資源簡介

浙江省初中名校發展共同體2023-2024學年八年級下學期社會法治期中考試
一、選擇題(本大題有20題，每題2分，共40分。請選出各題中最符合題意的一個選項，不選、多選、錯選，均不得分)
（2024八下·浙江期中）臺灣自古以來就是中國的一部分。讀臺灣省簡圖結合所學知識，完成下題。
1．地圖中A、B字母代表的地理事物分別是（　　）
A．福建省 臺灣海峽 B．廣東省 臺灣海峽
C．福建省 瓊州海峽 D．廣東省 瓊州海峽
2．關于寶島臺灣，從圖中可以得到的有效信息有（　　）
①臺灣省東臨太平洋，戰略地位極其重要
②北回歸線從南部穿過，位于中緯度地區
③臺灣鐵路多環島分布，主要受地形和城鎮分布影響
④河流流程較短，補給以降水為主，水能資源豐富
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】1．A
2．D
【知識點】中國的疆域和行政區劃；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】臺灣島地理位置獨特，在我國具有重要的戰略地位和交通作用。臺灣位于我國的東南沿海，西隔臺灣海峽與福建省相望，北瀕東海，東臨太平洋，南瀕南海。有利于鞏固我國東南沿海的國防安全。臺灣島處于亞歐大陸和太平洋的連接地帶，是我國東南沿海的天然屏障，具有重要的戰略地位和交通作用。
1．根據圖中信息可知，地圖中A、B字母代表的地理事物分別是福建省，臺灣海峽。 BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
2．根據題意，關于寶島臺灣，從圖中可以得到的有效信息有，①臺灣省東臨太平洋，戰略地位極其重要，②北回歸線從南部穿過，位于低緯度地區，③臺灣鐵路多環島分布，主要受地形和城鎮分布影響，④河流流程較短，補給以降水為主，水能資源豐富。 ①③④，正確。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
3．（2024八下·浙江期中）把握歷史階段特征有助于學好歷史。下圖是新中國歷史發展曲線示意圖的部分截圖，其中A、B兩階段的歷史特征是（　　）
A．鞏固新生政權 向社會主義過渡
B．邁向社會主義 十年“文化大革命’
C．鞏固新生政權 全面建設社會主義
D．邁向社會主義 全面建設社會主義
【答案】A
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】1949年后，推進土地改革，西藏實現和平解放，鞏固了新生政權，1953年到1956年進行了社會主義改造，進入了社會主義時期，故A正確，BCD錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查鞏固新政權、社會主義改造的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應明確新中國成立后的歷史，對重大歷史事件要全面掌握，進而進行判斷即可。
4．（2024八下·浙江期中）下圖是1955年中、美兩國鋼鐵產量增速和總量的比較，據此可以推知（　　）
A．中國原有工業基礎很薄弱 B．中國的工業水平趕超美國
C．中國重工業發展急躁冒進 D．美國的鋼鐵工業迅速衰
【答案】A
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】1955年中國鋼鐵產量增速高于美國，但總量低于美國，反映了中國原有工業基礎很薄弱，故A正確。
當時中國工業水平遠低于美國，故B錯誤；
圖片內容不能反映中國重工業發展急躁冒進，故C不符合題意；
“美國的鋼鐵工業迅速衰落”不符合當時實際，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查新中國成立后的經濟建設的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應注意時間點，1955年。同時應完整把握圖片中各項信息，聯系歷史背景進行判斷。
5．（2024八下·浙江期中）新中國的誕生讓中國的前途和命運發生了根本的變化。這種變化體現在（　　）
A．中國人民實現了國家統一和民族振興
B．社會主義基本制度在我國已建立起來
C．中國兩千多年的君主專制制度被推翻
D．中國人民實現了民族獨立和人民解放
【答案】D
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】新中國的誕生讓中國的前途和命運發生了根本的變化。這種變化體現在中國人民實現了民族獨立和人民解放，故C正確。
新中國誕生，還沒有實現民族振興，社會主義基本制度在1956年確立，故A錯誤；
辛亥革命推翻了兩千多年的君主專制制度，故B錯誤。
故答案為：D。
【點評】此題考查解放戰爭的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應熟記新中國成立的意義，比較各個選項，不符合實際的直接排除即可。
6．（2024八下·浙江期中）下表反映了1952年到1956年中國經濟指標的變化，這些變化意味著我國（　　）
年份 國有經濟(%) 合作社經濟(%) 公私合營經濟(%) 個體經濟(%) 資本主義經濟(%)
1952年 19.1 1.5 0.7 71.8 6.9
1956年 32.2 53.4 7.3 7.1 趨于零
A．農民的積極性得到提高 B．開始進入社會主義初級階段
C．社會主義工業化已實現 D．新民主主義革命的目標完成
【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】1952年到1956年，公有制經濟的占比提高，個體經濟、資本主義經濟下降甚至趨于零，說明社會主義基本制度確立，開始進入社會主義初級階段，故B正確。
圖表中沒有反映農民的積極性得到提高，故A不符合題意；
社會主義工業化在1956年還沒有完成，故C錯誤；
新中國成立意味著新民主主義革命的目標完成，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查社會主義改造的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應完整把握圖表中各項信息的變動情況，結合社會主義改造的知識進行分析判斷即可。
7．（2024八下·浙江期中）口號、標語往往有著強烈的政治色彩，被打上時代烙印。下列口號，共同反映的主題是（　　）
①“中國人民站起來了”
②“土地改革，解放農村”
③“和平解放西藏，實現民族團結”
④“抗美援朝，保家衛國”
A．新中國的成立和鞏固 B．新中國工業化的起步
C．全面建設社會主義 D．社會主義制度的建成
【答案】A
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】“中國人民站起來了”“土地改革，解放農村”“和平解放西藏，實現民族團結”“抗美援朝，保家衛國”反映了新中國的成立和鞏固，故A正確，BCD錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查新中國的成立的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。把握各個口號，分析其反映的歷史背景，進而分析各個選項即可。
8．（2024八下·浙江期中）下列兩幅圖片反映了新中國農業政策的調整，決定這兩次調整的根本因素是（　　）
A．確立社會主義制度 B．豐富農民精神生活
C．生產力發展的需要 D．農業科技的大發展
【答案】C
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】第一幅圖反映的是土地改革，第二幅圖反映了農民積極加入合作設，其決定因素是生產力發展的需要，故C正確。
確立社會主義制度、豐富農民精神生活是其影響，不是原因，故AB不符合題意；
農業科技發展是因素，但不是根本因素，故D不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查土地改革、社會主義改造的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。比較兩幅圖片，明確其反映的歷史背景，進而進行判斷即可。
9．（2024八下·浙江期中）重大歷史事件會對歷史進程產生深遠的影響。下列對歷史事件的評價正確的有（　　）
①西藏和平解放-祖國獲得完全統一，各民族實現大團結
②第一屆全國人民代表大會召開-為社會主義民主政治建設奠定基礎
③抗美援朝-為新中國的經濟建設贏得了一個相對穩定和平的外部環境
④“大躍進”和“人民公社化運動”--促進了社會主義生產力極大的發展
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】第一屆全國人民代表大會召開，確立了社會主義原則，為社會主義民主政治建設奠定基礎，故②正確；
抗美援朝，為新中國的經濟建設贏得了一個相對穩定和平的外部環境，故③正確。
西藏和平解放各民族實現大團結，但祖國還沒有獲得完全統一，故①錯誤；
“大躍進”和“人民公社化運動”阻礙了生產力的發展，故④錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查歷史事件的評價的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應明確新中國成立以來的重大事件及其影響，要注意比較分析。
10．（2024八下·浙江期中）“一橋飛架南北，天塹變通途”，描述的是下列建設成就中的（　　）
A．鞍山鋼鐵公司 B．武漢長江大橋
C．長春第一汽車制造廠 D．大慶油田
【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】“一橋飛架南北，天塹變通途”，描述的是下列建設成就中的武漢長江大橋，故B正確，ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查社會主義建設時期的成就的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。把握社會主義時期的重大成就，進而分析題干詩句的內容即可。
11．（2024八下·浙江期中）《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》指出，如果沒有中國共產黨的領導，我們的國家、民族不可能取得今天這樣的成就，也不可能具有今天這樣的國際地位。下列關于中國共產黨的描述，正確的是（　　）
