資源簡介

(共56張PPT)
第三課時
縫制沙包
（湘教版）四年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
06
課后作業
學習目標
勞動觀念：能通過縫制沙包和靠墊套，認識到勞動能帶來美觀和更實用的產品，增進對勞動的熱愛。
勞動能力：能熟練使用剪刀、針線等工具，掌握平針法、回針法和藏針法等縫紉技術，用這些技能獨立完成沙包和筆袋的制作。
勞動品質與習慣：能在縫制過程中保持耐心和細致，形成對折布片以節省時間的習慣，并能在工作完成后及時整理和清理工作臺，保持整潔有序。
勞動精神：能通過合作與分享，體驗縫制沙包和筆袋的成就感，培養堅持到底和精益求精的勞動精神，并了解傳統布藝在生活中的應用，增強民族自信心和自豪感。
新知導入
本單元學習任務
項目內容 具體要求
任務1 穿針引線
任務2 學習基本針法
任務3 縫制沙包
新知導入
瞧，課間同學們在玩“丟沙包”，滿滿的都是快樂的味道。玩自己親手縫制的沙包是不是更有意思呢？我們一起來試一試吧！
縫制沙包
新知導入
讓我們一起縫制沙包、靠墊和筆袋，了解傳統布藝在日常生活中的應用，體驗勞動帶來的成就感，增強民族文化自信心。
感受文化魅力
新知導入
探究新知
認識工具
工具材料
工具材料：布塊、剪刀、直尺、針、線、畫粉筆、沙土。
探究新知
溫馨提示
工具材料
沙包布料可以選擇花色，也可選擇純色。如果用純色，建議選擇稍微深一點的顏色。
新知講解
邊做邊學
1、借助直尺和畫粉筆，在碎布頭上畫好線稿，約為一個10厘米x18厘米的長方形。
縫制沙包
新知講解
邊做邊學
2、裁剪。
縫制沙包
新知講解
邊做邊學
3、讓布的正面朝里，將布片對折。
縫制沙包
新知講解
邊做邊學
4、將線打結后，采用平針法或回針法縫制兩條邊。第三條邊不縫合，留個開口。
縫制沙包
新知講解
邊做邊學
5、翻轉到正面，并向內折好布邊并裝沙。
縫制沙包
新知講解
邊做邊學
6、采用藏針法縫合開口。
縫制沙包
新知講解
邊做邊學
7、打結收尾。
縫制沙包
新知講解
議一議
1、為什么要將布片對折？有什么好處？
（1）節省時間：對折后，只需縫三邊即可完成沙包的縫合。
（2）布料穩固：對折后邊緣更整齊，減少布料散開或起毛的情況。
（3）制作簡單：對折使沙包的形狀更標準，縫制更容易對齊和完成。
新知講解
議一議
2、縫制沙包為什么推薦用藏針法縫合開口？
（1）美觀整潔：藏針法讓縫線隱藏在布料里，看起來更漂亮。
（2）不易散開：藏針法縫合更牢固，減少開口處散開的可能。
（3）手感更好：藏針法縫合的開口更平整，不會有突出的線結。
（4）無明顯縫合痕跡：藏針法讓縫線不暴露在外，開口處看起來像一整塊布料。
（5）提高耐用性：藏針法減少了縫線的摩擦和磨損，使沙包更持久耐用。
新知講解
自己縫制沙包
實踐體驗
1、你也動手縫制一個屬于自己的沙包吧！秀一秀誰的沙包縫制得更精致、更實用？
新知講解
自己縫制沙包
實踐體驗
2、沙包采用哪種針法縫合更牢固？
新知講解
靠墊套
知識拓展
在掌握了縫制沙包的技巧后，我們可以嘗試更高級的項目，接下來我們來學習如何縫制一個靠墊套！
新知講解
靠墊套
知識拓展
1、準備兩塊相同大小的布料。
新知講解
靠墊套
知識拓展
2、將布料正面相對，邊緣對齊。
新知講解
靠墊套
知識拓展
3、用回針法縫合三邊，留一邊開口。
新知講解
靠墊套
知識拓展
