資源簡介

12 益智華容道
本課以實際操作和實踐體驗為主要內容，通過勞動實踐，讓學生學會使用美工刀，利用廢舊材料進行華容道棋盤的制作，樹立安全意識和環保意識，培養學生的探究創新精神。在勞動過程中，注重指導棋盤的制作，在關鍵點上進行點撥、提示，必要時利用演示、視頻等明確技術點的操作，幫助學生最終完成合格作品并進行試玩，體驗制作勞動的樂趣。
一、 素養目標
1. 通過觀察與交流，了解華容道的游戲規則，熟悉美工刀的使用規范及技巧，為后續的勞動過程做好準備。
2. 通過思考與實踐，觀察步驟示意圖，有序完成制作華容道的各個步驟，掌握美工刀裁刻的技巧。
3. 通過合作與交流，制作完成益智玩具華容道。
4. 在勞動過程中，培養學生大膽心細、勤思善學的勞動精神。
二、 教學重難點
1. 了解制作益智玩具華容道的材料要求以及制作的技術要領。
2. 計算尺寸，準確畫出圖紙并完成棋盤和棋子的裁刻。
3. 粘貼組合，按照圖樣標示棋子名稱，進行組裝。
三、 教學準備
1. 教師準備：課件、制作好了的華容道、廢舊硬紙板或紙盒。
2. 學生準備：雙面膠、剪刀、美工刀、直尺、筆、裁紙墊板。
四、 教學過程
（一）課堂導入（5分鐘）
華容道是我國民間的一種益智游戲，滑塊類游戲中的經典，它的名字取自《三國演義》中的故事。它的玩法變化多樣，吸引了國內外諸多愛好者和研究者。今天，我們利用廢舊紙板制作一套華容道，用它來活躍思維吧！
（二）介紹玩法，自主探究（10分鐘）
1. 教師介紹華容道歷史故事、游戲由來、游戲種類及樣式。
2. 學生觀察、交流，在墊板上嘗試使用美工刀，練習裁刻。
3. 細致觀察“華容道”的每一個滑片的大小，說一說有什么發現。
（三）實踐操作（20分鐘）
1. 教師演示、指導學生掌握華容道棋盤的制作步驟。
教材中以華容道棋盤為例，制作過程主要分為畫樣裁刻、粘貼拼裝和標字美化三個步驟。
第1步 畫樣裁刻：
（1）選擇大小合適的硬紙板，利用直尺畫好棋盤底板、棋子和邊框。畫樣時要保證數據的準確。
（2）用美工刀裁刻出棋盤底板、棋子和邊框。裁刻時注意握刀的角度和力度。
（3）修整邊緣，調整大小，充分考慮棋子的尺寸，保證棋子在棋盤中能自由滑動。
第2步 粘貼拼裝：利用雙面膠拼裝好棋盤。
第3步 標字美化：對應棋子標好人物名稱，適當美化裝飾。
2. 學生兩人一組，合理分工，完成華容道的制作。教師在關鍵點上還要進行點撥、提示。
（1）安全使用美工刀裁刻。
（2）按照步驟示意圖，逐一完成益智玩具華容道的制作。
（3）針對有困難的步驟，可以請老師或同學幫忙。
（4）完成作品后，進一步修改和調整，以便呈現出合格的作品。
（5）試玩體驗與分享。
（四）展示評價（5分鐘）
1. 學生通過試玩對本小組制作的華容道進行展示。
2. 學生談談勞動的收獲和感受，教師引導學生展開反思，回顧自己的勞動過程，感受勞動的自豪和快樂。同時，引導學生學會將思考與實踐相結合，以培養學生細致認真的勞動品質。
（五）勞動拓展（5分鐘）
認識更多的棋盤游戲，制作一個數字華容道或拼圖華容道，嘗試玩一玩，進一步激發探索的動力。
五、勞動評價
評價指標 自己評 同學評 老師評
比例正確 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
平滑流暢 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
美觀牢固 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
安全操作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
溫馨提示：（1）教師指導正確且具有針對性，鼓勵學生創造性地完成學習。
（2）教師要因材施教，不急功近利，為學生提供充分思考和體驗實踐的機會。

展開更多......

收起↑