①中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征
②中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢
③中國共產黨是我國最高政治領導力量
④中國共產黨是我國的最高國家權力機關
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】根據所學知識，可知中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢，中國共產黨是我國最高政治領導力量，故①②③正確。
全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，故④錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查中國共產黨的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。聯系中國共產黨的知識進行判斷即可。
12．（2024八下·浙江期中）2024年春節，電影《第二十條》在各大影院熱映。影片以主人公韓明的視角，串聯起三個案件，包括校園霸凌，見義勇為等社會熱點，向觀眾傳遞了“司法公正保障合法權益、法不能向不法讓步”等理念。從踐行憲法原則的角度看，這體現了（　　）
A．共同富裕 B．一切權力屬于人民
C．民主集中制 D．尊重和保障人權
【答案】D
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】影片以主人公韓明的視角，串聯起三個案件，包括校園霸凌，見義勇為等社會熱點，向觀眾傳遞了“司法公正保障合法權益、法不能向不法讓步”等理念。從踐行憲法原則的角度看，這體現了尊重和保障人權，故D正確。
共同富裕不是從憲法原則角度而言的，故A不符合題意；
材料沒有涉及一切權力屬于人民、民主集中制，故BC不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查尊重和保障人權的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人民幸福生活是最大的人權。我國憲法規定：“國家尊重和保障人權。”尊重和保障人權是我國憲法的基本原則，它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。
13．（2024八下·浙江期中）某班同學設計了下面的圖表。其中①、②處所填的內容應該是（　　）
A．①公民②人民代表大會 B．①公民②全國人民代表大會
C．①人民②人民代表大會 D．①人民②全國人民代表大會
【答案】C
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】人民通過民主選舉，產生人大代表，由人大代表組成人民代表大會，選舉產生行政、監察、審判和檢察等機關，故C正確，ABD錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查人民代表大會的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法第三條規定：“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督”；“國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督”
14．（2024八下·浙江期中）擁有14億多人口的中國，歷史性消除了絕對貧困現象，人民生活水平顯著提高。我國打贏脫貧攻堅戰（　　）
①有利于保障人民的生存權和發展權
②體現了人民當家作主的地位
③擴大了人權主體，增加了人權內容
④彰顯出我國人權事業的進步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】我國打贏脫貧攻堅戰，有利于保障人民的生存權和發展權，體現了人民當家作主的地位，彰顯出我國人權事業的進步，故①②④正確。
這沒有擴大人權，人權是法定的，故③錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查尊重和保障人權的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人民幸福生活是最大的人權。我國憲法規定：“國家尊重和保障人權。”尊重和保障人權是我國憲法的基本原則，它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。
15．（2024八下·浙江期中）習近平總書記強調：“要增強制度執行力，制度執行到人到事，做到用制度管權管事管人，使制度成為硬約束而不是橡皮筋。”這表明（　　）
①國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使
②國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使
③把權力關進制度的籠子，就能杜絕違法行為
④法定職責必須為，法無授權不可為
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】“要增強制度執行力，制度執行到人到事，做到用制度管權管事管人，使制度成為硬約束而不是橡皮筋。”這表明國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使，國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使，法定職責必須為，法無授權不可為，故①②④正確。
“就能杜絕違法行為”說法太絕對，故③錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查規范權力的行使的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。
16．（2024八下·浙江期中）下列做法中屬于公民履行基本義務的有（　　）
①小李參賽獲得獎金后，自覺繳納了個人所得稅
②小凱辛苦考上大學后毅然在學校報名參軍入伍
③小華利用課余時間給敬老院的爺爺奶奶做義工
④小軒和小玉在火車站候車大廳保持安靜不喧嘩
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】依法納稅是公民的基本義務，故小李參賽獲得獎金后，自覺繳納了個人所得稅，故①符合題意；
小凱辛苦考上大學后毅然在學校報名參軍入伍，履行了服兵役的義務，故②符合題意；
小軒和小玉在火車站候車大廳保持安靜不喧嘩，履行了維護社會秩序的義務，故④符合題意。
小華利用課余時間給敬老院的爺爺奶奶做義工，不屬于公民的基本義務，故③不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查公民的基本義務的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應明確公民的基本義務的知識，進而分析各項進行判斷即可。
17．（2024八下·浙江期中）某班同學就社會生活的案例進行了討論，下列判斷正確的是（　　）
選項 案例 判斷
A 小明在政府門戶網進行網絡評議 小明依據憲法行使了選舉權
B 小王向監察機關檢舉某地扶貧干部挪用扶貧款 小王依法行使自己的監察權
C 小強皮膚黑，同學給他起綽號“小黑猴” 小強的姓名權被侵犯
D 小琴因家境貧困，學校幫助她申請到低保金 小琴獲得了物質幫助權
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】小琴因家境貧困，學校幫助她申請到低保金，表明小琴獲得了物質幫助權，股D正確。
小明在政府門戶網進行網絡評議，行使了監督權，故A錯誤；
小王向監察機關檢舉某地扶貧干部挪用扶貧款，行使了監督權，而監察權由監察機關行使，故B錯誤；
小強皮膚黑，同學給他起綽號“小黑猴”，其名譽權被侵犯，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查物質幫助權的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。物質幫助權。我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。為了保障公民享受這些權利，國家發展相關的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。
18．（2024八下·浙江期中）2024年2月23日，南京市雨花臺區某居民樓發生嚴重火災。事故共造成15人遇難，44人住院治療。經初步分析，火災原因是違規充電導致起火。最終，相關責任人被依法追究相應責任。這啟示我們（　　）
①觸犯法律必須承擔相應的法律責任
②做為社區一員，應該認識到行使權利有界限
③所有的樓道充電行為都具有嚴重的社會危害性
④權利與義務相統一，每個人是權利的享有者也是義務的承擔者
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】南京市雨花臺區某居民樓發生嚴重火災。事故共造成15人遇難，44人住院治療。經初步分析，火災原因是違規充電導致起火。最終，相關責任人被依法追究相應責任。這啟示我們觸犯法律必須承擔相應的法律責任，做為社區一員，應該認識到行使權利有界限，權利與義務相統一，每個人是權利的享有者也是義務的承擔者，故①②④正確。
并非所有的樓道充電行為都具有嚴重的社會危害性，故③錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查遵守法律的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
19．（2024八下·浙江期中）在網購平臺購物時，小青發現自己的一張照片被某商家用于廣告宣傳。下列維權方式可行的是（　　）
①聯系該商家，要求停止侵權
②聯系網購平臺客服或消費者協會調解
③向人民政府提起法律訴訟的要求
④雇大量水軍在媒體上黑商家，刷差評
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】維護社會公平與正義
