資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第3講 網絡改變世界 達標測試
一、單項選擇題：
1．從圖中可以看出（ ）
①網絡讓生活變得豐富多彩 ②網絡促進民主政治的進步
③網絡擴大了公民的監督權 ④網絡拓寬了民主互動渠道
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
2．第六屆數字中國建設峰會在福建福州舉行，小福梳理了峰會期間發布的部分數字成果：
·在數字福州展區：市民只要刷身份證就能在現場辦理諸多業務，打造15分鐘便民服務圈。·虛擬現實技術：推出更多數字體驗網紅打卡點，將福建著名歷史文化街區打造成能夠融入群眾生活的體驗點、數字街區、智慧街區。
上述成果體現了（ ）
①網絡讓我們的生活更加便利 ②網絡為經濟發展注入新活力
③網絡是把雙刃劍，有利有弊 ④網絡為文化傳播搭建了平臺
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．抖音是一款社交類軟件，通過抖音，可編輯短視頻分享生活、認識朋友、了解奇聞趣事。這說明（ ）
①網絡讓信息傳遞和交流變得方便迅捷②網絡讓我們的生活變得豐富多彩
③網絡影響正常的生活，要遠離網絡④網絡促進了人際交往，網絡交友是結交好友最好的方式
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．不久前，某網友通過網絡披露了旅美20年的大熊貓丫丫瘦骨嶙峋、被疏于照顧、生活環境極其惡劣的情況引爆輿論。在中美兩國人民的共同關注下，當地動物園改善了丫丫的生活條件，并積極籌劃旅美合同到期時送丫丫回國。該事件表明（ ）
A．網絡能豐富民主形式、拓寬民主渠道
B．網絡使我們的信息傳遞變得方便迅捷
C．互聯網極大拓展國家文化交流的內容
D．網絡空間必充滿正能量、高揚主旋律
5．“我向總理說句話”是中國政府常設互動交流欄目，是進一步聽取網民對政府工作意見建議的窗口，是網民與國務院溝通的重要橋梁。這說明（ ）
A．網絡為經濟發展注入了新的活力 B．網絡為文化傳播和科技創新搭建了新的平臺
C．網絡豐富日常生活 D．網絡促進民主政治的進步
6．受疫情影響，各類學校紛紛延遲開學時間，進行“停課不停教，停課不停學”的在線教學方式，讓學生們不至于因疫情而耽誤學業。這告訴我們網絡（ ）
A．網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩 B．網絡為經濟發展注入新的活力
C．網絡促進民主政治的進步 D．網絡為科技創新搭建新平臺
7．下面是某組織對父母如何看待孩子與網絡的關系的情況調查表。根據內容以下結論中準確的有（ ）
項目 贊成(%) 反對(%) 不置可否(%)
對子女上網 27 15.9 57.1
希望子女以后工作與網絡有關 42.6 32 25.4
網絡能使子女增長見識，掌握電腦技巧 90.3 8.6 1.1
網絡能促進子女對學校學習的興趣 29.5 59.5 11
孩子上網會浪費時間，耽誤學業 58.5 10.8 30.7
①總體來看，父母認為網絡利大于弊
②大部分父母認為孩子上網是會浪費時間、耽誤學業的
③父母都能夠充分認識到網絡的弊端
④父母們對網絡能否促進孩子的學習興趣表示擔憂
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8．12月9日“天宮課堂”通過網絡全球直播，中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要授課對象，采取天地協同互動方式開展。由此可見，網絡（ ）
A．讓人們的生活豐富多彩 B．促進民主政治的進步
C．為經濟發展注入新的活力 D．成為學習知識的最好途徑
9．由于新冠疫情的放開，教育局要求2022年底提早放寒假，同時強調各地利用網絡平臺，停課不停教、不停學。這充分體現了（ ）
A．網絡是把雙刃劍，網絡信息良莠不齊
B．網絡讓我們的生活更加便利和豐富多彩
C．網絡為經濟的發展注入新的活力
D．網絡無限，自由有界
10．國家統計局消息，2020年末我國互聯網上網人數為9.89億人，其中手機上網人數達9.86億人。這表明（ ）
A．網絡已成為人們生活的主流 B．網絡普遍使用改變人們生活
C．網絡為經濟發展注入新活力 D．網絡為文化發展搭建新平臺
11．國慶前夕，“2022年贛州文旅美食總動員”全媒體推介會正式啟幕，本次活動采取輕松愉悅的“云上推介”創新形式，讓贛州的美食文化被更多人了解。這體現了（ ）
A．網絡為文化傳播搭建新平臺 B．網絡已成為匯聚民智的重要渠道
C．網絡讓生活變得更加豐富多彩 D．網絡打破了人際交往的時空限制
12．漫畫告訴我們，互聯網（ ）
①能讓我們的生活變得更加便捷 ②為經濟社會發展注入新的活力
③豐富民主形式，拓寬民主渠道 ④搭建創新平臺，推動文化傳播
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．隨著“智慧校園”“校園信息化建設”工作的不斷推進，越來越多的教育管理App開始走進中小學校園。但一些教育類App在實際使用中，除了強制收費、增加經濟負擔外，還存在不少弊端。這反映了（ ）
