資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺浙江省2023-2024學年八年級下學期歷史與社會期末模擬檢測卷(含解析)(4)一、選擇題(本題有10小題,每小題2分,共20分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項,不選、多選、錯選,均不給分)(共9題;共20分)1.(2分)不同地區,自然條件不同,造就了不同的自然景觀,形成了人們不同的生產與生活方式。下列描述語中,表示我國北方地區的是( )A.風吹草低見牛羊 B.旱地麥浪泛金黃C.四季有花常見雨 D.青稞美酒鍋莊舞2.(4分)根據下列內容,判斷圖(1)中①②③與圖(2)中的甲、乙、丙三地的組合最有可能的是( )A.①為丙地,②為乙地,③為甲地B.①為乙地,②為丙地,③為甲地C.①為甲地,②為丙地,③為乙地D.①為丙地,②為甲地,③為乙地3.(2分)中國人口分布很有特色,東部多西部少,大致有一條東北—西南走向的分界線,是( )A.黑河 — 騰沖線 B.漠河 — 騰沖線C.黑河 — 昆明線 D.漠河 — 昆明線4.(2分)下圖是某同學整理的學習筆記。其反映的主題是( )A.鞏固新生政權 B.“一五”計劃的建設C.新中國的建設 D.偉大的歷史性轉折5.(2分)2003年我國開始實施振興東北老工業基地計劃。根據國民經濟建設的第一個五年計劃可知,東北地區是( )A.輕工業基地 B.重工業基地C.軍工產品基地 D.日用產品基地6.(2分)2019年12月20日是澳門回歸祖國20周年紀念日。在這20年間,澳門實現了整體經濟由“負”到“正”的跳躍式增長,社會民生福利也顯著提升。這一切成就的取得,是因為( )①堅持“一國兩制”方針 ②發揮了國有經濟的主導作用③從澳門實際出發,發展經濟 ④主要是全國各族人民的支持A.①② B.①③ C.②③ D.③④7.(2分)在新中國建立的頭一年里,同中國建立外交關系的國家有( )A.17個 B.18個 C.48個 D.165個8.(2分)電影《橫空出世》中有這樣一個鏡頭:1964年10月,在我國西部地區,隨著一聲巨響,碩大的蘑菇云騰空而起,該鏡頭反映的歷史事件是( )A.“嫦娥一號”發射成功 B.第一顆氫彈爆炸成功C.中近程導彈實驗成功 D.第一顆原子彈爆炸成功9.(2分)1951年,西藏獲得和平解放,這標志著( )A.祖國完全統一 B.西藏自治區成立C.祖國大陸獲得統一 D.西藏確立社會主義制度二、非選擇題(本題有3小題,共30分)(共3題;共40分)10.(13分)資料一:【地理位置描述】資料二:甲:我看到溝壑縱橫的黃土坡,感受到了“土打的窯涮義二寬,夏天涼來冬天暖”的舒適……乙:我品嘗到正宗甜美的瓜果,騎著駱駝欣賞“大漠孤煙直”的景觀。心中升起……丙:我乘坐的火車行駛在世界上海拔最高的鐵路上,跨越“世界屋脊”,盡情領略著“雪域高原”的神奇……丁:我看到了大熊貓、金絲猴等珍稀動物,領略了“天府之圍”的富饒,感悟了“巴蜀文化”的獨特魅力……【聚落景觀定位】資料三:注:喀什為①區域的重要城市,延安為③區域的重要城市。【關注區域發展】(1)(4分)根據資料一,寫出④地的地形區名稱,并描述④的相對地理位置。(2)(4分)根據資料二的現象描述,從資料一地圖中把正確的數字序號填入表格。現象 甲 乙 丙 丁區域 (3)(5分)結合資料三和所學知識,從自然環境角度,分析①、③兩地形成資料二中現象的原因。11.(13分)紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰60周年座談會于2010年10月25日在北京人民大會堂隆重舉行。結合所學知識回答下列問題:(1)(4分)中國人民志愿軍何時入朝作戰?司令員是誰?(2)(4分)中國人民志愿軍入朝作戰的目的是什么?