資源簡介

(共12張PPT)
《勞動》七年級下冊
垃圾分類宣傳標牌
設計與制作
課堂導入
　　隨著垃圾分類的推行，社區、學校、商場以及路邊都設置了分類垃圾桶。為了更好地宣傳垃圾分類，我們可以自制宣傳標牌，引導大家養成良好的習慣。
厚度為 8 mm 的松木板
勞動場域
勞動器具
勞動材料
曲線鋸、砂紙、水彩筆
勞動準備
勞動教育教室
小組合作制作標牌——設計
勞動過程
首先，需要確定垃圾分類的宣傳口號。口號要短小精練，朗朗上口，具有強烈的宣傳引導作用。
然后，設計宣傳標牌的圖案，將設計的圖案用鉛筆繪制在木板上。圖案要活潑有趣，能夠引起人們的注意。
設計圖案
小組合作制作標牌——制作
使用曲線鋸沿標牌外形進行鋸割。操作時要注意曲線鋸割的要領，做到耐心細致。
割鋸圖形
小組合作制作標牌——制作
鋸割完成后使用砂紙進行打磨，至木板邊緣光滑為止。
進行彩色圖案繪制。使用水彩筆給圖案上色裝飾。
將宣傳標牌張貼在合適的位置，比如食堂垃圾桶旁、班級教室內等。大家看到這些宣傳標牌，就會使垃圾分類的理念更加深入人心了。
小組合作制作標牌——張貼
作品展示
勞動日志
　　在學習實踐活動中，我遇到的最大困難是________________________。我是這樣解決困難的： 。
我最大的收獲是 。
勞動評價
評價內容 評價等級標準 等級
A B C 宣傳口號設計 短小精練，朗朗上口，有很強的感染力和吸引力，具有強烈的引導作用 簡潔，生動，具有較好的宣傳引導作用 具有一定的宣傳引導作用
標牌制作質量 打磨光滑，色彩豐富，層次突出，具有很強的美感 打磨光滑，色彩較為豐富，具有較強的美感 打磨較為光滑，色彩一般，具有一定的美感
評價內容 評價等級標準 等級
A B C 張貼位置選擇 張貼位置合理，與周圍環境融洽和諧，能夠吸引人的注意 張貼位置較為合理，能夠起到較好的吸引作用 張貼位置一般，能夠吸引部分人群的關注
勞動態度與 習慣 態度積極，能規范、安全地完成操作過程，在勞動中能做到耐心、細致 態度較為積極，操作過程較為規范 態度一般，能基本完成操作過程
（續表）
再 見！

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