4、用棉花或其他填充物填充靠墊。
新知講解
靠墊套
知識拓展
5、用藏針法縫合開口。
新知講解
靠墊套
知識拓展
6、通過上面幾步，我們的靠墊套就這種完成了。
新知講解
議一議
1、縫制靠墊套時，如果你想讓它更漂亮，你會在靠墊套上加什么裝飾？為什么？
（1）紐扣：可以加紐扣裝飾，讓靠墊套更有趣和方便拆卸。
（2）繡花：可以在靠墊套上繡一些簡單的圖案，增加美觀性。
（3）貼布：可以用不同顏色或圖案的布料剪成形狀，縫在靠墊上作裝飾。
（4）蕾絲邊：在靠墊的邊緣縫上一圈蕾絲，讓靠墊看起來更精致。
（5）口袋：在靠墊套上加一個小口袋，可以放置小物品，增加實用性。
新知講解
制作筆袋
拓展樂園
筆袋是我們常用的學習用品，運用上面學習的知識我們也可以自己制作筆袋！
新知講解
制作筆袋
拓展樂園
僅需幾塊邊角碎布和拉鏈，便可做出一個漂亮的筆袋，為書桌增添一抹亮麗的色彩，既簡單又實用。
新知講解
制作筆袋
拓展樂園
1、縫合拉鏈：準備一塊長方形布料和一個拉鏈，并將拉鏈兩側分別縫在布料的短邊上。
新知講解
制作筆袋
拓展樂園
2、對折布料：將布料對折，使拉鏈處于布料的中央。
新知講解
制作筆袋
拓展樂園
3、縫合邊緣：用針線縫合布料的兩側邊緣（拉鏈兩端要打開一點方便翻面）。
新知講解
制作筆袋
拓展樂園
4、翻到正面：通過拉鏈開口將布料翻到正面，拉上拉鏈，你的簡單筆袋就完成了！
新知講解
制作筆袋
拓展樂園
美化小妙招：可利用紗質布料制作輕薄漂亮的花邊和花朵點綴在表布上。
新知講解
制作筆袋
拓展樂園
實用小妙招：利用網紗布料還可以制作成透明筆袋。
新知講解
議一議
1、如何選擇不同布料來制作更耐用的筆袋？
（1）選擇厚實的布料：如帆布或牛仔布，比薄布料更耐用。
（2）使用防水布料：如尼龍或滌綸，可以防水和防污。
（3）選用牢固的縫線：用耐用、結實的縫線，增添筆袋的耐用性。
（4）檢查布料的密度：密織的布料更不容易磨損。
（5）考慮布料的抗撕裂性：選擇不容易撕裂的布料，如帆布。
新知講解
議一議
2、制作筆袋時，遇到拉鏈卡住了怎么辦？
（1）輕輕拉動：不要用力拉，試著輕輕拉動幾個方向。
（2）涂蠟或潤滑劑：在拉鏈上輕輕涂一點蠟（如蠟燭）或潤滑劑（如肥皂），讓它更流暢。
（3）檢查阻礙物：查看拉鏈是否被布料卡住，如果是，慢慢拉出布料。
（4）拉鏈松緊檢查：確保拉鏈兩側平整，沒有拉扯過緊。
（5）反復拉合：多次拉合拉鏈，有時候可以解決卡住的問題。
新知講解
布藝文化
素養寶庫
1、中國布藝文化歷史悠久，紡織出現時就產生了布藝文化。
新知講解
布藝文化
素養寶庫
2、它貼近生活，傳承思想，具有濃郁的地方特色，主要以實用為主。它種類豐富，主要分為服飾類、室內用品和室內陳設類，較為典型的有虎頭帽、鞋墊、香包、獅虎枕、布老虎、繡球、彩球、掛燈、布貼畫等。
新知講解
布藝文化
素養寶庫
3、傳統的民間布藝作品傳承著民族文化和風俗習慣，造型與紋樣設計皆由人們對美好生活的向往而來，寄予的是吉祥如意幸福美滿的祝福，紋樣多以動植物、圖騰等諧音的圖案，并慣用”案必有意，意必吉祥”的手法來設計圖案。
新知講解
布藝文化
素養寶庫
4、蝎子、蟾蜍、蜈蚣、蛇、壁虎合稱“五毒”，在兒童服飾上設計“五毒”圖案，寓意以毒攻毒，辟邪消災，希望小孩子健康成長。
新知講解
布藝文化
素養寶庫
5、蟲鳥、植物等表達設計者祈盼吉祥、趨吉避兇的美好愿望?！把?、祿、壽”等文字以圖案的形式呈現在作品上，寄子人們長壽健康、永享福祿。