(3)(5分)中國人民志愿軍為今天留下了哪些寶貴的精神財富?12.(14分)新中國成立后,黨和政府在經濟建設方面進行了一系列的探索。請閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。材料一:見下圖材料二:1957年和1960年農業生產情況對比表項目 1957年 1960年 下降(%)糧食(憶公斤) 1950.5 1435 26.4棉花(萬擔) 3280 2126 35.2油料(萬擔) 7542 3405 54.9生豬存欄數(萬頭) 14590 8227 43.6材料三:下圖為某網站的一個頁面。(1)(3分)結合所學知識,指出圖一當地農民是通過什么運動獲得了土地的?該運動有何重要意義?圖二使農民走上了怎樣的道路?(2)(3分)導致1960年農業生產下降的主要原因是什么?(3)(3分)該頁面內容反映的是哪一歷史事件?掀起這一改革浪潮得益于哪一次重大會議?(4)(5分)縱觀新中國經濟發展歷程,我們得到什么啟示?答案解析部分1.【答案】B【知識點】北方地區和南方地區;內蒙古;太湖流域的水鄉城鎮;青藏牧區【解析】【分析】本題考查的是北方地區的有關知識。根據所學知識可知,“風吹草低見牛羊”是內蒙古草原的景觀特征,位于我國西北地區,所以A不符合題意;“旱地麥浪泛金黃”是我國北方秋天農業豐收的景象,所以B符合題意;“四季有花常見雨”是我國南方地區的景象,所以C不符合題意;“青稞美酒鍋莊舞”是我國青藏地區的景象,所以D不符合題意。故選擇B。【點評】本題比較容易,主要考查學生對北方地區自然人文特征的識記。2.【答案】D【知識點】四大地理區域的劃分;北方地區和南方地區;西北地區和青藏地區【解析】【分析】①地區1月平均氣溫在0℃以上,可以判定位于秦嶺淮河以南的丙南方地區.②地年降水總量少,在40﹣50之間,我國甲西北屬于典型的非季風區,降水稀少,氣候干旱,這也是當地荒漠面積廣大的主要原因.③地海拔在5000﹣5050米之間,乙青藏地區的主體是有“世界屋脊”之稱的青藏高原.青藏高原位于我國西南部,面積約230萬平方千米,平均海拔4000米以上,是世界上最高的高原,被稱為“世界屋脊”.故選:D.【點評】我國幅員遼闊,自然環境復雜多樣,形成了各具特色的地理區域.在中國地圖上,把秦嶺﹣淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線結合起來,并根據實際情況作一定的調整,就把我國劃分為四大地理區域,即北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區.3.【答案】A【知識點】我國的人口特點【解析】【分析】根據所學知識可知,我國的人口分布極不均勻。我國人口分布特點:以騰沖-黑河一線為分界線,我國人口的空間分布是東南多,西北少。BCD不符合題意,A項正確。故答案為:A。【點評】胡煥庸提出黑河(愛輝)—騰沖線即胡煥庸線,首次揭示了中國人口分布規律。即自黑龍江璦琿至云南騰沖畫一條直線(約為45°),線東南半壁36%的土地供養了全國96%的人口;西北半壁64%的土地僅供養4%的人口。二者平均人口密度比為42.6:1。4.【答案】C【知識點】一五計劃;三大改造;土地改革【解析】【分析】觀察題干圖片中的內容“1950年土地改革、武漢長江大橋、農業合作化運動”可知,這分別與土地改革、一五計劃和三大改造有關。體現了新中國的建設。土地改革的完成徹底摧毀了我國存在了兩千多年的封建土地制度,地主階級被消滅;農民翻了身,得到了土地,成為土地的主人;更加鞏固了新生的人們政權,大大解放了農村生產力,農業生產獲得迅速恢復和發展,為國家的工業化建設準備了條件。一五計劃的完成,標志著我國開始改變了工業落后的面貌,向社會主義工業化邁進,改變了工業落后的局面。