資源簡介

8 設計畢業相冊
小學時光轉瞬即逝，大家將告別朝夕相處的同學，離開生活六年的母校。在這里我們留下了深厚的感情。在小學即將畢業之際，畢業相冊可以將美好的的童年生活記錄并儲存。本課教學中，學生收集精彩瞬間，動手制作相冊，分享展示相冊。回憶小學生活點滴，體驗成長的喜悅，并加深對母校的感情。
一、素養目標
1. 掌握畢業紀念冊的制作過程與方法，學會活頁環形夾相冊的裝訂方法。鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。
2. 提高收集、整理資料的能力，審美能力，設計創新能力，動手制作的能力。
3. 學會交流合作，學會感恩，學會表達自己的情感。
二、教學重點、難點
1. 掌握制作畢業相冊由設計到裝訂成冊的過程與方法。
2. 資料的收集，活頁環形夾相冊的裝訂方法。
三、教學準備
1. 教師準備：為學生準備好一套牛皮紙、活頁環形夾、彩色膠帶、剪刀、彩色中性筆、直尺、打孔器、塑封機等。
2. 學生準備：尋找班級的“成長足跡”并分類整理，收集和積累畢業紀念冊的內容，繪畫用的工具等。
四、教學過程
（一）直入主題，導入新課（3分鐘）
同學們，小學六年的生活即將結束，豐富多彩的學習生活給大家留下了許多美好的回憶。讓我們珍惜在學校的寶貴時光，用畢業相冊的形式記錄在學校的美好瞬間，封存這些珍貴的場景和回憶。
（二）認一認，學一學（2分鐘）
1. 展示出制作相冊的器具、材料，提問：你們看到了什么？今天我們用它們來制作畢業相冊。
2. 展示各種畢業相冊的圖片，簡單說明畢業相冊的用途和作用。畢業相冊承載著小學六年期間的班級活動、同學生活等照片、文字記錄。它記錄著校園的點點滴滴，是一件能夠勾起我們溫馨回憶的紀念品。
（三）討論交流，確定框架（10分鐘）
討論并確定畢業相冊的組成及構造。
畢業紀念冊一般包括封面、內容頁和封底三個部分。畢業相冊的內容一般包括集體照、全班同學的簽名、學校各種活動照片、日常生活照片、優秀作業照片、教過我們的老師的照片……這些內容怎么編呢？（可以分板塊并按時間順序編排）
（1）我們的驕傲：班級獲獎證書，優秀的成績單，學校、老師的表揚信等。
（2）精彩的瞬間：學校生活的照片，師生或同學的合影，特別喜歡的課、各種學校活動的照片等。
（3）我們的佳作：優秀習作、書法作品、美術作品等。
（4）畢業感言：成長的過程中，有鮮花也有荊棘；有歡笑也有眼淚。把一些有意義的經歷納入其中。
（5）美好的師生情、友情：校長、老師、同學們的留言。
（四）任務分配，分工合作（25分鐘）
1. 分配小組。
制作畢業紀念冊需要收集資料、拍攝照片、寫文字、裝飾美化、裝訂成冊等，這些工作由誰來完成呢？我們可以怎么分組呢？
確定工作組：設計組、采集組、撰寫組、裝訂組。根據個人愛好和特長選擇自己要參加的組。每組選出一位組長明確每位組員的工作任務和完成時間。
明確每個工作小組的任務。
（1）設計組設計封面、封底、裝飾內容頁。
（2）采集組收集、拍攝各類照片，整理、收集獲獎證書、優秀作業等。
（3）撰寫組寫卷首語、每張照片下面寫一句話記錄成長經歷。
（4）裝訂組制作角貼、粘貼照片、裝訂。
3. 學生分組動手實踐。在此過程中，教師進行巡視發現問題及時指導，同時教師鼓勵學生利用已經學過的不同方法與技法進行裝飾、美化、裝訂，鼓勵學生大膽創新。
（五）評價與展示（5分鐘）
1. 各組從創意和裝訂的角度對完成的作品進行評價并提出修改意見，課后進一步美化和裝飾。
2. 將各小組成果整合，裝訂成冊。
五、勞動評價
本課的教學評價可采用即時評價與量表評價相結合的方式。
即時評價主要用于課堂學習及勞動過程中的即時反饋。如課堂紀律的調控、勞動秩序的維持、勞動積極性的體現等。
量表評價主要用于學生自己評、同學評、老師評，從外形美觀、內容豐富、創意裝飾、質量牢固四個維度進行評價。
評價指標 自己評 同學評 老師評
外形美觀 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
內容豐富 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
創意裝飾 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
質量牢固 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

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