資源簡介

(共22張PPT)
《勞動》六年級下冊
特色包裝我設計
課程導入
你知道這里面是什么嗎？你見過這些產品嗎？
教室
勞動準備
勞動場域
勞動器具
圖紙 作畫工具
你的家鄉有哪些特產？
勞動過程
基礎知識
特產是指來源于特定區域、品質優異的農林產品或農林加工產品。首先是地域特點，其次是品質。
制作我們的外包裝盒要注意些什么呢？
便于攜帶
美化商品
外包裝的
設計要素
增值
傳遞
商品信息
便于儲存
包裝的色彩傳達商品文化，能表現出不同的產品屬性特色。
　　材料有紙、陶瓷、布、玻璃、木材、線等。
　　包裝的材料因商品的地域特征、存儲的要求、環保等需求有不同的選擇。
　　常見的包裝:
包裝上的文字與說明：
美化商品、傳遞商品信息。
不管是中文還是拉丁字母，文字都具有一種獨特的美感，可以和具體或抽象的形式對抗，但在設計應用時應注意漢字排列構成的特性與拉丁字母排列構成的特性不同，這是因為文化背景的差異。包裝中的文字也具有裝飾構圖的作用。用草書裝飾包裝，用木刻文字、石刻文字以及各種古文字裝飾包裝可以得到很好的設計效果。
包裝設計中的文字內容:產品名稱、形態、材料、功能型號、規格、容量、批號、標準號、生產日期、獲獎名稱、產品等級、屬性、特點、生產者的名稱、明確地址、電話、郵編、網址等。
文字構成可以作為包裝裝飾
以生產原料為主體形象。這類包裝設計主要是突出原料的個性功能。
　　包裝設計的構思
　　構思是設計的靈魂。在設計創作中需關注以下四點：表現重點、表現角度、表現手法和表現形式。
　　以商品自身的圖像為主體形象。
　　也就是商品再現，通過寫實的商品照片直接運用到包裝設計上，這樣可以更直接的傳達商品的信息，也會讓消費者更容易理解與接受。
　　以強調商品自身的特點作為主體形象，如牛奶可強調它的純白和新鮮。
　　以產品或原料產地為主體形象。如“蒙牛”牌牛奶以蒙古草原為形象。
　　以使用對象為主體形象。如兒童奶粉包裝可以用兒童作為主體形象。
勞動過程
為家鄉的土特產設計一款包裝并展示。（調查—構思—畫圖）
學習活動
勞動成果
設計的特產包裝名稱：
用到的材料和工具：
所花的時間：
勞動日志
　　請記錄下你在設計與制作特產包裝中的感受和體會。
勞動拓展
　　收集家鄉土特產的包裝，分析它們在設計上的特點。
勞動評價
評一評，看看自己能獲得多少顆星。
評價指標 自己評 同學評 老師評
積極參與 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
動手實踐 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
創意設計 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
總結完善 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
再 見！

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