資源簡介

(共32張PPT)
第一章 機械運動
長度的測量
人教版（2024）
學習目標
1.知道長度測量是最基本的測量之一，認識長度測量的基本工具——刻度尺。
2.知道長度的單位間的換算關系。
3.能根據日常生活經驗估測物體的長度，會用刻度尺正確測量物體的長度。
4.知道測量物體長度的特殊方法并會運用。
耳聽為虛，眼見一定為實嗎？
點擊畫面播放視頻
情境導入
圖中的兩根小棒哪個較長？先看看，再用尺子量一量。
我們的感覺總是可靠的嗎？

問題
　　為了正確地認識周圍的世界，準確地把握事物的特點，人們發明了許多儀器和工具。
探究新知
知識點一 長度的單位
1.國際單位：米 符號：m
2.常用單位：
千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm）
微米（ m） 納米（nm）
1cm
3.常用長度單位之間的換算
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m
長度單位的換算.mp4
m
mm
μm
nm
每下一級乘103
m
dm
cm
mm
每下一級乘10
大 小
乘10的正指數
除以10的正指數
km
方法歸納
乘10的負指數
例1 完成下列單位換算：
（1）1.2m=______dm=________mm=________nm。
（2）0.6×102m=________km=________μm。
（3）PM2.5指的是大氣中直徑小于或等于2.5μm，即小于或等于________m的顆粒物。
12
1.2×103
1.2×109
6×10-2
6×107
2.5×10-6
總結：數值+原單位=數值×進率+目標單位
一些長度或距離
人頭發絲直徑
鏈球菌半徑
我國鐵路標準軌距
一張紙厚度
珠穆朗瑪峰海拔
地球半徑
太陽半徑
銀河系半徑
(3-5)×10-7m
約7×10-5m
約10-4m
1.435m
8848.86m
6.4×106m
7.0×108m
7.6×1020m
知識點二 長度的測量
1.常用的長度測量工具
卷尺
直尺
三角尺
比較精確的長度測量工具
零刻度線在哪？
量程是多少？
分度值是多少？
零刻度線
單位
量程
2.刻度尺的使用方法
（1）使用前：三看
（2）使用時：五會
①會選：根據測量對象和測量要求選擇適當量程和分度值的刻度尺。
②會放：零刻度線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行，不能歪斜。
注意：刻度尺有厚度時，把它側立起來。
零刻度線磨損的刻度尺，可另選某個整數刻度線為測量的起點。
③會看：讀數時，視線要正對刻度線。
×
×
√
④會讀：讀出準確值，并估讀到分度值的下一位。
6.45 cm
物體長度的讀數.mp4
例2 讀出物體的長度。
2.76 cm
1.87 cm
⑤會記：記錄結果包括準確值、估讀值和單位。
準確值為：_______；估讀值為： _______；
單位為： _______。
6.4 cm
0.05 cm
cm
6.45 cm
3.使用刻度尺測量長度
實驗：使用刻度尺測量作業本和課本的長度、寬度和厚度。
測量對象 長度 寬度 厚度
課 本
作業本
思考：怎樣測量以下物體？
一張紙的厚度
一根細銅絲的直徑
硬幣的直徑
你能利用刻度尺量出一張紙的厚度、一枚硬幣和一根銅絲的直徑嗎？
知識點三長度的特殊測量
1.累積法
n張
n圈
壓緊
2.平移法
夾緊
垂直（垂直于刻度尺）
對齊（一端與刻度尺上有刻度線的位置對齊）
3.化曲為直法
用無彈性棉線與被測曲線重合，測棉線長度。
A
B
展直時不能用力拉伸。
4.滾輪法
先測某圓的周長，讓圓在待測曲線上滾動，記下圈數。
1.如圖，用兩把不同規格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，圖1中鉛筆的長度是________cm，圖2中鉛筆的長度是_________cm。
4.7
4.70
課堂練習
2.用刻度尺測量一本書的長，測得的結果為18.55cm，下列說法錯誤的是（ ）。
A.用毫米作單位，書的長為185.5mm
B.這把刻度尺精確到1mm
C.這把刻度尺精確到5mm
D.最后一位數字“5”是估讀的
C
3.測量球體的直徑，常采用如圖所示的方法，該刻度尺的分度值為_______，轉動球體的不同方向，在不同部位測得球的直徑D的示數如下，則球的直徑應取_______cm。
D1 D2 D3 D4
1.83cm 1.81cm 1.80cm 1.81cm
1mm
1.81
課堂小結
長度的測量
單 位
測 量
國際單位：米（m）
單位之間的換算
常用測量工具：刻度尺
刻度尺的使用
使用前：三看（量程、分度值、零刻度線）
使用時：五會（選、放、看、讀、記）
長度的特殊測量
課后作業
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊本課時的習題。

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