【解析】【分析】在網購平臺購物時，小青發現自己的一張照片被某商家用于廣告宣傳。對此應聯系該商家，要求停止侵權，聯系網購平臺客服或消費者協會調解，故①②正確。
應向人民法院提起法律訴訟的要求，故③錯誤；
“雇大量水軍在媒體上黑商家，刷差評”不是合法的維權途徑，故④錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查依法維權的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。
20．（2024八下·浙江期中）王燁父子外出旅游拍了好多照片。回家后發現有些照片很特別，疑是我國的軍事基地。父親打算發到朋友圈炫耀一下。王燁堅決反對，并要求父親刪除照片。對于王燁的做法，下列說法正確的有（　　）
①有很強的國家安全意識，用實際行動維護國家安全
②保守國家秘密是公民的基本義務，小燁有很強的義務觀念
③小燁是小題大做，國家機密怎么能讓普通人了解呢
④小燁的做法沒有錯，公民要堅持國家利益至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】小燁堅決反對爸爸將軍事基地照片發朋友圈的做法，是有很強的國家安全意識，用實際行動維護國家安全；表明保守國家秘密是公民的基本義務，小燁有很強的義務觀念，小燁的做法沒有錯，公民要堅持國家利益至上，故①②④正確。
“小燁是小題大做，國家機密怎么能讓普通人了解呢”沒有認識到維護國家安全的重要性，故③錯誤；
故答案為B。
【點評】此題考查維護國家安全的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。維護國家安全、榮譽和利益。維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞，等等。維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。
二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)
21．（2024八下·浙江期中）冰天雪地也是金山銀山。2023年11月以來，哈爾濱冰雪旅游持續升溫，這個冬天，哈爾濱“火爆出圈”。據下列圖文資料，回答相應問題。
資料一：哈爾濱相關氣候資料
資料二：哈爾濱將“冷資源”轉化為“熱旅游”
近年來，越來越多的冰雪文化旅游產品受到游客喜愛，越來越多的年輕人喜歡身著冰雪裝備，體驗冰雪運動的激情和快樂。受旅游市場影響，冰城哈爾濱旅游市場異常火爆，11月以來，冰雪大世界、中央大街、東北虎林園、極地公園、松花江冰雪嘉年華、太陽島雪博會等景點，都成了熱門旅游打卡地。面對全國各地涌入的游客，哈爾濱舉全城之力給游客提供暖心服務，開啟了全民“寵客”模式。很多商家自發給游客送上免費熱飲，志愿者們紛紛走上街頭，為游客提供各種便捷優質的服務。這背后踐行的正是當地政府“管理就是服務，服務就是管理”的事業理念。
（1）據圖一，描述哈爾濱市的地理位置。
（2）綜合上述資料，分析指出哈爾濱冰雪旅游“火爆出圈”的原因。
（3）哈爾濱冰雪旅游的發展，給其他地區的產業發展帶來了怎樣的啟示
【答案】（1）哈爾濱位于中緯度地區，北半球，東半球，黑龍江的省會城市。位于黑龍江省西南部，地處東經126°38'，北緯45°45'，是全省政治、經濟、文化中心。
（2）①冰雪文化特色突出：哈爾濱依托其獨特的地理位置和氣候條件，打造了國際知名的冰雪節活動，如哈爾濱冰雪大世界、雪博會等。
②政府支持與市場運營相結合：當地政府對旅游業的高度重視和支持體現在精心策劃和組織各類文化旅游項目上，并且通過合理的價格策略維護市場秩序，確保游客體驗。例如，針對賓館酒店價格管理的及時喊話，體現了政府對于旅游服務質量和口碑的重視。
③產品創新與用戶體驗：不斷創新和豐富旅游產品內容，舉辦多元化的群眾文化活動，提供豐富的冰雪娛樂體驗，同時注重提升服務質量，增強游客好感度，使得哈爾濱不僅成為冬季冰雪旅游的目的地，更成為一個綜合性的文化旅游品牌。
（3）因地制宜，開發當地特色資源優勢；堅持綠色、可持續發展；依托科技、互聯網發展等。
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】 (1)、據圖一，描述哈爾濱市的地理位置。 根據題意，哈爾濱位于中緯度地區，北半球，東半球，黑龍江的省會城市。位于黑龍江省西南部，地處東經126°38'，北緯45°45'，是全省政治、經濟、文化中心。
(2)、由所學知識可知，分析哈爾濱旅旅游“火爆出圈”的原因，可以自然環境、人文條件等方面分析。
自然環境優勢：維度高，冬季氣溫低，降雪豐富，冰雪資源豐富，為冰雪旅游提供環境優勢。
人文優勢：①冰雪文化特色突出歷史悠久：哈爾濱依托其獨特的地理位置和氣候條件，打造了國際知名的冰雪節活動，如哈爾濱冰雪大世界、雪博會等。②政府支持與市場運營相結合：當地政府對旅游業的高度重視和支持體現在精心策劃和組織各類文化旅游項目上，并且通過合理的價格策略維護市場秩序，確保游客體驗。例如，針對賓館酒店價格管理的及時喊話，體現了政府對于旅游服務質量和口碑的重視。
③產品創新與用戶體驗：不斷創新和豐富旅游產品內容，舉辦多元化的群眾文化活動，提供豐富的冰雪娛樂體驗，同時注重提升服務質量，增強游客好感度，使得哈爾濱不僅成為冬季冰雪旅游的目的地，更成為一個綜合性的文化旅游品牌。
（3）啟示：①可根據當地特色資源優勢，開發旅游業，哈爾濱冰雪大世界，就是成果案例；②要堅持綠色發展，可持續發展的道路，發展旅游業，服務業，兼顧發展與環保同步進行。③依靠科學技術、互聯網技術，打造產業-科技一體化經濟發展模式。
【點評】哈爾濱冰雪旅游“火爆出圈”的原因得益于當地不斷優化旅游體驗的務實作為；以游客需求為核心，哈爾濱從吃住行游購娛等方面出發，不斷創新服務供給、提升服務質量；歷史沉淀與文化融合；旅游營銷策略的實施；多元文化的深度，擁有豐富的歷史文化資源；政府與市民的雙向奔赴。
22．（2024八下·浙江期中）新中國的發展史是一部在中國共產黨領導下的社會主義制度不斷探索，曲折前向，最終走向輝煌的奮斗史。八年級某班的同學圍繞“征程·探索”為開展研究性活動，請你完成相關任務。
任務一：[思維導圖-理清發展脈絡]
任務二：[史料探究一探索發展道路]
材料一：第一個五年計劃的基本任務是：集中力量優先發展重工業。
“因為我國過去重工業的基礎極為薄弱，經濟不能獨立，國防不能鞏固，帝國主義國家都來欺負我們……”
“資本主義國家從發展輕工業開始，一般是花五十年到一百年的時間才能實現工業化，而蘇聯采用了社會主義工業化的方針，從重工業開始，在十多年中就實現了國家的工
業化。”
材料二：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家。中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。中華人民共和國依靠國家機關和社會力量，通過社會主義工業化和社會主義改造，保證逐步消滅剝削制度，建立社會主義社會。
一摘自1954年《中華人民共和國憲法》
（1）請將圖中A、B兩處的歷史事件補充完整，并總結B事件帶來的歷史教訓。
（2）依據材料一指出“集中力量優先發展重工業”的原因。
（3）材料二中“1954年憲法”的性質和特點分別是什么
【答案】（1）A：社會主義改造。B：文化大革命。“文化大革命”給黨、國家和各族人民帶來新中國成立后最嚴重的挫折，造成了巨大的損失。它的發動，有復雜的社會歷史原因。社會主義國家的歷史很短，我們黨對什么是社會主義、怎樣建設社會主義沒有完全搞清楚，因而在探索中走了彎路。人世間沒有一帆風順的事業，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進的。
（2）原因：重工業基礎薄弱；面臨帝國主義的軍事威脅和經濟封鎖；借鑒蘇聯優先發展重工業的經驗。
（3）這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。 1954年憲法明確規定新中國的國家性質是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家；根本的政治制度是人民代表大會制度。還規定了人民的權利和義務。因此，它體現了人民民主原則和社會主義原則，體現了其社會主義類型憲法的特點。
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】（1）此題要求將圖中A、B兩處的歷史事件補充完整，并總結B事件帶來的歷史教訓。回顧新中國成立以來的歷史，可知A為社會主義改造。B為文化大革命。結合教材知識，可知“文化大革命”給黨、國家和各族人民帶來新中國成立后最嚴重的挫折，造成了巨大的損失。它的發動，有復雜的社會歷史原因。社會主義國家的歷史很短，我們黨對什么是社會主義、怎樣建設社會主義沒有完全搞清楚，因而在探索中走了彎路。人世間沒有一帆風順的事業，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進的。
（2）此題要求依據材料一指出“集中力量優先發展重工業”的原因。圍繞材料內容分析，可知原因為重工業基礎薄弱；面臨帝國主義的軍事威脅和經濟封鎖；借鑒蘇聯優先發展重工業的經驗。
（3）此題要求指出材料二中“1954年憲法”的性質和特點分別是什么。概括材料內容，可知這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。其特點為體現了人民民主原則和社會主義原則，體現了其社會主義類型憲法的特點。
【點評】此題考查新中國成立以來經濟和政治建設成就的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）回顧改革開放以前的歷程，結合教材知識說明。（2）圍繞材料內容，從國內國際方面說明即可。（3）概括材料內容，結合教材知識說明。
23．（2024八下·浙江期中）閱讀某班為開展議題式學習而搜集的部分素材，完成任務。
總議題：人民當家作主是社會主義的本質特征
子議題：新中國成立后，人民當家作主的基礎和保障不斷得到增強
素材一
在當時(1949年9月)還不具備召開普選的全國人民代表大會的條件下，會議肩負和執行全國人民代表大會職權的重任，完成了建立新中國的歷史使命，揭開了新中國歷史的第一頁。
一摘編自《黨史回眸》
素材二
會議通過了中華人民共和國憲法……有了這樣廣泛的代表性，這個代表大會會議所討論和決定的一切，就將完滿地表達全國人民的意志，照顧到不同階級和不同階層的特殊利益和要求。