新知講解
布藝文化
素養寶庫
6、石榴、蓮蓬、荷花、葡萄、花生都是取諧音，寄予祝福家庭美滿。
新知講解
布藝文化
素養寶庫
7、文化中的典型代表，中國國家地理湘繡，是中國傳統布藝民間刺繡，帶有鮮明的湘楚文化特色標志產品。它起源于湖南的湘繡主要以蠶絲、純絲、硬緞色，至今已有 2000多年歷史我線繡制而成。湘繡繡品形象生動軟緞、透明紗和各種絲線、有“繡花花生香，繡鳥能聽聲逼真，色彩鮮明，形神兼備美譽。繡虎能奔跑，繡人能傳神”的美譽。
新知講解
布藝文化
素養寶庫
8、傳統民間布藝作品傳達了祖輩對子孫、對生活深深的熱愛之情。
新知講解
布藝文化
素養寶庫
新知講解
議一議
1、在現代生活中，傳統布藝文化還能發揮哪些作用？
（1）美化家居： 傳統布藝可以制作成漂亮的靠墊、桌布、窗簾等，裝飾我們的家，讓家里更加溫馨和美觀。
（2）制作時尚配飾： 傳統布藝技藝可以用于制作衣服、包包、鞋子等時尚物品，讓我們的穿戴更有特色和個性。
（3）教育和傳承： 通過學習傳統布藝，我們可以了解祖輩的智慧和文化，這有助于傳承和弘揚中華民族的傳統文化。
新知講解
勞動素質評價表
展評舞臺
說明:評價分合格、良好、優秀三個等級。評價時,如認定“合格”,在對應的格子內畫☆,認定“良好”畫☆☆,認定“優秀”畫☆☆☆。
評價項目 評價要求 自己評價 同學評價 老師評價 家長評價
勞動觀念 懂得節約之美
勞動能力 掌握快速穿線法
掌握兩種打結方法(手指 打結、手縫針打結)
熟練掌握三種常見針法 (平針縫、回針縫、藏針縫)
縫制沙包和布藝筆袋
學會舊物改造
勞動習慣和品質 具有綠色環保意識
勞動精神 了解傳統布藝在生活中的 應用,懂得欣賞傳統布藝 之美,具有民族自信心和 自豪感
課堂練習
1、用自己制作的沙包和同學們玩一次打沙包！
課堂總結
縫制沙包
1
明白手工制作與傳統文化
2
認識制作沙包需要的工具
3
了解傳統布藝的實際應用
4
掌握縫制沙包與布藝筆袋
5
能自己動手進行舊物改造
板書設計
縫制沙包
縫制沙包
明白手工制作與傳統文化
認識制作沙包需要的工具
了解傳統布藝是實際應用
勞動之識——掌握縫制沙包與布藝筆袋
勞動之行——能自己動手進行舊物改造
作業布置
1、列舉出沙包在生活中可以用到的用途？
（1）游戲娛樂：沙包可以用于各種游戲，如投擲游戲、目標游戲等，增加趣味性和鍛煉反應能力。
（2）體育鍛煉：沙包可以用作鍛煉器材，比如手眼協調練習，增強體能。
（3）教具輔助：沙包可以作為幼兒園或小學的教具，幫助兒童學習數字、顏色和形狀等。
（4）裝飾擺設：沙包可以制作成不同形狀和圖案，用于家居的裝飾擺設，增加溫馨氛圍。
（5）減壓工具：沙包可以用來緩解壓力，握在手中或輕輕捏壓，有助于放松心情。
（6）物品固定：重量合適的沙包可以用于固定某些物品，比如固定門或窗戶，防止風吹動。
（7）禮品贈送：沙包可以制作成精美的小禮品，作為手工制作的禮物贈送給朋友或親人，表達心意。
作業布置
2、在縫制靠墊的過程中，你遇到了哪些困難？是怎么解決的？
（1）針線打結：針線在縫制過程中經常打結，影響進度。
解決方法：耐心解開打結的部分，或換一根新線，并保持縫制時線的松緊適中。
（2）布料滑動：布料在縫制過程中總是滑動，不容易對齊。
解決方法：使用夾子或別針將布料固定住，確保布料不會滑動。
（3）拉鏈卡住：在縫合拉鏈時，拉鏈卡住了，無法順利拉合。