A．網絡豐富日常生活 B．網絡作用是有限的
C．網絡影響利弊共存 D．遠離網絡的必要性
14．出門打不到車？線上打車隨叫隨到；餓了不想做飯？外賣來送飯……這些都體現了“共享服務”和“共享經濟”，它們都是借助互聯網技術打造的新的商業模式。這體現了（ ）
①網絡讓生活變得更加便利 ②網絡為經濟發展注入新的活力
③網絡促進民主政治的進步 ④網絡為文化傳播新搭建新平臺
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．我國西部某鄉村，通過實施“互聯網+農業科研推廣”工程，短短幾年時間，農民的人均收入翻了2倍，成為當地引領鄉村振興的標桿。“互聯網+農業科研推廣”發揮作用的路徑是（ ）
①提高農民生產技能，提升農產品附加值
②廣泛開展助農科技服務，推廣農業技術
③帶動農戶增產增收，提高農民生活水平
A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→②→① D．②→③→①
二、綜合探究題
伴隨著智能手機的普及運用,手機上網對中學生來說已不再是個新鮮詞。有些同學利用它查閱資料、學習新知,結交朋友;有的同學利用它玩暴力游戲、看不健康電子書,在網上吐槽謾罵……手機這個美麗的終端讓一些同學永遠在線。
運用所學知識回答下列問題:
(1)說說在日常生活中,網絡怎樣推動社會進步
(2)網絡是把雙刃劍,你認為網絡有哪些消極影響
17. [合理利用網絡]
觀察漫畫,回答問題。
(1)漫畫一帶給我們青少年怎樣的警示
(2)漫畫二反映的是什么現象這一現象會給這些網民帶來哪些影響
參考答案
1、C 2、C 3、A 4、B 5、 D 6、A 7、D 8、A 9、B 10、B 11、A 12、A 13、C 14、 A 15、 B
16、（1）①網絡為經濟發 展注入新活力;②網絡促進民主政治的進步;③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
（2）①網絡信息良莠不齊。網絡上充斥著一些虛假的、不良的信息,容易受到網絡謠言的欺騙。②沉迷于網絡,影響學習、工作和生活;③網絡中個人隱私容易被侵犯,個人信息容易被泄露。
17、（1）增強自我保護意識 ,不隨意約見網友。( 將網上的朋友轉化為現實中的朋友,需要慎重。)
（2）①沉迷網絡的現象。②大冗余信息干擾人們的選擇,耗費人們的時間碎片化信息影響人們思考的深度; 一些人因沉迷網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際關系等。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第3講 網絡改變世界 學案
（一）學習目標：
1.培養正確的網絡觀，形成正確的網絡生活習慣
2.能夠了解網絡交往的優勢，對網絡陷阱具有分辨能力
3.知道網絡給社會發展帶來的作用，了解網絡給人們帶來的不利影響
（二）學習重難點：
學習重點：網絡對生活和社會的積極作用
學習難點：體會網絡是一把雙刃劍
（一）閱讀課本，補全知識：
網絡怎樣豐富日常生活？
網絡讓我們日常生活中的_____________和_______變得方便迅捷；
互聯網打破了___________的___________，促進了_________________；
網絡讓我們的生活變得更加____________和____________________。
2.網絡怎樣推動社會進步？
網絡為 。促進了人財物的流動，推動了傳統產業轉型升級，提升了經濟發展水平；
網絡促進了 。互聯網豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，有利于保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權。
網絡為 和 搭建新平臺。互聯網提高了文化傳播的速度，促進了創新資源的合作與共享。
3、網絡中的陷阱（弊端）有哪些？（消極方面）
____________________。信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息；
________于網絡，影響_______、_________和___________；
__________容易被侵犯。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、網絡有哪些積極影響？
★網絡對我們日常生活有哪些積極影響？
★網絡對社會進步有哪些積極影響？
★網絡問政的意義？
★網絡有哪些消極影響？
6、網絡中存在哪些虛假的、不良的信息？有何危害？
1.閱讀材料，回答問題。
自從有了智能手機后，小劉覺得生活方便多了：想看新聞了，打開網頁就能看到；遇到難題，搜索一下就有解題方法；疲勞了，可以在網上聽支輕松的歌或看段搞笑的視頻；想聊天了，找個網友就能聊……由于過分依賴網絡，他不愿理睬生活中的親朋好友，結果朋友們都漸漸疏遠，與家人的感情也越來越淡薄。
(1)根據材料，結合所學知識說說材料反映了哪些觀點？（至少寫兩點）
(2)面對網絡交友的新時空，請你為小劉提兩點網絡交友的建議。
2.【漫畫賞析】
觀察漫畫，回答下列問題。