一摘自1954年9月15日《人民日報》
素材三
改造的基本完成，使我國社會的經濟結構發生了根本變化。幾千年來以生產資料私有制為基礎的階級剝削制度基本上被消滅，社會主義經濟成了國民經濟中的主導成分，一種新的制度在中國基本確立。
一摘自《當代中國史研究》
（1）根據材料和所學知識指出素材一所反映歷史事件的背景。
（2）素材二和素材三分別反映哪一制度在我國得以確立
（3）新中國成立后，人民當家作主的基礎和保障不斷得到增強。請運用三則素材加以論述。(要求史論結合，邏輯清晰)
【答案】（1）新政協的召開。新民主主義革命取得勝利。
（2）素材二：人民代表大會制度。素材三：社會主義制度。
（3）新中國成立后，召開新政協，宣告了中華人民共和國成立，人民成為了國家和社會的主人。我國召開第一屆全國人民代表大會，確立了人民代表大會制度，制定了第一部憲法，確立了人民民主原則，為人民當家作主提供了根本政治制度保障。1956年我國確立了社會主義制度，為人民當家作主提供了根本制度保障。
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】（1）此題要求根據材料和所學知識指出素材一所反映歷史事件的背景。概括材料內容，可知材料涉及的是新政協的召開，結合教材知識說明其背景即可。
（2）此題要求說明素材二和素材三分別反映哪一制度在我國得以確立。概括素材二，可知涉及的是人民代表大會制度。概括素材三，可知涉及的是社會主義制度。
（3）此題要求運用三則素材對“新中國成立后，人民當家作主的基礎和保障不斷得到增強”加以論述。聯系新政協、第一屆全國人大、社會主義改造的意義說明，要求史論結合，邏輯清晰，言之成理即可。
【點評】此題考查新政協、1954年憲法、社會主義改造的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）回顧新政協的知識說明即可。（2）概括材料內容，聯系人民代表大會制度、社會主義制度說明即可。（3）分別闡述新政協、第一屆全國人大、社會主義改造的意義說明即可。
24．（2024八下·浙江期中）閱讀某校宣傳展板，回答問題。
展板一：憲法至上
《中華人民共和國憲法》第46條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質各方面全面發展。
《中華人民共和國義務教育法》第1條規定：為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。
展板二：憲法宣誓
2023年12月，在浙江省第三個“憲法與浙江”主題宣傳月之際，省國資委舉行憲法宣誓儀式，勉勵全體干部以此次憲法宣誓為契機，忠于職守、身體力行，誓做合格的國家工作人員、合格的領導干部、合格的共產黨員，以實際行動踐行許下的誓言。
展板三：憲法宣傳
2023年“憲法宣傳周”活動時間為12月1日至7日。根據中央宣傳部、司法部、全國普法辦聯合印發的通知，2023年全國“憲法宣傳周”活動的主題是“大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化”。重點宣傳內容包括：憲法、社會主義法治文化，黨的十八大以來全面依法治國取得的成就等。
（1）比較法律條文，指出《中華人民共和國憲法》與《中華人民共和國義務教育法》之間的內在聯系。
（2）從憲法地位的角度，談談政府工作人員為什么要進行憲法宣誓
（3）國家堅持開展憲法宣傳有什么意義 請你為學校開展憲法學習提一個合理化的活動建議。
【答案】（1）《中華人民共和國憲法》是《中華人民共和國 義務教育法 》的立法基礎和依據。
（2）憲法是國家的根本大法；憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力；憲法是公民權利的保障書；憲法是治國安邦的總章程；堅持依法治國首先要堅持依憲治國；憲法是一切組織和個人的根本活動準則；憲法規定國家生活中最根本的問題；進行憲法宣誓有利于維護憲法權威。有利于強化國家公職人員的憲法意識，教育他們忠于憲法、遵守憲法，依法履行職責，有利于引導全社會增強憲法觀念，弘揚憲法精神，有利于推進依法治國進程。
（3）有利于人們了解憲法內容和作用，樹立憲法權威；有利于增強人們的憲法意識，激勵他們忠于憲法、遵守憲法；有利于營造良好的法治環境，推進依法治國的進程。
進行憲法知識宣講活動。向人們介紹憲法的內容、憲法在我國法律體系中的地位和作用、如何自覺遵守憲法等；
認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容；在日常生活中養成遵守和維護憲法的習慣；以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為做斗爭，時時處處用實際行動捏衛憲法的尊嚴。
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】（1）此題要求比較法律條文，指出《中華人民共和國憲法》與《中華人民共和國義務教育法》之間的內在聯系。概括材料內容，聯系憲法與普通法律的關系，說明《中華人民共和國憲法》是《中華人民共和國 義務教育法 》的立法基礎和依據。
（2）此題要求從憲法地位的角度，談談政府工作人員為什么要進行憲法宣誓。此題為原因類問題，首先應把握憲法地位的知識，然后概括材料內容，闡述憲法的地位，說明進行憲法宣誓有利于維護憲法權威。有利于強化國家公職人員的憲法意識，教育他們忠于憲法、遵守憲法，依法履行職責，有利于引導全社會增強憲法觀念，弘揚憲法精神，有利于推進依法治國進程。
（3）此題設置了兩個小問題，要求說明國家堅持開展憲法宣傳有什么意義，并為學校開展憲法學習提一個合理化的活動建議。第一小問，需概括材料內容，聯系實際，說明有利于人們了解憲法內容和作用，樹立憲法權威；有利于增強人們的憲法意識，激勵他們忠于憲法、遵守憲法；有利于營造良好的法治環境，推進依法治國的進程。第二小問為開放型問題，聯系實際，言之成理即可。
【點評】此題考查憲法與普通法律、憲法地位、維護憲法權威的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。此題圍繞憲法設置了三個問題，需完整把握材料內容，明確憲法的相關知識，要注意表達的規范性與嚴謹性。
25．（2024八下·浙江期中）“典”入人心，護航美好生活。2024年1月1日，為紀念《中華人民共和國民法典》頒布實施3周年，某校八年級學生開展相關項目化探究活動，請你參與其中。
活動一：權利義務知多少
探究小組選取了社會生活中的兩個案例，制作了下列表格。
生活案例 保障的基本權利或履行的基本義務
某市根據教育發展資源供給情況，對教育布局規劃進行調整，加快布局和建設，推動優質均衡發展，緩解 　
最近的一項調查表明，今年的春節，在外工作的年輕人出行首選是“回家看看”，而在原因調查中，“平時沒有時間照顧家人，節日回去盡孝”是其中最主要的原因。 　
活動二：權利義務我辨析
民法典規定，“民事主體行使權利時，應當履行法律規定的和當事人約定的義務。”依此，就言論自由的話題，同學們發表了不同的觀點。
活動三：權利義務我解答
探究小組的同學們搜集到以下材料。
案例1：下班高峰時段，一快遞小哥騎乘的電動車剎車不及時，與一輛小汽車發生了輕微刮擦，車主下車觀察后，發現車輛受損輕微，與快遞小哥溝通后達成諒解。
案例2：某企業由于經營不善，資金困難，出現拖欠員工工資的情況。員工代表經過商討，向企業所屬勞動爭議仲裁機關提出申訴，經審理后，員工順利取得了工資。
（1）請運用所學知識，將表格內容補充完整。
（2）從權利義務的角度，應該如何評析上述同學的觀點
（3）兩則案例中的當事人分別采用了怎樣的方式維護權利 他們的維權過程有何共同值得稱
贊之處
【答案】（1）受教育權、成年子女贍養扶助父母的義務。
（2）乙觀點正確，甲觀點錯誤。①公民的權利與義務相互依存、相互促進。②權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。③公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。④公民的某些權利同時也是義務。⑤堅持權利義務相統一。任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。⑥我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
（3）案例1采用了和解的方式維權，案例2采用的是仲裁的方式。他們都通過合法方式維護權利。
【知識點】公民受教育的權利與義務；權利和義務
【解析】【分析】（1）此題要求 運用所學知識，將表格內容補充完整。 圍繞“對教育布局規劃進行調整，加快布局和建設，推動優質均衡發展，緩解”等，可知保障了公民受教育的權利；圍繞“在外工作的年輕人出行首選是‘回家看看’”等，可知涉及的是成年子女贍養扶助父母的義務。
（2）此題要求從權利義務的角度，應該如何評析上述同學的觀點。首先應把握權利與義務的關系，然后明確乙同學觀點正確，甲同學觀點錯誤。進而闡述權利與義務的關系，說明堅持權利義務相統一。任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
（3）此題設置了兩個小問題，要求指出兩則案例中的當事人分別采用了怎樣的方式維護權利，并說明他們的維權過程有何共同值得稱贊之處。概括材料內容，聯系維權的方式，說明案例1采用了和解的方式維權，案例2采用的是仲裁的方式。他們都通過合法方式維護權利。
【點評】此題考查依法維權、權利與義務、受教育權利的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）概括材料內容，聯系公民權利與義務說明。（2）把握權利與義務的關系，圍繞兩位同學的觀點進行評析。（3）聯系依法維護合法權益的知識說明。
1 / 1浙江省初中名校發展共同體2023-2024學年八年級下學期社會法治期中考試
一、選擇題(本大題有20題，每題2分，共40分。請選出各題中最符合題意的一個選項，不選、多選、錯選，均不得分)
（2024八下·浙江期中）臺灣自古以來就是中國的一部分。讀臺灣省簡圖結合所學知識，完成下題。
1．地圖中A、B字母代表的地理事物分別是（　　）
A．福建省 臺灣海峽 B．廣東省 臺灣海峽
C．福建省 瓊州海峽 D．廣東省 瓊州海峽
2．關于寶島臺灣，從圖中可以得到的有效信息有（　　）
