資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學紅色教育社會實踐活動方案劉胡蘭烈士紀念館
01.實踐目的：
為了深入學習黨的紅色記憶，讓學生接受革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，激發學生對革命先烈的崇敬和懷念之情，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，更加珍惜現在的學習生活，樹立為祖國的繁榮、富強做貢獻的志向，組織學生們一起走進劉胡蘭紀念館，感受劉胡蘭烈士的偉大和崇高精神。
02.實踐內容簡介：
劉胡蘭紀念館是中宣部命名的“全國百個愛國主義教育示范基地”，是團中央、民政部命名的“全國青少年教育基地”“愛國主義教育基地”，是國家教委（現教育部）、團中央、民政部、文化部、國家文物局、解放軍總政治部聯合授予的“全國百個中小學愛國主義教育基地”，也是山西省確定的“愛國主義教育基地”“德育基地”和“國防教育基地”。
紀念館位于山西省文水縣云州西村，建于1956年，后經改造擴建，占地六萬平方米。由廣場、紀念碑、劉胡蘭生平事跡陳列室、影視室、書畫室、七烈士紀念廳和群雕、陵墓、劉胡蘭雕像、碑亭、烈士被捕受審就義原址組成，以紀念碑和陵墓為中軸作對稱分布，藏有烈士遺物74件。陳列室內有黨和國家領導人朱德、鄧小平、江澤民和董必武、烏蘭夫、郭沫若等的題詞。
03.實踐時間及地點：
實踐日期:2024年4月周末。
實踐人員:大隊部全體大隊委員。
實踐地點:劉胡蘭烈士紀念館。
04.實踐準備：
1、需提前與紀念館工作人員聯系并做好對接環節避免出現危險以確保實踐活動順利進行。
2、需要學生戴好紅領巾，提前學習劉胡蘭烈士的相關事跡。
3、學生可帶筆記本等記錄設備。
05.實踐流程：
一、全體師生在向導帶領下參觀；
二、師生為劉胡蘭烈士默哀；
三、領導講話；
四、學生代表講話；
五、拍照留念。
06.實踐路線：
步入館門是一萬多平方米的廣場，潔白高大的毛澤東題詞紀念碑矗立在廣場花壇中央，碑的正面鐫刻著毛澤東題詞：“生的偉大，死的光榮”；背面刻著郭沫若書寫的《中共中央晉綏分局關于追認劉胡蘭同志為中國共產黨正式黨員的決定》。
紀念碑后面是寬敞明亮的劉胡蘭革命事跡陳列室，這里陳列著劉胡蘭的遺物和反映她生平事跡的繪畫、雕塑、照片、文獻資料等。碑廊中陳豎著鄧小平、朱德、董必武等老一輩無產階級革命家及江澤民總書記題詞的漢白玉石碑。碑廊北側分別是劉胡蘭事跡影視室，紀念劉胡蘭就是書畫展覽室。
翠柏中掩映的是一座宮殿式的建筑——七烈士紀念廳，這里有反映七烈士刑場斗爭的雕塑和六烈士的生平陳列。
過大廳是陵園，劉胡蘭烈士的忠骨就安葬在北端正面高臺上，臺上柏翠松蒼，墓上綠草茵茵；墓前是采用最優質湖南漢白玉重塑的劉胡蘭雕像，雕像氣宇軒昂，正氣凜然，令人肅然起敬；雕像東側是劉胡蘭烈士被捕、斥敵、就義的舊址，西側是碑亭，亭內陳放著中央人民政府北方老根據地訪問晉綏分團一九五一年給劉胡蘭烈士建的墓碑。
07.實踐結果：
此次實踐過程順利，學生受益良多。劉胡蘭烈士犧牲時年紀尚小，卻有著大無畏的精神。這種精神來源于她對祖國對人民的熱愛之情，也來源于對黨的無限信任。習近平總書記說：“祖國是人民最堅實的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標?！比龝x大地上的英雄兒女為祖國的獨立解放、為國家繁榮富強、為民族的偉大復興而做出的犧牲故事，值得被講述、被傳頌。他們的革命精神更應該世代學習傳揚。學生們通過深入了解和學習，深深的感受到了如今幸福生活的來之不易，在內心深處掀起了波瀾，樹立了愛國愛黨愛人民的革命觀念。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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