解決方法：輕輕拉動拉鏈，并在拉鏈上涂一點肥皂或蠟燭，潤滑拉鏈。
（4）縫線不直：縫線無法保持直線，導致成品不美觀。
解決方法：在布料上先畫出縫線的路徑，然后沿著畫線進行縫制。
（5）布料起皺：布料在縫制時容易起皺，影響成品的平整度。
解決方法：在縫制前將布料熨平，并在縫制過程中保持布料的平整。
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讓備課更有效
www.21cnjy.com
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第5．3課《縫制沙包》教學設計
課題 縫制沙包 單元 第五單元 學科 勞動實踐 年級 四年級上
核心素養目標 勞動觀念：能通過縫制沙包和靠墊套，認識到勞動能帶來美觀和更實用的產品，增進對勞動的熱愛。勞動能力：能熟練使用剪刀、針線等工具，掌握平針法、回針法和藏針法等縫紉技術，用這些技能獨立完成沙包和筆袋的制作。勞動習慣與品質：能在縫制過程中保持耐心和細致，形成對折布片以節省時間的習慣，并能在工作完成后及時整理和清理工作臺，保持整潔有序。勞動精神：能通過合作與分享，體驗縫制沙包和筆袋的成就感，培養堅持到底和精益求精的勞動精神，并了解傳統布藝在生活中的應用，增強民族自信心和自豪感。
教學重點 1、明白手工制作與傳統文化2、認識制作沙包需要的工具3、了解傳統布藝的實際應用
教學難點 掌握縫制沙包與布藝筆袋能自己動手進行舊物改造
教學準備 工具和材料：布塊、剪刀、直尺、針、線、畫粉筆、沙土。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 縫制沙包瞧，課間同學們在玩“丟沙包”，滿滿的都是快樂的味道。玩自己親手縫制的沙包是不是更有意思呢？我們一起來試一試吧！讓我們一起縫制沙包、靠墊和筆袋，了解傳統布藝在日常生活中的應用，體驗勞動帶來的成就感，增強民族文化自信心。視頻導入：《縫沙包》 觀看視頻，思考掌握縫沙包基本方法。 培養學生的觀察力和創造力，激發他們對勞動與藝術的熱愛和表達欲望。
講授新課 工具和材料工具材料：布塊、剪刀、直尺、針、線、畫粉筆、沙土。溫馨提示：沙包布料可以選擇花色，也可選擇純色。如果用純色，建議選擇稍微深一點的顏色。二、縫制沙包1、借助直尺和畫粉筆，在碎布頭上畫好線稿，約為一個10厘米x18厘米的長方形。2、裁剪。3、讓布的正面朝里，將布片對折。4、將線打結后，采用平針法或回針法縫制兩條邊。第三條邊不縫合，留個開口。5、翻轉到正面，并向內折好布邊并裝沙。6、采用藏針法縫合開口。7、打結收尾。三、議一議1、為什么要將布片對折？有什么好處？（1）節省時間：對折后，只需縫三邊即可完成沙包的縫合。（2）布料穩固：對折后邊緣更整齊，減少布料散開或起毛的情況。（3）制作簡單：對折使沙包的形狀更標準，縫制更容易對齊和完成。2、縫制沙包為什么推薦用藏針法縫合開口？（1）美觀整潔：藏針法讓縫線隱藏在布料里，看起來更漂亮。（2）不易散開：藏針法縫合更牢固，減少開口處散開的可能。（3）手感更好：藏針法縫合的開口更平整，不會有突出的線結。（4）無明顯縫合痕跡：藏針法讓縫線不暴露在外，開口處看起來像一整塊布料。（5）提高耐用性：藏針法減少了縫線的摩擦和磨損，使沙包更持久耐用。四、自己縫制沙包1、你也動手縫制一個屬于自己的沙包吧！