資源簡介

15 模擬農展會
本課通過設計農展會活動策劃方案、制作宣傳標語、制作產品宣傳手冊、搭建展臺等過程，指導學生舉辦一場農產品展銷會，讓學生掌握農產品營銷的勞動技能，培養合作、創新的品質。
一、素養目標
1. 通過設計農產品展銷會活動策劃方案，了解展銷會的基本流程。
2. 通過集體討論、示范講解、操作展示、評價等方法，讓學生完成制作宣傳標語、制作產品宣傳手冊、搭建展臺等活動，形成一定的團隊精神、創新能力和動手能力。
3. 體驗銷售的樂趣，培養自信心，增強勞動責任感和自豪感。
二、教學重點、難點
農產品展銷會活動策劃方案的設計。
三、教學準備
圖畫紙、彩筆、展桌等。
四、教學過程
（一）導入部分（3分鐘）
1. 談話導入。
師：為慶祝第三個中國農民豐收節，**市舉辦了 “枇杷節” “漁博會” “菌博會”等多場展銷會，采用線上和線下展銷模式，不斷拓展農產品銷售市場。其中，“漁博會”簽約總金額達237.94億元，“菌博會”現場零售額達1800多萬元。由此可見，舉辦農產品展銷會是提高農產品銷售量的一種方法。今天， 我們也來舉辦一場農產品展銷會。
板書課題：模擬農展會。
（二）實踐體驗，分組合作（30分鐘）
1. 閱讀資料，設計展銷會方案。
（1）學生出示課前搜集到的各種展銷會方案資料。
（學生各自發表意見）
（2）教師總結制訂展銷會方案的要點。
2. 教師用課件播放各種展銷會宣傳圖片（或播放制作視頻）。
（1）教師介紹制作宣傳標語的要點以及材料。
（2）學生根據步驟嘗試制作宣傳標語，教師巡視、指導。
3. 教師用課件出示農產品宣傳手冊（或播放制作視頻）。
（1）教師介紹制作宣傳手冊的要點以及材料。
（2）學生根據步驟嘗試制作宣傳手冊，教師巡視、指導。
4. 搭建展臺。
（1）教師講解展臺的意義。
（2）教師介紹不同類型的展臺的功能。
（3）出示材料，學生搭建一個簡易展臺。
5. 教師介紹展銷會召開過程中的安全注意事項。
6. 作品展示，探究問題。
師：請同學們按小組試著把制作的成果展示出來，并說一說在制作的過程中大家遇到了什么問題。
（三）結束部分（2分鐘）
請同學們根據各小組分工制作的勞動成果，一起合作舉辦一場農產品展銷會吧！
（四）勞動日志，激發情感（7分鐘）
1. 學生寫一寫自己和同伴舉辦展銷會過程中的收獲。
2. 可以分組進行交流，也可以邀請老師來參加。
（五） 活動延伸（3分鐘）
小小營銷師：結合展銷會上的營銷方法以及自己生活中的所見，談談我們還可以用哪些方法提高農產品的銷量。
五、勞動評價
本課的教學評價可采用即時評價與量表評價相結合的方式。
即時評價主要用于課堂學習及勞動過程中的即時反饋。如課堂紀律的調控、勞動秩序的維持、勞動積極性的體現等。
量表評價主要用于學生自己評、同學評、老師評，從計劃合理、不斷完善，展銷參與、樂于奉獻，合理分工、團結協作，積極策劃、創意促銷四個維度進行評價。
評價指標 自己評 同學評 老師評
計劃合理、不斷完善 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
展銷參與、樂于奉獻 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
合理分工、團結協作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
積極策劃、創意促銷 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

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