到1956年底,我國基本完成對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造,實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制的任務,標志著社會主義制度在我國初步建立,我國從此進入了社會主義初級階段。土地改革、一五計劃和三大改造都屬于新中國的建設。ABD三項都不是題干學習筆記反映的主題,不符合題意;C項新中國的建設是題干學習筆記反映的主題,符合題意;故答案為C。【點評】本題難度適中,考查鞏固新生政權的措施,旨在考查學生的識記能力以及分析問題的能力。5.【答案】B【知識點】一五計劃【解析】【分析】此題考查第一個五年計劃相關的知識點。閱讀題文所給提示信息:東北老工業基地。因為第一個五年計劃集中主要力量發展重工業,形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業基地。只有選項B符合題意。故答案為:B。【點評】本題考查一五計劃的內容,一五計劃重點發展重工業,取得了較好的成就。6.【答案】B【知識點】香港和澳門回歸【解析】【分析】澳門回歸后,全面貫徹“一國兩制”、“澳人治澳”、高度自治方針使澳門經濟穩步發展,澳門實行資本主義制度,所以②明顯不對,全國人民的支持雖然重要,但不是主要原因。故答案為:B。【點評】本題考查了一國兩制的有關知識,難度不大。解題的關鍵學生要掌握1999年澳門回歸是一國兩制的第二次成功實踐,掌握澳門回歸的過程和影響。7.【答案】A【知識點】獨立自主的和平外交;獨立自主的和平外交【解析】【分析】這是基礎題,主要考查新中國建立第一年的外交成就,學生應掌握好基礎知識。【點評】考查學生記憶能力。8.【答案】D【知識點】兩彈一星【解析】【分析】根據題干的時間1964年,地點“西部地區”關鍵詞“蘑菇云騰空而起”結合所學可知,1964年我國第一顆原子彈爆炸成功,與題干內容相一致,第一顆原子彈爆炸成功加強了我國的國防力量,也打破了帝國主義的核壟斷,對維護世界和平具有重要意義。其他三項與題意不符,所以答案選擇D。【點評】本題考查了我國第一顆原子彈實驗成功的知識。本題難度適中。9.【答案】C【知識點】西藏和平解放【解析】【分析】A.祖國完全統一,不符合史實;B.西藏自治區成立,不符合史實;C.依據所學知識可知,1951年,西藏獲得和平解放,標志著祖國大陸獲得統一,各族人民實現了大團結,故選項C符合題意;D.西藏確立社會主義制度,不符合史實;故答案為:C。【點評】本題考查西藏和平解放。解答時,依據對基礎知識的準確記憶回答即可,比較簡單。10.【答案】(1)④是四川盆地,位于中國西南部,地處長江上游。(2)現象 甲 乙 丙 丁區域 ③ ① ② ④(3)①地處西北內陸地區,遠離海洋,高原盆地相問分布,屬于溫帶大陸性氣候,夏熱冬冷,全年降水較少,氣候干旱,蒸發強烈,所以這里沙漠連綿;夏季高溫,光照充足,晝夜溫差大,所以這里的瓜果甜美。③地處黃土高原,屬于溫帶季風氣候,降水集中在夏季,這里水土流失嚴重,所以溝壑縱橫;窯洞墻體夏季隔熱,冬季保暖,所以窯洞內部冬暖夏涼。【知識點】北方地區和南方地區;黃土高原;西北地區和青藏地區【解析】【分析】(1)根據資料一,寫出④地的地形區名稱是四川盆地。其位置主要從相對位置和經緯度位置來描述。據材料可知,四川盆地位于中國西南部,地處長江上游。(2)甲,看到溝壑縱橫的黃土坡,典型的窯洞,應該位于黃土高原,據圖分析,對應的區域是③。乙,甜美的瓜果,駱駝,大漠孤煙,應該是西北地區,據圖分析,對應的區域是①;丙,世界屋脊,青藏鐵路,雪域高原,應該是青藏高原地區,據圖分析,對應的區域是②;丁,大熊貓,天府之國,巴蜀文化,應該是四川盆地,據圖分析,對應區域是④。