①臺灣省東臨太平洋，戰略地位極其重要
②北回歸線從南部穿過，位于中緯度地區
③臺灣鐵路多環島分布，主要受地形和城鎮分布影響
④河流流程較短，補給以降水為主，水能資源豐富
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．（2024八下·浙江期中）把握歷史階段特征有助于學好歷史。下圖是新中國歷史發展曲線示意圖的部分截圖，其中A、B兩階段的歷史特征是（　　）
A．鞏固新生政權 向社會主義過渡
B．邁向社會主義 十年“文化大革命’
C．鞏固新生政權 全面建設社會主義
D．邁向社會主義 全面建設社會主義
4．（2024八下·浙江期中）下圖是1955年中、美兩國鋼鐵產量增速和總量的比較，據此可以推知（　　）
A．中國原有工業基礎很薄弱 B．中國的工業水平趕超美國
C．中國重工業發展急躁冒進 D．美國的鋼鐵工業迅速衰
5．（2024八下·浙江期中）新中國的誕生讓中國的前途和命運發生了根本的變化。這種變化體現在（　　）
A．中國人民實現了國家統一和民族振興
B．社會主義基本制度在我國已建立起來
C．中國兩千多年的君主專制制度被推翻
D．中國人民實現了民族獨立和人民解放
6．（2024八下·浙江期中）下表反映了1952年到1956年中國經濟指標的變化，這些變化意味著我國（　　）
年份 國有經濟(%) 合作社經濟(%) 公私合營經濟(%) 個體經濟(%) 資本主義經濟(%)
1952年 19.1 1.5 0.7 71.8 6.9
1956年 32.2 53.4 7.3 7.1 趨于零
A．農民的積極性得到提高 B．開始進入社會主義初級階段
C．社會主義工業化已實現 D．新民主主義革命的目標完成
7．（2024八下·浙江期中）口號、標語往往有著強烈的政治色彩，被打上時代烙印。下列口號，共同反映的主題是（　　）
①“中國人民站起來了”
②“土地改革，解放農村”
③“和平解放西藏，實現民族團結”
④“抗美援朝，保家衛國”
A．新中國的成立和鞏固 B．新中國工業化的起步
C．全面建設社會主義 D．社會主義制度的建成
8．（2024八下·浙江期中）下列兩幅圖片反映了新中國農業政策的調整，決定這兩次調整的根本因素是（　　）
A．確立社會主義制度 B．豐富農民精神生活
C．生產力發展的需要 D．農業科技的大發展
9．（2024八下·浙江期中）重大歷史事件會對歷史進程產生深遠的影響。下列對歷史事件的評價正確的有（　　）
①西藏和平解放-祖國獲得完全統一，各民族實現大團結
②第一屆全國人民代表大會召開-為社會主義民主政治建設奠定基礎
③抗美援朝-為新中國的經濟建設贏得了一個相對穩定和平的外部環境
④“大躍進”和“人民公社化運動”--促進了社會主義生產力極大的發展
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．（2024八下·浙江期中）“一橋飛架南北，天塹變通途”，描述的是下列建設成就中的（　　）
A．鞍山鋼鐵公司 B．武漢長江大橋
C．長春第一汽車制造廠 D．大慶油田
11．（2024八下·浙江期中）《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》指出，如果沒有中國共產黨的領導，我們的國家、民族不可能取得今天這樣的成就，也不可能具有今天這樣的國際地位。下列關于中國共產黨的描述，正確的是（　　）
①中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征
②中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢
③中國共產黨是我國最高政治領導力量
④中國共產黨是我國的最高國家權力機關
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2024八下·浙江期中）2024年春節，電影《第二十條》在各大影院熱映。影片以主人公韓明的視角，串聯起三個案件，包括校園霸凌，見義勇為等社會熱點，向觀眾傳遞了“司法公正保障合法權益、法不能向不法讓步”等理念。從踐行憲法原則的角度看，這體現了（　　）
A．共同富裕 B．一切權力屬于人民
C．民主集中制 D．尊重和保障人權
13．（2024八下·浙江期中）某班同學設計了下面的圖表。其中①、②處所填的內容應該是（　　）
A．①公民②人民代表大會 B．①公民②全國人民代表大會
C．①人民②人民代表大會 D．①人民②全國人民代表大會
14．（2024八下·浙江期中）擁有14億多人口的中國，歷史性消除了絕對貧困現象，人民生活水平顯著提高。我國打贏脫貧攻堅戰（　　）
①有利于保障人民的生存權和發展權
②體現了人民當家作主的地位
③擴大了人權主體，增加了人權內容
④彰顯出我國人權事業的進步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2024八下·浙江期中）習近平總書記強調：“要增強制度執行力，制度執行到人到事，做到用制度管權管事管人，使制度成為硬約束而不是橡皮筋。”這表明（　　）
①國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使
②國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使
③把權力關進制度的籠子，就能杜絕違法行為
④法定職責必須為，法無授權不可為
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
16．（2024八下·浙江期中）下列做法中屬于公民履行基本義務的有（　　）
①小李參賽獲得獎金后，自覺繳納了個人所得稅
②小凱辛苦考上大學后毅然在學校報名參軍入伍
③小華利用課余時間給敬老院的爺爺奶奶做義工
④小軒和小玉在火車站候車大廳保持安靜不喧嘩
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
17．（2024八下·浙江期中）某班同學就社會生活的案例進行了討論，下列判斷正確的是（　　）
選項 案例 判斷
A 小明在政府門戶網進行網絡評議 小明依據憲法行使了選舉權
B 小王向監察機關檢舉某地扶貧干部挪用扶貧款 小王依法行使自己的監察權
C 小強皮膚黑，同學給他起綽號“小黑猴” 小強的姓名權被侵犯
D 小琴因家境貧困，學校幫助她申請到低保金 小琴獲得了物質幫助權
A．A B．B C．C D．D
18．（2024八下·浙江期中）2024年2月23日，南京市雨花臺區某居民樓發生嚴重火災。事故共造成15人遇難，44人住院治療。經初步分析，火災原因是違規充電導致起火。最終，相關責任人被依法追究相應責任。這啟示我們（　　）
①觸犯法律必須承擔相應的法律責任
②做為社區一員，應該認識到行使權利有界限
③所有的樓道充電行為都具有嚴重的社會危害性
④權利與義務相統一，每個人是權利的享有者也是義務的承擔者
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
19．（2024八下·浙江期中）在網購平臺購物時，小青發現自己的一張照片被某商家用于廣告宣傳。下列維權方式可行的是（　　）
①聯系該商家，要求停止侵權
②聯系網購平臺客服或消費者協會調解
③向人民政府提起法律訴訟的要求
④雇大量水軍在媒體上黑商家，刷差評
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2024八下·浙江期中）王燁父子外出旅游拍了好多照片。回家后發現有些照片很特別，疑是我國的軍事基地。父親打算發到朋友圈炫耀一下。王燁堅決反對，并要求父親刪除照片。對于王燁的做法，下列說法正確的有（　　）
①有很強的國家安全意識，用實際行動維護國家安全
②保守國家秘密是公民的基本義務，小燁有很強的義務觀念
③小燁是小題大做，國家機密怎么能讓普通人了解呢
④小燁的做法沒有錯，公民要堅持國家利益至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)
21．（2024八下·浙江期中）冰天雪地也是金山銀山。2023年11月以來，哈爾濱冰雪旅游持續升溫，這個冬天，哈爾濱“火爆出圈”。據下列圖文資料，回答相應問題。
資料一：哈爾濱相關氣候資料
資料二：哈爾濱將“冷資源”轉化為“熱旅游”
近年來，越來越多的冰雪文化旅游產品受到游客喜愛，越來越多的年輕人喜歡身著冰雪裝備，體驗冰雪運動的激情和快樂。受旅游市場影響，冰城哈爾濱旅游市場異常火爆，11月以來，冰雪大世界、中央大街、東北虎林園、極地公園、松花江冰雪嘉年華、太陽島雪博會等景點，都成了熱門旅游打卡地。面對全國各地涌入的游客，哈爾濱舉全城之力給游客提供暖心服務，開啟了全民“寵客”模式。很多商家自發給游客送上免費熱飲，志愿者們紛紛走上街頭，為游客提供各種便捷優質的服務。這背后踐行的正是當地政府“管理就是服務，服務就是管理”的事業理念。
（1）據圖一，描述哈爾濱市的地理位置。
（2）綜合上述資料，分析指出哈爾濱冰雪旅游“火爆出圈”的原因。
（3）哈爾濱冰雪旅游的發展，給其他地區的產業發展帶來了怎樣的啟示
22．（2024八下·浙江期中）新中國的發展史是一部在中國共產黨領導下的社會主義制度不斷探索，曲折前向，最終走向輝煌的奮斗史。八年級某班的同學圍繞“征程·探索”為開展研究性活動，請你完成相關任務。
任務一：[思維導圖-理清發展脈絡]
任務二：[史料探究一探索發展道路]
材料一：第一個五年計劃的基本任務是：集中力量優先發展重工業。
“因為我國過去重工業的基礎極為薄弱，經濟不能獨立，國防不能鞏固，帝國主義國家都來欺負我們……”
“資本主義國家從發展輕工業開始，一般是花五十年到一百年的時間才能實現工業化，而蘇聯采用了社會主義工業化的方針，從重工業開始，在十多年中就實現了國家的工
業化。”
材料二：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家。中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。中華人民共和國依靠國家機關和社會力量，通過社會主義工業化和社會主義改造，保證逐步消滅剝削制度，建立社會主義社會。
一摘自1954年《中華人民共和國憲法》
（1）請將圖中A、B兩處的歷史事件補充完整，并總結B事件帶來的歷史教訓。
（2）依據材料一指出“集中力量優先發展重工業”的原因。
（3）材料二中“1954年憲法”的性質和特點分別是什么
23．（2024八下·浙江期中）閱讀某班為開展議題式學習而搜集的部分素材，完成任務。