(1)根據漫畫談談你對網絡信息的認識。
(2)網絡是一把雙刃劍，有利也有弊，請你談一談網絡對社會的發展進步有何意義？
3.閱讀材料，回答問題。
互聯網,現代科技的寵兒,就像點石成金的魔杖，不管“加”上什么，都會發生神奇的變化:“互聯網十通信”就有了微信等即時通信工具;“互聯網十交通”就有了打車軟件、網上購票、出行導航系統;“互聯網+教育”就實現了學校任你挑、老師由你選的遠程教息學……世界因互聯網而精彩，生活因互聯網而更豐富。
“世界因互聯網而精彩,生活因互聯網而更豐富。”談談你對這句話的理解。
4.網絡改變世界
道德與法治課上，老師結合網絡生活，創設探究情境，提出學習任務，組織開展探究式學習。
【豐富日常生活】
(1)請你完成以下探究任務。
【推動社會進步】
當前，以5G、大數據等為代表的新一代信息通信技術蓬勃發展，小林所在的班級開展了探究活動，他分享了自己在網絡上搜集到的資料。
目前，我國5G網絡規模已經全球領先，已建設5G基站超過160萬個，覆蓋全國所有地市、縣城、城區和92%的鄉鎮鎮區，5G典型應用場景已經覆蓋了國民經濟97個大類中的40個。
(2)請你運用網絡推動社會進步的知識，分析國家這樣做的依據。（答出兩點）
【析漫畫，明知識】道德與法治課上，老師展示了如圖漫畫。
(3)如圖漫畫蘊含了哪些與網絡有關的知識？（答出兩點）
5.請根據表格中的調查數據，回答下列問題。
每周上網時間 上網目的 瀏覽過不健康的網站
15 小時以上 110—15 小時 查資料 聊天 游戲
76% 15% 5% 18% 77% 36%
(1)請你歸納：該校學生上網存在哪些問題？
(2)請你辨析：有人根據這次調查提出，要在中學生中提倡“遠離網絡，禁止上網”，對此你怎么看？
見課時練習
（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
附合作探究參考答案：
1.(1)網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際關系；等等。
(2)網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇；虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識；在網上交往的過程中，我們要遵守法律、法規；我們不能只停留在虛擬世界中，要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎；等等。
2.(1)①網絡上充斥著一些虛假的、不良的信息。②網絡上的一些信息歪曲事實，誤導大眾。③在網絡上有的人通過設置陷阱進行網絡詐騙，侵害他人利益；等等。
(2)①反映出網絡為經濟發展注入新的活力②網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。③網絡促進民主政治的進步。④網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
3.對世界:網絡有利于促進世界各國人民的交往與溝通;有利于各國文化的交流與 互鑒;有利于世界經濟互通有無，取長補短。對生活:網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便快捷;網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往;網絡為經濟發展注入新的活力;網絡促進民主政治的進步;網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
4.(1)情境一：網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
情境二：網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
情境三：網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
(2)①網絡為經濟發展注入新的活力；②網絡促進民主政治的進步；③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
(3)①老百姓上了網，民意也就上了網；②互聯網豐富了民主形式、拓寬了民主渠道；③互聯網使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活；④互聯網對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
5.(1)上網時間過長；上網活動主要是和學習無關的消遣、娛樂；部分同學在網上接受了不健康信息。
(2)這種觀點是不可取的。網絡雖然有弊端，但是它對拓寬我們的交往渠道，獲取更多信息，提高學習效率有重要意義。因此，我們應該加強對中學生如何正確上網的引導，而不是禁止。
目標解讀
自主學習
合作探究
達標測試
自學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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