秀一秀誰的沙包縫制得更精致、更實用？2、沙包采用哪種針法縫合更牢固？（1）平縫針（2）回縫針（3）鏈式針五、靠墊套在掌握了縫制沙包的技巧后，我們可以嘗試更高級的項目，接下來我們來學習如何縫制一個靠墊套！準備兩塊相同大小的布料。將布料正面相對，邊緣對齊。用回針法縫合三邊，留一邊開口。用棉花或其他填充物填充靠墊。用藏針法縫合開口。通過上面幾步，我們的靠墊套就這種完成了。六、議一議1、縫制靠墊套時，如果你想讓它更漂亮，你會在靠墊套上加什么裝飾？為什么？（1）紐扣：可以加紐扣裝飾，讓靠墊套更有趣和方便拆卸。（2）繡花：可以在靠墊套上繡一些簡單的圖案，增加美觀性。（3）貼布：可以用不同顏色或圖案的布料剪成形狀，縫在靠墊上作裝飾。（4）蕾絲邊：在靠墊的邊緣縫上一圈蕾絲，讓靠墊看起來更精致。（5）口袋：在靠墊套上加一個小口袋，可以放置小物品，增加實用性。七、制作筆袋筆袋是我們常用的學習用品，運用上面學習的知識我們也可以自己制作筆袋！僅需幾塊邊角碎布和拉鏈，便可做出一個漂亮的筆袋，為書桌增添一抹亮麗的色彩，既簡單又實用。縫合拉鏈：準備一塊長方形布料和一個拉鏈，并將拉鏈兩側分別縫在布料的短邊上。對折布料：將布料對折，使拉鏈處于布料的中央?？p合邊緣：用針線縫合布料的兩側邊緣（拉鏈兩端要打開一點方便翻面）。翻到正面：通過拉鏈開口將布料翻到正面，拉上拉鏈，你的簡單筆袋就完成了！美化小妙招：可利用紗質布料制作輕薄漂亮的花邊和花朵點綴在表布上。實用小妙招：利用網紗布料還可以制作成透明筆袋。八、議一議1、如何選擇不同布料來制作更耐用的筆袋？（1）選擇厚實的布料：如帆布或牛仔布，比薄布料更耐用。（2）使用防水布料：如尼龍或滌綸，可以防水和防污。（3）選用牢固的縫線：用耐用、結實的縫線，增添筆袋的耐用性。（4）檢查布料的密度：密織的布料更不容易磨損。（5）考慮布料的抗撕裂性：選擇不容易撕裂的布料，如帆布。2、制作筆袋時，遇到拉鏈卡住了怎么辦？（1）輕輕拉動：不要用力拉，試著輕輕拉動幾個方向。（2）涂蠟或潤滑劑：在拉鏈上輕輕涂一點蠟（如蠟燭）或潤滑劑（如肥皂），讓它更流暢。（3）檢查阻礙物：查看拉鏈是否被布料卡住，如果是，慢慢拉出布料。（4）拉鏈松緊檢查：確保拉鏈兩側平整，沒有拉扯過緊。（5）反復拉合：多次拉合拉鏈，有時候可以解決卡住的問題。九、布藝文化1、中國布藝文化歷史悠久，紡織出現時就產生了布藝文化。2、它貼近生活，傳承思想，具有濃郁的地方特色，主要以實用為主。它種類豐富，主要分為服飾類、室內用品和室內陳設類，較為典型的有虎頭帽、鞋墊、香包、獅虎枕、布老虎、繡球、彩球、掛燈、布貼畫等。3、傳統的民間布藝作品傳承著民族文化和風俗習慣，造型與紋樣設計皆由人們對美好生活的向往而來，寄予的是吉祥如意幸福美滿的祝福，紋樣多以動植物、圖騰等諧音的圖案，并慣用”案必有意，意必吉祥”的手法來設計圖案。4、蝎子、蟾蜍、蜈蚣、蛇、壁虎合稱“五毒”，在兒童服飾上設計“五毒”圖案，寓意以毒攻毒，辟邪消災，希望小孩子健康成長。5、蟲鳥、植物等表達設計者祈盼吉祥、趨吉避兇的美好愿望。“褔、祿、壽”等文字以圖案的形式呈現在作品上，寄子人們長壽健康、永享福祿。6、石榴、蓮蓬、荷花、葡萄、花生都是取諧音，寄予祝福家庭美滿。7、文化中的典型代表，中國國家地理湘繡，是中國傳統布藝民間刺繡，帶有鮮明的湘楚文化特色標志產品。它起源于湖南的湘繡主要以蠶絲、純絲、硬緞色，至今已有 2000多年歷史我線繡制而成。