總議題：人民當家作主是社會主義的本質特征
子議題：新中國成立后，人民當家作主的基礎和保障不斷得到增強
素材一
在當時(1949年9月)還不具備召開普選的全國人民代表大會的條件下，會議肩負和執行全國人民代表大會職權的重任，完成了建立新中國的歷史使命，揭開了新中國歷史的第一頁。
一摘編自《黨史回眸》
素材二
會議通過了中華人民共和國憲法……有了這樣廣泛的代表性，這個代表大會會議所討論和決定的一切，就將完滿地表達全國人民的意志，照顧到不同階級和不同階層的特殊利益和要求。
一摘自1954年9月15日《人民日報》
素材三
改造的基本完成，使我國社會的經濟結構發生了根本變化。幾千年來以生產資料私有制為基礎的階級剝削制度基本上被消滅，社會主義經濟成了國民經濟中的主導成分，一種新的制度在中國基本確立。
一摘自《當代中國史研究》
（1）根據材料和所學知識指出素材一所反映歷史事件的背景。
（2）素材二和素材三分別反映哪一制度在我國得以確立
（3）新中國成立后，人民當家作主的基礎和保障不斷得到增強。請運用三則素材加以論述。(要求史論結合，邏輯清晰)
24．（2024八下·浙江期中）閱讀某校宣傳展板，回答問題。
展板一：憲法至上
《中華人民共和國憲法》第46條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質各方面全面發展。
《中華人民共和國義務教育法》第1條規定：為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。
展板二：憲法宣誓
2023年12月，在浙江省第三個“憲法與浙江”主題宣傳月之際，省國資委舉行憲法宣誓儀式，勉勵全體干部以此次憲法宣誓為契機，忠于職守、身體力行，誓做合格的國家工作人員、合格的領導干部、合格的共產黨員，以實際行動踐行許下的誓言。
展板三：憲法宣傳
2023年“憲法宣傳周”活動時間為12月1日至7日。根據中央宣傳部、司法部、全國普法辦聯合印發的通知，2023年全國“憲法宣傳周”活動的主題是“大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化”。重點宣傳內容包括：憲法、社會主義法治文化，黨的十八大以來全面依法治國取得的成就等。
（1）比較法律條文，指出《中華人民共和國憲法》與《中華人民共和國義務教育法》之間的內在聯系。
（2）從憲法地位的角度，談談政府工作人員為什么要進行憲法宣誓
（3）國家堅持開展憲法宣傳有什么意義 請你為學校開展憲法學習提一個合理化的活動建議。
25．（2024八下·浙江期中）“典”入人心，護航美好生活。2024年1月1日，為紀念《中華人民共和國民法典》頒布實施3周年，某校八年級學生開展相關項目化探究活動，請你參與其中。
活動一：權利義務知多少
探究小組選取了社會生活中的兩個案例，制作了下列表格。
生活案例 保障的基本權利或履行的基本義務
某市根據教育發展資源供給情況，對教育布局規劃進行調整，加快布局和建設，推動優質均衡發展，緩解 　
最近的一項調查表明，今年的春節，在外工作的年輕人出行首選是“回家看看”，而在原因調查中，“平時沒有時間照顧家人，節日回去盡孝”是其中最主要的原因。 　
活動二：權利義務我辨析
民法典規定，“民事主體行使權利時，應當履行法律規定的和當事人約定的義務。”依此，就言論自由的話題，同學們發表了不同的觀點。
活動三：權利義務我解答
探究小組的同學們搜集到以下材料。
案例1：下班高峰時段，一快遞小哥騎乘的電動車剎車不及時，與一輛小汽車發生了輕微刮擦，車主下車觀察后，發現車輛受損輕微，與快遞小哥溝通后達成諒解。
案例2：某企業由于經營不善，資金困難，出現拖欠員工工資的情況。員工代表經過商討，向企業所屬勞動爭議仲裁機關提出申訴，經審理后，員工順利取得了工資。
（1）請運用所學知識，將表格內容補充完整。
（2）從權利義務的角度，應該如何評析上述同學的觀點
（3）兩則案例中的當事人分別采用了怎樣的方式維護權利 他們的維權過程有何共同值得稱
贊之處
答案解析部分
【答案】1．A
2．D
【知識點】中國的疆域和行政區劃；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】臺灣島地理位置獨特，在我國具有重要的戰略地位和交通作用。臺灣位于我國的東南沿海，西隔臺灣海峽與福建省相望，北瀕東海，東臨太平洋，南瀕南海。有利于鞏固我國東南沿海的國防安全。臺灣島處于亞歐大陸和太平洋的連接地帶，是我國東南沿海的天然屏障，具有重要的戰略地位和交通作用。
1．根據圖中信息可知，地圖中A、B字母代表的地理事物分別是福建省，臺灣海峽。 BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
2．根據題意，關于寶島臺灣，從圖中可以得到的有效信息有，①臺灣省東臨太平洋，戰略地位極其重要，②北回歸線從南部穿過，位于低緯度地區，③臺灣鐵路多環島分布，主要受地形和城鎮分布影響，④河流流程較短，補給以降水為主，水能資源豐富。 ①③④，正確。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
3．【答案】A
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】1949年后，推進土地改革，西藏實現和平解放，鞏固了新生政權，1953年到1956年進行了社會主義改造，進入了社會主義時期，故A正確，BCD錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查鞏固新政權、社會主義改造的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應明確新中國成立后的歷史，對重大歷史事件要全面掌握，進而進行判斷即可。
4．【答案】A
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】1955年中國鋼鐵產量增速高于美國，但總量低于美國，反映了中國原有工業基礎很薄弱，故A正確。
當時中國工業水平遠低于美國，故B錯誤；
圖片內容不能反映中國重工業發展急躁冒進，故C不符合題意；
“美國的鋼鐵工業迅速衰落”不符合當時實際，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查新中國成立后的經濟建設的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應注意時間點，1955年。同時應完整把握圖片中各項信息，聯系歷史背景進行判斷。
5．【答案】D
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】新中國的誕生讓中國的前途和命運發生了根本的變化。這種變化體現在中國人民實現了民族獨立和人民解放，故C正確。
新中國誕生，還沒有實現民族振興，社會主義基本制度在1956年確立，故A錯誤；
辛亥革命推翻了兩千多年的君主專制制度，故B錯誤。
故答案為：D。
【點評】此題考查解放戰爭的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應熟記新中國成立的意義，比較各個選項，不符合實際的直接排除即可。
6．【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】1952年到1956年，公有制經濟的占比提高，個體經濟、資本主義經濟下降甚至趨于零，說明社會主義基本制度確立，開始進入社會主義初級階段，故B正確。
圖表中沒有反映農民的積極性得到提高，故A不符合題意；
社會主義工業化在1956年還沒有完成，故C錯誤；
新中國成立意味著新民主主義革命的目標完成，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查社會主義改造的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應完整把握圖表中各項信息的變動情況，結合社會主義改造的知識進行分析判斷即可。
7．【答案】A
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】“中國人民站起來了”“土地改革，解放農村”“和平解放西藏，實現民族團結”“抗美援朝，保家衛國”反映了新中國的成立和鞏固，故A正確，BCD錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查新中國的成立的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。把握各個口號，分析其反映的歷史背景，進而分析各個選項即可。
8．【答案】C
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】第一幅圖反映的是土地改革，第二幅圖反映了農民積極加入合作設，其決定因素是生產力發展的需要，故C正確。
確立社會主義制度、豐富農民精神生活是其影響，不是原因，故AB不符合題意；
農業科技發展是因素，但不是根本因素，故D不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查土地改革、社會主義改造的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。比較兩幅圖片，明確其反映的歷史背景，進而進行判斷即可。
9．【答案】C
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】第一屆全國人民代表大會召開，確立了社會主義原則，為社會主義民主政治建設奠定基礎，故②正確；
抗美援朝，為新中國的經濟建設贏得了一個相對穩定和平的外部環境，故③正確。
西藏和平解放各民族實現大團結，但祖國還沒有獲得完全統一，故①錯誤；
“大躍進”和“人民公社化運動”阻礙了生產力的發展，故④錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查歷史事件的評價的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應明確新中國成立以來的重大事件及其影響，要注意比較分析。
