則需要不斷
(2)結(jié)合漫畫一,談?wù)劼嫸?huì)產(chǎn)生什么效應(yīng)。
3. 透過現(xiàn)象與法同行“霸座”
近些年，“霸座” 事件時(shí)有發(fā)生，依據(jù)治安管理處罰法，“霸座” 乘客均被鐵路公安部門給予處罰，“霸座” 乘客的信息被記入鐵路征信系統(tǒng)，在180天內(nèi)他們將被限制購(gòu)票乘坐火車。
據(jù)此回答:
(1)霸座乘客的行為是: (填序號(hào))
①民事違法行為②行政違法行為③危害國(guó)家安全行為④不道德的行為
(2)運(yùn)用《遵守社會(huì)規(guī)則》, 請(qǐng)你對(duì)霸座乘客的行為作出評(píng)析。
4.材料一 李某因騎電動(dòng)自行車時(shí)未戴頭盔，被交警依法處以20元罰款。
材料二 小明、小麗在微信朋友圈發(fā)布某公司不實(shí)負(fù)面信息，被人民法院依法判處連續(xù)60天在各自微信朋友圈發(fā)布聲明或致歉信，并分別向該公司支付賠償款6000元。
(1)材料一、二中主人公們的行為分別屬于哪種違法行為？你判斷的依據(jù)是什么？
(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說上述違法行為的異同點(diǎn)。
5.【關(guān)注社會(huì)理性思考】
國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化落實(shí)新冠肺炎疫情防控措施的通知》，吹響了中國(guó)走出新冠疫情陰霾的決定性號(hào)角。回顧新冠疫情防控歷程，仍有許多現(xiàn)象值得深思。
某醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)公司為牟取非法經(jīng)濟(jì)利益，瞞天過海，違規(guī)將多區(qū)采集的“5混1，"10混1”核酸樣本，采用多管混檢的方式進(jìn)行檢測(cè)，人為稀釋樣本，影響檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確性，給當(dāng)?shù)乜挂邘砭薮筘?fù)擔(dān)。2022年11月18日，檢察機(jī)關(guān)對(duì)該公司以及 相關(guān)責(zé)任人，以涉嫌妨害傳染病防治罪向人民法院提起公訴。
(1)該檢驗(yàn)公司行為違反了什么社會(huì)規(guī)則？
(2)該檢驗(yàn)公司行為具有哪些危害？
國(guó)務(wù)院優(yōu)化防控新十條發(fā)布后，面對(duì)有關(guān)規(guī)定，網(wǎng)友意見不一：
(3)圍繞上述材料，說說你能為實(shí)現(xiàn)疫情新形勢(shì)下社會(huì)生活有序化做些什么？
見課時(shí)練習(xí)
（一）課后反思：
本節(jié)課我學(xué)會(huì)了：
本節(jié)課存在的問題：
把本節(jié)課所學(xué)知識(shí)畫出思維導(dǎo)圖
附合作探究參考答案：
1.(1) 行政違法行為。因?yàn)橥跄硵_亂社會(huì)公共秩序,違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》,被處以行政拘留，說明王某的行為是行政違法行為。
(2)①我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。②在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。③在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為,既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。
2. (1) ①法治或法律
②調(diào)整或完善
(2)犯罪低齡化現(xiàn)象得到遏制;未成年人罪錯(cuò)心理得到矯治;有效震懾和預(yù)防未成年人犯罪;增強(qiáng)未成年人法治意識(shí)等。
3. (1) ②④
(2)①霸座行為既違反了道德規(guī)范，也是一種違法行為;②霸座行為缺乏規(guī)則意識(shí)，擾亂社會(huì)秩序，不利于和諧社會(huì)的構(gòu)建;③霸占別人的座位，是一種不文明的表現(xiàn)，不尊重他人，也沒有尊重他人的合法權(quán)益;④霸座乘客的行為是不誠(chéng)信的行為，違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則，違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀;⑤他們的行為應(yīng)受道德的譴責(zé)和法律的制裁。
4.(1)材料一屬于行政違法行為，材料二屬于民事違法行為。
(2)相同點(diǎn)：都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；不同點(diǎn)：違反的法律不同，承擔(dān)的法律后果不同，對(duì)社會(huì)的危害承擔(dān)不同。
5.(1)道德（誠(chéng)信）；法律。
(2)擾亂防疫工作秩序；危害群眾生命健康；敗壞社會(huì)風(fēng)氣；影響企業(yè)（個(gè)人）形象和信譽(yù)等。
(3)增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；自覺遵守新的防疫規(guī)則；積極宣傳國(guó)家政策（科普知識(shí)）；提醒、幫助他人遵守規(guī)則等。
目標(biāo)解讀
自主學(xué)習(xí)
合作探究
達(dá)標(biāo)測(cè)試
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