湘繡繡品形象生動軟緞、透明紗和各種絲線、有“繡花花生香，繡鳥能聽聲逼真，色彩鮮明，形神兼備美譽。繡虎能奔跑，繡人能傳神”的美譽。8、傳統民間布藝作品傳達了祖輩對子孫、對生活深深的熱愛之情。9、觀看視頻《湘繡》，了解湘繡文化。十、議一議1、在現代生活中，傳統布藝文化還能發揮哪些作用？（1）美化家居： 傳統布藝可以制作成漂亮的靠墊、桌布、窗簾等，裝飾我們的家，讓家里更加溫馨和美觀。（2）制作時尚配飾： 傳統布藝技藝可以用于制作衣服、包包、鞋子等時尚物品，讓我們的穿戴更有特色和個性。（3）教育和傳承： 通過學習傳統布藝，我們可以了解祖輩的智慧和文化，這有助于傳承和弘揚中華民族的傳統文化。（4）環保和可持續： 許多傳統布藝使用天然材料和手工技藝，這些方法對環境友好，符合現代社會提倡的環保理念。十一、展評舞臺勞動素質評價表 了解縫沙包需要的基本工具。為什么要用藏針法縫合沙包的開口呢？討論為什么對折布料能使沙包的形狀更標準呢？討論為什么藏針法能讓縫線隱藏并提高沙包的耐用性呢？思考哪種針法最適合制作一個既牢固又漂亮的沙包？思考為什么回針法和藏針法特別適合用來縫制靠墊套呢？討論你最喜歡哪種裝飾，為什么覺得它能讓靠墊套更漂亮？思考為什么對折布料后再縫合能讓筆袋更簡潔美觀？討論為什么選擇厚實和防水的布料能夠使筆袋更耐用？討論為什么涂蠟或潤滑劑能幫助解決拉鏈卡住的問題？討論為什么傳統民間布藝作品能傳達吉祥如意的祝福？討論學習傳統布藝可以讓我們了解哪些祖輩的智慧和文化 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務通過學習制作沙包的步驟，幫助學生掌握不同針法的實際應用。幫助學生理解對折布片的優勢，提高縫制沙包的效率與質量。引導學生了解藏針法縫合開口的優點，提高學生的縫紉效率和作品質量。指導學生動手實踐不同針法，理解其牢固性和美觀性，激發學生的創造力和動手能力。指導學生掌握縫制靠墊套的步驟，理解不同針法在不同縫制步驟中的應用，提高學生的手工制作能力。激發學生的創意，鼓勵他們在縫制過程中加入個人元素，提高他們的動手能力和審美意識。幫助學生掌握制作筆袋的步驟，理解布料對折和縫合技巧，激發學生的動手能力和創造力。幫助學生了解不同布料特性的選擇標準，提升學生制作實用且耐用筆袋的能力。引導學生掌握解決拉鏈卡住的技巧，提高學生在制作和使用過程中解決實際問題的能力。引導學生了解中國布藝文化的歷史和意義，培養學生對傳統文化的興趣與熱愛，理解布藝作品中的寓意和設計特點。幫助學生了解如何通過傳統布藝美化家居，制作時尚的服飾和配件，理解學習傳統布藝對傳承文化的重要性，并培養環保意識。
課堂練習 1、 用自己制作的沙包和同學們玩一次打沙包！ 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 縫制沙包明白手工制作與傳統文化認識制作沙包需要的工具了解傳統布藝的實際應用掌握縫制沙包與布藝筆袋能自己動手進行舊物改造 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 列舉出沙包在生活中可以用到的用途？在縫制靠墊的過程中，你遇到了哪些困難？是怎么解決的？ 布置作業 拓展學生的學習能力
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