資源簡介

(共20張PPT)
《演奏-雙響筒》
第五單元 愛勞動
（人音）一年級
上
01
本課目標
02
新課導入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結
本課目標
01
審美感知
(一)審美感知
感受樂器的音色特點
藝術表現
(二)藝術表現
能用雙響筒為歌曲伴奏
創意實踐
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作配合樂器去表現歌曲
文化理解
（四）文化理解
通過學習樂器，激發學生對音樂的熱愛和興趣，為后期的學習奠定基礎。
新課導入
02
同學們,前面我們認識了木魚+碰鐘，你們還記得怎么使用嗎？
木 魚
碰 鐘
新課導入
02
下面找同學們上臺演示？
新課導入
02
樂器
雙響筒
新知講解
03
你們見過雙響筒嗎？
新知講解
03
下面通過圖片欣賞
新知講解
03
雙響筒是竹制或木制的圓筒形打擊樂器。
圓筒中間細，兩頭粗。中間細的部分實心，開一圓孔，可以插入一根小棍。
那你知道雙響筒怎樣使用嗎？
新知講解
03
演奏時一手持筒身或插入筒身的木棍，一手持木棒敲擊兩側筒身。
下面找同學上臺試奏
新知講解
03
那你聽聽雙響筒的音色有什么特點？
新知講解
03
雙響筒聲音清脆、結實，筒身兩側分別開兩條細口，由于兩側開口的長短不同，演奏出的音高也不同。
新知講解
03
下面我們利用雙響筒為歌曲《粉刷匠》伴奏
新知講解
03
我們還能為什么歌曲伴奏呢？
課堂展示
04
為歌曲《大家來勞動》伴奏
課堂拓展
05
下面請同學們欣賞視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
課堂總結
06
《雙響筒》

雙響筒是竹制或木制的圓筒形打擊樂器。





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課堂教學設計
【教學內容】
人音版一年級上冊第五單元《愛勞動》第3課《演奏-雙響筒》
【教材分析】
《雙響筒》是人音版一年級上冊第五單元《愛勞動》第3課器樂課。雙響筒是竹制或木制的圓筒形打擊樂器。圓筒中間細，兩頭粗。中間細的部分實心，開一圓孔，可以插入一根小棍，演奏時手持小棍，也可直接拿住中間實心部位，另一手持小木棍敲擊空心筒身部位發聲。雙響筒聲音清脆、結實，筒身兩側分別開兩條細口，由于兩側開口的長短不同，演奏出的音高也不同。雙響筒兩側音高不同，演奏時一手持筒身或插入筒身的木棍，一手持木棒敲擊兩側筒身。
【學情分析】
一年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
感受樂器雙響筒的音色特點
(二)藝術表現
能用雙響筒為歌曲伴奏
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作配合樂器去表現歌曲
（四）文化理解
通過學習樂器，激發學生對音樂的熱愛和興趣，為后期的學習奠定基礎。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、能用雙響筒為歌曲伴奏
(二)教學難點:
1、能用簡單的肢體動作配合樂器去表現歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師：同學們,前面我們認識了木魚+碰鐘，你們還記得怎么使用嗎？
預設：回答問題
教師：下面找同學們上臺演示？
預設：上臺表演
教師：今天我們來認識雙響筒，它的名字《雙響筒》，書寫板書《雙響筒》。（播放歌曲）
【設計意圖：通過教師提問引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
教師：你們見過雙響筒嗎？
預設：回答問題
教師：下面通過圖片欣賞
預設：欣賞
教師：下面老師簡單介紹一下雙響筒：雙響筒是竹制或木制的圓筒形打擊樂器。圓筒中間細，兩頭粗。中間細的部分實心，開一圓孔，可以插入一根小棍，演奏時手持小棍，也可直接拿住中間實心部位，另一手持小木棍敲擊空心筒身部位發聲。那你知道雙響筒怎樣使用嗎？
預設：回答問題
教師：雙響筒兩側音高不同，演奏時一手持筒身或插入筒身的木棍，一手持木棒敲擊兩側筒身。
下面找同學上臺試奏
預設：上臺試奏
教師：那你聽聽雙響筒的音色有什么特點？
預設：回答問題
教師：雙響筒聲音清脆、結實，筒身兩側分別開兩條細口，由于兩側開口的長短不同，演奏出的音高也不同。下面我們利用雙響筒為歌曲《粉刷匠》伴奏
預設：伴奏
教師：我們還能為什么歌曲伴奏呢？
預設：討論
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面上臺利用雙響筒為歌曲《大家來勞動》伴奏
預設：表現
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面請同學們欣賞視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預設：回答問題
【設計意圖：通過學習樂器，激發學生對音樂的熱愛和興趣，為后期的學習奠定基礎。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《雙響筒》
雙響筒是竹制或木制的圓筒形打擊樂器。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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