10．【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】“一橋飛架南北，天塹變通途”，描述的是下列建設成就中的武漢長江大橋，故B正確，ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查社會主義建設時期的成就的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。把握社會主義時期的重大成就，進而分析題干詩句的內容即可。
11．【答案】A
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】根據所學知識，可知中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢，中國共產黨是我國最高政治領導力量，故①②③正確。
全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，故④錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查中國共產黨的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。聯系中國共產黨的知識進行判斷即可。
12．【答案】D
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】影片以主人公韓明的視角，串聯起三個案件，包括校園霸凌，見義勇為等社會熱點，向觀眾傳遞了“司法公正保障合法權益、法不能向不法讓步”等理念。從踐行憲法原則的角度看，這體現了尊重和保障人權，故D正確。
共同富裕不是從憲法原則角度而言的，故A不符合題意；
材料沒有涉及一切權力屬于人民、民主集中制，故BC不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查尊重和保障人權的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人民幸福生活是最大的人權。我國憲法規定：“國家尊重和保障人權。”尊重和保障人權是我國憲法的基本原則，它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。
13．【答案】C
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】人民通過民主選舉，產生人大代表，由人大代表組成人民代表大會，選舉產生行政、監察、審判和檢察等機關，故C正確，ABD錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查人民代表大會的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法第三條規定：“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督”；“國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督”
14．【答案】B
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】我國打贏脫貧攻堅戰，有利于保障人民的生存權和發展權，體現了人民當家作主的地位，彰顯出我國人權事業的進步，故①②④正確。
這沒有擴大人權，人權是法定的，故③錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查尊重和保障人權的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人民幸福生活是最大的人權。我國憲法規定：“國家尊重和保障人權。”尊重和保障人權是我國憲法的基本原則，它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。
15．【答案】D
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】“要增強制度執行力，制度執行到人到事，做到用制度管權管事管人，使制度成為硬約束而不是橡皮筋。”這表明國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使，國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使，法定職責必須為，法無授權不可為，故①②④正確。
“就能杜絕違法行為”說法太絕對，故③錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查規范權力的行使的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。
16．【答案】C
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】依法納稅是公民的基本義務，故小李參賽獲得獎金后，自覺繳納了個人所得稅，故①符合題意；
小凱辛苦考上大學后毅然在學校報名參軍入伍，履行了服兵役的義務，故②符合題意；
小軒和小玉在火車站候車大廳保持安靜不喧嘩，履行了維護社會秩序的義務，故④符合題意。
小華利用課余時間給敬老院的爺爺奶奶做義工，不屬于公民的基本義務，故③不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查公民的基本義務的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應明確公民的基本義務的知識，進而分析各項進行判斷即可。
17．【答案】D
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】小琴因家境貧困，學校幫助她申請到低保金，表明小琴獲得了物質幫助權，股D正確。
小明在政府門戶網進行網絡評議，行使了監督權，故A錯誤；
小王向監察機關檢舉某地扶貧干部挪用扶貧款，行使了監督權，而監察權由監察機關行使，故B錯誤；
小強皮膚黑，同學給他起綽號“小黑猴”，其名譽權被侵犯，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查物質幫助權的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。物質幫助權。我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。為了保障公民享受這些權利，國家發展相關的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。
18．【答案】C
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】南京市雨花臺區某居民樓發生嚴重火災。事故共造成15人遇難，44人住院治療。經初步分析，火災原因是違規充電導致起火。最終，相關責任人被依法追究相應責任。這啟示我們觸犯法律必須承擔相應的法律責任，做為社區一員，應該認識到行使權利有界限，權利與義務相統一，每個人是權利的享有者也是義務的承擔者，故①②④正確。
并非所有的樓道充電行為都具有嚴重的社會危害性，故③錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查遵守法律的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
19．【答案】A
【知識點】維護社會公平與正義
【解析】【分析】在網購平臺購物時，小青發現自己的一張照片被某商家用于廣告宣傳。對此應聯系該商家，要求停止侵權，聯系網購平臺客服或消費者協會調解，故①②正確。
應向人民法院提起法律訴訟的要求，故③錯誤；
“雇大量水軍在媒體上黑商家，刷差評”不是合法的維權途徑，故④錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查依法維權的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。
20．【答案】B
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】小燁堅決反對爸爸將軍事基地照片發朋友圈的做法，是有很強的國家安全意識，用實際行動維護國家安全；表明保守國家秘密是公民的基本義務，小燁有很強的義務觀念，小燁的做法沒有錯，公民要堅持國家利益至上，故①②④正確。
“小燁是小題大做，國家機密怎么能讓普通人了解呢”沒有認識到維護國家安全的重要性，故③錯誤；
故答案為B。
【點評】此題考查維護國家安全的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。維護國家安全、榮譽和利益。維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞，等等。維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。
21．【答案】（1）哈爾濱位于中緯度地區，北半球，東半球，黑龍江的省會城市。位于黑龍江省西南部，地處東經126°38'，北緯45°45'，是全省政治、經濟、文化中心。
（2）①冰雪文化特色突出：哈爾濱依托其獨特的地理位置和氣候條件，打造了國際知名的冰雪節活動，如哈爾濱冰雪大世界、雪博會等。
②政府支持與市場運營相結合：當地政府對旅游業的高度重視和支持體現在精心策劃和組織各類文化旅游項目上，并且通過合理的價格策略維護市場秩序，確保游客體驗。例如，針對賓館酒店價格管理的及時喊話，體現了政府對于旅游服務質量和口碑的重視。
③產品創新與用戶體驗：不斷創新和豐富旅游產品內容，舉辦多元化的群眾文化活動，提供豐富的冰雪娛樂體驗，同時注重提升服務質量，增強游客好感度，使得哈爾濱不僅成為冬季冰雪旅游的目的地，更成為一個綜合性的文化旅游品牌。
（3）因地制宜，開發當地特色資源優勢；堅持綠色、可持續發展；依托科技、互聯網發展等。
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】 (1)、據圖一，描述哈爾濱市的地理位置。 根據題意，哈爾濱位于中緯度地區，北半球，東半球，黑龍江的省會城市。位于黑龍江省西南部，地處東經126°38'，北緯45°45'，是全省政治、經濟、文化中心。
(2)、由所學知識可知，分析哈爾濱旅旅游“火爆出圈”的原因，可以自然環境、人文條件等方面分析。