(3)結合資料三和所學知識可知, ①地處西北內陸地區,遠離海洋,高原盆地相問分布,屬于溫帶大陸性氣候,夏熱冬冷,全年降水較少,氣候干旱,蒸發強烈,所以這里沙漠連綿;夏季高溫,光照充足,晝夜溫差大,所以這里的瓜果甜美。③地處黃土高原,屬于溫帶季風氣候,降水集中在夏季,這里水土流失嚴重,所以溝壑縱橫;窯洞墻體夏季隔熱,冬季保暖,所以窯洞內部冬暖夏涼。【點評】描述一個地區的地理位置,主要從經緯度位置,海陸位置,相對位置,半球位置等方面進行回答。黃土高原包括中國太行山以西,西至烏鞘嶺,秦嶺以北,長城以南的廣大地區。氣候較干旱,降水集中,植被稀疏,水土流失嚴重。黃土顆粒細,土質松軟,含有豐富的礦物質養分,利于耕作,盆地和河谷農墾歷史悠久,是中國古代文化的搖籃。但由于缺乏植被保護,加上夏雨集中,且多暴雨,在長期流水侵蝕下地面被分割得非常破碎,形成溝壑交錯其間的塬、墚、峁。11.【答案】(1)1950年10月 彭德懷(2)抗美援朝,保家衛國(3)高度的愛國主義和革命英雄主義精神。【知識點】抗美援朝;抗美援朝【解析】【分析】此題主要是理解中國人民志愿軍入朝作戰的原因。12.【答案】(1)圖一:土地改革;徹底廢除了中國延續兩千多年的封建土地所有制,農民真正實現了“耕者有其田”。圖二:集體化和共同致富的社會主義道路。(2)“左”傾錯誤;“大躍進”;人民公社化運動。(3)實行家庭聯產承包責任制,十一屆三中全會。(4)政策的制定應實事求是,符合國情,符合人民利益;生產關系的調整應適應生產力發展;要遵循經濟發展的客觀規律。【知識點】大躍進和人民公社化;改革開放;家庭聯產承包責任制;土地改革;經濟特區【解析】【分析】(1)本題考查新中國土地改革相關知識。從圖片中的所反映的信息可知,這是土地改革時期,新中國成立后,農民通過土地改革獲得了土地的所有權,人民成為土地的主人,土地改革運動主要改變了土地所有制,即由地主階級封建剝削的土地所有制改變為農民的土地所有制。土地改革的完成,徹底摧毀了在我國存在兩千多年的封建土地制度,地主階級也被消滅;農民翻了身,得到了土地,成為土地的主人;這使人民政權更加鞏固,也大大解放了農村生產力,農業生產獲得迅速恢復和發展,為國家的工業化建設準備了條件。圖二中農民報名參加農業合作社反映了我國對農業的社會主義改造,使農民走上了集體化和共同致富的社會主義道路。(2) 本題考查我國社會主義道路探索的相關知識。從圖表信息“1957年和1960年農業生產情況對比表”,結合表中各項數據可見,在1960年均大幅下降,其原因是在“左”傾錯誤指導下出現的“大躍進”和人民公社化運動的影響。(3) 本題考查改革開放的相關知識。根據該頁面的“分田到戶拉開農村改革的序幕”等信息,聯系所學知識,反映的是從農村開始的家庭聯產承包責任制。十一屆三中全會作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來,實行改革開放的偉大決策;是改革開放的開端。(4) 本題考查新中國經濟發展帶給我們的啟示,屬于開放性試題。可以聯系材料中的經濟發展現象進行表述,只要言之有理即可,如政策的制定應實事求是,符合國情,符合人民利益;生產關系的調整應適應生產力發展;要遵循經濟發展的客觀規律等。故答案為: (1) 圖一:土地改革;徹底廢除了中國延續兩千多年的封建土地所有制,農民真正實現了“耕者有其田”。圖二:集體化和共同致富的社會主義道路。(2) “左”傾錯誤;“大躍進”;人民公社化運動。(3) 實行家庭聯產承包責任制,十一屆三中全會。(4) 政策的制定應實事求是,符合國情,符合人民利益;生產關系的調整應適應生產力發展;要遵循經濟發展的客觀規律。【點評】本題難度適中,考查新中國成立以來農村生產關系的調整。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