自然環境優勢：維度高，冬季氣溫低，降雪豐富，冰雪資源豐富，為冰雪旅游提供環境優勢。
人文優勢：①冰雪文化特色突出歷史悠久：哈爾濱依托其獨特的地理位置和氣候條件，打造了國際知名的冰雪節活動，如哈爾濱冰雪大世界、雪博會等。②政府支持與市場運營相結合：當地政府對旅游業的高度重視和支持體現在精心策劃和組織各類文化旅游項目上，并且通過合理的價格策略維護市場秩序，確保游客體驗。例如，針對賓館酒店價格管理的及時喊話，體現了政府對于旅游服務質量和口碑的重視。
③產品創新與用戶體驗：不斷創新和豐富旅游產品內容，舉辦多元化的群眾文化活動，提供豐富的冰雪娛樂體驗，同時注重提升服務質量，增強游客好感度，使得哈爾濱不僅成為冬季冰雪旅游的目的地，更成為一個綜合性的文化旅游品牌。
（3）啟示：①可根據當地特色資源優勢，開發旅游業，哈爾濱冰雪大世界，就是成果案例；②要堅持綠色發展，可持續發展的道路，發展旅游業，服務業，兼顧發展與環保同步進行。③依靠科學技術、互聯網技術，打造產業-科技一體化經濟發展模式。
【點評】哈爾濱冰雪旅游“火爆出圈”的原因得益于當地不斷優化旅游體驗的務實作為；以游客需求為核心，哈爾濱從吃住行游購娛等方面出發，不斷創新服務供給、提升服務質量；歷史沉淀與文化融合；旅游營銷策略的實施；多元文化的深度，擁有豐富的歷史文化資源；政府與市民的雙向奔赴。
22．【答案】（1）A：社會主義改造。B：文化大革命。“文化大革命”給黨、國家和各族人民帶來新中國成立后最嚴重的挫折，造成了巨大的損失。它的發動，有復雜的社會歷史原因。社會主義國家的歷史很短，我們黨對什么是社會主義、怎樣建設社會主義沒有完全搞清楚，因而在探索中走了彎路。人世間沒有一帆風順的事業，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進的。
（2）原因：重工業基礎薄弱；面臨帝國主義的軍事威脅和經濟封鎖；借鑒蘇聯優先發展重工業的經驗。
（3）這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。 1954年憲法明確規定新中國的國家性質是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家；根本的政治制度是人民代表大會制度。還規定了人民的權利和義務。因此，它體現了人民民主原則和社會主義原則，體現了其社會主義類型憲法的特點。
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】（1）此題要求將圖中A、B兩處的歷史事件補充完整，并總結B事件帶來的歷史教訓。回顧新中國成立以來的歷史，可知A為社會主義改造。B為文化大革命。結合教材知識，可知“文化大革命”給黨、國家和各族人民帶來新中國成立后最嚴重的挫折，造成了巨大的損失。它的發動，有復雜的社會歷史原因。社會主義國家的歷史很短，我們黨對什么是社會主義、怎樣建設社會主義沒有完全搞清楚，因而在探索中走了彎路。人世間沒有一帆風順的事業，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進的。
（2）此題要求依據材料一指出“集中力量優先發展重工業”的原因。圍繞材料內容分析，可知原因為重工業基礎薄弱；面臨帝國主義的軍事威脅和經濟封鎖；借鑒蘇聯優先發展重工業的經驗。
（3）此題要求指出材料二中“1954年憲法”的性質和特點分別是什么。概括材料內容，可知這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。其特點為體現了人民民主原則和社會主義原則，體現了其社會主義類型憲法的特點。
【點評】此題考查新中國成立以來經濟和政治建設成就的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）回顧改革開放以前的歷程，結合教材知識說明。（2）圍繞材料內容，從國內國際方面說明即可。（3）概括材料內容，結合教材知識說明。
23．【答案】（1）新政協的召開。新民主主義革命取得勝利。
（2）素材二：人民代表大會制度。素材三：社會主義制度。
（3）新中國成立后，召開新政協，宣告了中華人民共和國成立，人民成為了國家和社會的主人。我國召開第一屆全國人民代表大會，確立了人民代表大會制度，制定了第一部憲法，確立了人民民主原則，為人民當家作主提供了根本政治制度保障。1956年我國確立了社會主義制度，為人民當家作主提供了根本制度保障。
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】（1）此題要求根據材料和所學知識指出素材一所反映歷史事件的背景。概括材料內容，可知材料涉及的是新政協的召開，結合教材知識說明其背景即可。
（2）此題要求說明素材二和素材三分別反映哪一制度在我國得以確立。概括素材二，可知涉及的是人民代表大會制度。概括素材三，可知涉及的是社會主義制度。
（3）此題要求運用三則素材對“新中國成立后，人民當家作主的基礎和保障不斷得到增強”加以論述。聯系新政協、第一屆全國人大、社會主義改造的意義說明，要求史論結合，邏輯清晰，言之成理即可。
【點評】此題考查新政協、1954年憲法、社會主義改造的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）回顧新政協的知識說明即可。（2）概括材料內容，聯系人民代表大會制度、社會主義制度說明即可。（3）分別闡述新政協、第一屆全國人大、社會主義改造的意義說明即可。
24．【答案】（1）《中華人民共和國憲法》是《中華人民共和國 義務教育法 》的立法基礎和依據。
（2）憲法是國家的根本大法；憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力；憲法是公民權利的保障書；憲法是治國安邦的總章程；堅持依法治國首先要堅持依憲治國；憲法是一切組織和個人的根本活動準則；憲法規定國家生活中最根本的問題；進行憲法宣誓有利于維護憲法權威。有利于強化國家公職人員的憲法意識，教育他們忠于憲法、遵守憲法，依法履行職責，有利于引導全社會增強憲法觀念，弘揚憲法精神，有利于推進依法治國進程。
（3）有利于人們了解憲法內容和作用，樹立憲法權威；有利于增強人們的憲法意識，激勵他們忠于憲法、遵守憲法；有利于營造良好的法治環境，推進依法治國的進程。
進行憲法知識宣講活動。向人們介紹憲法的內容、憲法在我國法律體系中的地位和作用、如何自覺遵守憲法等；
認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容；在日常生活中養成遵守和維護憲法的習慣；以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為做斗爭，時時處處用實際行動捏衛憲法的尊嚴。
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】（1）此題要求比較法律條文，指出《中華人民共和國憲法》與《中華人民共和國義務教育法》之間的內在聯系。概括材料內容，聯系憲法與普通法律的關系，說明《中華人民共和國憲法》是《中華人民共和國 義務教育法 》的立法基礎和依據。
（2）此題要求從憲法地位的角度，談談政府工作人員為什么要進行憲法宣誓。此題為原因類問題，首先應把握憲法地位的知識，然后概括材料內容，闡述憲法的地位，說明進行憲法宣誓有利于維護憲法權威。有利于強化國家公職人員的憲法意識，教育他們忠于憲法、遵守憲法，依法履行職責，有利于引導全社會增強憲法觀念，弘揚憲法精神，有利于推進依法治國進程。
（3）此題設置了兩個小問題，要求說明國家堅持開展憲法宣傳有什么意義，并為學校開展憲法學習提一個合理化的活動建議。第一小問，需概括材料內容，聯系實際，說明有利于人們了解憲法內容和作用，樹立憲法權威；有利于增強人們的憲法意識，激勵他們忠于憲法、遵守憲法；有利于營造良好的法治環境，推進依法治國的進程。第二小問為開放型問題，聯系實際，言之成理即可。
【點評】此題考查憲法與普通法律、憲法地位、維護憲法權威的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。此題圍繞憲法設置了三個問題，需完整把握材料內容，明確憲法的相關知識，要注意表達的規范性與嚴謹性。
25．【答案】（1）受教育權、成年子女贍養扶助父母的義務。
（2）乙觀點正確，甲觀點錯誤。①公民的權利與義務相互依存、相互促進。②權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。③公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。④公民的某些權利同時也是義務。⑤堅持權利義務相統一。任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。⑥我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
（3）案例1采用了和解的方式維權，案例2采用的是仲裁的方式。他們都通過合法方式維護權利。
【知識點】公民受教育的權利與義務；權利和義務
【解析】【分析】（1）此題要求 運用所學知識，將表格內容補充完整。 圍繞“對教育布局規劃進行調整，加快布局和建設，推動優質均衡發展，緩解”等，可知保障了公民受教育的權利；圍繞“在外工作的年輕人出行首選是‘回家看看’”等，可知涉及的是成年子女贍養扶助父母的義務。
（2）此題要求從權利義務的角度，應該如何評析上述同學的觀點。首先應把握權利與義務的關系，然后明確乙同學觀點正確，甲同學觀點錯誤。進而闡述權利與義務的關系，說明堅持權利義務相統一。任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
（3）此題設置了兩個小問題，要求指出兩則案例中的當事人分別采用了怎樣的方式維護權利，并說明他們的維權過程有何共同值得稱贊之處。概括材料內容，聯系維權的方式，說明案例1采用了和解的方式維權，案例2采用的是仲裁的方式。他們都通過合法方式維護權利。
【點評】此題考查依法維權、權利與義務、受教育權利的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）概括材料內容，聯系公民權利與義務說明。（2）把握權利與義務的關系，圍繞兩位同學的觀點進行評析。（3）聯系依法維護合法權益的知識說明。
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